Giáo án các môn khối 5 - Tuần dạy 03

 LỊCH BÁO GIẢNG 
 Tuần 3 ( Từ 3 /9 – 7/ 9 / 2012 )
 Cách ngôn : Gần mực thì đen gần đèn thì sáng 
Thứ 
Môn 
Tiết 
 Tên bài dạy 
GHI CHÚ 
2
Chào cờ . Tập đọc 
Toán 
1
2
3
4
- Chào cờ +Sinh hoat Đội 
-Lòng dân .
-Luyện tập .
Sáng
3
Toán 
Lt& câu 
1
2
3
4
Luyện tập chung .
 Mở rộng vốn từ: Nhân dân .
Chiều
3
Chính tả
K- chuyện 
Khoa
1
2
3
4
( NV) Thư gửi các học sinh . 
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia .
Cần làm gì để mẹ và em bé đều khỏe
Sáng
4
 Tập đọc 
Toán 
T_LV
1
2
3
4
Lòng dân (tt)
Luyện tập chung .
Luyện tập tả cảnh .
5
 LT& câu 
Toán
LT-V
1
2
3
4
Luyện về từ đồng nghĩa .
 Luyện tập chung 
Viết chính tả bài Sắc màu em yêu ( 4khổ đầu )
Sáng
6
TLV
Toán 
L_ TV
Khoa
1
2
3
4
Luyện tập tả cảnh .
Ôn về giải toán 
TLV(Luyện tập tả cảnh )
Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì 
Chiều 
 6
Lt –Toán
HĐTT 
1
2
3
4
Luyện các phép tính về phân số
Sinh hoạt lớp 
 .
Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012 
Chào cờ -Sinh hoạt Đội 
I/ Chào cờ 
II/ Sinh hoạt Đội
 - Ôn tập nghi thức Đội 
 -Ôn các bài múa 
 - Trò chơi dân gian 
 Tập đọc: LÒNG DÂN (tiếp theo)
I/ Mục tiêu :
- Biết đọc đúng văn bản kịch : ngắt giọng , thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân trong tình huống kịch .
 - Hiểu nội dung ý nghĩa :Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc , cứu cán bộ cách mạng ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ, bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A/ Bài cũ:
Gọi HS đọc thuộc lòng bài Sắc màu em yêu và trả lời câu hỏi.
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu :
a/ Luyện đọc:
GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch.
Hướng dẫn đọc sơ lược: Phân biệt tên nhân vật với lời nói. Giọng cai và lính: hống hách xấc xược; giọng dì Năm và cán bộ : tự nhiên, khéo léo; giọng An : như đang khóc.
- Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi.
b/ Tìm hiểu bài:
Hỏi: Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?
- Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu cán bộ?
-Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất ? Vì sao?
Rút Nội dung chính của bài 
c/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
Hướng dẫn và tổ chức cho HS đọc phân vai 
3/ Hoạt động nối tiếp :
GV giới thiêụ thêm những câu chuyện về sự dũng cảm mưu trí của người dân để bảo vệ cán bộ cách mạng.
GV nhận xét tiết học.
Dặn HS luyện đọc phân vai đoạn kịch, chuẩn bị tiết học sau.
2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
HS nghe.
1 HS đọc lời mở đầu.
HS nghe.
HS đọc nối tiếp
Luyện đọc trong nhóm.
Gọi 1 HS đọc lại đoạn kịch.
- Chú cán bộ bị giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm.
- Đưa áo khác cho chú thay, vờ ngồi ăn cơm, giả làm chồng dì.
- Cho HS trả lời theo suy nghĩ.
Luyện đọc phân vai trong nhóm 6.
Tổ chức đọc thi giữa các nhóm.
-HS trả lời
TOÁN: LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu: - Biết cộng , từ , nhân , chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số 
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng con
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: 
- Muốn chuyển hỗn số thành phân số ta làm thế nào?
- Thực hiện : 
- 
* Nhận xét
II. Bài mới 
1./ Giới thiệu:Tiếp tục cũng cố về hỗn số qua các dạng bài tập 
2./ Luyện tập - Thực hành
Bài1: Đọc đề bài, nêu yêu cầu của đề bài
 - Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số 
 - Làm bài, yêu cầu kết quả sủa bài
Bài2: Đọc đề bài
 - Yêu cầu của đề bài là gì?
 - Muốn so sánh, trước hết em phải làm gi?( Đưa hỗn số về phân số
 - Các em làm bài vào vở
 - Gọi Hs lên sửa bài
Bài 3: Đọc đề.
 - Đề bài có mấy yêu cầu?
 - Đó là yêu cầu gì?
 - Gọi 1 lần 2 em lên bảng thực hiện nêu cách làm bài
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tình hình học tập của lờp
- Xem lại các bài tập đã làm
- Tiết sau: Luyện tập chung
- Hs trả lời
- Thực hiện : 
- 
- Hs trình bày – Nhận xét
Bài1
- Phát biểu
- 1 em lên bảng làm 2ý đầu
- Lớp làm nháp
- Nhận xét
Bài2
Làm phần a,d
- Hs lên bảng nêu cách làm
 Trả lời 
- Hs lên bảng 
- Nhận xét
Bài 3
- Làm vở - Sửa bài
- Hs lên bảng
-HS ghi chép
Chính tả: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH 
 I/ Mục tiêu :
- Viết đúng chính tả , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi .
- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai vần thơ vào hình cấu tạo vần (BT2),biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính 
 II/ Đồ dùng dạy học:
 III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A/ Bài cũ 
 Gọi 1 HS lên bảng điền âm và vần của 2 câu thơ vào bảng
B/ Bài mới
1 Giới thiệu giáo viên nêu mục đích yêu cầu của tiết học 
2/ Hướng dẫn học sinh nhớ viết .
Gọi hai học sinh đọc thuộc lòng đoạn chính tả cần viết .
Hỏi: Nội dung đoạn viết nói gì ?
Luyện viết từ khó : vẻ vang , sánh vai , 80 năm giời 
*Yêu cầu học sinh gấp sách giáo khoa , tự viết bài 
Giáo viên chấm bài từ 5-10 em, nhận xét chung 
3/Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả 
Bài tập 2 : Gọi 1 hoc sinh đọc yêu cầu bài tập 
Giáo viên treo bảng phụ , cho học sinh điền vần và dấu thanh vào mô hình .
Tổ chức nhận xét 
Bài tập 3: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 
Gọi 1 học sinh điền dấu thanh vào mô hình .
Hỏi : dấu thanh phải đặt ở đâu ?
Kết luận: dấu thanh đặt ở âm chính 
4/Hoạt động nối tiếp 
Giáo viên nhận xét tiết học .
HS làm bài
2 học sinh đọc 
- Sự tin tưởng của Bác đối với thế hệ trẻ 
- Học sinh viết bảng con
- hoc sinh viết bài vào vở
Học sinh đọc bài tập 2 
Sinh diền vần vào mô hình 
Học sinh đọc bài tập 
- Dấu thanh đặt ở âm chính . Dấu nặng đặt ở duới các dấu khác đặt ở trên .
 Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN DÂN
I/ Mục tiêu :
 Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1) nắm được một số thành ngứ , tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam (BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng đặt được câu với một từ với tiếng đồng vừa tìm được (BT3)
II/ Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ, phiếu học tập nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A/ Bài cũ :
Gọi HS đọc lại đoạn văn miêu tả đã cho làm ở tiết trước.
Nhận xét.
B/ Bài mới:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
Giải nghĩa từ : Tiểu thương: Người buôn bán nhỏ.
 Cho HS thảo luận nhóm đôi.
Gọi đại diện các nhóm trình bày.
Tổ chức nhận xét, chấm chữa.
Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
Cho HS hoạt động cá nhân.
HS phát biểu ý kiến
GV chốt ý đúng.
Tổ chức thi đọc thuộc các thành ngữ ,tục ngữ .
Bài tập 3:
Gọi HS đọc bài tập 3:
Yêu cầu HS đọc thầm truyện Con Rồng, cháu Tiên, trả lời câu hỏi 3a.
Tổ chức trò chơi : Tìm nhanh, tìm đúng.
GV phát phiếu học tập nhóm cho các nhóm để thi nhau tìm từ có tiếng Đồng.
Chấm chọn nhóm thắng cuộc.
Tổ chức cho HS đặt câu có từ vừa tìm.
3/ Hoạt động nối tiếp :
Nhận xét tiết học, yêu cầu HS học thuộc các thành ngữ và ý nghĩa của các thành ngữ.
2HS đọc bài làm.
HS thảo luận nhóm đôi.
Công nhân: Thợđiện, thợcơ khí.
Nông dân: Thợ cấy, thợ cày.
Doanh nhân : Tiểu thương, 
Quân nhân : Đại uý, trung sĩ.
Trí thức : Giaó viên, bácsĩ, Học sinh: HS tiểu học,
HS đọc bài tập.
Hoạt động cá nhân nêu ý nghĩa các câu tục ngữ, thành ngữ.
Đọc bài tập 3.
Đọc thầm câu chuyện trong 2’
-Người Việt Nam ta gọi nhau là đồng bào vì đều sinh ra từ bọc trứng của mẹ Âu Cơ.
Tham gia trò chơi theo nhóm.
Đặt câu có tiếng : Đồng ( Cùng )
HS ghi chép
 Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I/ Mục tiêu :
 -Kể được một câu chuyện ( đã chứng kiến , tham gia hoặc được biết qua truyền hình , phim ảnh hay đã nghe ,đã đọc )về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước .
 - Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể 
II/ Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ, tranh minh hoạ.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A/ Bài cũ:
1HS kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc được học về các anh hùng, danh nhân của nước ta.
B/ Bài mới:
1/Giới thiệu: GV nêu mục đích ,yêu cầu tiết học.
2/ Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài:
GV gạch chân các từ ngữ: một việc làm tốt, xây dựng quê hương, đất nước.
GV: Truyện kể không phải được đọc trong sách báo mà là chuyện em tận mắt chứng kiến.
3/ Gợi ý kể chuyện:
Gọi 1 số HS giới thiệu đề tài và nhân vật trong câu chuỵên sẽ kể cho cả lớp nghe.
4/ HS thực hành kể chuyện:
a/ Tổ chức cho HS kể trong nhóm 
b/ Thi kể trước lớp.
c/ Nói lên suy nghĩ của mình về câu chuyện.
d/ Nhận xét và chọn cá nhân kể hay nhất.
5/ Củng cố , dặn dò:
Dặn HS về nhà kể cho người thân nghe chuyện . Chuẩn bị tiết kể chuyện Tíêng vĩ cầm ở Mỹ Lai.
HS kể chuyện.
Cả lớp nghe và nhận xét.
HS đọc đề.
Tìm hiểu yêu cầu của đề
HS lắng nghe
Đọc gợi ý ,tìm đề tài . xây dựng nhân vật chính, phụ, các tình tiết của câu chuyện.
HS kể chuyện trong nhóm.
HS thi kể trước lớp.
Nói suy nghĩ của mình về câu chuyện cho cả lớp nghe.
HS ghi chép
Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2012
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu: Biết chuyển 
 - Phân số thành phân số thập phân
 - Hỗn số thành số thập phân.
 - Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đó có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo. 
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng con.
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi hs lên bảng thực hiện: Nêu cách làm
 II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: Tiếp tục cũng cố về hỗn số; Phân số thập phân. 
2./ Luyện tập:
Bài1: Đề bài yêu cầu gì?
- Thế nào là PS thập phân?
- Muốn chuyển PS thành PSTP ta làm thế nào?
Bài2: Nêu yêu cầu đề bài.
- Hs lên bảng sửa bài, nêu cách chuyển hỗn số thành phân số.
Bài 3: Làm miệng
- Cho hs 2 phút chuẩn bị.
- Gọi theo dãy, hs đọc kết quả
- Giáo viên yêu cầu giải thích vì sao?
Bài 4: Đọc đề bài
- Đề bài yêu câu gì?
- Giáo viên nhắc: Chuyển đơn vị đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị viết dưới dạng hỗn số.
- Yêu cầu hs sửa bài.
Bài 5: Đọc đề bài, tìm hiểu đề.
- Đề yêu cầu gì?
- Lên bảng làm, sửa bài.
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tình hình tiết học.
- Làm lại bài hai vào vở.
- Tiết sau tiếp tục luyện tập chung.
- Lấy bảng con làm bài.
 + ; - ;
 ; : ;
- Nhận xét.
Bài1:- Hs làm bài 
– Nêu cách làm
- Hs trả lời.
Bài2 Làm 2 hỗn số đầu 
- Làm vở
- Nhận xét.
Bài 3: Làm miệng
- Nhận xét
Bài 4
- Học sinh làm bàivào vở bài tập
1hs lên bảng làm bài 
- Nhận xét.
Bài 5
Dành cho hs khá, giỏi 
- Lên bảng làm, sửa bài.
HS ghi chép
 Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2012 
 Tập đọc: LÒNG DÂN ( tiếp theo)
I/ Mục tiêu:
-Đọc đúng ngữ điệu các câu kể ,hỏi ,cảm ,khiến , biết đọc ngắt giọng,thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn  ... trả lời các câu hỏi SGK.
-Cho HS trình bày ý kiến, nhận xét , 
d/ Tác giả đã sử dụng các giác quan nào?
Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề.
Yêu cầu HS dựa trên kết quả quan sát tự lập dàn ý lên bảng phụ theo nhóm.
Mời đại diện các nhóm trình bày dàn ý.
Cả lớp nghe và nhận xét bổ sung.
GV chọn 1 dàn ý khá nhất để bổ sung thêm và cùng xây dựng để tạo nên 1 dàn ý hoàn chỉnh.
Cho HS tự sửa dàn ý của mình.
GDMT : Hs cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên có tác dụng giáo dục môi trường 
3/ Củng cố , dặn dò:
 GV nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị phần trong dàn ý chuyển thành 1 đoạn văn tả cảnh.
 HS báo cáo kết quả thống kê
Đọc yêu cầu bài tập .
Thảo luận nhóm đôi
a/ Dấu hiệu báo cơn mưa đến.
b/ Những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa.
c/ Những từ ngữ tả cây cối,con vật , bầu trời trong cơn mưa và sau cơn mưa.
-Xây dựng dàn ý trong nhóm.
Trình bày dàn ý trước lớp.
Bổ sung dàn ý của bạn .
Tự bổ sung để hoàn chỉnh dàn ý của mình.
-HS ghi chép
Luyện tiếng việt : Viết chính tả bài: Sắc màu em yêu 
 (4 khổ đầu )
1/Mục tiêu: Luyện cho các em viết đúng chính tả bài Sắc màu em yêu .
 2/ Lên lớp : Giáo viên đọc cả bài .
 hướng dẫn từ khó .
 GV đọc học sinh viết .
 Chấm chữa bài
Luyện tiếng việt: Luyện viết bài tập làm văn tả cảnh 
I/ Mục tiêu : Học sinh biết viết bài văn tả cảnh đẹp .
 -Biết sử dụng từ ngữ gợi tả sinh động .
 - Diễn đạt câu văn gãy gọn .
 - Biết trtình bày bài văn hoàn chỉnh . 
II/ Lên lớp :
 Nêu dàn bài chung của văn tả cảnh .
 Nêu dàn bài chi tiết tả ngôi nhà của em đang ở .
 Học sinh làm bài vào vở .
 Thu bài 
 ..
Luyện tập toán : Luyên các phép tính về phân số 
I/ Mục tiêu: Rèn các phép tính về phân số , biết cộng , trừ , nhân ,chia phân số.
 Luyện cách tính nhanh .
II/ Lên lớp: Học sinh nhắc lại cách cộng hai phân số,trừ,nhân,chia phân số.
 Học sinh trung bình làm bài 1,2 
Học sinh khá,giỏi làm bài 3, 4 trang 10 vở bài tập .
Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2012
Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I/ Mục tiêu :
-Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn 1đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu của BT1
- Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước , viết được một đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2) 
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi dàn ý bài văn tả cảnh cơn mưa.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A/ Bài cũ:
Gọi HS trình bày dàn ý tả cơn mưa.
Nhận xét.
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu :
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2/ Hướng dẫn làm bài:
Bài tập 1: 
Yêu cầu HS theo dõi các câu hỏi SGK.
HS đọc thầm lại 4 đoạn văn để xác định nội dung chính của mỗi đoạn.
-Cho HS trình bày ý kiến, 
Cho HS đọc bài làm trước lớp.
Tổ chức nhận xét, bổ sung. 
Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề.
Yêu cầu HS dựa trên hiểu biết về đoạn văn trong bài tả cảnh cơn mưa để tập chuyển dàn ý thành 1 đoạn văn miêu tả .
Cả lớp nghe và nhận xét bổ sung.
3/ Củng cố , dặn dò:
 GV nhận xét tiết học
Dặn HS hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả cơn mưa.
1 vài HS đọc dàn ý. 
Đọc yêu cầu bài tập .
Thảo luận nhóm đôi
- HS trình bày ý kiến
1/ Giới thiệu cơn mưa rào, ào ạt tới rồi tạnh ngay.
2/ Á nh nắng và các con vật sau cơn mưa.
3/ Cây cối sau cơn mưa.
4/ Đường phố và con người sau cơn mưa.
Yêu cầu HS viết hoàn chỉnh 1 ,2 đoạn bằng cách viết thêm ý phù hợp vào chỗ có dấu
Xây dựng dàn ý trong nhóm.
Trình bày dàn ý trước lớp.
Bổ sung dàn ý của bạn .
HS làm bài cá nhân.
HS đọc bài làm.
.Mời đại diện HS trình bày bài làm.
 Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2012
Luyện từ và câu : LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA.
I/ Mục tiêu :
-Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ (bt2)
-Dựa theo ý khổ thơ trong bài Sắc màu.em yêu , viết được đoạn miêu tả sự vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (bt3)
II/ Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A/Bài cũ :
Gọi HS làm lại các bài tập ở tiết trước.
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy.
2/ Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:.Yêu cầu HS đọc thầm nội dung bài tập ,quan sát tranh minh hoạ,làm bài vào vở.
Cho HS đọc lại đoạn văn sau đã điền từ đúng.
Bài tập 2
Giải thích : Cội : gốc.
Cho HS giỏi tập đặt câu có sử dụng các câu tục ngữ, thành ngữ trên.
Bài tập 3: Cho HS xác định yêu cầu bài tập.
Nhắc HS có thể tả sự vật được nêu trong bài hoặc chưa được nêu trong bài thơ,chú ý sử dụng từ đồng nghĩa.
.
Tổ chức chấm chữa một số bài và nhận xét, bổ sung.
3/ Hoạt động nối tiếp :
Nhận xét tiết học
Dặn: Hoàn chỉnh bài tập 3 ở nhà.
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập .
Quan sát tranh minh hoạ.
 Làm bài vào vở.
Cho HS đọc bài tập .
HS thảo luận nhóm đôi 
HS trình bày.
Gắn bó với quê hương là tình cảm tự nhiên của con người
HS xác định yêu cầu bài tập.
HS giỏi làm mẫu.
HS làm bài vào vở.
HS ghi chép
 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu: Biết
 -Cộng , trừ phân số , hỗn số 
 -Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thàn số đo có một tê đơn vị đo 
 -Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó .
B/ Đồ dùng dạy học: bảng phụ 
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: 
- Một cây cao 4m75cm. Chiều cao của cây đó là:
 - Hs lên bảng làm bài, sửa bài.
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: Cũng cố các phép tính về PS, chuyển đổi các đơn vị đo và giải toán.
2./ Luyện tập:
Bài1: Đọi bài tập.
- Hs lên bảng làm bài, nêu cách làm.
- Lưu ý cách chọn mẫu số chung nhỏ nhất.
Bài2: Tương tự như bài 1.
Bài 3: Yêu cầu đọc đề(.dành cho hs khá giỏi )
- Nêu yêu cầu đề bài
- Tính nhẩm rồi trả lời.
Bài 4: Hs tự đọc đề bài, quan sát bài mẫu rồi làm bài
- Sửa bài.
Bài 5: Đọc đề.
- Tóm tắt đề bài.
- Đề bài cho biết gì? 
- Đề bài hỏi gì?
- quãng đường AB dài 12km là thế nào?
- Muốn biết quãng đường AB dài bao nhiêu em làm sao?
-yêu cầu Hs làm bài
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tình hình tiết học
- Về xem lại nhân, chia PS, chuyển các đơn vị đo.
- Làm bài tập 5 vào vở.
- Xem trước bài luyện tập chung /16
- Hs làm bảng con.
a) .cm; b).dm; c)m;
- Hs trình bày – Nhận xét
Bài1: Làm bài a,b
 Phát biểu
- 1 em lên bảng
- Lớp làm nháp
Bài2: làm a,b
-1 Hs lên bảng làm bài, 
nêu cách làm.
- Lớp làm vào vở bt
- Nhận xét
Bài 3: dành cho hs khá giỏi 
Bài 4: làm mục 1,3,4
Hs lên bảng nêu cách làm
- Trả lời - Hs lên bảng - Nhận xét
- Làm vở - Sửa bài
Bài 5 ;học nhóm
Nhóm làm nhanh lên bảng trình bày 
- Tìm đội chiến thắng
 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu: Biết 
- Nhân, chia hai phân số 
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo 
B/ Đồ dùng dạy học: bảng phụ 
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: 
- Ghi: ; 
- Mời 2 HS lên bảng làm
II. Bài mới 
1./ Giới thiệu:Tiếp tục củng cố phép nhân, phép chia các phân số. Chuyển đổi đơn vị đo và giải toán có liên quan 
2./ Luyện tập - Thực hành
Bài1.a,b: Đọc đề bài 
- Phát biểu cách nhân hai ps
- Làm bài a,b
- Sửa bài
* luư ý chuyển hỗn số thành ps rồi mới thực hiện phép tính
Bài1.c,d: Muốn chia hai phân số ta làm thế nào?
Bài2: Đề bài
- Bài yêu cầu gì?
- Hs làm bài rồi hưởng dẩn sửa bài. Yêu cầu nhắc cách tìm các thành phần chưa biết.
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề.
- Quan sát bài mẫu để thực hiện 
Bài 4: 
- Đây là dạng bài tập gì?
- Bài cho biết gì? Hỏi gì?
- Hãy chỉ DT phần đất còn lại 
- Làm thế nào để tính DT còn lại?
- Như vậy trước hết phải tính gì?
- Yêu cầu HS làm nháp
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Xem lại các bài tập đã làm
- Tiết sau:Giải toán
- Hs làm vở
: ; 
- Nhận xét
- Hs đọc
- Hs phát biểu
- Làm bài a,b
- Nhắc lại
- Nhận xét
- Phát biểu 
- Nhận xét
- Làm bài, sửa 
- Đọc
- Phát biểu
Đọc đề bài
 Hs làm
- Trả lời
Bài 4: 
Dành cho hs khá giỏi .
- Hs làm nháp - Trả lời
Hs l ên bảng làm bài 
-HS ghi chép
 Toán : ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
A/ Mục tiêu: Làm được bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng( hiệu)và tỉ số của hai số đó 
B/ Đồ dùng dạy học: bảng phụ
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: 
- Viết các số đo độ dài dưới dạng hỗn số:
 8m78cm ; 5m5cm ; của 18m là.
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: Ôn tập về giải toán tìm 2 số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của 2 số đó.
2./ Hướng dẫn ôn tập:
a)Bài toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó:
Ví dụ 1: Đọc đề toán trên bảng. 
- Nêu yêu cầu đã cho và phải tìm?
- Bài toán có dạng gì?
- Các em hãy vẽ sơ đồ và giải theo nhóm 2.
- Kiểm tra, sửa bài
- Yêu cầu Hs lên sửa bài
b)Bài toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số:
- Ví dụ 2: Đọc và phân tích đề
- Bài thuộc dạng toán gì?
- Yêu cầu vẽ sơ đò và giải
- 1 hs lên bảng làm, sửa bài
3./ Luyện tập:
Bài1: Yêu cầu hs tự làm bài
- Phân tích đề
- Hs nêu được tỉ số, hiệu số của 2 số
- Yêu cầu Hs tìm cách giải
Bài2: Yêu cầu học sinh tư vẽ sơ đồ, giải 
Bài 3: Gợi ý sơ đồ giải.
- Muốn tìm diện tích lối đi làm như thế nào?
- Diện tích vườn hoa HCN đã có chưa?
- Ta biết gì về chiều dài và chiều rộng?
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tình hình tiết học
- Xem lại các bài toán giải đã làm
- Xem lại bài sau: Ôn tập và bổ xung giải toán
- Hs viết bảng con
8m78cm ; 5m5cm ; của 18m 
- Nhận xét
- Hs đọc
- Phát biểu
- Hs thảo luận vẽ sơ đồ và giải theo nhóm 2.
- Nhận xét
- Hs lên sửa bài
- Phát biểu
- Nhóm 2 thảo luận
- Yêu cầu vẽ sơ đò và giải
- 1 hs lên bảng làm, sửa bài
- Nhận xét
Bài1
- Phát biểu
 Hs tìm cách giải
- 2 em lên bảng làm, chữa bài
Bài: 2,3 dành cho hs khá , giỏi 
Học sinh trả lời 
Học sinh khá giỏi làm bài vào vở 
bài tập .
 1em lên bảng làm bài 
-HS ghi chép
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
 SINH HOẠT LỚP 
1/Nhận xét công việc tuần2:
 1. Ưu điểm:
*Về mặt kỷ luật:
 -Tham gia tèt lao động 
 -Thùc hiÖn ®Çy ®ñ kÕ ho¹ch ®Ò ra.
 -Tuyên dương tổ2 trực nhật tốt.
 -Thực hiện tốt nền nếp truy bài đầu giờ.
 - Giữ trật tự tốt trong giờ học.
*Về mặt học tập:
 -HS chuẩn bị sách vở dụng cụ học tập tốt 
 -Giờ học trật tự, phát biểu xây dựng bài tốt.
*Các hoạt động khác: 
 Tham gia tốt các hoat động do nhà trường tổ chức.
 2/ Phát động phong trào thi đua tuần đến .
 Tham gia tèt lao động dọn vệ sinh sân trường, lớp học .
 Giữ trật tư trong giờ học,trong giờ thể dục,phát biểu xây dựng bài.
 Thi đua đạt nhiều điểm 9,10
 Duy trì tốt nền nếp thể dục, vệ sinh, ca hát đầu giờ, giữa giờ.
 Thực hiện tốt nền nếp xếp hàng vào lớp, ra về.
 *Nhận xét tiết học.