Giáo án Chính tả 5 - Tiết dạy 14: Chuỗi ngọc lam phân biệt âm đầu tr / ch, âm cuối o / u

 TuÇn14: 	 
M«n: CHÍNH TẢ: (Nghe-viãút)
Chuçi ngäc lam
Phân biệt âm đầu tr/ch, âm cuối o/u
I/ Muûc tiãu: 
- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của BT (3); làm được BT (2) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. 
II/ Âäö duìng daûy hoüc:
- Từ điển sinh học.
- Giấy khổ to kẻ sẵn bảng (2 tờ), bút dạ.
tranh - chanh
trưng - chưng
trúng - chúng
trèo - chèo
	Hoặc:
báo - báu
cao - cau
lao - lau
mào - màu
III/ Caïc hoaût âäüng daûy-hoüc chuí yãúu:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI
Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 3 HS lên bảng viết các từ chỉ khác nhau ở âm đầu s/x.
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở.
- Nhận xét chữ viết của HS.
- Nhận xét. 
DẠY – HỌC BÀI MỚI
Giới thiệu bài: 
GV nêu: Tiết chính tả hôm nay các em cùng nghe viết một đoạn trong bài Chuỗi ngọc lam và bài tập chính tả phân biệt âm đầu tr/ch hoặc vần ao/au.
- Theo dõi GV giới thiệu bài và xác định nhiệm vụ của tiết học.
VIẾT CHÍNH TẢ
* Hướng dẫn viết chính tả
a. Trao đổi về nội dung đoạn văn.
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần viết.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng.
- Hỏi: Nội dung của đoạn văn là gì?
- Kể lại cuộc đối thoại giữa chú Pi-e và bé Gioan.
b. Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ ngữ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. HS luyện đọc, viết các từ vừa tìm được.
- Nô-en, Pi-e, trầm ngâm, Gioan, chuỗi,..
c. Viết chính tả
d. Soát lỗi, chấm bài
LÀM BÀI TẬP
* Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2
- HS “Thi tiếp sức tìm từ”
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- HS tự làm bài.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- 1HS làm trên bảng lớp. HS dưới lớp dùng bút chì làm vào vở hoặc vở bài tập.
- Gọi HS đọc nhận xét bài tập bạn làm trên bảng.
- HS nêu ý kiến bạn làm đúng / sai. Nếu sai thì sửa lại cho đúng.
- Nhận xét, kết luận các từ đúng.
- Theo dõi GV chữa bài và sửa lại bài của mình nếu sai.
CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.
š&›