Giáo án Chính tả Lớp 5 - Tuần 5 - Bài: Một chuyên gia máy xúc. Luyện tập đánh dấu thanh

Tuần 5	 Chính tả
 NGHE – VIẾT : MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
LUYỆN TẬP ĐÁNH DẤU THANH
I. MỤC TIÊU:
	1. Nghe - viết đúng, trình bày đúng một đoạn của bài Một chuyên gia máy xúc.
 2. Làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ua.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Nghe - viết chính tả
2 Làm bài tập chính tả
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Em hãy viết trên mô hình vần các tiếng: tiến, biển, bìa, mía. Sau đó nêu quy tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng.
- GV nhận xét
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ nghe - viết bài Một chuyên gia máy xúc và làm các bài luyện tập đánh dấu thanh
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- GV đọc bài chính tả 1 lượt
- Hướng dẫn HS luyện viết những chữ dễ viết sai: khung cửa, buồng máy, tham quan, ngoại quốc, chất phác.
- GV đọc cho HS viết
- GV đọc lại bài 1 lần
- GV chấm chữa bài.
- GV nhận xét bài viết của HS.
Hướng dẫn HS làm bài tập 2
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV giao việc: Đọc đoạn Anh hùng Núp tại Cu-ba, sau đó ghi vào vở những tiếng chứa uô, ua trong đoạn văn.
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả bài làm
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
Hướng dẫn HS làm bài tập 3
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV giao việc: Tìm tiếng có chứa uô hoặc ua để điền vào chỗ trống trong các câu thành ngữ .
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày bài làm
- GV nhận xét và giúp HS tìm hiểu nghĩa các thành ngữ:
+ Muôn người như một: ý nói đoàn kết một lòng.
+ Chậm như rùa: quá chậm chạp.
+ Ngang như cua: tính tình gàn dở, khó nói chuyện, khó thống nhất ý kiến.
+ Cày sâu cuốc bẫm: chăm chỉ làm việc trên ruộng đồng
+ 2 HS lên bảng. 
- HS nghe.
- HS vừa nghe, vừa theo dõi bài chính tả trong SGK và đọc thầm lại bài chính tả một lượt.
- Luyện viết vào bảng con.
- HS gấp SGK, nghe GV đọc và viết bài.
- HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, tự sửa những lỗi viết sai bên lề.
- Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau.
- 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- HS thực hiện.
- HS làm bài cá nhân, 2 HS lên làm bài trên phiếu
- Một vài em trình bày
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc đề bài, cảø lớp đọc thầm
- HS thực hiện.
- HS làm bài cá nhân
- Một số HS trình bày
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Nhớ – viết : Ê-mi-li con  luyện tập đánh dấu thanh