Giáo án Chính tả Lớp 5 - Tuần 9 - Bài: Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà - Phân biệt âm đầu l/ n, âm cuối n/ ng

Tuần 9	 Chính tả
 NHỚ – VIẾT : TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ
PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU L/ N, ÂM CUỐI N/ NG
I. MỤC TIÊU:
	1. Nhớ và viết lại đúng chính tả bài Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà. Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể tự do.
 2. Ôn lại cách viết những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu n/ l
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở bài tập 2 vào từng phiếu nhỏ để HS bốc thăm và tìm từ ngữ chứa tiếng đó
	- Giấy bút, băng dính để HS thi tìm từ láy.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Nhớ - viết chính tả
2. Làm bài tập chính tả
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc cho HS viết: tuyên, truyền, khuyên, thuyết, khuyết, tuyệt.
- GV nhận xét
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm nay, các em sẽ nhớ - viết bài Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà. Sau đó các em sẽ ôn lại cách viết những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu n/ l
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thuộc bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà.
+ Em hãy cho biết bài thơ gồm mấy khổ? Viết theo thể thơ nào?
+ Theo em, viết tên loại đàn nêu trong bài như thế nào? Trình bày tên tác giả ra sao?
- Hướng dẫn HS luyện viết những chữ dễ viết sai: ba-la-lai-ca, ngẫm nghĩ, lấp loáng, bỡ ngỡ
- GV chấm chữa bài.
- GV nhận xét bài viết của HS.
Hướng dẫn HS làm bài tập 2
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2a.
- GV tổ chức trò chơi: “Ai nhanh hơn”
Cách chơi: 5 em sẽ cùng lên bốc thăm. Phiếu thăm đã được ghi sẵn một cặp tiếng có âm đầu l-n. Em phải viết lên bảng lớp 2 từ ngữ có chứa tiếng em vừa bốc thăm được. Em nào tìm nhanh, viết đúng, viết đẹp là thắng.
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả bài làm
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
Hướng dẫn HS làm bài tập 3
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 3a.
- GV giao việc
- Cho HS làm bài theo nhóm
- Cho HS trình bày bài làm
- GV nhận xét.
- 2 nhóm viết trên bảng lớp.
- HS nghe.
- 3 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ.
- 1 HS đọc thuộc lòng cả bài.
+ HS trả lời.
- Luyện viết vào bảng con.
- HS gấp SGK, nhớ lại bài và viết chính tả
- HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, tự sửa những lỗi viết sai bên lề.
- Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS nghe.
- 5 HS lên bốc thăm cùng lúc và viết nhanh từ ngữ mình tìm được lên bảng lớp
- Lớp nhận xét
- 4 HS đọc lại các cặp từ ngữ.
- 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm
- HS tìm nhanh các từ láy có âm đầu viết bằng l
- Các nhóm tìm nhanh từ láy có âm đầu viết bằng l. Ghi vào giấy
- Đại diện các nhóm đem dán giấy ghi kết quả tìm từ của nhóm mình lên bảng lớp.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: