Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 1 - Trường Tiểu học Minh Đức

Giáo án lớp 5
Tuần 1
Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm 2011
Tiếng Việt
Luyện tập: từ đồng nghĩa
I) Mục đích yêu cầu:
_ Củng cố về khái niệm Từ đồng nghĩa, đồng nghĩa hoàn toàn và đồng nghĩa không hoàn toàn.
- Vận dụng làm các bài tập( VBT)
II. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: ( 2-3’)
- Thế nào là từ đồng nghĩa? Đồng nghĩa hoàn toàn? Đồng nghĩa không hoàn toàn?
- Lấy VD?
2. Bài mới:
a. GTB (1-2’)
b. Luyện tập: (32-34’)
* Bài 1/ 3: ( 6-7’)
- HS đọc thầm yêu cầu- Nêu yêu cầu.
- HS đọc thầm đoạn văn tìm các nhóm từ đồng nghĩa.- GV quan sát, hd HS yếu.
- HS nêu kết quả theo dãy. NX, bổ sung.
- GV chốt: BT củng cố về từ đồng nghĩa.
* Bài 2/3: (10-12’)
- HS đọc thầm yêu cầu- Nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn mẫu: đẹp – xinh.
- HS tìm các nhóm từ đồng nghĩa với từ đã cho sẵn điền vào VBT - GV quan sát, hd giúp đỡ HS yếu, chấm đúng sai.
- HS nêu kết quả theo dãy- NX, bổ sung.
- GV chốt: Củng cố cách tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho sẵn. Một từ đồng nghĩa với nhiều từ.
* Bài 3/3: (15-16’)
- HS đọc thầm yêu cầu- Nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn mẫu: 	+ Quê hương em rất đẹp.
+ Bé Hà rất xinh.
- HS đặt câu với cặp từ đồng nghĩa em vừa tìm được ở BT 2.- GV chấm điểm.
- HS nêu kết quả theo dãy- NX, bổ sung.
- GV chốt: BT củng cố về đặt câu với từ đồng nghĩa.
3. Củng cố – dặn dò: ( 2-3’)
- BC: Tìm từ đồng nghĩa với “ nhân hậu”?
- VN: Chuẩn bị bài sau.
===============================================
Thứ tư ngày 17 tháng 8 năm 2011
	Toán
Luyện tập
I - Mục tiêu: Giúp học sinh: 
- Củng cố lại tính chất cơ bản của phân số.
- Vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân sốvà so sánh các phân số.
II - Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ.
- HS: Bảng con.
III - Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Luyện tập - Thực hành 
 * Bài 1/ (VBT-tr4)
- KT : Rút gọn các phân số.
- Chốt : Nêu cách rút gọn phân số ?
 * Bài 2/ (VBT-tr4)
 - KT : Quy đồng mẫu số các phân số.
- DKSL : Phần b HS quy đồng MS cả 2 phân số mà không nhận ra MS này chia hết cho MS kia.
- Chốt : Muốn quy đồng mẫu số 2 phân số em làm thế nào ?
 * Bài 2, 3/ (VBT-tr5)
- KT : Viết các phân số theo thứ tự từ bé -> lớn /( ngược lại)
- Chốt : Cách so sánh các phân số.
HĐ2: Củng cố: ( 2’ - 3’)
 - Nêu tính chất cơ bản của phân số ? 
 - Cách so sánh hai phân số ?
	***********************************
Hướng dẫn tự học
I- Mục tiêu:
- Luyện viết phần chữ nghiêng trong vở “ Thực hành viết đúng, viết đẹp” (Bài 1- Tr2). 
Yêu cầu viết đúng mẫu chữ theo quy trình viết liền mạch, đảm bảo tốc độ quy định. 
- Làm vở bài tập trắc nghiệm môn toán : Phần I ( Tuần 1). Củng cố về khái niệm về phân số , tính chất cơ bản của phân số.
II- Các hoạt động dạy học:
 1- Hoạt động 1: Luyện viết .
- GV nêu yêu cầu, nội dung phần luyện viết chữ nghiêng trong vở “Thực hành viết đúng, viết đẹp” (Bài 1).
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách trình bày từng nội dung .
- Học sinh quan sát vở mẫu và thực hành luyện viết theo mẫu.
- Giáo viên theo dõi uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút cho HS.
- GV thu chấm một số bài và nhận xét chữ viết của học sinh.
 2- Hoạt động2: Làm vở trắc nghiệm Toán 5.
- GV nêu nội dung tự học : Phần I ( Bài 1) / Trang 5,6 -Vở trắc nghiệm Toán 5.
- HS đọc yêu cầu lần lượt từng bàungsuy nghĩ, tự chọn đáp án đúng.
- HS đổi vở bài tập kiểm tra bài. - Giáo viên chấm đ/s nhận xét .
=> Chốt kiến thức : Củng cố về khái niệm và tính chất cơ bản của phân số, so sánh hai phân số.
 3- Hoạt động 3: Củng cố.
 - Giáo viên nhận xét tinh thần , ý thức tự học của học sinh.
 - Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết sau.
*********************************************************************
Tuần 2
Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011
Tiếng Việt
Luyện tập: mở rộng vốn từ: tổ quốc
I) Mục đớch yờu cầu:
- Củng cố vốn từ về chủ đề: Tổ quốc. Đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương.
- Hoàn thành các bài tập trong VBT.
Ii) Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: ( 2-3’):
2. Bài mới:
a.GTB: ( 1-2’)
b. Luyện tập: ( 32-34’):
* Bài 1 ( 6-7’):
- Học sinh đọc yờu cầu.- Nờu yờu cầu.
- HS làm VBT. GV theo dừi, hd, kốm cặp thờm.
- HS chữa bài: Nờu KQ theo dóy- NX, bổ sung.
- GV chốt: Tổ quốc= đất nước, Tổ quốc= non sụng= nước.
* Bài 2: ( 7-8’):
- Học sinh đọc yờu cầu.- Nờu yờu cầu.
- HS làm VBT. GV theo dừi, hd, kốm cặp thờm.
- HS chữa bài: Nờu KQ theo dóy- NX, bổ sung.
- GV chốt: Từ đồng nghĩa với Tổ quốc: giang sơn, 
* Bài 3: ( 10-12’):
- Học sinh đọc yờu cầu.- Nờu yờu cầu.
- HS làm VBT. GV theo dừi, hd, kốm cặp thờm.
- HS chữa bài: Nờu KQ theo dóy- NX, bổ sung.
- GV chốt: quốc gia, quốc kỡ, quốc ca, 
* Bài 4: ( 8-9’):
- Học sinh đọc yờu cầu.- Nờu yờu cầu.
- 1hs làm mẫu.
- HS làm VBT. GV theo dừi, hd, kốm cặp thờm.
- HS chữa bài: Nờu KQ theo dóy- NX, bổ sung.
- GV chốt: Chỳ ý đặt cõu cho phự hợp về nghĩa lẫn hỡnh thức.
3. Củng cố- dặn dũ: ( 2-3’):
- Nhận xột giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
==================================
Lịch sử - Địa lí
ôn tập
I) Mục đớch yờu cầu:
- Củng cố:
 - Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược ở Nam Kì.
- Với lòng yêu nước, Trương Định đã không tuân theo lệnh vua, kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống quân Pháp xâm lược.
- Chỉ được vị trí địa lý và giới hạn của nước Việt Nam trên bản đồ ( lược đồ) và trên quả Địa cầu.
- Mô tả được vị trí địa lý, hình dạng nước ta.
- Nhớ diện tích lãnh thổ của Việt Nam.
- Biết được những thuận lợi và một số khó khăn do vị trí địa lý của nước ta đem lại.
Ii) Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu
2. Môn Lịch sử :
? Nhân dân Nam Kì đã làm gì khi thực dân Pháp xâm lược nước ta?
? Triều đình nhà Nguyễn có thái độ thế nào trước cuộc xâm lược của thực dân Pháp?
? Năm 1862, vua ra lệnh cho Trương Định làm gì? Theo em, lệnh của nhà vua đúng hay sai? Vì sao?
? Nhận được lệnh vua, Trương Định có thái độ và suy nghĩ như thế nào?
? Nghĩa quân và nhân chúng đã làm gì trước băn khoăn của Trương Định?
? Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân?
 ? Nêu cảm nghĩ của em và Bình Tây đại nguyên soái Trương Định?
? Hãy kể thêm một vài mẩu chuyện về ông mà em biết?
? Nhân dân ta đã làm gì để bày tỏ lòng biết ơn và tự hào về ông?
? Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân?
-Mỗi câu hỏi 2 -3 H trả lời 
- H nhận xét sửa chữa
3. Môn Địa lí
Nước ta nằm ở khu vực nào của thế giới? Hãy chỉ vị trí của Việt Nam trên quả Địa cầu?
Đất nước Việt Nam gồm có những bộ phận nào?
Chỉ vị trí phần đất liền của nước ta trên lược đồ?
Phần đất liền của nước ta giáp với những nước nào?
Biển bao bọc phía nào phần đất liền của nước ta? Tên biển là gì?
Kể tên một số đảo và quần đảo của nước ta?
Diện tích lãnh thổ Việt Nam rộng khoảng bao nhiêu km2 ?
So sánh diện tích nước ta với một số nước có trong bảng số liệu?
-Mỗi câu hỏi 2 -3 H trả lời 
- H nhận xét sửa chữa
III Củng cố - Dặn dò 
Nhận xét tiết học.
=============================================
 Thứ tư ngày 24 tháng 8 năm 2011
Toán
Luyện tập
I - Mục tiêu: Giúp học sinh: 
- Củng cố các phép tính cộng, trừ nhân chia với phân số .
- Vận dụng các phép tính với phân số vào làm tính, giải toán.
II - Đồ dùng :
- HS: VBT toán 5.
III - Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Luyện tập - Thực hành 
 * Bài 1,2/ (VBT-tr9)
- KT : Cộng , trừ các phân số.
- Chốt : Nêu cách thực hiện phếp tính.
 * Bài 1,2/ (VBT-tr9,10)
 - KT : Nhân, chia phân số .
- Chốt : Nêu cách thỵưc hiện phép tính
 * Bài 3/ 9; 3/10(VBT-tr8)
- KT : Giải toán có lời văn vận dụng các phép tính với phân số.
- Chốt : Cách làm ?
HĐ2: Củng cố: ( 2’ - 3’)
 - Chữa bài 3/9 và bài 3/10.
***********************************
Hướng dẫn tự học
I- Mục tiêu:
- Luyện viết phần chữ nghiêng trong vở “ Thực hành viết đúng, viết đẹp” (Bài 2- Tr4). 
Yêu cầu viết đúng mẫu chữ theo quy trình viết liền mạch, đảm bảo tốc độ quy định. 
- Làm vở bài tập trắc nghiệm môn toán : Phần I ( Tuần 2). Củng cố phân số thập phân, phép cộng và phép trừ hai phân số.
II- Các hoạt động dạy học:
 1- Hoạt động 1: Luyện viết .
- GV nêu yêu cầu, nội dung phần luyện viết chữ nghiêng trong vở “Thực hành viết đúng, viết đẹp” (Bài 2).
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách trình bày từng nội dung .
- Học sinh quan sát vở mẫu và thực hành luyện viết theo mẫu.
- Giáo viên theo dõi uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút cho HS.
- GV thu chấm một số bài và nhận xét chữ viết của học sinh.
 2- Hoạt động2: Làm vở trắc nghiệm Toán 5.
- GV nêu nội dung tự học : Phần I ( Tuần 2) / Trang 7, 8 -Vở trắc nghiệm Toán 5.
- HS đọc yêu cầu lần lượt từng bài suy nghĩ, tự chọn đáp án đúng.
- HS đổi vở bài tập kiểm tra bài. - Giáo viên chấm đ/s nhận xét .
=> Chốt kiến thức : Củng cố phân số thập phân, phép cộng và phép trừ hai phân số. 
 3- Hoạt động 3: Củng cố.
 - Giáo viên nhận xét tinh thần , ý thức tự học của học sinh.
 - Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết sau.
*********************************************************************
Tuần 3
Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011
Tiếng Việt
Luyện tập: TẢ CẢNH
I) Mục đớch yờu cầu:
- Học sinh được củng cố phỏt hiện những hỡnh ảnh đẹp.
- Chuyển phần dàn ý đó lập trong tiết trước thành bài văn tả cảnh một buổi trong ngày.
Ii) Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: ( 2-3’):
- Đọc dàn ý đó lập trong tiết trước.
2. Bài mới :
a. GTB: ( 1-2’):
b. Hướng dẫn luyện tập : ( 32-34’):
* Bài 1( 12-13’):
- HS đọc đề bài- Nờu yờu cầu.
- Học sinh đọc thầm bài “Rừng trưa” và “ Chiều tối” tỡm những hỡnh ảnh em thớch trong cỏc bài văn đú.
- HS làm VBT.
- HS nờu theo dóy.
- Nhận xột, bổ sung.
=> Chốt: Để viết được những hỡnh ảnh đẹp như vậy, tỏc giả phải quan sỏt thật kĩ cảnh sẽ tả. Khi tả phải lựa chọn những từ ngữ phự hợp.
* Bài 2( 20-21’):
- HS đọc đề bài- Nờu yờu cầu.
- GV nhắc: Mở bài, kết bài cũng là 1 phần của dàn ý nhưng nờn chọn 1 đoàn trong phần thõn bài để viết.
- 1-2 HS làm mẫu.
- HS làm VBT. GV theo dừi.
- HS đọc bài lam của mỡnh.
- Nhận xột, bổ sung.
=> Chốt ý: Từ dàn ý ta cần thờm cỏc từ ngữ, bộ phận trạng ngữ để cõu văn sinh động. Đoạn văn cần cú cõu mở đoạn, kết đoạn.
3. Củng cố- dăn dũ: ( 2-3’):
- Nhận xột giờ học.
- Chuẩn bị bài sau: Quan sỏt cơn mưa, ghi lại KQ quan sỏt được.
****************************
Lịch sử - Địa lí
ôn tập
I) Mục đớch yờu cầu:
- Củng cố: Nguyễn trường tộ mong muốn canh tân đất nước, Địa hình và khoáng sản
Ii) Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu
2. Môn Lịch sử :
? Em hãy nêu nh ...  lớn em làm ntn?
 * Bài 4,5/ (VBT-tr49)
- KT : Tỡm thành phần chưa biết dựa vào so sỏnh STP.
- Tiến hành: HS đọc đề bài. Ghi giá trị của chữ số x vào chỗ 
- Chốt : Nêu cách điền ?
HĐ2: Củng cố: ( 2’ - 3’)
 - Chữa bài 5.
******************************************
Hướng dẫn tự học
I- Mục tiêu:
- Luyện viết phần chữ nghiêng trong vở “ Thực hành viết đúng, viết đẹp” (Bài 8- Tr16). 
Yêu cầu viết đúng mẫu chữ theo quy trình viết liền mạch, đảm bảo tốc độ quy định. 
- Làm vở bài tập trắc nghiệm môn toán : Phần I ( Tuần 8). Củng cố về số thập phân bằng nhau, so sánh 2 số thập phân và viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
II- Các hoạt động dạy học:
 1- Hoạt động 1: Luyện viết .
- GV nêu yêu cầu, nội dung phần luyện viết chữ nghiêng trong vở “Thực hành viết đúng, viết đẹp” (Bài 8).
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách trình bày từng nội dung .
- Học sinh quan sát vở mẫu và thực hành luyện viết theo mẫu.
- Giáo viên theo dõi uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút cho HS.
- GV thu chấm một số bài và nhận xét chữ viết của học sinh.
 2- Hoạt động2: Làm vở trắc nghiệm Toán 5.
- GV nêu nội dung tự học : Phần I ( Tuần 8 / Trang 22,23 ) -Vở trắc nghiệm Toán 5.
- HS đọc yêu cầu lần lượt từng bài suy nghĩ giải ra nháp và khoanh vào đáp án đúng.
- HS đổi vở bài tập kiểm tra bài. - Giáo viên chấm đ/s nhận xét .
=> Chốt kiến thức : Củng cố về số thập phân bằng nhau, so sánh 2 số thập phân và viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
 3- Hoạt động 3: Củng cố.
 - Giáo viên nhận xét tinh thần , ý thức tự học của học sinh.
 - Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết sau.
********************************************************************* 
Tuần 9
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011
Tiếng Việt
luyện tập tả cảnh
I. Mục tiêu: Dựa vào kết quả lập được dàn ý tả cảnh một đêm trăng đẹp, học sinh viết bài văn hoàn chỉnh.
II.Các hoạt động dạy học 
1.HĐ1 : GTB
2.HĐ2: Hướng dẫn viết bài
 - G giới thiệu và ghi đề bài lên bảng
 Đề bài :	Em hãy tả lại một đêm trăng đẹp 
 - H nêu lại dàn bài chung cho một bài văn tả cảnh
 - G yêu cầu H dựa vào cách lập dàn bài đã học ở các bài trước để làm bài . 
3. HĐ3: H viết bài 
4. Thu chấm
5. Củng cố: 
 - G nhận xét giờ học 
===================================
Lịch sử - Địa lí
ôn tập
I) Mục đớch yờu cầu:
- Củng cố: Xô viết nghệ tĩnh, Dân số nước ta
Ii) Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu
2. Môn Lịch sử :
? Dựa vào tranh minh hoạ và nội dung sách giáo khoa, hãy thuật lại cuộc biểu tình ngày 12 - 9 - 1930 ở Nghệ An?
? Cuộc biểu tình ngày 12 - 9 - 1930 đã cho thấy tinh thần đấu tranh của người dân Nghệ An - Hà Tĩnh như thế nào?
? Hãy nêu nội dung của hình minh hoạ?
? Khi sống dưới ách đô hộ của Thực dân Pháp người nông dân có ruộng đất không?
? Đọc thầm sách giáo khoa, ghi lại những điểm mới ở những nơi nhân dân Nghệ - Tĩnh giành được chính quyền?
? Khi sống dưới chính quyền Xô viết, người dân có cảm nghĩ gì?
? Bọn đế quốc, phong kiến đã làm gì trước sự thành công của phong trào Xô viết?
? Phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh nói nên điều gì về tinh thần chiến đấu và khả năng làm cách mạng của nhân dân ta?
? Phong trào có tác động gì đối với phong trào của cả nước?
-Mỗi câu hỏi 2 -3 H trả lời 
- H nhận xét sửa chữa
3. Môn Địa lí
? Bảng số liệu này có tác dụng gì?
? Các số liệu trong bảng được thống kê vào thời gian nào?
? Số dân được nêu trong bảng thống kê tính theo đơn vị nào?
? Dựa vào bảng số liệu, năm 2004, dân số nước ta là bao nhiêu?
? Nước ta có dân số đứng hàng thứ mấy trong các nước Đông Nam á?
? Em rút ra được đặc điểm gì về dân số Việt Nam?
? Biểu đồ này có tác dụng gì?
? Cho biết số dân của nước ta từng năm?
? Từ năm 1979 đến năm 1999, mỗi năm dân số nước ta tăng bao nhiêu người?
? Từ năm 1979 đến năm 1999, nước ta tăng bao nhiêu lần?
? Em rút ra điều gì về tốc độ gia tăng dân số của nước ta?
? Dân số tăng nhanh dẫn tới những hậu quả gì?
? Có cách nào làm giảm sự gia tăng dân số không?
-Mỗi câu hỏi 2 -3 H trả lời 
- H nhận xét sửa chữa
III Củng cố - Dặn dò 
Nhận xét tiết học.
***********************************************************************
Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011 
Toán
Luyện tập
I - Mục tiêu: 	
- Củng cố việc viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. 
- Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.
II - Đồ dùng :
- HS: VBT toán 5.
III - Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Luyện tập - Thực hành 
 * Bài 1,3 / (VBT-tr54)
 - KT : Viết số đo diện tớch dưới dạng STP (Dạng đổi từ 2 đơn vị sang 1đơn vị )
- Tiến hành: HS đọc yêu cầu của bài tập . HS làm VBT
- Chốt : Dựa vào đõu mà em viết đỳng cỏc số đo diện tớch dưới dạng STP?
* Bài3 / (VBT-54)
- KT : Viết số đo diện tớch dưới dạng STP (Dạng đổi từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn)
- Tiến hành: HS đọc yêu cầu bài .- HS làm VBT.
- Chốt : Muốn viết cỏc số diện tích dưới dạng số thập phân em làm ntn?
 * Bài 4 (VBT-tr54)
- KT : Viết số đo diện tớch từ STP ra số đo cú 1 tờn đơn vị.
- Tiến hành: HS đọc đề bài. HS làm VBT.
- Chốt : Nêu cách đổi ?
HĐ2: Củng cố: ( 2’ - 3’)
 - Chữa bài 4.
******************************************
Hướng dẫn tự học
I- Mục tiêu:
- Luyện viết phần chữ nghiêng trong vở “ Thực hành viết đúng, viết đẹp” (Bài 9- Tr18). 
Yêu cầu viết đúng mẫu chữ theo quy trình viết liền mạch, đảm bảo tốc độ quy định. 
- Làm vở bài tập trắc nghiệm môn toán : Phần I ( Tuần 9). Củng cố về viết các số đo khối lượng, số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
II- Các hoạt động dạy học:
1- Hoạt động 1: Luyện viết .
- GV nêu yêu cầu, nội dung phần luyện viết chữ nghiêng trong vở “Thực hành viết đúng, viết đẹp” (Bài 9).
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách trình bày từng nội dung .
- Học sinh quan sát vở mẫu và thực hành luyện viết theo mẫu.
- Giáo viên theo dõi uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút cho HS.
- GV thu chấm một số bài và nhận xét chữ viết của học sinh.
2- Hoạt động2: Làm vở trắc nghiệm Toán 5.
- GV nêu nội dung tự học : Phần I ( Tuần 9 / Trang 25,26) -Vở trắc nghiệm Toán 5.
- HS đọc yêu cầu lần lượt từng bài suy nghĩ giải ra nháp và khoanh vào đáp án đúng.
- HS đổi vở bài tập kiểm tra bài. - Giáo viên chấm đ/s nhận xét .
=> Chốt kiến thức : Củng cố về viết các số đo khối lượng, số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
 3- Hoạt động 3: Củng cố.
 - Giáo viên nhận xét tinh thần , ý thức tự học của học sinh.
 - Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết sau. 
*********************************************************************** 
Tuần 10
Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011
Tiếng Việt
Ôn : Luyện tập về từ nhiều nghĩa 
I. Mục đích yêu cầu :
- Củng cố về từ nhiều nghĩa, phân biệt với từ đồng âm.
- Củng cố đặt câu phân biệt các nghĩa của 1 số từ nhiều nghĩa là TT.
III- Hướng dẫn ôn tập :
1- Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1: Phân biệt nghĩa các từ sau: đầu sông, đầu người, đầu thuyền, đầu nguồn; lá nách, lá gan, lá chuối.
- HS đọc yêu cầu
- Tự làm bài
+ Chữa: 
- HS phát biểu ý kiến 
- HS nhận xét, bổ sung.
- GV chốt ý đúng 
Bài 2: Tìm 3DT, 3ĐT, 3TT. Đặt câu theo nghĩa chuyển với mỗi từ tìm được.
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS làm bảng phụ.
+ Chữa: 
- HS NX bài làm của bạn 
- GV chốt 
4. Củng cố dặn dò (2 – 4’)
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
============================================================
Lịch sử - Địa lí
ôn tập
I) Mục đớch yờu cầu:
- Củng cố: Bài 9: Các dân tộc, sự phân bố dân cư; Cách mạng mùa thu
Ii) Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu
2. Môn Lịch sử :
- ? Vì sao nhân dân ta giành được thắng lợi trong Cách mạng tháng Tám?
- ? Thắng lợi của cách mạng tháng Tám có ý nghĩa như thế nào ?
-Mỗi câu hỏi 2 -3 H trả lời 
- H nhận xét sửa chữa
3. Môn Địa lí
- ? Dân tộc nào có số dân đông nhất? Sống chủ yếu ở đâu? 
- ? Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở đâu?
- ? Kể tên một số dân tộc ít người ở nước ta?
? Truyền thuyết con rồng cháu tiên của nhân dân ta thể hiện điều gì?
- ? Em hiểu thế nào là mật độ dân số?
- Giảng giải: Để biết được mật độ dân số người ta lấy tổng số dân tại một thời điểm của một vùng hay một quốc gia chia cho diện tích tự nhiên
? So sánh mật độ dân số nước ta với mật độ dân số một số nước châu á?
- Mỗi câu hỏi 2 -3 H trả lời 
- H nhận xét sửa chữa
III Củng cố - Dặn dò 
Nhận xét tiết học.
***********************************************************************
 Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 
Toán
Luyện tập
I - Mục tiêu: 	
- Củng cố về việc đặt tính và thực hiện phép cộng hai số thập phân.
II - Đồ dùng :
- HS: VBT toán 5.
III - Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Luyện tập - Thực hành 
 * Bài 1 / (VBT-tr60)
- KT : Cộng hai số thập phân. 
- Tiến hành: HS đọc yêu cầu của bài tập . HS làm VBT
- Chốt : Nêu cách cộng hai số thập phân ?
 * Bài 3 / (VBT-60)
- KT : Đặt tính và thực hiện phép cộng hai số thập phân. 
- Tiến hành: HS đọc yêu cầu bài .- HS làm VBT.
- Chốt : Khi đặt tính và thực hiện phép cộng hai số thập phân em cần lưu ý gì ? 
 * Bài 3 (VBT-tr58)
- KT : Giải toán vận dụng phép cộng . 
- Tiến hành: HS đọc đề bài. HS làm VBT.
- Chốt : Nêu cách thực hiện phép tính?
 HĐ2: Củng cố: ( 2’ - 3’) - Chữa bài 3
*************************************
Hướng dẫn tự học
I- Mục tiêu:
- Luyện viết phần chữ nghiêng trong vở “ Thực hành viết đúng, viết đẹp” (Bài 10- Tr20). 
Yêu cầu viết đúng mẫu chữ theo quy trình viết liền mạch, đảm bảo tốc độ quy định. 
- Làm vở bài tập trắc nghiệm môn toán : Phần I ( Tuần 10). Củng cố phép cộng các số thập phân.
II- Các hoạt động dạy học:
 1- Hoạt động 1: Luyện viết .
- GV nêu yêu cầu, nội dung phần luyện viết chữ nghiêng trong vở “Thực hành viết đúng, viết đẹp” (Bài 10).
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách trình bày từng nội dung .
- Học sinh quan sát vở mẫu và thực hành luyện viết theo mẫu.
- Giáo viên theo dõi uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút cho HS.
- GV thu chấm một số bài và nhận xét chữ viết của học sinh.
 2- Hoạt động2: Làm vở trắc nghiệm Toán 5.
- GV nêu nội dung tự học : Phần I ( Tuần 10 / Trang 34, 35) -Vở trắc nghiệm Toán 5.
- HS đọc yêu cầu lần lượt từng bài suy nghĩ giải ra nháp và khoanh vào đáp án đúng.
- HS đổi vở bài tập kiểm tra bài. - Giáo viên chấm đ/s nhận xét .
=> Chốt kiến thức : Củng cố phép cộng các số thập phân.
 3- Hoạt động 3: Củng cố.
 - Giáo viên nhận xét tinh thần , ý thức tự học của học sinh.
 - Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết sau.
*********************************************************************