I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
- Viết đúng chính tả bài Cánh cam lạc mẹ, trình bày đúng hình thức bài thơ.
- Làm được BT 2 a/b.
- Giáo dục tình cảm yêu quý các loài vật trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bảng nhóm.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Chính taû - Tieát 20 Nghe - viết : CAÙNH CAM LAÏC MEÏ Phân biệt âm đầu r/d/gi, âm chính o, ô I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Viết đúng chính tả bài Cánh cam lạc mẹ, trình bày đúng hình thức bài thơ. - Làm được BT 2 a/b. - Giáo dục tình cảm yêu quý các loài vật trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bảng nhóm. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3' 1. Kiểm tra bài cũ: + Kiểm tra 3 HS. GV đọc 3 từ ngữ trong đó có tiếng chứa r/d/gi - 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con. VD : - dành dụm, giấc ngủ, ra rả. + Nhận xét, ghi điểm. 1' 2. Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: + Nêu MĐYC của tiết học. Lắng nghe, xác định nhiệm vụ. 18' b/ Viết chính tả: * HĐ 1 : Hướng dẫn chính tả + Gọi HS đọc bài chính tả một lượt - HS đọc, cả lớp lắng nghe. -Bài chính tả cho em biết điều gì ? - Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự che chở, yêu thương của bạn bè + HD viết từ khó : vườn hoang, nhạt nắng, khản đặc. + Yêu cầu cách trình bày bài viết. Giới thiệu việc BVMT đa sinh học ở nước ta - Phân tích, luyện viết từ khó trên bảng con - Nêu cách trình bày. * HĐ 2 : GV đọc - HS viết + Đọc từng dòng thơ (mỗi dòng đọc 2 lần) cho HS viết bài. - HS viết chính tả. * HĐ 3 : Chấm, chữa bài + Đọc toàn bài một lượt. - HS tự rà soát lỗi. + Chấm 5 - 7 bài. - HS đổi vở cho nhau sửa lỗi (ghi ra lề trang vở) +Nhận xét chung. 11' c/ Làm BT chính tả: Câu a: + Cho HS đọc yêu cầu của câu a. + Giao việc: . Đọc truyện. . Chọn r, d hoặc gi để điền vào chỗ trống sao cho đúng. + Cho HS làm việc. Gv treo bảng phụ chuẩn bị sẵn bài tập. - 1 HS làm bài trên bảng phụ. - Cả lớp làm vào giấy nháp. - Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng. - Lớp nhận xét. + Các tiếng cần lần lượt điền vào chỗ trống: ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấy, giận, rồi. * Câu b : Tương tự câu a Kết quả đúng : đông, khô, hốc, gõ, ló, trong, hồi, tròn, một. Kết hợp GDBVMT HS làm bài theo khả năng 2' 3. Củng cố, dặn dò: + Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe. + Dặn HS nhớ viết chính tả những tiếng có r/d/ gi hoặc o, ô; nhớ câu chuyện vuui về kể cho người thân nghe. .CB bài sau: Ng-V Trí dũng song toàn
Tài liệu đính kèm: