Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 34 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hường

 Nguyễn ThịHường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
Tuần 34 
 Thứ Hai ngày 15 tháng 5 năm 2023 
 Chào cờ 
 TÌM HIỂU CHIẾN THẮNGĐIỆN BIÊN PHỦ .KỂ CHUYỆN BÁC VÕ
 NGUYÊN GIÁP 
 -------------------------------------------- 
 Toán 
 Tết 166: LUYỆNTẬP 
I. Mục têu 
- Củng cố, ôn tập mộtsốkiến thức và rèn kĩnăng giải toán về chuyển độngđều. 
+ Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. 
- Phát triển năng lực tự giải quyết nhiệmvụhọctập. 
- GD HS tích cực họctập. Ham thích tìm hiểu về Toán học. 
II. Đồ dùng dạyhọc 
- Bảng phụ, bút dạ 
III. Các hoạt động dạyhọc chủyếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợcủa GV 
1. Khở động - Giáo viên giới thiệu bài. 
2. Khám phá 
HĐ1. Thực hành Bài 1: 
- HS nêu yêu cầu. - Gọi HS đọc yêu cầu. 
- Lớp làm nháp, chia se. - GV hướng dẫn HS làm bài 
- 1 em trình bày. - HS làm bài cá nhân 
- HS chữa bài. - GV giúp đỡ HS. 
 - Gọi HS nhận xét, chữa bài. 
 GV chốt. 
 Bài 2 
- 1HS nêu, xác định dạng toán. - GọiHS đọc yêu cầu. 
- HS làm nháp, kiểm tra chéo. - Hướng dẫn HS cách tính: 
- 2 em làm bảng phụ,gắn bảng. - GV, HS nhận xét, chữa bài. 
 - GV yêu cầu HS nêu cách làm dạng
 toánđó. 
 Bài 3: không làm 
 Bài 4 
- HS đọc yêu cầu, làm bài vào vở, chia- Gọi HS đọc. 
se. 1 em làm, gắn bảng. - GV hướng dẫn HS phân tích bài. 
 - Chữa bài. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn ThịHường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung
3.Củng cố chính của bài học, củng cốlại bài v à
 nhận xét giờhọc. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 ... 
 ---------------------------------------- 
 Tập đọc 
 Tết 67: LỚPHỌC TRÊN ĐƯỜNG 
I. Mục têu 
- Đọclưu loát bài, đọcđúng các tên riêng nước ngoài (Vi- ta- li, Ca- pi, Rê- mi). 
+ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Cangợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ
của cụ Vi- ta- li, khao khát và quyết tâm học tập củacậu bé nghèo Rê- mi. 
- Phát triển kĩnăng trao đổi và cộng tác nhóm 
- Giáo dục lòng yêu quý và bảo vệtrẻ em 
II. Đồ dùng dạyhọc 
- Tranh minh họa (SGK). Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạyhọc chủyếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợcủa GV 
1. Khở động - Giáo viên giới thiệu bài. 
2. Khám phá 
HĐ1. Luyện đọc 
- HS đọc bài. - Gọi 1 HSđọc bài mộtlượt. 
- Cảlớp đọc thầm theo bạn. - GV nhận xét HS đọc trước lớp. 
- Quan sát tranh. - Cho cảlớp quan sát tranh minh hoạ bài
 văn. 
 - GV giới thiệu vềtập truyện “Không gi a
 đình”. 
- HS đọcnối tiếp 2- 3 lượt. - Cho 3 HS đọcnối tiếpđoạn văn. 
 - Sau mỗi HS đọc, GV giúp cảlớp thốn g
 kê từbạn đọc sai, GV ghi bảng từ sai tiê u
 biểuvàsửa cho HS. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn ThịHường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
- HS nêu nghĩa các từmới. - GV giúp HS hiểu nghĩa các từmới
- HS đọcđoạn lần 3. - Cho HSđọc nối tiếp theođoạn lần 3. 
- HS đọc 2 vòng. - HS luyện đọc theo cặp 
- 1 HS đọc. - Gọi HS đọccả bài 
 - GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nh ẹ
- HS chú ý giọng đọc của GV. nhàng, trang trọng. 
HĐ2. Tìm hểu bà 
- GV yêu cầu HSđọc thầm và trảlờ i- 1 HS nêu câu hỏi, từng bạnđưa ra ý kiến,
các câu hỏi SGK, traođổi theo nhó mtrao đổi.GV chốt nội dung bài: Ca ngợi
đôi. tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ
- GV gọi HS trình bày câu trảlời. của cụ Vi-ta-li, khao khát và quyết tâm
- HS phát biểu. học tập củacậu bé nghèo. 
- HS nhận xét, bổ sung ý kiến, hoàn 
thiện câu trảlời. 
HĐ 3. Đọcdễn cảm 
- 3 HS đọc. - GV gọi HS đọcnối tiếp. 
- HS trao đổi nêu giọngđọc, chọnmộ t- GV cho HS luyện đọc diễn cảm. 
đoạn luyện đọc diễn cảm. 
3.Củng cố - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung chính
 của bài học, củng cốlại bài và nhận xé t
 giờhọc. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 ... 
 ------------------------------------------------
 Chính tả (nhớ-vết) 
 Tết 34: SANG NĂM CON LÊN BẢY 
I. Mục têu 
- Nhớ - viếtđúng chính tả, trình bàyđẹp 2 khổ thơ cuối bài "Sang năm con lên
bảy". 
+ Thực hành luyện tập viết hoa tên các cơ quan, tổ chức. 
- HS biết tự quản trong giờhọc, hoàn thành nội dung bài viết. 
- Giáo dục tình yêu quê hương, yêu giađình 
II. Đồ dùng dạyhọc 
- Bài viết mẫu; bảng nhóm. 
III. Các hoạt động dạyhọc chủyếu 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn ThịHường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 Hoạt động củaHS Hỗ trợcủa GV
1. Khở động - Giáo viên giới thiệu bài. 
2. Khám phá 
HĐ 1. HS nhớ - vết 
- HS theo dõi SGK - GV đọcđoạn thơ. 
- 2 HS đọc. - Gọi HS đọc thuộc lòngđoạn thơ. 
- HS lầnlượt trảlời. + Thế giới tuổi thơ thayđổi khi ta lớn lên ? 
 + Từgiãtuổi thơ, con ngườitìmthấy hạn h
 phúcở đâu? 
 +Tìm các từ khó,dễlẫn khi viết? 
HS đọc thầm và nêu: lớn lên, giàn h- GV đọc các từđó. 
lấy... - Gọi HS đọclại các từvừa luyện viết. 
- 3 HS viết bảng 
- Lớp viết bảng con, nhận xét, sử a 
chữa. + Đoạn thơ có mấy khổ thơ? Cách trình
- Lùi vào 1ô, trình bày so le giữa cácbày bài viết như thế nào? 
khổ thơ. - Yêu cầu HS nhớ- viết bài, GV quan sát,
- HS nhớ- viết bài- tự soát lỗi. sửa tư thếngồi viết. 
- Đổivở chữa lỗi theo cặp. - GV nhận xét bài. 
 Bài 2: Gọi HSđọc yêu cầu của bài. 
HĐ2. HS làm bàtập chính tả - Yêu cầu HS tự làm bài: Kẻvở làm 2 cột ,
- 1 HS đọc. cột bên trái ghi các tên viết chưađúng, cộ t
- 2 HS làm bảng phụ, lớp làm vở. bên phải ghi các tên viếtđúng. 
 - Gọi HS trình bày bài. GV chốt lại bài
 đúng. 
- 1HS trình bày, nhận xét, bổ sung. Bài 3: Gọi HSđọc yêu cầu của bài. 
 + Khi viết tên các cơ quan, xí nghiệp, công
 ti, em viết như thế nào? 
- 1 HS đọc. 
- 2em làm bảng, lớp làm vở. - GV kết luận. 
- Nhận xét, chữa bài. - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung chính
- Lắng nghe. của bài học, củng cốlại bài và nhận xé t
3.Củng cố giờhọc. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn ThịHường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 ... 
 ... 
 ... 
 ---------------------------------------------------- 
 Lịch sử 
 Tết 34: ÔN TẬP HỌC KÌ II 
I. Mục têu 
- Nội dung chính của thời kì lịch sửnước ta từnăm 1858 đến nay. 
+ Hiểu ý nghĩacủa các sựkiện lịch sử tiêu biểu trong thời kì lịch sử đó. 
- Phát triển năng lực tựhọcvà giải quyết vấn đề 
- Tự hào về truyền thống, lịch sửcủa dân tộc Việt Nam. 
II. Đồ dùng dạyhọc 
- Các phiếu nhỏ ghi sẵn các câu hỏi. 
III. Các hoạt động dạyhọc chủyếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợcủa GV 
1. Khở động - Giáo viên giới thiệu bài. 
2. Khám phá 
* Hoạt động 1: Thi hái hoa dân 
chủ. 
- 4 - 5 HS một nhóm. - GV ghi sẵn các câu hỏi vào các phiếu nhỏ,
- 1HS bốc thăm câu hỏi, traođổi, tì myêu cầu các nhóm lần lượt bốc thăm câu
câu trảlời. hỏi. 
- HS trình bày. - Cho các nhóm chuẩn bị (3phút). 
 - Gọi lần lượt các nhóm trảlời câu hỏi ,
 nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
 Câu hỏi: 
 + Tại sao ta mở chiến dịch Biên Giới Thu- 
 đông 1950? 
 + Đại hộiđại biểu toàn quốc lần thứ II củ a
 Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho Cách mạng
 Việt Nam? 
 + Kể tên các anh hùng được bầu chọn trong
 Đại hội chiến sĩ thiđua và cán bộgươn g
 mẫu toàn quốc năm 1952? 
 + Sau khi Cách mạng tháng Tám thành
 công, nhân dân tađã làm gì để chống lạ i
 giặcđói, giặc dốt? 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn ThịHường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 + Tại sao lại có hiệpđịnh Giơ-ne-vơ? Nộ i
 dung cơbản của hiệpđịnh Giơ-ne-vơ là gì ? 
 + Nêu ý nghĩa phong trào đồng khởiởBế n
 Tre? 
 + Vì sao Trung Ương Đảng quyết định mở
 đường Trường Sơn? 
 + Thuật lại cuộc tấn công của quân giải
 phóng vào Sài Gòn Tết Mậu Thân 1968? 
 + Nêu ý nghĩacủa cuộcTổng tiến công và
 nổi dậy Tết Mậu thân 1968? 
 + Kểlại trận chiến đấuđêm 26-12-197 2 
 trên bầu trời HN? 
 + Hiệpđịnh Pa-ri kí kết ngày nào,ởđâu? 
 - Tổ chức cho HS thi kểvề các trậnđán h
*Hoạt động 2: Thkể chuyện lịc hlịch sử. 
sử. - GV tổng kết cuộc thi, tuyên dương. 
- HS xung phong thi kể. - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung chính
Bình chọn bạn kể hay nhất. của bài học, củng cốlại bài và nhận xét gi ờ
3.Củng cố học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 ... 
 ------------------------------------------------ 
 Luyện từvà câu 
 Tiết 67: MỞRỘNG VỐNTỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN 
I. Mục têu 
- Mởrộng, hệ thống hóa vốn từvề quyền và bổn phận của con người nói chung,
quyền và bổn phận của thiếu nhi nói riêng. 
- Vận dụng vốn từđãhọc, làm tốt các bài tậpứng dụng: Viếtđoạn văn trình bày
suy nghĩvề nhân vật Út Vịnh, vềbổn phận của trẻ em thực hiện an toàn giao
thông. 
- Giáo dục các em ý thức thực hiện bổn phận của trẻ em. 
II . Đồ dùng dạyhọc 
- Giáo viên: Bảng nhóm. 
III.Các hoạt động: 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn ThịHường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 Hoạt động họccủa họcsnh Hỗ trợcủagáo vên 
HĐ 1: Khở động: 
HĐ 2: Hỗ trợhọcsnh làm bàtập. 
Bài 1: 
Bước 1: Vấn đề. 
Theo em “Quyền có nghĩa là gì?” - Theo em “Quyền có nghĩa là gì?” 
Bước 2,3 : Suyđoán và tìm cách gả 
quyết. HS làm việc cá nhân. 
-Quyền là những gì mình được hưởng, - GV ghi nhanh những suyđoán của
được làm. HS. 
- Quyền là nhữngđiều được quy ước 
chung theo quy định. 
Bước 4 :Tến hành gả quyết vấn đề. 
- Chia sẻ trong nhóm. - Hỗ trợ HS thảo luận,đưa ra ý kiến. 
Bước 5: Khẳng định vấn đề. 
- Quyền là nhữngđiều được hưởng, được 
làm, được yêu cầu theo quy ước chung 
trong cộng đồng và theo quy định của - Giúp các em nhận ra vấn đề. 
pháp luật. 
- Đọc yêu cầu. 
+ HS làm bài cá nhân. - Gọi 1 emđọc yêu cầu, HD tìm hiểu
- Chia sẻ nhóm. nhanh từngữ khó. 
- Chia sẻlớp. 
Bài 2: 
- Các nhóm làm việc. 
- Chia sẻtrước lớp. 
- Các nhóm khác bổ xung. 
Bài 3: 
- Các nhóm làm việc. 
- Chia sẻtrước lớp. 
- Các nhóm khác bổ xung. 
Bài 4: 
- Đọc yêu cầu, nêu cách trình bày. - Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp
- HS viết bài vào vở. làm việc theo nhóm. 
- 4, 5 em đọc trước lớp. 
- Nhận xét, sửa chữa bổ xung. - Chấm bài. 
* Củng cố - dặn dò: 
-HS lắng nghe. - Tóm tắtnội dung bài. 
-HS lắng nghe. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. 
 -----------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ Ba ngày 16 tháng 5 năm 2023 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn ThịHường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 Toán 
 Tết 167: LUYỆNTẬP 
I. Mục têu 
- Ôn tập, củng cố và rèn kĩnăng giải bài toán có nội dung hình học. 
- Phát triển năng lực tự giải quyết nhiệmvụhọctập. 
- GD HS tích cực họctập. Ham thích tìm hiểu về Toán học. 
II. Đồ dùng dạyhọc 
- Bảng phụ, bút dạ 
III. Các hoạt động dạyhọc chủyếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợcủa GV 
1. Khở động - Giáo viên giới thiệu bài. 
2. Khám phá 
HĐ1. Thực hành 
- HS nêu. Bài 1: Gọi HSđọc yêu cầu. 
- HS làm nháp, chia se. - GV hướng dẫn HS phân tích bài toán: 
- 1HS làm bảng phụ. + Tính diện tích 
- HS nhận xét, chữa bài. + Tính số viên gạch 
 + Tính số tiền mua gạch 
 - GV nhận xét, chữa bài. 
 Bài 2: không làm 
 Bài 3: 3c không làm 
- 1HS nêu. - HS đọc bài tập 
- HS làm vở, chia se. - GV hướng dẫn HS yếu 
- 1 em làm, gắnbảng. - GV: Chữa bài: 
 Bài giải: 
 Chu vi hình chữ nhật ABCD là: 
 (28 + 84) x 2 = 224 (cm) 
 Diện tích hình thang EBCD là: 
 (84 + 28) x 28 : 2 = 1568 (cm2) 
 Ta có: BM = MC = 28 : 2 = 14 (cm) 
 Diện tích hình tam giác EBM là: 
 28 x 14 : 2 = 196 (cm2) 
 Diện tích hình tam giác MDC là: 
 84 x 14 : 2 = 588 (cm2) 
 Diện tích hình tam giác EDM là: 
 1568 - 196 - 588 = 784 (cm2) 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn ThịHường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
3.Củng cố - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung chính của
 bài học, củng cốlại bài và nhận xét giờhọc. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 ... 
 ----------------------------------------- 
 Kể chuyện 
 Tết 34: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA 
I. Mục têu 
- Rèn kĩnăng nói: 
+ Biếttìmvàkể được một câu chuyện có ý nghĩa nói vềviệc giađình, nhà trường,
xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc câu chuyện về công tác xã hội em cùng
các bạn tham gia. 
+ Biết sắp xếp các chuyện thành một câu chuyện hợp lí, cách kểgiản dịtự nhiên.
Biết trao đổi cùng các bạn về ND, ý nghĩa câu chuyện. 
- Chăm chú nghe bạn kể 
- Bồidưỡng tình cảm yêu quý,đoàn kết với bạn bè 
II. Đồ dùng dạyhọc 
- Mộtsố sách, truyện, bài báo có liên quan 
III. Các hoạt động dạyhọc chủyếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợcủa GV 
1. Khở động - Giáo viên giới thiệu bài. 
2. Khám phá 
HĐ1. Tìm hiểu yêu cầu của đề bài 
- 2 HS đọcđề bài + Đề bài yêu cầu gì? 
 - GV gạch dưới từ ngữ: chăm sóc, bảo vệ,
 công tác xã hội. 
 Gợi ý: Các em cầnkểnhững câu chuyện c ó
- Lắng nghe. thật mà emđã chứng kiến hoặc chính e m
 đã tham gia. Trường mình cũngđã có nhiề u
 lần tham gia các công tác xã hội, em có thể
- 2HS đọcgợi ý trong SGK. nhớvàkểlại một trong các lầnđó. 
 - Gọi HS đọcgợi ý trong SGK. 
- 3-4 HS nối tiếp nhau giới thiệu. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn ThịHường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
HĐ2. Kể trong nhóm + Em chọn câu chuyện nàođ ể kể? Hãy giới
 thiệu cho các bạn cùng nghe? 
- HS kể chuyện theo nhóm 4. HS- GV kiểm tra sự chuẩnbị ởnhàcủa HS. 
khác lắng nghe, traođổi với nhau v ề- Chia HS thành các nhóm, yêu cầu HS kể
câu chuyện, hoạt động. lại câu chuyện mình chọn. 
 - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. 
HĐ3. Kể trước lớp: 
- 5- 6 HS thi kể chuyện. -Tổ chức cho HS thi kể. 
- HS nhận xét vềnội dung, cách k ể- Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọnbạn
củabạn. có câu chuyệnđáng nhớ nhất, người k ể
 chuyện hay nhất. 
3.Củng cố - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung chính
 của bài học, củng cốlại bài và nhận xét gi ờ
 học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 ...
 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 
 ThứTư ngày 17 tháng 5 năm 2023 
 Toán 
 Tết 168: ÔN TẬP VỀBIỂU ĐỒ 
I. Mục têu 
- Ôn tập củng cốkĩnăng đọc sốliệu trên biểuđồ,bổ sung tư liệu trong mộtbảng
thốngkê số liệu,.. 
- Phát triển năng lực giao tiếp, khảnăng tựhọc. 
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. 
II. Đồ dùng dạyhọc 
- Bảng phụ, bảng con 
III. Các hoạt động dạyhọc chủyếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợcủa GV 
1. Khở động - Giáo viên giới thiệu bài. 
2. Khám phá 
HĐ 1. Thực hành Bài 1: 
- HS nêu yêu cầu. - Gọi HS đọc, xác định dạng biểu đồ. 
- HS thảo luận nhómđôi: quan sá t- GV yêu cầu HS làm bài. 
và đọc biểuđồ: - GV nhận xét, chữa bài. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn ThịHường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
+ Cộtdọc chỉ gì?
+ Cột ngang chỉ gì? 
- HS nhận xét, chữa bài. 
- HS đọc yêu cầu. Bài 2: 2b không làm 
- Lớp làm bài vở. - Gọi HS đọc yêu cầu. 
- HS làm bài nhanh. - HS tựvẽcột còn thiếu 
 - GV nhận xét, chữa bài. 
 - GV chữa bài. 
- 1HS nêu bài toán. Bài 3: 
- HS làm bài cá nhân, chia sẻ. - Gọi HS đọc bài toán 
- 1 số em phát biểu. - GV giúp đỡ HS yếu. 
 - GVgọi HS trình bày 
 - HS giải thích 
 GV + HS nhận xét, chữa bài 
 GV chốt:ýC 
3.Củng cố - Giáo viên gọi HS nhắclại nội dung chính
 của bài học, củng cốlại bài và nhận xét gi ờ
 học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 ... 
 ------------------------------------------- 
 Tập đọc 
 Tết 68: NẾU TRÁIĐẤT THIẾU TRẺ CON 
I. Mục têu 
- Đọc: Đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ thểtự do. 
+ Hiểu các từ ngữ trong bài. 
+ Hiểu ý nghĩa của bài: Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đốivới
thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ. 
+ Học thuộc lòng bài thơ. 
- Giao tiếp tốt, mạnh dạn nêu ý kiến của mình. 
- Giáo dục tình yêu trẻ thơ.
II. Đồ dùng dạyhọc 
- Tranh minh họa (SGK). Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạyhọc chủyếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợcủa GV 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn ThịHường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
1. Khở động - Giáo viên giới thiệu bài.
2. Khám phá 
HĐ1. Luyện đọc 
- Lắng nghe. - Gọi 1 HS đọc bài thơ. 
- Cảlớp đọc thầm theo bạn. - GV nhận xét HS đọc trước lớp. 
- Quan sát tranh. - Cho cảlớp quan sát tranh minh hoạ 
 - Cho HS đọcnối tiếp từng khổ thơ. 
- HS đọcnối tiếp 2-3 lượt. - Sau mỗi HSđọc, GV giúp cảlớp thống k ê
 từbạn đọc sai, GV ghi bảng từ sai tiêu biể u
 và sửa cho HS. GV nhắc nhở HS ngắt nghỉ
 chođúng. 
- HS nêu nghĩa các từmới. - GV giúp HS hiểu nghĩa các từmới tron g
 bài (SGK). 
- HS đọclần 3. - Cho HSđọc nối tiếp từng khổlần 3. 
- HS đọc 2 vòng. - HS luyện đọc theo cặp 
- 1 HS đọc to - Gọi HS đọccả bài 
- HS chú ý giọng đọccủa GV. - GV đọc diễn cảm toàn bài. 
HĐ2. Tìm hểu bà 
- 1 HS nêu câu hỏi, từng bạnđưa r a- GV yêu cầu HSđọc thầm và trảlời các câ u
ý kiến, trao đổi. hỏi SGK, trao đổi theo nhómđôi. 
- HS nhận xét, bổ sung ý kiến, hoàn- GV gọi HS trình bày câu trảlời. 
thiện câu trảlời. - GV chốt nội dung: Tình cảm yêu mến và
 trân trọng của người lớnđối với thế giới tâ m 
 hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ. 
HĐ3. Đọc dễn cảm và học 
thuộc lòng bà thơ 
- 3 HS đọcnối tiếp bài thơ. - GV gọi HS đọc nối tiếp. GV gọi HS nêu
 giọngđọc. 
- HS traođổi nêu giọngđọc - Hướng dẫn HS đọc diễn cảmvàhọc thuộc
- Lắng nghe và thi đọc. lòng. 
3.Củng cố - Giáo viên gọi HS nhắclại nội dung chính
 của bài học, củng cốlại bài và nhận xét gi ờ
 học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn ThịHường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 ...
 -------------------------------------------------- 
 Khoa học 
 Tết 67: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜIĐẾN 
 MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC 
I. Mục têu 
- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí và nước bịô
nhiễm. 
+ Liên hệ thực tếvề những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường nước và
không khíởđịa phương. 
+ Nêu tác hại của việc ô nhiễm môi trường nước và không khí. 
- Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác, tựhọc và giải quyết vấnđề.
- Quý trọng môi trường tự thiên nhiên và có ý thức giữ gìn môi trường tự nhiên
trong lành. 
II. Đồ dùng dạyhọc 
- Hình trang 138, 139 SGK.
III. Các hoạt động dạyhọc chủyếu 
 Hoạt động củaHS Hỗ trợcủa GV
1. Khở động - Giáo viên giới thiệu bài. 
2. Khám phá - GV quan sát, hỗ trợ HS yếu. 
- Học sinh làm việc nhóm 4. Các em làm- GVđộng viên, khen ngợi HS kịp thời. 
cá nhân trước, sauđó chia sẻ, trao đổi vớ i- Khuyến khích HS trảlời theo ý hiểu. 
bạn thông tin mình nắmbắt được trong 
nhóm cộng tác và trình bày trước lớp. 
Hoạtđộng 1: Quan sát và thảo luận. - GV yêu cầu HSđọc các thông tin v à
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. Cácxem tranh trong SGK trang 138, thảo
HS khác nhận xét, bổ sung: Nêu mộtsốluận các câu hỏi. 
nguyên nhân dẫn đến việc môi trường 
không khí và nước bị ô nhiễm. 
Hoạtđộng 2: Liên hệ thực tế + Nêu tác hại của việc ô nhiễm? 
- Có nhiều nguyên nhân dẫnđến ô nhiễ m 
môi trường không khí và nước, trongđ ó 
phải kể đến sự phát triển của các ngành 
công nghiệp khai thác tài nguyên và sản 
xuất ra củacải vật chất 
- HSđọc các thông tin và làm việc the o 
nhóm 4. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn ThịHường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
- HS trình bày: Liên hệ thực tế về những
nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường 
nước và không khí ở địa phương. Nêu tác 
hại củaviệc ô nhiễm môi trường nước và 
không khí. - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung
3.Củng cố chính của bài học, củng cốlại bài v à
 nhận xét giờhọc. 
 ------------------------------------ 
 Địa lí 
 Tết 34: ÔN TẬP HỌC KÌ 2 
I. Mục têu 
- Nêu được vị trí địa lí và dân cưcủa châu Á, châu Phi. 
+ Nêu được mộtsố đặcđiểm nổibật của các nước Liên Bang Nga, Hoa Kì, Việt
Nam. 
- Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác, tựhọc và giải quyết vấnđề. 
- Bồidưỡng tình yêu quê hương,đất nước 
II. Đồ dùng dạyhọc 
- Bảnđồ Thế giới. 
- Quả Địa cầu. 
III. Các hoạt động dạyhọc chủyếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợcủa GV 
1. Khở động - Giáo viên giới thiệu bài. 
2. Khám phá 
Hoạt động 1: Ôn tập về Châu Á, châu
Phi. - GV cho cảlớp thảo luận các câu hỏi: 
- HS trong nhóm traođổiđể thống nhấ t+ Châu Á tiếp giáp với các châu lụcvà
kết quảrồiđiền vào phiếu. đạidương nào? 
- Mời HS trình bày. + Nêu mộtsố đặcđiểmvềdân cư, kin h
- Các HS khác nhận xét, bổ sung. tếcủa châu A? 
- GV nhận xét, tuyên dương những+ Nêu nhữngđặcđiểm tự nhiên của châ u
nhóm thảo luận Phi? 
Hoạt động 2: Ôn tập vềmộtsốnước 
- HS thảo luận theo hướng dẫn của GV. - GV chia lớp thành nhóm 4. 
 - Phát phiếu họctập cho mỗi nhóm. Nội
 dung phiếu như sau: 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn ThịHường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 + Nêu một số đặcđi ểm chính về Liên
 Bang Nga. 
 + Hoa Kì có đặcđiểm gì nổibật? 
 + Hãy kể tên những nước láng giềng của
3.Củng cố Việt Nam? 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung
 chính của bài học, củng cốlại bài v à
 nhận xét giờhọc. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 ... 
 ---------------------------------------- 
 Ki thuật 
 Tết 34: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰCHỌN (TIẾT 2) 
I.Mục têu 
- Lắp đợc mô hìnhđã chọn. Tự hào về mô hình mìnhđã tựlắp được. 
- Tựlắp ghép, tựhợp tác với bạn lắp ghép mô hình. 
- Yêu quý sản phẩm do mình làm ra. 
II. Đồ dùng dạyhọc 
- GV: Lắp sẵn1hoặc 2 mô hìnhđã gợi ý trong SGK. 
- HS: Bộlắp ghép mô hình kĩ thuật. 
III. Các hoạt động dạy– học: 
 Hoạtđ ộng học của học snh Hỗ trợ của gáo vên 
HĐ 1: Khở động. 
HĐ 2: HS chọn mô hình lắp ghép. 
 - GV cho các nhóm HS tự chọn một
 mô hình lắp ghép theo gợi ý trong
 SGK hoặc tựsưu tầm. 
- HS suy nghĩ, trao đổiđểlựa chọn - GV yêu cầu HS quan sát và nghiên
 cứu kĩ mô và hình vẽ trong SGK
 hoặc hình vẽtựsưu tầm. 
HĐ 3: HS thực hành lắp mô hìnhđã 
chọn. 
- Thực hành lắp ráp. - Quan sát, hỗtrợ HS. 
- Trưng bày sản phẩm. 
*Củng cố - dặn dò: 
- HS lắng nghe. - GV nhận xét giờhọc. 
- HS lắng nghe. - Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn
 bị bài sau. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn ThịHường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 ThứNăm ngày 18 tháng 5 năm 2023
 Toán 
 Tết 169: LUYỆNTẬP CHUNG 
I. Mục têu 
- Tiếptục củng cố các kĩnăng thực hành tính cộng, trừ; vận dụngđể tính giá trị
biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán về chuyển
động cùng chiều. 
- Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác, tựhọc và giải quyết vấnđề. 
- Bồidưỡng phẩm chất chăm học, chăm làm, mạnh dạn tự tin trao đổiýkiến. 
II. Đồ dùng dạyhọc 
- Bảng phụ, bút dạ 
III. Các hoạt động dạyhọc chủyếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợcủa GV 
1. Khở động - Giáo viên giới thiệu bài. 
2. Khám phá 
HĐ1. Thực hành 
- HS nêu yêu cầu. Bài 1: Gọi HS đọc, xác định dạng toán 
- HS làm cá nhân, kiểm tra chéo - GV giúp đỡ HS. 
- 3 HS lên bảng. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. 
- HS chữa bài. - GV chốt. 
- 1HS đọc, tóm tắt. Bài 2: Gọi HS đọc bài toán. 
- Lớp thảo luận nhómđôi. - Cho HS suy nghĩdạng toán. 
- 2 HS làm bảng. - HS làm bài. 
- Nhận xét, chữa bài. - Gọi HS trình bày. 
- HS đọc yêu cầu Bài 3: Gọi HS đọc, tóm tắt 
- HS làm vở,đổivở chéo - GV, HS chữa bài. 
- 1 số em đọc bài giải - KQ: 2 ha. 
 Bài 4: Gọi HS đọc bài 4. 
- HS làm vở. 1 em làm bảng phụ. - GV, HS chữa bài. 
 Thời gian ô tô du lịchđi trước xe chở hàng:
 8 - 6 = 2 giờ 
 S ô tô hàngđi trong 2 h: 45 x 2 = 90 km 
 Ô tô du lịchđuổikịplúc:8+6=14giờ 
 Đáp số:14giờ 
 Bài 5: không làm 
3.Củng cố 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn ThịHường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung chính
 của bài học, củng cốlại bài và nhận xét gi ờ
 học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 ------------------------------------------------------ 
 Tập làmvăn 
 Tết 67: TRẢ BÀI VĂNTẢCẢNH 
I. Mục têu 
- HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tảcảnh theo 4 đề bàiđã cho: Bố
cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễnđạt, trình bày. 
+ Nhận thức đượcưu khuyếtđiểm của mình và củabạn khi được thầy (cô) yêu
cầu; biết tham gia sửa lỗi chung; biếttựsửa lỗi cô yêu cầu; tựviết lại mộtđoạn
(hoặc cả bài cho hay hơn) 
- Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, tựhọc và giải quyết vấn đề. 
- Bồidưỡng tinh thầnđoàn kết với các bạn trong nhóm, lớp, giáo dụchọc sinh
yêu quý và chăm sóc, bảo vệ loài vật 
II. Đồ dùng dạyhọc 
- Phiếu khổ to, bút dạ. 
III. Các hoạt động dạyhọc chủyếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợcủa GV 
1. Khở động - Giáo viên giới thiệu bài. 
2. Khám phá 
HĐ1. HS nghe nhận xét vềkết qu ả 
bàlàmcủa mình. 
- 1HS đọclạiđề bài. - Gọi HS đọclạiđề bài. 
 - GV nêu chung về ưu, nhượcđiểm tron g
- HS lắng nghe. bài viết. 
 Đa số HS hiểu đề, viếtđúng yêu cầucủ a
 đề bài. Bốcục đủ 3 phần, rõ ràng, biết dùn g
 lời kểcủa mình, thểhiện sự sáng tạo tron g
 cách dùng từ để nói vềnội dung câ u
 chuyện, có sự liên kết giữa cácđoạnvàc ả
 bài. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn ThịHường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 Mộtsố bài bố cục chưa rõ ràng, miêu tảs ơ
 sài, dùng dấu câu chưađúng và còn sai lỗ i
- HS quan sát, phát hiện các lỗi vàchính tả 
tìm cách sửalỗi. - GV treo bảng phụđã ghi sẵnđềbàivàmộ t
HĐ2. Trả bà và HS chữa bà sốlỗiđiển hình. 
 - GV trả bài. 
- 2 HS cùng trao đổi, chữa bài. - Yêu cầu HS tự chữa bài của mình bằng
 cách trao đổivới bạn về nx của GV, tựsử a
HĐ3. Họctập nhữngđoạnvăn, bà i lỗi trong bài của mình. 
văn hay. 
- 3-5 HSđọc. - Gọimột sốHS đọcđoạn văn hay, bài vă n
 - GVđặt câu hỏi để tìm ra cái hay: dùng từ,
 diễnđạt hay. 
HĐ4.Hướng dẫn HS vết lạmộ t 
đoạn văn. 
- HS tựviếtđoạn văn. - GV gợi ý HS chọnđoạn văn đểviết lại. 
- Một sốHS đọcđoạn văn vừa viế t 
lại, nhận xét. 
3.Củng cố - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung chính
 của bài học, củng cốlại bài và nhận xét gi ờ
 học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 ... 
 ---------------------------------------------- 
 Luyện từvà câu 
 Tết 68: ÔN TẬP VỀDẤU CÂU( Dấugạch ngang)
I. Mục têu 
- Ôn tập kiến thức vềdấu ngoặc kép, tác dụng củadấu gạch ngang. 
+ Thực hành sửdụng dấugạch ngang 
- HS chủ động hỏi bài khi chưa hiểu, tự hoàn thành nhiệm vụ HT. 
- Chăm học, yêu tiếng việt bồidưỡng thói quen dùng từvựng, viết thành câu 
II. Đồ dùng dạyhọc 
 - Bảng phụviết tác dụng củadấu ngoặc kép, bảng phụ,bút dạ. 
III. Các hoạt động dạyhọc chủyếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợcủa GV 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn ThịHường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
1. Khở động - Giáo viên giới thiệu bài.
2. Khám phá 
HĐ1. Hướng dẫn luyện tập: 
- 1 HS đọc yêu cầu. Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu. 
- Nối tiếp nhau trảlời. + Dấu gạch ngang dùngđể làm gì? 
 + Dấu hiệu nào giúp ta nhận ra dấu gạch
 ngang dùngđể báo hiệu lời nói của nhâ n
 vật? 
- 2-3 HSđọclại. - GV nhận xét, kết luận và treo bảng phụ
- HS làm bài, chia sẻ. ghi tác dụng củadấu gạch ngang. Yêu cầu
- 2HS trình bày. HS tự làm bài, trình bày, nhận xét. 
- Nhận xét bài, sửa chữa. - GV nhận xét, kl bài làmđúng. 
 a.Dấu gạch ngang thường được dùngđ ể
 dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc
 của người nàođó. 
 b.Dấu gạch ngang còn được dùngđ ể
 đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý
 nghĩađặc biệt. 
 Bài tập 2: 
 Gọi HS đọc yêu cầucủa bài tập. 
- 1HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. 
- HS làm bài vào vở, chia se - Gọi HS trình bày bài của mình. GV kết
. 3em làm bảng nhóm. luận bàiđúng: 
- HS nối tiếp trình bày. + Vì sao em lạiđặt dấu ngoặc kép vào vị
 tríđó trong câu? 
 Bài tập 3:Gọi HS đọc yêu cầu. 
- 1HS đọc yêu cầu. - Gọi HS phát biểu, nhận xét, bổ sung. 
- HS làm vở, chia se. - GV tuyên dương những bài viết tốt 
- 1 HS làm bảng phụ - GV kết luận bài làmđúng. 
- Nhận xét, sửa chữa. - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung
3.Củng cố chính của bài học, củng cốlại bài và nhậ n
 xét giờhọc. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 ...
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn ThịHường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 Gáo dục ngoàgờ lên lớp 
 TIẾT 34: GIAO LƯU HỌC SINH CÁC LỚP KHỐI 5 TRONG TRƯỜNG 
I. Mục têu: 
- HS có thêm hiểu biết về các bạn học sinh khối 5 trong trường. 
- HS tích cực xây dựng bài, mạnh dạn trướcđámđông. 
- HS biết thể hiện tìnhđoàn kết, hữu nghịvới các bạn HS lớp khác trong khối. 
II. Đồ dùng dạyhọc: 
GV: Giấyvẽ, bút màu, giá vẽ. 
- Tư liệu về truyền thống nhà trường và các HS tiêu biểu. 
 HS: Một số tiết mụcvăn nghệ. 
III. Các hoạt động dạyhọc. 
 Hoạtđ ộng học tập của HS Hỗ trợ của gáo vên 
 1. Khở động 
 - Hát một bài hát vui tươi. 
 2. Bàmớ 
 HĐ 1: Gớ thệu bà 
 - HS chú ý lắng nghe. 
 HĐ 2: Gao lưuvớhọcsnh lớp 5 trong - GV tuyên bốtổ chức ngày hội. 
 trường. - Chia nhóm,đội, yêu cầu các
 - HS chú ý lắng nghe. nhóm chia sẻ những hiểu biết về
 - Các nhóm trình bày các sản phẩm, tư chủ đề đã tìm được, sưu tầm
 liệu, đồ dùngđã sưu tầm được qua tranh được. 
 ảnh, sách báo và các phương tiện truyền 
 thông. 
 - Các nhóm chuẩn bịphần dự thi, cử - Yêu cầu các nhóm nêu kết quả
 người thuyết trình và sắp xếp lại các đồ thảo luận nhóm. 
 vật sưu tầm sao cho đẹp mắt. 
 HĐ 3: Tổ chức gao lưu 
 - Các nhóm thảo luận vàđưa ra ý kiến. - Sau khi chia sẻ những thông tin
 - Các nhóm lên trình bày theo thức tự. sưu, các em tổ chức giao lưu. 
 - HS trong lớp tranh luận nhận xét nhóm 
 bạn. - Nhận xét tiết học. 
 - Học sinh biểu diễn các tiết mụcvăn nghệ
 giao lưu 
 3. Củng cố - Dặn dò: 
 - Chú ý lắng nghe. 
 ---------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ Sáu ngày 19 tháng 5 năm 2023 
 Toán 
 Tết 170: LUYỆNTẬP CHUNG 
I. Mục têu 
 Trường Tiểu học Tân Tiến