Giáo án Chính tả lớp 5 - Tiết học 17: Nghe – viết : người mẹ của 51 đứa con

Tuần 17	 Chính tả
 NGHE – VIẾT : NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON
I. MỤC TIÊU:
	1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Người mẹ của 51 đứa con.
 2. Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần. Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ba tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần cho HS làm bài tập 2
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Nghe -viết chính tả 
2. Làm bài tập chính tả
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Tìm những từ ngữ chứa tiếng rẻ, dẻ, giẻ.
+ Tìm những từ ngữ chứa tiếng rây, dây, giây.
- GV nhận xét, ghi điểm cho từng HS 
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm nay, các em sẽ nghe - viết chính tả bài Người mẹ của 51 đứa con và làm bài tập ôn mô hình cấu tạo vần, tìm hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- GV đọc toàn bài chính tả trong SGK 1 lượt
+ Nội dung bài chính tả nói gì?
- Hướng dẫn HS luyện viết những chữ dễ viết sai: Quảng Ngãi, cưu mang, nuôi dưỡng, bận rộn.
- GV cho HS viết
- GV đọc lại bài chính tả một lượt
- GV chấm chữa bài.
- GV nhận xét bài viết của HS.
Hướng dẫn HS làm bài tập 2
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2a
- GV giao việc
- Cho HS làm bài theo hình thức trò chơi: Thi tiếp sức. (GV dán 4 phiếu lên bảng theo đúng 4 nhóm)
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2b
- GV giao việc: Đọc lại câu thơ lục bát, tìm hai tiếng bắt vần với nhau
- Cho HS làm bài 
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
+ Thế nào là hai tiếng bắt vần với nhau?
- Trong thơ lục bát, tiếng thứ 6 của dòng 6 bắt vần với tiếng thứ 6 của dòng 8
+ 2 HS lên bảng.
- HS nghe.
- HS nghe
+ HS trả lời.
- Luyện viết vào bảng con.
- HS viết chính tả
- HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, tự sửa những lỗi viết sai bên lề.
- Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS nhận việc: Đọc câu thơ lục bát, phân tích cấu tạo của từng tiếng trong câu thơ 
- 4 nhóm tiếp sức nhau lên tìm nhanh những từ ngữ có tiếng đã cho
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm
- HS thực hiện.
- HS làm bài cá nhân
- Lớp nhận xét
+ HS trả lời.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: