Giáo án Chính tả lớp 5 - Tiết 13: Nhớ – viết: Hành trình của bầy ong phân biệt âm đầu s / x, âm cuối t / c

Tuần 13	 Chính tả
 NHỚ – VIẾT : HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG
PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU S/ X, ÂM CUỐI T/ C
I. MỤC TIÊU:
	1. Nhớ - viết đúng chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ cuối của bài thơ Hành trình của bầy ong.
 2. Ôn lại cách viết những từ ngữ có tiếng chứa âm cuối t/ c
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Phiếu để ghi từng cặp tiếng cho HS bốc thăm.
	- Bảng lớp viết những dòng thơ có chữ cần điền.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Nhớ -viết chính tả 
2. Làm bài tập chính tả
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Em hãy viết các từ ngữ: son sắt, sắc sảo, thắt chặt, mặc cả.
- GV nhận xét, ghi điểm cho từng HS 
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm nay, các em sẽ nhớ - viết đúng chính tả hai khổ thơ cuối của bài thơ Hành trình của bầy ong Sau đó các em sẽ làm bài tập chính tả phân biệt những từ ngữ có âm cuối t/ c dễ lẫn.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc bài chính tả
- Hướng dẫn HS luyện viết những chữ dễ viết sai: rong ruổi, rù rì, nối liền, lặng thầm.
+ Bài chính tả gồm mấy khổ thơ? Viết theo thể thơ nào?
+ Cách trình bày bài chính tả như thế nào?
- Cho HS viết
- GV đọc bài chính tả
- GV chấm chữa bài.
- GV nhận xét bài viết của HS.
Hướng dẫn HS làm bài tập 2
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2b.
- GV giao việc
- Cho HS làm bài theo hình thức trò chơi: Thi viết nhanh
Cách chơi: 3 em sẽ cùng lên bốc thăm. Khi có lệnh cùng viết lên bảng từ ngữ mình tìm được. Các em còn lại nhận xét. Em nào viết đúng, nhanh là thắng.
- Cho HS trình bày kết quả bài làm
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
Hướng dẫn HS làm bài tập 3
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 3b.
- GV giao việc
- Cho HS làm bài
- Cho HS phát biểu ý kiến
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
+ 2 HS lên bảng, nghe GV đọc và viết.
- HS nghe.
- 1 HS đọc trong SGK 2 khổ thơ cuối của bài thơ Hành trình của bầy ong 
- 2 HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng 2 khổ thơ
- Cả lớp đọc thầm lại 2 khổ thơ trong SGK để ghi nhớ.
- Luyện viết vào bảng con. 
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
- HS nhớ- viết bài.
- HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, tự sửa những lỗi viết sai bên lề.
- Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- Tìm các từ ngữ có tiếng chứa vần ghi trong bảng b.
- 3 HS lên bốc thăm cùng lúc và viết nhanh từ ngữ mình tìm được lên bảng lớp
- HS tiếp nối nhau đọc từ ngữ ghi trên bảng
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm
- Điền vào chỗ trống t hay c
- HS làm bài cá nhân
- Một số HS phát biểu
- Lớp nhận xét
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Nghe – viết : Chuỗi ngọc lam, phân biệt âm đầu tr/ ch, vần ao/ au