Giáo án các môn khối 5 - Tuần thứ 16

TUẦN 16
TẬP ĐỌC 
Tiêt 31. THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN 
I .Mục tiêu 
- Đọc lưu loát diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh thể hiện thái độ cảm phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông 
-Hiểu ý nghĩa bài văn : ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của hải Thượng Lãn Ông.
II. Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ bài tập đọc 
III. Các hoạt độâng dạy học chủ yếu 
A. Kiểm tra bàicũ 
2HS đọc thuộc lòng bài “Về ngôi nhà đang xây ”trả lời câu hỏi: 
1-Những chi tiết nào vẽ nên hình ảnh một ngôi nhà dnag xây?
2-Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói lên điều gì về cuộc sống trên đất nước ta ?
Nhận xét – ghi điểm 
B. Bài mới 
 1.Giới thiệu bài 
Ở thủ đô Hà Nội và nhiều thành phố, thị xã có những đường phố mang tên Lãn Ông hoặc Hải Thượng Lãn Ông . Đó là tên hiệu của danh y Lê HỮu Trác ,một vị thầy thuốc nổi tiếng trong lịch sử Việt Nam. Bài tập đọc hôm nay giới thiệuvới các em tài năng , nhân cách cao thượng và tấm lòng nhân từ như mẹ hiền của vị danh y ấy.
2.Luyện đọc và tìm hiểu bài 
a)Luyện đọc 
-1 HS đọc toàn bài 
 Bài có thể chia thành 3 phần 
 	 Phần 1 : gồm các đoạn 1,2;từ đầu đễn mà còn cho thêmgạo muối
 Phần 2 : gồm 3 đoạn : Tiếp theo đến Càng nghĩ càng hối hận Phần 3 : Gồm 2 đoạn còn lại .
Gọi 3 em đọc nối tiếp đoạn lần 1 
GV theo dõi HS đọc và phát hiện những từ khó đọc. 
-Luyện đọc từ khó :Hải Thượng Lãn Ông, chữa, mụn mủ, nồng nặc, tái phát
HS đọc nối tiếp nhau lần 2- GV theo dõi sửa sai. 
Kếùt hợp giải nghĩa các từ ngữ khó hiểu ( phần chú giải SGK)
-HS phát hiện trong bài có câu văn dài khó đọc :
GV hướng dẫn 
-HS đọc nối tiếp lần 3 
-1HS đọc toàn bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài: Đọc với giọng nhẹ nhàng, điềm tĩnh thể hiện thái độ cảm phục lòng nhân ái không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông 
b.Tìm hiểu bài
Cho HS đọc thầm phần 1 
Hỏi: Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trongviệc ông chữa cho con người thuyền chài ? (Lãn Ông nghe tin con của người thuyền chài bị bệnh đậu nặng , tự tìm đến . Ông tận tuỵ chăm sócngười bệnh suốtcả tháng trời , không ngại khổ , ngại bẩn. Ông không những không lấy tiền mà còn cho họ gạo, củi )
HS đọc thầm phần 2 trả lời
-Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho người phu ïnữ ? ( Lãn Ông tự buộc tộimình về cái chết của một người bệnh không phải do ông gây ra . Điều đó chứng tỏ ông là một thầy thuốc rất có lương tâm và trách nhiệm)
-HS đọc thầm phần 3 
Vì sao có thể nói Lãn Ông là một người không màng danh lợi ?(Ông được tiến c ử vào chức ngự y nhưng đã khéo từ chối )
1HS đọc 2 câu thơ cuối bài 
-Em hiểu nội dung 2 câu thơ cuối bài như thế nào ?(Lãn Ông không màng danh , chỉ chăm làm việc nghĩa/ Công danh rồi sẽ trôi đi , chỉ có lòng nhân nghĩa là còn mãi/ Công danh chẳng đáng coi trọng,tấm lòng nhân nghĩa mới đáng quý , không thể đổi thay)
 Qua bài tập đọc này cho thấy Hải ThượngLãn Ông là người như thế nào ? 
Rút ra nội dung chính của bài :Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông.
HS nhắc lại. 
c.Luyện đọc diễn cảm 
-Gọi 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 phần của bài, cả lớp phát hiện giọng đọc của từng phần 
-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài : có thể chọn đoạn 1. 
-GV đọc mẫu :nhấn giọng một số từ: giàu lòng nhân ái, không màng danh lợi , nhà nghèo không có tiền , nồng nặc, ngại khổ, ân cần chăm sóc , suốt một tháng trời không lấy tiền, cho thêm gạo, củi.
-HS đọc theo cặp. 
-Gọi 3 HS thi đọc diễn cảm.
Nhận xét –ghi điểm. 
3.Củng cố, dặn dò
-GV nhận xét tiết học. 
-Dặn dò : Về nhà đọc thuộc bài – Chuẩn bị bài sau: Thầy cúng đi bệnh viện 
_________________________________________________________ 
THỂ DỤC
Tiết 31. BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I.Mục tiêu 
	-Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện hoàn thiện toàn bài.
	-Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động.
II.Địa điểm, phương tiện 
	-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập.
	-Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp 
1.Phần mở đầu : 6 - 10 phút 
	-GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học : 1 - 2 phút 
	-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc quanh sân tập : 1 phút
	-Đứng thành vòng trong khởi động các khớp : 2 - 3 phút do GV hoặc cán sự điều khiển.
	-Trò chơi ( do GV chọn ) : 1 - 2 phút 
2.Phần cơ bản : 18 - 22 phút 
	-Ôn bài thể dục phát triển chung : 13 - 15 phút. Phương pháp dạy như bài 29 và 30 hoặc do GV sáng tạo. GV chú ý sửa sai cho HS kĩ hơn các giờ trước và nhắc các em ôn luyện cho thật tốt để giờ sau kiểm tra. GV cũng có thể dành 2 - 3 phút cuối để cho 1- 2nhóm hay tổ thực hiện kiểm tra thử nhắm giúp HS cả lớp làm quen với cách kiểm tra và đánh giá.
	-Chơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức” : 5 - 7 phút. GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi kết hợp chỉ dẫn hình vẽ trên sân và cho 1 - 2 HS làm mẫu, sau đó cho cả lớp chơi thử 1 - 2 lần, chơi chính thức 1 lần. Sau mỗi lầm chơi thử, GV có nhận xét và bổ sung hoặc nhấn mạnh hơn một số điểm về cách chơi để tất cả HS nắm được cách chơi trước khi chơi chính thức có phân thắng thua. Sau khi chơi chính thức, GV cần có hình thức khen và phạt.
3.Phần kết thúc. 4 - 6 phút 
	-Một số động tác hồi tĩnh ( do GV chọn) : 2 phút do GV hoặc cán sự điều khiển 
	-Trò chơi hồi tĩnh ( do GV chọn ) : 1 phút 
	-GV cùng HS hệ thống bài : 1 - 2 phút 
	-GV nhận xét bài học, giao bài tập về nhà và dặn dò HS những điều cần chú ý để chuẩn bị cho giờ sau kiểm tra : 1 phút.
	______________________________________________________
CHÍNH TẢ
Tiết 16. NGHE -VIẾT: VỀ NGỘI NHÀ ĐANG XÂY
I. Mục tiêu
	-Nghe- viết đúng chính tả hai khổ thơ của bài Về ngôi nhà đang xây.
	-Làm đúng bài tập chính tra phân biệt các tiếng có vần iêm/ im; iêp/ip
 II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
A. Kiểm tra bài cũ 
HS làm lại BT 2a trong tiết chính tả trước
Nhận xét
B. bài mới 
1. Giới thiệu bài Nghe - viết và trình bày đúng hai khổ thơ trong bài Về ngôi nhà đang xây và làm một số BT phân biệt các tiếng có vần iêm/im; iêp/ip 
2. Hướng dẫn chính tả 
GV đọc 2 khổ thơ cần viết chính tả 
HS đọc thầm phát hiện những từ em thường mắc lỗi và chú ý cách trình bày bài
Hỏi : 
HS viết bảng con một số từ khó - 1HS lên bảng viết 
HS viết chính tả : GV đọc từng câu , từng bộ phận HS nghe và viết chính tả. Sau đó đọc lại toàn bài để HS soát lỗi 
Thu một số vở chấm
Nhận xét chung 
HS khác yêu cầu đổi vở soạt lỗi 
3. Hướng dẫn HS làm BT chính tả
Bài tập 2:
_____________________________________-
THỂ DỤC 
Tiết 32. BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
I.Mục tiêu 
	-Ôn tập hoặc kiểm tra bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và thứ tự toàn bài 
	-Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động.
II.Địa điểm, phương tiện 
	-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập.
	-Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi, bàn ghế để kiểm tra 
III.Nội dung và phương pháp lên lớp 
1.Phần mở đầu : 6 - 10 phút 
	-GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học : 1 - 2 phút 
	-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc quanh sân tập : 1 phút
	-Đứng thành vòng trong khởi động các khớp : 2 - 3 phút do GV hoặc cán sự điều khiển.
	-Trò chơi khởi động “Lò cò tiếp sức “ : 1 - 2 phút 
2.Phần cơ bản : 18 - 22 phút 
a) Ôn tập hoặc kiểm tra bài thể dục phát triển chung 
	-Ôn bài thể dục phát triển chung : 13 - 15 phút. Tập đồng loạt cả lớp theo đội hình vòngtròn 
cán sự lớp làm mẫu GV yêu cầu hS thực hiện cho đúng để còn tham gia Kiểm tra bài thể dục phát triển chung
 Nội dung kiểm tra : Mỗi HS sẽ thực hiện cả 8 động tác của bài thể dụcphát triển chung đã học.
 GVgọi mỗi đợt 4-5 HS lên thực hiện cả bài dưới sự điều khiển của cán sự lớp 
+ Đánh giá : Theo mức độ thực hiện động tác của HS 
-Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ bản đúng cả bài 
-Hoàn thành : Thực hiện được cơ bản đúng tối thiểu 6/8 động tác 
-Chưa hoàn thành : thực hiện được cơ bản đúng dưới 5 động tác 
Đối với HS chưa hoàn thành cần tập luyện thêm để GV kiểm tra lần 2 
b)Chơi trò chơi “ Nhảy lướt sóng” : 5 - 7 phút. GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi kết hợp chỉ dẫn hình vẽ trên sân và cho 1 - 2 HS làm mẫu, sau đó cho cả lớp chơi thử 1 - 2 lần, chơi chính thức 1 lần. Sau mỗi lầm chơi thử, GV có nhận xét và bổ sung hoặc nhấn mạnh hơn một số điểm về cách chơi để tất cả HS nắm được cách chơi trước khi chơi chính thức có phân thắng thua. Sau khi chơi chính thức, GV cần có hình thức khen và phạt.
3.Phần kết thúc. 4 - 6 phút 
	-Một số động tác hồi tĩnh ( do GV chọn) : 2 phút do GV hoặc cán sự điều khiển 
	-Trò chơi hồi tĩnh ( do GV chọn ) : 1 phút 
	-GV nhận xét phần kiểm tra , đánh giá xếp loại khen ngợi những HS đạt kết quả tốt . Đôïng viên những HS chưa đạt yêu cầu 
	-GV nhận xét bài học, giao bài tập về nhà và dặn dò tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung 
	______________________________________________________
LUYỆN TÙ VÀ CÂU 
Tiết 31. TỔNG KẾT VỐN TỪ 
I. ... ột quả sim chín .
+So sánh thường kèm theo nhân hoá .Ví dụ :
-Con gà trống bước đi như một ông tướng .
-Dòng sông chảy lặng lờ như đang mải nhớ về một con đò năm xưa.
+Trong quan sát miêu tả người ta tìm ra cái mới ,cái riêng.Không có cái mới cái riêng thì không có văn học .Phải có cái mới cái riêng bắt đ ầu từ sự quan sát ,rồi mới đến cái riêng trong tình cảm ,trong tư tưởng .Ví dụ :Huy Gô thấy bầu trời đầy sao như những cánh đồng lúa chín ,ở đó người gặt bỏ quên lại một cái liềm con là vành trăng non .
-Mai-a-cốp-xki lại thấy những ngôi sao như những giọt nước mắt của những người da đen .
-Ga-ga-rin thì lại thấy những vì sao là những hạt giống mới mà loài người vừa gieo vào vũ trụ .
Bài 3:Hoạt động nhóm 4,đại diện nhóm lên làm .
Ví dụ :-Dòng sông Hồng như một dãi lụa đào vắt ngang thành phố .
 -Bé Nga có đôi mắt tròn xoe,đen láy trông đến là đáng yêu.
 -Nó lê từng bước chậm chạp như là kẻ mất hồn .
Gv nhận xét .
Kết luận :Trong văn miêu tả ,muốn có cái riêng cái mới chúng ta hãy bắt đầu từ sự quan sát ,quan sát bằng tất cả came nhận của riêng mình để thấy một sự vật coa một cái gì đó rất riêng .Cũng quan sát dòng sông đang chảynhưng có những người thấy nó như dãi lụa đào ,áng tóc trữ tình vòng tay mẹ âu yếm ôm con các em hãy bắt đâud từ sự quan sát để tìm thấy cái mới cái riêng trong câu năn của mình .
3.Củng cố dặn dò :
-Về ôn lại từ đơn ,từ phức ,từ đồng âm ,tùe đồng nghĩa ,từ nhiều nghĩa .
-Nhận xét tiết học .
 -=================== 
 ĐẠO ĐỨC TIẾT 16
 HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH 
I)MỤC TIÊU:Học xong bài này HS biết :
-cách thức hợp tác với những người xung quanh và ỹ nghĩa của việc hợp tác .
-Hợp tác với những người xung quanh trong học tập ,lao động ,sinh hoạt hằng ngày .
-Đồng tình với những người biết hợp ýac với những người xung quanh và không đồng tình với những người không biết hợp tác với những người xung quanh .
II)ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Thẻ màu cho hoạt đôïng 3 ,bảng phụ ,phiếu bài tập .
III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Oån định :Cho cả lớp hát bài :Lớp chúng mình .
2.Bài mới : Giới thiệu bài :
 Hoạt động 1:Trả lời câu hỏi về tình huống trong SGK 
-Gv treo tranh tình huống trong SGK ,HS quan sát .
Hoạt động cá nhân ,các em trả lời 
1.Quan sát tranh và cho biết kết quả trồng cây ở tổ 1và tổ 2 như thế nào ?(Tổ 1 trồng cây không thẳng ,đổ xiên xẹo .Tổ 2 trồng được cây đứng ngay ngắn thẳng hàng .
2.Nhận xét về cách trồng cây của mỗi tổ?(Tổ một mỗi bạn trồng một cây ,tổ hai các bạn cùng nhau trồng một cây .)
GV kết luận :Tổ hai cây trồng đẹp hơn vì các bạn hợp tác làm việc với nhau .Ngược lại ở tổ một ,việc ai nấy làm cho nên kết quả công việc không được tốt .
*Theo em trong công việc để đạt kết quả tốt chúng ta phải làm như thế nào ?chúng ta phải biết cùng nhau hợp tác với mọi người xung quanh .
 -HS đọc ghi nhớ SGK.
 *Hoạt động 2:Thảo luận làm bài tập số 1
Thảo luận nhóm 4,đại diện nhóm lên dán kết quả 
Việc làm thể hiện sự hợp tác 
Việc làm không hợp tác 
a.Biết phân công nhiệm vụ cho nhau.
d.Khi yhực hiện công việc chung luôn bàn bạc với mọi người .
đ.Hỗ trợ ,phối hợp với nhau trong công việc chung .
b.Việc ai người ấy biết.
c.làm thay đổi công việc cho người khác .
e.Để người khác làm còn mìn thì đi chơi.
Các nhóm khác bổ sung 
Gv kết luận :để hợp tác tốt với những người xung quanh ,các em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau ;bàn bạc công việc với nhau ;hỗ trợ công việc với nhau trong công việc chung . . tránh các hiện tượng việc của ai người ấy biết hoặc để người khác làm còn mình thì đi chơi.
 *Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ (Bài tập 2)
Hoạt động cá nhân ,cho HS giơ thẻ màu .
-GV nêu từng ý để HS giơ thẻ màu 
a)Tán thành b)Không tán thành c)Không tán thành d)Tán thành 
-Cho HS giải thích vì sao không tán thành
GV kết luận :Chúng ta hợp tác để công việc chung đạt kết quả tốt nhất ,để học hỏi và giúp đỡ lẫn nhau . 
3.Củng cố dặn dò :
-HS nhắc lại ích lợi của việc hợp tác .
-Nhắc lại những biểu hiện của việc hợp tác .
-Về nhà học thuộc ghi nhớ 
4.Nhận xét tiết học :
 TOÁN TIẾT 
 LUYỆN TẬP 
I)MỤC TIÊU:Ôn lại các bài toán về tỉ số phần trăm :
-Tính tỉ số phần trăm của hai số .
-Tính một số phần trăm của một số .
-Tính một số khi biết một số phần trăm của số đó .
II)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Bài mới :Giới thiệu bài :
Hướng dẫn luyện tập :
Baid 1:Gọi HS đọc đề ,nêu cách tính tỉ số phần trăm của hai số 
Lớp làm bảng con 
a.Tỉ số phần trăm của 37 và 42 là :
 37 : 42 =0,8809 . . .
 0,8809= 88,09%
b.Tỉ số phần trăm số sản phâme của anh Bavà số sản phẩm của tổ là :
 126:1200=0,105
 0,105=10,5%
 Đáp số: a)88,09% b)10,5%
Bài 2:HS đọc đề ,cho các em làm nhóm ,đại diện nhóm lên làm 
 a)30% của 97 là :
 97 x 30 : 100 =29,1
 b)Số tiền lãi của cửa hàng là :
 6000000 x 15 :100 =900000(đồng )
 Đáp số :a)29,1	b)900000 đồng
Bài 3:gọi HS đọc đề ,GV hướng dẫn ,lớp làm vào vở ,Gv chấm một số vở 
 a)Số đó là :
 72 x 100 : 30 =240
 b)Trước khi bán cửa hàng có số gạo là :
 420 x100 :10,5=4000(kg)
 4000kg=4 tấn 
 Đáp số : a)240 b)4 tấn 
3.Củng cố dặn dò :
-Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số ta làm thế nào ?
-Về nhà làm lại bài tập số 2,chuẩn bị bài sau.
4.Nhận xét tiết học :
 LÀM VĂN TIẾT 
 LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC 
I.MỤC TIÊU:
-Phân biệt được sự giống nhau ,khác nhau về nội dung và cách trình bày giữa biên bản cuộc họp với biên bản vụ việc .
-Lập được biên bản về một vụ việc .
II)ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giấy khổ to bút dạ 
III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ :gọi HS đọc lại đoạn văn tả hoạt động của một em bé .
Nhận xét cho điểm HS .
2.Bài mới : Giới thiệu bài :
hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1:Gọi HS đọc yeu cầu nội dung bài tập .HS làm việc theo cặp ,HS trả lời ,GV ghi bảng :
Sự giống nhau
Sự khác nhau
-ghi lại diễn biến để làm bằng chứng .
-Phần mở đầu có tên biên bản ,có quốc hiệu ,tiêu ngữ .
-Phần chiónh cùng có ghi :
+Thời gian ,địa điểm ,thành phần có mặt ,nội dung sự việc 
-Cùng có ghi :
+Ghi tên chữ kỹ của người có trách nhiệm .
-Biên bản cuộc họp có :báo cáo ,phát biểu .
-Biên bản một vụ việc có :Lời khai của những người có mặt .
Bài 2:HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài tập ,HS làm vào vở 
Ví dụ :Về một biên bản 
 Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam 
 Độc lập –Tự do –hạnh phúc 
 BIÊN BẢN VỀ VIỆC BỆNH NHÂN TRỐN VIỆN 
 Hôm nay vào hồi 7 giờ sáng ngày 14 tháng 12 năm 2006chúng tôi gồm những người sau đâylập biên bản về việc bệnh nhân Lò văn Uùn trốn viện .Các bác sĩ và y tá trực ca đêm ngày 13 tháng 12 năm 2006-09-27 
 +Bác sĩ Nguyễn Minh Đức -Trưởng ca trực 
 +Bác sĩ Nguyễn Hoàng Long 
 +Y tá lê Thu Hồng 
Hai bệng nhân nằm cùng phòng 205với bệnh nhân Lò văn Uùn ,Sùng A Chính ,Nông Văn Thành .
 Sau đây là toàn bộ sự việc :
1.Bệnh nhân Lò văn Uùn ,70 tuổi đang nằm chờ mổ sỏi thận 
2.lời khai của bác sĩ Đức :
Vào lúc 22 giờ đêm ngày 13 tháng 12 năm 2006tôi đến phòng để khám bệnh cho bệnh nhân lần cuối thì phát hiện cụ Uùn không có trong phòng .Anh Chimnhs và anh Thành nói cụ Uùn đi vệ sinh từ lúc khoảng 16 giờ chưa thấy về .
3>Lời khai của y tá Hồng :
Tôi tiêm cho cụ Uùn lúc 15 giờ 30 phút .Cụ vẫn bình thường nhưng tâm lí hơi lo sợ 
4.lời khai của bệnh nhân cùng phòng :
Lúc 16 giừo chúng tôi thấy cụ Uùn bảo đi vệ sinh .Không thấy cụ về chúng tôpi tưởng cụ đi dạo đâu đó nên đi ngủ 
5.Lúc 22 giờ 30 phút ,các bác sĩ ytá kiểm tra tủ đồ dùng của cụ thì thấy trống không .Tìm hết khuôn viên bệnh viện mà không thấy cụ .Chúng tôi đoán cụ lần đầu đi bệnh viện ,rất sợ phải mổ nên đã trốn về nhà .
Đề nghị lãnh đạo viện có biện pháp khẩn cấp rìm cụ Uùn đưa cụ về bệnh viện để mổ sỏi thận .nếu không sẽ nguy hiểm đến tính mạng .
 Đại diện bác sĩ ytá 	đại diện các bệnh nhân cùng phòng 
	Nguyễn Minh Đức 
 	Sùng A Chính
3.Củng cố dặn dò :
-Về nhà hoàn thiện biên bản 
-Nhận xét tiết học 
 ===================
 SINH HOẠT TIẾT 16
 SƠ KẾT TUẦN 
I)MỤC TIÊU:
-Đánh giá mọi hoạt động trong tuần qua .
-Kế hoạch tuần 17.
II)NỘI DUNG :
 1.Đánh giá mọi hoạt động trong tuần qua :
 -Các tổ trưởng báo cáo 
 -Lớp trưởng nhận xét 
 -HS trong lớp góp ý kiến 
 *GV nhận xét :
 Đạo đức : nhìn chung trong tuần qua các em ngoan ,lễ phép ,vâng lời thầy cô giáo ,đoàn kết bạn bè ,có ý thức chấp hành tốt nội qui trường lớp .Đi học đều ,không có hiện tượng nghỉ học vô lý do .
 Tồn tại :Vẫn còn có em chưa ngoan ,còn hay gây gỗ bạn bè ,nói chuyện riêng trong giờ học .
 Học tập : lớp có học bài ,làm bài ở nhà đầy đủ .Trong lớp phát biểu bài sôi nổi ,có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong học tập .
 Tồn tại :Vẫn còn có em lười học bài lười làm bài ở nhà .như em .
 Đi học quên đồ dùng học tập .
 Hoạt động khác : Mọi hoạt động lớp đều tham gia tốt .
 Tồn tại :Một số em chưa nghiêm túc trong lúc ø tập thể dục giữa giờ như em . . . Để xe chưa được gọn gàng .
 2.Kế hoạch tuần 17:
-Thực hiện nghiêm túc tuần 17.
-Duy trì tốt mọi nề nếp .
-Tiếp tục nộp các khoản tiền do nhà trường qui định .
-Phát huy tốt những mặt mạnh khắc phục những mặt còn hạn chế tuần 16.
 =========================