Giáo án các môn khối 5 - Tuần 7 năm 2011 - 2012

Tuần 7
Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011
Tập đọc
Những người bạn tốt .
 Theo Lưu Anh .
I.Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy toàn bài ,nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả ,gợi cảm .Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi sự thông minh , tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người.
- Giáo dục HS có lòng yêu thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới .
* Giới thiệu chủ điểm , bài .
 a, Luyện đọc .
Tổ chức hướng dẫn HS đọc bài .
- Gọi HS đọc toàn bài . 
- Cho HS đọc nối tiếp
 b, Tìm hiểu bài . 
* Chuyện gì xẩy ra với nghệ sĩ tài ba A-ri-ôn ?
Câu hỏi 1 .
 Giảng .
Câu hỏi 2. 
Câu hỏi3.
 Giảng thêm về loài cá heo .
Câu hỏi 4. 
* Những đồng tiền khắc hình con cá heo cõng người trên lưng có ý nghĩa gì ?
 C, Đọc diễn cảm . 
- Tổ chức hướng dẫn HS đọc và thi đọc diễn cảm.
 - Nhận xét , ghi điểm từng em .
 3. Củng cố , dặn dò .
- Nêu nội dung chính. 
- Nêu tên chủ điểm .
- 1 HS đọc toàn bài .
- 4 HS đọc nối tiếp .
- Tìm hiểu từ chủ giải 
- Ông đạt nhiều giải nhất ở đảo Xi-xin , nhiều tặng phẩm quí ,...
 - Thủy thủ đòi giết ông ,ông nhảy xuống biển . 
- A-ri -ôn hát ,... cá heo đã cứu ông ,
- Cá heo là loài vật thông minh biết thưởng thức tiếng hát,
- Đám thủy thủ độc ác , không biết trọng tài năng . Cá heo thông minh, tình nghĩa , biết thưởng thức cái đẹp ,cái hay . 
 -thể hiện tình cảm yêu quý của con người với loài cá heo thông minh .
- HS luyện đọc đoạn “ Nhưng nhữnggiam ông lại .”
Chuẩn bị bài “Tiếngtrên sông Đà “
.............................................................
Toán 
Luyện tập CHUNG
I.Mục tiêu: HS biết
Quan hệ giữa 1 và , giữa và ; giữa và 
Tìm thành phần chưa biết của phép tính .
Giải các bài toán có liên quan đến trung bình cộng .
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng con, bảng phụ
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của gv
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ
- 2 HS lên bảng làm bài tập 4/32
- Cả lớp nhận xét, sửa bài.
2-Dạy bài mới
2-1-Giới thiệu bài:-Giới thiệu trực tiếp.
2-2-Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1 :
- HS Y đọc đề, phân tích đề, làm bài.
Bài 2 :
- HS làm bài. Nêu cách làm
Bài 3 :
- HS đọc đề, làm bài.
Bài 4 :
- HS đọc đề, phân tích đề và về nhà làm bài.
a) Gấp 10 lần .
b) Gấp 10 lần .
c) Gấp 10 lần .
a) x + b) x - 
 x x 
 x x 
c) y x d) x : 
 x x 
 x x 
Trung bình mỗi giờ vòi nước chảy đc là :
 (bể nước)
 Đáp số : bể nươc 
 Đáp số : 6 m 
3-Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết tiết học.
- Dặn HS về nhà làm BT4/32
.....................................................
Kỹ thuật 
Nấu cơm (tiết 1)
I.Mục tiêu: HS cần phải:
- Biết cách nấu cơm.
- Có ý thức vận dụng kiến thức để nấu cơm giúp gia đình.
- Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Gạo tẻ, nồi nấu cơm thường (nồi điện), bếp dầu (bếp ga du lịch).
- Phiếu học tập.
 III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài và nêu mục đích giờ học.
a, Hoạt động 1: Tìm hiểu các cách nấu cơm ở gia đình
- Đặt câu hỏi để HS nếu các cách nấu cơm ở gia đình.
- Tóm tắt các ý trả lời của HS.
b, Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nấu cơm bằng xoong, nồi trên bếp
- Yêu cầu HS đọc nội dung mục 1 kết hợp với quan sát H1, 2, 3 SGK và liên hệ thực tiễn nấu cơm ở gia đình hoàn thành phiếu học tập. GV chia nhóm thảo luận và nêu yêu cầu.
- Nhận xét và hướng dẫn HS cách nấu cơm bằng bếp đun.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau.
- HS nếu các cách nấu cơm ở gia đình.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- 1 – 2 HS lên bảng biểu diễn các thao tác chuẩn bị nấu cơm bằng bếp đun.
 HS nhắc lại cách nấu cơm bằng bếp đun và hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình nấu cơm.
...........................................................
Chính tả (Nhớ - viết)
DòNG KINH QUÊ HƯƠNG
I.Mục tiêu: 
- Nghe - viết chính xác , trình bày đúng hình thức của bàivăn xuôi .
- Tìm được vần thích hợp để điền vào cả 3 chỗ trống trong đoạn thơ; thực hiện được 2 trong 3 ý ( a,b,c ) của bài tập 3. 
- Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp của dòng kinh(kênh) quê hương, có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh .
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ hoặc 2,3 tờ phiếu khổ to photo nội dung bài tập 3,4 .
III. Hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của gv
Hoạt động của HS
A-Kiểm tra bài cũ
-HS viết những từ chứa nguyên âm đôi ưa , ươ trong hai khổ thơ của Huy Cận 
B-Dạy bài mới 
1-Giới thiệu bài : 
Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết học .
2-Hướng dẫn HS viết : Dòng kinh quê hương .
-Đọc đoạn cần viết .
- Cả lớp theo dõi , ghi nhớ và bổ sung , sửa chữa nếu cần .
- Nhắc các em chú ý những từ ngữ dễ viết sai 
- Chấm 7,10 bài .
- Nêu nhận xét chung .
- HS viết bài 
- Hết thời gian qui định , yêu cầu HS tự soát lại bài .
3-Hướng dẫn HS làm BT chính tả 
Bài tập 2 :
Gv gợi ý : vần này thích hợp cả ba ô trống 
- Lời giải : 
+ Rạ rơm thì ít , gió dông thì nhiều 
+ Mải chơi đuổi một con diều 
Củ khoai nướng để cả chiều thành tro .
Bài tập 3 :
Yêu cầu HS học thuộc các thành ngữ
Lời giải :
+ Đông như kiến 	 +Gan như cóc tía .
+ Ngọt như mía lùi .
- Sau khi điền đúng các tiếng có chứa ia hoặc ie vào chỗ trống , HS đọc thuộc các thành ngữ trên .
4-Củng cố , dặn dò 
- Gv nhận xét tiết học .
- Nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ia , iê .
.................................................................
Thể dục
 đội hình đội ngũ- TRò chơi
 “Trao tín gậy”
I. Mục tiêu:
- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ. Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, trật tự, đi đều vòng phải, vòng trái đúng kĩ thuật, không xô lệch hàng, thực hiện động tác đổi chân khi đi sai nhip.
- Trò chơi “Trao tín gậy”. Yêu cầu nhanh nhẹn, bình tĩnh trao tín gậy cho bạn.
- Giáo dục HS ý thức tổ chức kỉ luật.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, 4 tín gậy, kẻ sân chơi trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của gv
Hoạt động của HS
1/ Phần mở đầu
- Tập hợp lớp, phổ biến nhệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục luyện tập.
2/ Phần cơ bản
a/ Hoạt động 1: Đội hình đội ngũ
- GV yêu cầu HS ôn lại các động tác về đội hình đội ngũ.
- Điều khiển lớp. Quan sát, nhận xét sửa chữa sai sót của HS.
- Nhận xét, biểu dương thi đua.
b/ Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Trao tín gậy”
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi 
3/ Phần kết thúc
- GV hệ thống bài học.
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao bài về nhà.
- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khới gối, hông vai.
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng trên địa hình tự nhiên ở sân trường thành 4 hàng ngang.
- Chơi trò chơi “Chim bay, cò bay”
- HS ôn tập hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái- đứng lại, đổi chân khi đi sai nhịp.
- Tổ trưởng điều khiển tổ luyện tập và thi đua trình diễn.
- Các tổ thi đua chơi trò chơi “Trao tín gậy”.
- Thực hiện 1 số động tác thả lỏng.
- Tại chỗ hát một bài theo nhịp vỗ tay.
Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011
Luyện từ và câu
Từ nhiều nghĩa
I. Mục tiêu:
Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa( ND ghi nhớ).
Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa. Tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3 trong 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật 
HS KG làm được toàn bộ bài tập 2 (mục 3).
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh , ảnh về các sự vật , hiện tượng , hoạt động . . . có thể minh họa cho các nghĩa của từ nhiều nghĩa . 
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A-Kiểm tra bài cũ
B-Dạy bài mới
1-Giới thiệu bài :
Gv có thể bắt đầu bài học bằng cách đưa ra một số tranh ảnh sự vật ( gợi ý ở phần Đồ dùng dạy học ) 
-HS làm BT2 đặt câu để phân biệt nghĩa của một cặp từ đồng âm .
2-Phần nhận xét 
Bài tập 1 :
GV : không cần giải nghĩa phưc tạp. Chính các câu thơ đã nói sự khác nghĩa của các từ đó .
+Nhấn mạnh 
-Làm việc theo nhóm .
Lời giải : 
Tai – nghĩa a 
Răng – nghĩa b
Mũi – nghĩa c 
Bài tập 2 :
-Làm việc theo nhóm .
GV : Những nghĩa này hình thành trên cơ sở nghĩa gốc của các từ : răng , mũi , tai . Ta gọi đó là chuyển nghĩa .
Lời giải : 
a)Hợp có nghĩa là gộp lại thành lớn hơn :
hợp tác , hợp nhất , hợp lực .
b)Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu , đòi hỏi... nào đó : hợp tình , phù hợp , hợp thời, hợp lệ , hợp pháp , hợp lí , thích hợp.
Bài tập 3 :
BT3 yêu cầu các em phát hiện sự giống nhau về nghĩa giữa các từ răng , mũi , tai ở BT1 và BT2 để giải đáp điều này .
- HS trao đổi theo cặp .
3-Phần ghi nhớ
- HS đọc và nói lại nội dung cần ghi nhớ trong SGK .
4-Phần luyện tập 
Bài tập 1 :
Hd làm việc độc lập 
Bài tập 2 :
 Hd HS làm việc theo nhóm 
- HS làm việc độc lập . Có thể gạch một gạch dưới từ mang nghĩa gốc , hai gạch dưới từ mang nghĩa chuyển .
- Làm việc độc lập hoặc theo nhóm .
5-Củng cố , dặn dò 
- Nhận xét tiết học , biểu dương những HS tốt
- Dặn HS về nhà viết thêm vào vở VD về nghĩa chuyển của các từ : lưỡi , miệng , cổ, tay , lưng .
- Nhắc lại nội dung ghi nhớ bài học 
.
Toán
KHáI NIệM Số THậP PHÂN 
I. Mục tiêu: Giúp HS : 
- Biết đọc, viết số thập phân ở dạng đơn giản .
 Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân . 
Giáo dục HS cẩn thận trong tính toán.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ
- 2 HS lên bảng làm bài tập 4/32
- Cả lớp nhận xét, sửa bài .
2-Dạy bài mới
2-1-Giới thiệu bài 
 Gt về sự cần thiết của việc dùng số TP
- Lắng nghe.
2-2-Giới thiệu khái niệm ban đầu về số thập phân 
Ví dụ a 
- Gv treo bảng phụ viết sẵn bảng số BTa 
- Đọc và cho cô biết có mấy mét, mấy dm ?
-Giới thiệu (SGK)
-Tiến hành tương tự với :
 1mm = m= 0,001m
 - Gv viết lên bảng và yêu cầu HS đọc 
- Hướng dẫn tương tự với các số : 0,01 ; 0,001 .
* Kết luận : Các số 0,1 ; 0,01 ; 0,001 là phân số thập phân.
Ví dụ b 
- Gv hướng dẫn như VD.
2-3-Luyện tập thực hành 
Bài 1 :
- HS đọc đề bài.
Bài 2 :
- HS đọc đề, làm bài.
Bài 3 :HD về nhà 
- Có 0 mét và 1 dm.
1 dm hay ta viết thành 0,1m .
Số 0,1 đọc là không phẩy một 
 0,1 = 
 1cm =m
-HS làm việc theo hương dẫn của gv để rút ra 
0,5 = ; 0,07 = ; 0,009 = 
Các số 0,5 ; 0,07 ; 0,009 gọi là các số thập phân .
-HS đọc thành tiếng tia số có ...  đó. 
*Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm)
Bước 1 :
Bước 2 
- Kẽ sẵn bảng thống kê (như câu 2 SGK) lên bảng .
*Chốt lại các đặc điểm chính đã nêu trong bảng.
- Thảo luận và hoàn thành câu 2 SGK 
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp .
- Điền kiến thức đúng vào bảng .
3-Củng cố, dặn dò
- Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK .
- Chuẩn bị bài sau .
Mĩ thuật
Tập Vẽ tranh đề tàI an toàn giao thông
I.Mục tiêu: 
- HS hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn được hình ảnh phù hựp với nội dung đề tài. 
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng.
- HS có ý thức chấp hành luật giao thông.
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: 1 số tranh ảnh về an toàn giao thông ( đường bộ , đường thuỷ..)
- HS : SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài
HS quan sát
Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài 
GV : giới thiệu tranh , ảnh về an toàn giao thông.
+ Cách chọn nội dung đề tài An toàn giao thông.
+ Những hình ảnh đặc trưng về đề tài này: người đi bộ , xe đạp , xe máy, ô tô. 
+ Khung cảnh chung: nhà cửa, cây cối
HS quan sát
GV nêu một số lưu ý
Hoạt động 2: cách vẽ tranh 
GV hướng dẫn HS cách vẽ như sau:
+ Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước:
+ Sắp xếp và vẽ các hình ảnh: người , phương tiện giao thông , cảnh vật,cần có hình ảnh chính, phụ .
HS lắng nghe và thực hiện
+Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau . 
+ Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động.
+ Vẽ màu theo ý thích.
+ Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: thực hành 
GV yêu cầu HS làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
 HS thực hiện
GV : đến từng bàn quan sát HS vẽ
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá 
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 7 tháng 10 năm 2011
Tập làm văn
LUYệN TậP Tả CảNH 
I. Mục tiêu
- HS biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước.
- Nắm rõ trình tự miêu tả.
- Rèn cho HS tình yêu thiên nhiên.
II-Đồ dùng dạy học 
- Dàn ý bài văn tả cảnh sông nước của từng HS .
- Một số bài văn , đoạn văn hay tả cảnh sông nước .
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu 
HOạT ĐộNG của gv
Hoạt động của HS
A-Kiểm tra bài cũ
B-Dạy bài mới 
1-Giới thiệu bài :- Giới thiệu trực tiếp.
- HS nói vai trò của câu mở đoạn trong mỗi đoạn và trong bài văn , đọc câu mở đoạn của em – BT3 ( tiết TLV trước )
2-Hướng dẫn HS làm bài tập 
- Gv kiểm tra dàn ý văn tả cảnh sông nước của HS .
- Gv nhắc HS chú ý : 
+ Phần thân bài có thể gồm nhiều đoạn , mỗi đoạn tả một đặc điểm hoặc một bộ phận của cảnh.
+ Trong mỗi đoạn thường có một câu văn nêu ý bao trùm toàn đoạn .
+ Các câu trong đoạn phải cùng làm nổi bật đặc điểm của cảnh và thể hiện đựơc cảm xúc của ngưới viết .
- Gv nhận xét , chấm điểm một số đoạn văn .
- HS đọc thầm đề bài và gợi ý làm bài .
- Một vài HS nói phần chọn để chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh .
- HS viết đoạn văn .
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn .
- Cả lớp bình chọn người viết đọan văn tả cảnh sông nước hay nhất , có nhiều ý mới và sáng tạo .
3-Củng cố , dặn dò 
- Nhận xét tiết học . Yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại để thầy cô kiểm tra trong tiết TLV sau .
 HS về nhà đọc trước yêu cầu , gợi ý của tiết TLV tuần 8 : luyện tập tả cảnh ở địa phương .
 ...
Toán
LUYệN TậP 
I-Mục tiêu: Giúp HS củng cố về : 
- Biết cách chuyển một phân số thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân .
- Chuyển số đo viết dưới dạng số thập phân thành số đo viết dưới dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp.
- Tính toán cẩn thận, chính xác.
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu nhóm
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1-Kiểm tra bài cũ
2-Dạy bài mới
2-1-Giới thiệu bài :- Giới thiệu trực tiếp.
2-2-Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 :
- HS đọc đề, làm bài.
- Chữa bài
Bài 2 :
- HS làm bài .
Bài 3 :
- HS đọc đề, làm bài. Chữa bài.
Bài 4 :
- HS đọc đề, hướng dẫn HS về nhà làm bài.
a) ; 
 ; 
b) ; 
 ; ; 
2,1m = 21dm
8,3m = 830cm
3,15m = 315cm
5,27m = 527cm
3- Củng cố, dặn dò
- Gv tổng kết tiết học.
- Dặn HS về nhà làm BT4/39.
..
 Đạo đức
NHớ ƠN Tổ TIÊN ( Tiết 1)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Trách nhiệm của mỗi người đối tổ tiên, gia đình, dòng họ.
- Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng.
- Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các tranh ảnh, bài báo nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương.
- Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện, ... nói về lòng biết ơn tổ tiên.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
A-Kiểm tra bài cũ:
B-Bài mới :
 1-Giới thiệu bài :
 2-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện “Thăm mộ”.
- Giáo viên mời 1-2 học sinh đọc truyện Thăm mộ.
- Thảo luận theo lớp thep các câu hỏi SGK
* Giáo viên kết luận
Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, sau đó mời 1-2 HS trình bài ý kiến về từng việc làm và giải thích lí do. 
* GV kết luận
Hoạt động 3: Tự liên hệ
- GV yêu cầu HS kể những việc đã làm được thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được.
- GV mời một số HS trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, khen những HS đã biết thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng các việc làm cụ thể, thiết thực.
- GV mời một số HS đọc phần Ghi nhớ trong sách giáo khoa.
3. Củng cố dặn dò
- Kiểm tra bài học của tiết trước.
- HS nhắc lại, ghi tựa.
- Học sinh đọc truyện Thăm mộ.
- HS các nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
 Lắng nghe.
- HS làm bài tập cá nhân.
- HS trao đổi bài tập với bạn ngồi bên cạnh.
- 1-2 HS trình bài ý kiến về từng việc làm và giải thích lí do. Ca lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung.
- HS làm việc cá nhân 
- HS trao đổi trong trong nhóm nhỏ.
- HS trình bày trước lớp.
- HS đọc phần Ghi nhớ trong sách giáo khoa.
- Các nhóm HS sưu tầm các câu ca dao tục ngữ, thơ, truyện về chủ đề “Biết ơn tổ tiên”.
- Tìm hiểu các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình.
.................................................
Toán
LUYệN TậP 
I- Mục tiêu: Giúp HS củng cố về : 
- Biết cách chuyển một phân số thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân .
- Chuyển số đo viết dưới dạng số thập phân thành số đo viết dưới dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp.
- Tính toán cẩn thận, chính xác.
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu nhóm
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1-Kiểm tra bài cũ
2-Dạy bài mới
2-1-Giới thiệu bài :- Giới thiệu trực tiếp.
2-2-Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 :
- HS đọc đề, làm bài.
- Chữa bài
Bài 2 :
- HS làm bài .
Bài 3 :
- HS đọc đề, làm bài. Chữa bài.
Bài 4 :
- HS đọc đề, hướng dẫn HS về nhà làm bài.
- HS làm bài rồi chữa bài.
2,1m = 21dm
8,3m = 830cm
3,15m = 315cm
5,27m = 527cm
3- Củng cố, dặn dò
- Gv tổng kết tiết học.
- Dặn HS về nhà làm BT4/39.
..................................................
Tiếng việt
Luyện viết: DòNG KINH QUÊ HƯƠNG
I.Mục tiêu: 
- Nghe - viết chính xác , trình bày đúng hình thức của bàivăn xuôi .
- Tìm được vần thích hợp để điền vào cả 3 chỗ trống trong đoạn thơ; thực hiện được 2 trong 3 ý ( a,b,c ) của bài tập 3. 
- Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp của dòng kinh(kênh) quê hương, có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh .
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ hoặc 2,3 tờ phiếu khổ to photo nội dung bài tập 3,4 .
III. Hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của gv
Hoạt động của HS
A-Kiểm tra bài cũ
- HS viết những từ chứa nguyên âm đôi ưa , ươ trong hai khổ thơ của Huy Cận 
B-Dạy bài mới 
1-Giới thiệu bài : 
Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết học .
2-Hướng dẫn HS viết : Dòng kinh quê hương .
-Đọc đoạn cần viết .
- Cả lớp theo dõi , ghi nhớ và bổ sung , sửa chữa nếu cần .
- Nhắc các em chú ý những từ ngữ dễ viết sai 
- Chấm 7,10 bài .
- Nêu nhận xét chung .
- HS viết bài 
- Hết thời gian qui định , yêu cầu HS tự soát lại bài .
3-Hướng dẫn HS làm BT chính tả 
Bài tập 2 :
Gv gợi ý : vần này thích hợp cả ba ô trống 
- HS làm bài
Bài tập 3 :
Yêu cầu HS học thuộc các thành ngữ
- HS làm bài
4- Củng cố , dặn dò 
- Gv nhận xét tiết học .
- Nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ia , iê .
An toàn giao thông
Bài 1: Biển báo hiệu giao thông đường bộ
I.Mục tiêu:
- HS đọc tên và hiểu nội dung được các biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh, biển chỉ dẫn.
- HS có ý thức thực hiện đúng theo chỉ dẫn của các biển báo giao thông đường bộ.
- HS có ý thức tốt khi tham gia giao thông.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: Mô hình các biển báo giao thông.
III. Các hoạt động dạy học: 
*HĐ1: Ôn tập các biển báo giao thông đã học:
- GV treo các biển báo giao thông;
- HS lớp nối tiếp nhau tìm và nêu tên, nội dung ý nghĩa của từng biển báo giao thông đã học ở lớp 4.
- GVkết luận, chốt ý, bổ xung nếu HS nêu còn thiếu sót.
*HĐ2: Học mới các biển báo giao thông:
- Cho HS lần lượt dự đoán tên gọi và ý nghĩa của các biển báo giao thông mà HS chưa từng được học còn lại ở trên bảng.
- HS trao đổi thảo luận, báo cáo.
- GV tổng hợp, sửa sai, kết luận và cung cấpn thêm thông tin cho HS.
*HĐ3: Luyện tập
- HS làm BT ở SGK;
 - Nêu nghi nhớ, liên hệ bản thân
.
Giáo dục tập thể
Sơ kết tuần
I. Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới.
- HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị: 
 Nội dung sinh hoạt.
III. Tiến hành sinh hoạt lớp:
Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua
- Tổ trưởng điều khiển tổ mình đánh giá hoạt động của tổ: nói rõ ưu điểm, tồn tại về các mặt hoạt động: học tập, lao động, hoạt động tập thể.
- Đại diện từng tổ báo cáo về tổ mình.
- Lớp trưởng đánh giá chung về học tập, nề nếp, lao động- vệ sinh.
- Lớp bình bầu tuyên dương HS chăm ngoan, tiến bộ .
- Nhắc nhở những em chậm tiến .
Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 8
Gv phổ biến kế hoạch - HS lắng nghe để thực hiện tốt.
Dặn HS thực hiện tốt kế hoạch tuần 8.
Kết thúc: Cả lớp hát một bài.
 Trung Mỹ, ngày.tháng..năm.
 Chuyên môn duyệt