Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 11 (buổi chiều)

Tuần 11
Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011
Luyện tiếng việt
đọc hiểu bài: cuộc chạy tiếp sức của sắc đỏ
I. Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng đọc hiểu cho HS thông qua luyện đọc bài “Cuộc chạy đua của sắc đỏ” và trả lời các câu hỏi a,b,c,d ,e,g trong bài tập 2 trang 78-79 sách Thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (5phút)
 	 GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Luyện đọc. (15phút)
 	- Gọi 1HS khá đọc bài - Cả lớp đọc thầm theo.
 	- GV hướng dẫn đọc và chia đoạn: Mỗi lần chấm xuống dòng là một đoạn
 	- Hs đọc nối tiếp đoạn lần 1, cả lớp theo dõi. GV chú ý sửa lỗi phát âm , cách ngắt giọng cho HS 
 	- HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: bồng bềnh, xoay, liệng, khẽ khàng
 	- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2, kết hợp giải nghĩa từ Quyên, nè trong phần Chú giải.
 - HS luyện đọc theo cặp. 
 	- 1HS đọc cả bài.
 	- GV đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. (15 phút)
 - Cả lớp đọc thầm bài, trao đổi theo cặp trả lời : 
 	+ Những loại cây nào chạy tiếp đuốc được nhắc đến trong bài?
 	+Màu đỏ của các loài cây, hoa được tác giả so sánh với những gì?
 	+ Loài cây nào thắp đuốc giữa trời đông xám xịt và lạnh giá?
	+ Cảnh vật trong bài văn được tả theo trình tự nào?
 - HS trả lời – cả lớp và GV nhận xét, chốt ý
- HS đọc toàn bài, nêu các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài, nội dung chính của bài.
GV kết luận 
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. (5 phút)
 	- HS nhắc lại nội dung bài.
- GV nhận xét tiết học.
 	- Về nhà tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị bài tập đọc cho tiết sau.
LuyệnToán
 Luyện tập tổng nhiều số thập phân
I. Mục tiêu: 
Giúp HS củng cố về: 
 	- Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng nhiều số thập phân.
 	- Vận dụng tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân để tính thuận tiện, toán giải. 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ. (5 phút)	
- HS nhắc lại các bước cộng nhiều số thập phân
Hoạt động 2: Luyện tập. (30 phút)
 * GV tổ chức cho HS làm bài tập trong vở Thực hành Tiếng Việt và Toán.
	BT1. HS nêu yêu cầu bài tập: Đặt tính rồi tính.
 - HS nêu cách làm. Cả lớp làm vào vở. GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
 - Gọi HS lên bảng chữa bai, Cả lớp và GV nhận xét.
	BT2. Điền dấu >, <, =
	- HS nêu yêu cầu, cách làm.	
 - Cả lớp làm vào vở. GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
	- Gọi HS nêu kết quả, chữa bài. 
VD: 29,8 + 4,65 > 28,9 + 4,65 
 75,4 74,5
BT3. Tính bằng cách thuận tiện nhất:
- Một số HS nêu cách làm bài.
- HS làm bài vào vở, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. 
- Hướng dẫn HS nhận xét, chữa bài.
a. 24,6+8,7+1,3+75,4 = (24,6+75,4)+(8,7+1,3) = 10 + 10 = 20
b. 9,25 + 4,8 + 5,2 + 0,75 = (9,25 + 0,75) + (4,8 + 5,2) = 10 + 10 = 20
BT4. - 1HS đọc bài toán, cả lớp theo dõi. HS phân tích và tóm tắt bài toán.
- Một số HS nêu cách giải.
- HS làm bài vào vở, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS yếu 
- GV chấm, chửa bài: Giải
 Đổi: 250g = 0,25 kg
Bột làm bánh đó cân nặng số kg là: 1,6 + 0,3 + 0,25 = 2,15 (kg)
	BT5. HS quan sát quy luật, làm bài rồi nêu kết quả chữa bài.
Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò. (5 phút)
 	 Gv nhận xét tiết học. Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau
Đạo đức
Thực hành kĩ năng giữa học kì I
I. yêu cầu cần đạt:
 	Vận dụng kiến thức về các hành vi đã học để thực hiện tốt trong thực tế; Biết xử lí các tình huống đơn giản mà các em thường gặp xung quanh các em.
II. Đồ dùng dạy học: 
 	 Phiếu bốc thăm; 
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
 	 Yêu cầu 2HS nối tiếp nhau trả lời: 
- Em hãy nhắc lại các bài Đạo đức mà chúng ta đã được học từ đầu năm đến nay.
2. Hướng dẫn HS thực hành: (30 phút)
- HS lần lượt lên bốc thăm trả lời câu hỏi:
+ Hãy nêu những điểm mà em thấy mình còn phải cố gắng hơn để xứng đáng là học sinh lớp 5?
+ Hãy nêu một số biểu hiện của người sống có trách nhiệm?
+ Hãy nêu một só biện pháp mà em đã thực hiện để khắc phục khó khăn?
+ Em có thể làm gì để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên?
+ Em sẽ làm gì để có tình bạn đẹp?
- HS trả lời, HS khác nhận xét, GV bổ sung.
- HS thảo luận theo nhóm 4, xử lí một số tình huống sau:
Tình huống 1: Bạn em có chuyện buồn.
Tình huống 2: Bạn phê bình khi em mắc khuyết điểm.
Tình huống 3: Bạn em làm điều sai trái, em khuyên ngăn nhưng bạn không nghe.
 	- Các nhóm thảo luận rồi lên thể hiện trước lớp; các nhó nhận xét về cách xử lí đã phù hợp chưa?
 	- Nhận xét, bình chọn nhóm có cách xử lí hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò : (5 phút)
 	- GV nhận xét tiết học.
 	- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
 Thứ năm, ngày 10 tháng 11 năm 2011
 Luyện Tiếng việt
 Luyện tập dùng từ – tả cảnh
I. Mục tiêu: 
Giúp HS:
- Luyện tập cách sử dụng từ ngữ và viết văn tả cảnh thông qua bài tập điền từ va bài tập viết bài văn tả cảnh trong vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (5phút)
 	 GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập. (15phút)
BT1. - HS nêu yêu cầu bài tập và đọc đoạn văn.Cả lớp đọc thầm theo.
 	- HS trao đổi theo cặp làm bài.
 	- Đại diện HS trình bày miệng bài làm – HS khác nhận xét
 	- GV nhận xét, kết luận – HS chữa bài vào vở.
 	Thứ tự các từ cần điền: lô xô, thâm thấp, đầy, xanh thắm, rộng, vàng óng.
BT1. HS nêu yêu cầu bài tập, GV giúp HS nắm yêu cầu bài tập.
HS chọn đề chuẩn bị để viết.
GV hướng dẫn HS cách trình bày bố cục ba phần và các ý
HS nêu hướng viết của mình. GV giúp HS định hướng dúng bài viết.
HS thực hành viết vào vở thực hành.
Gọi HS đọc bài viết, cả lớp và GV nhận xét. GV chấm bài.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. (5 phút)
- GV nhận xét tiết học.
 	- Về nhà tiếp tục luyện viiết văn, chuẩn bị bài học cho tiết sau.
Luỵện Toán
 Luyện tập trừ hai số thập phân
I. Mục tiêu: 
Giúp HS củng cố về: 
- Thực hiện trừ hai số thập phân.
- Giải bài toán liên quan đến phép trừ số thập phân: tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, trừ; Tính bằng hai cách.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ. (5 phút)	
- HS nhắc lại các bước trừ hai số thập phân
Hoạt động 2: Luyện tập. (30 phút)
 * GV tổ chức cho HS làm bài tập trong vở Thực hành Tiếng Việt và Toán.
	BT1. HS nêu yêu cầu bài tập: Đặt tính rồi tính.
 - HS nêu cách làm. Cả lớp làm vào vở. GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
 - Gọi HS lên bảng chữa bai, Cả lớp và GV nhận xét. Khắc sâu cách đặt tính và tính.
BT2. HS nêu yêu cầu bài tập:Tìm x:
- HS nêu các thành phần chưa biết trong phép tính, nêu cách làm.
- HS tự làm bài, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS yếu 
- 2HS lên bảng làm . Hướng dẫn HS nhận xét, chữa bài.
 a. x + 17,6 = 64,5 c. 236 – x = 197,3
 x = 64,5 – 17,6 x = 236 – 197,3
 x = 46,9 x = 38,7
BT3. Tính bằng hai cách:
- Một số HS nêu cách làm bài.
- HS làm bài vào vở, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. 
- Hướng dẫn HS nhận xét, chữa bài.
a. 915,6 – (315,6 + 250) 	915,6 – (315,6 + 250)
 = 915,6 – 565,6	 = 915,6 – 315,6 – 250 
 = 350 = 600 – 250 = 350
BT4. - 1HS đọc bài toán, cả lớp theo dõi. HS phân tích và tóm tắt bài toán.
- Một số HS nêu cách giải.
- HS làm bài vào vở, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS yếu 
- GV chấm, chửa bài: Giải
 Đổi: 0,16 tạ = 16 kg
Luống rau thứ hai thu hoạch được là: 78,5 – 16 = 62,5 (kg)
Cả luống thu hoạch được là: 78,5 + 62,5 = 140 (kg)
Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò. (5 phút)
 	 Gv nhận xét tiết học. Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau 
Hoạt động tập thể
 Giáo dục Bảo vệ môI trường.
I. Mục tiêu:
	- HS hiểu vì sao phải giữ vệ sinh môi trường? 
 - Học sinh biết giữ gìn cảnh quan sư phạm nhà trường luôn xanh – sạch - đẹp.
 - HS thấy được tác dụng của môi trường đối với đời sống con ngời.
	- Giáo dục học sinh có ý thức vệ sinh môi trường.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
 - Nội dung buổi sinh hoạt.
 - Đàn – Trò chơi.
III. Các hoạt động chính:
1.ổn định tổ chức: (5 phút)
 Giáo viên cho học sinh xếp hàng ( lớp = 3 hàng) lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp.
2. Giáo viên giới thiệu buổi sinh hoạt ngoại khoá.(30 phút)	
*HĐ 1: Học sinh trả lời câu hỏi:
 +Vì sao phải giữ vệ sinh môi trường?
 + Hàng ngày các em trực nhật lớp của mình như thế nào? (Quét lớp sạch giấy rác, lau bàn ghế, lau bảng)
 + Khi trực nhật lớp học các em quét lớp như thế nào? (Quét gầm bàn, , gầm ghê, quét mạng nhện)
 + Để đảm bảo vệ sinh môi trường, trước khi quét ta phải làm gì? ( Phải vẩy nước cho khỏi bụi lên bàn ghế và người)
+ Khi đã thu gọn rác chúng ta đổ ở đâu? (Đổ vào thùng rác hoặc nơi qui định của nhà trường).
 + Khi ra chơi muốn dữ cho mái trường xanh – sạch - đẹp chúng ta phải làm gì? (Nhặt giấy rác, lá cây rụng cho vào thùng rác, không chạy nhảy vào vườn hoa, không hái hoa, lá cây
 HS hát bài Em yêu trường em Nhạc và lời: Hoàng Vân
*HĐ 2: Trò chơi: Giữ mái trường sạch đẹp.
GV Cho HS làm theo nhóm ghi nội dung: Giữ mái trường sạch đẹp.
	Khi nhận tờ giấy có ghi nội dung các em cho là việc cần phải làm để giữ gìn cho mái trường luôn xanh – sạch - đẹp. 
Nhóm nào ghi được nhiều nhóm đó thắng
Ví dụ:
Trực nhật sạch sẽ. 
Vứt rác đúng nơi quy định , 
Tưới cây chăm sóc vườn hoa.
Quét mạng nhện trên tường.
 .
4. Củng cố – Dặn dò: (5 phút) 
HS nhắc lại buổi hoạt động – Ngăn nắp gọn gàng - Nhận xét buổi HĐ