Giáo án Chính tả Lớp 5 - Tuần 15 - Bài: Buôn Chư Lênh đón cô giáo. Phân biệt âm đầu tr/ ch, thanh hỏi/ thanh ngã

Tuần 15	 Chính tả
 NGHE – VIẾT : BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU TR/ CH, THANH HỎI/ THANH NGÃ
I. MỤC TIÊU:
	1. Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo.
 2. Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ ch 
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Bút dạ, 4 tờ giấy khổ to.
	- Ba tờ phiếu phôtô nội dung bài tập 3
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Nhớ -viết chính tả 
2. Làm bài tập chính tả
A. Kiểm tra bài cũ:
+ 
- GV nhận xét, ghi điểm cho từng HS 
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm nay, các em sẽ nghe - viết chính tả một đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo. Sau đó làm bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ ch 
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo (từ Y Hoa lấy trong gùi ra  đến hết.)
+ Theo em đoạn chính tả nói gì?
- Hướng dẫn HS luyện viết những chữ dễ viết sa: Y Hoa, phăng phắc, gùi.
- GV đọc từng câu, cụm từ cho HS viết
- GV đọc lại bài chính tả một lượt
- GV chấm chữa bài.
- GV nhận xét bài viết của HS.
Hướng dẫn HS làm bài tập 2
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2a.
- GV giao việc
- Cho HS làm bài theo hình thức trò chơi: Thi tiếp sức. (GV dán 4 phiếu lên bảng theo đúng 4 nhóm)
- GV nhận xét và chốt lại những từ HS tìm đúng.
Hướng dẫn HS làm bài tập 3
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 3a.
- GV giao việc
- Cho HS làm bài (GV dán 3 tờ phiếu đã phô tô bài tập lên bảng)
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
+ Câu nói của nhà phê bình ở cuối câu chuyện cho thấy ông đánh giá sáng tác mới của nhà vua thế nào?
+ 2 HS lên bảng.
- HS nghe.
- HS nghe và theo dõi trong SGK
+ HS trả lời.
- Luyện viết vào bảng con.
- HS viết chính tả
- HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, tự sửa những lỗi viết sai bên lề.
- Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- Tìm những tiếng có nghĩa: Chỉ khác nhau ở âm đầu tr hay ch
- 4 nhóm tiếp sức nhau lên tìm nhanh những tiếng có nghĩa chỉ khác nhau âm đầu tr / ch
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm
- Mỗi HS đọc lại đoạn văn, tìm tiếng có âm đầu viết là tr hay ch để điền vào chỗ trống sao cho đúng.
- 3 nhóm lên thi tiếp sức
- 1 HS đọc lại câu chuyện sau khi đã điền đầy đủ các tiếng thích hợp. 
- Lớp nhận xét
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Nghe – viết : Về ngôi nhà đang xây, phân biệt các âm đầu r/ d/ gi, v/ d, các vần iêm/ im, iêp, ip