Giáo án các môn khối 5 - Tuần lễ thứ 01

Tuần 1 Thứ 2 ngày 10 tháng 9 năm 2012
Tập Đọc	
 THƯ GƯỈ CÁC HỌC SINH
I. Mục Tiêu
- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn.
- HTL đoạn: Sau 80 năm... công học tập của các em.(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
- HS K-G: đọc thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng.
II. Đồ dùng
- Tranh ở SGK
III. Các hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Khụỷi ủoọng: 
Haựt 
2. Baứi cuừ: Kieồm tra SGK 
- Giụựi thieọu chuỷ ủieồm trong thaựng 
- Hoùc sinh laộng nghe 
3.Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi qua tranh trong SGK
- HS quan sỏt tranh
a. Luyeọn ủoùc 
- 2 Hs ủoùc baứi
- Yeõu caàu hoùc sinh tieỏp noỏi nhau ủoùc trụn tửứng ủoaùn. 
- Hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp.
- Sửỷa loói ủoùc cho hoùc sinh. 
- Giaỷi nghúa: “Nửụực Vieọt Nam Daõn chuỷ Coọng hoứa”, Sau 80 naờm giụứi noõ leọ, cụ ủoà, hoaứn caàu.
- Hoùc sinh ủoùc tửứ caõu sai.
- Hs ủoùc chuự giaỷi
Ÿ Giaựo vieõn ủoùc toaứn baứi, neõu xuaỏt xửự.
- HS laộng nghe.
b. Tỡm hieồu baứi
- GV yeõu caàu HS thaỷo luaọn caực caõu hoỷi theo nhoựm 6.
- HS thaỷo luaọn.
- HS trỡnh baứy, Nhoựm khaực boồ sung.
+ Ngaứy khai trửụứng 9/1945 coự gỡ ủaởc bieọt so vụựi nhửừng ngaứy khai trửụứng khaực?
- ẹoự laứ ngaứy khai trửụứng ủaàu tieõn cuỷa nửụực VNDCCH.
+ Em hieồu nhửừng cuoọc chuyeồn bieỏn khaực thửụứng maứ Baực ủaừ noựi trong thử laứ gỡ?
- Hoùc sinh gaùch dửụựi yự caàn traỷ lụứi 
(chaỏm dửựt chieỏn tranh - CM thaựng 8 thaứnh coõng...) 
+ Sau CM thaựng 8, nhieọm vuù cuỷa toaứn daõn laứ gỡ?
- Xaõy dửùng laùi cụ ủoà maứ toồ tieõn ủaừ ủeồ laùi
+ Hoùc sinh coự traựch nhieọm veỷ vang nhử theỏ naứo ủoỏi vụựi coõng cuoọc kieỏn thieỏt ủaỏt nửụực?
- Hs traỷ lụứi
c. ẹoùc dieón caỷm 
- Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn 
- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc caỷ baứi
-1 HS ủoùc baứi, caỷ lụựp nhaọn xeựt, neõu caựch ủoùc.
- Hửụựng daón ủoùc dieón caỷm ủoaùn 2: Treo baỷng phuù.
- Cho HS luyeọn ủoùc dieón caỷm theo nhoựm 3
- GV nhaọn xeựt.
- 2 HS ủoùc.
- ẹoùc trong nhoựm.
- Caực nhoựm thi ủoùc dieón caỷm
5. Toồng keỏt – daởn doứ:
- Chuaồn bũ: 
“Quang caỷnh laứng maùc ngaứy muứa”
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
---------------------------------------------------------------
Toán
 Ôn tập khái niệm về phân số
I. Mục tiêu
- Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia STN cho một STN khác 0 và viết một STN dưới dạng phân số. 
II. Đồ dùng	
Hỡnh vẽ như SGK
III. Hoạt động dạy học
1- Giới thiệu bài:
2- Ôn tập: 
Hoaùt ủoọng daùy
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
1. Khụỷi ủoọng: 
Haựt 
2. Baứi cuừ: Kieồm tra SGK - baỷng con 
- Neõu caựch hoùc boọ moõn toaựn 5
3. Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi mụựi: 
- Toồ chửực cho hoùc sinh oõn taọp 
- Yeõu caàu tửứng hoùc sinh quan saựt tửứng taỏm bỡa vaứ: 
Ÿ Vieỏt phaõn soỏ 
Ÿ ẹoùc phaõn soỏ 
- Laứm tửụng tửù vụựi ba taỏm bỡa coứn laùi
- Laàn lửụùt hoùc sinh neõu phaõn soỏ, vieỏt, ủoùc 
+ : ủoùc hai phaàn ba 
- Vaứi hoùc sinh nhaộc laùi caựch ủoùc 
- Yeõu caàu hoùc sinh vieỏt pheựp chia sau ủaõy dửụựi daùng phaõn soỏ: 2:3 ; 4:5 ; 12:10
- Hs vieỏt baỷng con.
- Phaõn soỏ taùo thaứnh coứn goùi laứ gỡ cuỷa pheựp chia 2:3? 
- Phaõn soỏ laứ keỏt quaỷ cuỷa pheựp chia 2:3. 
- Giaựo vieõn choỏt laùi chuự yự 1 (SGK)
- Yeõu caàu hoùc sinh vieỏt thaứnh phaõn soỏ vụựi caực soỏ: 4 ; 15 ; 14 ; 65. 
- Moùi soỏ tửù nhieõn vieỏt thaứnh phaõn soỏ coự maóu soỏ laứ gỡ? 
+ Ruựt ra chuự yự 2
- ... maóu soỏ laứ 1
- (ghi baỷng) 
- Yeõu caàu hoùc sinh vieỏt thaứnh phaõn soỏ vụựi soỏ 1. 
+ Ruựt ra chuự yự 3
- Tửứng hoùc sinh vieỏt phaõn soỏ: 
- Soỏ 1 vieỏt thaứnh phaõn soỏ coự ủaởc ủieồm nhử theỏ naứo? 
- ... tửỷ soỏ baống maóu soỏ vaứ khaực 0. 
- Neõu VD: 
- Yeõu caàu hoùc sinh vieỏt thành p/số vụựi soỏ 0. 
+ Ruựt ra chuự yự 4
- Tửứng hoùc sinh vieỏt phaõn soỏ: 
;... 
* Hửụựng daón hoùc sinh laứm baứi taọp 
Baứi 1: Laứm mieọng
a.Goùi laàn lửụùt Hs ủoùc caực phaõn soỏ
Nhaọn xeựt
b.Goùi Hs neõu tửỷ vaứ maóu soỏ cuỷa caực p/soỏ ủoự
Baứi 2: Laứm baỷng con
- Goùi 3 Hs laứm baỷng lụựp, dửụựi laứm baỷng con
- Nhaọn xeựt
Baứi 3: Laứm vụỷ
- Gv chaỏm – nhaọn xeựt
Baứi 4: Laứm phieỏu:
- Gv phaựt phieỏu cho Hs laứm baứi, 2em laứm treõn baỷng
- Hs ủoùc laàn lửụùt caực phaõn soỏ.
- Hs ủoùc
- Hs laứm baứi
- Hs laứm baứi vaứo vụỷ
- Hs laứm baứi
5. Toồng keỏt - daởn doứ: 
- Laứm baứi nhaứ 
- Chuaồn bũ: 
OÂn taọp “Tớnh chaỏt cụ baỷn cuỷa phaõn soỏ”
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
------------------------------------------------------------------------
Khoa học
 sự sinh sản
I. mục tiêu
HS biết: 
Nhận ra mỗi người đều do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố mẹ của mình.
Giỏo dục KNS: kỹ năng phõn tớch và đối chiếu cỏc đặc điểm của bố, mẹ và con cỏi để rỳt ra nhận xét bố mẹ và con cú đặc điểm giống nhau.
II. Đồ dùng
Hình 4, 5 SGK
III. Hoạt động dạy học
Hoaùt ủoọng daùy
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Khụỷi ủoọng: 
Haựt 
2. Baứi cuừ: 
- Kieồm tra SGK, ủoà duứng moõn hoùc. 
- Neõu yeõu caàu moõn hoùc. 
3. Baứi mụựi: GTB – GT
* Hoaùt ủoọng 1: Troứ chụi: “Beự laứ con ai?”
- Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn, nhoựm 
- GV phaựt nhửừng taỏm phieỏu baống giaỏy maứu cho HS vaứ yeõu caàu moói caởp HS veừ 1 em beự hay 1 baứ meù, 1 oõng boỏ cuỷa em beự ủoự. 
- HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi ủeồ choùn 1 ủaởc ủieồm naứo ủoự ủeồ veừ, sao cho moùi ngửụứi nhỡn vaứo hai hỡnh coự theồ nhaọn ra ủoự laứ hai meù con hoaởc hai boỏ con à HS thửùc haứnh veừ. 
- GV thu taỏt caỷ caực phieỏu ủaừ veừ hỡnh laùi, traựo ủeàu ủeồ HS chụi. 
- Bửụực 1: GV phoồ bieỏn caựch chụi. 
- Hoùc sinh laộng nghe 
- Bửụực 2: GV toồ chửực cho HS chụi 
- HS nhaọn phieỏu, tham gia troứ chụi
- Bửụực 3: Keỏt thuực troứ chụi, tuyeõn dửụng ủoọi thaộng. 
- HS laộng nghe 
Ÿ GV yeõu caàu HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi: 
- Taùi sao chuựng ta tỡm ủửụùc boỏ, meù cho caực em beự? 
- Dửùa vaứo nhửừng ủaởc ủieồm gioỏng vụựi boỏ, meù cuỷa mỡnh. 
- Qua troứ chụi, caực em ruựt ra ủieàu gỡ? 
- Taỏt caỷ moùi ngửụứi ủeàu do boỏ, meù sinh ra vaứ ủeàu coự nhửừng ủaởc ủieồm gioỏng vụựi boỏ, meù cuỷa mỡnh. 
à GV choỏt 
5. Toồng keỏt – daởn doứ: 
- Xem laùi baứi 
- Chuaồn bũ: 
Nam hay nửừ?
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
--------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012
Thể dục 
Bài 1
I. mục tiêu
- Biết được những nội dung cơ bản của chương trình và một số quy định về nội quy, yêu cầu trong các giờ học thể dục
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp.
 - Biết cách chơi và tham gia chơiđược trò chơi kết bạn.
II. đồ dùng dạy - học: Một cái còi
III. các hoạt động dạy - học
HĐ1. Phần mở đầu
- Tập hợp lớp và phổ biến nhiệm vụ của giờ học
- Đứng vỗ tay và hát.
HĐ2. Phần cơ bản.
a, Giới thiệu tóm tắt chương trình thể dục lớp 5
b, Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện.
c, Biên chế tổ tập luyện.
d, Chọn cán sự thể dục lớp.
e, Đội hình, đội ngũ.
- Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học. Cách xin phép ra vào lớp.
- GV làm mẫu sau đó cả lớp cùng tập.
g, Trò chơi kết bạn.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1 đến 2 lần.
- Chơi chính thức 2 đến 3 lần.
HĐ3: Phần kết thúc:
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học
--------------------------------------------------------------------------
Luyện từ và câu
 từ đồng nghĩa 
I. mục tiêu
1. Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau, hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn (ND: ghi nhớ).
2. Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2(2 trong số 3 từ); đặt câu được với một cặp từ đồng nghĩa theo mẫu(BT3)
3. HS K-G: đặt câu được với 2, 3 cặp từ đồng nghĩa tìm được (BT3)
II. đồ dùng dạy - học
- Vở bài tập
III. các hoạt động dạy - học
Hoaùt ủoọng daùy
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Khụỷi ủoọng: 
Haựt 
2. Baứi cuừ: 
3. Baứi mụựi: GTB - GT 
a.Nhaọn xeựt
- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc vaứ phaõn tớch vớ duù. 
- Hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc yeõu caàu baứi 1 
- Xaực ủũnh tửứ in ủaọm
- So saựnh nghúa caực tửứ in ủaọm ủoaùn a - ủoaùn b.
Ÿ Giaựo vieõn choỏt laùi nghúa cuỷa caực tửứ gioỏng nhau ruựt ra KL: 
Nhửừng tửứ coự nghúa gioỏng nhau goùi laứ tửứ ủoàng nghúa.
- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc caõu 2. 
- Hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc 
- Hoùc sinh thửùc hieọn vụỷ nhaựp 
 VD a) coự theồ thay theỏ cho nhau vỡ nghúa caực tửứ aỏy gioỏng nhau hoaứn toaứn. VD b) khoõng theồ thay theỏ cho nhau vỡ nghúa cuỷa chuựng khoõng gioỏng nhau hoaứn toaứn
Ÿ Giaựo vieõn choỏt laùi (ghi baỷng phaàn 2) 
- HS Neõu vớ duù: tửứ ủoàng nghúa hoaứn toaứn vaứ tửứ ủoàng nghúa khoõng hoaứn toaứn. 
b. Phaàn luyeọn taọp
Ÿ Baứi 1:Caự nhaõn
 Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc yeõu caàu baứi 1 (ghi treõn baỷng phuù) 
- Nhaọn xeựt.
- 1, 2 hoùc sinh ủoùc 
- Hoùc sinh laứm baứi caự nhaõn 
- 2 - 4 hoùc sinh leõn baỷng gaùch tửứ ủoàng nghúa 
Ÿ Baứi 2: Nhoựm
- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc yeõu caàu baứi 2. 
- 1, 2 hoùc sinh ủoùc 
- Giaựo vieõn choỏt laùi vaứ tuyeõn dửụng toồ neõu ủuựng nhaỏt 
- Caực toồ thi ủua laứm baứi vaứ neõu keỏt quaỷ baứi taọp 
Ÿ Baứi 3: Laứm vụỷ
- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc yeõu caàu baứi 3 
- Cho Hs laứm vụỷ
- Chaỏm,nhaọn xeựt
- 1, 2 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu 
- Hoùc sinh ủaởt caõu vụựi 1 tửứ tỡm ủửụùc ụỷ baứi 2(Hs khaự gioỷi ủaởt ủửụùc vụựi 2, 3 caởp tửứ) 
5. Toồng keỏt - daởn doứ: 
- Chuaồn bũ: 
“Tửứ ủoàng nghúa”
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
-----------------------------------------------------------------------
Toán 
 tính chất cơ bản của phân số 
I. mục tiêu
- Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số(trường hợp đơn giản).BT1, 2.
- Hs K-G: Tìm phân số bằng nhau(BT3)
II. các hoạt động dạy học chủ yếu
1- Giới thiệu bài:
2- Ôn tập: 
Hoaùt ủoọng daùy
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Khụỷi ủoọng: 
Troứ chụi
2. Baứi cuừ: OÂn khaựi nieọm veà PS 
- Goùi Hs ủoùc phaàn chuự yự vaứ neõu vớ duù
- 2 Hs trỡnh baứy
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt - ghi ủieồm 
3.Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi - GT 
a. Hửụựng daón hoùc sinh oõn taọp: 
1. ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng: 
5
=
5 x ă
=
....
6
6 x ă
....
- Hs ủieàn soỏ
- Goùi HS ruựt ra tớnh chaỏt thửự 1
2.Yeõu caàu Hs ruựt goùn phaõn soỏ: 
- Goùi Hs ruựt ra tớnh chaỏt thửự 2 
- Hoùc sinh neõu 
- Hs ruựt goùn: = = 
- Hs neõu
b. ệÙng duùng tớnh chaỏt cụ baỷn cuỷa phaõn soỏ. 
Ÿ AÙp duùng tớnh chaỏt cụ baỷn cuỷa phaõn soỏ em haừy ruựt goùn phaõn soỏ sau: 
+ ... a) c) 
5. Toồng keỏt - daởn doứ
- Chuaồn bũ: 
Luyeọn taọp
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
--------------------------------------------------------------------
Kể chuyện 
lý tự trọng
I. mục đích, yêu cầu
- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, kể được toàn bộ câu chuyện và hiểu được ý nghĩa câu chuyện:
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện:ca ngợi anh Lý Tự trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.
- Hs K-G : Kể được câu chuyện một cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện.
II. đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ chuyện.
- Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh (chỉ treo bảng để chốt lại lời thuyết minh đúng khi HS đã làm BT1).
III. các hoạt động dạy - học
Hoaùt ủoọng daùy
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Khụỷi ủoọng: 
Haựt 
2. Baứi mụựi: GTB - GT Trong tiết KC mở đầu chủ điểm nói về Tổ quốc của chúng ta, các em sẽ được nghe thầy (cô) kể về chiến công của một thanh niên yêu nước mà tên tuổi đã đi vào lịch sử dân tộc Việt Nam: anh Lý Tự Trọng. Anh Trọng tham gia cách mạng khi mới 13 tuổi. Để bảo vệ đồng chí của mình, anh đã dám bắn chết một tên mật thám Pháp. Anh hy sinh khi mới 17 tuổi.
- Hoùc sinh laộng nghe
a. Gv keồ chuyeọn:
- GV keồ chuyeọn laàn 1
- Gv keồ chuyeọn laàn 2
- Hoùc sinh laộng nghe vaứ quan saựt tranh 
- Giaỷi nghúa moọt soỏ tửứ khoự 
Saựng daù - Mớt tinh - Luaọt sử - Thaứnh nieõn - Quoỏc teỏ ca 
b. Hửụựng daón hoùc sinh keồ chuyeọn
a) Yeõu caàu 1
- 1 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu
- Hoùc sinh tỡm cho moói tranh 1, 2 caõu thuyeỏt minh
+ Tranh 1: Lý Tự Trọng rất sáng dạ được ra nước ngoài học tập
+ Tranh 2: về nước anh đựoc giao nhiệm vụ chuyển và nhận thư từ tài liệu.
+ Tranh 3: trong công việc anh Trọng rất bình tĩnh và nhanh trí 
+ Tranh 4: trong một buổi mít tinh anh bắn chết một tên mật thám và bị giặc bắt.
+ Tranh 5: trước toà án của giặc anh hiên ngang khẳng định lý tưởng cách mạng của mình.
+ Tranh 6: Ra pháp trường Lý Tự Trọng hát vang bài Quốc tế ca
Hoùc sinh neõu lụứi thuyeỏt minh cho 6 tranh. 
- GV nhaọn xeựt treo baỷng phuù: lụứi thuyeỏt minh cho 6 tranh 
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt 
b) Yeõu caàu 2 
- Hoùc sinh thi keồ toaứn boọ caõu chuyeọn dửùa vaứo tranh vaứ lụứi thuyeỏt minh cuỷa tranh. 
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt 
- GV nhaọn xeựt. 
c. Trao ủoồi veà yự nghúa caõu chuyeọn
- Toồ chửực nhoựm 
- Nhoựm trửụỷng phaõn caực baùn tỡm yự nghúa roài noọp laùi cho nhoựm trửụỷng. 
- Em haừy neõu yự nghúa caõu chuyeọn. 
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy 
- GV nhaọn xeựt choỏt laùi. 
- Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt. 
- Bỡnh choùn baùn keồ chuyeọn hay nhaỏt. 
- Moói daừy choùn ra 1 baùn keồ chuyeọn - lụựp nhaọn xeựt choùn baùn keồ hay nhaỏt. 
5. Toồng keỏt - daởn doứ 
- Veà nhaứ taọp keồ laùi chuyeọn. 
- Chuaồn bũ: 
Keồ chuyeọn ủaừ nghe, ủaừ ủoùc: Veà caực anh huứng, danh nhaõn cuỷa ủaỏt nửụực.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
----------------------------------------------------------
Sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần 1
-Tổ trưởng báo cáo trước lớp.
-Lớp trưởng nhận xét chung.
-Bình bầu học sinh xuất sắc trong tuần 1
-G/V nhận xét, chấn chỉnh nề nếp, đề ra phương hướng tuần 2
*Sinh hoạt văn nghệ chào mừng năm học mới:
-Phát động thi đua chào mừng năm học mới
-Thơ, ca, múa, nhạc, kể chuyện...chủ đề em yêu trường em.
--------------------------------------------------------------
Thứ hai, ngày 6 tháng 9 năm 2012
Buổi chiều: luyện viết
Luyện viết chữ đẹp
I- Mục tiêu:
- Luyện cho HS viết đúng kĩ thuật từng con chữ: o, ô, ơ, a, ă, â, d, đ, q, c, e, ê, x, r 
- HS có ý thức luyện viết chữ đẹp.
II- Chuẩn bị
- Chữ mẫu.
- Bảng phụ để viết mẫu.
III- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn luyện viết:
*GV hướng dẫn:
- Đưa chữ mẫu, HS nhận xét về các nét, độ cao của từng con chữ
- Viết mẫu, hướng dẫn kĩ thuật.
- Học sinh luyện viết nháp.
*HS luyện viết:
- Viết vào vở, mỗi chữ 1 dòng
- GV theo dõi, chỉnh sửa kĩ thuật viết, tư thế ngồi viết, cách cầm bút cho từng HS.
3- Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc HS luyện viết thường xuyên.
----------------------------------------------------
Tiếng Việt
Luyện đọc: Thư gửi các học sinh
I- Mục tiêu: 
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu cho học sinh qua bài: Thư gửi các học sinh.
- Yêu đất nước Việt Nam, có ý thức xây dựng và bảo vệ đất nước, phấn đấu trở thành cháu ngoan Bác Hồ.
II- Đồ dùng: 
-Giấy vẽ, màu vẽ
III- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn rèn kĩ năng:
*Học sinh luyện đọc theo nhóm, tự góp ý, chỉnh sửa cho nhau.
*Học sinh luyện đọc trước lớp:
-Tổ chức cho học sinh nhận xét bạn đọc
- GV chỉnh sửa cho HS về phát âm, ngắt nghỉ, tốc độ đọc, diễn cảm....
- Kết hợp hỏi đáp về nội dung bài đọc.
3- Củng cố, dặn dò:
- Luyện đọc, thực hiện những lời Bác dặn trong thư.
*********************************
Toán
 Rèn kĩ năng: So sánh hai phân số
I- Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng so sánh hai phân số có cùng TS, MS; khác MS
- Học sinh nắm chắc bài, biết so sánh phân số bằng cách thuận tiện nhất.
II- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn rèn kĩ năng:
*Bài 1: Điền dấu , = vào chỗ chấm:
...... ...... ...... ...... ......
...... ...... ...... 
...... ...... ......
*Bài 2: So sánh các phân số sau:
 và và và và 
 và và và và 
*Bài 3: So sánh hai phân số bằng cách thuận tiện nhất:
 và và và và 
3- Củng cố, dặn dò:
- Học sinh nêu lại một số cách so sánh hai phân số.
- Nhận xét giờ học
- Học sinh điền dấu, giải thích cách làm (miệng)
- Học sinh làm bài, chữa bài, khuyến khích cách giải thuận tiện nhất.
- Học sinh K-G yêu cầu so sánh bằng cách thuận tiện nhất
- Học sinh TB-Y yêu cầu so sánh được dù bằng cách nào.
-------------------------------------------------------------
Buổi chiều Tiếng việt
Từ đồng nghĩa
I- Mục tiêu: Rèn kĩ năng : 
-Xác định từ đồng nghĩa.
-Dùng đúng từ đồng nghĩa.
II- Hoạt động dạy học:
1-Giới thiệu bài:
2Hướng dẫn rèn kĩ năng:
*Bài 1:Tìm từ đồng nghĩa trong các câu thơ sau:
a) Ôi Tổ Quốc giang sơn hùng vĩ
Đất anh hùng của thế kỉ hai mươi!
 (Tố Hữu)
b) Đây suối Lê Nin, kia núi Mác
Hai tay xây dựng một sơn hà.
 c) Cờ đỏ sao vàng tung bay trước gió
Tiếng kèn kháng chiến vang dậy non sông 
 (Hồ Chí Minh)
*Bài 2: Hãy xếp các từ dưới đây thành từng nhóm đồng nghĩa:
 Chết, hi sinh, tàu hoả, xe hoả, máy bay, ăn, xơi, nhỏ, bé, rộng, rộng rãi, bao la, toi mạng, qui tiên, xe lửa, phi cơ, tàu bay, ngốn đớp, loắt choắt, bé bỏng, bát ngát, mênh mông.
*Bài 3: Chọn từ thích hợp trong các từ sau điền vào chỗ trống:
 ( bé bỏng, nhỏ con, bé con, nhỏ nhắn)
a)Còn.................gì nữa mà nũng nịu.
b)................lại đây chú bảo.
c)Thân hình.................
d) Người ..................nhưng rất khoẻ.
*Bài 4: Đặt câu để làm rõ nghĩa các từ sau:
- mát
- lạnh
- rét
3- Củng cố, dặn dò:
Nhận xét giờ học.
Bài có * là bài dành cho Hs K-G
 HS đọc từng câu thơ, tìm từ đồng nghĩa, giải nghĩa các từ đó( làm việc theo cặp)
HS thi đua làm nhóm vào bảng phụ, nêu nghĩa từng nhóm từ.
HS điền và nêu miệng.
Học sinh đặt câu, nói với bạn bên cạnh
Học sinh nêu câu của mình trước lớp.
Toán
Luyện So sánh hai phân sô
I Mục tiêu : Củng cố cho HS cách so sánh hai phân số
 - HS hiểu &làm được bài tập trong vở BT
II. . Đ- D dạy học : : Vở BT. 
III. HĐ dạy học :
 1. KT : HS nêu cách so sánh hai phân số?
 2. Bài mới :
 - HS mở vở luỵên tập toán ,đọc yêu cầu từng bài ,thảo luận cách làm . – - HS làm bài vào vở 
 1. > 8/13....11/13 1....4/4 9/10....9/14
 < ? 
 = 4/5.....3/4 7/5....1 5/15....7/21
 2. So sánh các phân số sau bằng hai cách khác nhau
 a. 3/4 và 4/3 11/8 và 7/10
3*. Tìm các số tự nhiên x khác 0 để có: 
 a. x/7 x/5 
4*. Em ăn 1/2 cái bánh, chị ăn 2/3 cái bánh như thế. Hỏi ai ăn nhiều bánh hơn?
- HS lên bảng chữa bài ,Lớp ,GV nxét cho điểm .
 - GV thu bài chấm nxét .
 3. Củng cố – dặn dò : N.xét tiết học 
 - Dặn HS về CB bài sau .
--------------------------------------------------------------
Kỷ thuật
Đính khuy 2 lỗ(tiết 1)
I. mục tiêu
- Biết cách đính khuy 2 lỗ
II. Đồ dùng
- Mẫu đính khuy 2 lỗ
- Một số khuy 2 lỗ, một mảnh vải, kim, chỉ
III. Hoạt động dạy học
HĐ1: Quan sát và nhận xét mẫu
- HS quan sát khuy 2 lỗ
- GV giới thiệu mẫu đính khuy 2 lỗ
- HS quan sát khuy đính trên sản phẩm áo, gối
HĐ2: Hướng dẫn thao tác kỷ thuật
- HS đọc lướt các nội dung mục II SGK, nêu tên các bước trong quy trình đính khuy
- HS đọc nội dung mục 1 và quan sát hình 2 SGK nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy 2 lỗ.
- HS thực hiện các thao tác trong bước 1 
- HS đọc mục 2b và quan sát hình 4 SGK để nêu cách đính khuy.
- HS quan sát hình 5, 6 SGK và nêu cách quấn chỉ quanh chân khuy, kết thúc đính khuy.
- Hướng dẫn nhanh lần thứ 2 các bước đính khuy.
- Gọi HS nhắc lại
HĐ3: Củng cố dặn dò
Giáo viên nhận xét tiết học
Tiết sau thực hành đính khuy 2 lỗ.
******************************
Mỹ thuật
Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ
I. Mục tiêu
- HS hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- Có cảm nhận được vẻ đẹp của tranh thiếu nữ bên hoa huệ.
* Hs K-G: Nêu lý do tại sao thích bức tranh.
II. Chuẩn bị.
- tranh thiếu nữ bên hoa huệ.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh đã chuẩn bị 
Hs quan sát
Hoạt động 1
Hs đọc mục 1 trang 3
GV : em hãy nêu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân?
Tô Ngọc Vân là một hoạ sĩ tài năng ,có nhiều đóng góp cho nền mĩ thuật hiện đại
ông tốt nghiệp trường mĩ thuật đông dương sau đó thành giảng viên của trường
sau CM tháng 8 ông đảm nhiệm chức hiệu trưởng trường mĩ thuật việt nam..
GV: em hãy kể tên những tác phẩm nổi tiếng của ông?
Tác phẩm nổi tiếng của ông là: thiếu nữ bên hoa huệ, thiếu nữ bên hoa sen, hai thiếu nữ và em bé..
Hoạt động 2: xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ
GV cho hs quan sát tranh
Hs thảo luận theo nhóm
+ hình ảnh chính của bức tranh là gì? 
Là thiếu nữ mặc áo dài
+ hình ảnh chính được vẽ như thế nào?
Hình mảng đơn giản, chiếm diện tích lớn trong tranh
+ bức tranh còn nhứng hình ảnh nào nữa?
Hình ảnh bình hoa đặt trên bàn
+ mầu sắc của bức tranh như nào?
Chủ đạo là mầu xanh ,trắng, hồng hoà nhẹ nhàng , trong sáng 
+ tranh được vẽ bằng chất liệu gì?
Sơn dầu
GV : yêu cầu hs nhắc lại kiến thức
1-2 hs nhắc lại
Hoạt động 3: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài
Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
Nhắc hs quan sát mầu sắc trong thiên nhiên .
Hs lắng nghe