Giáo án các môn lớp 3 - Tuần học 17

Thứ- ngày
 Mụn dạy
Bài dạy chính khoá tuần 17
Thứ Hai
21/12 /09
Chào cờ
Tập đọc
Kể chuyện
Toỏn
Mồ Côi xử kiện
Mồ Côi xử kiện
Tính giá trị của biểu thức (tiếp)
Thứ Ba
22/12/09
Toỏn
Chớnh tả
Thể dục
HĐTT
Luyện tập
Nghe viết) Vầng trăng quê em
Bài 33
Thứ Tư
23/12/09
TN- XH
Tập đọc
Toỏn
Thủ công
An toàn khi đi xe đạp
Anh Đom Đóm
Luyện tập chung
Cắt, dán chữ VUI Vẻ
Thứ Năm
24/12/09
Thể dục
Luyện Từ và cõu
Toỏn
Chớnh tả
Bài 34
Ôn về từ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu: Ai thế nào?
Hình chữ nhật
Nghe viết Âm thanh thành phố
Thứ Sáu
25/12/09
TNXH
Tập làm văn
Toỏn
Sinh hoạt
Ôn tập học kỳ I
Viết về thành thị, nông thôn
Hình vuông
Nhận xột cuối tuần
Thứ Hai ngày 21 tháng 12 năm 2009
Tập đọc kể chuyện
Mồ Côi xử kiện
I-Mục tiờu: TĐ
-Bước đầu biết đọc phõn biệt lời dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật (chủ quỏn,bỏc nụng dõn,Mồ Cụi)
-Hiểu nội dung:Ca ngợi sự thụng minh của Mồ Cụi(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 - KC: HS kể lai được từng đoạn của câu chuyện .
- HSG kể được toàn bộ cõu chuyện.
Cỏc KNS
-Tư duy sỏng tạo. 
-Ra quyết định: giải quyết vấn đề 
 -Lắng nghe tớch cực 
II-Chuẩn bị:
-Tranh phúng to truyện.
III-Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
.A) Bài cũ
Gọi 2 em đọc bài và trả lời cõu hỏi:
Nhận xột ,cho điểm.
B)Bài mới
Hoạt đụng 1: Luyện đọc
Hoạt đụng 2 Hướng dẫn sinh hiểu bài
-Cõu chuyện cú những nhõn vật nào?
-Chủ quỏn kiện bỏc nụng dõn về việc gỡ?
-Tỡm cõu núi rừ lý lẽ của bỏc nụng dõn?
-Khi bỏc nụng dõn nhận cú hớt mựi thơm của thức ăn trong quỏn,Mồ Cụi phỏn thế nào?
-Thỏi độ của bỏc nụng dõn thế nào khi nghe lời phỏn xử.
-Tại sao Mồ Cụi bảo bỏc nụng dõn xúc 2 đồng bạc 10 lần?
-Mồ Cụi núi gỡ để kết thỳc phiờn toà?
-Đặt tờn khỏc cho truyện?
-Nờu nội dung truyện?
Hoạt đụng 3 Luyện đọc lại bài
GV đọc lần 2.
Yờu cầu đọc phõn vai:người dẫn chuyện , chủ quỏn,bỏc nụng dõn, Mồ Cụi.
Hoạt đụng 4
Hướng dẫn HS kể chuyện
Dựa vào 4 tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện.
Gọi 4 em kể nối tiếp theo nội dung 4 tranh.
Gọi 1 em kể toàn chuyện.
Nhận xột ,cho điểm.
Tuyờn dương em kể hay nhất.
*Nờu nội dung cõu chuyện?
Giỏo dục HS phải bảo vệ lẽ cụng bằng cho người khỏc.
C) Củng cố: Nhận xột tiết học.
Thực hiện lệnh
Đọc theo các bước
-Chủ quỏn ,bỏc nụng dõn,Mồ Cụi.
-Bỏc vào quỏn hớt mựi thơm của thịt quay,gà luộc , vịt rỏn mà khụng trả tiền.
-Tụi chỉ vào quỏn để nhờ ăn miếng cơm nắm ,tụi khụng mua gỡ cả.
-Bỏc nụng dõn phải bồi thường đưa 20 đồng để quan toà phõn xử.
-Bỏc gióy nảy lờn,tụi cú đụng chạm thức ăn đõu mà phải trả tiền.
-Xúc 2 đồng bạc 10 lần cho đủ 20 đồng.
-Bỏc bồi thường cho chủ quỏn đủ số tiền,một bờn ngửi mựi thịt ,một bờn nghe tiếng bạc.
-Vị quan toà thụng minh,phiờn xử thỳ vị,bẽ mặt kẻ tham lam
-Ca ngợi sự thụng minh của Mồ Cụi,Mồ Cụi đó bảo vệ bỏc nụng dõn thật thà bằng cỏch xử kiện rất tài và cụng bằng
-Chỳ ý theo dừi.
-4 em đọc phõn vai.
-1 em nhận xột.
-1 em đọc yờu cầu.
-4 em kể nối tiếp 4 đoạn.
-1 em kể toàn chuyện.
- 1 em nờu nội dung cõu chuyện.
Toán
tính giá trị của biểu thức (tiếp)
I-Mục tiờu:
-HS biết tớmh giỏ trị của biểu thức cú dấu ngoặc.
-Ghi nhớ quy tắc tớnh giỏ trị của biểu thức này.
II-Chuẩn bị:
-2 bảng phụ ghi bài 2.
III-Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A)Bài cũ
*Gọi 2 em lờn bảng làm bài:
Nhận xột cho điểm.
B)Bài mới
Hoạt đụng 1
Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu bài 
VD: 30 + 5 : 5 và (30 + 5) : 5
 30 + 5 : 5 = 30 + 1
 = 31
 (30 + 5) : 5 = 35 : 5
 = 7
*Giỏ trị 2 biểu thức này như thế nào?
*Muốn tớnh giỏ trị của biểu thức cú dấu ngoặc ta làm thế nào?
Hoạt đụng 2 Thực hành
Bài 1:Tớnh giỏ trị của biểu thức.
Gọi 1 em lờn bảng làm,yờu cầu cả lớp làm bài vào bảng con.
Nhận xột ,cho điểm bài trờn bảng.
Bài 2:Tớnh giỏ trị của biểu thức.
Trũ chơi tiếp sức.
2 nhúm ,mỗi nhúm 4 em lờn bảng nối tiếp nhau làm bài.
-Nhận xột ,cho điểm
Bài 3: Yờu cầu HS làm bài vào vở,gọi 1 em lờn bảng làm.
Chấm 1 số bài ,nhận xột.
-Nhận xột ,cho điểm bài làm trờn bảng.
*Nờu quy tắc tớnh giỏ trị biểu thức cú dấu ngoặc?
Luyện làm bài tập toỏn dạng này.
Củng cố Nhận xột tiết học.
* 2 HS lờn bảng làm
-1 em đọc yờu cầu.
-2 em thực hiện tớnh giỏ trị 2 biểu thức.
-Giỏ trị 2 biểu thức khụng bằng nhau.
-Muốn tớnh giỏ trị biểu thức cú dấu ngoặc trước tiờn ta thực hiện cỏc phộp tớnh trong dấu ngoặc.
-1 số em nhắc lại.
-1 em đọc yờu cầu.
-1 em làm trờn bảng ,cả lớp làm vào bảng con, bài trờn bảng
-1 em đọc đề.
-2 nhúm,mỗi nhúm 4 em lờn bảng nối tiếp nhau làm bài .
-HS làm bài vào vở,1 em lờn bảng làm .
-Lắng nghe
-1 em nờu quy tắc.
Thứ 3 ngày 22 tháng 12 năm 2009
TOáN
LUYệN TậP
I-Mục tiờu:
-HS biết tớnh giỏ trị của biểu thức cú dấu ngoặc
-Ap dụng tớnh giỏ trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu = .
II-Chuẩn bị:
-2 bảng phụ làm bài 2, Bộ đồ dùng HS : 8 hình tam giác
III-Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A)Bài cũ
* Gọi 2 em lờn bảng làm.
Gọi 2 em nhắc lại cỏc quy tắc đó học.
Nhận xột ,cho điểm.
B) Bài mới.
Bài 1:Tớnh giỏ trị của biểu thức.
Yờu cầu HS làm vào bảng con,gọi 1 em lờn bảng làm.
Nhận xột bài ở bảng con.
Nhận xột ,cho điểm bài làm trờn bảng.
Bài 2:Tớnh giỏ trị của biểu thức.
Trũ chơi tiếp sức: 2 nhúm ,mỗi nhúm 4 em lờn bảng nối tiếp nhau làm bài.
Nhận xột ,cho điểm.
Bài 3:Điền dấu ,= (dòng 1)
Yờu cầu HS làm bài vào vở,1 em lờn bảng làm.
Chấm một số bài ,nhận xột.
Bài 4:Cho 8 hỡnh tam giỏc ,hóy xếp thành hỡnh cỏi nhà.
4 nhúm dỏn 8 hỡnh tam giỏc thành hỡnh cỏi nhà vào trong bảng phụ để gắn lờn bảng.
Nhận xột ,cho điểm 4 nhúm.
*Nếu biểu thức cú dấu ngoặc thỡ ta làm thế nào?
Luyện làm bài tập dạng này.
Củng cố Nhận xột tiết học.
- 2 HS lờn bảng làm 
2 HS nhận xột 
-1 em nờu yờu cầu.
-HS làm vào bảng con,1 em lờn bảng làm.
-Lắng nghe
-1 em nhận xột bài trờn bảng.
-1 em nờu yờu cầu.
-2 nhúm,mỗi nhúm 4 em nối tiếp nhau lờn bảng làm bài.
-2 em nhận xột.
-1 em nờu yờu cầu.
-HS làm vào vở,1 em lờn bảng làm.
-Lắng nghe
-1 em nhận xột bài trờn bảng.
-1 em nờu yờu cầu.
-4 nhúm dỏn 8 hỡnh tam giỏc thành hỡnh cỏi nhà và gắn lờn bảng.
-1 em nhận xột.
-2 em nhắc lại quy tắc.
CHíNH Tả (NGHE VIếT)
VầNG TRĂNG QUÊ EM
I-Mục tiờu:
-HS nghe, viết đỳng chớnh tả,trỡnh bày đỳng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đỳng bài tập điền cỏc tiếng chứa õm,vần dễ lẫn:d,gi,r hoặc ăt/ăc vào chỗ trống.
II-Chuẩn bị:
-4 bảng phụ viết nội dung bài 2b
III-Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A) Bài mới
* Nghe viết bài:Vầng trăng quờ em và làm bài tập chớnh tả.
Hoạt đụng 1
Hướng dẫn HS nghe viết
a-Hướng dẫn HS chuẩn bị:
-GV đọc đoạn văn.
-Gọi 1 em đọc.
-Vầng trăng đang nhụ lờn được tả đẹp như thế nào?
Bài chớnh tả gồm mấy đoạn?Chữ đầu cõu viết như thế nào?
Gọi HS tỡm từ khú?
Yờu cầu HS viết từ khú vào bảng con,gọi 1 em lờn bảng viết:úng ỏnh,đỏy mắt,ụm ấp, canh gỏc.
Gọi 3 em đọc lại từ khú.
b-GV đọc và hướng dẫn HS viết bài.
-GV đọc cho HS viết bài.
-GV đọc lại bài.
c-Chấm bài .
Chấm 1 số bài và nhận xột.
Hoạt đụng 2
Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2b:Điền vào chỗ trống ăt/ăc.
4 nhúm thảo luận và làm vào bảng phụ rồi dỏn lờn bảng.
Gọi 1 em đọc lại cỏc cõu thơ đó điền.
Nhận xột, cho điểm 4 nhúm.
*Cho HS xem bài viết đỳng và đẹp.
Củng cố Nhận xột tiết học.
- 2 HS nờu
-Lắng nghe
-HS theo dừi vào sỏch.
-1 em đọc bài.
-Trăng úng ỏnh trờn hàm răng,đậu vào đỏy mắt,ụm ấp mỏi túc bạc của cỏc cụ già,thao thức như canh gỏc trong đờm.
-2 đoạn,chữ đầu cõu viết hoa.
-HS tự tỡm.
-HS viết vào bảng con,1 em lờn bảng viết.
-3 em đọc từ khú.
-HS lắng nghe.
-HS viết bài vào vở.
-HS kiểm tra bài viết.
-Lắng nghe
-1 em đọc yờu cầu.
-4 nhúm làm bài vào bảng phụ và dỏn lờn bảng.
-1 em đọc cỏc cõu: Thứ tự điền cỏc từ:
( mắc,bắc,gặt,mặc, ngắt)
-HS quan sỏt.
Thể dục: bài 33
I mục tiờu : 
- Biết cách tập hợp hàng ngang dúng thẳng hàng ngang .
- Biết cách đI 1- 4 hàng dọc theo nhịp( nhịp 1 bước chân trái , nhịp 2 bước chân phải)
- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Biết cách đi chuyển hướng phải, hướng trỏi đúng , thân người tự nhiên.
- Biết các chơi và tham gia chơi các trò chơi: Chim về tổ và đua ngựa.
II Địa điểm phương tiện :
Vệ sinh sõn chơi bói tập , cũi 
III Hoạt động dạy học 
NỘI DUNG- PHƯƠNG PHÁP
Đ/L
HèNH THỨC TỔ CHỨC
A)Phần mở đầu
GV nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu giờ học 
Khởi động cỏc khớp 
Trũ chơi : kết bạn 
B)Phần cơ bản
ễn tập hợp ,dúng hàng thẳng hàng ngang , , đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển bờn phải , trỏi 
Chia tổ tập luyện 
Biểu diễn thi giữa cỏc tổ 
Mỗi tổ thi tập liờn hoàn 
Trũ chơi :
 Chim về tổ
GV tổ chức cho học sinh chơi 
C)Phần kết thỳc
Đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt 
GVcựng học sinh hệ thống lại bài 
Nhận xột giờ học - dặn dũ về nhà 
1-2 ph
1p
3p
2 x8 nhịp 
6-8p
7-8p
4-5p
2p
2p
* * * * * *
* * * * * * GV
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * * 
* * * * * *
 GV
3 tổ tự tập luyện
* * * * * *
* * * * * * GV
* * * * * *
Thứ 4 ngày 23 tháng 12 năm 2009
Tự NHIÊN Xã HộI
AN TOàN KHI ĐI XE ĐạP
I-Mục tiờu:
-HS nêu được một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp.
- Nêu được hậu quả nếu đI xe đạp không đúng quy định.
II-Chuẩn bị:
-Cỏc hỡnh trang 64,65 trong SGK.
-Biển bỏo giao thụng, bảng nhúm
III-Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A) Bài cũ:
Hóy nờu những khỏc biệt giữa làng quờ và đụ thị
-Nhận xột ,
B)Bài mới
Hoạt đụng 1
Hoạt động nhúm 2, thời gian 5 phút
+Cỏch tiến hành:
Làm việc theo nhúm bàn.
Yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt hỡnh 64,65 trong SGK.
Người nào đi đỳng ,người nào đi sai?
Một số em trả lời.
Nhận xột ,bổ sung.
Hoạt đụng 2
Làm việc nhúm, thời gian 5 phút
+Cỏch tiến hành:
Nhúm hoạt động thảo luận cõu hỏi
-Đi xe đạp như thế nào cho đỳng luật giao thụng?
-Nhận xột ,bổ sung.
+Kết luận: Khi đi xe đạp cần đi bờn phải,đỳng phần đường dành cho người đi xe đạp ,khụng đi vào đường ngược chiều.
Hoạt đụng 3
Chơi trũ chơi
*Giới thiệu đốn xanh đốn đỏ
*Đi xe đạp như thế nào cho đỳng quy định?
Giỏo dục HS nhớ đi xe đạp cho đỳng quy định.
Củng cố *Nhận xột tiết học.
Thực hiện lệnh
-Từng bàn thảo luận quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi.
-1 số em trả lời.
Nhóm 4 em thảo luận dưới sự điều khiển của nhóm trưởng
-Đi bờn phải đỳng phần đường dành cho người đi xe đạp.
-Lắng nghe
-Học sinh thực hiện
-HS trả lời.
TậP Đọc
ANH ĐOM ĐóM
I-Mục tiờu:
- HS biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ , khổ thơ.
-Hiểu nội dung: Đom đúm rất chuyờn cần.Cuộc sống của loài vật ở làn ... ch đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Biết cách đi chuyển hướng phải, hướng trỏi đúng , thân người tự nhiên.
- Biết các chơi và tham gia chơi các trò chơi: Chim về tổ và đua ngựa.
II Địa điểm phương tiện :
Vệ sinh sõn chơi bói tập , cũi 
III Hoạt động dạy học
NỘI DUNG- PHƯƠNG PHÁP
Đ/L
HèNH THỨC TỔ CHỨC
1)Phần mở đầu :
GV nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu giờ học 
Khởi động cỏc khớp 
Trũ chơi : cú chỳng em
2)Phần cơ bản :
Kiểm tra tập hợp dúng hàng thẳng hàng ngang, di vượt chướng ngại vật thấp di chuyển bờn phải , trỏi 
Giỏo viờn kiểm tra theo tổ
Biểu diễn thi giữa cỏc tổ 
Mỗi tổ thi tập liờn hoàn 
Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ theo 2 mức hoàn thành và chưa hoàn thành 
3)Phần cơ bản :
Đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt 
GVcựng học sinh hệ thống lại bài 
Nhận xột giờ học - dặn dũ về nhà 
1-2 ph
1p
3p
2 x8 nhịp 
6-8p
7-8p
4-5p
2p
2p
* * * * * *
* * * * * * GV
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * * 
* * * * * *
 GV
Từng tổ lờn biểu diễn 
* * * * * *
* * * * * * GV
* * * * * *
Luyện Từ Và CÂU
ÔN Về Từ CHỉ ĐặC ĐIểM. ÔN TậP CÂU AI THế NàO?
I-Mục tiờu:
-ễn về cỏc từ chỉ đặc điểm của người ,vật.(BT1)
- Biết đặt câu theo mẫu cõu:Ai thế nào?(để miờu tả một đối tượng cụ thể.)( BT2)
- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu( BT3a/b)
- HS KG làm được toàn bộ BT3
II-Chuẩn bị:
-Bảng lớp viết nội dung bài 1
III-Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A)Bài cũ
* Gọi 2 em lờn bảng làm bài 1,3 tuần 16.
Nhận xột ,cho điểm.
B) Bài mới
Hoạt động 1 Hướng dẫn làm bài tập.
 Thảo luận nhúm
*Bài 1:Hóy tỡm những từ ngữ thớch hợp để núi về đặc điểm của nhõn vật trong cỏc bài tập đọc mới học.
Thảo luận nhúm bàn để tỡm từ chỉ đặc điểm, thời gian 5 phút
Gọi 3 em trả lời ,GV ghi lờn bảng.
Nhận xột ,cho điểm.
Hoạt động 2
Làm bài vào vở
Bài 2:Đặt cõu theo mẫu :Ai thế nào?
.YC HS làm bài cá nhân, rồi nêu kết quả
Nhận xột ,cho điểm.
Bài 3:Em cú thể đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong mỗi cõu sau?
Yờu cầu HS làm bài vào vở.1 em lờn bảng làm.
Chấm một số bài ,nhận xột.
Nhận xột ,cho điểm em làm trờn bảng.
*Về ụn từ chỉ đặc điểm và tập đặt cõu.
Về xem lại bài tập.
Nhận xột tiết học.
-2 HS lờn bảng làm 
-Lắng nghe
-1 em đọc yờu cầu.
-Từng bàn thảo luận.
-3 em trả lời.
-1 em nờu yờu cầu.
- HS làm bài cá nhân, rồi nêu kết quả
-1 em nhận xột và đọc :
Bỏc nụng dõn rất chăm chỉ.
Bụng hoa trong vườn thơm ngỏt.
Buổi sớm hụm nay lạnh buốt.
-1 em đặt yờu cầu.
-HS làm vào vở,1 em lờn bảng làm.
-1 em nhận xột.
TOáN
HìNH CHữ NHậT
I-Mục tiờu:
-HS bước đầu nhận biết một số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc) của hỡnh chữ nhật
- biết cỏch nhận dạng về hỡnh chữ nhật.( Theo yếu tố cạnh, góc).
II-Chuẩn bị:
-Cỏc mụ hỡnh bằng nhựa hoặc bằng bỡa cú dạng hỡnh chữ nhật.
-Bảng con vẽ hỡnh chữ nhật.
III-Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
B)Bài mới
Hoạt đụng 1
Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu bài 
+Giới thiệu hỡnh chữ nhật.
GV treo bảng con lờn bảng và hỏi :
Đõy là hỡnh gỡ ? 
Yờu cầu 1 em lấy ờ ke kiểm tra 4 gúc.
+Hỡnh chữ nhật cú 4 gúc đỉnh A,B,C,D đều là gúc vuụng.
Lấy thước đo chiều dài 4 cạnh ta thấy thế nào?
+Hỡnh chữ nhật là hỡnh như thế nào?
+Cỏc vật nào cú dạng hỡnh chữ nhật?
Hoạt đụng 2
-Hoạt động cả lớp
Bài 1:Trong cỏc hỡnh dưới đõy ,hỡnh nào là hỡnh chữ nhật?
Yờu cầu HS trả lời.
Bài 2:Đo rồi cho biết độ dài của cỏc hỡnh chữ nhật?
Yờu cầu HS làm vào vở BT ,1 em lờn bảng làm.
Bài 3:Tỡm chiều dài ,chiều rộng của hỡnh chữ nhật?
Y. cầu HS làm vào vở,1 em lờn bảng làm.
Bài 4:Kẻ thờm một đoạn thẳng để được hỡnh chữ nhật?
1 em lờn bảng kẻ.
C)Củng cố Nhận xột tiết học.
-Lắng nghe
-Quan sỏt
-Hỡnh chữ nhật.
-1 em kiểm tra 4 gúc đều vuụng.
-Lắng nghe
-1 em đo hỡnh trờn bảng.2 cạnh dài bằng nhau,2 cạnh ngắn bằng nhau: AB=CD,AD=BC
-Hỡnh chữ nhật cú 4 gúc vuông,2 cạnh dài bằng nhau ,2 cạnh ngắn bằng nhau.
-1 em đọc đề.
-1 em trả lời:MNPQ,RSTU là hỡnh chữ nhật.
-1 em nờu yờu cầu.
-HS làm vào vở BT,1 em lờn bảng làm.
-1 em đọc yờu cầu.
-HS làm vở,1 em lên bảng làm.
-1 em nờu yờu cầu.
-1 em lờn bảng kẻ thờm một đoạn thẳng để tạo thành hỡnhchữ nhật.
chính tả( NGHE VIếT)
âm thanh thành phố
I-Mục tiờu:
-HS nghe ,viết đỳng chớnh tả,trỡnh bày đỳng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đỳng cỏc bài tập tỡm từ chứa tiếng cú vần khú ui/uụi,(BT2)
d/r/gi hoặc ăt/ăc theo nghĩa đó cho.( BT3a/b)
II-Chuẩn bị:
-4 bảng phụ ghi bài 2. 
 -Phiếu học tập
III-Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A)Bài mới
Hoạt đụng 1
Hướng dẫn HS nghe viết
a-Hướng dẫn HS chuẩn bị:
-GV đọc lần 1.
-Gọi 1 em đọc lại bài viết.
-Trong đoạn văn cú những chữ nào viết hoa?
-Tỡm từ khú trong bài viết?
-Yờu cầu viết từ khú vào bảng con,1 em lờn bảng viết.
b-GV đọc cho HS viết.
GV đọc và hướng dẫn ghi bài.
GV đọc lại bài.
c-Chấm bài:
Chấm một số bài ,nhận xột
Hoạt đụng 2
Hướng dẫn làm bài tập.
*Bài 2:Tỡm 5 từ cú vần ui.
 Tỡm 5 từ cú vần uụi.
4 nhúm làm vào bảng phụ và dỏn lờn bảng.
Nhận xột ,cho điểm.
Bài 3a :Tỡm cỏc từ chứa tiếng cú vần ăt/ăc cú nghĩa như sau:
-Yờu cầu HS làm bài vào phiếu. Gọi 1 em lờn bảng làm.
Chấm một số bài ,nhận xột.
*Cho HS xem bài viết đỳng và đẹp.
Về nhà luyện làm bài 3a.
Em nào viết sai thỡ về nhà viết mỗi lỗi một hàng.
Củng cố -Nhận xột tiết học.
-Lắng nghe và theo bài mẫu
-1 em đọc lại bài.
-Cỏc chữ đầu đoạn ,đầu cõu,tờn riờng:Cẩm Phả,Hà Nội,Hải,Bộc –tụ-ven,Anh 
-HS tỡm
-HS viết vào bảng con
-HS viết bài.
-HS soỏt lỗi.
-Lắng nghe
-1 em đọc yờu cầu.
-4 nhúm làm bài vào bảng phụ và dỏn lờn bảng.
-1 em nhận xột và đọc lại
-1 em đọc yờu cầu.
-HS làm vào phiếu,
-1 em lờn bảng làm.
-1 em nhận. xột và đọc lại
-Quan sỏt và học tập bạn.
Thứ 6 ngày 19 tháng 12 năm 2009
Tự NHIÊN Xã HộI
Ôn tập học kỳ I
I-Mục tiờu:
- Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó.
II-Chuẩn bị:
-Bảng nhúm
III-Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A) Bài cũ	
Đi xe đạp như thế nào cho đỳng luật giao thụng?
-Nhận xột ,
.B)Bài mới
Hoạt đụng 1 Hoạt động nhúm
+Cỏch tiến hành:
Làm việc theo nhúm bàn, thời gian 6 phút.
Phỏt cho cỏc nhúm sơ đồ cõm với cỏc sơ đồ tỏch rời 
Yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt gắn bộ phận cũn thiếu vào sơ đồ cõm
Nhận xột ,bổ sung.
Hoạt đụng 2 : Cách giữ vệ sinh các cơ quan đó
+Cỏch tiến hành:
Làm trờn phiếu học tập
- YCHS thảo luận nhóm 4: Nêu cách giữ vệ của từng cơ quan đó, 
- Mời đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận 
Củng cố *Nhận xột tiết học.
- 2 HS nờu
-Từng bàn thảo luận quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi.
-Đại diện nhúm thực hiện
-Học sinh thực hiện theo yờu cầu
- HS thảo luận nhóm 4: Nêu cách giữ vệ của từng cơ quan đó, 
- đại diện các nhóm nêu kết quả thảo
luận .
tập làm văn
viết về thành thị, nông thôn
I-Mục tiờu:
- HS viết được một bức thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) kể những điều em biết về thành thị, nụng thụn .
II-Chuẩn bị:
-Bảng phụ viết trỡnh tự mẫu viết thư.
III-Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A)Bài cũ 
Gọi 1 em kể cõu chuyện :Kộo cõy lỳa lờn.
Gọi 2 em kể những điều em biết về nụng thụn ,thành thị.
Nhận xột ,cho điểm.
B)Bài mới;
Hoạt đụng 1
Hướng dẫn HS làm bài tập
GV treo bảng phụ.
Gọi 2 em đọc trỡnh tự một bức thư.
Gọi 1 em núi đoạn đầu bức thư.
Nhắc nhở cỏc em viết khoảng 10 cõu hoặc dài hơn,trỡnh bày thư cần đỳng thể thức,nội dung hợp lý.Trỡnh bày sạch sẽ,rừ ràng.
Hoạt đụng 2
HS làm vào vở
*Yờu cầu HS làm bài vào vở.
GV theo dừi ,giỳp đỡ em yếu.
*GV đọc bài viết hay cho cả lớp nghe.
Giỏo dục HS yờu quý quờ hương của mỡnh.
Củng cố Nhận xột tiết học.
Thực hiện lệnh
-2 em đọc đề.
-Theo dừi
-2 em đọc trỡnh tự bức thư.
-1 em núi đoạn đầu bức thư.
-Lắng nghe
-HS làm bài vào vở.
-Lắng nghe
-Lắng nghe và học tập bạn.
ToáN
Hình vuông
I-Mục tiờu:
-HS nhận biết một số yếu tố( đỉnh, cạnh, góc) của hỡnh vuụng 
-Vẽ hỡnh vuụng đơn giản trờn giấy kẻ ụ vuụng.
II-Chuẩn bị:
-Chuẩn bị một số mụ hỡnh về hỡnh vuụng.
-ấ ke,thước kẻ.
III-Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A) Bài cũ:
*Hỡnh chữ nhật là hỡnh như thế nào?
*Hóy vẽ một hỡnh chữ nhật?
Nhận xột ,cho điểm.
B)Bài mới.
Hoạt đụng 1
Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu bài 
-GV gắn hỡnh vuụng ở bảng.
Đõy là hỡnh gỡ?
Dựng ờ ke để kiểm tra 4 gúc của hỡnh vuụng.
4 gúc của hỡnh vuụng như thế nào?
4 cạnh của hỡnh vuụng như thế nào?
Hỡnh vuụng là hỡnh như thế nào?
GV đưa một số mụ hỡnh cú dạng hỡnh vuụng, hỡnh khụng vuụng.
Nờu cỏc vật cú dạng hỡnh vuụng?
Hoạt đụng 2 Thưc hành
Bài 1:Trong cỏc hỡnh dưới đõy hỡnh nào là hỡnh vuụng?
Gọi 2 em trả lời.
GV nhận xột ,cho điểm.
Bài 2:Đo độ dài cạnh hỡnh vuụng?
Yờu cầu HS dựng thước đo và ghi kết quả vào vở bài tập
Yờu cầu HS đổi vở k. tra chộo nhau.
Bài 3:Kẻ thờm một đoạn thẳng để được hỡnh vuụng?
Yờu cầu HS làm vào vở,1 em lờn bảng làm.
Chấm một số bài ,nhận xột.
Bài 4:Vẽ theo mẫu?
Yờu cầu 4 em đại diện 4 nhúm lờn bảng vẽ,cả lớp làm vào vở nhỏp.
Nhận xột ,cho điểm.
*Hỡnh vuụng là hỡnh như thế nào?
Củng cố Nhận xột tiết học.
- 2HS trả lời
- Quan sỏt
-Hỡnh vuụng.
-1 em lờn bảng kiểm tra.
-Hỡnh vuụng cú 4 gúc vuụng.
-4 cạnh của hỡnh vuụng bằng nhau.
-Hỡnh vuụng cú 4 gúc vuụng và 4 cạnh bằng nhau.
-HS quan sỏt.
-Viờn gạch hoa,khăn mựi soa.
-1 em đọc yờu cầu.
-2 em trả lời.
-1 em đọc yờu cầu.
-HS làm bài vào BT
-HS kiểm tra chộo vở nhau.
-1 em đọc yờu cầu.
-HS làm vào vở,1 em lờn bảng làm.
-1 em nờu yờu cầu.
-4 em lờn bảng vẽ,HS vẽ vào vở nhỏp.
-HS trả lời.
SINH HOạT LớP
NHậN XéT CuốI TUầN 17
Ca hỏt tập thể về ca ngợi cỏc chiến sĩ quõn đội nhõn dõn
Nhận xột tuần 17
+Nhận xột ưu khuyết điểm của học sinh.
-Lớp phú học tập nhận xột.
-Giỏo viờn nhận xột chung.
+Ưu điểm: -Nề nếp lớp tốt .
-Thực hiện 15 phút đầu giờ nghiờm tỳc.
-Vệ sinh cỏ nhõn và giữ vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ.
-Đa số cỏc em đó cú ý thức học tốt.
+Khuyết điểm:
-Một số em chưa thuộc bảng nhân, chia
-Kốm HS thuộc bảng nhân, chia vào buổi chiều.
-Những em lười học giỏo viờn phải gặp trực tiếp phụ huynh để trao đổi
II. Kế hoạch tuần 18:
-Giỏo viờn đưa ra cỏc tiờu chuẩn thi đua.
- Tiếp tục thực hiện tốt mọi nề nếp 
- Vệ sinh khang trang trường lớp sạch sẽ.
+Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
+Đi học chuyờn cần.
+Rốn chữ giữ vở.
+Rốn đạo đức ngoan.
-Yờu cầu từng tổ xung phong đăng ký và thực hiện theo tuần, mỗi tuần thực hiện 1 tiờu chuẩn.
* Hỏi hoa dõn chủ thi đua kể chuyện Bỏc Hồ