Giáo án các môn lớp 5 - Tuần thứ 03

 	 Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012
Tập đọc: 	 Nghìn năm văn hiến
 I/ Mục tiêu:
	*Giúp học sinh:
1.Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê.
2.Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời.
(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 II/Chuẩn bị: 
 -Tranh minh hoạ bài đọc có trong SGK
 -Chép sẵn đoạn 1 để hướng dẫn HS luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: (5 phút)
Quang cảnh làng mạc ngày mùa
Câu hỏi 1,4/11 SGK
B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút)
1.Hoạt động 1: Luyện đọc (12 phút )
GV giao việc
Hướng dẫn đọc
GV đọc mẫu 
2.Hoạt động 2:Tìm hiểu bài ( 12 phút)
Tổ chức cho HS hoạt động cả lớp đọc bài và trả lời câu hỏi SGK
Ngày nay, trong Văn Miếu còn có chứng tích gì về một nền văn hiến lâu đời?
Em hãy nêu nội dung chính bài văn?
GV kết luận: ...
3.Hoạt động 3:Luyện đọc lại ( 8phút)
GV hướng dẫn đọc
C.Củng cố- Dặn dò: (2phút)
Cho HS nhắc lại nội dung chính của bài
Chuẩn bị bài: Sắc màu em yêu
2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
HS đọc nối tiếp- Luyện đọc từ khó, câu khó...Tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ: văn hiến, Văn Miếu,Quốc Tử Giám, chứng tích
Luyện đọc theo cặp
Câu hỏi 1: HS đọc lướt và trả lời
...từ năm 1075, nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ...các triều vua Việt Nam đã tổ chức được185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ.
Câu hỏi 2:HS đọc thầm bảng số liệu thống kê và phân tích...
...82 tấm bia khắc tên tuổi 1306 vị tiến sĩ từ khoa thi năm 1442 đến khoa thi năm1779...
Câu hỏi 3: HS tự phát biểu
Việt Nam là một đất nước có một nền văn hiến lâu đời. 
HS tự phát biểu
HS đọc đoạn nối tiếp
Luyện đọc lại đoạn 1(đọc theo nhóm)
Thi đọc
Toán: 	Luyện tập
	I/ Mục tiêu:
	* Giúp học sinh:
- Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số. Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân.
	II/ Chuẩn bị: Vẽ sẵn tia số
	 Bảng phụ
	III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: * Viết phân số thập phân 
Bảy phần mười; Ba phần triệu
* Chuyển thành phân số thập phân: 
B.Bài mới: GV giới thiệu bài 
2 HS thực hiện
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1/9 
* Giúp học sinh biết đọc, viết các phân số thập phân
Cho HS nêu yêu cầu bài tập
Giao việc
GV kết luận về phân số thập phân...
HS nêu yêu cầu- làm việc theo nhóm hoàn thành đoạn tia số- lần lượt đọc các phân số thập phân từ đến 
 .
2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm các bài tập 2,3/9 
* Giúp học sinh biết chuyển một phân số thành phân số thập phân
Bài tập 2/9: GV giao việc
Yêu cầu học sinh giải thích cách làm
Bài tập 3/9: GV nhấn mạnh phân số thập phân có mẫu số 100
GV kết luận...
 3. Củng cố dặn dò: 
Làm bài tập 4;5 /9 (Vào vở luyện )
Chuẩn bị bài Ôn tập phép cộng và trừ hai phân số
Nhận xét tiết học...
HS làm bài cá nhân trong vở.
HS biết vận dụng tính chất cơ bản của PS để làm bài 
1 HS làm trên bảng lớp
HS làm bài cá nhân trong vở.
Chính tả ( nghe- viết):	Lương Ngọc Quyến
I/Mục tiêu: 
1.Nghe- viết đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
2.Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 đến 10 tiếng) trong bài tập 2; chép đúng vần của các tiếng vào mô hình theo yêu cầu (BT3).
II/Chuẩn bị: Kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong bào tập 3/17
III/Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: Kiểm tra 3 HS
( 5phút)
B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút)
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe- viết 
*MT: Giúp HS nghe- viết, trình bày đúng bài chính tả...
GV đọc bài chính tả.
Giới thiệu chân dung Lương Ngọc Quyến.
Hướng dẫn chính tả 
GV đọc bài chính tả
GV chấm một số bài
Nhận xét...
2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (10phút)
*Giúp HS ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 đến 10 tiếng) trong bài tập 2; chép đúng vần của các tiếng vào mô hình theo yêu cầu (BT3).
Bài tập 2/17: GV giao việc
Bài tập 3/17: GV giao việc
GV nhận xét, kết luận...
C.Củng cố- Dặn dò: (2phút)
-Nhận xét tiết học
-Ghi nhớ mô hình cấu tạo vần
-Chuẩn bị bài Thư gửi các học sinh
Viết các cặp từ ngữ bắt đầu bằng g/ng, ng/ngh, c/k.
HS đọc thầm đoạn văn, tìm từ khó, luyện viết từ khó.
Chẳng hạn: Lương Ngọc Quyến, Lương Văn Can, mưu, khoét, luồn, xích sắt...
HS viết chính tả
Rà soát bài tự chữa lỗi
HS đổi vở chấm bài theo cặp
HS làm việc cá nhân
*Đọc thầm từng câu văn
*Viết ra giấy nháp phần vần...
Chẳng hạn:trạng(vần ang ); nguyên (vần uyên)...
HS làm việc theo nhóm
*Quan sát mô hình.
*Chép vần của từng tiếng vào mô hình.
Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ :Tổ quốc
I/ Mục tiêu :
-Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài TĐ hoặc bài CT đã học (BT1); tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2); tìm được một số từ chứa tiếng quốc (BT3).
-Đặt câu được với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương (BT4).
II/ Chuẩn bị: 
 Vài trang từ điển phô tô
	Bút dạ, giấy khổ to
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: Tìm từ đồng nghĩa với từ “xanh”, từ “nhô”.Đặt câu với từ vừa tìm. (5 phút)
B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút)
1.Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập 1/18 ( 5 phút)
* Giúp HS tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc...
GV giao việc
2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2/18 (6 phút)
*Giúp HS tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc
GV giao việc
3.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3/18. (6 phút)
*Giúp HS tìm được một số từ chứa tiếng quốc.
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận ý đúng...
4.Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài tập 4/18 ( 12 phút)
*Giúp HS đặt câu được với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương.
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận ý đúng...
C. Củng cố-Dặn dò: (3phút)
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài: Luyện tập về từ đồng nghĩa.
2 HS thực hiện 
 HS làm bài cá nhân, đọc thầm bài “Thư gửi các học sinh” và bài “Việt Nam thân yêu”
-Từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc:
* nước nhà- non sông
* đất nước- quê hương
HS làm bài tập theo nhóm, các nhóm thi tiếp sức trình bày kết quả
*Tổ quốc- đất nước- quốc gia- giang sơn- quê hương...
HS làm bài tập theo nhóm, sử dụng từ điển tìm thêm những từ có chứa tiếng “quốc”...
HS giải thích ý nghĩa các từ ngữ: quê hương, quê mẹ, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn.
HS tự làm bài trong vở
Nối tiếp nhau đọc câu trước lớp
 Kể chuyện: 	Kể chuyện đã nghe, đã đọc	
I/Mục tiêu:
	*Giúp học sinh:
-Chọn được một truyện viết về anh hùng, danh nhân của nước ta và kể lại được rõ ràng, đủ ý.
-Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
II/Chuẩn bị: Bảng phụ viết gợi ý 3 (SGK), tiêu chuẩn đánh giá.
III/Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: Câu chuyện Lý Tự Trọng
B.Bài mới: GV giới thiệu bài
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài
GV gạch chân những từ: đã nghe, đã đọc, anh hùng, danh nhân, nước ta
Giải nghĩa từ “ danh nhân”
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2.Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
GV giao việc
 *Khuyến khích học sinh khá giỏi kể tự nhiên sinh động
C.Củng cố- Dặn dò:
Nhận xét tiết học
Tập kể lại câu chuyện
Chuẩn bị tiết KC tuần 3
2 HS nối tiếp kể chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện.
Hoạt động cả lớp
HS đọc đề
HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý.
HS nối tiếp giới thiệu chuyện
HS đọc lại gợi ý 3/19
Kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
Thi kể chuyện trước lớp.
( Bình chọn câu chuyện hay nhất)
Thứ Tư ngày 29 tháng 8 năm 2012
 Tập đọc: 	 Sắc màu em yêu
I. Mục tiêu:
1. Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, thiết tha.
2. Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Tình yêu quê hương, đất nước với những sắc màu, những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ.
3. Thuộc lòng một số khổ thơ em thích.
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ trong bài
	 Chép sẵn những câu cần luyện đọc
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: (5phút)
 Nghìn năm văn hiến
 Câu hỏi 1,3 SGK
B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút)
1.Hoạt động 1: Luyện đọc (10phút)
GV giao việc 
Hướng dẫn đọc
GV đọc mẫu
2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (12 phút)
*HS trả lời được các câu hỏi 
Tổ chức cho HS hoạt động cả lớp, đọc bài và trả lời câu hỏi SGK
Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả các sắc màu đó?
Nêu nội dung chính của bài?
Liên hệ GDMT ...
GV kết luận :...
3.Hoạt động3: Đọc diễn cảm và HTL
GV hướng dẫn đọc ( 10phút)
C.Củng cố -Dặn dò: (2phút)
Cho HS nhắc lại nội dung
Chuẩn bị bài : Lòng dân
HS đọc và trả lời câu hỏi
HS đọc nối tiếp- Luyện đọc từ khó...
Tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ: lá cờ Tổ quốc, óng ánh...
Luyện đọc theo cặp
Câu 1:...các sắc màu: đỏ, xanh, vàng, trắng, đen, tím, nâu
Câu 2: ...Màu đỏ: màu máu, màu cờ Tổ quốc, màu khăn quàng đội viên
Màu xanh: màu của đồng bằng, rừng núi, biển cả và bầu trời.....
...các sắc màu đều gắn với những sự vật, những cảnh, những con người bạn yêu quý...
Câu 3: Bạn nhỏ yêu mọi sắc màu trên đất nước.Bạn yêu quê hương, đất nước.
HS tự phát biểu
HS đọc nối tiếp
Luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ(1&8)
Thi đọc diễn cảm
Thi đọc thuộc lòng
 Thứ ba ngày28 tháng 8 năm 2012
Toán: 	 Ôn tập: Phép cộng và phép trừ hai phân số
	I/ Mục tiêu:
* Giúp học sinh: 
	- Biết cộng ( trừ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số.
	II/ Chuẩn bị: Bảng phụ
	III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: ( 5 phút )
* Chuyển PS thành PS thập phân : ; 
* Chuyển thành PS thập phân có mẫu số là 100: ; 
B.Bài mới: GV giới thiệu bài ( 1phút )
2 HS thực hiện
1.Hoạt động 1: Ôn tập (14 phút)
* Giúp học sinh nhớ lại cách cộng, trừ hai phân số.
a. GV nêu ví dụ 1&2
Muốn cộng, trừ hai phân số có cùng mẫu số ta làm thế nào? 
b. Tổ chức tương tự
GV kết luận chung...
HS thực hiện... 
Nêu cách cộng, trừ hai phân số có cùng mẫu số...
HS thực hiện... 
Nêu cách cộng, trừ hai phân số khác mẫu số...
2.Hoạt động 2: Thực hành (16 phút)
* Giúp học sinh biết cộng, trừ hai phân số.
Bài tập 1:
Lưu ý HS cách chọn mẫu số chung đối với bài 1c, d
Bài tập 2(a,b): GV giao việc
Bài tập 3: 
Gợi ý: Cả hộp bóng ứng với bao nhiêu?
GV nhận xét, kết luận chung...
3. Củng cố - Dặn dò: ( 4phút)
Cho HS nhắc lại cách cộng, trừ hai phân số.
Bài 2c làm vào vở luyện
Chuẩn bị bài Ôn phép nhân, chia phân số.
HS làm bài cá nhân trong vở 
HS làm việc cá nhân (phần a,b)
HS giỏi làm thêm phần c
HS đọc đề toán- Nêu tóm tắt
HS làm bài theo nhóm
Vài học sinh phát biểu...
Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2012
Toán: 	Ôn tập: Phép nhân và phép chia hai phân số
	I/ M ... Hỗn số
HS làm bài cá nhân trên vở nháp( cột 1&2)
* HS khá- giỏi làm thêm cột 3&4
HS trao đổi theo cặp để hoàn thành bài tập
(phần a,b,c)
HS làm bài cá nhân trong vở.
Vài HS nhắc lại...
Tập làm văn:	 Luyện tập tả cảnh
I/Mục tiêu:
1.Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài Rừng trưa và bài Chiều tối (BT1).
2.Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học trước, viết được một đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2).
II/Chuẩn bị:
Giáo viên: Tranh, ảnh rừng tràm
Học sinh: Dàn ý đã lập
III/Các hoạt động dạy -học:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
A.Bài cũ: (5 phút)
 Dàn ý đã hoàn chỉnh
B.Bài mới: 
 GV giới thiệu bài (1 phút)
1.Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập 1/21 (15 phút)
*Giúp HS biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh.
GV giao việc
Giới thiệu tranh, ảnh rừng tràm
Liên hệ giáo dục môi trường 
GV kết luận.
2.Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập 2/22 (16 phút)
*Giúp HS biết chuyển một phần của dàn ý đã lập thành một đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày có các chi tiết và hình ảnh hợp lí.
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận 
C.Củng cố-Dặn dò: (3phút)
-GV nhận xét tiết học
2 HS trình bày
HS nối tiếp đọc nội dung bài tập
HS làm bài cá nhân
-Đọc thầm hai bài văn
-Tìm những hình ảnh mà em thích...
-Nối tiếp trình bày 
( HS giỏi có thể giải thích lí do vì sao thích hình ảnh đó).
HS làm việc cá nhân:
-Đọc yêu cầu bài tập
-Đọc dàn ý, chỉ rõ ý nào sẽ chọn viết thành đoạn văn.
-Tự làm bài vào vở
-Nối tiếp trình bày đoạn văn...
-Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay nhất...
Luyện viết:( Luyện từ và câu): Luyện tập về từ đồng nghĩa
 * Mục tiêu : Giúp học sinh tìm thêm một số từ đồng nghĩa .
 Rèn kĩ năng đặ câu
 A.Bài cũ: 
Đặt câu với mỗi từ sau: mênh mông, thênh thang.
 B.Bài mới:
* Luyện tập về từ đồng nghĩa.
HS làm bài tập 5/7 Vở bài tập từ & câu
Bài 2/6SBT : Điền thêm một từ đồng nghĩa với từ đã cho
Bài 3 : Tìm từ đồng nghĩa với từ xây dựng và đặt câu với từ đó 
 *********************************************
Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2012
Toán: 	Hỗn số
	I/ Mục tiêu:
	* Giúp học sinh:
	- Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số.
	II/ Chuẩn bị: Bộ đồ dùng học toán
	 Bảng phụ
	III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt độngdạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: ( 5 phút)
Tính: x ; : 
B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1 phút)
2 HS thực hiện
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu về hỗn số. (15 phút)
* Giúp học sinh nhận biết về hỗn số; đọc, viết hỗn số.
Cho HS sử dụng bộ đồ dùng học toán
GV vừa thao tác vừa hướng dẫn...
Giúp HS nhận biết 2 là hỗn số
Giúp học sinh nhận biết phần nguyên và phần phân số của hỗn số 2
So sánh phần phân số của hỗn số với đơn vị.
Nêu cách đọc ( viết) hỗn số.
GV kết luận...
...lấy 2 hình tròn và hình tròn
HS đọc hỗn số “Hai và ba phần tư”
Phần nguyên: 2
Phần phân số: 
... bé hơn đơn vị
...đọc(viết) phần nguyên rồi đọc (viết) phần phân số.
2.Hoạt động 2: Thực hành (15 phút)
* Giúp học sinh biết đọc, viết hỗn số.
Bài tập 1: GV giao việc
Bài tập 2a: GV giao việc
GV nhận xét, kết luận...
C. Củng cố: (3 phút)
Cho HS nhắc lại đặc điểm của hỗn số.
D. Dặn dò: 
 Làm bài 2b vào vở luyện
Chuẩn bị bài Hỗn số(tt )(1 phút)
HS làm bài cá nhân trong vở
( viết rồi đọc hỗn số )
Giải thích cách viết hỗn số.
HS làm việc theo nhóm (phần a)
Giải thích cách viết hỗn số; đọc các phân số và hỗn số trên tia số
An toàn giao thông : Ôn tập
	I/Mục tiêu: Sau bài học, HS cần:
-Có kĩ năng nhận biết và giải thích được nội dung các biển đã học: Biển báo cấm- Biển báo nguy hiểm.
-Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông.
II/Chuẩn bị: 
5 biển báo cấm, 6 biển báo nguy hiểm ( như tiết 1)
III/Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: -Nội dung các biển báo đã học.
-Tại sao cần tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông đường bộ ?
B.Bài mới: GV giới thiệu bài
1.Hoạt động 1: Ôn tập các biển báo hiệu đã học.
*Giúp HS nhớ và giải thích nội dung các biển báo hiệu đã học.
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận
2.Hoạt động 2: Luyện tập
*Giúp HS luyện kĩ năng nhận dạng và ghi nhớ nội dung các biển báo
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận
3.Hoạt động 3: Trò chơi “ Nhớ tên biển báo”
C.Củng cố- Dặn dò:
-Tại sao cần thiết phải tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông?
Tự giác thực hiện an toàn giao thông.
-HS bốc thăm, mô tả nội dung một biển báo
-1 HS trả lời
Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn bốc thăm biển báo và nêu tên biển, hình dáng, màu sắc, nội dung
HS làm việc cá nhân, vẽ 2 biển báo hiệu và mô tả lại nội dung
HS tham gia trò chơi, gắn bảng tên biển vào đúng vị trí biển báo...
Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
Thời gian thực hiện: 1/9/2010
 Nội dung: Phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường
 Sinh hoạt văn nghệ hát về nhà trường
I/ Mục tiêu: * Giúp học sinh:
 - Biết phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường
 - Xác định được vai trò trách nhiệm của mình đối với trường, lớp và bản thân.
II/ Chuẩn bị:
 - Bài phát biểu cảm tưởng học sinh.	
III/ Các hoạt hoạt động:
*Hoạt động mở đầu: HS hát tập thể 
- Nêu lí do, giới thiệu chương trình hoạt động.
* Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp
	Tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp của nhà trường
 HS nêu những truyền thống tốt đẹp của nhà trường
 GV kết luận 
* Hoạt động2: Hoạt động cả lớp
 Học sinh tập đọc lại bài phát biểu cảm tưởng nhân ngày khai trường
	* Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ	
Tổ chức cho HS ôn lại bài hát Quốc ca
Sinh hoạt văn nghệ
Tổng kết - nhận xét, dặn dò
Luyện tập toán: 	Luyện tập phép cộng, trừ, nhân, chia phân số; 
so sánh phân số; khái niệm phân số thập phân
	Bài tập 2/4(vở BT): HS làm bài cá nhân.
	Bài tập 4b,c/7 (vở BT): HS làm bài theo cặp.
	Bài tập 1b/9	 : HS làm bài cá nhân.
	Bài tập 3/10 : HS làm việc theo nhóm
	*HS khá- giỏi làm thêm bài tập 33/8 BT Toán 5
 **********************************************
Luyện đọc viết (TLV): 	Luyện tập tả cảnh
	Đề bài: Tả cảnh trường em trước buổi học
	*HS luyện tập lập dàn ý
 **********************************************
Thứ sáu ngày 30 tháng 8 năm 2012
 Toán:	 Hỗn số ( tiếp theo )
	I/ Mục tiêu:
	* Giúp học sinh:
	- Biết chuyển một hỗn số thành một phân số.
	- Vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm các bài tập.
	II/ Chuẩn bị: Bộ đồ dùng học toán
	III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: ( 5 phút)
Bài tập 1a; bài 2/11 ( vở bài tập )
B.Bài mới: GV giới thiệu bài ( 1 phút)
2 HS thực hiện
1.Hoạt động 1: Chuyển một hỗn số thành phân số.( 14 phút )
* Giúp học sinh biết chuyển một hỗn số thành phân số.
GV sử dụng đồ dùng như hình vẽ
Cho HS nêu hỗn số
GV nêu vấn đề: 2 = 
Từ hỗn số đã cho làm thế nào để viết thành phân số?
Hãy nêu cách chuyển hỗn số thành phân số.
GV kết luận...
... 2
HS thảo luận tìm cách viết:
 2 = 2 + = = 
Viết gọn: 2 = = 
HS phát biểu ( phần nhận xét )
2.Hoạt động 2: Thực hành (15 phút)
* Giúp học sinh biết chuyển một hỗn số thành một phân số và vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm các bài tập.
Bài tập 1: GV giao việc
Bài tập 2: 
GV gợi ý mẫu...
Muốn cộng hỗn số... ta làm thế nào?
Bài tập 3: GV gợi ý tương tự.
GV nhận xét, kết luận...
C. Củng cố: ( 3 phút)
Tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn?”
* Chuyển hỗn số sau thành phân số 9
4. Nhận xét tiết học (2 phút)
- Dặn dò...
HS làm việc theo cặp. (3 hỗn số đầu)
Chuyển hỗn số thành phân số...
HS làm bài cá nhân trong vở.
* HS khá, giỏi làm thêm phần b.
HS làm bài cá nhân trong vở.
* HS khá, giỏi làm thêm phần b.
HS tham gia trò chơi
Tập làm văn:	Luyện tập làm báo cáo thống kê
I/Mục tiêu:
* Giúp học sinh:
- Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng (BT1).
- Thống kê dược số học sinh trong lớp theo mẫu (BT2).
II/Chuẩn bị: 
Tờ phiếu ghi mẫu thống kê bài tập 2
III/Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: Đoạn văn tả cảnh (5phút)
B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút)
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1/23. (15phút)
*Giúp HS nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng. 
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận...
2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2/23. (16 phút)
*Giúp HS thống kê được số học sinh trong lớp theo mẫu.
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận...
C.Củng cố-Dặn dò: (3phút)
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài Luyện tập tả cảnh...
2HS đọc
HS làm bài cá nhân
a.Nhắc lại các số liệu thống kê trong bài Nghìn năm văn hiến...
b.Các số liệu thống kê được trình bày dưới hai hình thức:
-Nêu số liệu....
-Trình bày bảng số liệu...
c.Tác dụng:
-Dễ tiếp nhận thông tin, dễ so sánh.
-Tăng sức thuyết phục cho nhận xét về truyền thống văn hiến lâu đời của nước ta.
HS thảo luận nhóm
*Thống kê số HS trong lớp theo các yêu cầu: Số HS; HS nữ; HS nam; HS giỏi,tiên tiến; tổng số HS trong lớp.
Tự hoàn chỉnh bảng thống kê trong vở
 Luyện từ và câu: 	Luyện tập về từ đồng nghĩa
I/ Mục tiêu:
1. Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn (BT1); xếp được các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa (BT2).
2. Viết được một đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa (BT3).
II/ Chuẩn bị: Bút dạ- Phiếu viết nội dung bài tập 1
 Bảng phụ viết bài tập 2
III/ Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: Bài tập 2,4/18 (5phút)
B.Bài mới: 
GV giới thiệu bài (1phút)
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập1/22 ( 6 phút)
* Giúp HS tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn. 
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận ý đúng
2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2/22 (10 phút)
*Giúp HS xếp được các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa.
 GV giao việc
GV nhận xét, kết luận ý đúng
3.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3/22 ( 15 phút)
*HS viết được đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa.
GV nhận xét, kết luận
C.Củng cố-Dặn dò: (3 phút)
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài: “ MRVT : Nhân dân.”
 2 học sinh thực hiện
HS đọc đoạn văn- Trao đổi theo cặp tìm từ đồng nghĩa: * mẹ- má- u- bu- bầm- mạ
HS giải thích yêu cầu bài tập
HS làm việc cá nhân
* bao la- mênh mông- bát ngát- thênh thang
* lung linh- long lanh- lóng lánh- lấp loáng- lấp lánh
* vắng vẻ- hiu quạnh- vắng teo- vắng ngắt- hiu hắt
HS tự làm bài cá nhân
Nối tiếp đọc đoạn văn đã viết