Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 2 - Trường Th Nguyễn Thái Bình

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 02
THỨ
MÔN
PPCT
TÊN BÀI
HAI
27 / 8
Chào cờ 
Khoa học 
Toán
Tập đọc
Lich sử 
2
6
3
2
Luyện tập
Nghìn năm văn hiến
Nguyễn Trường Tộ mong canh tân đất nước
BA
28 / 08
Thể dục
Toán
Chính tả
Tập làm văn 
Luyện từ và câu
7
2
3
3
Oân tập : Phép cộng và trừ hai phân số 
Nghe – Viết : Lương Ngọc Quyến 
Luyện tập tả cảnh tả cảnh
Mở rộng từ : Tổ quốc
GT 
BVMT 
TƯ
29 / 08
Toán 
Đạo đức 
Kể chuyện 
Tập đọc
Aâm nhạc 
8
2
4
Oân tập: phép nhân và phép chia hai phân số 
Truyện đã nghe, đã đọc 
Sắc màu em yêu
BVMT
NĂM
30 / 08
Toán 
Kỹ thuật 
Tập làm văn
Địa lý
Mĩ thuật 
9
4
2
Hỗn số 
Luyện tập làm báo cáo thống kê 
Địa hình và khoáng sản
KNS
BVMT,SDNLTK
SÁU
31 / 08
Khoa học
Toán 
Luyện từ và câu
Thể dục 
Sinh hoạt lớp
10
4
2
Hỗn số ( TT )
Luyện tập về từ đồng nghĩa
Thứ hai, ngày 27 tháng 08 năm 2012
Tiết: 6 TOÁN 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
1/ Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số. Biết chuyển một số phân số thành phân số thập phân.
2/ Làm được các bài tập 1, 2, 3
3/ Rèn tính cẩn thận trong tính toán
II. Đồ dùng dạy - học: 
	Bảng phụ viết nội dung bài tập 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
5’
35’
1. Ổn định : 
2. Bài cũ: TC làm việc CN
- Thế nào là phân số thập phân? Cho ví dụ. 
- Tìm phân số thập phân bằng phân số . 
- Nhận xét đánh giá ghi điểm
3. Bài mới: Giới thiệu bài : 
Hoạt động 1 : TC HĐ nhóm, CN . GQMT 1, 2, 3
Bài 1/9:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở. 
- GV và HS sửa bài. 
Bài 2/9:
- GV có thể yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 
Bài 3/9:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp. 
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào nháp. 
- GV chấm, sửa bài. 
Bài 4/9: (HS K-G)
- GV yêu cầu HS làm miệng và giải thích vì sao chọn dấu đó. 
Bài 5/9: (HS K-G)
- Gọi HS đọc đề bài. 
- GV hướng dẫn HS tóm tắt sau đó giải vào vở. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. 
- GV chấm, sửa bài. 
4. Củng cố- Dặn dò
- Yêu cầu HS làm bài nào sai về nhà sửa lại. 
Hát
- HS nhắc lại đề. 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- 1 HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào vở. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào nháp. 
- HS làm miệng. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS tóm tắt và giải bài vào vở. 
- Nhận xét tiết học. 
Tiết 3 TẬP ĐỌC 
NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
I. Yêu cầu: 
Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử,thể hiện nền văn hiến lâu dời của nước ta.(Trả lời được CH SGK )
Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bản thống kê.
GD truyền thống dân tộc
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
- Bảng phụ viết sẵn một đoạn của bảng thống kê để hướng dẫn HS luyện đọc. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
5’
12’
18’
4’
1. Ổn định : 
2. Bài cũ: TC làm việc CN
- GV kiểm tra 2 HS đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa và trả lời những câu hỏi trong bài đọc. 
- Nhận xét đánh giá ghi điểm
3. Bài mới: -Giới thiệu bài : 
Hoạt động 1 : TC HĐ nhóm, CN . GQMT 1
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 
- GV chia bài thành ba đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến gần 3000 tiến sĩ, cụ thể như sau. 
+ Đoạn 2: Bảng thống kê. 
+ Đoạn 3: Phần còn lại. 
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. 
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- Gọi HS luyện đọc theo cặp. 
- Gọi 1 HS đọc cả bài. 
Hoạt động 2 : TC HĐ nhóm, CN . GQMT 2, 3
- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/16. 
- GV chốt ý, rút ra ý từng đoạn. 
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc. 
- Cho cả lớp đọc diễn cảm. 
- Tổ chức cho HS thi đọc. 
- GV và HS nhận xét. 
4. Củng cố- Dặn dò 
- HD HS rút ra ý nghĩa của bài.
- Khen ngợi những HS hoạt động tốt. 
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. CB Bài:
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS đọc toàn bài. 
- HS luyện đọc. 
- 1 HS đọc cả bài. 
- HS đọc và trả lời câu hỏi. 
- HS theo dõi. 
- Cả lớp luyện đọc. 
- HS thi đọc. 
- 2 HS nhắc lại ý nghĩa. 
- nhận xét tiết học. 
Tiết: 2 LỊCH SỬ 
NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC
I. Mục tiêu:
1/ Nắm được một vài đề nghị về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh:
	+ Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với các nước.
	+ Thông thương với thế giới,thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác các nguồn lợi về biển,rừng,đất đai,khoáng sản.
	+ Mở các trường dạy nghề đóng tàu, đúc súng , ử dụng máy móc.
* Biết những lí do khiến cho nghị về cải cách của Nguyễn Trường Tộ không được vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện: vua quan nhà Nguyễn không biết tình hình các nước trên TG và cũng không muốn có những thay đổi trong nước.
2/ Biết được thông tin về Nguyễn Trường Tộ
3/ GD HS tự hào về lịch sử của dân tộc
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Hình trong SGK phóng to (nếu có). 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
5’
12’
18’
4’
1. Ổn định : 
2. Bài cũ: TC làm việc CN
- Em hãy nêu những băn khoăn, suy nghĩ của Trương Định khi nhận được lệnh vua?
- Em hãy cho biết tình cảm của nhân dân đối với Trương Định. 
- Nhận xét đánh giá ghi điểm
3. Bài mới: Giới thiệu bài : 
Hoạt động 1 : TC HĐ nhóm, CN . GQMT 2
 - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để chia sẻ những thông tin về Nguyễn Trường Tộ. 
+ Từng bạn trong nhóm đưa ra các thông tin, thư ký ghi vào phiếu các thông tin cả nhóm tìm hiểu được. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét, bổ sung. 
KL:GV chốt lại kết quả đúng. 
Hoạt động 2 : TC HĐ nhóm, CN . GQMT 1; 3
- GV yêu cầu HS làm việc với SGK và trả lời các câu hỏi sau:
+ Những đề nghị để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ là gì?
+ Những đề nghị đó được triều đình thực hiện không? Vì sao?
+ Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trường Tộ. 
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm trả lời các câu hỏi trên. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc,
 - GV nhận xét, chốt lại những ý đúng. 
* GV nêu câu hỏi:
+ Lí do triều đình không muốn canh tân đất nước ?
+ Tại sao Nguyễn Trường Tộ lại được người đời sau kính trọng?
- GV nhận xét, chốt ý. 
4. Củng cố- Dặn dò 
- HD rút ra ghi nhớ SGK/7. 
- Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ. 
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. 
- 02 HS lên bảng
- HS nhắc lại đề. 
- HS làm việc theo nhóm theo sự điều khiển của nhóm trưởng. 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- HS đọc các thông tin trong SGK. 
-(Đ/A ở phần mục tiêu)
- HS làm việc theo nhóm đôi. 
- HS trình bày kết quả làm việc. 
- HS phát biểu ý kiến. 
+Vua quan nhà Nguyễn lạc hậu, không hiểu được những đổi thay của các nước trên thế giới. Ngay cả những sự việc như đèn treo ngược, không có dầu vẫn sáng (đèn điện) ; xe đạp hai bánh chuyển động rất nhanh mà không bị đổ . . . vua quan nhà Nguyễn vẫn không tin điều đó là sự thật.Triều đình nhà Nguyễn bảo thủ không muốn có sự thay đổi. Vua Tự Đức cho rằng không cần nghe theo Nguyễn Trường Tộ, những phương pháp cũ đã đủ để điều khiển quốc gia rồi.
- HS trả lời. 
- HS nhắc lại phần ghi nhớ. 
- Nhận xét tiết học
Thứ ba, ngày 28 tháng 08 năm 2012
Tiết: 7 TOÁN 
ÔN TẬP :PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
1/ Biết cộng trừ 2 phân số có cùng mẫu số, 2 phân số không cùng mẫu số
2/ Làm được các bài tập 1, 2(a, b), 3
3/ Rèn tính cẩn thận trong tính toán
II. Đồ dùng dạy - học: 
	Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/10. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
5’
12’
18’
4’
1. Ổn định : 
2. Bài cũ: TC làm việc CN
- GV gọi 1 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước. 
- Nhận xét đánh giá ghi điểm
3. Bài mới: Giới thiệu bài : 
Hoạt động 1 : TC HĐ nhóm, CN . GQMT 1
- GV viết bảng + và - 
- GV yêu cầu HS thực hiện phép tính. 
- GV rút ra qui tắc – Gọi HS nhắc lại quy tắc. 
- GV tiến hành tương tự cho phép cộng và phép trừ hai phân số khác mẫu số. 
Hoạt động 2 : TC HĐ nhóm, CN . GQMT 2, 3
Bài 1/10:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV yêu cầu HS tự làm bài. 
- GV và HS sửa bài, yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra. 
Bài 2 (a,b)/10:
- GV yêu cầu HS tự làm bài. 
- Nhắc nhở HS viết số tự nhiên dưới dạng phân số, sau đó QĐMS các phân số và thực hiện cộng trừ theo quy tắc. 
Bài 3/10:
- Gọi HS đọc đề bài. 
- GV hướng dẫn HS tự tóm tắt sau đó làm bài vào vở. 
- GV gọi 1 HS làm bài trên bảng
GV chấm, sửa bài. 
4. Củng cố- Dặn dò 
- Muốn cộng hay trừ hai phân số có cùng mẫu số ta thực hiện như thế nào?
- Muốn cộng hay trừ hai phân số khác mẫu số ta thực hiện như thế nào?
- Dặn hs về học bài ,cb bài sau
Hát
- HS nhắc lại đề. 
- HS thực hiện phép tính. 
- 2 HS nhắc lại quy tắc. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS kiểm tra kết quả cho nhau. 
- HS tự làm bài. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS làm bài vào vở. 
- HS trả lời. 
- Nhận xét tiết học. 
Tiết:2 CHÍNH TẢ (Nghe- viết) 
 LƯƠNG NGỌC QUYẾN
I. Mục tiêu:
	1. Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
	2. Ghi l ... øm việc nhóm 6. 
- Đại diện nhóm trình bày. 
- Nhận xét tiết học. 
Tiết: 2 ĐỊA LÝ 
ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN
I. Mục tiêu: 
1.1- Chỉ được một số dãy núi, đồng bằng lớn trên bản đồ (lược đồ) : dãy Hòang Liên Sơn,Trường Sơn,đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ,đồng bằng duyên hải miền trung.
1.2- Chỉ được một số mỏ khoáng sản chính trên bản đồ (lược đồ): than ở Quảng Ninh,sắt ở Thái Nguyên,a-pa tít ở Lào Cai,dầu mỏ,khí tự nhiên ở vùng biển phía nam, . . . * Biết khu vực có núi và một số dãy núi có hướng núi tây bắc – đông nam,cánh cung.
2.1- Nêu được một số đặc điểm chính của địa hình: phần đất liền của Việt Nam DT là đồi núi và DT là đồng bằng
2.2- Nêu tên một số loại khoáng sản chính của VN: than, sắt, a- pa- tit, bô -xit, dầu mỏ,khí tự nhiên, . . .
3- GD HS ý thức sử dụng khoáng sản tiết kiệm
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam. 
- Bản đồ khoáng sản Việt Nam. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
6’
12’
12’
7’
3’
1. Ổn định : 
2. Bài cũ: Hoạt động 1 : TC làm việc CN
- Phần đất liền của nước ta giáp với những nước nào? Diện tích lãnh thổ là bao nhiêu km2?
- Chỉ và nêu tên một số đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ Việt Nam. 
- Nhận xét đánh giá ghi điểm
3. Bài mơiõ: Giới thiệu bài : 
Hoạt động 2 : TC HĐ nhóm, CN . GQMT 1.1, 2.1
1. Địa hình. 
- Yêu cầu học sinh đọc mục 1 và quan sát hình 1 SGK rồi trả lời các nội dung sau :
+Vị trí của vùng đồi núi và đồng bằng trên lược đồ 
+Kể tên và chỉ trên lược đồ vị trí các dãy núi chính ở nước ta, 
+Kể tên và chỉ vị trí các đồng bằng lớn ở nước ta.
+ Khu vực nào có núi?
 + Dãy núi nào có hướng Tây bắc – Đông nam? Những dãy núi nào có hình cánh cung ?
+Nêu một số đặc điểm chính của địa hình nước ta.
*GV nhận xét, Kết luận : Trên phần đất liền của nước ta, ¾ diện tích là đồi núi nhưng chủ yếu là đồi núi thấp, ¼ diện tích là đồng bằng và phần lớn là đồng bằng châu thổ do phù sa của sông ngòi bồi đắp.
 Hoạt động 3 : TC HĐ nhóm, CN . GQMT 1.2, 2.2
2. Khoáng sản 
YC HS dựa vào hình 2 và vốn hiểu biết, trả lời các câu hỏi sau :
 + Kể tên một số loại khoáng sản ở nước ta, trong đó loại khoáng sản nào có nhiều nhất?
** Muốn khai thác các khoáng sản được lâu dài và hiệu quả thì chúng ta phải làm gì ?
 - Kết luận : Nước ta có nhiều loại khoáng sản như : than, dầu mỏ, khí tự nhiên, sắt, đồng, thiếc, a-pa-tít, bô-xít, trong đó than là loại khoáng sản có nhiều nhất ở nước ta.
3. Thực hành chỉ bản đồ
-Giáo viên treo 2 bản đồ : Bản đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam và Bản đồ Khoáng sản Việt Nam.
-Giáo viên đưa ra với mỗi cặp học sinh 1 yêu cầu.
Ví dụ :
+Chỉ trên bản đồ dãy Hoàng Liên Sơn 
+Chỉ trên bản đồ dãy đồng bằng Bắc Bộ.
+Chỉ trên bản đồ nơi có mỏ a-pa-tít. 
+ . . . . . .. 
- GV cho HS lên chỉ bản đồ theo yêu cầu. 
 - Yêu cầu cả lớp nhận xét. 
*Lưu ý : Cần gọi nhiều HS lên chỉ  bản đồ càng tốt 
4. Củng cố- Dặn dò : GQMT 3
- HDHS rút ra bài học
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS đọc, quan sát hình và thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm lên trình bày
-Một số học sinh lên chỉ Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam những dãy núi và đồng bằng lớn ở nước ta. 
- Nhóm khác theo dõi nhận xét 
-HS nêu 
- HS quan sát hình và đọc các thông tin trong SGK. 
- HS làm việc theo nhóm 4. 
- Đại diện nhóm trình bày. 
- Nhóm khác theo dõi nhận xét 
+ Phải biết khai thác một cách hợp lí, sử dụng tiết kiệm và đảm bảo vệ sinh MT
- HS thực hành chỉ bản đồ.
-Từng cặp học sinh lên bảng .
-Học sinh khác nhận xét 
- 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. 
- nhận xét tiết học. 
Thứ sáu, ngày 31 tháng 08 năm 2012
 Tiết: 10 TOÁN 
HỖN SỐ (Tiếp theo)
I. Mục tiêu:
	1- Biết chuyển một hỗn số thành một phân số. 
	2- Vận dụng các phép tính cộng ,trừ,nhân, chia hai phân số để làm các bt
	3- Rèn tính cẩn thận trong tính toán
II. Đồ dùng dạy - học: 
III. Các hoạt động dạy - học 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
7’
13’
17’
3’
1. Ổn định : 
2. Bài cũ: Hoạt động 1 : TC làm việc CN
 - Chỉ phần nguyên và phần thập phân trong các phân số sau: 4 ; 3 ; 5 
- Nhận xét đánh giá ghi điểm
3. Bài mơiõ: Giới thiệu bài : 
Hoạt động 2 : TC HĐ nhóm, CN . GQMT 1
1) Hướng dẫn chuyển hỗn số thành phân số 
-Gv đưa hình vẽ như bài học SGK lên bảng.
- Hãy đọc  hỗn số chỉ phần hình vuông được tô màu ?
-Đọc  phân số chỉ số hình vuông đã được tô màu .
-Đã tô màu 2 hình vuông.
 Vậy ta có: 2 = 
-Giải thích vì sao 2 =  ?
-Hãy viết hỗn số 2 thành tổng của phần nguyên và phần thập phân rồi tính tổng này ?
- Hướng dẫn : Hỗn số 2 có : +Phần nguyên : 2
 +Tử số : 5 +Mẫu số : 8
-Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số.
- Đọc  nhận xét trong SGK.
Hoạt động 3 : TC HĐ nhóm, CN . GQMT 2, 3
Bài 1(3 hỗn số đầu) /13:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- GV có thể cho HS làm bài trên bảng con. 
Bài 2 (a,c)/14:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
+ Các em có nhận xét gì về bài tập này?
- GV hướng dẫn HS mẫu. 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. 
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng. 
- GV và HS sửa bài trên bảng lớp. 
Bài 3 (a,c)//14:
- GV tiến hành tương tự như bài tập 2. 
4. Củng cố- Dặn dò :
- Muốn đổi một hỗn số thành phân số, ta thực hiện như thế nào?
- Dặn HS về học bài.Cb bài sau.
- HS nhắc lại đề. 
-Đã tô màu 2 hình vuông 
-Tô màu 2 hình vuông tức là đã tô màu 16 phần. Tô màu thêm  hình vuông tức là tô màu thêm 5 phần .
 Đã tô màu 16+5=21 phần . 
Vậy có  hình vuông đựơc tô màu .
- HS giải thích
-Trả lời theo nhận xét SGK.
- 2 HS nhắc lại phần nhận xét. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- Cộng hai hỗn số. 
- HS theo dõi. 
- HS làm bài vào vở. 
- 2 HS làm bài trên bảng. 
- HS đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra bài. 
- 1 HS trả lời.
- nhận xét tiết học. 
Tiết: 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I. Mục tiêu:5
1- Hiểu được nghĩa của từ đồng nghĩa
2.1- Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn (BT1) 
2.2- Xếp được các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa (BT2).Viết được một đoạn miêu tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa (BT3). 
3- GD Ý thức sử dụng từ phù hợp
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bút dạ, một số tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 1. 
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
5’
12’
17'
5’
1. Ổn định : 
2. Bài cũ: Hoạt động 1 : TC làm việc CN
 - Gọi 3 HS làm bài tập 2, 3, 4/18. 
- Nhận xét đánh giá ghi điểm
3. Bài mơiõ: Giới thiệu bài : 
Hoạt động 2 : TC HĐ nhóm, CN . GQMT 1, 2.1
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu câu của bài tập 1. 
- GV giao việc cho HS, yêu cầu các em làm việc cá nhân. 
-Dán 1 tờ phiếu lên bảng , mời 1 Hs làm bài đúng lên bảng gạch dưới những từ đồng nghĩa trong đoạn văn 
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Hoạt động 3 : TC HĐ nhóm, CN . GQMT 2.2, 3
Bài 2/22:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
 -Giải thích yêu cầu bài tập ?
- GV giao việc cho HS, yêu cầu các em làm việc theo nhóm đôi. 
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Bài 3/22:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 3. 
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân. 
- Gọi HS đọc đoạn văn của mình. 
- GV và HS nhận xét. GV chấm một số vở. 
4. Củng cố- Dặn dò :
- GD HS ý thức sử dụng từ ngữ 
- Dặn về nhà hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả. CB bài sau
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài. Cả lớp đọc thầm 
- HS làm việc cá nhân. 
-Phát biểu ý kiến 
-Lời giải đúng : Mẹ , má , u , bu , bầm , bủ , mạ là các từ đồng nghĩa .
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- HS làm việc theo nhóm đôi. 
-Đại diện nhóm trình bày kết quả .
-Cả lớp nhận xét .
-Lời giải đúng :
+bao la , mênh mông , bát ngát , thênh thang .
+Lung linh . long lanh , lóng lánh , lấp  loáng , lấp lánh .
+vắng vẻ,hiu quạnh,vắng teo,vắng ngắt, hiu hắt 
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- HS làm việc cá nhân. 
-Từng Hs nối tiếp nhau đoc đoạn văn đã viết .
-Cả lớp nhận xét . 
- Nhận xét tiết học. 
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
I/ Đánh giá hoạt động 
1) HD cán sự lớp báo cáo ,nxét
2) GV đánh giá chung
- Thực hiện đúng ,đầy đủ nội quy của trường lớp
- Đi học đều, đúng giờ
- Học bài và làm bt đây đủ
- Lao động vệ sinh sạch sẽ
- Thực hiện phong trào giúp nhau học tập
- Không có vi phạm trong thi
* TỒN TẠI CẦN KHẮC PHỤC
- Hay nói chuyện trong giờ học bài:
- Ngồi trong lớp chưa chú ý nghe giảng : 
- Làm BT ở nhà chưa đầy đủ: 
II/ Phương hướng tuần tới
 1. GV đưa ra KH
- Xây dựng hoàn thiện quy chế của lớp
- Thực hiện đúng ,đầy đủ nội quy của trường lớp
- Thực hiện tuần học hay
- Đi học đều, đúng giờ
- Học bài và làm bt đây đủ
- Lao động vệ sinh sạch sẽ
- Duy trì phong trào giúp nhau học tập,Tổ học tập
2. YC hs thảo luận ,bổ sung
3. Tổng kết: tuyên dương ,khen thưởng
* Lớp trưởng điều khiển
- HS lắng nghe .nhận xét bổ sung thêm
- Các tổ báo cáo:
* Lớp trưởng báo cáo đánh giá tình hình :
+ Học tập
+ Lao động Vệ sinh 
+ Nề nếp đạo đức,.
+ -------------------
+ ------------------
- Thảo luận kế hoạch .đưa ra ý kiến