Giáo án các môn lớp 5 - Tuần dạy 5 (chi tiết)

Thứ hai, ngày 12 thỏng 9 năm 2011
Đạo đức
Cú chớ thỡ nờn (tiết 1) 
(Tiết 5)
I – MỤC TIấU :
- Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống cú ý chớ.
- Biết được: Người cú ý chớ cú thể vượt qua được khú khăn trong cuộc sống.
- Cảm phục và noi theo những gương cú ý chớ vượt lờn những khú khăn trong cuộc sống để trở thành người cú ớch cho gia đỡnh, xó hội.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một vài mẩu chuyện về những tấm gương vượt khú (ở địa phương càng tốt) như Nguyễn Ngọc Kớ, Nguyễn Đức Trung,...
- Thẻ màu để dựng cho hoạt động 3, tiết 1. 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TIẾN TRèNH
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
1 – Ổn định :
2 – Kiểm tra bài cũ :
- HS nờu ghi nhớ của bài trước. 
- GV nhận xột. 
- 1 HS làm.
3 – Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Hoạt động 1: Tỡm hiểu thụng tin về tấm gương vượt khú Trần Bảo Đồng. 
* Mục tiờu: HS biết được hoàn cảnh và những biểu hiện vượt khú của Trần Bảo Đồng. 
* Cỏch tiến hành: 
- Cho HS tự đọc thụng tin về Trần Bảo Đồng (trong SGK). 
- HS tự đọc thụng tin về Trần Bảo Đồng và trả lời cõu hỏi 1, 2, 3 (trong SGK). 
KL: GV nhận xột và kết luận.
c. Hoạt động 2: Xử lớ tỡnh huống
* Mục tiờu: HS chọn được cỏch giải quyết tớch cực nhất, thể hiện ý chớ vượt lờn khú khăn trong cỏc tỡnh huống. 
* Cỏch tiến hành: 
- GV chia lớp thành 4 nhúm nhỏ và giao cho mỗi nhúm thảo luận một tỡnh huống (GV tự cho).
- HS thảo luận nhúm.
- GV yờu cầu cỏc nhúm trỡnh bày trước lớp.
- Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày. 
- GV rỳt ra kết luận.
d. Hoạt động 3: Làm bài tập 1- 2, SGK
* Mục tiờu: HS phõn biệt được những biểu hiện của ý chớ vượt khú và những ý kiến phự hợp với nội dung bài học.
* Cỏch tiến hành: 
- GV yờu cầu HS trao đổi từng cặp rồi giơ thẻ màu trong từng trường hợp ở bài tập 1. 
- HS trao đổi từng cặp rồi giơ thẻ màu trong từng trường hợp ở bài tập 1.
- GV yờu cầu HS làm bài tập 2 theo cỏch trờn.
- HS làm bài tập 2. 
- GV khen những em biết đỏnh giỏ đỳng và kết luận. 
4. Củng cố - dặn dũ: 
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
- GV nhận xột tiết học. 
- Sưu tầm một vài mẩu chuyện núi về những gương HS “Cú chớ thỡ nờn” trờn sỏch, bỏo ở lớp, trường, địa phương. 
--------------------------------------
Tập đọc
Một chuyờn gia mỏy xỳc
(Tiết 9)
I – MỤC TIấU :
- Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xỳc về tỡnh bạn, tỡnh hữu nghị của người kể chuyện với chuyờn gia nước bạn.
- Hiểu nội dung: Tỡnh hữu nghị của chuyờn gia nước bạn với cụng nhõn Việt Nam. (Trả được cỏc cõu hỏi 1, 2, 3).
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh, ảnh về cỏc cụng trỡnh do chuyờn gia nước ngoài hỗ trợ xõy dựng: cầu Thăng Long, Nhà mỏy thuỷ điện Hoà Bỡnh, cầu Mỹ Thuận,...
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tiến trỡnh
HOẠT ĐỘNG CỦA 
GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA 
HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 HS đọc thuộc bài thơ Bài ca về trỏi đất và trả lời những cõu hỏi trong bài. 
- 2 HS đọc thuộc bài thơ Bài ca về trỏi đất và trả lời những cõu hỏi trong bài.
- GV nhận xột, cho điểm.
3-Dạy học bài mới
a. Giới thiệu bài: 
Sử dụng tranh và tư liệu khỏc.
b. Hoạt động 1: Luyện đọc
* Mục tiờu: Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xỳc về tỡnh bạn, tỡnh hữu nghị của người kể chuyện với chuyờn gia nước bạn.
* Tiến hành :
- Gọi 1 HS khỏ đọc toàn bài.
- 1 HS khỏ đọc toàn bài.
- GV chia bài thành bốn đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến tạo nờn một hoà sắc ờm dịu. 
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến những nột giản dị, thõn mật. 
+ Đoạn 3: Tiếp theo đến chuyờn gia mỏy xỳc. 
+ Đoạn 4: Phần cũn lại. 
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Gọi HS luyện đọc theo cặp. 
- HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 1 HS đọc cả bài. 
- 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài như mục tiờu.
- HS nghe và theo dừi SGK.
c. Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài. 
* Mục tiờu: Hiểu diễn biến của cõu chuyện và ý nghĩa của bài: tỡnh cảm chõn thànhcủa một chuyờn gia nước bạn với một cụng nhõn Việt Nam, qua đú thể hiện vẻ đẹp của tỡnh hữu nghị giữa cỏc dõn tộc. 
* Tiến hành:
- GV yờu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời cõu hỏi theo đoạn trong SGK/46. 
- HS đọc từng đoạn và trả lời cõu hỏi theo đoạn trong SGK/46.
- GV chốt ý, rỳt ra ý nghĩa của bài.
- HS ghi ý nghĩa vào vở.
d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
* Mục tiờu: Đọc diễn cảm thể hiện đỳng yờu cầu của bài. 
* Tiến hành:
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc đoạn văn 4. 
- Cho cả lớp đọc diễn cảm.
- Cho cả lớp đọc diễn cảm.
- HS luyện đọc trong nhúm đụi.
- HS luyện đọc trong nhúm.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- Một số HS thi đọc.
- GV và HS nhận xột. 
4. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học. 
- Khen ngợi những HS hoạt động tốt. 
- Yờu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. Về nhà tỡm cỏc bài thơ, cõu chuyện núi về tỡnh hữu nghị giữa cỏc dõn tộc. 
- Chuẩn bị tiết học sau.
--------------------------------------
Lịch sử
Phan Bội Chõu và phong trào Đụng du
(Tiết 5)
I – MỤC TIấU :
- Biết đdược Phan Bội Chõu là một trong những nhà yờu nước tiờu biểu đầu thế kỉ XX (giới thiệu đụi nột về cuộc đời, hoạt động của Phan Bội Chõu).
+ Phan Bội Chõu sinh năm 1867 trong một gia đỡnh nhà nho nghốo thuộc tỉnh Nghệ An. Phan Bội Chõu lớn lờn khi đất nước bị thực dõn Phỏp đụ hộ, ụng day dứt lo tỡm con đường giải phúng dõn tộc.
+ Từ năm 1905-1908 ụng vận động thanh niờn Việt Nam sang Nhật học để trở về đỏnh Phỏp cứu nước. Đõy là phong trào Đụng du.II 
II– ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hỡnh trong SGK phoựng to (neỏu coự). 
- Baỷn ủoà theỏ giụựi (ủeồ xaực ủũnh vũ trớ Nhaọt Baỷn). 
- Tử lieọu veà Phan Boọi Chaõu vaứ phong traứo ẹoõng Du (neỏu coự). 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TIấN TRèNH
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
1 – Ổn định :
2 – Kieồm tra baứi cuừ :
- Từ cuối thế kỷ XIX, ở Việt Nam đó xuất hiện những nghành kinh tế mới nào?
- 1 HS trả lời cu hỏi.
- Những thay đổi về kinh tế đó tạo ra những giai cấp, tầng lớp mới nào trong xó hội Việt Nam?
- 1 HS trả lời cu hỏi.
- GV nhận xột và cho điểm. 
3 – Dạy bài mới : 
a. Giới thiệu bài: 
Nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
b. Hoạt động 1: Tỡm hiểu về Phan Bội Chõu. 
* Mục tiờu: HS biết: Phan Bội Chõu là nhà yờu nước tiờu biểu ở Việt Nam đầu thế kỷ XX. 
* Tiến hành: 
- GV yờu cầu HS đọc cỏc thụng tin trong SGK/12 để hiểu thờm về Phan Bội Chõu. 
- HS đọc cỏc thụng tin trong SGK và trả lời cõu hỏi. 
- Gọi HS nờu ý kiến, núi thờm về những hiểu biết của mỡnh đối với nhà yờu nước này. 
KL: GV và HS nhận xột, GV giới thiệu thờm về Phan Bội Chõu. 
c. Hoạt động 2: Phong trào Đụng Du. 
* Mục tiờu: HS biết: Phong trào Đụng Du là một phong trào yờu nước, nhằm mục đớch chống thực dõn Phỏp. 
* Tiến hành: 
- GV yờu cầu HS thảo luận nhúm với cỏc cõu hỏi sau:
- HS làm việc theo nhúm 4. 
+ Phong trào Đụng Du diễn ra trong thời gian nào? Ai là người lónh đạo? Mục đớch của phong trào là gỡ?
+ Kể lại những nột chớnh về phong trào Đụng Du. 
+ í nghĩa của phong trào Đụng Du. 
- Gọi HS trỡnh bày kết quả thảo luận. 
- HS trỡnh bày kết quả thảo luận. 
- GV và HS nhận xột. 
KL: GV rỳt ra ghi nhớ SGK/13. 
- Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ 
- 2 HS nhắc lạ phần ghi nhớ. 
- GV hỏi thờm : Vỡ sao phong tro Đụng du thất bại ?
- HS khỏ, giỏi trả lời : do sự cấu kết của thực dn Phỏp với chớnh phủ Nhật.
4. Củng cố, dặn dũ : 
- Em hóy thuật lại phong trào Đụng Du. 
- GV nhận xột. 
- Yờu cầu HS về nhà chuẩn bị tiết học sau. 
--------------------------------------
Toỏn 
ễn tập : Bảng đơn vị đo độ dài 
(Tiết 21)
I – MỤC TIấU
- Biết tờn gọi, kớ hiệu và quan hệ của cỏc đơn vị đo độ dài thụng dụng.
- Biết chuyển đổi cỏc đơn vị đo độ dài và giải cỏc bài toỏn với cỏc số đo độ dài.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng đơn vị đo độ dài như SGK.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiến trỡnh
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA
GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA 
HOẽC SINH
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Kiểm tra 2HS.
- GV nhận xột, cho điểm.
- 2 HS lờn bảng làm 2 bài tập.
- HS khỏc nhận xột.
B. DẠY-HỌC BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn ụn tập:
Bài 1:
 - GV treo bảng phụ để yờu cầu HS điền cỏc số đo vào bảng.
Lớn hơn một
Một
Bộ hơn một
km
hm
dam
m
dm
cm
mm
1km 
= 10hm
1hm
=10dam = km
1dam
= 10m
=hm
1m
= 10dm
= dam
1dm
= 10cm
= m
1cm
= 10mm
= dm
1mm
= cm
- Dựa vào bảng vừa điền cho biết hai đơn vị đo độ dài liền nhau thỡ đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bộ, đơn vị bộ bằng mấy phần đơn vị lớn.
Bài 2: (b : HS khỏ, giỏi)
- Bài yờu cầu đổi từ đơn vị nào ra đơn vị nào?
- GV yờu cầu đọc đề bài và tự làm.
- GV theo dừi, giỳp đỡ HS yếu làm bài.
Bài 3:
- Đề bài yờu cầu biến đổi đơn vị đo như thế nào?
- Cho HS làm bài.
Bài 4: (HS khỏ, giỏi)
- Cho HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn HS chậm vẽ sơ đồ rồi giải.
Sơ đồ túm tắt:
- HS nờu: Hai đơn vị đo độ dài liền nhau thỡ đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bộ, đơn vị bộ bằng đơn vị lớn.
- a) Chuyển từ đơn vị lớn ra đơn vị bộ hơn liền kề vào chỗ trống.
 b), c) Chuyển từ đơn vị bộ ra cỏc đơn vị lớn hơn.
- 3 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở ,sau đú nhận xột.
- Chuyển đổi từ cỏc số đo cú hai tờn đơn vị sang số đo cú một tờn đơn vị và ngược lại.
- HS lần lượt lờn bảng làm, cả lớp làm vào vơ, sau đú nhận xột.
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm SGK.
- HS chỳ ý theo dừi.
- 1 HS lờn bảng giải. HS cũn lại làm vào vở.
Bài giải
Đường sắt từ Đà Nẵng đến TP. HCM dài:
971 + 144 = 935 (km)
Đường sắt từ Hà Nội đến TP. HCM dài:
791 + 935 = 1726 (km)
Đỏp số : a) 935km; 
 b)1726km.
3. Củng cố, dặn dũ:
GV yờu cầu HS đọc cỏc số đo độ dài, nhắc lại hai đơn vị đo độ dài liền nhau thỡ đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bộ, đơn vị bộ bằng mấy phần đơn vị lớn. 
GV tổng kết tiết học. Về nhà luyện tập thờm. Chuẩn bị trước bài sau.
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Kiểm tra 2HS.
- GV nhận xột, cho điểm.
- 2 HS lờn bảng làm 2 bài tập.
- HS khỏc nhận xột.
B. DẠY-HỌC BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn ụn tập:
Bài 1:
 - GV treo bảng phụ để yờu cầu HS điền cỏc số đo vào bảng.
Lớn hơn một
Một
Bộ hơn một
km
hm
dam
m
dm
cm
mm
1km 
= 10hm
1hm
=10dam = km
1dam
= 10m
=hm
1m
= 10dm
= dam
1dm
= 10cm
= m
1cm
= 10mm
= dm
1mm
= cm
- Dựa vào bảng vừa điền cho biết hai đơn vị đo độ dài liền nhau thỡ đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bộ, đơn vị bộ bằng mấy phần đơn vị lớn.
Bài 2: (b : HS khỏ, giỏi)
- Bài yờu cầu đổi từ đơn vị nào ra đơn vị nào?
- GV yờu cầu đọc đề bài và tự làm.
- GV theo dừi, giỳp đỡ HS yếu làm bài.
Bài 3:
- Đề bài yờu cầu biến đổi đơn vị đo như thế  ...  biết: Trỡnh bày được một số đặc điểm của vựng biển nước ta. 
* Tiến hành: 
- GV yờu cầu HS đọc SGK/78, GV phỏt phiếu bài tập yờu cầu HS làm việc theo nhúm. 
- HS đọc SGK. 
- HS làm việc theo nhúm tổ. 
Đặc điểm 
Anh hưởng của biển tới đời sống và sản xuất
Nước khụng đúng băng
Miền Trung hay cú bóo
Nước biển dõng lờn,
hạ xuống mỗi ngày
- Gọi đại diện nhúm trỡnh bày kết quả làm việc. 
- Đại diện nhúm trỡnh bày. 
KL: GV nhận xột, rỳt ra kết luận. 
d. Hoạt động 3: Vai trũ của biển. 
* Mục tiờu: Biết vai trũ của biển đối với khớ hậu, đời sống và sản xuất. í thức được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thỏc tài nguyờn biển một cỏch hợp lý. 
* Tiến hành: 
- GV yờu cầu HS đọc SGK/78, 79. Yờu cầu HS làm việc theo nhúm 4. 
- HS đọc SGK và thảo luận theo nhúm 4. 
Vai trũ của biển
Khớ hậu
Đời sống
Sản xuất
Thuận 
lợi
Khú
khăn
- Gọi đại diện nhúm trỡnh bày kết quả làm việc. 
- HS trỡnh bày kết quả làm việc
KL: GV nhận xột, rỳt ra ghi nhớ SGK/79. 
- 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. 
- Chỉ một số điểm du lịch, nghỉ mỏt ven biển nổi tiếng trờn bản đồ.
- Một số HS thực hiện.
4. Củng cố, dặn dũ: 
- GV nhận xột tiết học. 
- Yờu cầu HS về nhà chuẩn bị bài. 
--------------------------------------
Toỏn 
Mi-li-một vuụng. Bảng đơn vị đo diện tớch 
(Tiết 25)
I – MỤC TIấU :
- Biết tờn gọi, kớ hiệu, độ lớn của mi-li-một vuụng ; biết quan hệ giữa mi-li-một vuụng và xăng-ti-một vuụng.
- Biết tờn gọi, kớ hiệu và mối quan hệ của cỏc đơn vị đo diện tớch trong Bảng đơn vị đo diện tớch.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hỡnh veừ bieồu dieón hỡnh vuoõng coự caùnh daứi 1cm.
- 1 baỷng coự keỷ saỹn doứng, coọt nhử phaàn b) trang 27 nhửng chửa vieỏt chửừ vaứ soỏ.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tiến trỡnh
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA
HOẽC SINH
A. KIEÅM TRA BAỉI CUế:
- Kieồm tra 2HS.
- GV nhaọn xeựt, cho ủieồm.
- 2 HS leõn baỷng laứm baứi taọp. 
- HS khaực nhaọn xeựt.
B. DAẽY-HOẽC BAỉI MễÙI:
1. Giụựi thieọu baứi:
2. Hửụựng daón baứi hoùc:
a. Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu ủụn vũ ủo dieọn tớch mi-li-meựt vuoõng.
- Neõu caực ủụn vũ ủo dieọn tớch ủaừ hoùc?
- mm2 laứ ủụn vũ ủo dieọn tớch cuỷa hỡnh vuoõng coự caùnh daứi bao nhieõu mm meựtt?
- Cho HS ủoùc vaứ vieỏt kớ hieọu mm2.
- GV chổ vaứo hỡnh vuoõng caùnh daứi 1cm, giụựi thieọu: Chia moói caùnh cuỷa hỡnh vuoõng thaứnh 10 phaàn baống nhau. Noỏi caực ủieồm chia ủeồ taùo thaứnh caực hỡnh vuoõng nhoỷ.
 - Hỡnh vuoõng 1cm2 taùo bụỷi maỏy hỡnh vuoõng nhoỷ?
- Vaọy 1cm2 baống bao nhieõu mm2?
- 1mm2 baống bao nhieõu 1cm2?
b. Hoaùt ủoọng 2: Giụựi thieọu baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch .
- GV hửụựng daón HS laàn lửụùt ủieàn caực soỏ ủo vaứo baỷng sau.
- cm2, dm2, m2, dam2, hm2, km2.
- mm2 laứ ủụn vũ ủo dieọn tớch cuỷa hỡnh vuoõng coự caùnh daứi 1mm.
- HS ủoùc vaứ vieỏt.
1mm2
b 1cm
- Hỡnh vuoõng 1cm2 taùo bụỷi 100 hỡnh vuoõng nho 1mm2. 
- 1cm2 = 100 mm2
- 1mm2 = cm2.
- HS noựi cho GV ghi vaứo baỷng.
Lụựn hụn meựt vuoõng
meựt vuoõng
Beự hụn meựt vuoõng
km2
hm2
dam2
m2
dm2
cm2
mm2
1km2
=100hm2
1hm2
=100dam2
=km2
1dam2
=100m2
=hm2
1m2
=100dm2
=dam2
1dm2
=100cm2
=m2
1cm2
=100mm2
=dm2
1mm2
=cm2
- Hai ủụn vũ ủo lieàn nhau hụn keựm nhau bao nhieõu ủụn vũ?
- Cho HS ủoùc laùi baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch ủeồ nhụự baỷng naứy.
c. Hoaùt ủoọng 3: HD thửùc haứnh.
Baứi 1:
- Cho HS ủoùc, vieỏt caự nhaõn caực soỏ ủo dieọn tớch.
Baứi 2: (a cột 2 : HS khỏ, giỏi)
- Yeõu caàu vieỏt caực soỏ ủo thớch hụùp vaứo choó chaỏm.
- GV goùi yự HS: moói ủụn vũ ủo dieọn tớch gaỏp 100 laàn ủụn vũ beự hụn lieàn sau, neõn 1 ủụn vũ ủo ửựng vụựi 2 chửừ soỏ ủo dieọn tớch.
Baứi 3:
- Cho HS laứm baứi baống hỡnh thửực troứ chụi “Tieỏp sửực”.
- GV nhaọn xeựt.
- Cho HS chửừa baứi vaứo vụỷ.
- 2 HS traỷ lụứi, HS khaực nhaọn xeựt.
- Vaứi HS ủoùc. 
a) ẹoùc caực soỏ ủo: 29mm2; 303mm2;... 
b) 2 HS leõn baỷng vieỏt. Keỏt quaỷ: 168mm2 ; 2310mm2.
- 1 HS baỷng laứm maóu , sau ủoự caỷ lụựp laứm nhaựp roài ủeồ tỡm keỏt quaỷ, vớ duù: 
gggjj
gggjj
gggjj
 5 00 00 cm2 = ...... m2.
 m2 dm2 cm2
Vaọy: 50000cm2 = 5m2.
- 2 nhoựm, moói nhoựm 5 hoùc sinh laàn lửụùt ghi keỏt quaỷ vaứo choó chaỏm. 
- HS nhaọn xeựt. Khen nhoựm laứm nhanh nhaỏt vaứ ủuựng.
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: 
Cho HS ủoùc laùi baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch nhử treõn.
GV toồng keỏt tieỏt hoùc. Veà nhaứ luyeọn taọp theõm. Chuaồn bũ trửụực baứi sau.
--------------------------------------
Khoa học
Thực hành : Núi “Khụng !” đối với cỏc chất gõy nghiện (tiếp theo)
(Tiết 10)
I – MỤC TIấU :
- Nờu được một số tỏc hại của ma tuý, thuốc lỏ, rượu bia.
- Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lỏ, ma tuý.
II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Thoõng tin vaứ hỡnh trang 20, 21, 22, 23 SGK. 
- Caực hỡnh aỷnh vaứ thoõng tin veà taực haùi cuỷa rửụùu, bia, thuoỏc laự, ma tuyự sửu taàm ủửụùc. 
- Moọt soỏ phieỏu ghi caực caõu hoỷi veà taực haùi cuỷa rửụùu, bia, thuoỏc laự, ma tuyự. 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TIẾN TRèNH
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
1 – Ổn định :
2 – Kiểm tra bài cũ :
3 – Dạy học bài mới :
a. Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi “Chieỏc gheỏ nguy hieồm”. 
* Muùc tieõu: HS nhaọn ra: Nhieàu khi bieỏt chaộc haứnh vi naứo ủoự seừ gaõy nguy hieồm cho baỷn thaõn hoaởc ngửụứi khaực maứ coự ngửụứi vaón laứm. Tửứ ủoự, HS coự yự thửực traựnh xa nguy hieồm. 
* Tieỏn haứnh: 
- GV ủaởt moọt chieỏc gheỏ coự phuỷ phaỷi ụỷ ngay cửỷa, GV cho bieỏt chieỏc gheỏ raỏt nguy hieồm, yeõu caàu ủi khoõng ủửụùc ủuùng vaứo chieỏc gheỏ, GV ủeà nghũ caực em ra ngoaứi haứnh lang, caực em ủi vaứo lụựp, traựnh ủuùng vaứo chieỏc gheỏ, caực em coỏ tớnh xoõ nay nhau ủeồ laứm baùn ngaừ vaứo chieỏc gheỏ, caực em khaực ủi sau khoõng ủửụùc ủuùng vaứo baùn ủaừ chaùm gheỏ.
- HS theo doừi vaứ laộng nghe.
- HS tieỏn haứnh chụi troứ chụi.
KL: GV ruựt ra keỏt luaọn.
b. Hoaùt ủoọng 4: ẹoựng vai. 
* Muùc tieõu: HS thửùc hieọn kyừ naờng tửứ choỏi, khoõng sửỷ duùng caực chaỏt gaõy nghieọn. 
* Tieỏn haứnh: 
- GV chia lụựp thaứnh caực nhoựm, phaựt moói nhoựm moọt phieỏu ghi tỡnh huoỏng cho caực nhoựm.
- HS laứm vieọc theo nhoựm 6.
- Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn theo tỡnh huoỏng trong phieỏu.
- Caực nhoựm thaỷo luaọn theo tỡnh huoỏng trong phieỏu.
- Goùi caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quỷa thaỷo luaọn. Yeõu caàu caực nhoựm ủoựng vai. 
- Trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn. 
- GV vaứ HS nhaọn xeựt.
- GV neõu caõu hoỷi ủeồ caỷ lụựp thaỷo luaọn:
- HS neõu yự kieỏn.
+ Vieọc tửứ choỏi huựt thuoỏc laự, rửụùu, bia; sửỷ duùng ma tuyự coự deó daứng khoõng?
+ Trong trửụứng hụùp bũ doaù daóm, eựp buoọt, chuựng ta neõn laứm gỡ?
+ Chuựng ta neõn tỡm sửù giuựp ủụừ cuỷa ai neỏu khoõng tửù giaỷi quyeỏt ủửụùc. 
KL: GV nhaọn xeựt, keỏt luaọn. 
4. Cuỷng coỏ, daởn doứ : 
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
- Daởn HS chuaồn bũ tieỏt sau.
--------------------------------------
Tập làm văn 
Trả bài văn tả cảnh 
(Tiết 10)
I – MỤC TIấU :
Biết rỳt kinh nghiệm khi viết bài văn tả cảnh (về ý, bố cục, dựng từ, đặt cõu,...) ; nhận biết được lỗi trong bài và tự chữa được lỗi.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng lớp ghi cỏc đề bài của tiết tả cảnh (kiểm tra viết) cuối Tuần: 4 ; một số lỗi điển hỡnh về chớnh tả, dựng từ, đặt cõu, ý... cần chữa chung trước lớp. 
- Phấn màu, Vở bài tập Tiếng Việt 5 Tập 1 (nếu cú). 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tiến trỡnh
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ 
- GV chấm một số vở HS đó viết lại bảng thống kờ của tiết học trước. 
- GV nhận xột, đỏnh giỏ.
3-Dạy học bài mới
a. Giới thiệu bài: 
GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
b. Hoạt động 1: GV nhận xột chung và chữa một số lỗi điển hỡnh. 
* Mục tiờu: Biết rỳt kinh nghiệm khi viết bài văn tả cảnh (về ý, bố cục, dựng từ, đặt cõu,...) 
* Tiến hành: 
- GV sử dụng bảng lớp đó viết sẵn cỏc đề bài và một số lỗi chớnh tả điển hỡnh để:
+ Nhận xột chung về kết qủa bài viết của HS.
+ Hướng dẫn HS chữa một số lỗi điển hỡnh về ý và cỏch diễn đạt theo trỡnh tự sau:
+ HS theo dừi, lắng nghe. 
* Một số HS lờn bảng chữa lần lượt từng lỗi. 
- Cả lớp tự chữa trờn nhỏp.
* HS cả lớp trao đổi về bài chữa trờn bảng. GV chữa lại cho đỳng bằng phấn màu (nếu sai). 
- HS chữa lỗi chung.
c. Hoạt động 2: Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài. 
* Mục tiờu: Nhận biết được lỗi trong bài và tự chữa được lỗi.
* Tiến hành: 
- GV trả bài cho HS, yờu cầu cỏc em tự chữa lỗi theo trỡnh tự sau:
+ HS đọc lại bài văn của mỡnh và tự chữa lỗi. 
+ HS đọc lại bài của mỡnh.
+ HS đổi bài cho bạn bờn cạnh để rà soỏt lại việc sửa lỗi.
- GV cho HS học tập bài văn, đoạn văn hay. 
- Lắng nghe bài văn hay.
- GV yờu cầu HS viết lại đoạn văn trong bài văn mà cỏc em cảm thấy chưa hay. 
- HS viết lại 1 đoạn chưa hay vào vở.
4. Củng cố, dặn dũ: 
- GV nhận xột tiết học. Biểu dương những HS làm bài tốt. 
- Yờu cầu những HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại. 
- Về nhà chuẩn bị cho tiết sau. 
--------------------------------------
Moõn : Sinh hoaùt lụựp cuoỏi tuaàn
Tieỏt 5:
I. Muùc tieõu : 
- HS thaỏy ủửụùc nhửừng vieọc ủaừ laứm toỏt , nhửừng vieọc chửa laứm toỏt trong tuaàn.
- HS bieỏt caựch khaộc phuùc nhửừng vieọc laứm chửa toỏt trong tuaàn . 
- Naộm ủửụùc caực phong traứo cuỷa trửụứng trong tuaàn tụựi maứ thửùc hieọn. 
II. Chuaồn bũ : 
 GV: Chuaồn bũ 1 troứ chụi
III. Noọi dung : 
 1/ Hoaùt ủoọng 1: 
Các tụ̉ báo cáo hoạt đụ̣ng trong tuõ̀n qua
Lớp trưởng báo cáo tụ̉ng kờ́t
GV : nhaọn ủũnh tỡnh hỡnh hoaùt ủoọng cuỷa lụựp trong tuaàn 5. 
+ ệu ủieồm : giaựo vieõn neõu caực ửu ủieồm trong tuaàn cuỷa lụựp. 
+ Haùn cheỏ : neõu haùn cheỏ cuỷa lụựp.
+ Veọ sinh: Toồ trửùc nhaọn xeựt, P. Lao ẹoọng nhaọn xeựt, giaựo vieõn keỏt luaọn.
+ Hoùc taọp: 
Lụựp Trửụỷng : neõu teõn nhửừng baùn chửa thuoọc baứi, laứm baứi trong tuaàn. 
 GV: pheõ bỡnh nhửừng HS chửa thuoọc baứi, laứm baứi trong tuaàn, tuyeõn dửụng HS tớch cửùc hoùc taọp.
GV nhaọn xeựt vieọc hoùc cuỷa HS yeỏu. 
 + Neà neỏp:GV neõu vaứ nhaọn xeựt.
 Thaựi ủoọ hoùc taọp cuỷa HS khi hoùc boài dửụừng theõm.
Xeỏp haứng ngay ngaộn khi vaứo lụựp vaứ ra veà. 
 2/ Hoaùt ủoọng 2: 
GV neõu nhửừng chổ ủaùo cuỷa nhaứ trửụứng:
+ Thửùc hieọn toỏt caực phong traứo cuỷa nhaứ trửụứng. 
+ Chaờm soực caõy xanh trong lụựp, trửụứng . 
+ Phoứng traựnh caực tai naùn , ủaởc bieọt laứ ATGT. 
+ HS khaồn trửụng tham gia BHYT,BHTN. 
 3/ Hoaùt ủoọng 3:Hoaùt ủoọng giaựo duùc theo chuỷ ủieồm. 
GV phoồ bieỏn thaựng 09 -ATGT.
GV nhaộc nhụỷ caực khoaỷn tieàn . 
YÙ kieỏn cuỷa HS. 
Giaỷi ủaựp cuỷa GV.