Giáo án các môn khối 5 - Tuần thứ 20 (chuẩn)

 LỊCH BÁO GIẢNG 
 Tuần 20 ( Từ 14 / 1 – 18/ 1 / 2013 )
 Cách ngôn : Kính trên, nhường dưới
Thứ 
Môn 
Tiết 
 Tên bài dạy 
GHI CHÚ 
 Sáng
2
Chào cờ . Tập đọc 
Đạo đức
Toán 
1
2
3
4
Chào cờ + Sinh hoạt Đội 
Thái sư Trần Thủ Độ
Em yêu quê hương ( tiết 2)
Luyện tập 
Sáng
3
Lt& câu 
Toán 
Chính tả
1
2
3
4
Mở rộng vốn từ :Công dân 
Diện tích hình tròn 
Cánh cam lạc mẹ 
Sáng
4
Tập đọc 
Toán 
T_LV
1
2
3
4
 Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng 
Luyện tập.
Tả người ( kiểm tra viết )
Sáng
5
 LT& câu 
Toán
LT-V
1
2
3
4
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Luyện tập chung 
Luyện đặt câu ghép
Sáng
6
TLV
Toán 
K- chuyện 
L_ TV
1
2
3
4
Lập chương trình hoạt động 
Giới thiệu biểu đồ hình quạt 
Kể chuyện đã nghe đã đọc 
Luyện văn tả người
Chiều 
 6
Lt –Toán
HĐTT 
1
2
3
4
Luyện diện tích hình thang 
Sinh hoạt lớp
 Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2013.
Tập đọc : THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ .
I/ Mục tiêu : 
Đọc diễn cảm bài văn. đọc phân biệt được lời các nhân vật .
Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.( Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa )
II/ Đồ dùng dạy học : 
Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
III/ Hoạt động dạy- học :
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
Bài cũ: (5phút )
Bài mới:
 Hoạt động1(2phút) : Giới thiệu bài
Hoạt động 2: (15 phút)
a/ Luyện đọc:
Yêu cầu 3 HSđọc nối tiếp đoạn
Giáo viên đọc bài 
Hoạt động 3(10phút)
 Tìm hiểu bài : 
c/ Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK
1/ Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì ?
2/ Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lý ra sao ?
3/ Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào ?
4/ Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông ta là người như thế nào ?
- Nội dung của bài nói gì ?
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm : 
Hoạt động 4 (5 phút)
 Luyện đọc diễn cảm
Hoạt động nối tiếp (3 phút)
Củng cố, dặn dò :
- Chuẩn bị bài : Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng.
HS đọc phân vai đoạn kịch Người công dân số Một.
Trả lời câu hỏi 1,2 SGK
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc chú giải
- Đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc : quân hiệu, ngọn nghành, -
-Trần Thủ Độ đồng ý câu đương khác.
- Ông hỏi rõ đầu đuôi sự việc và thấy việc làm của người quân hiệu đúng nên ông không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng bạc vàng bạc.
- Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho người dám nói thẳng.
“ Quả có chuyện như vậy..”
- Ông là người cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao phép nước.
- HS hội ý nhóm 2 trả lời
- Ca ngơi Thái sư Trần Thủ Độ- một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.
- Đọc diễn cảm phân vai nhóm 4
- Thi đọc diễn cảm.
- HS nêu lại ý nghĩa của câu chuyện.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Toán : LUYỆN TẬP.
I/ Mục tiêu: Biết tính chu vi hình tròn tính đường kính của hình tronfkhi biết chu vi của hình tròn đó .
II/ Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
Hoạt động1( 5phút)
 Bài cũ :
Hoạt động2: (25 phút)
Bài mới:
Bài1:Hs khá , giỏi làm bài a.
- Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài vào vở.
GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm.
Bài 2 
- Gọi 1HS đọc đề bài
Nêu yêu cầu của đề bài 
GV chữa bài, nhận xét
Bài 3:Hs khá , giỏi làm bài b
- Mời HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
Bài 4:Hs khá , giỏi làm bài 
- Yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát kĩ hình vẽ SGK
- Chu vi của hình H là gì?
GV mời HS nêu kết quả
Hoạt động 3(5 phút)
Củng cố, dặn dò:
Dặn HS về nhà làm bài trong VBT, ôn lại qui tắc tinh chu vi hình tròn.
- Chuẩn bị bài : Diện tích hình tròn.
HS làm bài 1, 3 vở bài tập.
HS làm bài vào vở
a/ Chu vi của hình tròn là:
b/ Chu vi của hình tròn là:
 c/ Chu vi của hình tròn là :
HS nhận xét bài làm của bạn
- 1 HS đọc đề bài
Hội ý nhóm 2 L àm bài 
- Để tính được bán kính hình tròn ta lấy chu vi chia cho 3,14 rồi lấy kết quả đó chia cho 2.
- HS làm vào vở
a/ Đường kính của hình tròn là:
 b/ Bán kính hình tròn là :
 - HS cả lớp nhận xét
- 2 HS đọc đề bài
a/ Tính chu vi bánh xe
b/ Tính quãng đường xe đi được khi bánh xe lăn được 10, 100 vòng.
- 1 HS làm trên bảng lớn, cả lớp làm vào vở tập.
a/ Chu vi của bánh xe đó là:
b/ Quãng đường xe đạp đi được khi bánh xe lăn trên mặt đất 10 vòng:
 Quãng đường xe đạp đi được khi bánh xe lăn trên mặt đất 100 vòng:
- Chu vi của hình H chính là tổng độ dài của một nửa chu vi hình tròn và độ dài của đường kính hình tròn.
- Tìm nửa chu vi của hình tròn.
 - HS làm bài.
Chu vi của hình tròn:
Nửa chu vi hình tròn;
Chu vi của hình H:
Khoanh vào D 
 Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2013.
Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN
I/ Mục tiêu :
 Hiểu nghĩa của từ công dân (Bt1) ; xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của Bt2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ Công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (Bt3,Bt4) .
II/ Đồ dùng dạy học :
Vở bài tập
Từ điển, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt.
Bảng phụ kẻ sẵn bảng phân loại để HS làm BT2 .
III/ Hoạt động dạy- học :
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
Bài cũ: 4 phút
Hoạt động1 Bài mới:
Giới thiệu bài: 1 phút
Hoạt động2 
Luyện tập:
Bài 1: 7 phút
- Yêu cầu hS nêu yêu cầu bài tập1.
GV : Dòng b “ Người dân một nước có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước’’nêu đúng nghĩa của từ công dân.
Bài 2: 10 phút.
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- Giao việc:
+ Đọc kĩ các từ đã cho
+ Xếp các từ đã đọc vào 3 nhóm.
Bài 3 : 6 phút
- Cho hS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS:
+ Đọc các từ đã cho.
+ Tìm từ đồng nghĩa với : Côngdân
Bài 4 : 7 phút
- Cho hS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS :
+ Đọc câu nói của nhân vật Thành
+ Chỉ rõ có thay thế từ công dân trong câu nói đó bằng các từ đồng nghĩa được không
Hoạt động nối tiếp
Củng cố, dặn dò:
- Dặn hS ghi nhớ những từ gắn với chủ điểm công dân để sử dụng tốt trong nói và viết.
HS đọc đoạn văn đã viết lại ở tiết trước.
Tìm dòng nêu đúng nghĩa của từ: Công dân.
HS dùng bút chì đánh dấu trong SGK, phát biểu.
- Lớp nhận xét.
3 HS làm vào phiếu, hS còn lại làm VBT
a/ Công có nghĩa là “ của nhà nước, của chung’’ công dân , công cộng, công chúng.
b/ Công có nghĩa là “ không thiên vị”
công bằng, công lý, công minh.
c/ Công có nghĩa là khéo tay : công nhân, công nghiệp.
Đồng nghĩa với công dân : nhân dân, dân chúng
Những từ đồng nhĩa với đồng bào : dân tộc, nông dân, công chúng.
- HS đọc thầm, làm bài theo cặp, đại diện phát biểu ý kiến.
Trong câu văn đã cho không thay thế từ công dân bằng từ đồng nghĩa được vì từ công dân trong có hàm ý “ người công dân một nước độc lập” khác với từ nhân dân, dân, dân chúng.
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nêu lại nghĩa của từ công dân, nêu từ đồng nghĩa với từ công dân.
Toán : DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN.
I/ Mục tiêu :
 Biết quy tắc tính diện tích hình tròn 
II/ Hoạt động dạy- học :
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
Bài cũ :(5phút)
Hoạt động1(15phút)
 Bài mới : a/ Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn.
- Muốn tính diện tích hình tròn ta làm như thể nào ?
- Ta có công thức : 
 S = r x r x 3,14
Trong đó: S là diện tích của hình tròn.
 R là bán kính của hình tròn.
- Yêu cầu hS dựa vào qui tắc và công thức tính diện tích của hình tròn, em hãy tính diện tích của hình tròn có bán kính là 2cm
- GV nhận xét và nêu lại kết quả.
Hoạt động2(20phút)
Luyện tập:
Bài 1:Hs khá , giỏi làm bài c
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
GV nhận xét và ghi điểm, yêu cầu HS kiểm tra chéo bài của nhau.
Bài 2:Hs khá , giỏi làm bài c
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Khi biết đường kính của hình tròn, ta làm thế nào để tính được diện tích của hình tròn?
Yêu cầu đọc bài làm của mình trước lớp.
GV nhận xét và cho HS kiểm tra chéo bài với nhau.
Bài 3:
HS đọc đề bài.
Hoạt động nối tiếp 
Củng cố , dặn dò(5phút)
- Yêu cầu HS nêu lại qui tắc tính diện tích hình tròn.
- Về nhà làm bài trong VBT.
HS làm bài 2 /VBT
a/Tính đường kính của hình tròn:
b/ Bán kính của hình tròn 
HS nắm được cách hình thành công thức .
Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với số 3,14. 
2HS nêu lại công thức 
- HS tính vào bảng con, sau đó nêu kết quả trước lớp
 Diện tích hình tròn là:
 2 HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở tập.
a/ Diện tích của hình tròn
 - HS nhận xét bài của bạn và nêu kết quả bài làm của mình.
- Lấy dường kính chia cho 2 để tìm bán kính của hình tròn, sau đó áp dụng công thức, thực hiện bán kính nhân bán kính rồi nhân số 3,14.
- HS làm vào vở bài tập
a/ Bán kính của hình tròn: 
Diện tích của hình tròn:
 b/ Bán kính của hình tròn: 
 Diện tích của hình tròn: 
c/ Bán kính của hình tròn là :
 Diện tích của hình tròn là:
 HS nhận xét kết quả bài làm trên bảng.
- HS làm bài
 Chính tả (t.20): 	 CÁNH CAM LẠC MẸ ( tr.17)
I/ Mục tiêu:- Nghe viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ.
- Viết đúng các tiếng chứa âm đầu r, d, gi âm chính o, ô.
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bút dạ, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Kiểm tra bài cũ :3 phút
- Gv nhận xét ghi điểm.
 * Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 1 phút
2. Viết chính tả:24 phút
a/ Hướng dẫn chính tả:
- GV đọc bài chính tả một lượt: Đọc chậm, to, rõ rang, phát âm chính xác những tiếng có âm, vần, thanh dễ sai.
- GV: Các em chú ý cách trình bày bài thơ. Bài thơ chia nhiều khổ, vậy hết mỗi khổ viết cách 1 dòng.
Hỏi: + Bài chính tả cho em biết điêu gì?
b/ GV đọc HS viết:
- GV đọc từng dòng thơ.
- GV đọc toàn bài.
c/ Chấm, sữa bài: 
- GV chọn chấm 5-7 bài.
- Nhận xét, rút kinh nghiệm, tuyên dương.
- GV treo bảng phụ có ghi sẵn bài, hướng dẫn HS tự chấm.
- GV đọc từng câu cho cả lớp soát lỗi, kết hợp chỉ dẫn các chữ viết sai chính tả.
3. Làm bài tập chính tả:10 phút
Bài 2a: - Cho HS đọc yêu cầu đề.
Giao việc: Các em đọc truyện.
 Chọn r, d hoặc gi để điền vào chỗ trống cho đúng.
- Cho HS làm việc. HS điền vào bảng phụ đã cho sẵn.
- Gọi HS làm bảng phụ đứng trên bảng trả KQ. 
- GV nhận xét. Chốt KQ đúng. Lần lượt: ra, giữa, dòng , rò, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi.
Câu b: HD tương tự. KQ:
4.Củng cố-Dặn dò 2 phút
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn: Nhớ viết chính tả những tiếng có r, d, gi, o, ô.
+Em nào chưa lam xong câu b VN làm tiếp.
Chuẩn bị bài sau: Nghe-Viết: Trí dũng song toàn.
- 3 HS lên bảng viết từ cô  ...  cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép,(Bt1) biết cách dùng quan hệ từ nối các vế câu ghép.(BT2)
II/ Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ viết bài tập.
III/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
Bài cũ : 4 phút .
 Bài mới :
 Hoạt động 1 Giới thiệu bài: 1 phút
a/ Nhận xét :
Bài 1:
- Cho hS nêu yêu cầu BT.
Bài 2 :
- Cho HS nêu yêu cầu BT.
Cách nối các vế câu có gì khác nhau ?
Cho HS rút ghi nhớ SGK
Hoạt động 2
 Luyện tập :
Bài 1 : SGK
Cho HS đọc yêu cầu và đoạn văn
Bài 2 :
- Hai câu bị lược bớt quan hệ từ trong đoạn văn là 2 câu nào ?
Bài 3 :
Cho HS nêu yêu cầu BT3
Hoạt động nối tiếp 
Củng cố, dặn dò:Nêu cách nối các vế câu ghép
HS làm bài tập 2 / SGK
HS đọc đoạn văn, tìm câu ghép trong đoạn văn.
1. Anh công nhân.một người mở cửa tiến vào. ( 3 vế câu )
2. Tuy đồng chíđổi chỗ cho đồng chí. ( 2 vế câu . )
3. Lê- nin không tiện từ chốingồi vào ghế cắt tóc . ( 2 vế câu )
- HS hội ý nhóm 2, làm bài, phát biểu ý kiến.
Câu 1 : nối bằng quan hệ từ, nối trực tiếp bằng dấu phẩy.
Câu 2 : nối với nhau bằng cặp quan hệ từ ( tuynhưng )
Câu 3 :nối trực tiếp bằng dấu phẩy.
HS đọc ghi nhớ.
HS đọc đoạn văn, tìm câu ghép trong đoạn văn.Xác định vế câu và các cặp quan hệ từ.
.là câu ghép có 2 vế câu. Cặp quan hệ từ trong câu là : nếuthì
- 2 câu ở cuối đoạn văn .
+ Khôi phục lại : nếu thì
+ Giải thích tại sao tác giả có thể lược bớt ? Lược bớt các từ để câu văn ngắn gọn, thoáng, tránh lặp từ.
1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vở BT.
a/ Tấm chăm chỉ hiền lành còn Cám thì lười biếng độc ác.
b/ Ông đã nhiều lần can gián nhưng vua vẫn không nghe.
c/ Mình đến nhà bạn hay bạn đến nhà mình 
Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng.
 Toán (tiết 99): Luyện tập chung. 
I/Mục tiêu:
 Biết tính chu vi, diện tích hình tròn và vận dụng để giải các bài toán có liên quan đến chu vi và diện tích của hình tròn 
II/Chuẩn bị: * HS: chuẩn bị bảng con. 
 *GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I.kiểm tra:5phút
 +Tính diện tích hình tròn có chu vi 3,768dm.
II.Bài mới:
 *H. động1: 1phút : 1.Giới thiệu:
 GV nêu mục tiêu bài dạy:
 *H. động2: 29phút
 2.H/dẫn luyện tập:
 Bài 1/100: GVHDHS tính độ dài của sợi dây thép. + Sợi dây thép được uốn thành mấy hình tròn, có bán kính bao nhiêu?
 +Muốn tính chu vi hình tròn, ta làm thế nào? 
 Bài 2/100: 	
HD: -Bài toán hỏi gì? -Bài toán cho biết gì?
 -Muốn tính chu vi hình tròn lớn hơn hình tròn bé, ta làm thế nào?
 +Tính hiệu chu vi của hai hình.
 Bài 3/101: 
HD: -Bài toán hỏi gì? -Bài toán cho biết gì?
 -Muốn tính diện tích một hình được tạo bởi hình chữ nhật và hai nửa hình tròn, ta làm thế nào? 
 Bài 4/101: Hs khá , giỏi làm bài .
Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. GVHDHS cách tính. Khoanh vào A
*H. động3(5phút)
: 3.Củng cố-Dặn dò: 
 Củng cố lại công thức tính diện tích hình vuông và hình tròn.
 Ôn: Tính chu vi và diện tích hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình thang.
 Chuẩn bị bài: Giới thiệu biểu đồ hình quạt.
-HS bảng, trên giấy.
-HS mở sách.
-HS đôi bạn.
Đáp số: 106,76cm.
-HS trả lời, làm vở.
-chu vi hình tròn lớn
-chu vi hình tròn bé,
Đáp số: 92,4cm.
-HS trả lời, làm vở.
+Tính chiều rộng hình chữ nhật.
+Tính diện tích hình chữ nhật.
 +Tính diện tích hình tròn.
 +Tính tổng diện tích của hình chữ nhật và hình tròn.
 Đáp số: 293,86cm2
Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2013
 Chào cờ +Sinh hoạt Đội 
I/ Chào cờ 
 II/ Kể chuyện Bác Hồ
 -----------------------------------------
 Luyện tiếng việt: Luyện đặt câu ghép 
 I/ Mục tiêu: Luyện đặt câu ghép , biết sử dụng quan hệ từ thích hợp .
 Biết phân biệt câu đơn với câu ghép .
 II/ Lên lớp: 
 Học sinh nêu thế nào là câu ghép .
 Nêu các cặp quan hệ từ thường gặp trong câu ghép .
 Biết đặt câu thích hợp ,
 Viết một đoạn văn tả cảnh đẹp ở nơi em ở có sử dụng câu ghép .
 Hs làm bài .
 Chữa bài .
Nhận xét 	
 ---------------------------------------
Luyện Tiếng Việt : LUYỆN TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI.
I/Mục tiêu : Học sinh viết được bài văn có ý tưởng tượng và tả lại nhân vật trong truyện 
II/ Lên lớp 
Học sinh đọc đề bài 
 Đề bài : Hãy tưởng tượng và tả lại một nhân vật trong truyện mà em đã được đọc .
Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài.
Lập dàn ý , viết bài văn.
 ----------------------------------
 Luyện toán: Luyện tính diện tích hình thang 
I Mục tiêu: Biết tính diện tích hình thang .
 Rèn luyện về cách tính nhanh, chính xác .
II/ Lên lớp: 
 Học sinh trung bình , khá làm bài 1,2,3 vở bài tập trang 6 
Học sinh giỏi làm thêm bài 4 trang 7.
 học sinh làm bài .
 Chữa bài .
 Nhận xét .
Thứ sáu ngày 18 tháng 1 năm 2013
Tập làm văn : LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOAT ĐỘNG .
I/ Mục tiêu :
 Bược đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể 
Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11(theo nhóm )
II/ Giáo dục kĩ năng sống :Hợp tác , thể hiện sự tự tin , đảm nhận trách nhiệm 
III/ Đồ dùng dạy học :
 - bảng phụ viết 3 phần của CTHĐ.
III/ Hoạt động dạy- học :
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
Bài cũ :
GV nhận xét bài KT cuối kì1
Bài mới : 
 Hoạt động1:Giới thiệu bài: 1 phút
Hoạt động 2
Hướng dẫn HS luyện tập 35 phút
Bài tập 1 : 16 phút
Cho HS đọc BT1
1/ Mục đích:
2/ Chuẩn bị:
3/ Diễn biến:
Bài tập 2:17 phút
Cho hS đọc yêu cầu và đọc gợi ý
- Em đóng vai lớp trưởng, lập CT hoạt động của lớp để chào mừng Ngày Nhà giáo VN.
- Theo em, ,lập chương trình hành động có ích gì ?
Hoạt động 3
Củng cố, dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị nội dung cho tuần 21
- Nhớ được mục đích buổi liên hoan.
- Nêu được việc cần làm.
- Thuật lại diẽn biến của buổi liên hoan.
HS làm bài cá nhân.Lần lượt trả lời 3 yêu cầu của BT.
 _ Lớp nhận xét.
- Chúc mừng các thầy và cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, bày tỏ lòng biết ơn với thầy, cô giáo.
 - Chuẩn bị bánh kẹo, hoa quả,chén đĩa, làm báo tường, chương trình văn nghệ.
Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng bạn.
- Thuật lại diễn biến của bưổi liên 
Buổi liên hoan tổ chức chu đáo .
HS lập chương trình hoạt động của lớp để tổ chức buổi liên hoan văn nghệ .
HS việc theo nhóm.
Đại diện các nhóm trình bày phiếu BTcủa nhóm mình.
HS phát biểu.
Đối thoại với các thuyết trình viên 
Cả lớp nhận xét.
 Toán (tiết 100): Giới thiệu biểu đồ hình quạt. 
I/Mục tiêu:
 Bước đầu biết cách “đọc”, phân tích và xử lí số liệu số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt
II/Chuẩn bị: * HS: chuẩn bị bảng con. 
 *GV: chuẩn bị biểu đồ hình quạt lớn.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*H. đông1: I.kiểm tra: 5phút
+ II.Bài mới:
 1.Giới thiệu: 1phút
 GV nêu mục tiêu bài dạy:
 *H. đông2: 12phút 
 2Giới thiệu biểu đồ hình quạt.
 GVHDHS theo sgk-trang 101 và 102.
-Ví dụ 1: GV giới thiệu với HS.
*H động3:20phút 
3/Thực hành đọc, phân tích và xử lí số trên biểu đồ hình quạt:
 Bài 1/102:
 HD: -Bài toán hỏi gì? -Bài toán cho biết gì?
 -Muốn tính được số học sinh thích mỗi màu, ta làm thế nào?
 +Tính số học sinh thích màu xanh, màu đỏ, màu trắng, màu tím, ta làm thế nào?
 * Bài 2/102:Hs khá , giỏi làm bài 
 GVHDHS nhận biết:
 +Biểu đồ nói về điều gì?
 +Căn cứ vào dấu hiệu quy ước, hãy cho biết phần nào trên biểu đồ chỉ số HSgiỏi, số HSkhá, số HS trung bình.
GV chuẩn bị các biểu đồ hình quạt và yêu cầu học sinh ghi số liệu.
 III.Củng cố-Dăn dò: 2phút
 - Ôn: Biểu đồ hình quạt.
 -Chuẩn bị bài: Luyện tập về tính diện tích.
 -HS bảng, trên giấy.
Tính diện tích và chu vi hình tròn có đường kính 12 cm.
-HS mở sách.
1/2 vòng tròn là 50%
 1/4 vòng tròn là 25%
 -HS đôi bạn.
+120 học sinh được hiểu là 100 
-HS trả lời, làm vở.
-HS nhóm.
 +Nêu cách tính.
- thực hiện. 
+Đọc các tỉ số phần trăm của số giỏi., số khá và số trung bình.
Kể chuyện (t.40):	 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC (tr.19)
Đề bài: Kể lại được câu chuyện đã nghe , đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
I/ Mục tiêu:
1. Rèn luyện kĩ năng nói:
 	- HS kể chuyện đã nghe, đã đọc về một tấm gương sống làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
	- Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện
2. Rèn luyện kĩ năng nghe: HS nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể chủa bạn.
II/ Đồ dùng day học:
Một sô sách, báo, truyện đọc lớp 5... viết về các tấm gương đã nêu ở mục tiêu.
Bảng lớp viết đề bài.
III/ Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Kiểm tra bài cũ:5 phút - Kiểm tra 2 HS: Câu chuyện chiếc đồng hồ.
Hỏi: 
+ Em hãy nêu nội dung chính của tranh 1 và 2.
+ Em hãy nêu nội dung chính của tranh 3 và 4.
- GV nhận xét, ghi điểm.
* Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 1 phút
 GV dựa vào phần giới thiệu bài sgk/27.
2. Kể chuyện:32 phút
a) Hướng dẫn HS hiểu y/c của đề bài.
- Viết đề lên bảng.
- Gạch dưới những từ quan trọng trong bài. Cụ thể: tấm gương, pháp luật, nếp sống văn minh.
- Cho 3 HS đọc gợi ý trong sgk/19.
 GV kiểm tra chuẩn bị của HS ở nhà.
- Cho HS nói trước lớp về câu chuyện các em sẽ kể.
b) HS kể chuyện:
- Cho HS đọc lại gợi ý 2.
- GV nhận xét tuyên dương HS chọn câu chuyện đúng y/c đề và kể hay, nêu đúng ý nghĩa.
 Nhận xét tiết học:
3. Củng cố - Dặn dò:(2 phút)
Dặn: +Những em kể chưa tốt về nhà luyện kể thêm.
+ Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện được chúng kiến hoặc tham gia.
- HS 1: nêu đoạn 1.
- HS 2: nêu đoạn 2.
- HS lắng nghe.
- HS nhắc lại đề ( 2 em ).
- 3 HS lần lượt đọc các gợi ý, lớp đọc thầm.
- Một số HS lần lượt nói tên câu chuyện mình sẽ kể.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Từng nhóm kể cho nhau nghe và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Đại diện các nhóm lên thi kể, nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Lớp nhận xét.
- Cho HS kể chuyện theo nhóm.
- Cho HS thi kể.
- 
.
 HĐTT: SINH HOẠT LỚP
 I/Nhận xét công việc tuần 20
 1. Ưu điểm:
 *Về mặt kỷ luật:
-Thùc hiÖn ®Çy ®ñ kÕ ho¹ch ®Ò ra.
-Tuyên dương tổ3 trực nhật tốt.
 Thực hiện tốt nền nếp truy bài đầu giờ.
Tham gia dọn vệ sinh tốt 
 Giữ trật tự tốt trong giờ học
 *Về mặt học tập:
Giờ học trật tự, phát biểu xây dựng bài tốt.
Chất lượng đạt yêu cầu cao 
Thực hiện tốt kể chuyện Bác Hồ 
*Các hoạt động khác: 
Tham gia tốt các hoat động do nhà trường tổ chức.
 Hoàn thành kế hoạch nhỏ 
 II/ Kế hoạch tuần 21
 Thực hiện tốt nền nếp truy bài đầu giờ.
 Tham gia dọn vệ sinh lớp học sân rường 
 Giữ trật tự tốt trong giờ học
 Duy trì nề nếp học tập 
 Vui tết giữ an toàn khi đi đường .
 Chuẩn bị tiết mục văn nghệ .