Giáo án các môn khối 5 - Tuần dạy thứ 4

Tuần 4
 Ngày soạn : 18 /9 / 2010
 Ngày giảng :Thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm 2010
Toán Ôn tập và bổ sung về giải toán
A.Mục đích yêu cầu. –Biết một dạng toán quan hệ tỷ lệ ( đai lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần)và biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỷ lệ đó bằng một trong hai cách ( rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số) 
 -Rèn học sinh nhận dạng toán, giải toán nhanh, chính xác , làm được bài toán1. Hs khá giỏi làm bài tập còn lại.
 -Vận dụng kiến thức giải toán vào thực tế, thích tìm tòi học hỏi. 
B. Chuẩn bị: 	Gv: bảng phụ Hs: sgk - vở nháp 
C.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
1. Bài cũ: - Học sinh làm bài tập 1b. Giáo viên nhận xét và cho điểm. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
- Hôm nay, chúng ta tiếp tục thực hành giải các bài toán có lời văn (tt). 
b. Giảng bài:
*Giới thiệu vd dẫn đến quan hệ tỉ lệ.
-Gv nêu vd sgk :+Em có nhận xét gì về thời gian đi và quãng đường đi
-Gv nhận xét
* Giới thiệu bài toán và cách giải.
-Gọi Hs đọc đề toán – phân tích đề.
+ Muốn biết trong 4 giờ ôtô đi được bao nhiêu km ta cần tìm gì?
-Yêu cầu Hs tự giải
Gv hướng dẫn giải cách 2 :tìm tỉ số.
 4 giờ gấp mấy lần 2 giờ
+ Vậy quãng đường đi được sẽ gấp lên mấy lần?
-Yêu cầu Hs tự giải –Nx
c.Thực hành
Bài 1: Gọi Hs đọc đề –phân tích đề.
-Yêu cầu Hs giải vở 
-Gv chấm bài 1 số hs.nhận xét
Bài 2 : Dành cho hs khá giỏi.Gọi Hs đọc đề 
-Hs tự giải vở –chấm bài –Nx
3.Củng cố –dặn dò:
Nhắc lại kiến thức vừa ôn.
Về nhà làm bài tập 3
Chuẩn bị :Luyện tập. Xem trước các bài tập cần ôn tập .
- 1 Hs làm -Nx
- Hs lắng nghe.
-Hs tự tìm quãng đường đi được trong 1 giờ, 2 giờ, 3 giờ rồi ghi kq bằng bảng.
-Khi thời gian gấp lên bao nhiêu lần thì quãng đường đi được cũng gấp lên bấy nhiêu lần.
- 2Hs đọc –tóm tắt
 2 giờ :90 km
 4 giờ :.km?
-Hs làm nháp -1Hs lên bảng giải.
 4:2 = 2 (lần )
Hs lên bảng trình bày- Nx
-2 Hs đọc –tóm tắt
 5m :80000 đồng
 7 m:tiền ?
-Hs lên bảng làm –Nx
Đáp án:112000 (đồng )
-1 Hs lên bảng giải
Đáp số :4800 cây
- Hs nêu.
- Hs lắng nghe thực hiện.
Tập đọc:	Những con sếu bằng giấy 
A.Mục đích yêu cầu:- Đọc lưu loát toàn bài,đọc đúng tên người , tên địa lí nước ngoài trong bài, bước đầu đọc diễn cảm bài văn .
	- Hiểu nội dung:Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể hiện khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới. 
 + Hiểu được các từ ngữ: bom nguyên tử, phóng xạ nguyên tử. 
 -Giáo dục Hs yêu hoà bình, chống chiến tranh.
B.Chuẩn bị: 	Gv: tranh minh họa, bản đồ thế giới - Bảng phụ 
 	Hs : Đọc trước bài. 
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1. Bài cũ: -6Hs đọc vở kịch : Lòng dân
-Vì sao vở kich được đặt tên là lòng dân. Giáo viên nhận xét -ghi điểm
2.Bài mới 
a. Giới thiệu bài :-Gv giới thiệu chủ điểm :cánh chim hoà bình-giới thiệu bài :Những con sếu bằng giấy kể về 1 bạn nhỏ người Nhật là nạn nhân đáng thương của chiến tranh..
b. Giảng bài: 
* /Luyện đọc 
- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài
- Gv phân đoạn :4 đoạn
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp 
Lần 1: Luyện phát âm
-Lần 2- kết hợp nêu chú giải 
- Lần 3
- Học sinh đọc theo nhóm
- 1 học sinh đọc toàn bài
- Giáo viên đọc mẫu. Nêu giọng đọc.
* /Tìm hiểu bài 
- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1,2 
+ Năm 1945, chính phủ Mĩ đã thực hiện quyết định gì? 
- Giảng từ: bom nguyên tử : bom có sức sát thương và công phá mạnh.
-Phóng xạ nguyên tử :chất sinh ra khi bom nguyên tử nổ.
+ Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào?
-Ý 1:Hậu quả của bom nguyên tử.
-Yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 3
+ Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống bằng cách nào?
+ Biết chuyện trẻ em toàn nước Nhật làm gì? 
 -Ý2 :khát vọng sống của Xa-da-cô.
+ Xúc động trước cái chết của bạn T/P Hi-rô-si-ma đã làm gì?
Ý3 : Ước vọng hoà bình của trẻ em.
+ Nếu đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cô? 
Nội dung –ghi bảng.
* /Đọc diễn cảm 
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp
 - Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn 3
+Nêu từ ngữ cần nhấn giọng trong đoạn?
- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm.
- Thi đọc diễn cảm . Nx
3.Củng cố - dặn dò: 
-Hs nhắc lại nd – liên hệ
- Chuẩn bị : "Bài ca về trái đất"-Đọc và trả lời câu hỏi sgk. 
-Hs đọc - Nx
-Hs lắng nghe.
-1hs đọc .Cả lớp đọc thầm
- 4 học sinh đọc nối tiếp theo yêu cầu.
-Cả lớp đọc thầm theo bạn.
-Đọc nhóm đôi
- 1Học sinh đọc 
- Hs lắng nghe. 
-Hs đọc bài .
- Ném 2 quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản 
- Lúc 2 tuổi, mười năm sau bệnh nặng 
- Tin vào truyền thuyết nếu gấp đủ 1.000 con sếu ..
- Gửi tới hàng nghìn con sếu giấy 
- Xây dựng tượng đài nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại
- Hs tiếp nối nhau nêu.
-Hs nhắc lại.
- 4 học sinh đọc
-Hs tiếp nối nhau nêu.
- 4 học sinh đọc - nhận xét.
- 2 học sinh đọc- lớp nhận xét.
- Hs theo dõi lắng nghe thực hiện.
Chính tả: Nghe viết; Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ.	 
A.Mục đích yêu cầu : - Hs viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Nắm chắc mô hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng có ia , iê (bt2,bt3).
 - Hs viết đúng chính tả,nhanh đúng tốc độ quy định.	
	 -Giáo dục học sinh cẩn thận khi viết. 
B.Chuẩn bị: Gv :Mô hình cấu tạo tiếng. Hs: Bảng con, vở, sgk.
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
1.Bài cũ: - Giáo viên dán 2 mô hình tiếng lên bảng: chúng tôi mong thế giới này mãi mãi hòa bình 
Ÿ Giáo viên nhận xét - cho điểm
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề.
b.Giảng bài: 
* /Hoạt động 1: Hd Hs nghe - viết
- Giáo viên đọc toàn bài chính tả.
+ Người lính Bỉ trong đội quân Pháp vì chính nghĩa mà anh đã hành động ntn? 
-Luyện viết từ khó 
-Gv đọc bài viết.
- Giáo viên đọc Hs viết.
- Giáo viên nhắc học sinh tư thế ngồi viết 
- Giáo viên đọc lại toàn bài chính tả 
- Giáo viên chấm bài
* /Hoạt động 2: Luyện tập 
Ÿ Bài 2: Yêu cầu Hs đọc bài 2
Giáo viên chốt lại 
Ÿ Bài 3: Yêu cầu Hs đọc bài 3
- Giáo viên lưu ý Hs các tiếng của, cuộc, lược chứa các nguyên âm đôi: ua, uô, ươ là âm chính
 Gs nhận xét - Tuyên dương
3.Củng cố - dặn dò: 
- Học sinh nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh 
- Chuẩn bị: Một chuyên gia máy xúc. Đọc trước bài xem trước các bài tập.
- 1 học sinh đọc từng tiếng - Lớp đọc thầm - Học sinh làm nháp 
- 2 học sinh làm phiếu và đọc kết quả bài làm, - Lớp nhận xét 
-Hs lắng nghe.
- Học sinh đọc thầm 
-Ông chạy sang hàng ngũ quân đội ta
- Học sinh viết bảng con-nx
- Học sinh viết bài 
- Học sinh dò lại bài 
- Từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi 
- 1 học sinh đọc - lớp đọc thầm 
- Hs làm bài - 1 học sinh điền bảng 
- 2 Hs nêu rõ sự giống và khác nhau
-Giống : 2 tiếng đầu có âm chính gồm 2 chữ cái..
-Khác :Tiếng chiến có âm cuối,tiếng nghĩa không có.
- Học sinh nhận xét
- 1 học sinh đọc 
- Học sinh làm bài -giải thích quy tắc đánh dấu thanh ở các từ này
- Hs tiếp nối nhau nêu.
-Hs theo dõi lắng nghe.
Đạo đức: Có trách nhiệm về việc làm của mình 
A.Mục đích yêu cầu: 	 -Học sinh biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình khi làm việc gì sai phải biết nhận sai và sửa lỗi . Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.
 -Học sinh có kỹ năng ra quyết định, kiên định với ý kiến của mình. Hs khá giỏi:Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. 
 -Giáo dục Hs có trách nhiệm về việc làm của mình.
B.Chuẩn bị: Gv: nd Hs: sgk ,1 việc làm của mình.
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1. Bài cũ: - Nêu ghi nhớ 
2. Bài mới 
a.Giới thiệu bài:Gv giới thiệu ghi đề. b.Giảng bài: 
*/Hoạt động 1: Xử lý tình huống bài 3. 
- Gọi Hs nêu yêu cầu
- Kết luận: Em cần giúp bạn nhận ra lỗi của mình và sửa chữa, không đỗ lỗi cho bạn khác
*/Hoạt động 2: Tự liên hệ
- Hãy nhớ lại một việc em đã thành công (hoặc thất bại)
+ Em đã suy nghĩ như thế nào và làm gì trước khi quyết định làm điều đó?
+ Vì sao em đã thành công (thất bại)?
+ Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào?
-Gv nhận xét.
*/Hoạt động 3: Củng cố, đóng vai 
- Nêu yêu cầu 
+ Nhóm 1: Em sẽ làm gì nếu thấy bạn em vứt rác ra sân trường?
+ Nhóm 2: Em sẽ làm gì nếu bạn em rủ em bỏ học đi chơi điện tử?
-Gv nhận xét chung.
3.Củng cố - dặn dò: 
-Hs đọc ghi nhớ.
- Ghi lại những quyết định đúng đắn của mình trong cuộc sống hàng ngày ® kết quả của việc thực hiện quyết định đó.
- Chuẩn bị: Có chí thì nên. Đọc trước các thông tin trả kời các câu hỏi .
- 2 học sinh nêu -nx
- Hs lắng nghe.
- 1 Hs nêu lớp đọc thầm.
- Làm việc cá nhân ® chia sẻ trao đổi bài làm với bạn bên cạnh ® 4 bạn trình bày trước lớp.-nx
- Trao đổi nhóm 2
- Học sinh tiếp nối nhau trình bày - Hs khác nx
- Chia lớp làm 2 nhóm
- Mỗi nhóm thảo luận, đóng vai một tình huống 
- Các nhóm lên đóng vai
- Lớp bổ sung ý kiến
- 2Hs đọc
- Hs lắng nghe thực hiện.
Địa lý: 	 Sông ngòi 
A.Mục đích yêu cầu: 
 -Nắm một số đặc điểm và vai trò của sông ngòi Việt Nam ( mạng lưới dày đặc, lượng nước thay đổi theo mùa...)
 - Xác lập được mối quan hệ đl đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi , chỉ được vị trí của một số con sông ( Hồng, Thái bình , Tiền ,Hậu ,Đồng Nai...) trên bản đồ lược đồ . Hs khá giỏi : giải thích đc vì sao sông ở Mt ngắn và dốc. Biết những ảnh hưởng do nước sông lên xuống theo mùa...
 -Nhận thức được vai trò to lớn của sông ngòi và có ý thức bảo vệ nguồn nước sông ngòi, trồng cây gây rừng để tránh lũ do nước sông dâng cao. 
B.Chuẩn bị: -Gv: Hình sgk phóng to - Bản đồ tự nhiên.
 -Hs: Tìm hiểu trước về đặc điểm của một số con sông lớn ở Việt Nam. 
C.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò.
. Bài cũ: Trình bày sơ nét về đặc điểm khí hậu nước ta?
Ÿ Giáo viên nhận xét.
2.Bài mới 
a. Giới thiệu bài : “Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì? Tiết địa lý hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi đó.”
b.Giảng bài 
* /Sông ngòi nước ta dày đặc 
+ Bước 1: - Phát phiếu học tập
+ Nước ta có nhiều hay ít sông?
+ Kể tên và chỉ trên lược đồ H.1 vị trí một số con sông ở Việt Nam? Ở miền Bắc và miền Nam có những con sông lớn nào?
-Hs khá giỏi: Vì sao sông miền Trung thường ngắn và dốc?
+ Bước 2: Trình bày
Ÿ Chốt ý: Sông ngòi nước ta dày đặc, phân bố rộng khắp trên cả nước
* Hoạt động 2: Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa. 
Hđn 4 (5 phút )
+ Nước sông lên xuống theo mùa có những ảnh hưởng gì tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta
Gv nhận xét –bổ sung .
Liên hệ sông ở địa phương.
* Hoạt động 3: Sông ngòi nước ta có nhiều phù sa. Vai trò của sông ngòi 
 +Sông ngòi có vai trò gì? 
- Chỉ ... ớn các em đã có ý thức học, hăng hái phát biểu xây dựng bài ,chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp 
-Các em đi học chuyên cần,có nề nếp.
- Sách vở ù , đồ dùng học tập đầy đủ. 
-Tham gia tốt các hoạt động của đội đề ra như làm cỏ ở vườn thuốc nam , vệ sinh sạch sẽ khu vực phân công.
- Tồn tại: 1 số em chưa có cố gắng trong học tập .Viết chữ chưa đẹp 
* Kế hoạch tuần tới: - Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm cao
- Học bài và làm bài tập đầy đủ.
- Vệ sinh sạch sẽ, tham gia đầy đủ các hoạt động của đội đề ra.
-Tiếp tục trang trí lớp học xanh ,sạch, đẹp.
-Học chương trình rèn luyện đội viên 
* Dặn dò:-Cần rèn chữ viết thường xuyên ,khắc phục các nhược điểm còn tồn tại.
Âm nhạc: Học hát : Hãy giữ cho em bầu trời xanh
A.Mục đích yêu cầu :
 - Hát đúng giai điệu và lời ca. Ngắt câu và lấy hơi đúng chỗ. Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
 - Rèn Hs hát đúng nhạc ,thuộc lời.
 -Giáo dục hs yêu cuộc sống hoà bình.
B.Chuẩn bị : - Gv: Bài hát . -Hs : sgk
C.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1.Bài cũ :Gọi Hs hát bài :Reo vang bình minh.
-Gv nhận xét.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :TT
b. Giảng bài :
- Gv đọc ,vỗ tay theo tiết tấu
-Gv hát mẫu.
-Hướng dẫn lấy hơi, chỗ luyến.
-Tập hát từng câu theo lối móc xích cho đến hết bài.
-Hs hát cả bài
-Yêu cầu Hs hát theo dãy, theo mhóm –Gv chú ý sữa sai.
-Hát cá nhân
-Gv hướng dẫn gõ đệm theo phách
- 1Hs hát ,1 Hs gõ đệm..nx
-Hs biểu diển theo nhóm –thi đua giữa các nhóm.
+ Nêu nội dung bài hát ?
Gv nhận xét –bổ sung.
3.Củng cố-dặn dò.
-Hs hát lại bài hát.
-Chuẩn bị : 1 số động tác múa phụ hoạ cho bài để tiết sau thực hiện.
-2 Hs hát. – Hs khác nx
-Hs đọc vỗ tay từng câu –ghép toàn bài.
-2 Hs đọc toàn bài.
-Hs hát từng câu.
-Hát 2 lần
- Hs thực hiện theo dãy theo nhóm...
-3 Hs hát –nx
-Hs hát –nx
.
-Hs hát them nhóm 4 –nx
-Khi trên trái đất không có tiếng bom thì mọi trẻ em được sống yên vui, đó là ước mơ của tất cả mọi người.
-Hs lắng nghe thực hiện.
Toán; 	 Ôn tập và bổ sung về giải toán (tt)
A.Mục đích yêu cầu: - Hs biết một dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng kia giảm đi bấy nhiêu lần) .Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ này bằng cách rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số .
 -Rèn học sinh nhận dạng toán nhanh, giải chính xác hs làm được bài tập 1. Hs khá giỏi bài tập 2.
	-Giáo dục học sinh độc lập suy nghĩ khi làm toán. 
B.Chuẩn bị: Gv: nd Hs: bảng con, sgk, nháp. 
C.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động cuả thầy.
 Hoạt động của trò.
1.Bài cũ: Gv gọi Hs làm bài tập 4
- Gv nhận xét
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài: trực tiếp
b. Giảng bài:
- Giới thiệu Vd dẫn đến quan hệ tỉ lệ
- Gv nêu vd sgk , yêu cầu Hs tự tìm kết quả điền vào bảng
+Em có nhận xét về số kg gạo ở mỗi bao với số bao gạo?
- Giới thiệu bài toán và cách giải
+ Gọi Hs đọc đề-phân tích và tìm ra cách giải”rút về đơn vị”
+ Tương tự : tìm cách giải”tìm tỉ số”
+ Thời gian để đắp xong nền nhà tăng lên thì số người cần có tăng lên hay giảm đi(giảm đi)?
+ Thời gian gấp lên mấy lần?
- Gv nhận xét
c.Thực hành:
- Bài 1: Gọi Hs đọc bài –phân tích đề
+ Gv yêu cầu Hs làm nháp – giải bằng cách “rút về đơn vị”
+ Gv nhận xét –ghi điểm
- Bài 2: Dành cho hs khá giỏi .Gọi học sinh đọc đề 
+ Yêu cầu Hs tóm tắt , tự giải vở (= cách tìm tỉ số)
+ Gv chấm bài –nhận xét
3.Củng cố –dặn dò:
- Về nhà làm bài tập 3
-Chuẩn bị : Luyên tập. Xem trước các kiến thức cần ôn tập.
- 1Hs làm –nhận xét
 Đáp số :180.000(đ)
- Hs: 20 bao, 10 bao, 5 bao
- Hs: Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên bao nhiêu lần
- Hs đọc- tóm tắt
- Hs làm nháp- 1Hs làm bảng
- Hs 4:2=2 lần
- Hs trình bày cách giải tiếp
- 2 Hs đọc- tóm tắt
 7 ngày : 10 người
 5 ngày:.người?
- Hs làm nháp-1 Hs giải
 Đáp số :14 người
 3 máy bơm :4 giờ
 6 máy bơm:?giờ
- Hs làm-1Hs giải ở bảng
 Đáp số : 2 giờ
- Hs lắng nghe để thực hiện.
Khoa học: 	 Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già 
A.Mục đích yêu cầu:- -Học sinh nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già.
	 -Học sinh phân tích được ích lợi của việc biết được các giai đoạn phát triển cơ thể của con người. 
	 -Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. 
B.Chuẩn bị:- Gv: Tranh vẽ trong sgk trang 14, 15
 - Hs : sgk - Tranh ảnh sưu tầm những người lớn ở các lứa tuổi khác nhau và làm các nghề khác nhau
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò.
1. Bài cũ: Nêu đặc điểm nổi bật ở giai đoạn từ 6 tuổi đến 12 tuổi và giai đoạn tuổi dậy thì?
- Giáo viên nx - cho điểm
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề.
b.Giảng bài: 
*/Hoạt động 1: Làm việc với sgk . 
+ Bước 1: Giao nhiệm vụ và hướng dẫn
+ Bước 2: Làm việc theo nhóm
+ Bước 3: Làm việc cả lớp 
- Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm của mình trên bảng và cử đại diện lên trình bày. Mỗi nhóm chỉ trình bày 1 giai đoạn và các nhóm khác bổ sung 
 Giáo viên chốt lại. 
*/Hoạt động 2: Họ đang ở giai đoạn nào của cuộc đời? 
+ Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn 
- Chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm từ 3 đến 4 hình. 
+ Bước 2: Làm việc theo nhóm 4
+ Bước 3: Làm việc cả lớp 
- Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận 
+ Bạn đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời? 
+ Biết được chúng ta đang ở giai đoạn nào của cuộc đời có lợi gì? 
Ÿ Giáo viên chốt lại 
.Nội dung (sgk)
3.Củng cố - dặn dò: 
-Nhắc lại nd chính của bài.
- Chuẩn bị: “Vệ sinh tuổi dậy thì” đọc trước bài và trả lời các câu hỏi.
 - 6 tuổi đến 12 tuổi: cơ thể hoàn chỉnh, cơ xương phát triển mạnh.
Hs nhận xét.
-Hs lắng nghe.
-Hs lắng nghe.
- Học sinh đọc các thông tin và trả lời câu hỏi trong sgk trang 14, 15 theo nhóm
- Làm việc theo hướng dẫn của giáo viên, cử thư ký ghi biên bản thảo luận như hướng dẫn trên
-Hs trình bày - Nx
- Học sinh xác định xem những người trong ảnh đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời và nêu đặc điểm của giai đoạn đó. 
- Các nhóm cử người lần lượt lên trình bày. 
.
.tránh được những nhược điểm hoặc sai lấm có thể xãy ra.
- Hs tiếp nối nhau đọc .
- Hs lắng nghe để thực hiện.
Kể chuyện:	 Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai 
A.Mục đích yêu cầu: -Dựa vào lời kể của giáo viên và những hình ảnh minh họa, hs kể đúng nội dung câu chuyện đúng ý ngắn gọn , rõ các chi tiết trong câu chuyện . - Hiểu ý nghĩa :ca ngợi hành động dũng cảm của những người lính Mỹ có lương tri đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mỹ trong 
cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. 
 -Hs kể mạch lạc ,tự nhiên.
 - Gd hs ghét chiến tranh, yêu chuộng hòa bình. 
B.Chuẩn bị: Gv: Tranh ,viết sẳn tên người trong truyện. Hs : sgk 
C.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1.Bài cũ: - 2 học sinh kể lại câu chuyện mà em đã được chứng kiến, hoặc đã tham gia. –việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước.
 Giáo viên nhận xét –ghi diểm.
2.Bài mới 
a.Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề.
b.Giảng bài. 
*/Hoạt động 1: Giáo viên kể lần1 
- Đính lên bảng tên các nhân vật trong truyện
- Gv kể làn 2 theo tranh ,giải nghĩa từ khó.
*/Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện. 
-Yêu cầu Hs kể chuyện theo nhóm 
 Nx
Gọi 2 Hs kể toàn bộ câu chuyện
-Thi kể trước lớp –nx –ghi điểm.
® Bình chọn bạn kể chuyện hay 
+Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
Ý nghĩa.
3.Củng cố - dặn dò: 
Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện –liên hệ giáo dục
- Về nhà tập kể lại chuyện , kể cho người thân nghe.
 - Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Tìm câu chuyện ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh. 
- 2Hs kể -nx
- Học sinh lắng nghe 
- Học sinh lắng nghe 
- Hs quan sát tranh lắng nghe.
-Kể theo nhóm 5 – Hs lên bảng kể theo nhóm. 
 - Hs dưới lớp tự đặt câu hỏi để chất vấn bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện .
-Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-2 Hs kể-nx
-2Hs thi kể- nhận xét
-Hs nêu-nx
- Hs tiếp nối nhau nêu.
- Hs lắng nghe thực hiện.
Tập đọc; Bài ca về trái đất 
A.Mục đích yêu cầu; -Hs bước đầu đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, rộn ràng , tự hào .Hs khá giỏi học thuộc và đọc diễn cảm được toàn bộ bài thơ.
 -Hiểu các từ ngữ: hải âu, hành tinh
 +Hiểu nội dung : Mọi người hãy sống vì hòa bình chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng giữa các dân tộc trên trái đất.(trả lời được các câu hỏi sgk, học thuộc 1-2 khổ thơ ) 
 - Giáo dục Hs đoàn kết , bình đẳng, yêu hoà bình.
B.Chuẩn bị: 	Gv: Tranh sgk phóng to, bảng phụ. 
 	 Hs : Đọc thuộc lòng bài thơ.
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1.Bài cũ: 2 học sinh đọc bài: những con sếu bằng giấy -Nêu nd của bài. 
Ÿ Giáo viên nhận xét, cho điểm. 
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài : Gv dùng tranh để giới thiệu .
b.Giảng bài: 
* /Luyện đọc : Gọi 1 hs đọc toàn bài.
- Gv phân đoạn :3 đoạn
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp 
Lần 1: Luyện phát âm
-Lần 2- kết hợp nêu chú giải 
- Học sinh đọc nối tiếp lần 3
- Học sinh đọc theo nhóm
- 1 học sinh đọc toàn bài
- Giáo viên đọc mẫu. Nêu giọng đọc của bài .
*/Tìm hiểu bài
- Yêu cầu học sinh đọc bài
+ Hình ảnh trái đất có gì đẹp? 
-Gv giảng tranh.
+hải âu :là loài chim lớn ,cánh dài và hẹp.
Ý 1 :Giới thiệu hình ảnh trái đất đẹp.
+Em hiểu hai câu thơ cuối khổ thơ 2 nói gì? 
-Ý 2:Trẻ em dù khác màu da nhưng đều bình đẳng,đáng quý.
+ Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất?
Ý3 :Chỉ có hoà bình mới đem lại sự bình yên cho trái đất.
+Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì? Nội dung-Ghi bảng. 
*/Đọc diễn cảm 
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp . Gv treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc .
 +Nêu từ ngữ cần nhấn giọng ?
- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm.
- Hs đọc thuộc lòng.
- Thi đọc thuộc lòng diễn cảm. -nx –ghi điểm.
- 2 Hs khá giỏi thi đọc thuộc cả bài vầ đọc diễn cảm.
 3.Củng cố - dặn dò: 
-Liên hệ giáo dục Hs đoàn kết.
- Hs hát: “Trái đất này là của chúng em” 
- Chuẩn bị: “Một chuyên gia máy xúc” – đọc và trả lời câu hỏi sgk
- Học sinh đọc bài- trả lời -Nx
- Hs lắng nghe.
-1 hs đọc lớp đọc thầm
- 3 học sinh đọc
- Học sinh nêu chú giải sgk .
-3 học sinh đọc
-Đọc nhóm đôi
- Học sinh đọc 
- Hs lắng nghe. 
- Học sinh đọc thầm
- Trái đất giống như quả bóng xanh bay giữa giữa bầu trời xanh. 
-Mỗi loài hoa dù có khác - có vẻ đẹp riêng nhưng loài hoa nào cũng quý cũng thơm. ..
- Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân. 
- Hs tiếp nối nhau nêu .
- 3 học sinh đọc
- Hs nêu.
- 3 học sinh – hs khác nhận xét.
- Hs luyện đọc nhẩm thuộc lòng .
-2 Hs đọc
- 2 học sinh ở 2 dãy thi đọc - nhận xét.
- Cả lớp cùng hát .
- Hs lắng nghe để thực hiện.