Giáo án các môn lớp 5 - Tuần số 6 (chi tiết)

Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012
Tập đọc: Thư gửi các học sinh
I/Mục tiêu:
1/ HS biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
2/ Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn.
3/ Học thuộc lòng đoạn: Sau 80 năm  công học tập của các em.
II/ Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ bài đọc; - Chép sẵn đoạn thư cần luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động học
Hoạt động dạy
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV giới thiệu chủ điểm 
GV giới thiệu bài
2.Hoạt động 2: Luyện đọc
GV chia đoạn: 2 đoạn
Hướng dẫn HS luyện đọc
Hướng dẫn HS hiểu nghĩa một số từ ngữ trong bài
GV đọc diễn cảm toàn bài
3.Hoạt động 3:Tìm hiểu bài
Tổ chức cho đọc bài, trả lời câu hỏi trong SGK trang 5
Tổ chức HS thảo luận nhóm đôi nêu nội dung chính của bài
4.Hoạt động4: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm đoạn
“Sau 80năm giời nô lệở công học tập của các em.”
5.Hoạt động 5: Học thuộc lòng
C. Củng cố- Dặn dò:
- Cho HS nhắc lại nội dung bài
- Chuẩn bị bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa
Học sinh xem tranh minh hoạ
HS đọc cá nhân
HS đọc đoạn nối tiếp
1 HS đọc chú giải
Đặt câu với từ : cơ đồ, kiến thiết
HS luyện đọc theo cặp
HS hoạt động cá nhân, đọc thầm từng đoạn và nêu được các ý sau:
Câu 1: ...ngày khai trường đầu tiên ở nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà
...Các em HS được hưởng một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam.
Câu 2: ...xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác...
Câu 3:...HS phải cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy ,yêu bạn...
 HS nêu nội dung chính
HS luyện đọc theo nhóm
Thi đọc diễn cảm
HS nhẩm đọc thuộc lòng
Thi đọc thuộc lòng
Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012
 Toán:	 Ôn tập : Khái niệm về phân số
	I/ Mục tiêu:* Giúp học sinh:
	Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số.
	II/ Chuẩn bị:
	Các tấm bìa cắt và vẽ như hình trong sách giáo khoa, phiếu học tập.
	III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hoạt động 1: Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số.( 10 phút )
GV hướng dẫn học sinh quan sát từng tấm bìa như hình vẽ SGK.
GV giúp HS hiểu ý nghĩa của tử số, mẫu số
GV kết luận...
2. Hoạt động 2: Ôn tập cách viết thương, viết số TN dưới dạng phân số.( 12 phút 
1. Hướng dẫn HS lần lượt viết 1:3; 4:10; 9:2... dưới dạng phân số
2. Viết các số TN dưới dạng phân số có mẫu số là 1: 5; 12; 2001...
3. Số 1 có thể viết thành những phân số nào?
4. Số 0 có thể viết thành những phân số nào?
GV kết luận...
3. Hoạt động 3 : Thực hành ( 15 phút)
Bài tập 1:GV giao việc
Bài tập 2 & 3:
Bài tập 4: 
4.Hoạt động 4 :Tổ chức trò chơi “ Ai nhanh hơn?” ( 2 phút )
Nhận xét tiết học -Dặn dò...( 1 phút)
MT: củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc viết phân số.
HS hoạt động cả lớp
Quan sát từng tấm bìa; nêu tên gọi phân số, viết phân số, đọc phân số...
HS giải thích vài trường hợp...
MT: Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số.
HS thực hiện , rút ra nhận xét...
HS thực hiện , rút ra nhận xét...
HS nêu ví dụ từng trường hợp, rút ra nhận xét...
MT: Học sinh vận dụng các kiến thức đã học.
HS nêu miệng: đọc phân số, nêu tử số và mẫu số
HS làm bài cá nhân trong vở
HS làm theo nhóm bàn
HS tự ví dụ 1 phân số, đọc phân số đó
Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012
Chính tả ( nghe - viết ):	 Việt Nam thân yêu
I/Mục tiêu:
1.Nghe- viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức thơ lục bát.
2.Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của bài tập 2; thực hiện đúng bài tập 3.
II/Chuẩn bị: 
Phiếu kẻ sẵn nội dung bài tập 3/7
III/Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Mở đầu: 
GV nêu một số điểm cần lưu ý về yêu cầu của giờ chính tả...
2.Bài mới: GV giới thiệu bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe- viết
*Giúp HS nghe- viết đúng, trình bày đúng bài chính tả.
GV đọc bài chính tả
-Hãy nêu nội dung chính của bài thơ ?
Đọc cho học sinh viết chính tả
GV chấm bài
Nhận xét...
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
Bài tập 2/6: GV giao việc
Giúp HS nắm vững 3 yêu cầu trong SGK.
GV nhận xét, kết luận...
Bài tập 3/7: GV giao việc
GV nhận xét, kết luận...
3.Củng cố- Dặn dò:
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài: Lương Ngọc Quyến
*HS đọc thầm bài thơ, nêu các ý:
-Bài thơ nói lên niềm tự hào của tác giả...Ca ngợi đất nước Việt Nam tươi đep.
-HS luyện viết từ khó: dập dờn, Trường Sơn, nhuộm bùn...
-HS viết chính tả.
-HS chấm bài theo cặp
HS đọc nội dung bài tập, xác định yêu cầu
HS làm bài cá nhân, trình bày kết quả dưới hình thức thi tiếp sức
* Các từ cần điền: ngày, ghi, ngát, ngữ, nghỉ, gái, có, ngày, của, kết, của, kiên, kỉ
-HS đọc bài văn đã hoàn chỉnh
HS làm việc theo nhóm, hoàn chỉnh bảng
Nhắc lại quy tắc viết c/k, g/gh, ng/ngh.
Kể chuyện Lý Tự Trọng
 I/Mục tiêu:
	- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, kể được toàn bộ câu chuyện và hiểu được ý nghĩa câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bát khuất trước kẻ thù.
II/Chuẩn bị: 
- Tranh minh hoạ
- Viết sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh.
III/Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
GV giới thiệu bài
1.Hoạt động 1: GV kể chuyện
Kể lần 1( kết hợp giải nghĩa một số từ ngữ: sáng dạ, mít tinh, luật sư, thành niên, Quốc tế ca.)
Kể lần 2( kết hợp sử dụng tranh)
2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
GV giao việc (Bài tập 1/9)
 (Bài tập 2, 3/9)
C.Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị tiết kể chuyện tuần 2
MT: Bước đầu nắm được nội dung câu chuyện
Lắng nghe GV kể
MT : Học sinh kể được từng đoạn hoặc cả câu chuyện
*HS làm việc cá nhân: đọc yêu cầu, tìm cho mỗi tranh 1-2 câu thuyết minh
Chẳng hạn: Tranh 1 (Lý Tự Trọng rất sáng dạ, được cử ra nước ngoài học tập)
*HS kể chuyện theo nhóm:
-Kể từng đoạn
-Kể toàn bộ câu chuyện
*HS thi kể chuyện.
*Trao đổi ý nghĩa câu chuyện
Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2011
Toán: 	 Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số
	I/ Mục tiêu:
	Giúp học sinh:
	- Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số ( trường hợp đơn giản).
	II/ Chuẩn bị: Giấy A4
	III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.. Bài cũ: Bài 1; 2 trang 4 SGK 
B. Bài mới: GV giới thiệu bài
1.Hoạt động 1: Ôn tính chất cơ bản của phân số. 
Ví dụ 1: = = 
Ví dụ 2: = = 
GV kết luận ...
2.Hoạt động 2: Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số. 
a. Rút gọn phân số:
Ví dụ: Rút gọn phân số 
GV kết luận...
b. Quy đồng mẫu số các phân số
Ví dụ 1/5
Ví dụ 2/5
Giáo viên kết luận...
3.Hoạt động 3: Thực hành 
Bài 1, 2/ 6: GV giao việc
Củng cố: Trò chơi “ Ai nhanh hơn ?” 
Điền số vào ô trống : = 
Nhận xét tiết học - Dặn dò... 
Bài 3 : Làm vào vở luyện
2 HS đọc, viết phân số
MT: học sinh nhớ lại tính chất cơ bản của phân số.
HS thực hiện giấy nháp, nêu nhận xét...
MT: HS biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số.
HS tự làm bài
Nêu nhận xét về cách rút gọn phân số...
HS tìm mẫu số chung, thực hiện quy đồng mẫu số của và 
HS nêu cách chọn mẫu số chung.
Thực hiện quy đồng mẫu số của và 
MT: Biết rút gọn và quy đồng mầu số các phân số
HS tự làm trong vở
HS tham gia trò chơi ( 2 đội A –B )
	 Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2011
Luyện từ & câu: Từ đồng nghĩa
 I/ Mục tiêu:
1.Giúp học sinh bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau, hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn.
2.Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu bài tập; đặt câu được với một cặp từ đồng nghĩa theo mẫu.
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn bài tập 1/7 
 Bút dạ , giấy A4
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Hoạt động 1:GV giới thiệu bài – nêu mục đích, yêu cầu của giờ học ( 3 ph)
2.Hoạt động 2: Nhận xét ( 15 phút)
Bước 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1
GV giao việc
GV kết luận: những từ có nghĩa giống nhau...là từ đồng nghĩa
Bước 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2
GV giao việc
GV kết luận: ...từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn...
Bước 3: Phần ghi nhớ
GV kết kuận ....
3.Hoạt động 3: Luyện tập (15 phút)
Tổ chức cho HS làm bài tập 1,2,3/8
C.Củng cố- Dặn dò: ( 5 phút)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Luyện tập về từ đồng nghĩa
HS đọc & nêu yêu cầu bài tập
HS làm việc cá nhân
-So sánh nghĩa của các từ :
a. xây dựng- kiến thiết
b.vàng xuộm- vàng hoe- vàng lịm
HS đọc và nêu yêu cầu bài tập
HS trao đổi theo cặp- phát biểu
* xây dựng và kiến thiết có thể thay thế cho nhau được vì nghĩa giống nhau hoàn toàn...
* vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm không thể thay thế cho nhau vì nghĩa không giống nhau hoàn toàn...
HS đọc ghi nhớ
Tìm thêm vài ví dụ về từ đồng nghĩa
Bài tập 1:HS trao đổi theo cặp
* nước nhà- non sông
* hoàn cầu- năm châu
Bài tập 2: HS tự làm bài trong vở
* đẹp- xinh- đẹp đẽ- xinh xắn...
* to lớn- vĩ đại- khổng lồ- to đùng
* học tập- học hành- học hỏi
Bài tập 3: HS làm bài cá nhân- nối tiếp nhau đọc câu văn đã đặt
 Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2011
Tập làm văn:	 	Cấu tạo của bài văn tả cảnh
I/Mục tiêu:
1.Nắm được cấu tạo ba phần của một bài văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết bài.
2.Chỉ rõ được cấu tạo ba phần của bài Nắng trưa.
II/Chuẩn bị: Chép sẵn nội dung phần ghi nhớ
	 Cấu tạo của bài Nắng trưa
III/Các hoạt động dạy -học:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1.Hoạt động 1:Phần nhận xét ( 15 phút )
Hướng dẫn HS làm bài tập 1/11
GV giao việc
GV giải nghĩa từ “ hoàng hôn”, giải thích thêm về sông Hương
GV nhận xét, chốt lại ý đúng
Hướng dẫn HS làm bài tập 2/12
GV giao việc
GV kết luận
2.Hoạt động 2: Luyện tập ( 15 phút )
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận ý đúng
3.Củng cố- Dặn dò: ( 5 phút )
-Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ
-Chuẩn bị bài : Luyện tập tả cảnh
MT : HS nắm được cấu tạo của bài văn tả cảnh.
HS đọc bài Hoàng hôn trên sông Hương, đọc phần chú giải
HS đọc thầm bài văn, tự xác định mở bài, thân bài, kết bài
HS đọc lướt bài văn, thảo luận nhóm
*Bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa tả từng bộ phận của cảnh
*Bài Hoàng hôn trên sông Hương tả sự thay đổi của cảnh theo thời gian
HS nêu nhận xét về cấu tạo của bài văn tả cảnh...
HS đọc ghi nhớ
MT: HS chỉ rõ được cấu tạo ba phần của bài nắng trưa.
-HS làm việc cá nhân
-Đọc bài Nắng trưa
-Nhận xét cấu tạo bài ... mùa
2.Tìm hiểu bài : 
 HS trả lời một số câu hỏi về bài đọc
 *HS giỏi rèn kĩ năng cảm thụ bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa
- Ghi lại cách hiểu của em sau khi học bài văn trên.
 Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010
 Toán : Ôn tập: So sánh hai phân số
I/ Mục tiêu:
* Giúp học sinh:
- Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số.
- Biết cách sắp xếp ba phân số theo thứ tự.
II/ Chuẩn bị : Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: Bài tập 1a; 2a/6 (4 phút )
B.Bài mới: GV giới thiệu bài
1.Hoạt động 1: Ôn tập cách so sánh hai phân số cùng mẫu số. ( 6 phút )
.GV yêu cầu HS so sánh hai phân số: 
 và 
GV kết luận... 
2.Hoạt động 2: Ôn tập cách so sánh hai phân số khác mẫu số. ( 9 phút )
GV yêu cầu HS so sánh hai phân số:
 và 
GV kết luận...
3.Hoạt động 3: Thực hành ( 15 phút )
Bài tập 1/7: GV giao việc
 Yêu cầu HS giải thích cách làm ở từng bài tập nhỏ
Bài tập 2/7: GV giao việc
Gợi ý HS quan sát mẫu số lớn nhất trong các mẫu số đã cho.
C.Củng cố: ( 2 phút )
Cho HS nhắc lại cách so sánh hai phân số.
D. Dặn dò: Chuẩn bị bài Ôn so sánh hai phân số ( tt) ( 1 phút )
2 HS thực hiện
MT: HS biết cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số
HS nêu kết quả rồi rút ra nhận xét...
HS nêu một số ví dụ, đưa ra kết quả so sánh, giải thích lí do vì sao?
MT: HS biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số.
HS làm vào vở nháp
1 HS làm trên bảng phụ
Trình bày kết quả, rút ra nhận xét...
MT: HS vận dụng so sánh phân số và xếp các phân số theo thứ tự.
HS làm bài cá nhân trong vở
Giải thích cách so sánh ( nêu miệng )
HS làm việc theo cặp
Giải thích câch làm
Ở cả 2 câu a;b đều có đặc điểm chung : mẫu số lớn nhất đều chia hết cho 2 mẫu số còn lại
 Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2011
Tập đọc:	Quang cảnh làng mạc ngày mùa
I/ Mục tiêu:
	*Giúp học sinh:
-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả những màu vàng của cảnh vật.
-Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp( Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa ).
	II/ Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ bài đọc
-Chép sẵn đoạn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Bài cũ: Câu hỏi 1,2,3 trang 5
B/ Bài mới:
GV giới thiệu bài
1.Hoạt động 1: Luyện đọc 
GV chia đoạn : 4 đoạn
Hướng dẫn HS luyện đọc, tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ trong bài 
GVgiải thích thêm từ “hợp tác xã”
GV đọc diễn cảm toàn bài
2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
GV tổ chức cho HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi 1,2,3,4 trang 11SGK
GV kết luận –nêu nội dung chính của bài
3.Hoạt động 3:Đọc diễn cảm
GV hướng dẫn giọng đọc, cách ngắt, nhấn giọng
4.Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
Cho HS nhắc lại nội dung bài
Chuẩn bị bài :Nghìn năm văn hiến
3 HS lần lượt đọc và trả lời
1HS giỏi đọc toàn bài
HS đọc đoạn nối tiếp
HS đọc chú giải
HS luyện đọc theo cặp
MT: Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa
Câu 1:HS làm việc cá nhân
lúa –vàng xuộm; tàu lá chuối-vàng ối
nắng –vàng hoe; bụi mía-vàng xọng
xoan- vàng lịm,rơm,thóc-vàng giòn...
Câu 2:HS thảo luận nhóm đôi
...vàng xuộm: màu vàng đậm; lúa vàng xuộm là lúa đã chín....
Câu 3:
-Những chi tiết về thời tiết...
-Những chi tiết về con người...
Câu 4: HS tự phát biểu
Cảnh ngày mùa được tả rất đẹp thể hiện tình yêu của người viết đối với cảnh, với quê hương ...
4HS đọc đoạn nối tiếp
HS luyện đọc đoạn “ Màu lúa chín...
Màu rơm vàng mới”
Thi đọc diễn cảm 
Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2011
Toán: 	Ôn tập: So sánh hai phân số ( tiếp theo )
	I/ Mục tiêu:
	* Giúp học sinh:
	- Biết so sánh phân số với đơn vị.
	- Biết so sánh hai phân số có cùng tử số.
	II/ Chuẩn bị: Bảng phụ
	III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: * So sánh hai phân số và 
* Sắp xếp ba phân số theo thứ tự từ bé đến lớn: ; ; ( 5 phút )
B.Bài mới: GV giới thiệu bài
1.Hoạt động 1: So sánh phân số với đơn vị. ( 15 phút )
Bài tập 1: GV giao việc
GV kết luận...
2..Hoạt động 2: So sánh hai phân số có cùng tử số. ( 15 phút )
Bài tập 2: GV giao việc
a. So sánh các phân số: và 
b. Cho HS vận dụng làm phần còn lại của bài tập 2.
GV kết luận...
C.Củng cố : (3 phút )
Nêu cách so sánh hai phân số cùng tử số . 
D. Dặn dò :(2phút)
 Về nhà ôn bài ,làm bài tập 3;4 vào vở luyện
2 HS thực hiện
Nhận xét
MT: HS biết so sánh phân số với đơn vị.
HS làm bài cá nhân
 Nêu nhận xét đặc điểm của phân số lớn hơn 1, bé hơn 1, bằng 1
MT: HS biết so sánh hai phân số có cùng tử số.
HS làm việc theo cặp:
- Nêu các cách so sánh.
- Nhận xét cách so sánh nhanh nhất.
- Nêu cách so sánh hai phân số có cùng tử số.
HS làm bài cá nhân trong vở
1 HS làm trên bảng phụ
Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2011
 Luyện từ & câu: Luyện tập về từ đồng nghĩa
I/ Mục tiêu
- Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc (3 trong số 4 màu nêu ở bài tập 1) và đặt câu với 1 từ tìm được ở bài tập 1 (BT2)
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài học.
- Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn (BT3).
II/ Chuẩn bị:
Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 3/13
III/ Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động dạy
Hoạt động hoc
A.Bài cũ: Thế nào là từ đồng nghĩa? Cho ví dụ?( 5 phút)
Tìm từ đồng nghĩa với từ “học tập”.
Đặt câu với từ đồng nghĩa vừa tìm.
B.Bài mới: GV giới thiệu bài( 1 phút)
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1 / 13 SGK( 10 phút)
GV giao việc
GV nhận xét - chốt lại từ đúng...
2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2/ 13 SGK ( 12 phút )
GV giao việc
GV nhận xét , kết luận câu đúng...
3.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3/ 13 SGK (8 phút )
GV giao việc
GV kết luận ý đúng
C. Củng cố- Dặn dò: ( 4 phút )
-Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn “Cá hồi vượt thác”
-Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Tổ quốc
2HS thực hiện
HS làm việc theo nhóm Các từ đồng nghĩa: (HS chon 3 màu)
* xanh biếc- xanh lè- xanh ngắt...
* đỏ au- đỏ choé- đỏ chói- đỏ ngầu...
* trắng tinh-trắng phau- trắng ngần...
* đen sì- đen kịt- đen láy-đen thui...
HS nêu yêu cầu bài tập
HS tự làm bài cá nhân, đặt câu, nối tiếp nhau đọc câu trước lớp.
( HS khá- giỏi đặt câu được với 2,3 từ )
HS nêu yêu cầu 
Đọc đoạn văn “Cá hồi vượt thác”
HS làm bài theo cặp dùng bút chì gạch những từ trong ngoặc đơn(từ sai) giải thích rõ lí do
HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh
1 HS đọc
I/Mục tiêu: * Giúp HS:
-Nhớ và giải thích nội dung 11 biển báo hiệu giao thông đã học: biển báo cấm- biển báo nguy hiểm.
-Giải thích sự cần thiết của biển báo hiệu giao thông.
-Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của biển báo.
II/Chuẩn bị: Biển cấm: 101,102,112,110a, 122
 Biển báo nguy hiểm: 204, 208, 209,210, 211, 233.
III/Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động1: Ôn lại các biển đã học
*Biển báo cấm
GV giao việc
-Người ta thường đặt các biển báo này ở đâu? Nhằm mục đích gì?
*Biển báo nguy hiểm
GV giao việc
-Tại sao cần tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông khi đi đường?
Hoạt động 2: Trò chơi(Nhớ tên biển báo )
GV hướng dẫn cách chơi
Khẩu lệnh “ Bắt đầu!”
3.Củng cố- Dặn dò:
-Cho HS nêu nội dung vài biển báo đã học...
-Ôn lại các biển báo...
HS quan sát lần lượt các biển báo và giải thích nội dung:
-Nêu tên biển
-Hình dạng
-Màu sắc
-Nội dung
HS tự phát biểu
HS thảo luận nhóm: nêu tên biển, hình dạng, màu sắc, nội dung
HS trao đổi theo cặp
HS tham gia trò chơi, lần lượt cầm biển gắn đúng vào nhóm biển...
 Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2011
Luyện tập toán: 	Luyện tập khái niệm về phân số; 
 tính chất cơ bản của phân số
 I.Mục tiêu : 
 -Giúp học sinh nắm chắc về khái niệm phân số ,tính chất cơ bản của phân số .Vận dụng các tính chất cơ bản của phân số để tìm các phân số bằng nhau,rút gọn... 
 II.Bài tập
	 Bài 4/3 (VBT) : HS làm bài theo cặp.
	Bài 3,4/7(SGK) : HS làm bài cá nhân
 Bài 2/4(VBT) : HS làm bài theo nhóm.
	Bài 3/4 (VBT) : HS khá- giỏi làm thêm.
Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2011
 Tập làm văn:	 Luyện tập tả cảnh
I/Mục tiêu:
* Giúp học sinh:
- Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên cánh đồng.
- Lập được dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày.
II/Chuẩn bị: 
Giáo viên: Bảng phụ, 2 tờ giấy khổ to, tranh ảnh.
 Học sinh: Ghi chép kết quả quan sát cảnh một buổi trong ngày.
III/Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: Cấu tạo của bài văn tả cảnh
 Cấu tạo của bài Nắng trưa
B.Bài mới: GV giới thiệu bài ( 1phút )
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1/14 ( 14 phút )
*Giúp HS nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên cánh đồng.
GV giao việc
GV kết luận, nhấn mạnh nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết tả cảnh của tác giả...- Liên hệ GDMT ...
2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2/14 ( 16 phút )
*Giúp HS lập được dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày.
GV giới thiệu tranh ảnh...
Kiểm tra kết quả quan sát của HS
GV giao việc
Nhận xét, bổ sung...
C.Củng cố- Dặn dò: ( 4 phút )
-Nhận xét tiết học
-Tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý...
2 HS trình bày ( 5 phút )
HS làm bài cá nhân
-Đọc thầm đoạn văn Buổi sớm trên cánh đồng, trả lời câu hỏi.
a.Tả cánh đồng buổi sớm: vòm trời, những giọt mưa, những sợi cỏ, những gánh rau, bầy sáo, mặt trời mọc...
b.Các giác quan: 
-Bằng cảm giác của làn da( xúc giác)...
-Bằng mắt( thị giác)...
c.Chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả: Giữa những đám mây xám đục, vòm trời hiện ra như những khoảng vực xanh vòi vọi...
HS giải thích lí do...
HS tự lập dàn ý.
Nối tiếp trình bày dàn ý
HS tự sửa dàn ý
Sinh hoạt lớp - Tuần : 01 ( 24/9/2010)
 I/ Phần đánh giá:
 1.Chuyên cần: Lớp còn 1 học sinh hay nghỉ học (Em Thương hay nghỉ học ) 
 2.Nề nếp: Duy trì tốt các nề nếp.
 Xếp hàng ra vào lớp trật tự, đảm bảo đúng theo nghi thức Đội.
 Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờtốt.
 Tác phong, trang phục học sinh đảm bảo đúng quy định.
 Nề nếp thể dục thực hiện thường xuyên tốt.
 3. Về học tập: Sách vở, dụng cụ học tập đảm bảo.
 Riêng em Thương hay quên sách vở
 Thực hiện được việc rèn chữ viết.
 *Tồn tại: Em Thiện , em ÂU còn hay nói chuyện trong giờ học 
 4. Vệ sinh ;Lớp học ,khu vực đảm bảo. 
 Tổ 2 thực hiên trực nhật tốt.
 Cả lớp tập trung làm vệ sinh khu vực phân công tốt. 
 II/ Công tác tuần đến:
 Tiếp tục duy trì sĩ số và các nề nếp.
 Thực hiện học chương trình tuần 6
 Kiểm tra chuyên hiệu “ An toàn giao thông ”.
 Tiếp tục thực hiện nề nếp bồi dưỡng học sinh giỏi- rèn khả năng tự học tốt.
 Thực hiện vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân. 
 Luyện tập cờ vua
 Trồng bồn hoa cây cảnh