Giáo án các môn khối 4 - Tuần 7

 TuÇn 7 Thø hai ngµy 6 th¸ng 10 n¨m2008
 TiÕt 1 chµo cê
tËp trung toµn tr­êng
____________________________
	TiÕt 2	TẬP ĐỌC
 TRUNG THU ĐỘC LẬP
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
1. Đọc trơn cả bài. Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ và hy vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi.
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu ý nghĩa của bài: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước . 
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Tranh minh học bài đọc trong SGK.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A. ỉn ®Þnh tỉ chøc 
 B. Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc bài Chị em tôi và trả lời các câu hỏi trong SGK.
C. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HS
1. Giới thiệu bài: Trung thu độc lập. 
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài.
 a,Luyện đọc: 
-Bµi ®­ỵc chia lµm mÊy ®o¹n?
 Y/c HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài
L1 : g.v theo dâi , ghi nh÷ng tõ hs ph¸t ©m sai lªn b¶ng
L2: h­íng dÉn hs ng¾t giäng
L3;Kết hợp giải nghĩa từ trong phần chú giải và từ ngữ khác .
- H­íng dÉn ®äc +GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng, thể hiện niềm tự hào, ước mơ của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước.
b,Tìm hiểu bài:
-Y/c hs ®äc thÇm ®o¹n 1tlch
-Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ trong thời điểm nào?
-Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
-§o¹n 1 nãi lªn ®iỊu g× ?
-Y/ c hs ®äc ®o¹n 2
+Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong đêm trăng tương lai ra sao?
+Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm Trung thu độc lập?
-§o¹n 2 nãi lªn ®µªu g× ?
-Y/c hs ®äc ®o¹n 3
+ Cuộc sống hiện nay, theo em, có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa ?
 -Em mơ ước đất nước ta mai sau như thế nào ?
- Nx
-§o¹n 3 nãi lªn ®iỊu g× ?
-§¹i ý bµi nµy nãi lªn ®iỊu g× ?
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn “Anh nhìn trăng vui tươi.”
	- GV đọc mẫu
	-Từng cặp HS luyện đọc 
 -Một vài HS thi đọc diễn cảm.
-NX tuyªn d­¬ng hs
-1hs ®äc toµn bµi
-3 ®o¹n
+Đoạn 1: 5 dòng đầu.
+Đoạn 2: Anh nhìn trăng.to lớn, vui tươi.
+Đoạn 3: Phần còn lại.
-Học sinh đọc 2-3 lượt vµ ho¹t ®éng theo h­íng dÉn cđa g/v
-Hs l¾ng nghe
-HS ®äc
- Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên.
-Trăng đẹp, vẻ đẹp của núi sông tự do (trăng ngàn và gió núi bao la; trăng vằng vặc chiếu khắp thànhphố, làng mạc, núi rừng)
-C¶nh ®Đp trong ®ªm TT ®Çu tiªn, M¬ ­íc cđa anh chiÐn sÜ vÌ TL t­¬i ®Đp.
-1 hs ®äc
-Chạy máy phát điện, giữa biển có cờ đỏ sao vàng phấp phới bay, ống khói nhà máy chi chít, đồng lúa bát ngát, nông trường to lớn.
-Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên.
-¦íc n¬ cđa anh chiÕn sÜ vÌ cuéc sèng t­¬i ®Đp trong t­¬ng lai
-Hs däc thÇm ®o¹n 3
-Đã trở thành hiện thực: nhà máy, thuỷ điện, con tàu lớn..
-Học sinh phát biểu
Các nhóm đọc thầm.
-NiỊm tin vµo nh÷ng ngµy t­¬i ®Đp sÏ ®Õn víi trỴ em vµ ®Êt n­íc
-ND : Bµi v¨n nãi lªn t/y th­¬ng c¸c em nhá cđa anh chiÕn sÜ, m¬ ­íc cđa anh vỊ t­¬ng lai cđa c¸c e trong ®ªm trung thu ®éc lËp ®Çu tiªn cđa ®Êt n­íc. -2hs nh¾c l¹i nd bµi
-3HS đọc , líp theo dâi , t×m c¸ch ®äc hay
-HS luyƯn ®äc theo cỈp
-4 Hs thi ®äc diƠn c¶m, líp theo dâi t×m ng­êi ®äc hay nhÊt
4. Củng cè , dỈn dß: Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào?
-DỈn hs vỊ nhµ häc bµi , xem tr­íc bµi sau
_______________________________
 TiÕt 3 thĨ dơc
gi¸o vien chuyªn tr¸ch
________________________
 TiÕt 4 to¸n
 LUYỆN TẬP 
I - MỤC TIÊU : 
Giúp HS củng cố về :
Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ .
Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ .
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A, ỉn ®Þnh tỉ chøc
 B Bµi míi 
Luyện tập: 
Bài 1: Thử lại phép cộng. 
-G/v h­íng dÉn hs sau ®ã y/c hs lµm bµi. 
 Lưu ý cho HS: Muốn thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả là số còn lại thì phép tính làm đúng.
- NXKL: 
Bài 2:
-Y/c hs lµm bµi
-NXKL:
Bài 3: Khi HS làm GV hỏi cách tìm số hạng chưa biết, số bị trừ chưa biết.
 -NX , ®au ®¸p ¸n ®ĩng 
a, x +262 =4848	b,
 x = 4848 – 262
 x = 4586
Bài 4: Lưu ý HS cách trình bày
Ta có 3143 > 2428 . Vậy : Núi Phan – xi – păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh . 
Núi Núi Phan – xi – păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh là: 3143 - 2428 = 715 (m).
 Đáp số : 715 m
- §äc y/c cđa bµi
-HS nghe h­íng dÉn vµ làm bài .3 hs lµm bµi b¶ng líp
-HS· xn
- §äc y/c cđa bµi
- 3 hs lªn b¶ng , líp lµm vµo vë
- Hs nx
-2HS làm bài b¶ng líp , líp lµm vµo vë. Hs kh¸c nx
-HS làm bài
-HS nx 
HS làm bài.
Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa hai chữ. 
Làm bài trong VBT
_____________________________
 TiÕt 5	ĐẠO ĐỨC 
TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (Tiết 1)
I - Mục tiêu - Yêu cầu
 - HS nhận thức được
- Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào.
- Vì sao cần tiết kiệm tiền của.
- HS biết tiết kiệm giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi. . . trong sinh hoạt hằng ngày.
- Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi , việc làm tiết kiệm ; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của.
II - Đồ dùng học tập
III – Các hoạt động dạy học
A, – ỉn ®Þnh tỉ chøc
B, - Kiểm tra bài cũ : Ý kiến của em
- Vì sao trẻ em cần được bày tỏ ý kiến về các vấn đề có liên quan đến trẻ em ?
- Em cần thực hiện quyền đó như thế nào ?
 C<- Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1 : Giới thiệu bài 
 2, C¸c ho¹t ®éng
 a, Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm ( các thông tin trang 11 )
- Chia nhóm , yêu cầu các nhóm đọc và thảo luận các thông tin trong SGK.
-> NX, Kết luận : Tiết kiệm là một thói quen tốt, là biểu hiện của con người văn minh, xã hội văn minh.
c - Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến , thái độ (bài tập 1 SGK )
- Lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 1, yêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu .
- Yêu cầu từng nhóm HS có cùng sự lựa chọn thảo luận giải thích về lí do lựa chọn của mình.
-> Kết luận : 
+ Các ý kiến (c) , (d) là đúng.
+ Ý kiến (a), (b) là sai.
d – Hoạt động 3 : Thảo luận bài tập 2 (SGK)
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
-> Kết luận về những việc cần làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của.
- Chia thµnh 4 nhãm, Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi, thảo luận nx
- HS tự lựa chọn theo quy ước :
- Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành .
- Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối .
- Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân , lưỡng lự .
- Từng nhóm HS có cùng sự lựa chọn thảo luận giải thích về lí do lựa chọn của mình.
- Cảc nhóm trao đổi thảo luận .
- Các nhóm thảo luận, liệt kê các việc cần làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của.
- Đại diện nhóm trình bày. 
- Lớp nhận xét , bổ sung .
4 - Củng cố – dặn dò: 
- Đọc ghi nhớ trong SGK .
- Tự liên hệ thực tiễn .
- Sưu tầm các truyện, tấm gương về tiết kiệm tiền của.
- Tự liên hệ việc tiết kiệm của bản thân.
- Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK.
______________________________
 TiÕt 6 luyƯn ®äc
«n hai bµi: -chi em t«i
 -trung thu ®éc lËp
I, mơc ®Ých yªu cÇu
 -§äc l­u lo¸t vµ diƠn c¶m hai bµi trªn
 - RÌn tÝnh tù gi¸c ®äc bµi vµ kÜ n¨ng ®äc cho häc sinh
II, c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
ho¹t ®éng cđa häc sinh
ỉn ®Þnh tỉ chøc
H­íng dÉn häc sinh luyƯn ®äc
Bµi “ ChÞ em t«i”
 –Y/c hs ®äc nèi tiÕp ®o¹n
 - §äc toµn bµi 
-§äc diƠn c¶m
Nªu ý nghÜa cđa bµi
Bµi tTrung thu ®éc lËp
 -G/v h­íng dÉn hs t­¬ng tù nh­ bµi trªn
3. Cđng cè dỈn dß
-Qua bµi chÞ em t«i chĩng ta häc tËp ®­ỵc ®iỊu g× ?
-Bµi trung thu ®éc lËp nãi lªn ®iỊu g× ? 
 -NhËn xÐt giê häc ,chuÈn bÞ bµi sau.
-Nªu c¸ch ®äc
- Hs ®äc nèi tiÕp
-Hs nhËn xÐt bỉ sung
-2 hs thi ®äc
- Häc sinh nhËn xÐt bỉ sung
-2 hs nªu
Hs thùc hiƯn theo Y/c cđa gv
-Hs tl
_______________________________
 TiÕt 7 luyƯn to¸n
«n luyƯn tiÕt 31
 I mơc ®Ých yªu cÇu
 Giúp HS củng cố về :
Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ .
Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ .
II, c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
ho¹t ®éng cđa häc sinh
ỉn ®Þnh tỉ chøc
H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp
Bµi 1
-Y/c hs lµm bµi
-NXKL
Bµi 2 Y/c hs lµm bµi
NXKL
Bµi 3
NXKL : 
Cđng cè dỈn dß 
-Chèt l¹i nd bµi
- Nx giê häc , dỈn hs vỊ nhµ häc bµi xem tr­íc bµi sau
§äc Y/c cđa bµi
2 hs lªn b¶ng ,líp lµm vµo vë
 Hs d­íi líp nhËn xÐt
 -§äc y/c cđa bµi
 -1 hs lªn b¶ng lµm bµi , líp lµm vµo vë
 - Hs d­íi líp nx
-Hs lµm bµi ,nªu kÕt qu¶
 TiÕt 8 luyƯn thĨ dơc
gi¸o viªn chuyªn tr¸ch
Thø ba ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2008
 TiÕt 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM
I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam . 
2.Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam . 
II §å dïng d¹y häc 
GV : - Bảng phụ ghi sơ đồ họ , tên riêng , tên đệm của người.
Phiếu bài tập 
III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
A,ỉn ®Þnh tỉ chøc 
 B, KiĨm tra bài cũ : Mở rộng vốn từ : Trung thực, tự trọng 
 C, Bài mới 
	HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1 : Giới thiệu bài 
2, : Phần nhận xét 
a) Gạch dưới những từ chỉ tên người trong các từ sau vµ nx c¸ch  ... n xuất của người dân ở Tây Nguyên.
_______________________________
 TiÕt 5 mÜ thuËt
gi¸o viªn chuyªn tr¸ch
__________________________
 TiÕt 6 luyªn ltvc
«n luyƯn vỊ viÕt tªn ng­êi tªn ®Þa lÝ
 I . mơc ®Ých yªu cÇu
.1. Cđng cè vỊ viÕt tªn ng­êi tªn ®Þa lÝ ViƯt Nam 
2.N¾m v÷ng quy t¾c viÕt tªn ng­êi tªn ®Þa lÝ ViƯt Nam v¹n dơng ®ĩng quy t¾c ®ã vµo thùc tÕ
II. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
hoµt ®éng cđa gi¸o viªn
ho¹t ®éng cđa häc sinh
1 ỉn ®Þnh tỉ chøc
2 .H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp
-Y/c hs lµm c¸c bµi tËp trong quyĨn BTTN
- G/v ghi tõng b¸i tËp lªn b¶ng cho hs lµm
Nx , sưa ch÷a cho hs
Bµi 1:
Bµi 2: a b,  
Cđng cè dỈn dß
 – Chèt l¹i nd bµi 
- DỈn hs vỊ nhµ häc bµi , xem bµi sau.
Hs lµm bµi tËp
LÇn l­ỵt tõng hs ch÷a bµi, hs nx
_______________________________
 TiÕt 7 luyƯn to¸n
«n luyƯn biĨu thøc cã ch÷a ba ch÷
I mơc ®Ých yªu cÇu
- Cđng cè một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ .
 -Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ .
II c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
ho¹t ®éng cđa häc sinh
1ỉn ®Þnh tỉ chøc
2 H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp
Bµi 1
NX kÕt luËn
Bµi 2 
_ NXkl
Cđng cè dỈn dß 
– Chèt l¹i nd bµi
- DỈn hs vỊ nhµ häc bµi , xem tr­íc bµi sau
§äc y/c trong vë bµi tËp
Hs tù lµm bµi vµ tr×nh bµy
Nx , bỉ xung
-§äc y/c vµ lµm bµi 
- hs nªu k/q
 TiÕt 8 luyƯn ©m nh¹c
gi¸o viªn chuyªn tr¸ch
Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2008
	TiÐt 1	TẬP LÀM VĂN
 LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN.
I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :
1. Làm quen với thao tác phát triển câu chuyện .
2. Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
 A, ỉn ®Þnh tỉ chøc
 B,KiỊm tra bài cũ: 
 c, Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1,Giới thiệu bµi 
 2, Hướng dẫn HS làm bài tập.
 -HS đọc yêu cầu đề bài và phần gợi ý.
-GV mở bảng phụ đã viết đề bài và các gợi ý, hướng dẫn HS nắm chắc yêu cầu của đề:
GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng của đề bài: giấc mơ, bà tiên cho ba điều ước, trình tự thời gian
Cho HS làm bài.
GV nhận xét phần làm bài của học sinh. 
-1HS đọc . Cả lớp đọc thầm theo
-HS làm bài dựa vào 3 câu hỏi gợi ý
-HS kể chuyện trong nhóm.
-HS cử đại diện nhóm trình bày. 
4. Củng cố – dặn dò:
GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS phát triển câu chuyện giỏi. 
Yêu cầu HS ở nhà hoàn thiện câu chuyện và kể cho người thân nghe. 
 TiÕt 2	 to¸n
 TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG
I - MỤC TIÊU : 
Giúp HS :
NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng
Sư dơng tÝnh ch¸t giao ho¸n vµ kÕt hỵp cđa phÐp céng ®Ỵ tÝnh nhanh gi¸ trÞ biĨu thøc
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 A, ỉn ®Þnh tỉ chøc	
 B, KiĨm tra bµi cị
 C, Bµi míi
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1,Giới thiệu:
2, Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng.
GV đưa bảng phụ có kẻ như SGK
-Mỗi lần GV cho a, b và c nhận giá trị số thì yêu cầu HS tính giá trị của (a + b) + c & của a + (b + c) rồi yêu cầu HS so sánh hai tổng này(so sánh kết quả tính).
-Yêu cầu HS nhận xét giá trị của (a + b) + c & của a + (b + c) 
GV ghi bảng: (a + b) + c = a + (b + c)
Yêu cầu HS thể hiện lại bằng lời: Khi cộng một tổng hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba.
GV giới thiệu: Đây chính là tính chất kết hợp của phép cộng.
GV nêu ví dụ: Khi tính tổng 185 + 99 + 1 thì làm thế nào để tính nhanh? (GV nêu ý nghĩa của tính chất kết hợp của phép cộng: dùng để tính nhanh)
3, Thực hành
Bài tập 1:
-Y/c HS thực hiện theo cách thuận tiện nhất.
 - NXK
a) 4367 + 199 + 501 = 4367 + ( 199 + 501)
 = 4367 + 700 = 5067
 4400 + 2148 + 252 = 4400 + ( 2148 + 252 )
 = 4400 + 2400 =6800
b) 
Bµi 2
Yêu cầu HS làm bài 
-NXKL : Bµi gi¶i
Sè tiỊn c¶ ba quü tiÕt kiƯm ®ã nhËn ®­ỵc lµ:
75 500 000 + 86 950 000 + 14 500 000 =176 950 000 ( ®ång )
§¸p sè : 176 950 000 ®ång
Bài tập 3:
-Y/c HS làm bài và chữa bài. 
- NXKL
-HS quan sát
-HS tính & nêu kết quả
-Giá trị của (a + b) + c luôn bằng giá trị của a + (b + c)
-Vài HS nhắc lại
-Vài HS nhắc lại tính chất kết hợp của phép cộng
HS thực hiện & ghi nhớ ý nghĩa của tính chất kết hợp của phép cộng để thực hiện tính nhanh.
-§äc y/c cđa bµi
-HS làm bài , 2 hs lµm bµi b¶ng líp. hs nx
-Ch÷a bµi vµo vë nÕu sai
-§äc y/c cđa bµi
-1 hs lªn b¶ng , líp lµm vµo vë. – Hs nx
-Ch÷a bµi vµo vë , nÕu sai
HS làm bài
HS sửa bài & nêu
-§äc y/c cđa bµi
- Hs lµm bµi , 3hs lªn b¶ng
 4,Củng cố , d¨n, dß
GV cho các phép tính, yêu cầu HS dùng tính chất kết hợp & tính chất giao hoán để tính nhanh.
Chuẩn bị bài: Luyện tập.Làm bài trong SGK. 
________________________
	TiÕt 3 ©m nh¹c
gi¸o viªn chuyªn tr¸ch
__________________________________
	TiÕt 4	KHOA HỌC
PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ
I-MỤC TIÊU:
Sau bài này học sinh biết:
-Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá và nhận thức được mối nguy hiểm của các bệnh này.
-Nêu nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá.
-Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động mọi người cùng thực hiện. 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình trang 30,31 SGK.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 A, ỉn ®Þnh tỉ chøc
 B, KiĨm tra bài cũ:-Bạn có lời khuyên nào cho những người bị bệnh béo phì? Thái độ của chúng ta với người béo phì thế nào?
 C.Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1,Giới thiệu bµi
Bài “Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá” 
2, C¸c ho¹t ®éng:
a,Hoạt động 1:Tìm hiểu về một số bệnh lây qua đường tiêu hoá 
-Trong lớp em có bạn nào đã từng bị bệnh tiêu chảy? Khi đó em thâý thế nào?
-Hãy kể tên các bệnh lây qua đường tiêu hoá mà em biết?
-Giảng về triệu chứng một số bệnh tiêu hoá:
+Tiêu chảy: Đi ngoài phân lỏng, nhiều nước từ 3 hay nhiều lần hơn nữa trong 1 ngày. Cơ thể bị mất nhiều nước và muối.
+Tả:Gây ra tiêu chảy nặng, nôn mửa, mất nước và truỵ tim mạch. Nếu không phát hiện và ngăn kịp thời, bệnh tả có thể lây lan nhanh chóng trong gia đình và cộng đồng thành dịch rất nguy hiểm.
+Lị:Đau bụng quặn ở vùng bụng dưới, mót rặn nhiều, đi ngoài nhiều lần, phân lẫn máu và mũi nhầy.
-Các em thấy đấy các bệnh tiêu hoá nguy hiểm thế nào?
*Kết luận:
Các bệnh như tiêu chảy, tả, lịđều có thể gây ra chết người nếu không chữa trị kịp thời và đúng cách. Chúng đều bị lây qua đường ăn uống. Mầm bệnh chứa nhiều trong phân, chất nôn và đồ dùng cá nhân nên rất dễ phát tán lây lan ra dịch bệnh làm thiệt hại người và của. Vì vậy, cần phải báo kịp thời cho cơ quan y tế để tiến hành các biện pháp phòng dịch bệnh.
Hoạt động 2:Thảo luận về ngyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá. 
-Cho hs làm việc nhóm. Yêu cầu hs quan sát các hinh trang 30,31 SGK trả lời các câu hỏi sau:
+Chỉ và nói nội dung từng hình.
+Việc làm nào của các bạn trong hình có thể dẫn đếnbị lây các bệnh qua đường tiêu hoá?
+Việc làm nào góp phần đề phòng bệnh đường tiêu hoá?
+Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh tiêu hoá?
-Nhận xét chúng các ý kiến.
-Lo lắng, khó chịu, mệt, đau bụng
-ra :tả, lị, tiêu chảy
-Nhắc lại những ý chính.
-Làm việc nhóm, đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung.
Củng cố:
-Cho hs vẽ tranh cổ động mọi người cùng giữ vệ sinh phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá.
-Nhận xét chung các sản phẩm
Dặn dò: Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học.
___________________________________
TiÕt 5 sinh ho¹t líp
nhËn xÕt tuÇn 5
 Mơc ®Ých - yªu cÇu:
- NhËn xÐt ­u khuyÕt ®iĨm trong tuÇn.
- Phỉ biÕn c«ng viƯc tuÇn sau.
II/ C¸ch tiÕn hµnh
1. C¸c tỉ häp tỉ - tỉ tr­ëng b¸o c¸o.
2. Líp tr­ëng nhËn xÐt chung.
3. GV nhËn xÐt vỊ nỊ nÕp, thĨ dơc, vƯ sinh, häc tËp cđa hs.
4. Khen nh÷ng hs ®· thùc hiƯn tèt néi quy, cã ý thøc häc tËp.
5. Phª b×nh nh÷ng häc sinh cßn m¾c khuyÕt ®iĨm (yªu cÇu høa tr­íc tỉ,tr­íc líp hoỈc viÕt giÊy cam ®oan).
 - HiĨn , C«ng, Bãng , Tr×nh, Minh
6.Phỉ biÕn c«ng viƯc tuÇn sau:
- Duy tr× tèt nỊ nÕp, tr­íc khi ®i häc ph¶i lµm bµi, chuÈn bÞ ®å dïng ®Çy ®đ.
______________________________
 TiÕt 6 luyƯn tËp lµm v¨n
«n luyƯn x©y dùng ®o¹n v¨n kĨ chuyƯn
 I. mơc ®Ých yªu cÇu
 1- Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện . 
2. Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện . 
II.C¸c ho¹t ®«ng d¹y häc chđ yÕu
ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn 
ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. H­íng dÉn häc sinh «n tËp
-G/v ghi b¶ng bµi tËp trong quyĨn BTTN, Y/c hs lµm bµi
- Nx ,sưa ch÷a
Bµi 1-C ; 2- A ; 3-C
Cđng cè dỈn dß
-Chèt l¹i nd bµi
-DỈn hs vỊ nhµ häc bµi , xem tr­íc bµi sau
Hs nh×n b¶ng lµm bµi
Nªu k/q
TiÕt 7 luyƯn lÞch sư + ®Þa lÝ 
«n bµi 5 
II, mơc ®Ých yªu cÇu
 HS kể lại được diễn biến trận Bạch Đằng.
- Trình bày được ý nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử dân tộc.
- Luôn có tinh thần bảo vệ nền độc lập dân tộc.
 -HS biết Tây Nguyên là xứ sở của các cao nguyên xếp tầng
 -HS biết Tây Nguyên là vùng đất có hai mùa mưa & khô rõ rệt
II, c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
hoµt ®éng cđa gi¸o viªn
ho¹t ®éng cđa häc sinh
1ỉn ®Þnh tỉ chøc
2.H­íng dÉn häc sinh «n tËp
a, LÞch sư
-Y/c hs lµm c¸c bµi tronh vë bµi tËp
NX , sưa ch÷a
b. §Þa lÝ
-Y/c hs lµm bµi trong vë bµi tËp
-NXKL :
Bµi 1 cao nguyªn xÕp tÇng cao thÊp kh¸c nhau
Bµi 2 
Bµi 3Kon Tum ; Pl©y cu ; §¾c L¾c ; L©m §ång
Bµi 4 ; Bµi 5
3.Cđng cè dỈ dß
- Nx giê häc
 -DỈn hs vỊ nhµ häc bµi . xem tr­íc bµi sau
Hs lµm bµi c¸ nh©m
Hs lÇn l­ỵt nªu k/q. – Hs nx
-Hs lµm bµi, nªu k/q
-Hs nx
___________________________________
TiÕt 8 ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp
G/v cho hs ra ngoµi s©n trêng ch¬i
H­íng dÉn hs mét sè trß ch¬i
+Hs ch¬i
+Theo dâi , giĩp ®ì hs