Giáo án các môn khối 5 - Trường tiểu học Hải Lựu - Tuần 4

 TUẦN 4 :
Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011.
BUỔI SÁNG: TẬP ĐỌC
NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
A. MỤC TIÊU:
	- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.
	- Đọc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài (Xa-da-cô, Xa-xa-ki, Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki)
	- Đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân; khát vọng sống của cô bé Xa-da-cô, mơ ước hòa bình của thiếu nhi.
	- Hiểu ý chính của bài: tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới.
B. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
- Tranh ảnh về thảm họa chiến tranh hạt nhân, về vụ nổ bom nguyên tử
- Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc diễn cảm.
C. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
TG
(Phút)
Giáo viên
Học sinh
2
5
25
I.Tổ chức.
II. Kiểm tra bài cũ:
+ Đọc vở kịch Lòng dân (phần 1, 2) theo cách phân vai.
+ Nêu ý nghĩa của vở kịch?
- Nhận xét, ghi điểm
III.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Gọi 1 HS đọc cả bài
- Treo tranh Xa-da-cô gấp sếu và tượng đài tưởng niệm giảng cho HS:lòng khát khao sống của cô bé và mơ ước hòa bình của thiếu nhi
- Chia đoạn: 4 đoạn
+ Đoạn 1: Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản
+ Đoạn 2: Hậu quả mà 2 quả bom đã gây ra.
+ Đoạn 3: Khát vọng sống của Xa-da-cô
+ Đoạn 4: Ước vọng hòa bình của HS thành phố Hi-rô-si-ma
a. Hướng dẫn đọc đúng
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn
- Luyện cho HS đọc những số liệu, từ ngữ khó: 100 000 người, Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki, Xa-da-cô, Xa-xa-ki.
b. Hướng dẫn hiểu nghĩa từ
- Cho HS xem tranh bom nguyên tử GV sưu tầm được
- Cho HS luyện đọc theo cặp
- Gọi 1 HS đọc cả bài
- Đọc diễn cảm toàn bài
- Cử lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận các câu hỏi:
+ Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào?
+ Cô bé hy vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào?
+ Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xa-da-cô?
+ Nếu được đứng trước tượng đài, bạn sẽ nói gì với Xa-da-cô?
+ Câu chuyện muốn nói với các em điều gì?
- Treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3. Nhấn mạnh: từng ngày còn lại, ngây thơ, một nghìn con sếu, khỏi bệnh, lặng lẽ, tới tấp gửi, chết, 644 con
- GV đọc diễn cảm 1 lần
- Cho HS thi đọc hay
+ 1 HS dẫn chuyện, 5 HS nhập 5 vai.
+ 1 HS nêu
- 1 HS, lớp theo dõi, đọc thầm.
- Quan sát tranh
- Dùng bút chì đánh dấu đoạn.
- 4 HS lần lượt đọc 4 đoạn (2 lượt)
- Luyện đọc những số liệu, từ ngữ khó.
- 1 HS đọc phần giải nghĩa từ ở SGK. Lớp đọc thầm.
- Quan sát tranh
- Luyện đọc theo cặp (2 lượt)
- 1 HS đọc cả bài. Lớp theo dõi
- HS nghe
- Lớp trưởng lên bảng điều khiển lớp. Tổ chức đàm thoại
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
- HS phát biểu theo suy nghĩ. 
- Lên bảng gạch dưới các từ cần nhấn mạnh và chỗ ngắt hơi.
- HS nghe
- Nhiều HS luyện đọc
- Các cá nhân thi đọc
- Lớp theo dõi, nhận xét
3
IV. Củng cố, dặn dò.
Chuẩn bị bài: BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT
TOÁN
ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN
A. MỤC TIÊU : 
- Qua bài toán cụ thể, làm quen một dạng toán quan hệ tI lệ và biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó. 
- Rèn học sinh nhận dạng toán, giải toán nhanh, chính xác. 
- Vận dụng kiến thức giải toán vào thực tế, từ đó giáo dục học sinh say mê học toán, thích tìm tòi học hỏi. 
B. ĐỒ DÙNG :
- Bảng phụ ghi sẵn bảng số liệu BT1
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
(Phút)
Giáo viên
Học sinh
2
I,Tổ chức.
5
II. Kiểm tra bài cũ :
- Học sinh chữa bài tập 3b
Ÿ Giáo viên nhận xét và cho điểm. 
25
III. Bài mới :
1) Giới thiệu bài : 
2) Nội dung : 
- Giáo viên nêu VD1
- Giáo viên treo bảng phụ
- Học sinh đọc đề 
- Phân tích đề - Lập bảng (SGK)
- Lần lượt học sinh điền vào bảng 
- Như vậy khi thời gian tăng lên 2 lần thì quãng đường đi được tăng lên bao nhiêu lần ?
-  tăng 2 lần
- 3 giờ người đó đi được bao nhiêu km ?
3 giờ đi được 12 km
- 3 giờ so với 1 giờ thị gấp mấy lần ?
 3 lần
- Qua những ví dụ trên em cho biết mối quan hệ giữa thời gian và quãng đường đi được ?
- Học sinh nêu ý kiến
Giáo viên kết luận
Khi thời gian gấp lên 2 lần thì quãng đường đi được cũng gấp lên bấy nhiêu lần.
Bài toán :
- Học sinh nêu bài toán
- Giáo viên hướng dẫn cách giải
- Học sinh giải vào nháp
- Học sinh nêu cách giải
Ÿ Giáo viên nhận xét
GV có thể gợi ý để dẫn ra cách 2 “tìm tỉ số”, theo các bước như SGK 
Lưu y : HS chỉ giải 1 trong 2 cách 
* Luyện tập 
Ÿ Bài 1 : 
- Giáo viên yêu cầu HS đọc đề. 
- Giáo viên yêu cầu HS phân tích đề và tóm tắt. 
- Theo em giá tiền mua vải không đổi nếu số tiền mua vải tăng lên thì số vải mua được như thế nào ?
- Học sinh tóm tắt và giải.
- Chữa bài.
Mua 1 mét vải hết số tiền là :
80 000 : 5 = 16 000 (đồng)
Mua 7 mét vải hết số tiền là :
16 000 x 7 = 112 000 (đồng)
Đáp số : 112 000 đồng
Bài 2 : 
Học sinh làm tương tự bài 1
Chấm và chữa bài
Số cây 1 ngày trồng được :
1 200 : 3 = 400 (cây)
Số cây 12 ngày trồng được :
400 x 12 = 4800 (cây )
ĐS : 4800 cây
Ÿ Giáo viên chốt lại 2 phương pháp 
Ÿ Bài 3 : 
- Giáo viên cho học sinh tóm tắt bài toán 
a) cứ 1000 người : tăng 21 ngày
 4000 người : tăng ? người
b) Cứ 1000 người : tăng 15 người
 4000 người : tăng ? người 
- Học sinh làm vào vở
- Chữa bài
a)
Số lần 4000 người gấp 1000 người :
4000 : 1000 = 4 ( lần )
Sau 1 năm số dân của xã đó tăng thêm :
21 x 4 = 84 (người)
b) Sau 1 năm số dân của xã tăng thêm là :
15 x 4 = 60 (người)
ĐS : a) 84 người
 b) 60 người
- Giáo viên dựa vào kết quả ở phần a, và phần b để liên hệ giáo dục dân số. 
3
IV. Củng cố - dặn dò: 
- Ôn lại các kiến thức vừa học 
- Làm bài 1, 2 VBT
- Chuẩn bị bài : “Luyện tập” 
Buæi chiÒu: 
chÝnh t¶
 NGHE – VIẾT : ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ
A. MỤC TIÊU:
	1. Nghe - viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ.
 2. Tiếp tục củng cố những hiểu biết về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
B. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bút dạ và phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần
C. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
TG
(Pht)
Giáo viên
Học sinh
2
5
25
I.Tổ chức.
II. Kiểm tra bài cũ:
+ Yêu cầu HS viết vần các tiếng: chúng – tôi – mong – thế – giới – này – mãi – mãi – hòa – bình vào mô hình cấu tạo vần.
- GV nhận xét
III. Bài mới.
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- GV đọc bài chính tả 1 lượt
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài viết
- Hướng dẫn HS luyện viết những chữ dễ viết sai: Phrăng Đơ Bô-en, Bỉ, năm 1949, phục kích. 
- GV đọc cho HS viết
- GV đọc lại bài 1 lần
- GV chấm chữa bài.
- GV nhận xét bài viết của HS.
Hướng dẫn HS làm bài tập 2
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV giao việc: Kẻ mô hình cấu tạo, ghi vần của tiếng nghĩa và tiếng chiến vào mô hình. Sau đó chỉ ra tiếng nghĩa và tiếng chiến có gì giống nhau và khác nhau.
- Cho HS làm bài
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
Hướng dẫn HS làm bài tập 3
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV giao việc: Quan sát mô hình, nêu quy tắc ghi dấu thanh ở tiếng nghĩa và tiếng chiến.
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày bài làm
- GV nhận xét và chốt lại
+ 3 HS lên bảng.
- HS vừa nghe, vừa theo dõi bài chính tả trong SGK và đọc thầm lại bài chính tả một lượt.
- Phan Lăng là một người lính Bỉ trong đội quân Pháp xâm lược Việt Nam
- Luyện viết vào bảng con.
- HS gấp SGK, nghe GV đọc và viết bài.
- HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, tự sửa những lỗi viết sai bên lề.
- Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau.
- 1 em đọc đề bài, cả lớp lắng nghe.
- HS thực hiện.
- HS làm bài cá nhân, 2 HS lên làm bài trên phiếu
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc đề bài, cả lớp lắng nghe.
- HS thực hiện.
- HS làm bài cá nhân
- Một số HS phát biểu
- 2 HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh
3
I.Củng cố dặn dị.
Chuẩn bị bài: Nghe – viết : Một chuyên gia máy xúc, luyện tập đánh dấu thanh
TO¸n(bæ sung)
LUYỆN TẬP
A.YÊU CẦU:
- Giúp HS củng cố cách cộng, trừ phân số.
- Biết cộng số tự nhiên với phân số, giải toán có liên quan.
 - Rèn kỹ năng cộng, trừ . 
 - GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ. 
B.ĐỒ DÙNG:
-Vở bài tập.
C.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
(Phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I.Tổ chức.
II/Củng cố kiến thức:
2/Thực hành vở bài tập:
- GV chốt kết quả đúng.
Bài 1:
Bài 2: 
3/Luyện thêm:
 1. Tính:Bài tập 1: 
Bạn Lan mua 6m vải hết 90 000 đồng. Hỏi bạn Lan mua 14m vải như vậy hết bao nhiêu tiền?
Tóm tắt: 6m vải : 90 000 đồng
	 14m vải : .. đồng?
Bài tập 2 : 
Một đội công nhân sửa đường, 5 ngày sửa được 1350m. Hỏi trong 15 ngày đội đó sửa được bao nhiêu mét đường?
Tóm tắt : 5 ngày : 1350m
 15 ngày : m?
Bài tập 3: 
Một người đi xe máy 2 giờ đi được 70km. Hỏi nngười đó đi trong 5 giờ được bao nhiêu ki lô mét?
Tóm tắt : 2 giờ : 70km
	 5 giờ : .km?
III/Củng cố:
-Nhắc lại ghi nhớ.
-Hoàn thành bài tập số 3 SGK.
Làm bài tập 1,2
- 2 em làm vào bảng phụ 
- Đính bảng phụ lên bảng.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
Bài giải : Giá tiền một mét vải là :
 90 000 : 6 = 15 000 (đồng)
 Số tiền Lan mua 9m vải là:
15 000 14 = 210 000 (đồng)
Đáp số : 210 000 đồng
Bài giải : 15 ngày so với 5 ngày thì gấp số lần là:
 15 : 5 = 3 (lần)
 Trong 15 ngày đội đó sửa được là:
 1350 3 =4050 (m)
Đáp số : 4050 m
Bài giải : Một giờ người đó đi được là:
 	70 : 2 = 35 (km)
 Quãng đường người đó đi trong 7 giờ là:
35 7 = 245 (km)
Đáp số : 245km
TIÕng viÖt(bæ sung)
LUYỆN ĐỌC: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
A/ YEÂU CAÀU:
- HS ñoïc ñuùng, dieãn caûm baøi vaên.
- Hieåu ñöôïc noäi dung cuûa baøi, thuoäc yù nghóa.
- Vieát ñoaïn 3 ñeàu, ñeïp.
- GDHS chia seõ tình caûm vôùi baïn beø vaø tình ñoaøn keát giöõa caùc daân toäc.
B/ÑOÀ DUØNG:
- Vieát saün ñoaïn caàn luyeän ñoïc dieãn caûm.
C/CAÙC HOAÏT ÑOÄNG:
TG
(Phút)
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
2
25
3
I.Tổ chức.
II/ Luyeän ñoïc:
- Höôùng daãn hoïc sinh ñoïc.
- Ñính phaàn ñoaïn luyeän ñoïc.
-Theo doõi giuùp HS ñoïc ñuùng, hay,löu yù caùch ñoïc.
1/ Cuûng coá noäi dung:
- Höôùng daãn HS cuûng coá laïi caùc caâu hoûi ôû SGK.
2/ Luyeän vieát:
- GV ñoïc maãu.
- GV ñoïc töøng caâu ñeå HS vieát.
III/ Cuûng coá:
- GDHS
- Hoïc thuoäc yù nghóa.
- Ñoïc noái tieáp theo ñoaïn.
- Nhaän xeùt bình choïn baïn ñoïc hay.
- Thaûo luaän nhoùm 4.
- Ñaïi dieän nhoùm traû lôøi caâu hoûi ôû SGK.
- Lôùp theo doõi nhaän xeùt boå sung.
- HS ñoïc nhaåm thuoäc yù nghóa.
-Hoïc sinh vieát ñoaïn 3.
-Töï soaùt loãi, ñeám soá loãi, söûa chöõ vieát sai.
Thø ba ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2011.
buæi s¸ng: ThÓ dôc
®éi h×nh ®é ... c¸c chñ ®iÓm ®· häc trong 9 tuÇn ®Çu cña líp 5
	- Cñng cè kiÕn thøc vÒ tõ ®ång nghÜa, tõ tr¸i nghÜa gÇn víi c¸c chñ ®iÓm
B. §å dïng d¹y häc
	-GV: Bót d¹ vµ mét sè phiÕu häc tËp,b¶ng phô.
 -Hs: sgk
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
TG
(Phút)
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
2
5
25
3
I. Tæ chøc:
II.Kiểm tra.
III. D¹y bµi míi.
+ Giíi thiÖu bµi : nªu M§YC cña tiÕt häc
+ H­íng dÉn gi¶i bµi tËp
Bµi tËp 1 :
- Cho häc sinh ®äc yªu cÇu vµ mÉu cña bµi tËp
- Gi¸o viªn gióp häc sinh n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi häc
- Cho häc sinh lµm viÖc theo nhãm
- Gäi ®¹i diÖn c¸c nhãm lªn gi¸n phiÕu vµ tr×nh bµy
- NhËn xÐt vµ bæ sung
Bµi tËp 2 :
- Cho häc sinh ®äc yªu cÇu vµ mÉu cña bµi tËp
- Gi¸o viªn gióp häc sinh n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi häc
- Cho häc sinh lµm viÖc theo nhãm
- Gäi ®¹i diÖn c¸c nhãm lªn gi¸n phiÕu vµ tr×nh bµy
- NhËn xÐt vµ bæ sung
- Gäi mét vµi häc sinh ®äc l¹i kÕt qu¶ bµi tËp
IV. Cñng cè dÆn dß.
-Kh¾c s©u néi dung bµi.
- H¸t
- Häc sinh ®äc néi dung bµi tËp
- C¸c nhãm nhËn phiÕu vµ th¶o luËn
* Danh tõ : tæ quèc, ®Êt n­íc, giang s¬n, quèc gia, n­íc non,...; Hoµ b×nh, tr¸i ®Êt, mÆt ®Êt, cuéc sèng....; BÇu trêi, biÓn c¶, s«ng ngßi, rõng nói, v­ên t­îc....
* §éng tõ : b¶o vÖ, gi÷ g×n, x©y dùng, cÇn cï, anh dòng....; Hîp t¸c, b×nh yªn, tù do, vui vÇy, xum häp....; Bao la, vêi vîi, cuån cuén, hïng vü, t­¬i ®Ñp....
* Thµnh ng÷, tôc ng÷ : quª cha ®Êt tæ, quª h­¬ng b¶n qu¸n, yªu n­íc th­¬ng nßi....; Bèn biÓn mét nhµ, kÌ vai s¸t c¸nh, nèi vßng tay lín,.....; Lªn th¸c xuèng ghÒnh, mu«n h×nh mu«n vÎ, cµy s©u cuèc bÉm...
- Häc sinh ®äc yªu cÇu
- C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi
* Tõ ®ång nghÜa : gi÷ g×n – g×n gi÷ ; b×nh an – b×nh yªn - thanh b×nh – yªn æn ; kÕt ®oµn – liªn kÕt....; b¹n h÷u – bÌ b¹n – b¹n bÌ.... bao la – b¸t ng¸t...
* Tõ tr¸i nghÜa : ph¸ ho¹i, tµn ph¸, ph¸ ph¸ch, huû ho¹i ; bÊt æn, n¸o ®éng....; chia rÏ, ph©n t¸n, xung ®ét...; kÎ thï, kÎ ®Þch...; chËt chéi, chËt hÑp, h¹n hÑp....
Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2011
BUỔI SÁNG: 
TẬP LÀM VĂN
T¶ c¶nh: KiÓm tra viÕt
A. Môc tiªu .
Gióp HS thùc hiÖn viÕt mét bµi v¨n t¶ c¶nh hoµn chØnh.
B. Đå dïng d¹y- häc.
- B¶ng líp viÕt s½n ®Ò bµi, cÊu t¹o bµi v¨n t¶ c¶nh.
+ Më bµi: Giíi thiªu bao qu¸t vÒ c¶nh sÏ t¶.
+ Th©n bµi: t¶ tõng bé phËn cña c¶nh hoÆc sù thay ®æi cña c¶nh theo thêi gian
+ KÕt bµi: Nªu c¶m nghÜ hoÆc nhËn xÐt cña ng­êi viÕt
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc .
TG
(Phút)
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1
2
30
2
I.Tổ chức. 
II. KiÓm tra bµi cò.
- KiÓm tra giÊy bót cña HS
III. Bµi míi
 1. Giíi thiÖu bµi
 H«m nay chóng ta sÏ viÕt mét bµi v¨n hoµn chØnh vÒ t¶ c¶nh 
- Gäi 1 HS ®äc ®Ò bµi 
 2. Thùc hµnh viÕt
- HS viÕt bµi 
- Thu bµi vµ chÊm 
IV.Củng cố,dặn dò.
- Nªu nhËn xÐt chung
- HS nghe
- HS ®äc ®Ò bµi
- HS viÕt bµi
- 5 HS nép bµi 
TO¸N
LUYEÄN TAÄP CHUNG
A. MUÏC TIEÂU: 
- Giuùp HS luyeän taäp, cuûng coá caùch giaûi baøi toaùn veà “Tìm hai soá bieát toång ( hieäu) vaø tiû soá cuûa hai soá ñoù “ vaø baøi toaùn lieân quan ñeán quan heä tiû leä ñaõ hoïc . 
- Reøn hoïc sinh kyõ naêng phaân bieät daïng, xaùc ñònh daïng toaùn lieân quan ñeán tiû leä. 
- Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc, vaän duïng ñieàu ñaõ hoïc vaøo thöïc teá. 
B. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
TG
(Phút)
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
2
I.Tổ chức
5
II. Kieåm tra baøi cuõ :
25
III. Baøi môùi :
a) Giôùi thieäu baøi : 
Luyeän taäp chung
b) Noäi dung : 
Ÿ Baøi 1 :
- Hoïc sinh ñoïc deà
Nam
Nữ
28 em
- Toùm taét ñeà
- Hoïc sinh laøm vaøo vôû
- Chöõ baøi
- Giaùo vieân nhaän xeùt
Ÿ GV nhaän xeùt choát caùch giaûi 
Ÿ Baøi 2 : 
- Hoïc sinh ñoïc deà
_GV gôïi môû ñeå ñöa veà daïng “Tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai soá ñoù”
- Chaám vaø chöõa baøi.
Hieäu soá phaàn baèng nhau :
2 – 1 = 1 (phaàn)
Chieàu roäng : 15 : 1 = 15 (m)
Chieàu daøi : 15 x 2 = 30 (m)
Chu vi : (15 + 30 ) x 2 = 90 (m)
Ÿ Giaùo vieân nhaän xeùt - choát laïi 
Ÿ Baøi 3 
- Hoïc sinh ñoïc ñeà 
- Khi quaõng ñöôøng giaûm thì soá lít xaêng tieâu thuï taêng hay giaûm ?
- Hoïc sinh toùm taét vaø giaûi.
- Chöõa baøi :
50 km so vôùi 100 km thì keùm :
100 : 50 = 2 (laàn)
Ñi 50 km thì tieâu thuï heát :
12 : 2 = 6 (lít xaêng)
ÑS : 6 lít xaêng
Baøi 4 :
- Hoïc sinh ñoïc ñeà toaùn.
- Hoïc sinh töïlaøm töông töï baøi 3
- Chaám vaø chöõa baøi
3
IV. Cuûng coá - daën doø: 
- Chuaån bò baøi : OÂn baûng ñôn vò ño ñoä daøi 
- Nhaän xeùt tieát hoïc
Khoa häc
VEÄ SINH TUOÅI DAÄY THÌ
A. Muïc tieâu : Sau baøi hoïc , HS coù khaû naêng : 
-Neâu nhöõng vieäc neân laøm ñeå giöõ veä sinh cô theå ôû tuoåi daäy thì . 
-Xaùc ñònh nhöõng vieäc neân vaø khoâng neân laøm ñeå baûo veä söùc khoeû veà theå chaát vaø tinh thaàn . 
B. Chuaån bò :
 - Hình trang 18, 19 SGK , phieáu baøi taäp , HS chuaån bò theû töø . 
C. Hoaït ñoäng daïy – hoïc :
TG
(Phút)
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
2
5
25
3
I.Tổ chức.
II. Kieåm tra baøi cuõ: 
III.Bài mới.
1/ Giôùi thieäu baøi : 
2/ Höôùng daãn tìm hieåu baøi :
Hoaït ñoäng 1: 
GV neâu vaán ñeà: ÔÛ tuoåi daäy thì tuyeán moà hoâi vaø tuyeán daàu ôû da hoaït ñoäng maïnh .
Hoûi: Vaäy caàn laøm gì ñeå giöõ cho cô theå luoân saïch seõ ? 
Ghi nhanh yù kieán leân baûng 
Hoaït ñoäng 2: Laøm vieäc vôùi phieáu hoïc taäp 
Chia lôùp thaønh nhoùm nam,nöõ rieâng , phaùt phieáu hoïc taäp .
Chöõa baøi taäp theo nhoùm .
Hoaït ñoäng 3: Quan saùt tranh vaø thaûo luaän 
-Quan saùt caùc hình 4; 5; 6; 7 vaø neâu noäi dung cuûa töøng hình .
Hoûi : Chuùng ta neân laøm gì vaø khoâng neân laøm gì ñeå baûo veä söùc khoeû ? 
Keát luaän : ÔÛ tuoåi daäy thì , chuùng ta caàn aên uoáng ñuû chaát, taêng cöôøng luyeän taäp theå duïc theå thao . 
Hoaït ñoäng 4 : Troø chôi “Taäp laøm dieãn giaû”- GV neâu luaät chôi 
IV.Củng, cố dặn dò.
Nghe giôùi thieäu baøi 
Moãi HS neâu ra moät yù kieán ngaén goïn .
-Nam nhaän phieáu:”Veä sinh cô quan sinh duïc nam”- Nöõ nhaän phieáu:
“ Veä sinh cô quan sinh duïc nöõ “ . 
-Laøm vieäc nhoùm 3.
Ñaïi dieän nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình . 
-6 HS laøm dieãn giaû – caû lôùp theo doõi 
TIẾNG VIỆT( BỔ SUNG)
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
A. Môc ®Ých yªu cÇu
TiÕp tôc luyÖn cho häc sinh:
- Tõ kÕt qu¶ quan s¸t c¶nh tr­êng häc cña m×nh häc sinh biÕt lËp dµn ý chi tiÕt cho bµi v¨n t¶ ng«i tr­êng
- BiÕt chuyÓn mét phÇn cña dµn ý thµnh ®o¹n v¨n miªu t¶ hoµn chØnh
B. §å dïng d¹y häc
- Vë bµi tËp tiÕng viÖt
- Nh÷ng ghi chÐp cña häc sinh quan s¸t c¶nh tr­êng häc
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
TG
(Phút)
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
2
5
25
3
I.Tæ chøc
II.Kiểm tra
III. D¹y bµi míi
1) Giíi thiÖu bµi : nªu M§YC cña tiÕt häc
2) H­íng dÉn häc sinh luyÖn tËp
Bµi tËp 1 :
- Cho häc sinh ®äc yªu cÇu
- Gäi häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t ë nhµ
- Yªu cÇu lËp dµn ý chi tiÕt
- Gäi häc sinh tr×nh bµy dµn ý
- NhËn xÐt vµ bæ sung
Bµi tËp 2 :
- Gi¸o viªn nªu yªu cÇu vµ l­u ý häc sinh nªn chän viÕt mét ®o¹n ë phÇn th©n bµi v× phÇn nµy cã nhiÒu ®o¹n
- Cho häc sinh luyÖn viÕt nh¸p
- Gäi häc sinh tr×nh bµy
- NhËn xÐt vµ söa
- Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë
- ChÊm bµi vµ ®¸nh gi¸
IVCñng cè dÆn dß
-Kh¾c s©u néi dung bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc
- H¸t
- Häc sinh më s¸ch gi¸o khoa
- Häc sinh ®äc yªu cÇu cña bµi tËp
- Häc sinh nèi tiÕp tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t ë nhµ
- Thùc hµnh lËp dµn ý chi tiÕt
- LÇn l­ît häc sinh tr×nh bµy
+ Më bµi : giíi thiÖu bao qu¸t
+ Th©n bµi : t¶ tõng phÇn cña c¶nh tr­êng
* S©n tr­êng : t¶ c¶nh, ho¹t ®éng vµo giê chµo cê, ra ch¬i
* Líp häc : c¸c toµ nhµ xÕp h×nh g×, c¸c líp häc, trang trÝ
* Phßng truyÒn thèng nhµ tr­êng 
* V­ên tr­êng : c©y, ho¹t ®éng ch¨m sãc
+ KÕt bµi : em yªu quý vµ tù hµo vÒ tr­êng nh­ thÕ nµo
- Mét sè hs nãi vÒ ®o¹n m×nh sÏ viÕt
- Häc sinh thùc hµnh viÕt nh¸p
- Nèi tiÕp nhau tr×nh bµy
- NhËn xÐt vµ bæ sung
- Häc sinh thùc hµnh viÕt bµi vµo vë
BUỔI CHIỀU: TOÁN(BỔ SUNG)
LUYỆN TẬP
A.Môc tiªu:
- Cñng cè cho häc sinh rÌn kü n¨ng gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn quan hÖ tû lÖ.
-Gi¸o dôc cho häc sinh say mª to¸n häc,yªu m«n to¸n.
B.§å dïng d¹y häc:
- Gv: HÖ thèng bµi tËp dµnh cho hs trong líp ,b¶ng phô.
- Hs:SGk-vë ,nh¸p.
C.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
TG
(Phút)
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
3
5
25
2
I.Tæ chøc 
II.Kiểm tra.
III.D¹y bµi míi:
a) HS yÕu hoµn thµnh ch­¬ng tr×nh.
b) Bµi tËp
Bµi 1: 
Tãm t¾t:.
12 ng­êi : 4 ngµy
16 ng­êi : ...ngµy?
Bµi 2: 
Gv nªu yªu cÇu bµi tËp
-Gv h­íng dÉn hs gi¶i bµi to¸n b»ng 2 c¸ch.
(C¸ch t×m tû sèvµ c¸ch rót vÒ ®¬n vÞ)
Gv ch÷a bµi ,nhËn xÐt.
Bµi 3: 
-gv nªu yªu cÇu bµi tËp vµ tãm t¾t bµi to¸n.
Gv nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i
IV.Cñng cè-DÆn dß: 
- Kh¾c s©u néi dung bµi
- NhËn xÐt giê
-Hs h¸t tËp thÓ.
-Hs nªu yªu cÇu bµi tËp.
-Hs lµm nh¸p - 2 Hs lµm b¶ng líp.
-Hs nhËn xÐt,bæ sung
-12 ng­êi lµm xong mét c«ng viÖc trong 4 ngµy .Hái 16 ng­êi lµm xong c«ng viÖc ®ã trong bao nhiªu ngµy?
 Bµi gi¶i
1 ng­êi lµm xong c«ng viÖc ®ã trong thêi gian lµ:
 4 x 12 = 48 (ngµy)
-16 ng­êi lµm xong c«ng viÖc ®ã trong thêi gian lµ:
 48 : 16 = 3(ngµy)
 §¸p sè: 3 ngµy
- Hs ®äc yªu cÇu bµi tËp, häc sinh lµm vë -Ch÷a bµi,nhËn xÐt.
Mét ng­êi ®i xe löa tõ A ®Õn B mÊt 4giê ,mçi giê xe löa ®i ®­îc 25 km.NÕu ng­êi ®ã ®i « t« tõ A ®Õn B sÏ mÊt mÊy giê ,biÕt r»ng mçi giê « t« ®i ®­îc 50 km?
-Hs ®äc yªu cÇu bµi tËp vµ lµm vë
- Hs ch÷a bµi trªn b¶ng phô, nhËn xÐt, bæ sung
-Mét ®éi c«ng nh©n cã 63 ng­êi nhËn söa xong mét qu·ng ®­êng trong 11 ngµy .Hái muèn lµm xong qu·ng ®¬õng ®ã trong 7 ngµy th× cÇn thªm bao nhiªu ng­êi n÷a? (møc lµm cña mçi ng­êi nh­ nhau) 
Sinh ho¹t
NhËn xÐt tuÇn 4.
A/ MỤC TIÊU:
Tổng kết thi đua tuần 4
Đề ra phương hường hoạt động tuần 5
Rèn luyên thói quen nề nếp kỉ luật nghiêm cho học sinh.
Giáo dục học sinh theo chủ điểm của tháng, tuần
B/ CÁCH TIẾN HÀNH
1/ Ổn định:
2/ Tổng kết thi đua tuần 4
Các tổ báo cáo các hoạt động thi đua của tổ trong tuần
Lớp trưởng nhận xét chung.
Ưu điểm:
-HS có nhiều tiến bộ về nề nếp.
- Đi họp đúng giờ 
- Duy trì hát đầu giờ và giữa giờ
- HS có ý thức học tập tốt.
Tồn tại:
Một số học sinh viết và trình bày bài vở chưa cẩn thận.
Trong lớp còn nói chuyện riêng.
Tuyên dương phê bình:
3/ Phương hướng tuần 5:
-Tiếp tục củng cố nề nếp lớp.
- Cúng cố các phép tính: cộng, trừ, nhân. Chia phân số.
- Khảo sát chất lượng đầu năm.
- Hướng dẫn học sinh làm bài luyện tập chung.
- Kiểm tra toán, lịch sử.
- Hướng dẫn học sinh làm một bài văn tả cảnh.
4/ Dặn dò:
Khắc phục tồn tại
Thực hiện tốt phương hướng tuần sau