Giáo án Chính tả Lớp 5 - Tuần 16 - Bài: Về ngôi nhà đang xây. Phân biệt các âm đầu r/ d/ gi, v/ d, các vần iêm/ im, iêp, ip

Tuần 16 Chính tả	 Ngày 19/ 12 /2006
 NGHE – VIẾT : VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
PHÂN BIỆT CÁC ÂM ĐẦU R/ D/ GI, V/ D, CÁC VẦN IÊM/ IM, IÊP, IP
I. MỤC TIÊU:
	1. Viết đúng chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ đầu của bài thơ Về ngôi nhà đang xây.
 2. Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/ d/ gi, v/ d.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Bút dạ, 4 tờ giấy khổ to.
	- Ba tờ phiếu phôtô nội dung bài tập 3
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài
3. Hướng dẫn HS nghe -viết chính tả 
4. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
- Kiểm tra 2 HS.
- GV nhận xét, ghi điểm cho từng HS 
Trong tiết chính tả hôm nay, các em sẽ nghe - viết chính tả hai khổ thơ đầu của bài thơ Về ngôi nhà đang xây và làm bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/ d/ gi, v/ d.
- Cho HS đọc lại 2 khổ thơ đầu bài Về ngôi nhà đang xây 
- Hướng dẫn HS luyện viết những chữ dễ viết sai 
- Lưu ý HS cách trình bày một bài thơ theo thể tự do.
- Nhắc HS về tư thế ngồi viết.
- GV cho HS viết
- GV đọc lại bài chính tả một lượt
- GV chấm chữa 8 bài.
- GV nhận xét bài viết của HS.
Hướng dẫn HS làm bài tập 2
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2a, b.
- GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm bài theo hình thức trò chơi: Thi tiếp sức. (GV dán 4 phiếu lên bảng theo đúng 4 nhóm)
- GV nhận xét và chốt lại những từ HS tìm đúng.
a.
giá rẻ, đắt rẻ, rẻ quạt, rẻ sườn
rây bột, mưa rây
hạt dẻ, thân hình mảnh dẻ
nhảy dây, chăng dây, dây thừng, dây phơi.
giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân
giay mực, giây bẩn, giây giày.
b. 
vàng tươi, vàng bạc
ra vào, vào ra
vỗ về, vỗ vai, vỗ sóng
dễ dàng, dềnh dàng
dồi dào
dỗ dành
Hướng dẫn HS làm bài tập 3
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 3.
- GV giao việc
- Cho HS làm bài (GV dán 3 tờ phiếu đã phô tô bài tập lên bảng)
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
- Cho HS đọc lại mẩu chuyện.
+ Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào?
- 2 HS làm lại bài tập 2a của tiết chính tả trước.
- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc lại 2 khổ thơ 
- Luyện viết những chữ dễ viết sai vào bảng con: Giàn giáo, huơ huơ, sẫm biếc, vôi vữa.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS điều chỉnh tư thế ngồi
- HS viết chính tả
- HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, tự sửa những lỗi viết sai bên lề.
- Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS theo dõi.
- 4 nhóm tiếp sức nhau lên tìm nhanh những từ ngữ có tiếng đã cho
- Lớp nhận xét
- HS tiếp nối nhau đọc từ ngữ ghi trên bảng
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm
- HS đọc lại câu chuyện vui, tìm những tiếng bắt đầu bằng r hoặc gi để điền vào ô số 1, tìm những tiếng bắt đầu bằng v hoặc d để điền vào ô số 2
- 3 nhóm lên thi tiếp sức
- 1 HS đọc lại câu chuyện sau khi đã điền đầy đủ các tiếng thích hợp. 
+ Các tiếng cần lần lượt điền vào chỗ trống: vẽ, rồi, gì, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị
- Lớp nhận xét
- 2 HS đọc 
- HS trả lời
5. Củng cố, dặn dò
- Dặn HS kể lại mẩu chuyện cười ở bài tập 3 cho người thân nghe. Ghi nhớ những hiện tượng chính tả trong bài.
- GV nhận xét tiết học. Tuyên dương HS.