Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 18 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án tuần 18 lớp 5 – Trưởng Tiểu học Hương Điền
 Thứ 2 ngày 6 tháng 1 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 
 SHDC: TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG VỀ NGHỀ MƠ ƯỚC 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Tự tin chia sẻ bài viết về nghề mơ ước trước toàn trường hoặc chú ý lắng nghe, cổ vũ 
các bạn.
- Thể hiện sự hứng thú khi tham gia hoạt động Viết về nghề mơ ước.
2. Năng lực chung
- NL tự chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo.
3. Phẩm chất
- Nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: 
- Hệ thống âm thanh, dụng cụ cho nghi thức lễ chào cờ.
2. Học sinh:
- Bảng tên lớp, bài viết về nghề em mơ ước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - GV cho HS sắp xếp và ổn định chỗ ngồi theo - HS tập trung theo hiệu lệnh.
 lớp qua bài hát: 
 B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
 1. Thực hiện nghi lễ chào cờ
 - GV Tổng phụ trách kết hợp với GV chủ nhiệm - HS thực hiện.
 điều hành HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục.
 - Đội nghi lễ tiến vào vị trí.
 - Tiến hành thực hiện nghi lễ chào cờ. - Chào cờ, Quốc ca, Đội ca, 
 - GV – HS ổn định chỗ ngồi. - Ổn định chỗ ngồi.
 - Nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa qua và 
 phát động phong trào thi đua tuần tới.
 2. Sinh hoạt theo chủ đề: Tổng kết hoạt động 
 viết về nghề mơ ước
 Đại diện nhà trường/GV Tổng phụ trách Đội 
 giới thiệu nội dung tổng kết hoạt động Viết về Giáo án tuần 18 lớp 5 – Trưởng Tiểu học Hương Điền
 nghề mơ ước.
 - GV khen ngợi HS đã tích cực tham gia hoạt - HS lắng nghe.
 động và có nhiều bài viết chất lượng tốt.
 - Mời đại diện một số lớp lên chia sẻ bài viết về - HS chia sẻ. 
 nghề mơ ước trước toàn trường.
 C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 - Mời một số HS bày tỏ cảm xúc sau khi tham - Vài HS phát biểu.
 gia hoạt động.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 TIẾNG VIỆT 
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực ngôn ngữ :
- Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng của HS, HS đọc diễn cảm trôi chảy, 
đạt tốc độ khoảng 95 tiếng / phút, học thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã học thuộc lòng 
trong nửa cuối HK I.
2. Năng lực văn học:
- Tự đọc (đọc thầm) câu chuyện Em tôi. Hiểu diễn biến và ý nghĩa của câu chuyện: bồi 
dưỡng tình anh em và ý thức bảo vệ an toàn, tránh tai nạn.
2. Năng lực chung:
- Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác (biết cùng các bạn thảo luận nhóm). 
- NL tự chủ và tự học (trả lời đúng các câu hỏi đọc hiểu).
3. Phẩm chất:
- Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước (yêu thiên nhiên, đất nước). 
II. ĐỒ DÙNG
- GV chuẩn bị: Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc (hoặc in sẵn đoạn văn cần đọc đối với 
văn bản đọc chọn ngoài SGK) và các CH đọc hiểu; phiếu viết yêu cầu đọc thuộc lòng (tên Giáo án tuần 18 lớp 5 – Trưởng Tiểu học Hương Điền
các khổ thơ, bài thơ cần thuộc lòng); máy tính, ti vi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - GV yêu cầu HS nêu lại tên các chủ điểm đã - HS nêu tên các chủ điểm.
 học
 - GV giới thiệu bài học
 B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC 
 HÀNH - HS lắng nghe.
 2.1.Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học 
 thuộc lòng:
 - GV chuẩn bị trò chơi “Hộp bí mật”
 - Luật chơi: Mỗi học sinh sẽ bóc thăm một lá 
 thăm để chọn đoạn, bài đọc kèm câu hỏi đọc 
 hiểu. - Học sinh lắng nghe luật chơi và ghi 
 - GV gọi ngẫu nhiên hoặc có thể gọi theo tinh nhớ. 
 thần xung phong.
 - GV chấm điểm và lựa chọn những HS có kĩ 
 năng đọc tốt để khen thưởng. - HS có thể xung phong để dành quyền 
 2.2. Đọc hiểu và luyện tập: bốc thăm.
 HĐ1: Làm việc độc lập: - HS lắng nghe.
 -Trong khi chờ đến lượt kiểm tra đọc thành 
 tiếng và HTL, mỗi HS tự đọc thầm câu 
 chuyện Em tôi và làm vào VBT các BT trong 
 SGK.
 HĐ 2: Báo cáo kết quả đọc hiểu và làm BT: - HS đọc thầm và vào VBT.
 - Kết thúc HĐ kiểm tra đọc thành tiếng và 
 HTL, GV hướng dẫn HS đọc và làm BT: Giáo án tuần 18 lớp 5 – Trưởng Tiểu học Hương Điền
 - Mời HS đọc nối tiếp câu chuyện Em tôi (1 
 lượt).
 - Mời một số HS báo cáo kết quả làm BT. Có - 3 HS đọc nối tiếp câu chuyện.
 thể tổ chức thi giữa các tổ hoặc các nhóm, các 
 bàn, nếu có thời gian.
 Đáp án:
 + Vì sao Dũng gặp tai nạn?
 + Tình yêu thương của nhân vật “tôi” dành + Vì Dũng bắt chước anh, một mình ra 
 cho em được thể hiện qua những chi tiết nào? bờ ao bắt châu chấu, bị ngã xuống ao.
 + Câu chuyện nhắc nhở em điều gì về việc bảo + Nhân vật “tôi” luôn nhường nhịn 
 vệ an toàn cho bản thân và các em nhỏ? em; khi nghe tin em bị tai nạn, “tôi” 
 hốt hoảng chạy đến trạm y tế; bóc quýt 
 cho em; vừa thương em vừa ân hận; 
 hứa xin mẹ cho em đi học bơi cùng.
 - GV nhận xét, đánh giá câu trả lời của HS. + Không ra bờ ao và không dẫn em ra 
 - Liên hệ, giáo dục HS phải biết yêu thương bờ ao chơi. Nên học bơi để biết bơi, đề 
 em nhỏ và nên học bơi. phòng tai nạn.
 C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM
 - Chia sẻ với các bạn mình nắm được điều gì - Học sinh chia sẻ trước lớp.
 qua tiết học hôm nay.
 - Nhận xét, nhắc những HS kiểm tra đọc thành 
 tiếng chưa đạt chuẩn bị để kiểm tra lại vào 
 buổi sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 .
 TIẾNG VIỆT Giáo án tuần 18 lớp 5 – Trưởng Tiểu học Hương Điền
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực ngôn ngữ :
- Tiếp tục đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, HTL của HS.
2. Năng lực văn học - Ôn tập kĩ năng viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật văn học.
3. Phẩm chất:
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái (yêu nước, yêu nghề), chăm chỉ (kiên trì, quyết tâm trong 
công việc).
II. ĐỒ DÙNG 
- GV chuẩn bị: Tờ phiếu viết tên các bài tập đọc, máy tính, ti vi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - GV cho học sinh chơi trò chơi chuyền - HS chơi trò chơi
 bóng. Cách chơi: vừa nghe một bài hát vừa 
 chuyền bóng, bài hát dừng ở HS nào thì HS 
 đó kể tên một bài đọc đã học..
 - GV giới thiệu bài học.
 B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
 Cách tiến hành:
 2.1. Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học 
 thuộc lòng.
 - GV tổ chức cho những HS chưa được kiểm 
 tra ở tiết trước bốc thăm đoạn, bài đọc và câu - HS bốc thăm theo sự hướng dẫn của 
 hỏi đọc hiểu. GV.
 - GV chấm điểm theo những tiêu chí đã đưa 
 ra. - Học sinh chú ý lắng nghe. Giáo án tuần 18 lớp 5 – Trưởng Tiểu học Hương Điền
- GV tuyên dương và nhăc nhở những HS - HS rèn luyện đọc thêm ở nhà.
còn chậm kĩ năng đọc rèn luyện thêm.
2.2. Luyện viết: (Ôn tập kĩ năng viết đoạn 
văn giới thiệu một nhân vật văn học)
BT1: Viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật 
mà em thích trong những câu chuyện em đã 
học ở HKI.
- Yêu cầu HS đọc thầm gợi ý. - HS đọc thầm SGK.
- Trong khi chờ đến lượt kiểm tra đọc thành - Làm cá nhân.
tiếng và HTL, mỗi HS tự đọc thầm và làm 
BT viết trong SGK.
- Kết thúc HĐ kiểm tra đọc thành tiếng và 
HTL, GV tiếp tục để HS viết đoạn văn theo 
đề đã chọn.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng.
BT2: Giới thiệu và bình chọn đoạn văn hay.
-Cho HS trưng bày đoạn văn theo nhóm. - HS trưng bày đoạn văn của mình trước 
 lớp (Kĩ thuật phòng tranh).
 - HS trong lớp tham quan, nhận xét, bình 
- Gọi vài HS trình bày đoạn văn của mình chọn đoạn viết hay.
trước lớp. -1-2 HS đọc đoạn văn của mình trước 
- Gọi một số HS nhận xét. lớp.
- GV nêu nhận xét của mình, giúp HS cả lớp 
rút kinh nghiệm về việc viết đoạn văn giới - HS lắng nghe
thiệu một nhân vật văn học. - HS xem bài viết và sửa các lỗi để bài 
 viết hay hơn.
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM
+ Khi viết đoạn văn nhận xét về nhân vật - HS trả lời. Giáo án tuần 18 lớp 5 – Trưởng Tiểu học Hương Điền
 văn học, em cần chú ý điều gì?
 -Nhận xét tiết học.
 - GV nhắc những HS kiểm tra đọc thành 
 tiếng chưa đạt chuẩn bị để kiểm tra lại vào 
 buổi sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 .
 .
 .
 TOÁN
 EM VUI HỌC TOÁN (TIẾT 1)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1* Kiến thức kỉ năng :Học xong bài này, HS được:
 - Củng cố kĩ năng đo đạc, tinh toán chu vi, diện tích các hình dà học.Vận dụng tỉ lệ 
bán già trong giải quyết tình huống thực tiễn liên quan den VC sơ đồ một mặt bằng đơn 
giản.
2. * Năng lực 
 -Phát triển năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng 
tạo thông qua việc khuyến khích học sinh tự học tham gia các hoạt động nhóm và thảo 
luận, trình bày kết quả.
3. * Phẩm chất:
 - Chăm chỉ trong tính toán và làm bài; trung thực trong đánh giá kết quả học tập cả 
bản thân, của bạn; có trách nhiệm trong hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1. GV 
 -SGK, SGV Toán 5 tập 1 bộ sách Cánh Diều. Giấy vẽ, thước dây để đo; máy tính cầm 
tay để tính toán tỉ lệ
2. HS Giáo án tuần 18 lớp 5 – Trưởng Tiểu học Hương Điền
 - Giấy vẽ, thước dây để đo; máy tính cầm tay để tính toán tỉ lệ
 - SGK, máy tính cầm tay, đo độ dài của mảnh đất nhà em đang ở
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 A. HOẠT ĐỘNG KHỎI ĐỘNG (5 phút)
 -Gv tổ chức trò chơi tính tỉ lệ độ dài của 
 mảnh đất trên bản đồ với tỉ lệ 1: 1000
 *Luật chơi: 
 -Mỗi bạn trong nhóm viết ra một số đo độ -HS Cả lớp lắng nghe luật chơi.
 dài 
 -HS dùng máy tính cầm tay tính tỉ lệ độ 
 dài số vừa viết trên bản đồ. 
 -Chia sẻ trong nhóm
 -GV hướng dẫn HS chơi trong nhóm. - HS chơi theo nhóm 4. 
 *Lưu ý: Nhóm trưởng điều khiển các bạn 
 chơi.
 -GV tổ chức cho HS chơi trước lớp. - 3 HS đại diện 3 nhóm đố bạn trước lớp, 
 chia sẻ cách tính VD chiều dài thửa ruộng 
 là 50m, chiều dài thửa ruộng trên sơ đồ 
 mặt bằng là 0,05m bằng 5cm
 - HS nhận xét; cả lớp lắng nghe.
 -GV nhận xét, tổng kết hoạt động. -HS nghe.
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP (28 phút)
 * Cách tiến hành:
 Hoạt động 1. Tìm hiêủ và vẽ sơ đồ 
 mặt phẳng Giáo án tuần 18 lớp 5 – Trưởng Tiểu học Hương Điền
- GV giới thiệu về sơ đồ mặt bằng: Trong 
cuộc sống, con người thường có nhu cầu 
về sơ đồ mặt bằng lê hiếu rõ hơn về vị trí, 
kích thước của mặt băng đó và các công - HS quan sát sơ đồ mặt bằng trong SGK. 
trình liên quan. HS thảo luận và nói những thông tin biết 
- GV cho HS quan sát sơ đồ mặt bằng được từ sơ đồ mặt bằng trong SGK.
trong sgk và giao nhiệm vụ đọc TT biết 1-2 HS nói kết quả quan sát được trước 
được từ sơ đồ lớp
Mời HS chia sẻ kết quả quan sát Lớp nhận xét
GV nhận xét, chốt
1. Lập kế hoạch
 Nội dung: Lựa chọn một mặt bằng 
(phòng học, hành lang, vườn hoa, thư 
viện,...). Tìm hiểu các thông tin liên quan 
đến hình dạng, kích thước thực tế,...
 Cách làm: Ước lượng, đo kích thước 
thực tế, chọn tỉ lệ bản đồ phù hợp. tính 
kích thước thu nhỏ và thể hiện trên sơ đồ.
Chuẩn bị: Thước đo phù hợp, máy tính 
cầm tay,...
- GV hướng dẫn HS chọn một mặt bằng 
để vẽ sơ đồ mặt bằng đơn giản như: lớp - HS lấy đồ dùng đã chuẩn bị để lên bàn
học, hành lang, phòng thư viện,...
- GV hướng dẫn HS cách thu thập thông 
tin. thảo luận, sử dụng máy tính để tính - HS nghe hướng dẫn
toán kích thước và quyết định một tỷ lệ 
hợp lý (chẳng hạn 1 : 50; 1 : 100,...). Giáo án tuần 18 lớp 5 – Trưởng Tiểu học Hương Điền
2. Tìm hiểu thực tế
Tổ chức cho HS thực hiện tìm hiểu thực + Tìm hiểu kích thước thực tế của mặt 
tế: bằng cần vẽ.
+ Tìm hiểu kích thước thực tế của mặt + Lựa chọn tỷ lệ bản đồ thích hợp và tính 
bằng cần vẽ. kích thước trên sơ dô.
+ Lựa chọn tỷ lệ bản đồ thích hợp và tính 
kích thước trên sơ dô.
Ví dụ: vẽ sơ đồ mặt bằng lớp học của em: 
có thể dùng dây đo chiều dài, chiều rộng 
hoặc có thể dùng cách nào khca? (đếm số 
viên gạch tính độ dài)
3. Vẽ sơ đồ: Cho HS vẽ sơ đồ theo 
nhóm 4
Mỗi nhóm vẽ sơ đồ mặt bằng của nhóm HS thực hành vẽ theo nhóm 4 vào giấy 
mình.
4. Báo cáo kết quá 1-2 nhóm báo cáo kết quả, lớp nhận xét, 
Mời đại diện nhóm thuyết trình về sơ đồ tương tác
của nhóm mình. HS lắng nghe
GV nhận xét HS suy ngẫm lại quá trình đã làm và rút 
5. Suy ngẫm, trao đổi ra cách thực hiện cho hiệu quả. những 
Cho HS suy ngẫm lại quá trình đã làm và kinh nghiệm vượt qua khó khăn trong quá 
rút ra cách thực hiện cho hiệu quả. những trình thực hiện, những lưu ý khi vẽ sơ đồ.
kinh nghiệm vượt qua khó khăn trong quá 
trình thực hiện, những lưu ý khi vẽ sơ đồ. 
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (2 phút)
-Tiết học vừa rồi chúng ta đã học những + thực hành tính tỉ lệ BĐ và vẽ mặt bằng 
nội dung gì? đơn giản
 -HS nghe để thực hiện. Giáo án tuần 18 lớp 5 – Trưởng Tiểu học Hương Điền
 -Về nhà các em có thể vẽ mặt bằng nhà 
 mình giờ sau báo cáo
 IV.ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY
 Chiều Thứ 2 ngày 6 tháng 1 năm 2025
 KHOA HỌC
 BÀI: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
 ( 1 tiết)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về nhận thức khoa học tự nhiên
 Hệ thống được những kiến thức đã học về sự sinh sản, sự lớn lên và phát triển của thực 
 vật và động vật.
2. Về tìm hiểu về môi trường tự nhiên xung quanh
 Củng cố kĩ năng trình bày, chia sẻ thông tin.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
- Sách giáo khoa Khoa học.
- Vở bài tập Khoa học.
2. Học sinh
- Sách giáo khoa Khoa học.
- Vở bài tập Khoa học.
- Giấy khổ to, bút lông.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 A: Hoạt động khởi động
 - Giáo viên tổ chức cho học sinh trò chơi: “Truyển - Học sinh chơi trò chơi.
 điện”: Kể tên các loài động vật đẻ trứng, đẻ con.
 - Giáo viên tổng kết, nhận xét, tuyên dương đội - Học sinh lắng nghe.
 thắng. 
 B: Hoạt động thực hành, luyện tập
 Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức về chủ đề Thực vật và động vật.. Giáo án tuần 18 lớp 5 – Trưởng Tiểu học Hương Điền
 - Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm dựa 
 vào câu hỏi gợi ý câu 1: Dựa vào sơ đồ dưới đây, - Học sinh làm việc theo nhóm, 
 lựa chọn trình bày một nội dung đã học trong chủ nhóm trưởng điều khiển.
 đề thực vật và động vật.
 + Nhóm trưởng phân công mỗi bạn nhận một nội 
 dung để vẽ sơ đồ tư duy, sau đó tập hợp lại tạo 
 thành một sơ đồ tư duy chung về chủ đề Thực vật 
 và động vật của cả nhóm.
 - Giáo viên cho học sinh treo các sản phẩm của 
 mình trước lớp. Giáo viên sử dụng kĩ thuật phòng - Học sinh trình bày sản phẩm của 
 tranh để các nhóm tham quan sản phẩm của nhóm nhóm mình.
 bạn.
 - Giáo viên cho học sinh nhận xét, đánh giá giữa - Học sinh nhận xét lẫn nhau sau 
 các nhóm. khi quan sát sản phẩm của nhóm 
 bạn.
 - Giáo viên nhận xét, tuyên dương các nhóm vẽ sơ - Học sinh lắng nghe.
 đồ tư duy đúng và đẹp.
 Hoạt động 2: Đóng vai.
 - Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc cá nhân trong - Học sinh làm việc cá nhân.
 vở bài tập. Đóng vai hạt cam kể về quá trình lớn 
 lên của cây cam.
 - Giáo viên gọi học sinh trình bày trước lớp, học - Học sinh trình bày trước lớp, học 
 sinh khác nhận xét, bổ sung. sinh khác nhận xét, bổ sung.
 Hoạt động 3: Thực hành viết sơ đồ vòng đời của một loài động vật.
 - Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc cá nhân trong 
 Vở bài tập. - Học sinh làm việc cá nhân.
 - Giáo viên gọi một số học sinh trình bày sơ đồ 
 trước lớp, các học sinh khác nhận xét, giáo viên - Học sinh trình bày trước lớp, 
 nhận xét. nhận xét, bổ sung.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
 .........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
 TỰ HỌC
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù: Giáo án tuần 18 lớp 5 – Trưởng Tiểu học Hương Điền
- Tiếp tục đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, HTL của HS.
- Thực hiện được các BT, qua đó hệ thống hoá được kiến thức về đại từ.
2. Năng lực chung:
- NL giao tiếp và hợp tác (biết cùng các bạn tham gia TC “Ai nhanh- Ai đúng?” - BT2).
- NL tự chủ và tự học: Lấy được VD minh hoạ cho các nhóm đại từ, nhận xét, đánh giá 
bạn.
3. Phẩm chất:
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái (yêu nước, yêu nghề), chăm chỉ (kiên trì, quyết tâm trong 
công việc).
II. ĐỒ DÙNG
- GV chuẩn bị: Tờ phiếu viết tên các bài tập đọc, máy tính, ti vi; một số thẻ từ (BT2)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - GV yêu cầu HS vận động theo nhạc để tạo - HS thực hiện.
 không khí hứng khởi cho tiết học.
 - GV ổn định lớp học
 B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
 1) Viết 4 đại từ xưng hô Bài 1, 2, 3- tổ chức Trò chơi “Ai nhanh- 
 Ai đúng? ”
 (tôi, ta, mày, nó) - GV chia 3 nhóm, mỗi nhóm thực hiện 
 2) Viết 4 đại từ nghi vấn 
 một bài tập.
 - GV+HS nhận xét, đánh giá, tuyên dương 
 (gì, đâu, nào, bao nhiêu)
 3) Viết 4 đại từ thay thế nhóm thắng cuộc.
 ->Chốt đáp án đúng:
 (thế, vậy, đó, này)
 4) Xác định đại từ trong câu sau:
 “Mình về mình có nhớ ta Giáo án tuần 18 lớp 5 – Trưởng Tiểu học Hương Điền
 Ta về ta nhớ những hoa cùng người” -HS đọc thầm và làm cá nhân các BT4, 
a) hoa, người b) nhớ 5, 6
 c) về d) mình, ta
 5) Xác định đại từ trong câu: Tại nơi 
 này, chúng tôi đã lưu giữ rất nhiều kỉ niệm 
 bên nhau.
 a) này b) chúng tôi c) 
 kỉ niệm d) nhiều
 6) Đánh dấu  vào ô trả lời đúng: Trong câu 
 “Chúng ta hãy cùng nhau tập văn nghệ 
 nhé!” đại từ chúng ta dùng để:
 ☐ Thay thế các từ ngữ khác 
 ☐ để hỏi ☑ Xưng hô 
 ☐ nối các từ ngữ
 C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM
 - Chia sẻ những điều em biết sau tiết học.
 - Nhận xét, dặn dò.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 .
 .
 .
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: NGHỀ MƠ ƯỚC CỦA EM
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực đặc thù
 - Tìm hiểu được về an toàn nghề nghiệp của nghề mơ ước.
 - Trình bày được ước mơ nghề nghiệp của bản thân.
 2. Năng lực chung
 - NL tự chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL thiết 
 kế và tổ chức hoạt động.
 3. Phẩm chất Giáo án tuần 18 lớp 5 – Trưởng Tiểu học Hương Điền
- Nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm, yêu nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: 
- Các lành ảnh, tư liệu về an toàn lao động của một số nghề.
2. Học sinh:
- Giấy, bút, bút màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - Cho HS xem video về an toàn lao động. - Theo dõi video.
 - Dẫn dắt vào bài.
 B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
 Hoại động 3: Trao đổi về an toàn nghề 
 nghiệp
 - GV chia lớp thành các nhóm. - HS chia sẻ.
 - GV tổ chức cho HS chia sẻ với các bạn 
 trong nhóm về kết quả phỏng vấn người đang 
 làm nghề mình mơ ước (qua bài viết, video 
 clip,...).
 - Từng thành viên chia sẻ về kết quả phỏng 
 vấn và cùng trao đổi chung về kết quả của 
 nhóm.
 - Các nhóm cử đại diện lên chia sẻ kết quả 
 phỏng vấn trước lớp.
 - GV khuyến khích các HS khác tương tác, 
 đặt câu hỏi với bạn để khai thác thêm trải 
 nghiệm phỏng vấn người đang làm nghề mơ 
 ước của bạn.
 - HS tiếp tục làm việc nhóm để thảo luận về 
 an toàn nghề nghiệp của nghề mơ ước theo 
 gợi ý: - Các HS khác lắng nghe, bỗ sung 
 + Nguy cơ gây mất an toàn lao động; ý kiến.
 + Những lưu ý để đảm bảo an toàn nghề - Lắng nghe.
 nghiệp.
 Lưu ý: GV cũng có thể tổ chức cho HS chia 
 sẻ theo nhóm các HS có cùng nghề mơ ước. Giáo án tuần 18 lớp 5 – Trưởng Tiểu học Hương Điền
- GV mời một số HS chia sẻ trước lớp về an 
toàn nghề nghiệp của nghề mình mơ ước.
- GV tóm lược lại các nội dung về an toàn 
nghề nghiệp dựa vào những chia sẻ của HS.
 Kết luận
Mỗi nghề đều có những đặc thù riêng về lao 
động nghề nghiệp. An toàn lao động là việc 
phòng chống tác động của các yếu tố có nguy 
cơ gây mất an toàn để bảo đảm không xảy ra 
thương tật đối với con người trong quá trình 
lao động. An toàn trong lao động nghề 
nghiệp là hết sức quan họng, là nhiệm vụ có 
ý nghĩa quyết định sự thành công trong lao 
động của mỗi nghề.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
Hoạt động 4: Thuyết trình về ước mơ nghề 
nghiệp 
- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân để - HS tự chuẩn bị nội dung.
chuẩn bị nội dung thuyết trình về nghề mơ 
ước. - Lắng nghe.
- GV hướng dẫn cụ thể như sau:
+ Lựa chọn những nội dung về nghề mơ ước 
để đưa vào bài thuyết hình: công việc chính 
của nghề, yêu cầu cần thiết của nghề, lưu ý 
đảm bảo an toàn nghề nghiệp,...
+ Lựa chọn hình thức trình bày: vẽ sơ đồ tư 
duy, viết tóm lược ý chính,...
- HS tiến hành chuẩn bị nội dung thuyết trình 
về nghề em mơ ước; khuyến khích HS trình 
bày sáng tạo, ấn tượng. - Vài HS lần lượt thuyết trình.
- Sau khi HS làm xong, GV mời một số HS 
tham gia thuyết trình trước lớp về nghề em - Các HS khác nhận xét, đóng góp 
mơ ước. ý kiến cho phần trình bày của bạn.
- GV đánh giá chung các phần trình bày của 
HS. Khen ngợi các phần trình bày hay và ấn - Vài HS chia sẻ
tượng, thể hiện tốt ý tưởng về nghề mơ ước. Giáo án tuần 18 lớp 5 – Trưởng Tiểu học Hương Điền
 - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp về những 
 việc cần làm để đạt được ước mơ nghề 
 nghiệp.
 - GV ghi lại các ý chính lên bảng phụ và tổng - Lắng nghe
 kết, khuyến khích HS tích cực thực hiện 
 những việc làm để đạt được ước mơ nghề 
 nghiệp.
 Kết luận
 Thầy/Cô khen ngợi các em đã tự tin thuyết 
 trình về nghề mơ ước. Điều đó chứng tỏ các 
 em đã có những hiểu biết nhất định về nghề 
 mình mong muốn được làm sau này, thể hiện 
 sự tìm tòi, lòng yêu nghề và cao hơn đó là say 
 mê với nghề. Hi vọng các em sẽ đạt được ước 
 mơ nghề nghiệp trong tương lai.
 D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 GV hướng dẫn HS: - Lắng nghe và thực hiện.
 - Chia sẻ với người thân về ước mơ nghề 
 nghiệp của mình.
 - Tích cực rèn luyện để đạt được ước mơ nghề 
 nghiệp.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 LỊCH SỬ -ĐỊA LÍ 
 Ôn tập cuối kì I
Hãy khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất:
Câu 1: (1 điểm)
 a) Nước Việt Nam nằm ở khu vực nào của châu Á?
A.Đông Á; B. Tây Á; C. Đông Nam Á; D. Bắc Á
b)Phần đất liền nước ta giáp những nước nào?
A.Trung Quốc ; B. Lào; C.Campuchia; D.Trung Quốc, Lào, Campuchia
Câu 2: (1 điểm) Giáo án tuần 18 lớp 5 – Trưởng Tiểu học Hương Điền
 a)Phần lãnh thổ đất liền nước ta cong như hình chữ gì?
A.Chữ Y; B. Chữ M; C. Chữ S; D. Chữ C
 b)Lá Quốc kì nước Việt Nam ta có:
A.Màu đỏ ; B. Màu vàng; C.Nền màu đỏ, ngôi sao màu vàng; D. Màu xanh
Câu 3: (1 điểm) 
Hãy chọn ý phù hợp điền tiếp vào chỗ trống sau:
a)Vùng biển Việt Nam có 2 quần đảo lớn đó là .. 
b)Nước ta có 2 loại rừng chính đó là: ..
Câu 4: Địa hình nước Việt nam ta như thế nào?
Câu 5: (1 điểm) Hoàn thành bảng sau :
 Tên nhân vật Vai trò của các nhân vật
 Vua Gia Long 
 .. 
 Nguyễn Công Trứ 
 .. 
 Phan Đình Phùng 
 .. 
 Nguyễn Trường Tộ 
 .. 
Câu 6: (1 điểm)Hãy điền tiếp vào chỗ chấm sau:
a)Câu chuyện Thánh Gióng ở đời vua 
b) Câu chuyện Hỗn Điền Hồ Diệp ở Vương Quốc .
Câu 7: (1 điểm)
a)Khởi nghĩa hai Bà Trưng chống quân Nam Hán vào năm nào?
A. Năm 40; B. Năm 41; C. Năm 42; D. Năm 43
b)Chiến thắng quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng vào năm mấy?
A. Năm 938; B. Năm 939; C. Năm 940; D. Năm 941
Câu 8: (1 điểm) Hãy viết tiếp vào chỗ chấm sau:
a)Năm 1010, vua Lý Thái Tổ viết ..
b)Dưới thời Trần, quân Mông –Nguyên ba lần sang xâm lược 
Câu 9: Hãy nêu sự thành lập của nhà Trần?(1 điểm)
 Giáo án tuần 18 lớp 5 – Trưởng Tiểu học Hương Điền
Câu 10:Dưới Triều Nguyễn vua Minh Mạng đã làm gì để củng cố và phát triển đất 
nước?(1 điểm)
Đáp án
Câu 1: (1 điểm)
 a) C. Đông Nam Á; b) D.Trung Quốc, Lào, Campuchia
Câu 2: (1 điểm)
 a) C. Chữ S; b) C.Nền màu đỏ, ngôi sao màu vàng; 
Câu 3: (1 điểm) 
Hãy chọn ý phù hợp điền tiếp vào chỗ trống sau:
a)Vùng biển Việt Nam có 2 quần đảo lớn đó là: Hoàng Sa và Trường Sa 
b)Nước ta có 2 loại rừng chính đó là:Rừng nhiệt đới và rừng ngập mặn
Câu 4: Địa hình nước Việt nam ta như thế nào?
Trên phần đất liền và đồi núi nước ta chiếm tới ¾ diện tích nhưng chủ yếu là đồi núi 
thấp. Đồng bằng chiếm 1/4/ diện tích lãnh thổ đất liến và chủ yếu là đồng bằng do phù 
sa bồi đắp.
Câu 5: (1 điểm) – Mỗi nhân vật đúng 0,25 điểm 
Hoàn thành bảng sau :
 Tên nhân vật Vai trò của các nhân vật
 Vua Gia Long Lập ra Triều Nguyễn
 Nguyễn Công Trứ có công khai khẩn ruộng đất
 Phan Đình Phùng Lãnh đạo Cuộc khởi nghĩa Hương Khê
 Nguyễn Trường Tộ Gửi nhiều đề nghị lên nhà vua với mong muốn canh tân đất 
 nước.
Câu 6: (1 điểm)Hãy điền tiếp vào chỗ chấm sau:
a)Câu chuyện Thánh Gióng ở đời vua Hùng vương
b)Câu chuyện Hỗn Điền Hồ Diệp ở Vương Quốc Phù Nam
Câu 7: (1 điểm)
a)A. Năm 40; 
b)A. Năm 938
Câu 8: (1 điểm) Hãy viết tiếp vào chỗ chấm sau:
a)Năm 1010, vua Lý Thái Tổ viết chiếu dời đô từ Hoa Lư đến thành Đại La. Giáo án tuần 18 lớp 5 – Trưởng Tiểu học Hương Điền
b)Dưới thời Trần, quân Mông –Nguyên ba lần sang xâm lược vào các năm 
1258,1285,1287-1288.
Câu 9: Hãy nêu sự thành lập của nhà Trần?(1 điểm)
Năm 1226, Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh nhà Trần được thành 
lập.
Câu 10:Dưới Triều Nguyễn vua Minh Mạng đã làm gì để củng cố và phát triển đất 
nước?(1 điểm)
-Cải cách hành chính đến cấp xã, đẩy mạnh khai hoang, cải cách hệ thống thi cử.
-Đạc biệt ông rất quan tân đến việc xác lập và bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, khuyến khích 
học hỏi khoa học kĩ thuật của phương Tây.
 --------------------------------------------------------------
 Thứ 3 ngày 7 tháng 1 năm 2025
 TOÁN 
 EM VUI HỌC TOÁN 
 (TIẾT 2)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1*Kiến thức kỉ năng :
 Học xong bài này, HS được:
- Củng cố kĩ năng đo đạc, tinh toán chu vi, diện tích các hình dà học.
- Vận dụng tỉ lệ bán già trong giải quyết tình huống thực tiễn liên quan den VC sơ đồ một 
mặt bằng đơn giản.
 - Phát triển các NL toán học.
2.*Năng lực :
 -Phát triển năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng 
tạo thông qua việc khuyến khích học sinh tự học tham gia các hoạt động nhóm và thảo 
luận, trình bày kết quả.
3.*Phẩm chất:
 - Chăm chỉ trong tính toán và làm bài; trung thực trong đánh giá kết quả học tập cả 
bản thân, của bạn; có trách nhiệm trong hoạt động nhóm.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.