Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 29 (chuẩn)

 Thứ hai ngày 17 tháng 03 năm 2013
TIẾT 1: CHÀO CỜ
TIẾT 2 TẬP ĐỌC
BÀI 57 : MỘT VỤ ĐẮM TÀU
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc trôi chảy từng bài, đọc đúng các từ phiên âm từ nước ngoài, đọc diễn cảm bài văn với giọng kể cảm động, phù hợp với những tình tiết bất ngờ của chuyện.
- Hiểu ý nghĩa : tình bạn đẹp giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, đức hy sinh, tấm lòng cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô. (TL các câu hỏi trong SGK)
- GD trân trọng tình bạn
II. Chuẩn bị:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. HS : SGK
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 5’
 Đất nước. 
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới : 30’
a.GTB :
b.Nội dung :
	Hoạt động 1: Luyện đọc.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.
Gv chia đoạn để học sinh luyện đọc.
	Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm tưng đoạn và trả lời CH
 Nhân vật Ma-ri-ô vả Giu-li-ét-ta khoảng bao nhiêu tuổi?
Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyển đi của ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?
 Giu-li-ét-ta chăm sóc như thế nào khi Ma-ri-ô bị thương?
 Tai nạn xảy ra bất ngờ như thế nào?
 Thái độ của hai bạn như thế nào khi thấy con tàu đang chìm?
 Em gạch dưới từ ngữ trong bài thể hiện phản ứng của hai bạn nhỏ khi nghe nói xuồng cứu nạn còn chỗ cho một đứa bé?
 Ma-ri-ô phản ứng như thế nào khi xuồng cứu nạn muốn nhận cậu vì cậu nhỏ hơn?
 Quyết định của Ma-ri-ô đã nói lên điều gì về cậu bé?
 Thái độ của Giu-li-ét-ta lúc đó thế nào?
® GV liên hệ giáo dục cho học sinh.
*Luyện đọc lại :
GVHDHS đọc đoạn 2.GV đọc mẫu
HS đọc diễn cảm 
GVnx chấm điểm
3. Củng cố - Dặn dò : 5’
Nêu ND của bài ?
GVnx chốt lại bài
BV :Xem trước bài : Con gái
 2 – 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
 Học sinh lắng nghe.
- 1 hs khá, giỏi đọc bài.Cả lớp đọc thầm 
- Đọc nối tiếp đoạn. 
- Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn chú ý phát âm đúng các từ ngữ gốc nước ngoài, từ ngữ có âm h, ch, gi, s, x ...
- HS đọc thầm và trả lời CH
Ma-ri-ô khoảng 12 tuổi còn cao hơn Ma-ri-ô, hơn tuổi bạn một chút.
Hoàn cảnh Ma-ri-ô bố mới mất bạn về quê sống với họ hàng. Còn: đang trên đường về thăm gia đình gặp lại bố mẹ.
- HS nêu
- Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang, con tàu chìm giữa biển khơi.
 Hai tay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển.
 “Sực tỉnh lao ra”.
- HS nêu
- HS đọc 3-5 em
- HS nêu ND của bài
TIẾT 3: TOÁN
TIẾT 141: ÔN TẬP PHÂN SỐ (tt)
I. Mục tiêu:
- Biết xác định phân số; biết so sánh phân số ; sắp xếp các phân số theo thứ tự.
- Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: 
GV: Bảng phụ HS : SGK
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 5’ Ôn tập về phân số
Giáo viên chốt – cho điểm.
2. Dạy bài mới : 30’
a.GTB :
b.Nội dung : 
 Bài 1: Hs đọc y/c
Giáo viên chốt về đặc điểm của phân số trên băng giấy.
GVnx
 Bài 2: HS đọc y/c
BT y/c gì ?
Giáo viên chốt.
*Bài 3: HS đọc y/c
Yêu cầu học sinh nêu 2 phân số bằng nhau?
GV chốt lại 
 Bài 4: HS đọc y/c
Giáo viên chốt.
Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh 2 phân số khác mẫu số?
GVKL
- Bài 5a : GV gợi ý hs làm vào vở
3. Củng cố - Dặn dò : 5’
- GV nx chốt lại bài
- BV:Làm các BT còn lại
Học sinh lần lượt sửa bài 3, 4.
- Học sinh đọc yêu cầu. 
HS nêu miệng. HS nx
Học sinh đọc kỹ yêu cầu đề bài.
Học sinh làm bài vào vở
- HS chữa bài
Học sinh làm bài vào vở
HS nêu miệng .HSnx
- HS đọc y/c và nêu
- HS làm bài vào vở
TIẾT 4: LỊCH SỬ
BÀI 29: HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC
I. Mục tiêu:
- Biết tháng 4- 1976, Quốc hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu tháng 7-1976
+ Tháng 4- 1976 cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được được tổ chức trong cả nước.
+ Cuối tháng 6, đầu tháng 7-1976 Quốc hội đã họp và quyết định : tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô và đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Định là Thành phố Hồ Chí Minh
- Tự hào dân tộc, vui mừng khi nước nhà độc lập.
II. Chuẩn bị: 
Tranh SGK
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ 5' : Tiến vào Dinh Độc lập
® Giáo viên nhận xét bài cũ.
2. Dạy bài mới : 30’ 
a. GTB:
b.Nội dung : 
Hoạt động 1: Cuộc bầu cử Quốc hội khoá VI.
Giáo viên nêu rõ câu hỏi, yêu cầu học sinh đọc SGK, thảo luận theo nhóm 6 câu hỏi sau:
- Hãy thuật lại cuộc bầu cử ở Sài Gòn, Hà Nội.
- Hãy kể lại một cuộc bầu cử Quốc hội mà em biết?
Hoạt động 2: Tìm hiểu những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI.
Giáo viên nêu câu hỏi:
- Hãy nêu những quyết định quan trọng trong kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI ?
® Giáo viên nhận xét + chốt.	
Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa của 2 sự kiện lịch sử.
Việc bầu Quốc hội thống nhất và kì họp Quốc hội đầu tiên của Quốc hội thống nhất có ý nghĩa lịch sử như thế nào?
® Giáo viên nhận xét + chốt.
Ý nghĩa lịch sử: Từ đây nước ta có bộ máy Nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện để cả nước cùng đi lên chủ nghĩa xã hội.
3. Củng cố - Dặn dò : 5’
Học sinh đọc phần ghi nhớ.
Nêu ý nghĩa lịch sử?
GVnx chốt lại bài 
BV :Làm các BTTrVBT
- Học sinh trả lời (2 em).
 Hoạt động nhóm ,lớp.
Học sinh thảo luận theo nhóm 6, gạch dưới nội dung chính bằng bút chì.
Một vài nhóm bốc thăm tường thuật lại cuộc bầu cử ở Hà Nội hoặc Sài Gòn.
Học sinh nêu.
Hoạt động lớp.
- Học sinh đọc SGK ® thảo luận nhóm đôi gạch dưới các quyết định về tên nước, quy
 định Quốc kì, Quốc ca, chọn Thủ đô, đổi tên 
thành phố Sài Gòn – Gia Định, bầu cử Chủ tịch nước, Chủ tịch Quốc hội, Chính phủ.
® Một số nhóm trình bày ® nhóm` khác bổ sung.
 Hoạt động lớp
- Học sinh nêu.
Học sinh nhắc lại
- Học sinh đọc.
Học sinh nêu.
TIẾT 5: THỂ DỤC
Thứ ba ngày 18 tháng 03 năm 2013
TIẾT 1: TOÁN
TIẾT 142: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
- Biết cách đọc, viết số thập phân, so sánh số thập phân.
- Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
II. Chuẩn bị: 
 + GV:	SGK + HS: Vở bài tập
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 5'
GV chấm bài trong VBT
2. Dạy bài mới : 30’
a.GTB:
b.Nội dung: 
 Bài 1: HS đọc y/c
Yêu cầu học sinh đọc đề.
Gv chốt lại cách đọc số thập phân.
	Bài 2: HS đọc y/c
Giáo viên chốt lại cách viết.
Lưu ý hàng của phần thập phân không đọc ® 0
	Bài 4:a Tổ chức trò chơi.
BT y/c gì ?
GVnx
Bài 5: HS đọc y/c
Giáo viên chốt lại cách xếp số thập phân.
3. Củng cố - Dặn dò : 5’ 
GVnx chốt lại bài
BV:Làm BTTrVBTT
 4HS được chấm 
- Học sinh đọc đề yêu cầu.
Làm bài. Sửa bài miệng.
Học sinh làm bài.
Sửa bài – 1 em đọc, 1 em viết.
Lớp nhận xét.
- HS đọc y/c .HS chơi theo nhóm
 HSnx
Đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh làm bài.
Lớp nhận xét .
TIẾT 2: CHÍNH TẢ
BÀI 29 : ĐẤT NƯỚC
I. Mục tiêu: 
- Nhớ – viết đúng CT 3 khổ thơ cuối của bài thơ Đất nước
Tìm được ngững cum từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng trong BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa các những cụm từ đó.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bị: 
Bảng phụ, SGK, phấn màu.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 5'
Nhận xét nội dung kiểm tra giữa HKII.
2. Dạy bài mới : 30’
a.GTB :
b.Nội dung : 
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết.
.Giáo viên yêu cầu học sinh đọc 3 khổ thơ cuôí của bài viết chính tả.
Giáo viên nhắc học sinh chú ý về cách trình bày bài thơ thể tự do, về những từ dễ viết sai: rừng tre, thơm mát, bát ngát, phù sa, khuất, rì rầm, tiếng đất.
Giáo viên chấm, nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1:HS đọc y/c
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
Giáo viên nhận xét, chốt.
 Bài 3: HS đọc y/c
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
Giáo viên phát giấy khổ to cho các nhóm thi đua làm bài nhanh.
Giáo viên gợi ý cho học sinh phân tích các bộ phận tạo thành tên. Sau đó viết lại tên các danh hiệu cho đúng.
Giáo viên nhận xét, chốt.
3. Củng cố - Dặn dò : 5’
GVnx chốt lại bài
BV: Làm các BTTrVBTTV
Hoạt động lớp, cá nhân.
- 1 học sinh đọc lại toàn bài thơ.
2 học sinh đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối.
- Học sinh tự nhớ viết bài chính tả.
Từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi cho nhau.
Hoạt động cá nhân, nhóm đôi.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập. 
Cả lớp đọc thầm, cá nhân suy nghĩ dùng bút chì gạch dươi cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng.
Học sinh làm bài cá nhân.
Học sinh sửa bài – nhận xét.
1 học sinh đọc.
- Học sinh các nhóm thi đua tìm và viết đúng, viết nhanh tên các danh hiệu trong đoạn văn.
Nhóm nào làm xong dán kết quả lên bảng.
- Lớp nhận xét, sửa bài.
TIẾT 3: LUYỆN TỪ & CÂU
BÀI 57 : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU: (DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN)
I. Mục tiêu
- Tìm được các dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than trong mẫu chuyện (BT1) ; dặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2) ; sửa được dấu câu cho đúng (BT3).
- Có ý thức sử dụng đúng dấu câu trong văn bản.
II. Chuẩn bị: 
 + GV: - Bảng phụ viết nội dung văn bản cùa các BT1– 2. HS : SGK
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 5' 
Gv nhận xét, rút kinh nghiệm về kết quả bài kiểm tra định kì giữa học kì 2 (phần Luyện từ và câu).
2. Dạy bài mới: 30’
a.GTB :
b.Nội dung : 
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
. Bài 1
Gợi ý 2 yêu cầu: (1) Tìm 3 loại dấu câu có trong mẩu chuyện, (2) Nêu công dụng của từng loại dấu câu.
Dán giấy khổ to đã phô tô nội dung mẩu chuyện. Mời 1 học sinh lên bảng làm bài.
 Bài 2: HS đọc y/c
BT y/c điền gì ?
Gợi ý đọc lướt bài văn.
Phát hiện câu, điền dấu chấm.
 Bài 3: HS đọc y/c
Gợi ý: Chú ý xem đó là câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến hay câu cảm.
Sử dụng dấu tương ứng.
Dán 3 tờ phiếu đã viết sẵn nội dung mẩu chuyện lên bảng.
3. Củng cố - Dặn dò : 5’
GVnx chốt lại bài
Chuẩn bị: “Ôn tập về dấu câu (tt)”.
Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp.
1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
Học sinh làm việc cá nhân.
Dùng chì khoanh tròn các dấu câu.
Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
Đọc yêu cầu của bài.
Học sinh trao đổi theo cặp.
Điền dấu chấm vào những chỗ thích hợp.
Viết hoa các chữ đầu câu.
1 học sinh lên bảng làm bài trên tờ phiếu đã phô tô nội dung văn bản.
Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -Sửa bài.
Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
Học sinh làm việc cá nhân.
3 học sinh lên bảng làm bài, trình bày kết quả.
Cả lớp nhận xét.
Sửa bài. 
- Nêu kiến thức vừa ôn.
TIẾT 4: ĐỊA LÍ
BÀI 29: CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC
I/Mục tiêu: Học xong bài này, HS:	
Xác định được vị trí địa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu Đại D ... ộng nhóm
 Hai hs nối tiếp đọc nội dung BT2
1 học sinh đọc gợi ý 1 trong SGK.
Cả lớp đọc thầm theo.
3 học sinh nối tiếp nhau đọc gợi ý 2 trong SGK.
Cả lớp đọc thầm theo.
- HS hoạt độnh nhóm 6, trao đổi và trình bày trên bảng nhóm
- Các nhóm báo cáo, lớp nhận xét bổ sung.
 Hoạt động nhóm, lớp
Mỗi nhóm chọn 1 màn kịch, cử các bạn trong nhóm vào vai các nhân vật. Sau đó, thi diễn màn kịch đó trước lớp.
Chú ý lắng nghe.
TIẾT 3: KỸ THUẬT
TIẾT 29: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (tiết 3)
I/ Mục tiêu :
HS cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
- Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ : 5’
2/ Dạy bài mới : 30’
a. GTB :
b. Nội dung :
 HS thực hành lắp máy bay trực thăng.
a) Chọn chi tiết
- GV kiểm tra HS chọn các chi tiết.
b) Lắp từng bộ phận
Trước khi HS thực hành, y/c :
- Trong khi HS lắp GV qs, giúp đỡ thêm cho những HS còn lúng túng.
c) Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1-SGK)
 d. Đánh giá sản phẩm 
- Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c :
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm.
3. Củng cố, dặn dò : 5’
GVnx chốt lại bài
- Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp máy bay trực thăng.
- Nhận xét tiết học.
- HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết xếp vào nắp hộp.
- 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK để toàn lớp nắm vững qui trình lắp máy bay trực thăng.
- QS kĩ hình và đọc nd từng bước lắp SGK
- HS thực hành lắp các bộ phận của máy bay trực thăng.
- HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước trong SGK.
- HS trưng bày sản phẩm.
- HS dựa vào tiêu chuẩn. đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
- HS tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp.
TIẾT 4: KHOA HỌC
BÀI 58: SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM
I. Mục tiêu:
- Biết chim là động vật đẻ trứng
- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, có ý thức bảo vệ động vật.
II. Chuẩn bị:
GV: - Hình vẽ trong SGK trang 110, 111. 
 HS : SGK.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 5’ Sự sinh sản của ếch.
® Giáo viên nhận xét.
3. Dạy bài mới: 30’
a.GTB :
b.Nội dung : 
	Hoạt động 1: Quan sát.
Phương pháp: Quan sát, thảo luận.
+ So sánh quả trứng hình 2a và hình 2c, quả nào có thời gian ấp lâu hơn?
Gọi đại diện đặt câu hỏi.
Chỉ định các bạn cặp khác trả lời.
Học sinh khác có thể bổ sung.
® Giáo viên kết luận:
Trứng gà đã được thự tinh tạo thành hợp tử.
Được ấp, hợp tử sẽ phát triển thành phôi và bào thai.
Trứng gà cần ấp trong khoảng 21 ngày sẽ nở thành gà con.
 Hoạt động 2: Thảo luận.
 GV nêu y/c cho hs thảo luận, thuyết trình.
® Giáo viên kết luận:
Chim non mới nở đều yếu ớt, chưa thể tự kiếm mồi được ngay.
Chim bố và chim mẹ thay nhau đi kiếm mồi, cho đến khi mọc đủ lông, cánh mới có thể tự đi kiếm ăn.
3. Tổng kết - dặn dò: 5'
- GVnx chốt lại bài
Xem lại bài.
Chuẩn bị: “Sự sinh sản của thú”.
- Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời.
Hoạt động nhóm đôi, lớp.
Hai bạn dựa vào câu hỏi trang 110 và 111 SGK .
+ So sánh tìm ra sự khác nhau giữa các quả trứng ở hình 2.
+ Bạn nhìn thấy bộ phận nào của con gà trong hình 2b và 2c.
Hình 2a: Quả trứng chưa ấp có lòng trắng, lòng đỏ riêng biệt.
Hình 2b: Quả trứng đã được ấp 10 ngày, có thể nhìn thấy mắt và chân.
Hình 2 c: Quả trứng đã được 15 ngày, có thể nhín thấy phần đầu, mỏ, chân, lông gà.
Hoạt động nhóm, lớp.
Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình trang 111.
Bạn có nhận xét gì về những con chim non mới nở, chúng đã tự kiếm mồi được chưa? Ai nuôi chúng?
Đại diện trình bày, các nhóm khác bổ sung.
TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC 
TIẾT 29: GIỮ GÌN TRƯỜNG, LỚP SẠCH, ĐẸP (T2)
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, sẽ 
- Tác dụng của việc giữ lớp học sạch, đẹp đối với sức khoẻ và học tập 
- Làm một số công việc đơn giản để giữ gìn lớp học sạch đẹp 
II/ Chuẩn bị:
GV chuẩn bị:
- Một số tranh minh họa về các hoạt động giữ trường, lớp sạch đẹp.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I.Kiểm tra bài cũ:2’ phút 
II.Dạy học bài mới: 28’
1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2.Các hoạt động chủ yếu: 
Hoạt động 1: 
Quan sát theo cặp (trên màn hình) và trả lời theo các câu hỏi sau 
1) Bức tranh 1 các bạn đang làm gì?
Sử dụng dụng cụ gì ?
2) Bức tranh 2: Các bạn đang làm gì ?
Sử dụng dụng cụ gì ?
- Lớp học em đã sạch chưa ?
- Lớp em có những góc tranh trí như trong tranh 37 sgk không?
- Bàn ghế xếp ngay ngắn chưa ?
- Em có viết bậy lên bậy lên bàn , bảng , tường không 
- Em phải làm gì để cho lớp sạch đẹp 
GV kết luận : Để lớp học sạch đẹp mỗi HS luôn có ý thức giữ lớp sạch đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp học sạch , đẹp 
Hoạt động 2: 
HS thực hành làm vệ sinh lớp học 
- Chia nhóm để lao động giữ sạch lớp sạch đẹp. 
3. Củng cố - Dặn dò: 5’
GVnx chốt lại bài 
Quan sát tranh và thảo luận nhóm 2 
- Thảo luận, đại diện trình bày
HS làm việc theo GV hướng dẫn 
- Gọi một số nhóm trả lời trứớc lớp 
- Nghe hiểu
- Thảo luận nhóm đôi
- Đại diện trình bày
- Nhận xét bổ sung
- Chuẩn bị bài sau	
 Thứ sáu ngày 15 tháng 03 năm 2013
TIẾT 1: TOÁN 
TIẾT 145: ÔN TẬP VỀ ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG( tt)
I. Mục tiêu:
Biết 
- Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân
- Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thông dụng
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:	
HS : SGK, bảng con
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 Bài cũ: 5' Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng 
Nhận xét.
2. Dạy bài mới: 
a. GTB :
 b.Nội dung :
 Hoạt động 1: 
Bài 1a : Đổi sang đơn vị đo Độ dài tương ứng.
Yêu cầu học sinh nêu tên các đơn vị đo độ dài và mối quan hệ của chúng.
 Bài 2: HS đọc y/c
Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng và mối quan hệ của chúng.
GVnx KL
 Bài 3: BT y/c gì ?
Tương tự bài 2.
Cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức.
GVnx KL
 Bài 4 : HS đọc y/c
 Hướng dẫn học sinh cách làm.
GV có thể YC hs làm theo hai cách
Nhận xét
3. Củng cố - Dặn dò : 4’
- Gọi vài học sinh nêu lại bảng đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo khối lượng.
- 2 học sinh sửa bài.
Nhận xét.
- Hoạt động lớp, cá nhân.
- Đọc đề bài.
Học sinh nêu.
2 hs làm bảng, lớp làm vở
Nhận xét.
- HS đọc đề
- HS thực hiện theo YC của GV
- HS làm bảng và giải thích cách làm; lớp nhận xét bổ sung.
- Đọc đề bài.
Làm bài.
Nhận xét.
- Đọc đề bài.
Làm bài.
Sửa bài. Nhận xét.
TIẾT 2: THỂ DỤC
TIẾT 3: TẬP LÀM VĂN
BÀI 58: TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI
I. Mục tiêu: 
- Biết rút kinh nghiệm về cách viết văn tả cây cối, nhận biết và sửa được lỗi trong bài ;viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
- Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học, say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị: 
GV : 
- Bảng phụ viết sẵn: 5 đề văn của tiết Viết bài văn tả cây cối 
- Các lỗi tiêu biểu về chính tả, dùng từ, đặt câu trong bài làm của học sinh để hướng dẫn chữa trên lớp.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 5' 
2. Dạy bài mới: 30’
a.GTB :
b.Nội dung :
Hoạt động 1: Nhận xét kết quả bài viết của học sinh.
 Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn 5 đề văn của tiết Viết bài văn tả cây cối, hướng dẫn học sinh xác định rõ yêu cầu của đề bài Giáo viên nhận xét về kết quả làm bài của học sinh:
 Ưu điểm chính về các mặt:
+ Xác định yêu cầu của đề bài + Bố cục bài văn, diễn đạt, chữ viết, cách trình bày 
® Giáo viên trích đọc một số đoạn văn, bài văn hay của học sinh.
Thiếu sót, hạn chế về các mặt nói trên – nêu một vài ví dụ trong bài làm của học sinh để rút kinh nghiệm chung.
 Thông báo kết quả điểm số cụ thể – theo phân loại.
Hoạt động 2: Hướng dẫn hs chữa bài.
Giáo viên hướng dẫn học sinh chữ lỗi trên bảng phụ .
Giáo viên chọn 4, 5 đoạn văn viết lại đạt kết quả tốt, các đoạn văn trong đó có sử dụng biện pháp so sánh hoặc nhân hoá để đọc trước lớp, chấm điểm, khen ngợi sự cố gắng của học sinh.
3. Củng cố - Dặn dò: 5’
Giáo viên đọc bài đạt điểm tốt.
Giáo viên nhận xét chung.
Hoạt động lớp.
 Hoạt động lớp, cá nhân.
1 học sinh đọc yêu cầu 1 trong SGK (Chữa bài).
Cả lớp đọc thầm theo.
1 học sinh đọc yêu cầu 2 (Chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn).
Mỗi em tự xác định đoạn văn sẽ viết lại cho hay hơn là đoạn nào.
Học sinh viết lại đoạn văn vào vở.
TIẾT4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI 58: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN) (TT) 
I. Mục tiêu: 
- Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa được các dấu câu dùng sai và lí giải được tai sao lại chữa như vậy(BT2), đặt câu và dùng dấu câu thichi hợp (BT3)
- Học sinh ý dùng dấu câu khi viết văn.
II. Chuẩn bị: 
+ GV:	 Bảng phụ, giấy khổ to. + HS: Nội dung bài học.
III. Các hoạt động 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ : 5' Ôn tập về dấu câu.
1 học sinh làm bài tập 3.® Giải thích lí do? Giáo viên nhận xét.
2. Dạy bài mới :30’
a.GTB :
b.Nội dung : 
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
 Bài 1: BT y/c gì ?
Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Giáo viên hướng dẫn cách làm bài
GVKL:
+ Là câu kể ® dấu chấm
+ Là câu hỏi ® dấu chấm hỏi
+ là câu cảm ® dấu chấm than
 Bài 2: BT y/c gì ?
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài:
Đọc chậm câu chuyện, phát hiện lỗi sai, sửa lại ® giải thích lí do.
® Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng.
 Bài 3: BT y/c gì ?
Giáo viên gợi ý: để đặt câu, dùng dấu câu đúng theo yêu cầu của bài tập, cần đọc kĩ từng nội dung ® xác định kiểu câu, dấu câu.
® Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng.
3. Củng cố - Dặn dò : 5’
Nêu các dấu câu trong phần ôn tập hôm nay?
Cho ví dụ mỗi kiểu câu?
® Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Học sinh làm bài bảng lớp.
- Hoạt động lớp, cá nhân.
- 1 học sinh đọc đề bài.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh làm việc cá nhân, dùng bút chì điền dấu câu thích hợp vào ô trống.
2 học sinh làm bảng phụ. -Sửa bài.
1 học sinh đọc lại văn bản truyện đã điền đúng dấu câu.
Cả lớp sửa bài.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập.
Cả lớp đọc thầm theo.
Học sinh làm việc nhóm đôi.
Chữa lại chỗ dùng sai.
Hai học sinh làm bảng phụ.
Học sinh sửa bài.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài.
Lớp đọc thầm theo.
Học sinh đọc, suy nghĩ cách làm.
® Phát biểu ý kiến.
Cả lớp sửa bài.
Học sinh nêu.
Thi đua nêu
TIẾT 5: SINH HOẠT LỚP