Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 14 - Năm học 2015-2016 - Trần Thị Tân

 Giáo án tuần 14. năm học 2015-2016
 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 14
 Từ 23/11/2015 đến 27/11/2015 
 Tên bài KNS Giả ĐDDH
 Thứ dạy Tên bài dạy m 
 Tiết Tiết
ngày PPCT tải
 1 Chào cờ 14 Chào cờ
 THỨ 2 Tập đọc 27 Chuỗi ngọc lam Đoạn đọc
 2 3 Toán 66 Chia một số tự nhiên cho một B 3 Bảng 
23/12 ,..thương là số thập phân
 4 Đạo đức 14 Tôn trọng phụ nữ Kĩ năng Phiếu
 5 Mĩ thuật 14 Trang trí đường diềm đồ vật. giao thiệp Vật mẫu
 1 LTVC 27 Ôn tập về từ loaị Bảng phụ
 THỨ 2 Khoa 27 Gốm xây dựng : gạch ngói. Ngạch,ng
 3 3 Toán 67 Luyện tập B 2 ói
 24/12
 4 Kể chuyện 14 Pa –x tơ và em bé.
 5 Kĩ thuật 14 Nấu ăn Truyện
 Vật liệu
 1 Tập đọc 28 Hạt gạo làng ta . Phiếu 
 THỨ 2 Lich sử 14 Thu đông 1947 ,Việt Bắc chôn ,tranh
 4 mồ giặc Lược đồ
 25/12 3 Toán 68 Chia một số tự nhiên cho một số B 2
 thập phân Bảng 
 4 Tập L văn 27 Làm biên bản buổi họp. Ra quyết định
 5 Thể dục 27 Động tác điều hòa. VBT
 1 Chính tả 14 Chuỗi ngọc lam . Phiếu
 THỨ 2 Khoa 28 Xi măng . Xi măng
 5 3 Toán 69 Luyện tập . Bảng 
 26/12
 4 LT&Câu 28 Ôn tập về từ loại. Phiếu 
 5 Âm nhạc 14 Ôn : những bông hoa -ước mơ
 1 TLVăn 28 Luyện tập làm biên bản buổi họp. -Tư duy phêphản VBT,
 -Hiểu được 
 THỨ 2 Địa 14 Giao thông vận tải. nguồn lợi của Lược đồ
 6 3 Toán 70 Chia một số tự nhiên cho một số biển, ý thức bảo B3 Bảng 
 thập phân. vệ môi trường. Tranh
 27/12 4 Thể dục 28 Bài thể dục phát triển chung 
 5 GDTT 14 Sinh hoạt cuối tuần
 ______________________________________________________
 GV: Trần Thị Tân – 5A1 - 1 - Duyệt ngày 20/11/2015. 
 PHT: Phan Thanh Liêm. Giáo án tuần 14. năm học 2015-2016
 Ngày soạn: 14/11/201
 Thứ hai ,ngày 23 tháng 11 năm 2015
 PPCT :27: TT:2 Môn;Tập đọc :
 Bài: Chuỗi ngọc lam
 I. Mục tiêu : 
 - Đọc diễn cảm bài văn. Biết đọc phân biệt lơì ngươi kể và lời nhân vật, thể hiện 
 được tính cách nhân vật : 
 - Hiểu ý nghiã : Ca ngợi con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại 
 niềm vui cho người khác .( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 )
 - Giáo dục HS trong cuộc sống rất cần có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm giúp đỡ 
 người khác
 II. Chuẩn bị : 
 + Thầy: Phiếu, Tranh minh họa bài đọc trong sgk .
 + Trò: đọc bài
 III. Hoạt động dạy và học :
1. Ổn định : hát.
2. Bài cũ : 
 4HS đọc bài “Trồng rừng ngập mặn”
 Địa phương em đã trồng những loại cây nào để tăng thêm rừng ngập mặn ?
3. Bài mới :- Cho HS quan sát tranh minh họa và giới thiệu chủ điểm “Vì hạnh phúc con 
 người”
 Giới thiệu bài: Chuỗi ngọc lam
 Giáo viên Học sinh
 Hoạt động 1 : Luyện đọc 
 GV gọi HS đọc bài một lượt:
 - GV chia đoạn: 3 Đoạn. +Đoạn 1: Từ dầu => xin chú gói lại cho 
 HS nối tiếp đọc đoạn cháu !
 +Đoạn 2 : Tiếp theo => Đừng đánh rơi nhé 
 +Đoạn 3: Còn lại.
 + : HS đọc đọc đoạn nối tiếp kết hợp luyện -ngửng đầu lên, trầm ngâm, Gioan, chuỗi 
 đọc từ ngữ khó : ngọc, lúi húi, 
 + Lần 2 cho HS tiếp tục đọc nối tiếp và kết - SGk
 hợp giải nghĩa từ.
 + Cho HS đọc lại toàn bài 
 - GV đọc diễn cảm toàn bài 
 -+ Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng; đọc phân 
 biệt lời các nhân vật 
 - Lời cô bé ngây thơ, hồn nhiên 
 - Lời Pi –e : điềm đạm, nhẹ nhàng, tế nhị 
 - Lời chị cô bé : lịch sự, thật thà .
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
 - Đoạn 1: Từ dầu đến. .. đừng đánh rơi nhé 
 -H: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ? - Tặng chị nhân ngày lễ Nô-en )
 ______________________________________________________
 GV: Trần Thị Tân – 5A1 - 2 - Duyệt ngày 20/11/2015. 
 PHT: Phan Thanh Liêm. Giáo án tuần 14. năm học 2015-2016
-H Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? -Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc .
-H Chi tiết nào cho em biết điều đó ? -Cô bé mở khăn đổ lên bàn một nắm 
 đồng xu chú Pi – e trầm ngâm lúi húi 
 * GV chốt ý 1 : Cuộc đối thoại giữa Pi-
Đoạn 2 : còn lại e và cô bé .
- H:Chị của cô bé tìm gặp Pi –e làm gì ? gỡ mảnh giấy ghi giá tiền 
--Để hỏi có đúng là cô bé mua chuỗi ngọc ở tiệm Pi –e bán cho cô bé với giá tiền bao 
Pi –e không ? nhiêu 
-H: Vì sao Pi –e nói rằng em bé đã trả giá rất cao -Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất 
để mua chuỗi ngọc ? cả số tiền mình dành dụm được 
 *-GV chốt ý 2 : Cuộc đối thoại giữa 
 Pi-e và chị cô bé .
-H: Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu -Cả ba nhân vật đều là người tốt, đều 
chuyện này ? nhân hậu, biết đem lại niềm vui cho 
 người khác 
*nêu ý nghĩa bài. Ý nghĩa : Ca ngợi ba nhân vật trong 
 truyện là những con người có tấm lòng 
- Gọi HS nhắc lại . nhân hậu, biết quan tâm và đem lại 
 niềm vui cho người khác .
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm 
- GV cho 3HS phân các vai ( Người dẫn chuyện, -Đọc đoạn: Pi –e ngạc nhiên
Pi-e, chị cô bé) :Ai sai cháu đi mua ..Đừng đánh 
-Cho HS đọc lại đoạn 2 rơi nhé.
-GV cho đọc phân vai theo nhóm 3 đoạn cần 
luyện đọc diễn cảm .
- Cho đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm – nhận 
xét bình chọn bạn đọc hay .
4.Củng cố: 
-Nhắc lại nội dung bài .
Dọc hai bên bờ sông bà con đã trồng những cây gì - Cây đước, mắm , bần 
đề chống xỏi mòn ? 
Vì sao phải trồng cây hai bên bờ sông? 
5. Nhận xét - Dặn dò:
 nhận xét tiết học. Học bài, chuẩn bị bài sau “Hạt 
gạo làng ta”
PPCTTiết 27; TT:3 Môn:Toán :
 Bài: Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên 
 mà thương tìm được là một số thập phân
I.Mục tiêu : 
 - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập 
 phân .và vận dụng trong giải toán có lời văn.
 -Hỗ trợ: Cách ước lượng thương
II. Chuẩn bị : 
______________________________________________________
GV: Trần Thị Tân – 5A1 - 3 - Duyệt ngày 20/11/2015. 
 PHT: Phan Thanh Liêm. Giáo án tuần 14. năm học 2015-2016
 + Thầy: phiếu 
 +HS : xem trước bài 
III. Hoạt động dạy và học :
1. Ổn định : hát
2. Bài cũ : 
3. Gọi 2 HS lên làm bài tập 
 2,4 x 3,7 = ? 4,78 x 4,5= ? 23,5 x 4,6 = ? 
 3 Bài mới : 
 Giới thiệu bài Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên 
 mà thương tìm được là một số thập phân
 Giáo viên Học sinh
Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hiện chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương 
tìm được là một số thập phân
a) Ví dụ 1: GV nêu bài toán: (?) Để biết - Một cái sân hình vuông kó chu vi là 
cạnh của sân dài bao nhiêu m chủng ta pải 27m.Hỏi cạnh của sân dài bao nhiêu m?
làm thế nào ?
-GV yêu cầu HS đọc qhép tính và thực hiện -Lấy chu vi cái sân :4 
phép chia.
-H: Làm thễ nào có thể chia tiếp số dư 3 - 27 : 4, thực hiện chia
cho 4?
- (để chia tiếp ta đán dấu phẩn dư{ vào -HS phát biểu ý kiến trước lớp 
thương rồi viết thêm 0 vào bên phải của số 
dư và chia) - Theo dõi GV chia 
 27 4 +Chia 27 cho 4 được 6 dư 3 ta viết dấu phẩy43,0 vào bên 52 phải
 30 6,75(m) thương, rồi thêm 0 vào bên phải số dư để43 chia 0 0,82 
 20 140
 0
 36 
 0 
-Ví dụ 2: GV nêu vd 2 đặt tính và thực hiện 
tính 43 : 52 * Khi chia còn dư ta thêm không vào bên 
-H: Phép chia 43 : 52 có thể thực hiện giống phải số dư ,đặt dấu phẩy vào bên phải 
phép chia 27 : 4 không? Vì sao. của thương rồi chia tiếp.
-Vậy để thực hiện 43 : 52 ta có thề thực 
hiện 43,0 : 52 mà kết quả không thay đổi
-GV yêu cầu HS lên bảng thực hiện chia 
c) Quy tắc thực hiện phép chia.
-H: Khi chia chia một số tự nhiên cho một 
số tự nhiên mà còn dư ta làm thế nào ?
______________________________________________________
GV: Trần Thị Tân – 5A1 - 4 - Duyệt ngày 20/11/2015. 
 PHT: Phan Thanh Liêm. Giáo án tuần 14. năm học 2015-2016
Hoạt đồng: Luỵên tập thực hành.
Bài 1:HS nêu yêu cầu 1/ Bài 1a cả lớp 1b HS Trung bình
Làm bảng con 2,5; 5=2,4 15:8=1,875
 23:4=5,75 81:4=20,25
 8,2:36=24,5 75:12=6,25
Bài 2: GV gọi HS đọc đề BT. 2
-Hs làm vào vở Bài giải:
 -GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên May 1 bộ quần áo hết số vải là:
bảng. 70 :25 = 2,8 (m)
-GV nhận xét . May 6 bộ hết số vải là:
 2,8 x 6 = 16,8 (m)
Bài 3: Học sinh làm vào vở Đáp số : 16,8 mét vải
 3// Dành cho HS tổ 1
 Chuyển các phân số thành phép chia số tự 
 nhiên.
 2 3 18
 2 : 5 0,4; 3 : 4 0,75; 18 : 5 3,6
 5 4 5
4. Củng cố - Khi chia còn dư ta thêm không vào bên 
-HS nêu công thức chia số thập phân cho số phải số dư ,đặt dấu phẩy vào bên phải 
tự nhiên của thương rồi chia tiếp.
HS làm bảng con 15 : 8 = 1,875 70 : 25 = 2,8
5, dặn dò GV tổng kết tiết học dặn HS về 
làm các bài tập.
PPCT tiết: 14 TT:4 Môn: Đạo đức :
 Bài;Tôn trọng phụ nữ ( tiết 1 )
I. Mục tiêu : 
 -.Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội .
 - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lửa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ.
II. Chuẩn bị : 
 + Thầy :phiếu nghi bài tập
 Trò: Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, 
III. Hoạt động dạy và học :
 1. Ổn định: hát
 2.Bài cũ : 
 H:Vì sao phải kính trọng người già và nhường nhịn trẻ nhỏ? 
 H:Nêu một vài biểu hiện về việc làm trên?
3. Bài mới : Giới thiệu bài Tôn trọng phụ nữ ( tiết 1 )
 Phương pháp Nội dunng
Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin (trang 22 sgk )
______________________________________________________
GV: Trần Thị Tân – 5A1 - 5 - Duyệt ngày 20/11/2015. 
 PHT: Phan Thanh Liêm. Giáo án tuần 14. năm học 2015-2016
+GV chia lớp thành các nhóm và giao 
nhiệm vụ cho từng nhóm quan sát, 
chuẩn bị giới thiệu một bức ảnh trong 
sgk . => Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm, 
-Các nhóm chuẩn bị chị Nguyễn Thúy Hiền và bà mẹ trong bức ảnh 
-Đại diện từng nhóm lên trình bày . “Mẹ địu con làm nương” đều là những người 
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý phụ nữ không chỉ có vai trò quan trọng trong gia 
kiến . đình mà còn góp phần rất lớn vào cuộc đấu 
-HS thảo luận theo gợi ý sau : tranh bảo vệ và xây dựng đất nước ta, trên các 
-H: Em hãy kể các công việc của người lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao, kinh tế .
phụ nữ trong gia đình, trong xã hội mà 
em biết ?
-H: Tại sao những người phụ nữ là -Phụ nữ không chỉ có vai trò quan trọng trong 
những người đáng kính trọng gia đình mà góp phần rất quan trọng vào công 
-GV gọi một số HS trình bày ý kiến, cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước trên các lĩnh 
lớp góp ý bổ sung . vực: quân sự ,khoa học ,thể thao ,kinh tế, chính 
Cho HS đọc ghi nhớ sgk . trị,....
Hoạt động 2 : Làm bài tập 1 SGK .
GV giao nhiệm vụ cho HS . - Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ là 
HS làm việc cá nhân . (a) ; (b ).
 - Việc làm thể hiện thái độ chưa tôn trọng phụ 
 nữ là : (c ) ; (d )
Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ (Bài tập 2 sgk )
- GV nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn HS 
cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc 
giơ thẻ màu .
- GV lần lượt nêu từng ý kiến, cả lớp bày - Tán thành các ý kiến (a ), (d )
tỏ thái độ theo quy ước . - Không tán thành với các ý kiến (b ; c ; đ ) vì 
- GV mời một số HS giải thích lí do, cả các ý kiến này thể hiện sự thiếu tôn trọng phụ 
lớp lắng nghe và bổ sung . nữ .
GV kết luận :
4.Củng cố
: - Nhắc lại nội dung bài.. Tại sao những - Phụ nữ không chỉ có vai trò quan trọng trong 
người phụ nữ là những người đáng kính gia đình mà góp phần rất quan trọng vào công 
trọng cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước trên các lĩnh 
 vực: quân sự ,khoa học ,thể thao ,kinh tế, chính 
 trị,....
Để kính trọng phụ nữ em phải làm gì ?
5.Nhận xét - Dặn dò 
- Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi 
người phụ nữ nói chung và người phụ nữ 
VN nói riêng .
______________________________________________________
GV: Trần Thị Tân – 5A1 - 6 - Duyệt ngày 20/11/2015. 
 PHT: Phan Thanh Liêm. Giáo án tuần 14. năm học 2015-2016
 Môn Mĩ thuật
Tiết 14 ;TT: 5 Bài Trang trí đường diềm ở đồ vật
 Gv bộ môn dạy
Ngày soạn: 15/11/2015
 Thứ ba, ngày 24 tháng 11 năm 2015
PPCT: Tiết 27 ;TT: 1 Môn: Luyện từ và câu
 Bài: Ôn tập về từ loại
I- Mục đích, yêu cầu:
 -Nhận biết được danh từ chung ,danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1; nêu được quy 
 tắc viết hoa danh từ riêng đã học ( BT2) ;tìm được đại từ xưng hô theo yêu cầu của 
 BT3; thực hiện các yêu cầu BT4( a,b,c)
II- Đồ dùng dạy học:
 +Thầy – Phiếu BT1
 + trò: VBT
III- Các hoạt động dạy học:
 1. Ổn định: hát
 2.Kiểm tra:
 - Kiểm tra 2 HS đặt câu với các cặp quan hệ từ : vì nên ; nếu thì.
 -GV nhận xét .
 3.Bài mới: Giới thiệu bài : Ôn tập về từ loại
 Giáo viên Học sinh
 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT 
 Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 1/
 - GV giao việc: Mỗi em đọc đoạn văn đã - Tìm 3 danh từ chung
 cho. trong đoạn văn. má ,con trai ,chị gái
 - Cho HS làm bài và trình bày kết quả - Tìm danh từ riêng: Nguyên
 - KHi viết ta viết như thể nào ? -Danh từ riêng khi viết phải viết hoa chữ cái 
 đầu mỗi tiếng.
 + GV nhận xét và chốt lại: + danh từ chung trong các danh từ chung 
 sau đây: Giọng, hàng, chị gái, nước mắt, vệt, 
 má, cậu con trai, tay, mặt, phía, ánh đèn, 
 tiếng đàn, tiếng hát, mùa xuân, năm.
 Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài tập và phát 2/- Khi viết danh từ riêng ta phải viết hoa 
 biểu ý kiến chữ cái đầu tiên của mỗi bộ phận tạo thành 
 -HS nhắc lại cách viết hoa danh từ riêng. danh từ riêng (tên riêng) đó
 Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3 3/ + Đại từ chỉ ngôi có trong đoạn văn: chị, 
 - Mỗi em đọc lại đoạn văn ở bài tập 3. tôi,em,chúng tôi.
 Dùng viết chì gạch 2 gạch dưới đại từ 
 xưng hô trong đoạn văn vừa đọc.
______________________________________________________
GV: Trần Thị Tân – 5A1 - 7 - Duyệt ngày 20/11/2015. 
 PHT: Phan Thanh Liêm. Giáo án tuần 14. năm học 2015-2016
 Bài 4:Cho HS đọc yêu cầu bài tập 4 4/ 
 : Đọc lại đoạn văn ở bài tập 4. -Nguyên (danh từ ) quay sang tôi giọng 
 +Danh từ (hoặc đại từ) làm chủ ngữ trong nghẹn ngào.
 kiểu câu Ai-làm gì? -Tôi(đại từ) nhìn em cười trong hai hàng 
 nước mắt kéo vệt trên má.
 -Nguyên (danh từ ) cười rồi đưa tay lên quệt 
 má.
 -Tôi (đại từ) chẳng buồn lau mặt nữa 
 -Chúng tôi (đại từ) đứng như vậy nhìn ra 
 phía xa sáng rực ánh đèn...
 + Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ
 -Một mùa xuân (cụm danh từ ) bắt đầu
 Tìm danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ -Chị (đại từ - danh từ được dùng như đại từ) 
 trong các kiểu câu: Ai-làm gì? Ai-thế nào? là chị gái của em nhé!
 Ai-là gì? -Chị (đại từ - danh từ được dùng như đại từ) 
 + Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong sẽ là chị của em mãi mãi.
 kiểu câu Ai-thế nào? -+ Danh từ làm vị ngữ phải đi kèm từ là: từ 
 chị trong 2 câu trên là vị ngữ đứng sau Chị 
 (đại từ - danh từ được dùng như đại từ) là 
 chị gái của em nhé!
 -Chị (đại từ - danh từ được dùng như đại từ) 
 sẽ là chị của em mãi mãi.
 + Danh từ làm vị ngữ phải đi kèm từ là: từ 
 chị trong 2 câu trên là vị ngữ đứng sau từ là
 -4.Củng cố :
 -HS nêu các loại từ - Danh từ; tính từ ; động từ ; 
 Lấy ví dụ
 Hs nêu các kiểu câu ? - Kiểu câu ai là gì ?
 - Kiều câu ai thế nào ? 
 5. Nhận xét– dặn dò: GV nhận xét tiết - Kiều câu ai làm gì ?
 học. Yêu cầu HS về nhà làm lại bài tập 4. 
 Chuẩn bị cho tiết luyện từ và câu tới.
PPCTTiết 27; TT:2 Môn: Khoa học :
 Bài: Gốm xây dựng : gạch, ngói
I. Mục tiêu : 
 - Nhận biết một số tính chất của gạch ngói .
 - Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng .
 -Quan sát nhận biết một số vật liệu xây dựng ,gạch ,ngói..
II. Chuẩn bị :
 Thầy: Hình trang 56,57 SGK 
 Một vài viên gạch, ngói khô, chậu nước 
III. Hoạt động dạy và học
______________________________________________________
GV: Trần Thị Tân – 5A1 - 8 - Duyệt ngày 20/11/2015. 
 PHT: Phan Thanh Liêm. Giáo án tuần 14. năm học 2015-2016
 1. Ổn định: hát.
 2Bài cũ :
 -H: Nêu tính chất và công dụng của đá vôi?
 H . Đá vôi thường có ở đâu ? 
 3 Bài mới : Giới thiệu bài : Gốm xây dựng : gạch, ngói
 Giáo viên Học sinh
Hoạt động 1 : Tìm hiểu một số đồ gốm 
+GV cho HS xem đồ thật hoặc tranh ảnh 
và giới thiệu một số đồ vật được làm 
bằng đất sét có tráng men hoặc không 
tráng men và GT các đồ vật đó gọi là đồ 
gốm .
+ HS kể tên các đồ gốm mà em biết ? - gạch ,ngói, nồi đất , bình bông 
-H:Tất cả các loại đồ gốm đều được làm -Được làm bằng đất sét có tráng men hoặc 
bằng gì ? không tráng men và GT các đồ vật đó gọi là đồ 
 gốm .
-H: Gạch, ngói khác đồ sành, đồ sứ ở + Giống nhau: 
những điểm nào ? - Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng đất 
 sét .
. + Khác nhau: 
 +Gạch ,ngói làm bằng đất sét nung ở nhiệt độ 
 cao không tráng men.
 + Đồ sành, đồ sứ đều là những đồ gốm được 
 tráng men.
 +. Đặc biệt đồ sứ được làm bằng đất sét trắng , 
 cách làm tinh xảo
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về công dụng của gạch ngói 
+GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm .
-Quan sát tranh minh họa trang 56,57 sgk Hình Công dụng
và hoàn thành phiếu học tập sau : Hình 1 Dùng để xây dựng
- Gọi đại diện nhóm trình bày, nhận xét Hình 2a Lót sân hoặc vỉa hè
 Hình 2b Lát sàn nhà
 Hình 2c Ốp tường
 Hình 4 Để lợp mái nhà
HS chốt lại và rút kết luận : - Có nhiều loại gạch ngói. gạch dùng để xây 
 tường, lát sân, lát vỉa hè, lát sàn nhà. Ngói 
 dùng để lợp mái nhà
Hoạt động 3 : Tìm hiểu tính chất của gạch ngói 
- Cho HS làm việc theo nhóm bàn . 
GV giao việc : Quan sát kĩ viên gạch 
hoặc viên ngói rồi nhận xét ? 
Thả viên gạch hoặc ngói khô vào nước -Viên ngói chìm xuống ,bọt nước sôi lên trên 
nhận xét xem có hiện tượng gì xảy ra. mặt nước.
Giải thích hiện tượng đó ?
______________________________________________________
GV: Trần Thị Tân – 5A1 - 9 - Duyệt ngày 20/11/2015. 
 PHT: Phan Thanh Liêm. Giáo án tuần 14. năm học 2015-2016
+: Điều gì sẽ xẩy ra nếu đánh rơi viên -Nó sẽ bể
gạch hoặc viên ngói ?
- Nêu tính chất của gạch, ngói ? - Gạch, ngói thường xốp, có những lỗ nhỏ li ti 
+GV chốt lại và kết luận : chứa không khí và dễ vỡ. Vì vậy cần phải lưu ý 
+Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK . khi vận chuyển để tránh bị vỡ .
 4Củng cố-Dặn dò : 
-Đồ gốm gồm những đồ dùng nào ? -- gạch ,ngói, nồi đất , bình bông 
--Gạch, ngói có tính chất gì ? - Gạch, ngói thường xốp, có những lỗ nhỏ li ti 
 chứa không khí và dễ vỡ. Vì vậy cần phải lưu ý 
 khi vận chuyển để tránh bị vỡ .
 5. Nhận xét- dặn dò
 Nhắc HS học bài, chuẩn bị bài sau 
 “Xi măng”
PPCT Tiết 67: TT:3 Môn: Toán
 Bài: Luyện tập
I.Mục tiêu: 
 Giúp HS:
 - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên, thương tìm được là số thập phân và 
 vận dụng trong giải toán có lời văn. 
 -Có ý thức về tính chính xác cao trong học toán.
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 1. Ổn định: hát
 2.Kiểm tra: 
 -Gọi 1 HS nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm được là số thập 
 phân. Thực hành tính a)75: 12= ? b) 126 : 15= ? c) 45 : 2 = ? 
 -Nhận xét.
 3.Bài mới: Giới thiệu bài Luyện tập
 Giáo viên Học sinh
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1:-Cho HS nêu đề bài, HS thực hiện - HS làm bài cá nhân 
cá nhân. a) 5,9 : 2 + 13,06 = 2,95 + 13,06=16,01
* Gợi ý: Nêu cách tính giá trị biểu thức? b) 35,04 : 4 – 6,87 = 8,76 – 6,87=1,89
Làm bảng con c) 167 : 25 : 4 = 6,68 : 4= 1,67
 d) 8,76 4 : 8 = 4,38
 Bài 2: Cho HS tự làm cá nhân 2/Dành cho HS 1
GV hướng dẫn thêm a, 8,3 x 0,4= 8,3 x10 : 25 ( vì 10 : 25 = 0,4)
 b, 4,2 x 1,25 = 4,2 x 10 : 8 ( 10 : 8 = 1,25)
Bài 3: -Cho HS tự làm cá nhân c, 0,24 x 2,5 = 0,24 x 10 : 4 ( 10 : 4 = 2,5)
GV hướng dẫn thêm cho HS Bài 3: Bài giải
- Nêu công thức tính chu vi? Công thức Chiều rộng hình chữ nhật là:
tính diện tích hình chữ nhật? (24 : 5) 2 = 9,6 (m)
______________________________________________________
GV: Trần Thị Tân – 5A1 - 10 - Duyệt ngày 20/11/2015. 
 PHT: Phan Thanh Liêm. Giáo án tuần 14. năm học 2015-2016
 Chu vi mảnh vườn là:
 (24 + 9,6) 2 = 67,2 (m)
 Diện tích mảnh vườn là:
 24 9,6 = 230,4 (m2)
 Đáp số: 76,2m và 230,4 m ét vuông
Bài 4: -Cho HS tự làm vào vở, chữa Bài 4: Bài giải
bài. Quãng đường xe máy đi được trong 1 giờ là:
-GV theo dõi kiểm tra. 93 : 3 = 31 (km)
 Quãng đường ô tô đi được trong 2 giờ là:
 103 : 2 = 51,5 (km)
 Trong 1 giờ quãng đường ô tô đi được dài hơn 
 xe máy là:
 51,5 – 31 = 20,5 (km)
 Đáp số: 20,5 ki lô mét
 4.Củng cố 
 GV nhận xét 8,3 0,4 = 3,32
- Hs làm bảng con 8,3 10 : 25 = 3,32
 Vậy 8,3 0,4 = 8,3 10 : 25
 4,2 1,25 = 5,25
 4,2 10 : 8 = 5,25
 Vậy 4,2 1,25 = 4,2 10 : 8
 0,24 2,5 và 0,24 10 : 4
 0,24 2,5 = 1
 0,24 10 : 4 = 1
 5. Nhận xét– dặn dò: Nhận xét Vậy 0,24 2,25 = 0,24 10 : 0,4
tiết học. Dặn HS về nhà làm lại các bài 
tập. Chuẩn bị bài sau.
PPCt Tiết 14 ;TT: 4 Môn: Kể chuyện.
 Bài: Pa-xtơ và em bé.
I .Mục đích yêu cầu
 -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn , kể nổi tiếp được 
 toàn bộ câu chuyện 
 -Biết trao đổi toàn bộ câu chuyện.
II .Chuẩn bị.
 -Tranh minh hoạ trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1.Ôn định: Hát 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - HS kể lại chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
 3 Bài mới: .Giới thiệu bài. Pa-xtơ và em bé.
 Giáo viên Học sinh
______________________________________________________
GV: Trần Thị Tân – 5A1 - 11 - Duyệt ngày 20/11/2015. 
 PHT: Phan Thanh Liêm. Giáo án tuần 14. năm học 2015-2016
Hoạt động1: GV kể chuyện lần 1, lần 2.
GV kể toàn bộ câu chuyện lần 1.
- GV ghi lên bảng tên nhân vật và ngày tháng - Bác sĩ Lu-i pa-xtơ.
đáng nhớ. - Cậu bé Giô-dép.
- -Thuốc vắc-xin .
GV kể lần 2 vừa kể vừa đưa tranh minh hoạ 
cũng có thể treo từng tranh xong, GV bắt đầu 
kể từng đoạn.
-Tranh 1: GV kể đoạn 1.
-Tranh 2; GV kể đoạn 2.
-Tranh 6: GV kể đoạn 6.
- GV : Dựa vào 6 tranh minh hoạ, dựa vào nội 
dung câu chuyện cô kể, các em hãy tập kể từng 
đoạn của câu chuyện sao cho hấp dẫn.
- Cho HS kể từng đoạn theo 
-Các thành viên trong nhóm kể cho nhau nghe Câu chuyện ca ngợi tài năng và tấm lòng 
từng đoạn và trao đổi, góp ý. nhân hậu , yêu thương c on người hết 
-Đại diện 6 nhóm lên thi mỗi nhóm 1 đoạn nối mực của bác sĩ Pa –x tơ .Tài năng và tấm 
tiếp từ Đ1 đến Đ6. lòng nhân hậu đã giúp ông cống hiến cho 
-Lớp nhận xét. loại người một phát minh khoa học lớn 
-Các nhóm trao đổi, thống nhất về ý nghĩa câu lao.
chuyện.
 4. Củng cố
 -Thi kể hay
- Câu chuyện trên muốn nhắc nhớ chúng ta - Phải có tấm lòng nhân hậu , yêu thương 
điều gì ? c on người
 5 Nhận xét- dặn dò:GV nhận xét tiết 
 học, biểu dương những HS kể chuyên 
 hay nhóm thảo luận tốt.
 -Yêu cầu HS về nhà kể chuyện cho 
 người thân nghe và chuẩn bị bài cho tiết 
 kể chuyện sau.
PPCTTiết 14 : TT:5 Môn Kĩ thuật
 Bài: Nấu ăn 
 GV bộ môn dạy
Ngày soạn: 16/11/2015
 Thứ tư, ngày 25 tháng 11 năm 2015 
PPCT Tiết 28 ;TT:1 Môn: Tập đọc
 Bài: Hạt gạo làng ta
I. Mục đích yêu cầu:
______________________________________________________
GV: Trần Thị Tân – 5A1 - 12 - Duyệt ngày 20/11/2015. 
 PHT: Phan Thanh Liêm. Giáo án tuần 14. năm học 2015-2016
 -Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
 -Hiểu nội dung, Ý nghĩa Hạt gạo được làm nên từ công sức của nhiều người , là tấm 
lòng của hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến tranh .( Trả lời được các câu 
hỏi KGK ,thuộc lòng 2-3 khổ thơ )
II. Đồ dùng dạy học:
 + Thầy : Phiếu nghi đoạn đọc,tranh
 +Trò: đọc bài
III. Các hoạt động dạy học:
1Ổn định : hát
2.Bài cũ: 
Kiểm tra 3 HS đọc đoạn bài Chuỗi ngọc lam
Vì sao chủ tiệm lại tặng cô bé chuỗi ngọc ?
 GV nhận xét .
3.Bài mới: Hạt gạo làng ta
 Giáo viên Học sinh
Hoạt động 1:Luyện đọc
GV gọi 1 HS đọc bài thơ
-chia đoạn 5 đoạn đọc theo 5 khổ thơ.
Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, tha thiết. Nghỉ 
nhanh bắt sang dòng sau luôn ở những khổ 2, 3... 
dòng mới trọn vẹn một ý. Nhấn giọng ở điệp từ 
có,.....nhưng......
+ Lần 1 : HS đọc còn yếu và HS dân tộc đọc 
đoạn nối tiếp kết hợp luyện đọc từ ngữ khó -: phù sa, trành, quết, tiền tuyến 
+ Lần 2 cho HS tiếp tục đọc nối tiếp và kết hợp trút,sát mặt .....
giải nghĩa từ. - SGK
+ Cho HS đọc lại toàn bài 
- GV đọc diễn cảm toàn bài 
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
Khổ 1:1 HS đọc 
-H: Hạt gạo được làm nên từ những gì? - Hạt gạo được làm nên từ sự tinh túy của đất, 
=> Hạt gạo mang hương vị quê hương. nước, của công lao con người: “ Có vị phù sa”
Khổ 2,3:
-H: Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả -Những hình ảnh đó là
của người nông dân? “ Giọt mồ hôi sa..
=>Nỗi vất vả của người nông dân khi làm Mẹ em xuống cấy” 
ra hạt gạo
Các khổ còn lại
-H: Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế nào -Thay cha anh ra chiến trườnggắng sức lao 
để làm ra hạt gạo động làm ra hạt gạo..(chống hạn, bắt sâu )
 +Hạt gạo quý hơn vàng
-H: Em hiểu câu “ Em vui em hát hạt vàng +Hạt gạo là vàng, vì làm ra gạo con người phải 
làng ta” như thế nào? vất vả cực nhọc...
=> Hạt gạo quý như vàng. +Vì hạt gạo góp phần đánh thắng đế quốc Mĩ
*.Nêu nội dung bài * Nội dung: Ca ngợi những người làm nên 
______________________________________________________
GV: Trần Thị Tân – 5A1 - 13 - Duyệt ngày 20/11/2015. 
 PHT: Phan Thanh Liêm. Giáo án tuần 14. năm học 2015-2016
 hạt gạo thời chống Mĩ – hạt gạo được làm 
 nên từ vị phù sa từ mồ hôi công sức của cha 
 mẹ, của các bạn thiếu nhi. Hạt gạo là tấm 
 lòng của hậu phương góp phần vào chiến 
 thắng của tiền tuyến
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm và thuộc bài
GV gọi 5 HS đọc bài
GVhướng dẫn cho HS đọc.
-HS đọc theo nhóm và thi đọc Học thuộc lòng bài thơ
- Cho HS thi đọc đọc thuộc lòng bài thơ
- GV nhận xét và khen HS đọc hay.
 4.Củng cố
 Giáo dục HS biết yêu quý hạt lúa hạt giạo 
 được làm nên từ công sức vất vả từ người 
 nông dân.
- HS thi tìm các câu ca dao, tục ngữ nói về hạt -Một hạt lúa vàng chín giọt mồ hôi
gạo ? - Ai ơi bưng bát cơm đầy 
 Giéo thơm một hạt đắng cay muôn 
 phần.
 5 Nhận xét-Dặn dò: GV nhận xét tiết học. Cả 
 lớp hát bài Hạt gạo làng taYêu cầu HS về nhà 
 học thuộc lòng những khổ thơ yêu thích
 PPCTTiết 14 ;TT:2 Môn :Lịch sử
 Bài :Thu – Đông 1947, Việt Bắc “mồ chôn giặc pháp”
I.Mục tiêu: 
 Học xong bài này, HS biết:
 - Trình bài sơ lược diễn biến sơ lược của chiến dịch Việt Bắc thu đông năm 1947 
trên lược đồ.nắm được ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân 
tộc ta.( phá tan âm mưu tiêu diệt đầu não kháng chiến ,bảo vệ được căn cứ địa kháng 
chiến.)
 -Tự hào về truyền thống của dân tộc ta.
II. Đồ dùng dạy học:
 -Bản đồ hành chính Việt Nam. Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947.
 -Tư liệu về chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947.
 -Phiếu học tập của HS.
III- Các hoạt động dạy học:
 1 Ổn định : hát
 2.Kiểm tra: 
 H: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện điều gì?
 H: Nêu nội dung bài học.
 -Nhận xét, 
 3.Bài mới: Thu – Đông 1947, Việt Bắc “mồ chôn giặc pháp”
______________________________________________________
GV: Trần Thị Tân – 5A1 - 14 - Duyệt ngày 20/11/2015. 
 PHT: Phan Thanh Liêm. Giáo án tuần 14. năm học 2015-2016
 Giáo viên Học sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu tại sao địch âm mưu mở cuộc tấn công quy mô lên Việt Bắc
-Cho HSđọc thông tin SGK thảo luận 
nhóm bàn các câu hỏ
-H: Muốn nhanh chóng kết thúc chiến +Pháp âm mưu mở cuộc tấn công quy mô 
tranh, thực dân Pháp phải làm gì? lớn lên căn cứ địa Việt Bắc.
-H: Tại sao căn cứ địa Việt Bắc lại trở +Vì chúng Không tiêu diệt cơ quan đầu não 
thành mục tiêu tấn công của quân Pháp? kháng chiến và bộ đội chủ lực của ta để mau 
=>Pháp tấn công Việt Bắc hòng mau chóng kết thúc chiến tranh.
chóng kết thúc chiến tranh.
Hoạt động 2: Hình thành biểu tượng về chiến dịch.
 -Cho HS làm việc theo nhóm và cả lớp.
-Treo lược đồ và thuật lại diễn biến của 
chiến dịch. Cho HS thảo luận câu hỏi:
-H: Lực lượng của địch khi tấn công Việt +Lực lượng lớn, chia làm 3 mũi 
Bắc như thế nào?
-H: Sau hơn 1 tháng tấn công Việt Bắc, +Địch buộc phải rút lui, nhưng đường rút lui 
quân địch rơi vào tình thế như thế nào? cũng vẫn bị quân ta chặn đánh dữ dội, phải 
 bỏ lại nhiều vũ khí, đạn dược để thoát thân.
-: Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta đã thu +Địch chết hơn 3000 tên, bị bắt hàng trăm 
được kết quả ra sao? tên; 16 máy bay bị bắn rơi, hàng trăm xe cơ 
 giới bị phá hủy, nhiều tàu chiến và ca nô bị 
 bắn chìm.
-H: Chiến thắng này có tác động gì đến + Đánh bại cuộc tấn công quy mô lớn của 
cuộc kháng chiến của nhân dân ta? giặc Pháp, bảo vệ được cơ quan đầu não của 
=>Việt Bắc trở thành “mồ chôn giặc cuộc kháng chiến.
Pháp” 
 -4.Củng cố 
HS nêu nội dung bài - ta đánh bại cuộc tấn c ông quy mô của địch 
 lên Việt Bắc ,phá tan mọi âm mưu tiêu diệt 
 cơ quan đầu não và chủ lực của ta ,bảo vệ 
 được căn cứ địa Việt Bác
- Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta đã thu - Địch chết hơn 3000 tên, bị bắt hàng trăm 
được kết quả ra sao? tên; 16 máy bay bị bắn rơi, hàng trăm xe cơ 
 giới bị phá hủy, nhiều tàu chiến và ca nô bị 
 bắn chìm
 5Nhân xét– dặn dò: Cho HS đọc 
bài học SGK. Dặn HS về nhà học bài, 
chuẩn bị bài sau.
PPCtTiết 68;TT: 3 Môn: Toán
 Bài: Chia một số tự nhiên cho một số thập phân
I.Mục tiêu:
______________________________________________________
GV: Trần Thị Tân – 5A1 - 15 - Duyệt ngày 20/11/2015. 
 PHT: Phan Thanh Liêm. Giáo án tuần 14. năm học 2015-2016
 Giúp HS:
 -Biết chia một số tự nhiên cho một số thập phân 
 -Vận dụng để giải các bài toán có lời văn.
II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu
 1.Ổn định: hát 
 2..Kiểm tra bài cũ: : 
 2 HS lên bảng làm các bài tập 2, 
8,3 0,4 = 3,32
8,3 10 : 25 = 3,32
Vậy 8,3 0,4 = 8,3 10 : 25
 4,2 1,25 = 5,25
 4,2 10 : 8 = 5,25
 Vậy 4,2 1,25 = 4,2 10 : 8
0,24 2,5 và 0,24 10 : 4
0,24 2,5 = 1
0,24 10 : 4 = 1
Vậy 0,24 2,25 = 0,24 10 : 0,4
 3.Dạy bài mới Chia một số tự nhiên cho một số thập phân
 Giáo viên Học sinh
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện chia một số tự nhiên cho một số thập phân
a)Giới thiệu “ Khi nhân số bị chia và số chia với cùng một số khác 0 thì thương không 
thay đổi
-GV viết lên bảng các phép tính trong phần a) yêu cầu HS tính và so sánh kết quả.
______________________________________________________
GV: Trần Thị Tân – 5A1 - 16 - Duyệt ngày 20/11/2015. 
 PHT: Phan Thanh Liêm. Giáo án tuần 14. năm học 2015-2016
-GV hướng dẫn HS nhận xét để rút ra kết a/25 : 4 = (25 x5): ( 4x5)
luận: 125 : 20
 6,25 = 6,25
 b/ 4,2 : 7 = ( 4,2 x 10): (7 x10)
 0,6 0,6
 c/ 37,8 : 9 = (37,8 x 100):(9 x 100)
-GT 2 biểu thức 25 : 4 và (25x 5) : ( 4x5) 4,2 4,2
như thế nào với nhau? - Giá trị 2 BT 25 : 4 và (25x 5) :( 4x5) = 
-Hãy tìm điểm khác nhau của 2 biểu thức nhau. 
trên?
 -25:4 SBC là 25; (25x 5) : ( 4x5) số bị chia 
-Khi nhân cả số bị chia và số chia của biểu là tích (25 x5 )
thức 25 :4 với 5 thì thương có thay đổi -Thương không thay đổi.
không?
-
 a) Ví dụ: -Thương không thay đổi.
GV đọc yêu cầu ví dụ 1
 Để tính chiều rộng của mảnh vườn HCN 
chúng ta phải làm như thế nào?
-GV yêu cầu HS đọc phép tính
-Để tính chiều rộng HCN ta thực hiện phép -Lấy diện tích mảnh vườn chia cho chiều 
chia 57 : 9,5 đây là 1 phép tính chia 1 số tự dài.
nhiên cho 1 số thập phâ n -57: 9,5-HS vận dụng nhân cả số bị chia 
 và số chia với 10 để tính.
 57: 9,5= (57x10) :( 9,5x 10)
 570 : 95 = 6(m)
Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành.
Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài, HS tự sung.
làm bài vào vở.
 70 3 5 9 0 4 5
 0 2 702 7 2 0 2
-GV nhận xét . 540 9,75 
 360
 20 1,25 0
 750 0,16
 0
Bài 2: HS làm vào vở 2 /Dành cho HS 1
Trong phép nhân x gọi là gì? a/X x 8,6 = 387 b/ 9,5 x X = 399
Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thể nào? X = 387 : 8,6 X = 399: 9,5
 X = 45 X = 42
 3/ Bài giải:
______________________________________________________
GV: Trần Thị Tân – 5A1 - 17 - Duyệt ngày 20/11/2015. 
 PHT: Phan Thanh Liêm. Giáo án tuần 14. năm học 2015-2016
Bài 3: 1 m thanh sắt cân nặng là: 
GV gọi HS đọc đề, yêu cầu HS tự làm bài 16 : 0,8= 20(kg)
vào vở. Thanh sắt dài 0,18m nặng là:
GV nhận xét bài của HS. 20 x 0,18= 3,6 (kg)
 Đáp số: 3,6 ki lô gam
4.Củng cố 
GVcho HS nhắc lại chia số tự nhiên cho số / 32:0,1 =320 32: 10=3,2
thập phân 168 :0,1= 1680 168:10=16,8 
HS làm bảng con
5Nhận xét-dặn dò :
GV tổng kết tiết học dặn HS về làm các bài 
tập hướng dẫn luyện tập thêm.
PPCT Tiết: 27 Môn: Tập làm văn.
 Bài: Làm biên bản cuộc họp
I. Mục đích yêu cầu.
 -Hiểu được thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức ,nội dung, của biên bản.( ND nghi 
nhớ)
 -Xác định được những trường hợp cần nghi biên bản (BT1,,mục III) ;biết đặt tên cho 
biên bản cần lập ở BT 1( BT2)
 KNS: HS hiểu trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập 
biên bản
II.Đồ dùng dạy học.
 Thầy;-Bảng phụ ghi 3 phần chính của biên bản cuộc họp.
 KT: đống vai: PP: nhóm
 Trò: VBT,..
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
 1 .Ổn định : Hát
 2 Kiểm tra: 
2. Hs đọc biên bản tuần trước
 3.Giới thiệu bài. Làm biên bản cuộc họp
 Giáo viên Học sinh
 Hoạt động 1: Làm bài tập 1,2
 -Cho HS đọc phần yêu cầu và toàn bộ 
 Biên bản họp chi đội.
 -GV giao việc:
 Mỗi em đọc lại biên bản, nhớ nội 
 dung biên bản là gì?
 - Chi đội 5a ghi biên bản làm gì? - a)Chi đội lớp 5 a ghi biên bản để lưu lại toàn 
 bộ nội dung của Đại hội chi đội.
______________________________________________________
GV: Trần Thị Tân – 5A1 - 18 - Duyệt ngày 20/11/2015. 
 PHT: Phan Thanh Liêm. Giáo án tuần 14. năm học 2015-2016
 -Cách mở đầu và kết thúc biên bản có - b) Cách mở đầu biên bản giống và khác với 
 điểm gì giống, khác cách mở đầu và cách viết đơn ở chỗ: 
 kết thúc đơn? -Giống: Có quốc hiệu, tiêu ngữ, thời gian, địa 
 điểm, tên văn bản.
 -Khác: Biên bản cuộc họp có tên đơn vị, đoàn 
 thể tổ chức cuộc họp .
 -Nêu tóm tắt những việc cần ghi vào --Kết thúc biên bản giống và khác viết đơn:
 biên bản -Giống: Có chữ kí của người viết văn bản.
 -Cho HS thảo luận nhóm -Khác: Biên bản cuộc họp có 2 chữ kí của chủ 
 -GV nhận xét và chốt lại. toạ và thư kí, không có lời cảm ơn như đơn.
 -Thời gian, địa điểm họp. c)Tóm tắt những việc cần ghi vào biên bản.
 -Thành phần tham dự
 .
 -Cho HS đọc lại phần ghi nhớ.
 -Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ 
 không nhìn SGK.
 -HS đọc lại phần ghi nhớ
 Hoạt động 2: Luyện tập
 -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1. Giao 
 việc: Chọn trường hợp cần làm biên 
 bản. -- HS đặt tên đúng( a, c, e, g )
 -Lí giải rõ vì sao cần làm.
 -Cho HS làm bài và phát biểu ý kiến.
 -GV nhận xét và khen những HS chọn VD: Biên bản Đại Hội liên đội 
 đúng lí do rõ ràng.
 4.Củng cố:
 -Khi làm đơn cần cần có những yêu Có quốc hiệu, tiêu ngữ, thời gian, địa điểm, 
 cầu nào ? tên văn bản.
 -GD học sinh khi nào cần phài viết -Thành phần tham dự
 đơn ? 
 HS viết đơn xin nghỉ học;
 5 nhận xét- dặn dò: GV nhận xét 
 tiết học.Yêu cầu HS về nhà tập viết một 
 biên bản ở BT1, phần luyện tập.
PPCTTiết 27 : TT:5 Môn: Thể dục
 BÀI 27 : ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA - TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG”
______________________________________________________
GV: Trần Thị Tân – 5A1 - 19 - Duyệt ngày 20/11/2015. 
 PHT: Phan Thanh Liêm. Giáo án tuần 14. năm học 2015-2016
 GV bộ môn dạy 
Ngày soạn:17/11/2015
 Thứ năm, ngày 26 tháng 11 năm 2015
 Môn: Chính tả
 Bài: .Nghe - viết: Chuỗi ngọc lam
 phân biệt âm đầu tr/ ch, âm cuối o/ u
I- Mục tiêu:
 -Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
 -Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu tin theo yêu cầu của BT3 ;làm được 
Bt(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II- Đồ dùng dạy học:
 - Bút dạ + 4 tờ giấy khổ to cho HS chơi trò chơi: thi tiếp sức
 - Một vài trang từ điển phô-tô liên quan đến bài học 
 - 2 tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập.
III- Các hoạt động dạy học:
 1.Ổn định : hát
 2. Kiểm tra: 
 HS viết bảng con
 - sương giá, xương xẩu, sương mù, việc làm, lần lượt, cái lược.
 -GV nhận xét 
 3.Bài mới: Nghe - viết: Chuỗi ngọc lam
 Giáo viên Học sinh
 Hoạt động 1: Hướng dẫn chính tả
 - GV đọc cả bài chính tả một lượt
 H: Theo em đoạn chính tả nói gì? +Niềm hạnh phúc, sung sướng vô hạn của 
 bé Gioan và tấm lòng nhân hậu của Pi-e
 - Cho HS luyện viết những từ ngữ khó: - nô en , pi –e, trầm ngâm , lúi húi, Gioan, 
 rạng rỡ ,chạy vụt đi ......
 Hoạt động 2: HS viết chính tảChấm, chữa bài
 -GV đọc cho HS viết bài.
 - GV đọc lại bài chính tả một lượt cho HS tự 
 soát lỗi.
 -Cho HS đổi vở soát lỗi.
 - GV nhận xét 5-7 bài
 - GV nhận xét và chữa lỗi phổ biến.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT
 Bài 2: -Cặp 1:
 (GV chọn câu a hoặc b) + tranh: tranh ảnh, tranh dành........
 a) Cho HS đọc câu yêu cầu + chanh: quả chanh, lanh chanh, chanh 
 - GV giao việc: Bài tập cho 4 cặp từ bắt đầu chua....
 bằng tr/ch. --Cặp 2:
 + trưng: trưng bày, đặc trưng, sáng trưng
______________________________________________________
GV: Trần Thị Tân – 5A1 - 20 - Duyệt ngày 20/11/2015. 
 PHT: Phan Thanh Liêm.