Giáo án Chính tả Lớp 5 - Tuần 6 - Bài: Ê-mi-li con… Luyện tập đánh dấu thanh

Tuần 6	 Chính tả
 NHỚ – VIẾT : Ê-MI-LI CON 
LUYỆN TẬP ĐÁNH DẤU THANH
I. MỤC TIÊU:
	1. Nhớ- viết đúng, trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 của bài Ê-mi-li con 
 2. Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ưa/ươ.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu khổ to phô tô nội dung bài tập 3.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Nhớ - viết chính tả
2. Làm bài tập chính tả
A. Kiểm tra bài cũ
+ Em hãy viết các tiếng có nguyên âm đôi uô, ua: sông suối, ruộng đồng, tuổi thơ, ngày mùa, lúa chín, dải lụa. Sau đó nêu quy tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng.
- GV nhận xét
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm nay, các em sẽ nhớ - viết một đoạn trong bài Ê-mi-li con (từ Ê-mi-li con ôi  đến hết). Sau đó các em sẽ làm bài tập về quy tắc đánh dấu thanh
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc yêu cầu của bài
- Hướng dẫn HS luyện viết những chữ dễ viết sai: Oa-sinh-tơn, Ê-mi-li, sáng lòa
 - GV lưu ý các em về cách trình bày bài thơ, vị trí của các dấu câu
- GV chấm chữa bài.
- GV nhận xét bài viết của HS.
Hướng dẫn HS làm bài tập 2
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV giao việc: Đọc 2 khổ thơ, tìm tiếng có ưa, ươ trong 2 khổ thơ đó. Nêu nhận xét về cách ghi dấu thanh ở các tiếng đã tìm được.
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả bài làm
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
Hướng dẫn HS làm bài tập 3
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV giao việc: Tìm tiếng có chứa ưa hoặc ươ điền vào chỗ trống trong mỗi câu thành ngữ, tục ngữ sao cho đúng .
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày bài làm
- GV nhận xét và giúp HS tìm hiểu nghĩa các thành ngữ:
+ Cầu được ước thấy: đạt được đúng điều mình thường mong mỏi, ao ước.
+ Năm nắng, mười mưa: trải qua nhiều vất vả, khó khăn.
+ Nước chảy đá mòn: kiên trì, nhẫn nại sẽ thành công.
+ Lửa thử vàng, gian nan thử sức: khó khăn là điều kiện thử thách và rèn luyện con người.
+ 2 HS lên bảng.
- HS nghe.
- 1 HS đọc
- 2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ từ Ê-mi-li con ôi  đến hết
- Luyện viết vào bảng con. 
- HS theo dõi, ghi nhớ
- HS gấp SGK, nhớ lại đoạn chính tả cần viết và viết chính tả
- HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, tự sửa những lỗi viết sai bên lề.
- Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS thực hiện.
- HS làm bài cá nhân.
- 2 HS lên bảng, 1 HS đọc các tiếng vừa tìm được cho 2 HS viết
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm
- HS thực hiện.
- HS làm bài cá nhân, 3 HS lên làm bài trên bảng lớp 
- Một số HS trình bày
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Nghe – viết : Dòng kinh quê hương, luyện tập đánh dấu thanh