I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nghe - viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi.
- Hiểu nội dung bài văn : Thể hiện nỗi niềm trăn trở băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước.
*GD ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng ( như tiết 1 )
ChÝnh t¶ - Tiªt 10 ¤n tËp ( tiªt 2) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Nghe - viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi. - Hiểu nội dung bài văn : Thể hiện nỗi niềm trăn trở băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước. *GD ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng ( như tiết 1 ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 16’ 16’ 2’ 1.Giới thiệu bài + GV nêu mục đích , yêu cầu giờ học. 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( Khoảng HS trong lớp ) : - Cách kiểm tra như sau : + Cho Hs bốc thăm chọn bài đọc + GV dặt 1 câu hỏi, về đoạn, về bài vừa đọc, HS trả lời . + GV nhận xét, cho điểm (HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết sau ) 3.Nghe - viết chính tả - Gọi 1HS đọc bài văn *Tìm hiểu nội dung bài : -Tại sao tác giả lại nói chính con người đốt rừng đang đốt cơ man nào là sách ? *Liên hệ:Lên án những người phá hoại tài nguyên thiên nhiên và tài nguyên đất nước - Vì sao những người chân chính lại càng thêm canh cánh nỗi niềm giữ nước, giữ rừng ? - Bài văn cho em biết điều gì ? *Hướng dẫn viết từ khó : +Hiểu nghĩa các từ : cầm trịch , canh cánh, cơ man. +Tập viết các tên riêng các từ ngữ dễ viết sai chính tả, gọi 1 HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp. *Viết chính tả : Lưu ý các em một số yêu cầu khi viết bài GV đọc chính tả - GV đọc bài, HS soát lỗi dùng bút chì gạch chân và ghi số lỗi ra lề *Chấm –chữa bài : - GV chọn các lỗi sai phổ biến và HD sửa chữa 4.Củng cố dặn dò +GV nhận xét tiết học. + Dặn những HS chưa kiểm tra kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. +Lắng nghe, xác định nhiệm vụ . - HS bốc thăm chọn bài: +Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( sau khi bốc thăm có thể xem lại bài 1-2 phút ) - Đọc bài trả lời câu hỏi của bài + HS đọc trong SGK ( hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi của GV . -1HS đọc bài văn, lớp theo dõi đọc thầm - Vì sách làm bằng bột nứa ,bột của gỗ rừng - Vì rừng cầm trịch cho mực nước sông Hồng, sông Đà - Bài văn thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước . - HS luyện viết các từ : sơng Đà, sơng Hồng nỗi niềm, ngược, đỏ lừ, ngược, giận dữ canh cánh, cầm trịch, cơ man... - HS theo dõi viết bài - Trao đổi với bạn bên cạnh ghi số lỗi vào nháp +Theo dõi sửa lỗi
Tài liệu đính kèm: