Giáo án Chính tả Lớp 5 - Tuần 3 - Bài: Thư gửi các học sinh. Quy tắc đánh dấu thanh

Tuần 3	 Chính tả
 NHỚ – VIẾT : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH
I. MỤC TIÊU:
	1. Nhớ và viết lại đúng chính tả những câu đã được chỉ định học thuộc lòng trong bài Thư gửi các học sinh.
 2. Luyện tập về cấu tạo của vần; bước đầu làm quen với vần có âm cuối u. nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Nhớ - viết chính tả
2. Làm bài tập 
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Yêu cầu HS chép vần của các tiếng trong hai dòng thơ đã cho vào mô hình.
- GV nhận xét
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nhớ và viết lại đúng chính tả những câu đã được chỉ định học thuộc lòng trong bài Thư gửi các học sinh. Sau đó sẽ luyện tập về cấu tạo của vần; quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn văn từ Sau 80 năm giời  công học tập của các em.
- Hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai 
- Hết thời gian quy định, GV yêu cầu HS soát lại bài
- GV chấm chữa bài.
- GV nhận xét bài viết của HS.
Hướng dẫn HS làm bài tập 2
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV giao việc, tổ chức cho HS tiếp nối nhau làm bài 
- GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc
 Hướng dẫn HS làm bài tập 3
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV giao việc: Các em quan sát lại bài tập làm trên bảng mô hình và cho biết: Khi viết một tiếng dấu thanh cần được đặt ở đâu?
+ HS thực hiện vào bảng con
- HS nghe.
- 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ – viết trong bài Thư gửi các học sinh của Bác Hồ. Cả lớp theo dõi, ghi nhớ và bổ sung, sửa chữa
- Luyện viết những chữ dễ viết sai vào bảng con: 80 năm giời, công cuộc, kiến thiết, cường quốc
- HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết chính tả
- HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, tự sửa những lỗi viết sai bên lề.
- Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau.
- 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- HS tiếp nối nhau lên bảng điền vần và dấu thanh vào mô hình. (HS có thể đánh hoặc không đánh dấu thanh vào âm chính trong mô hình cấu tạo vần giống như M trong SGK)
- HS nhận xét kết quả bài làm của từng nhóm
- 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- HS quan sát kĩ mô hình, trả lời: Khi viết một tiếng dấu thanh đặt ở âm chính (dấu nặng đặt bên dưới, các dấu khác đặt trên
- 2 HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Nghe – viết : anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ, quy tắc đánh dấu thanh