Giáo án các môn khối 5 - Tuần 10

TUẦN 10
 Từ 24 / 10 / 2011 đến 28 / 10 / 2011 
NGÀY
MÔN
BÀI
Thứ 2
24.10
Tập đọc
Toán
Khoa học
K.chuyện
Đạo đức
Ôn tập giữa học kì I (tiết1) KNS
Luyện tập chung
Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ KNS
Ôn tập giữa học kì I (tiết2 )
Tình bạn (tiết2)
Thứ 3
25.10
LT&ø câu
Chính tả
Toán* 
Tập đọc
Toán
TV*
Ôn tập giữa học kì I (tiết3)
Ôn tập giữa học kì I (tiết4)
Ôn tập giữa học kì I (tiết5)
Thứ 4
26.10
T.L. văn
Toán
HĐNG
Ôn tập giữa học kì I (tiết6)
Cộng hai số thập phân
Thứ 5
27.10
L.T&câu 
Toán
Khoa học
Kiểm tra (tiết7)
Luyện tập
Ôn tập con người và sức khoẻ 
Thứ 6
28.10
T. L.văn
Toán
SHL-ATGT
Kiểm tra (tiết8)
Tổng nhiều số thập phân
TUẦN 10-TIẾT 46 
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
 Tập đọc 
 ÔN TẬP GIỮA HKI ( TIẾT1) 
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : 
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, văn.
-Lập được Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ đã học từ tuần 1 đến tuần 9 ( theo mẫu trong SGK)
- HS K, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, văn; nhận biết được một số biện pháp sử dụng trong bài..
-Tìm kiếm và xử lí thông tin (kĩ năng lập bảng thống kê).
-Hợp tác(kĩ năng hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê).
-Thể hiện sự tự tin(thuyết trình kết quả tự tin)
-Trao đổi nhóm -Trình bày 1 phút
II. CHUẨN BỊ: 
 - Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL trong 9 tuần học sách TV5-Tập I (17 phiếu gồm cả văn bản phổ biến khoa học, báo chí, kịch) để Hs bắt thăm. Trong đó :
- 11 phiếu – mỗi phiếu ghi tên 1 bài TĐ từ tuần 1 đến tuần 9 : Quang cảng làng mạc ngày mùa, Nghìn năn văn hiến, Lòng dân, Những con sếu bằng giấy , Một chuyên gia máy xúc, Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai, Tác phẩm của Sin-le và tên phat xít, Những người bạn tốt, Kì diệu rừng xanh, Cái già quý nhất?  Đất Cà Mau.
- 6 phiếu – mỗi phiếu ghi tên một bài TĐ có yêu cầu HTL để Hs bốc thăm thi đọc thuộc lòng cả bài hoặc đoạn văn, khổ thơ yêu thích : Thư gởi các học sinh, Sắc màu em yêu, Bài ca về trái đất, Ê-mi-li, con .... Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà, Trước cổng trời.
-Bảng phụ kể sẵn bảng nội dung ghi ở BT1.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1-Giới thiệu bài :
- Gv giới thiệu nội dung học tập của tuần 10 : Ôn tập , củng cổ kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt của Hs trong 9 tuần đầu HKI .
- Giới thiệu mục đích , yêu cầu của tiết 1 .
2-Kiểm tra TĐ Và HTL 
- Gv căn cứ vào số Hs trong lớp, phân phối thời gian hợp lí để mỗi Hs đều có điểm. Cách kiểm tra như sau :
+ Từng Hs lên bốc thăm chọn bài.
+ Hs đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
+ Gv đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc.
+ Gv cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo Dục Tiểu Học. Hs nào đọc không đạt yêu cầu, Gv cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
- Bài tập 2 : Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ từ tuần 1 đến tuần 9 
+ Gv phát giấy cho các nhóm làm việc , 1 nhóm viết bảng phụ.
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả. Cả lớp và Gv nhận xét .
+ Cả lớp và Gv nhận xét bài làm ở bảng phụ. mời 1, 2 Hs  nhìn bảng, đọc lại kết quả :
Chủ điểm
Tên bài
Tác giả
Nội dung
Việt Nam – Tổ quốc em
Sắc màu em yêu 
Phạm Đình Ân 
Em yêu tất cả những sắc màu gắn với cảnh vật, con người trên đất nước Việt Nam.
Cánh chim hòa bình 
Bài ca về trái đất 
Định Hải
Trái đất thật đẹp. Chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yê, không có chiến tranh .
Ê-mi-li, con ...
Tố Hữu
Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước Bộ Quốc Phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược của Mĩ ở Việt Nam.
Con người với thiên nhiên 
Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà 
Quang Huy
Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trường thủy điện sông Đà.
Trước cổng trời 
Nguyễn Đình Ảnh 
Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng cao.
Điều chỉnh bổ sung : 
..
.
...
TUẦN 10-TIẾT 46 TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG.
 I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU -Biết :
-Chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
-So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau.
-Giải bài toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “ tìm tỉ số” 
-Bài 1,Bài 2,Bài 3,Bài 4.
II. CHUẨN BỊ: - GV:	Phấn màu.- HS: Vở bài tập, bảng con, SGK. 
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: 
6m7dm = .. m
5ha7891 m2 =  ha
2 tấn 7kg =  tấn
- Giáo viên nhận xét và cho điểm
3. Giới thiệu bài mới: 
 Luyện tập chung
4. Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. 
 Bài 1: Chuyển các PSTP thành số TP rồi đọc các số TP đó. 
a) .; b) ; c) ;d) 
Giáo viên nhận xét.
 Bài 2:
- Xác định trong các số đo độ dài đã cho, số nào bằng 11,02 km
- Muốn biết các số đo độ dài đó, số nào = 11,02 km ta phải làm gì?
 a) 11,20 km; b)11,020km; c) 11km 20m; d)11020m.
Giáo viên nhận xét.
Bài 3: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 
 a) 4m85cm =  m
 b) 72 ha = . km2
Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 2: 
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, hỏi đáp.
 Bài 4: HS nhìn SGK trang 49 đọc cá nhân
Giải
Giá tiền 1 hộp :
180000 : 12 = 15000 (đồng)
Mua 36 hộp hết :
15000 x 36 = 540000 (đồng)
 Đáp số: 540000 đồng
5. Tổng kết - dặn dò: 
Dặn dò: Học sinh làm bài 3, 4 vào giờ tự học.
Chuẩn bị: Cộng hai số thập phân. 
Nhận xét tiết học 
Hát 
-1Học sinh làm bài bảng phụ, cả lớp làm ở bảng con.
Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân.
Học sinh đọc yêu cầu đề.
Xác định yêu cầu đề bài.
- Nêu cách viết PSTP thành số TP và cách đọc số TP.
-Học sinh làm bài.Học sinh sửa bài.
a)=12,7; b) ;c) 
d) 
Lớp nhận xét.
Học sinh đọc đề.
Học sinh nêu cách làm.(đổi đơn vị đo)
Học sinh làm bài.Học sinh sửa bài.
b)11,020km = 11,20 km 
 d)11020m = 11,20 km
Lớp nhận xét.
Học sinh đọc đề.Học sinh làm bài.Học sinh sửa bài. Lớp nhận xét.
a) 4m85cm = 4,85m
 b) 72 ha = 0,72 km2
Học sinh đọc yêu cầu đề.
Học sinh phân tích đề.
Học sinh tóm tắt.
Mua 12 hộp : 180 000 đồng
Mua 36 hộp :  đồng
Học sinh làm bài.
Học sinh sửa bài.Lớp nhận xét.
Điều chỉnh bổ sung : 
..
.
..
Tuần10- Tiết 10 
Kể chuyện
 ÔN TẬP GIỮA HK1 ( Tiết 2 )
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
-Mức độ y/c kỹ năng đọc như tiết 1.
-Nghe – viết đúng bài chính tả , tốc độ 95 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi.
II.CHUẨN BỊ:.- GV: SGK, bảng phụ.- HS: Vở, SGK.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định : 
2. Bài cũ: 
Giáo viên kiểm tra sổ tay chính tả.
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.
Giáo viên cho học sinh đọc một lần bài thơ.
Giáo viên đọc bài “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”.
Nêu tên các con sông cần phải viết hoa và đọc thành tiếng trôi chảy 2 câu dài trong bài.
Nêu đại ý bài?
Giáo viên đọc cho học sinh viết.
Giáo viên chấm một số vở
	Hoạt động 2: Củng cố.
Đọc diễn cảm bài chính tả đã viết.
Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: “Ôn tập”.
Nhận xét tiết học. 
 Hát 
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh nghe.
Học sinh đọc chú giải các từ cầm trịch, canh cánh.
Học sinh đọc thầm toàn bài.
Sông Hồng, sông Đà.
Học sinh đọc 2 câu dài trong bài “Ngồi trong lòng trắng bọt”, “Mỗi năm lũ to” giữ rừng”.
Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn của tác giả về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn cuộc sống bình yên trên trái đất.
Học sinh viết.
Học sinh tự soát lỗi, sửa lỗi.
Điều chỉnh bổ sung : 
..
.
Tuần10- Tiết 19 Khoa học 
PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Nêu được một số việc nên làm, không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ.
- Kĩ năng phân tích, phán đoán các tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn.
- Kĩ năng cam kết thực hiện đúng luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ. - Quan sát - Thảo luận - Đóng vai
II.CHUẨN BỊ:.
- HS và GV sưu tầm tranh ảnh, thông tin về các vụ tai nạn giao thông.
- Hình minh họa trang 40, 41 SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động : Khởi động
2.  KTBC: GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS trả lời câu hỏi về nội dung bài 18, sau đó nhận xét cho điểm từng HS.
- Cho HS quan sát bức ảnh tai nạn giao thông và hỏi: Bức ảnh chụp cảnh gì?
3.GTB:  Bài học hôm nay giúp các em hiểu được hậu quả nặng nề của những vi phạm giao thông và những việc nên làm để thực hiện an toàn giao thông.
*Hoạt động 1 : Nguyên nhân gây tai nạn giao thông
- GV kiểm tra việc sưu tầm tranh ảnh, thông tin về tai nạn giao thông đường bộ của HS.
- Các em hãy kể cho mọi người cùng nghe về tai nạn giao thông mà em đã từng chứng kiến hoặc sưu tầm được. Theo em nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông đó?
- GV ghi nhanh những nguyên nhân gây tai nạn mà HS nêu lên bảng.
- Ngoài những nguyên nhân bạn đã kể, em còn biết những nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông?
* Kết luận: Có rất nhiều nguyên nhân gây tai nạn giao thông ...Nhưng chủ yếu nhất vẫn là ý thức con người tham gia giao thông đường bộ chưa tốt.
*Hoạt động 2: Những vi phạm luật giao thông của người tham gia và hậu quả của nó
-  Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm như sau:
+ Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang 40 SGK, trao đổi và thảo luận để:
* Hãy chỉ ra những vi phạm của người tham giao thông.
* Điều gì có thể xảy ra với người vi phạm giao thông đó?
* Hậu quả của vi phạm đó là gì?
- GV hướng dẫn, giúp đỡ những nhóm  khó khăn.
- Gọi HS trình bày, yêu cầu mỗi nhóm chỉ nói về một hình, các nhóm có ý kiến khác bổ sung.
- Qua những vi phạm về giao thông, em có nhận xét gì?
* Kết luận: Có rất nhiều nguyên nhân gây tai nạn giao thông. Có những tai nạn giao thông không phải do mình vi phạm.
* Hoạt động 3: Những việc làm để thực hiện ATGT
Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm.
+ Phát phiếu học tập nhóm cho HS.
+ Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa SGK trang 41 và nói rõ ích lợi của việc làm mô hình trong hình, sau đó hiểu thêm những việc nên làm để thực hiện ATGT.
+ Gọi HS làm xong yêu cầu đọc và nhóm khác bổ sung.
-Nhận xét, khen ngợi những HS có hiểu biết về ATGT.
4. Hoạt động : Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương lớp học.
- Dặn HS luôn chấp hà ... ..................................................................
..........................................................................................................................
.................................................................................................................................
 b) Con gái: ......................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
2.      Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất:
Tuổi dậy thì là:
a)     Là tuổi mà cơ thể có nhiều biến đổi về mặt thể chất.
b)     Là tuổi mà cơ thể có nhiều biến đổi về mặt tinh thần
c)     Là tuổi mà cơ thể có nhiều biến đổi về mặt tình cảm và mối quan hệ xã hội.
d)     Là tuổi mà cơ thể có nhiều biến đổi về mặt thể chất, tinh thần, tình cảm và mối quan hệ xã hội.
3.      Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng:
Việc nào dưới đây chỉ có phụ nữ mới làm được?
a) Làm bếp giỏi
b) Chăm sóc con cái
c) Mang thai và cho con bú
d) Thêu, may giỏi
GV cho biểu điểm để HS chấm bài cho nhau.
- GV tổ chức cho HS thảo luận:
+ Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì ở nam?
+ Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì ở nữ?
+ Hãy nêu sự hình thành một cơ thể người?
+ Em có nhận xét gì về vai trò của người phụ nữ?
- Nhận xét, khen ngợi HS ghi nhớ tốt các kiến thức đã học.
* Hoạt động 2: Cách phòng tránh một số bệnh
- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm theo hình thức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”:
+ Phát bảng nhóm cho HS.
+ Cho nhóm trưởng bốc thêm lựa chọn một trong các bệnh đã học để vẽ sơ đồ về cách phòng chống cách bệnh đó.
+ GV đi hướng dẫn, gợi ý những nhóm gặp khó khăn.
Gợi ý cho HS làm việc:
* Trao đổi, thảo luận, viết ra giấy các cách phòng tranh bệnh.
* Viết lại dưới dạng sơ đồ như ví dụ SGK.
+ Gọi từng nhóm HS lên trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ Nhận xét, khen ngợi nhóm HS vẽ sơ đồ đẹp.
* Hoạt động 3: Trò chơi “Ô chữ kì diệu”
- GV phổ biến luật chơi.
- Tổ chức cho HS chơi thử.
- Tổ chức cho HS các nhóm chơi theo tổ.
- Nhận xét, tuyên dương.
+  Hoạt động 4: Nhà tuyên truyền giỏi
- GV cho HS lựa chọn vẽ tranh cổ động, tuyên truyền theo một trong các chủ đề sau:
1. Vận động phòng tránh các chất gây nghiện.
2. Vận động phòng tránh xâm hại trẻ em.
3. Vận động nói không với ma túy, rượu, bia, thuốc lá.
4. Vận động tránh HIV/ AIDS
5. Vận động thực hiện ATGT.
- Trình bày trước lớp về ý tưởng của mình.
- Thành lập BGK để chấm tranh, lời tuyên truyền.
- Khen tặng HS theo từng chủ đề.
* Hoạt động : Kết thúc
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà hoàn thiện tranh vẽ.
- Chấm và nhận xét
- Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
 - Nghe hướng dẫn của GV sau đó hoạt động nhóm.
- Mỗi nhóm cử 2 HS lên trình bày. 1 HS cầm sơ đồ, 1 HS trình bày các cách phòng bệnh theo sơ đồ.
- HS lắng nghe tham gia chơi nhiệt tình.
- Các nhóm chọn chủ đề để vẽ.
 - Đại diện nhóm trình bày ý tưởng của mình.
 - Chấm và nhận xét
Điều chỉnh bổ sung : 
Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011
Tuần 10
TẬP LÀM VĂN
	KIỂM TRA ( Tiết 8)	
( Thời gian làm bài khoảng 40 phút )
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Kiểm tra ( Viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng giữa HK1 
-Nghe-viết đúng chính tả ( Tốc độ viết khoảng 95 chữ / 1phút ), không mắc quá 5 lỗi trong bài; Trình bày đúng hình thức bài thơ ( Văn xuôi)
-Viết được bài văn tả cảnh theo ND, y/c của đề bài.
HS làm bài theo đề của BGH .
Tuần10- Tiết 50 TOÁN:
TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN.
 I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : 
Biết: 
-Tính tổng nhiều số thập phân.
-Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.
-Vận dụng đẻ tính tổng bằng cách thuận tiện nhất
Bài 1(a,b),Bài 2.Bài 3(a,c)
II.CHUẨN BỊ:. - GV:Phấn màu, bảng phụ - HS: Bảng con, SGK, VBT.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Luyện tập.
-Học sinh lần lượt sửa bài 2/50.
-Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết tính tổng của nhiều số thập phân (tương tự như tính tổng hai số thập phân). 
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. 
• HS đọc đề bài a)Ví dụ (SGK/ 51)
Giáo viên nêu:
 27,5 + 36,75 + 14 = ?
• Giáo viên chốt lại.
Cách xếp các số hạng.
Cách cộng. 
-Nêu nhận xét SGK- trang 50
b)Học sinh nêu cách tính tổng của 
 8,7 + 6,25 + 10
 Bài 1:Tính 
HS đọc đề ( trang 51)
a) 5,27 + 14,35 + 9,25
• Giáo viên theo dõi cách xếp và tính.
• Giáo viên nhận xét.
b) 6,4 + 18,36 + 52
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng và biết áp dụng tính chất của phép cộng vào số thập phân tính nhanh.
Phương pháp: Thực hành, động não, đàm thoại.
 Bài 2: Tính rồi so sánh giá trị của biểu thức 
 (a + b) + c và a + (b + c) 
a
b
c
(a + b) + c
a + (b + c)
2,5
6,8
1,2
1,34
0,52
4
• Giáo viên chốt lại.
	a + (b + c) = (a + b) + c
• Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tính chất kết hợp của phép cộng.
( SGK 52)
	Bài 3: Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp để tính : 
a )12,7 + 5,89 + 1,3
c) 5,75+ 7,8+ 4,25+ 1,2
-Giáo viên theo dõi học sinh làm bài – Hỏi cách làm của bài toán 3, giúp đỡ những em còn chậm.
- Giáo viên chốt lại: để thực hiện cách tính nhanh của bài cộng tính tổng của nhiều số thập phân ta áp dụng tính chất gì?
5. Tổng kết - dặn dò: 
-Dặn dò: Chuẩn bị luyện tập ( tiết 51)
Học thuộc tính chất của phép cộng.
-Giáo viên dặn học sinh về nhà xem trước nội dung bài. 
-Nhận xét tiết học 
Hát 
Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
-Học sinh tự xếp vào bảng con.
-Học sinh tính (nêu cách xếp).
-1 học sinh lên bảng tính.
-2, 3 học sinh nêu cách tính.
-Dự kiến: Cộng từ phải sang trái như cộng các số tự nhiên. Viết dấu phẩy của tồng thẳng cột dấu phẩy của các số hạng
 Giải ( bài giải mẫu- trang 51)
-Học sinh đọc đề.Học sinh làm bài.
-Học sinh sửa bài – Học sinh lên bảng – 3 học sinh.
 5, 27 
 + 14, 35
 9, 25 
 28 , 87
 6, 4
 + 18, 36
 52,0 
 76, 76
Học sinh đọc đề.Học sinh làm bài.
Học sinh sửa bài.
(a + b) + c
a + (b + c)
(2,5 +6,8) + 1,2 = 9, 3 + 1,2
= 10,5
2,5+(6,8 +1,2) = 2,5 + 8
= 10,5
(1,34 +0,52) + 4
= 1,86 + 4
= 5,86
1,34+(0,52+ 4)
= 1,34 + 4,52
= 5, 86
-Học sinh rút ra kết luận.
• Muốn cộng tổng hai số thập phân với một số thứ ba ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba.
-Học sinh đọc đề.
-Học sinh nêu tên của tính chất: tính chất kết hợp.Học sinh làm bài.
a)(12,7+ 1,3)+ 5,89 
= 14,0 + 5,89 
= 19,89
c)( 5,75 + 4,25 )+(7,8 + + 1,2)
= 10 + 9 = 19
-Học sinh sửa bài – Nêu tính chất vừa áp dụng.
-Lớp nhận xét.
Điều chỉnh bổ sung : 
..
.
..	
Tuần10- Tiết 10 
KĨ THUẬT :
 BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH
 I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : 
-Biết cách bày ,dọn bữa ăn trong gia đình.
- Biết liên hệ với việcbày ,dọn bữa ăn trong gia đình.
II.CHUẨN BỊ:. 
-Tranh, ảnh SGK
-Phiếu học tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
* Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
-Cho HS quan sát H1 và đọc nội dung SGK yc HS nêu mục đích , tác dụng của việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
-Nhận xét và kết luận: (SGV)
-GV giới thiệu 1 số tranh, ảnh minh họa việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
-Để thực hiện tốt vấn đề này , ta cần thực hiện những yêu cầu gì?
-Tóm tắt nội dung của hoạt động 1:(SGV)
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn:
-Cho HS nêu mục đích cách thu dọn bữa ăn ở gia đình.
-GV nhận xét và tóm tắt những ý HS vừa trình bày
-HD HS cách thu dọn bữa ăn theo đúng nội dung SGK
-HD HS về nhà giúp gia đình bày dọn bữa ăn.
*HOẠT ĐỘNG 3:Đánh giá kết quả học tập
-Em hãy nêu tác dụng của việc bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
-Em hãy kể tên những công việc em có thể giúp đỡ gia đình trước và sau bữa ăn .
*Dặn dò:
-GV nhận xét ý thức học tập của HS, dặn HS thực hành bày dọn bữa ăn giúp gia đình
-Cho HS đọc lại phần ghi nhớ
-Chuẩn bị bài hôm sau
-Lắng nghe
-Quan sát, đọc nội dung và trả lời câu hỏi
-Nhận xét
-Quan sát 
Trả lời
-Lắng nghe
-HS nêu
-Nhận xét
-Lắng nghe
-1 số em nêu
-Lắng nghe
-2 HS đọc
Điều chỉnh bổ sung : 
..
.
..
Tuần10- Tiết 10 
	SINH HOẠT LỚP
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
Kiến thức: Giúp HS nhận ra ưu khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp.
Kỹ năng: Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin.Thái độ: Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn
II. CHUẨN BỊ: GV : Công tác tuần.
 - HS: Bản báo cáo công tác trực vệ sinh nề nếp của tổ của các tổ.
III. . - HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ổn định: Hát 
Nội dung:
-GV giới thiệu:
-Phần làm việc ban cán sự lớp:
-GV nhận xét chung: Nề nếp học tập và vệ sinh 
-Công tác tuần tới: 
-Thực hiện chương trình học tuần11 từ 31/10/2011đến 4/11/2011. 
- LĐVS, các tổ trực nhật.
-Đăng kí thi đua: vở sạch chữ đẹp.
-Sinh hoạt 15 phút đầu giờ
- ATGT: bài 4
Hát tập thể
 - Lớp trưởng điều khiển 
 - Tổ trưởng các tổ báo cáo về các mặt :
+ Học tập
+ Chuyên cần
+ Kỷ luật
+ Phong trào 
HS chơi trò chơi sinh hoạt, văn nghệ,theo chủ điểm chào mừng Ngày Nhà Giáo 20/11.
* Bài hát kết thúc tiết sinh hoạt	
Điều chỉnh bổ sung : 
..
.
..	
 Thư gửi các học sinh Thư gửi các học sinh
 Quang cảnh làng mạc ngày mùa Quang cảnh làng mạc ngày mùa
 Nghìn năm văn hiến Nghìn năm văn hiến
 Sắc màu em yêu Sắc màu em yêu
 Những con sếu bằng giấy Những con sếu bằng giấy
Bài ca về trái đất Bài ca về trái đất
Một chuyên gia máy xúc Một chuyên gia máy xúc
Ê- mi – li , con Ê- mi – li , con
Sự sụp đổ của chế độ a – pác thai . Sự sụp đổ của chế độ a – pác thai
Tác phẩm của Si – le và tên phát xít Tác phẩm của Si – le và tên phát xít
 Những người bạn tốt Những người bạn tốt
Tiếng đàn Ba la- lai-ca trên sông Đà Tiếng đàn Ba – la- lai-ca trên sông
Kì diệu rừng xanh Một chuyên gia máy xúc
.
Cái gì quý nhất Đất Cà Mau.
 Đất Cà Mau. Kì diệu rừng xanh
.
Cái gì quý nhất Những người bạn tốt