Giáo án các môn khối 5 - Tuần số 14 - Hồ Minh Tâm

Tuần 14
Lớp 5A3
THỨ NGÀY
MÔN
ĐẦU BÀI
THỨ HAI
19/ 11/2012
TẬP ĐỌC
 Chuỗi ngọc lam.
TOÁN
Chia 1 số TN cho 1 số TN, thương là số TP
LỊCH SỬ
Thu - đông 1947, Việt Bắc “mồ chôn giặc Pháp”
ĐẠO ĐỨC
Tôn trọng phụ nữ
THỨ BA
20 / 11/2012
KT
Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn
LTVC
Tiết 1: Ôn tập về từ loại.
TOÁN
Luyện tập
KH. HỌC
 Gốm xây dựng: gạch, ngói
CHÍNH TẢ
 Nghe viết: Chuỗi ngọc lam.
THỨ TƯ
21 /1 / 2012
TẬP ĐỌC
 Hạt gạo làng ta.
TLV
Tiết 1: Làm biên bản cuộc họp.
TOÁN
Chia 1 sốTN cho 1 số TP
THỨ NĂM
22/11/ 2012
KC 
Pa-xtơ và em bé.
LTVC
Tiết 2: Ôn tập về từ loại.
TOÁN
Luyện tập
KH. HỌC
 Xi măng
ĐỊA LÝ
Giao thông vận tải
THỨ SÁU
23 / 11 / 2012
TLV
Tiết 2: Luyện tập làm biên bản cuộc họp.
TOÁN
Chia 1 số TP cho 1 số TP
SHTT
Sinh hoạt tuần 14
GVCN: Hồ Minh Tâm 
Ngày dạy: Thứ hai, 19-11-2012
TẬP ĐỌC
Chuỗi ngọc lam
I. Mục đích, yêu cầu
	- Biết đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật. 
	- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
	- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK. HS khá giỏi trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II. Đồ dùng dạy học
	- Tranh minh họa trong SGK. 
	- Bảng phụ ghi đoạn 1.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu đọc bài Trồng rừng ngập mặn và trả lời câu hỏi sau bài. 
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới
- Giới thiệu: 
 + Cho xem tranh minh họa chủ điểm và giới thiệu: Các bài đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người sẽ cho các em hiểu về cuộc đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật để mọi người có được cuộc sống ấm no, hạnh phúc.
 + Bài Chuỗi ngọc lam là một câu chuyện cảm động về tình thương yêu giữa những người có số phận khác nhau. 
- Ghi bảng tựa bài.
* Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS khá giỏi đọc bài.
- Giới thiệu tranh và yêu cầu nêu tên các nhân vật có trong truyện.
- Yêu cầu chia đoạn cho bài văn. 
Giáo viên chốt lại
- Bài văn được chia thành 2 đoạn:
 + Đoạn 1: Từ đầu đến người anh yêu quý. 
 + Đoạn 2: Phần còn lại
- Luyện đọc 
 + Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
 + Yêu cầu trả lời câu hỏi: Đoạn 1 được chia làm mấy phần ?
 - Đoạn 1 được chia thành 3 phần:
+ Phần 1: Từ đầu đến Xin chú gói lại cho cháu!
 + Phần 2: Tiếp theo đến Đừng đánh rơi nhé!
 + Phần 3: Phần còn lại.
 + Yêu cầu từng nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc theo 3 phần.
 + Kết hợp sửa lỗi phát âm và giải thích từ ngữ mới, khó.
 + Yêu cầu HS khá giỏi đọc lại đoạn 1.
 + Đọc mẫu.
- Tìm hiểu bài
 + Yêu cầu đọc thầm, đọc lướt đoạn 1, thảo luận và lần lượt trả lời các câu hỏi: 
 . Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ?
+ Tặng chị nhân ngày lễ Nô-en.
 . Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? Chi tiết nào cho biết điều đó ?
 + Không. Đổ lên bàn một nắm xu; chú Pi-e lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền.
- Nhận xét, chốt lại ý đúng sau mỗi câu trả lời.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm 
 + Yêu cầu 3 HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc diễn cảm toàn đoạn.
 + Hướng dẫn đọc diễn cảm: giọng phù hợp với các nhân vật. 
 . Tổ chức thi đọc diễn cảm.
 . Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt.
 + Yêu cầu HS đọc đoạn 2.
 + Yêu cầu trả lời câu hỏi: Đoạn 2 được chia làm mấy phần ?
+ Phần 1: Từ đầu đến  Phải
 + Phần 2: Tiếp theo đến Bằng toàn bộ số tiền em có.
 + Phần 3: Phần còn lại.
 + Yêu cầu từng nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc theo 3 phần.
 + Kết hợp sửa lỗi phát âm và giải thích từ ngữ mới, khó.
 + Yêu cầu HS khá giỏi đọc lại đoạn 2.
 + Đọc mẫu.
- Tìm hiểu bài
 + Yêu cầu đọc thầm, đọc lướt đoạn 2, thảo luận và lần lượt trả lời các câu hỏi: 
 . Chị của cô bé gặp Pi-e để làm gì ?
+ Hỏi cô bé có mua chuỗi ở tiệm không ? Có phải ngọc thật không ? Chuỗi bao nhiêu tiền ?
 . Vì sao Pi-e nói cố bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ?
+ Cô bé mua bằng tất cả số tiền dành dụm được
 . Yêu cầu HS khá giỏi trả lời câu hỏi: Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện ?
 .Các nhân vật biết đem lại niềm vui cho nhau.
- Nhận xét, chốt lại ý đúng sau mỗi câu trả lời.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm 
 + Yêu cầu 3 HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc diễn cảm toàn đoạn.
 + Hướng dẫn đọc diễn cảm: giọng phù hợp với các nhân vật. 
 . Yêu cầu theo cặp.
 . Tổ chức thi đọc diễn cảm.
 . Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt.
4. Củng cố 
- Yêu cầu HS Nêu ý nghĩa, nội dung của bài văn.
- Nhận xét, chốt ý và ghi nội dung bài.
- Trong cuộc sống, chúng ta đem lại niềm vui và hạnh phúc cho người khác thì sẽ nhận được niềm vui và hạnh phúc.
5. Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Tập đọc và trả lời các câu hỏi sau bài.
- Chuẩn bị bài Hạt gạo làng ta.
- Hát vui.
- HS được chỉ đỉnh thực hiện theo yêu cầu.
- Quan sát tranh và lắng nghe.
- Nhắc tựa bài.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Quan sát tranh và nối tiếp nhau nêu: Pi-e, Gioan và chị của Gioan.
Học sinh chia đoạn
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
 Học sinh tra lời.
 - Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
- Luyện đọc, đọc thầm chú giải và tìm hiểu từ ngữ khó, mới. 
- HS khá giỏi đọc.
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu
- Nhận xét và bổ sung sau mỗi câu trả lời.
- HS khá giỏi được chỉ định tiếp nối nhau đọc diễn cảm.
- Các đối tượng xung phong thi đọc.
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Đoạn 2 được chia thành 3 phần:
 Học sinh chia đoạn
- Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
- Luyện đọc, đọc thầm chú giải và tìm hiểu từ ngữ khó, mới. 
- HS khá giỏi đọc.
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu:
Học sinh trả lời.
Nhận xét bổ sung.
 + HS khá giỏi nối tiếp nhau trả lời 
- Nhận xét và bổ sung sau mỗi câu trả lời.
- HS khá giỏi được chỉ định tiếp nối nhau đọc diễn cảm.
- Đọc diễn cảm với bạn ngồi cạnh.
- Các đối tượng xung phong thi đọc.
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt.
- Tiếp nối nhau trả lời và nhắc lại nội dung 
TOÁN
Chia Một Số Tự Nhiên Cho Một Số Tự Nhiên
Thương Tìm Được Là Số Thập Phân
 I. Yêu cầu
 Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn .
 - Cả lớp giải được BT1a ,2 .
 * Hs khá , giỏi giải được BT 1b , 3.
II . Chuẩn bị .
 - Bảng phụ ghi quy tắt như SGK .
III . lên lớp
 Hoạt động của gv	
Hoạt động cảu hs
 1. Ổn định
 2. Kiểm tra
Cho HS thực hiện phép tính .
 2,75 : 10 = ?
 17,6 :100 = ?
 3,68 : 1000 = ?
Gv nhận xét ghi điểm
3. Bài mới
 a/ GT : Tiết học hôm nay sẽ giúp các em biết cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được là số thập phân .
 -Gv ghi tựa bài .
 b. Hình thành quy tắt chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được làm số thập phân .
GV đính bảng phụ VD1 .
Ta thực hiện phép chia 27 : 4 = ? (m) .
Thông thường ta đặt tính rồi tính như sau :
27 4 27 chia 4 được 6 , viết 6 ; 6 nhân 4 bằng 24; 27 trừ
30 6,75 (m) 24 bằng 3 , viết 3 .
 2 0 . Để chia tiếp ta viết dấu phẩy vào bên phải 6 và viết 
 0 thêm chữ số 0 vào bên phải 3 được 30 ; 30 chia 4 
 được 7 , viết 7 .7 nhân 4 bằng 28 ; 30 trừ 28 bằng . Viết thêmchu74 số 0 vào bên phải 2 được 20 ; 20 
 Chia 4 được 5 , viết 5 . 5 nhân 4 bằng 20 ; 20 trừ 20 bằng 0 , viết 0
Vậy 27 : 4 = 6,75 (m) .
GV nêu tiếp VD 2 : 43 : 52 = ? 
Cho HS thực hiện GV ghi bảng .
 . Phép chia này có số bị chia 43 bé hơn số chia 52 , ta có thể làm như sau :
 43,0 52 . Chuyển 43 thành 43,0 .
 . Đặt tính rồi tính như phép chia 43,0 : 52
 140 0,82 ( Chia cố thập phân cho số tự nhiên )
 36
GV cho HS rút ra kết luận .
GV chốt lại đính bảng tóm tắt .
 C , Luyện tập . 
Bài 1 : Cho hs đọc yêu cầu bài tập 1 . .( hs khá giỏi , giải BT1b) 
Cho hs làm bài 
Cho hs trình vày kết quả 
 -Gv chốt lại : 
 a/ 12:5 = 2,4 ; 23:4 = 5,75 ; 882: 36 = 24,5 
* b/ 15:8 = 1,875 ; 75:12 = 6,25 ; 81:4 = 20,25 .
Bài 2 : cho hs đọc yêu cầu bài tập 2. 
 - Cho hs làm bài 
Cho hs trình vày kết quả 
 - Gv chốt lại : 
 Số vải để may một bộ quần áo là : 
 70 : 25 = 2,8 (m) .
 Số mét vải may 6 bộ quần áo là : 
 2,8 x 6 = 16,8 (m) .
 Đáp Số : 16,8 m .
 Bài 3 : cho hs đọc yêu cầu bài tập 3 .( hs khá giỏi , giải BT3) 
Cho hs làm bài 
Cho hs trình vày kết quả 
Gv chốt lại : 
 .Chuyển đổi về số thập phân . Thực hiện chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên thương là một số thập phân : 0,4 ; 0,75 ; 3,6 .
4. Củng cố 
 - Cho hs nhắc lại tựa bài 
 - Cho hs nhắc lại quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được là số thập phân .
5./ Nhận xét dặn dò:
 -Gv nhận xét tiết học
 -Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào vở . 
 -Chuẫn bị bài học tiết sau . 
Hát vui
3 hs thực hiện 
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
HS chú ý quan sát 
1 HS thực hiện 
Lớp quan sát nhận xét 
- HS nêu
- 3 HS đọc lại 
- HS đọc to 
Hs làm cá nhân
3 HS nêu miệng 
Lớp nhận xét 
- 1 HS đọc to
- HS làm theo cặp
- Vài hs trình bày 
- Lớp nhận xét 
- 1 HS đọc 
- Hs làm việc theo nhóm 4
- Đại diện trình bày 
- Lớp nhận xét
Học sinh nêu lại.
Học sinh nhắc lại qui tắc.
Hs lắng nghe
LỊCH SỬ
Thu - đông 1947,
Việt Bắc "mồ chôn giặc Pháp"
I. Mục đích, yêu cầu
	- Trình bày sơ lược được diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 trên lược đồ, nắm được ý nghĩa của thắng lợi:
+ Âm mưu của Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não và lực lượng chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh. 
+ Quân Pháp chia làm 3 mũi (nhảy dù, đương bộ và đường thủy) tiến công lên Việt Bắc.
+ Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng, 
+ Sau hơn 1 tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đường rút chạy quân địch còn bị ta chặn đánh dữ dội.
+ Ý nghĩa: Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến.
 II. Đồ dùng dạy học
	- Hình trong SGK. Tư liệu.
- Lược đồ và tư liệu về chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947.
- Phiếu học tập.
 III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu trả lời các câu hỏi:
 + Nêu dẫn chứng về quyết tâm cướp nước ta một lần nữa của thực dân Pháp. 
 + Trước âm mưu của thực dân Pháp, nhân dân ta đã làm gì ? 
- Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới
- Giới thiệu: Treo bản đồ, chỉ một số địa danh thuộc căn cứ Việt Bắc và giới thiệu: Sau khi đánh chiếm các thành phố lớn, thực dân Pháp âm mưu tấn công lên căn cứ Việt Bắc hòng tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến và tiêu diệt bộ đội chủ ... ước.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới
- Giới thiệu: Bài Giao thông vận tải sẽ giúp các em hiểu được một số đặc điểm nổi bật của giao thông ở nước ta. 
- Ghi bảng tựa bài.
* Hoạt động 1 : Các loại hình giao thông vận tải 
- Yêu cầu tham khảo SGK và thảo luận câu hỏi: 
 + Kể tên các loại hình giao thông vận tải trên đất nước mà em biết.
 + Cho biết loại hình nào có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hóa ?
- Yêu cầu chỉ trên lược đồ và trình bày kết quả.
- Nhận xét, chốt lại ý đúng. 
* Hoạt động 2: Phân bố một số loại hình giao thông 
- Yêu cầu thảo luận các câu hỏi sau theo nhóm đôi: 
 + Xác định trên lược đồ: quốc lộ 1A, đường sắt Bắc-Nam; các sân bay quốc tế: Nội Bài (Hà Nội), Tân Sơn Nhất (TP. Hồ Chí Minh), Đà Nẵng; các cảng biển: Hải Phòng, Đà Nẵng, TP. Hồ Chí Minh.
+ Hà Nội, Hải Phòng, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng,  
 + Nêu nhận xét về sự phân bố của giao thông vận tải ở nước ta.
+ Công nghiệp khai thác khoáng sản phân bố ở những nơi có mỏ, các ngành công nghiệp khác phân bố chủ yếu ở các vùng đồng bằng và ven biển.
- Yêu cầu HS khá giỏi trả lời câu hỏi: 
 + Nêu được một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông của nước ta.
+ Một số đặc điểm về mạng lưới giao thông ở nước ta: tỏa khắp đất nước, tuyến đường chính chạy theo hướng Bắc-Nam.
 + Tại sao nhiều tuyến giao thông chính của nước ta chạy theo chiều Bắc- Nam ?
+ Do hình dáng đất nước theo hướng Bắc-Nam. 
- Yêu cầu chỉ bản đồ và trình bày kết quả.
- Nhận xét, chốt lại ý đúng.
- Ghi bảng nội dung ghi nhớ và yêu cầu đọc lại.
4/ Củng cố 
Giáo viên nêu lại các câu hỏi ở cuối bài và gọi học sinh trả lời. 
Nhận xét chốt lại.
- Tuy nước ta có nhiều loại hình và phương tiện giao thông nhưng chất lượng còn chưa cao, ý thức tham gia giao thông chưa tốt nên hay xảy ra tai nạn giao thông. Để hạn chế tai nạn giao thông, mỗi người dân phải có ý thức bảo vệ các tuyến đường giao thông cũng như chấp hành tốt luật Giao thông.
5/ Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài Thương mại và du lịch.
- Hát vui.
- HS được chỉ định trả lời câu hỏi.
- Nhắc tựa bài.
- Quan sát lược đồ, tham khảo mục 1 SGK và thảo luận câu hỏi.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, bổ sung.
- Tham khảo SGK, thảo luận với bạn ngồi cạnh
- HS khá giỏi tiếp nối nhau trình bày: 
- Tiếp nối nhau trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Tiếp nối nhau đọc.
Học sinh trả lời.
Nhận xét bổ sung.
Chú ý theo dõi.
Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 23-11-2012
TẬP LÀM VĂN 
Luyện tập 
làm biên bản cuộc họp 
I. Mục đích, yêu cầu
- Ghi lại được biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung theo gợi ý của SGK. 
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục
- Ra quyết định/giải quyết vấn đề (hiểu trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản).
- Tư duy phê phán.
- Ra quyết định/giải quyết vấn đề 
- Hợp tác (hợp tác hoàn thành biên bản cuộc họp).
- Tư duy phê phán.
III. Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng
- Phân tích mẫu.
- Đóng vai.
- Trình bày một phút
- Trao đổi nhóm.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi đề bài, gợi ý và dàn ý 3 phần của biên bản cuộc họp. 
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu trả lời câu hỏi: Thế nào là biên bản cuộc họp ?
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới
- Giới thiệu: Bài Luyện tập làm biên bản cuộc họp sẽ giúp các em ghi lại được biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung .
- Ghi bảng tựa bài.
* Hướng dẫn làm bài tập 
- Treo bảng phụ ghi đề bài và gợi ý, yêu cầu đọc.
- Yêu cầu giới thiệu nội dung, thời điểm diễn ra cuộc họp và tên biên bản được chọn để viết. 
- Nhận xét, xem phần giới thiệu để viết biên bản có đúng không và sửa chữa.
- Dựa vào phần giới thiệu, chia lớp thành nhóm 4 theo cùng biên bản được chọn để viết và yêu cầu các nhóm viết biên bản. 
- Yêu cầu trình bày biên bản đã viết.
- Nhận xét, sửa chữa cho hoàn chỉnh.
- KNS: - Ra quyết định/giải quyết vấn đề (hiểu trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản
4. Củng cố 
- Yêu cầu nhắc cấu tạo của biên bản. 
- Vận dụng các kiến thức đã học, các em có thể làm biên bản các cuộc họp lớp, họp tổ.
5. Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Biên bản viết chưa đạt hoàn chỉnh ở nhà.
- Quan sát hoạt động của người thân và ghi lại kết quả để chuẩn bị cho tiết Luyện tập tả người. 
- Hát vui.
- HS được chỉ định thực hiện.
- Nhắc tựa bài.
- 2 HS đọc to. Lớp đọc thầm.
- Tiếp nối nhau giới thiệu theo yêu cầu.
- Nhận xét, góp ý.
- Chia nhóm và nhóm trưởng điều khiển nhóm thực hiện theo yêu cầu.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét, góp ý.
- Tiếp nối nhau trình bày.
TOÁN
Chia một số thập phân
cho một số thập phân
I. Mục tiêu
- Biết chia một số thập phân cho một số thập phân (BT1a, b, c).
- Biết vận dụng trong giải toán có lời văn (BT2).
- HS khá giỏi làm cả 3 bài tập.
II. Đồ dùng dạy học
	- Bảng nhóm và bảng con.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Tùy theo đối tượng HS, yêu cầu làm lại các BT trong SGK.
- Nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới
- Giới thiệu: Các em tiếp tục tìm hiểu phép chia với số thập phân qua bài Chia một số thập phân cho một số thập phân.
- Ghi bảng tựa bài.
* Hình thành quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân 
a) Ví dụ 1:
- Yêu cầu đọc ví dụ và nêu cách giải bài toán.
- Nhận xét và ghi bảng 23,56 : 6,2 = ? (kg)
- Giới thiệu 23,56 : 6,2 là phép chia một số thập phân cho một số thập phân.
- Hướng dẫn chuyển về phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên và ghi bảng:
 Ta có 23,56 : 6,2 = (23,56 10) : (6,2 10) 
 23,56 : 6,2 = 235,6 : 62 
- Yêu cầu đặt tính và tính vào bảng con.
- Nhận xét và hướng dẫn cách thực hiện:
Thông thướng ta đặt tính rồi làm như sau:
23,5,6 6,2 . Phần thập phân của số 6,2 có một 
 4 9 6 3,8(kg) chữ số.
 0 . Chuyển dấu phẩy của số 23,56 sang bên phải một chữ số được 235,6; bỏ dấu phẩy ở số 6,2 được 62.
 . Thực hiện phép chia 235,6 : 62.
Vậy 23,56 : 62 = 3,8 (kg)
b) Ví dụ 2: 
- Ghi bảng phép tính 82,55 : 1,27 = ? 
- Đặt tính lên bảng và nêu câu hỏi hướng dẫn:
 . Số 1,27 có mấy chữ số ở phần thập phân ?
 . Muốn bỏ dấu phẩy ở số 1,27 ta làm thế nào ?
- Yêu cầu HS thực hiện trên bảng, lớp làm vào bảng con và trình bày.
- Nhận xét, sửa chữa.
- Yêu cầu thảo luận và trả lời câu hỏi: Nêu quy trình thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân.
Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân ta làm như sau:
 + Đếm xem có bao nhiêu chữ số ở phần thập phân của số chia thìchuyển dấu phẩy số bị chia sang bên phải bấy nhiêu chữ số.
 + Bỏ dấu phẩy ở số chia rồi thực hiện phép chia như chia các số tự nhiên.
- Nhận xét và ghi bảng quy tắc phép chia một số thập phân cho một số thập phân.
* Thực hành
- Bài 1 : Rèn kĩ năng thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân. 
 + Nêu yêu cầu bài 1.
 + Ghi bảng lần lượt từng phép tính câu a, b, c, yêu cầu HS làm vào bảng con. 
 + Nhận xét, sửa chữa: a) 3,4; b) 1,58; c) 51,52 
- Bài 2 : Rèn kĩ năng vận dụng trong giải toán có lời văn 
 + Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 + Hỗ trợ: 
 . Bài toán thuộc dạng gì ?
 . Bài toán hỏi gì ?
 . Để tính 8 lít dầu hỏa cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam ta cần tính gì ?
 + Yêu cầu HS thực hiện vào vở, 1 HS thực hiện trên bảng. 
Giải
 1lít dầu hỏa cân nặng:
3,42 : 4,5 = 0,76 (lít)
8 lít dầu hỏa cân nặng:
0,76 8 = 6,08 (kg)
 Đáp số: 6,08kg
 + Nhận xét, sửa chữa.
4. Củng cố 
- Yêu cầu nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân. 
Tổ chức trò chơi.
Nhận xét chốt lại.
- Nắm được kiến thức bài học, các em có thể vận dụng vào bài tập cũng như trong thực tế cuộc sống một cách chính xác và nhanh chóng.
5. Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn làm bài 3:
 + Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 + Hỗ trợ: 
 . Bài toán thuộc dạng gì ?
 . Bài toán hỏi gì ?
 . Nêu cách tính số bộ quần áo may được ?
 . Khi thực hiện phép chia, số dư của phép chia chính là số mét vải còn thừa.
 + Yêu cầu HS khá giỏi thực hiện.
- Làm lại các bài tập trên lớp vào vở, HS khá giỏi cả 3 bài trong SGK. 
- Chuẩn bị bài Luyện tập.
- Hát vui.
- HS được chỉ định thực hiện theo yêu cầu.
- Nhắc tựa bài.
- 2 HS đọc to, lớp đọc thầm và nêu.
- Quan sát.
- Chú ý.
- Quan sát.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét đối chiếu kết quả và theo dõi.
- Quan sát.
- Thảo luận, tiếp nối nhau trả lời và thực hiện
Tiếp nối nhau nêu
- Xác định yêu cầu. 
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, đối chiếu kết quả.
- 2 HS đọc to.
- Chú ý và thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, bổ sung.
- Tiếp nối nhau nêu.
Học sinh choi trò chơi.
Chú ý.
- Chú ý.
SINH HOAÏT CHUÛ NHIEÄM
TUAÀN 14
 I.Muïc tieâu: - HS bieát ñöôïc nhöõng öu ñieåm, nhöõng haïn cheá veà caùc maët trong tuaàn 20, bieát ñöa ra bieän phaùp khaéc phuïc nhöõng haïn cheá ñoù.
- Giaùo duïc HS thaùi ñoä hoïc taäp ñuùng ñaén, bieát neâu cao tinh thaàn töï hoïc, töï reøn luyeän baûn thaân.
II. Ñaùnh giaù tình hình tuaàn qua:
 * Neà neáp: - Ñi hoïc ñaày ñuû, ñuùng giôø.
- Duy trì SS lôùp toát.
- Nề nếp lớp trong giôø hoïc .
 * Hoïc taäp: 
- Làm bài và chuẩn bị bài.
- Thi ñua học tập.
- HS yeáu tieán boä chaäm. 
- Boài döôõng và giúp đỡ bạn HS yếu trong caùc tieát hoïc haøng ngaøy.
- Vaãn coøn tình traïng queân saùch vôû vaø ñoà duøng hoïc taäp.
 * Vaên theå mó:
- Thöïc hieän haùt ñaàu giôø, giöõa giôø 
- Thöïc hieän veä sinh haøng ngaøy trong caùc buoåi hoïc.
- Veä sinh thaân theå
 * Hoaït ñoäng khaùc:
- Thöïc hieän phong traøo
- Ñoùng keá hoaïch nhoû cuûa tröôøng ñeà ra.
Tuyeân döông nhöõng toå, nhöõng em thöïc hieän toát phong traøo thi ñua trong tuaàn 
III. Keá hoaïch tuaàn 15:
 * Neà neáp:
- Tieáp tuïc duy trì SS, neà neáp ra vaøo lôùp ñuùng quy ñònh.
- Nhaéc nhôû HS ñi hoïc ñeàu.
 * Hoïc taäp:
- Tieáp tuïc phaùt ñoäng phong traøo thi ñua hoïc taäp .
- Tieáp tuïc daïy vaø hoïc theo ñuùng PPCT – TKB tuaàn .
- Toå tröïc duy trì theo doõi neà neáp hoïc taäp vaø sinh hoaït cuûa lôùp.
- Tieáp tuïc boài döôõng HS gioûi, phuï ñaïo HS yeáu qua từng tiết dạy.
- Thi ñua hoa ñieåm 10 trong lôùp, trong tröôøng.
- Kiểm tra phong trào VSCĐ.
- Thi VSCĐ trường.
 * Veä sinh:
- Thöïc hieän VS trong vaø ngoaøi lôùp.
- Tieáp tuïc thöïc hieän trang trí lôùp hoïc.
 * Hoaït ñoäng khaùc:
- Nhaéc nhôû HS tham gia ñaày ñuû caùc hoaït ñoäng ngoaøi giôø leân lôùp 
- Tập luyện thể thao .