Giáo án Chính tả lớp 5 (nghe – viết) - Bài: Trí dũng song toàn phân biệt âm đầu r / d / gi, dấu hỏi/ dấu ngã

Thứ ba ngày 10 tháng 2 năm 2009
Tiết 21	 CHÍNH TẢ:
 NGHE – VIẾT : TRÍ DŨNG SONG TOÀN
PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU R/ D/ GI , DẤU HỎI/ DẤU NGÃ 
I. MỤC TIÊU:
	1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của truyện Trí dũng song toàn
2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r/ d/ gi; có thanh hỏi hoặc thanh ngã
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ba tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2a
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên
Học sinh
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- GV đọc các từ :
+ rổ, rá, ra, giá, da, giả da 
+ trông mong, mong muốn, lông lốc, giỗ tổ
- GV nhận xét, cho điểm
B. BÀI MỚI.
1. Giới thiệu bài:
Bài chính tả hôm nay các em sẽ nghe – viết bài Trí dũng song toàn; Phân biệt âm đầu r/ d/ gi , có thanh hỏi hoặc thanh ngã
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
1. Nghe -viết chính tả 
- GV đọc toàn bài chính tả trong SGK 1 lượt
+ Đoạn chính tả kể về điều gì?
- Hướng dẫn HS luyện viết những chữ dễ viết sai: thiên cổ, Điếu văn, linh cữu 
- GV lưu ý HS trình bày đoạn văn, câu văn cần xuống dòng, câu văn đặt trong dấu ngoặc kép, những chữ cần viết hoa
- GV đọc cho HS viết
- GV đọc lại bài chính tả một lượt
- GV chấm chữa bài.
- GV nhận xét bài viết của HS.
2. Làm bài tập chính tả
Hướng dẫn HS làm bài tập 2a
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2a
- GV giao việc
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
Hướng dẫn HS làm bài tập 3b
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 3b
- GV giao việc
- Yêu cầu HS nêu tính khôi hài của mẩu chuyện cười
- 2 HS* lên bảng viết . 
- HS nghe.
- Cả lớp theo dõi trong SGK
- HS đọc thầm lại bài chính tả
+ HS trả lời.
- HS đọc thầm lại đoạn văn
- Luyện viết những chữ dễ viết sai vào bảng con.
- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ
- HS viết chính tả
- HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, tự sửa những lỗi viết sai bên lề.
- Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau.
- 1 HS* đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm.
- HS nhận việc
- HS làm bài độc lập
- 3 HSKG làm bài trên giấy khổ to, dán trên bảng lớp.
- HS tiếp nối nhau đọc kết quả. Cả lớp nhận xét
- 1 HSTB đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm.
- HS nhận việc
- HS làm bài vào vở
- 3 nhóm HS tiếp nối nhau lên bảng thi tiếp sức. HS cuối cùng của nhóm đọc lại mẩu chuyện vui sau khi đã điền hoàn chỉnh dấu thanh thích hợp.
- Cả lớp nhận xét
- HS nêu.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Chuẩn bị bài: Nghe – viết : Hà Nội, ôn tập về quy tắc viết hoa
	Rút kinh nghiệm:
.
------------*****-------------