Giáo án chuẩn tuần 25

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25
thứ ngày
Mơn
tiết/ppct
Tên bài dạy
Thứ hai
01/3/2001
Chào cờ 
Tập đọc
Tốn
kĩ thuật
đạo đức
25
49
121
25
25
chào cờ đầu tuần
Phong cảnh đền Hùng
kiểm tra định kỳ ( Giữa học kì II)
lắp xe ben
Thực hành giửa học kì II
Thứ ba
02/3/2010
Khoa học
Chính tả
Tốn
Lt & câu
49
25
122
49
ơn tập vật chất và năng lượng
Nghe - viết: Ai là thuỷ tổ lồi người
Bảng đơn vị đo thời gian
liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ
Thứ tư
03/3/2010
Tập đọc
Lịch sử
Tốn
TLV
50
25
123
25
Cửa sơng 
Sấm sét đêm giao thừa 
Cộng số đo thời gian
Tả đồ vật (kiểm tra viết)
Thứ năm
04/3/2010
LT& Câu
Tốn
ĐịaLí HĐNGLL
49
124
25
25
Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ
Trừ số đo thời gian
Châu Phi
Thứ sáu
05/3/2010
kể chuyện TLV
Tốn
Khoa học
Sinh hoạt
25
50
125
50
25
Vì muơn dân
Tập viết đoạn đối thoại
Luyện tập
ơn tập: vật chất và năng lượng
sinh hoạt lớp 
TẬP ĐỌC / Tiết 49 :
PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I. Mục tiêu:
-BiÕt ®äc diªnc c¶m bµi v¨n víi th¸i ®é tù hµo ca ngỵi.
-HiĨu ý chÝnh: ca ngỵi vỴ ®Đp tr¸ng lƯ cđa ®Ịn Hïng vµ vïng ®Êt Tỉ, ®ång thêi bµy tá niỊm thµnh kÝnh thiªng liªng cđa mçi con ng­êi ®èi víi tỉ tiªn. ( Tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK ).
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh minh hoa chủ điểm, về bài đọc, tranh ảnh về đền Hùng. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn.
+ HS: Tranh ảnh sưu tầm, SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: “Hộp thư mật.”
Giáo viên gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
+ Tìm chi tiết chứng tỏ người liên lạc trong hộp thư mật rất khéo léo?
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: 
“Phong cảnh đền Hùng.”
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng từ ngữ khó, dễ lẫn mà học sinh đọc chưa chính xác.
Yêu cầu học sinh đọc các từ ngữ trong sách để chú giải.
Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài .
v	Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Bài văn viết về cảnh vật gì? Ở nơi nào?
Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng?
* Giáo viên bổ sung: 
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 – 3, trả lời câu hỏi.
Những cảnh vật nào ở đền Hùng gợi nhớ về truyền thuyết sự nghiệp dựng nước của dân tộc. Tên của các truyền thuyết đó là gì?
Giáo viên bổ sung:
Giáo viên gọi học sinh đọc câu ca dao về sự kiện ghi nhớ ngày giỗ tổ Hùng Vương? Em hiểu câu ca dao ấy như thế nào?
* Giáo viên chốt: 
Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận trong nhóm để tìm hiểu ý nghĩa của câu thơ.
Gạch dưới từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng?
Yêu cầu học sinh tìm nội dung chính 
của bài.
v	Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. 
Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.
Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kĩ thuật đọc diễn cảm bài văn.
Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn. Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm đoạn văn, bài văn.
v	Hoạt động 4: Củng cố.
Nªu néi sung chÝnh cđa bµi.
Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Xem lại bài.
Chuẩn bị: “Cửa sông”.
Nhận xét tiết học 
Hát 
Mai, Minh ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái.
Hoạt động lớp, cá nhân .
1 học sinh đọc toàn bài, cả lớp đọc thầ
Học sinh đọc thành tiếng nèi tiÕp ®o¹n (mỗi lần xuống dòng là một ®o¹n).
1 học sinh đọc – cả lớp đọc thầm. Các em nêu thêm từ ngữ chưa (nếu có).
Hoạt động nhóm, lớp.
Học sinh phát biểu.
Học sinh đọc thầm đoạn 2 – 3, trả lời câu hỏi.
1 học sinh đọc:
“Dù ai đi ngược về xuôi.
Nhớ ngãy giỗ Tổ mùng mười tháng ba.”
Học sinh nêu suy nghĩ của mình về câu ca dao.
Học sinh thảo luận rồi trình bày.
Hoạt động lớp, cá nhân.
mét học sinh luyện đọc ®o¹n văn.
HS luyƯn ®äc theo cỈp.
Học sinh thi đua đọc diễn cảm.
Học sinh nhận xét.
2 HS
to¸n/ TiÕt 121
KiĨm tra ®Þnh kú gi÷a kú hai
( KiĨm tra theo ®Ị cđa tr­êng)
LẮP XE BEN (Tiết 2) TIẾT 25
I- MỤC TIÊU:
 HS cần phải:
- Chän ®ĩng, ®đ sè l­ỵng c¸c chi tiÕt l¾p xe ben.
- BiÕt c¸ch l¾p vµ l¾p ®­ỵc xe ben theo mÉu. Xe l¾p t­¬ng ®èi ch¾c ch¾n, cã thĨ chuyĨn ®éng ®­ỵc.
II- CHUẨN BỊ:
 - Mẫu xe ben đã lắp sẵn.
 - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
I- Ổn định:
II- Kiểm tra bài cũ: Lắp xe ben (tiết 1)
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ.
- GV nhận xét.
III- Bài mới:
1- Giớ thiệu bài: Hơm nay chúng ta sẽ tiếp tục thực hành tiếp lắp xe ben (tiết 2).
2- Bài dạy:
Hoạt động 3: Hướng dẫn lại thao tác kĩ thuật lắp ráp.
- Yêu cầu HS chọn các chi tiết, sau đĩ kiểm tra từng loại và xếp vào nắp hộp.
- GV theo dõi nhắc nhở.
- Gọi HS lên thực hành mẫu: 
+ Mời 1 HS đọc phần ghi nhớ.
+ Mời HS tiến hành lắp từng bộ phận và sau đĩ lắp ráp xe ben.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn, rút ra ưu khuyết để cả lớp thực hành ở tiết sau.
IV- Củng cố, dặn dị:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về xem lại các thao tác lắp xe ben.
- Chuẩn bị tiết sau: Lắp xe ben (tiết 3)
- Hát vui.
- 2 HS đọc.
- HS theo dõi.
- HS thực hành nhĩm 4.
- 1 HS lên bảng.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
®¹o ®øc/ TiÕt 25
Thùc hµnh gi÷a häc kú 2
I-Mơc tiªu:
- ¤n tËp, cđng cè l¹i nh÷ng kiÕn thøc ®· häc tõ bµi 9 ®Õn bµi 11.
-HS liªn hƯ thùc tÕ vµ vËn dơng tèt vµo cuéc sèng.
II-Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1-Bµi cị:
-Em cã c¶m xĩc g× khi ®­ỵc t×m hiĨu vỊ ®Êt n­íc ViƯt Nam?
-Lµ c«ng d©n cđa ®Êt n­íc ViƯt Nam ph¶i lµm g× ®Ĩ yªu tỉ quèc m×nh?
2-Bµi míi:
Ho¹t ®éng 1: ¤n tËp bµi: Em yªu quª h­¬ng
-§èi víi quª h­¬ng chĩng ta ph¶i nh­ thÕ nµo?
-Nªu nh÷ng hµnh ®éng thĨ hiƯn t×nh yªu quª h­¬ng.
Thi lµm h­íng dÉn viªn du lÞch.
Ho¹t ®éng 2: ¤n bµi: Uû ban nh©n d©n x·, ph­êng em.
-Uû ban nh©n d©n x· cã vai trß nh­ thÕ nµo ? V× sao?
-Mäi ng­êi cÇn cã th¸i ®é nh­ thÕ nµo ®èi víi UBND x· ph­êng?
-§Ĩ t«n träng UBND x· chĩng ta nªn vµ kh«ng nªn lµm g×?
Ho¹t ®éng 3: ¤n bµi: Em yªu tỉ quèc ViƯt Nam.
-Em biÕt g× vỊ tỉ quèc cđa ViƯt Nam?
-KĨ tªn mét sè danh lam th¾ng c¶nh mµ em biÕt?
-KĨ tªm mét sè phong tơc truyỊn thèng cđa ng­êi ViƯt Nam.
-Nªu nh÷ng khã kh¨n n­íc ta cßn ph¶i. Em cã thĨ lµm g× ®Ĩ gãp phÇn kh¨c phơc?
3-cđng cè, dỈn dß:
-NhËn xÐt giê häc, giao nhiƯm vơ thùc hµnh.
Th¶o
S¬n
 Ho¹t ®éng nhãm 2
§¹i diƯn nhãm tr×nh bµy
HS thi
 HS tr¶ lêi
 Ho¹t ®éng nhãm 4
 §¹i diƯn nhãm nªu
Thư ba/ 02/3/2010
KHOA HỌC /Tiết 49
ÔN TẬP
VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
¤n tËp vỊ:
C¸c kiÕn thøc phÇn VËt chÊt vµ n¨ng l­ỵng; c¸c kÜ n¨ng quan s¸t, thÝ nghiƯm.
Nh÷ng kÜ n¨ng vỊ b¶o vƯ m«i tr­êng, gi÷ g×n søc khoỴ liªn quan ®Õn néi dung phµn vËt chÊt vµ n¨ng l­ỵng.
II. Chuẩn bị:
GV: - Dụng cụ thí nghiệm.
HSø: - Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong 
 sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
 - Pin, bóng đèn, dây dẫn,
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
- Tại sao ta phải sử dụng điện tiết kiệm?
+ Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng lượng điện.
Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài míi:	
“Ôn tập: Vật chất và năng lượng”.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
Mục tiêu : Củng cố kiến thức về tính chất của một số vật liệu và sự biến đổi hóa học 
Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm.
Giáo viên sẽ chữa chung các câu hỏi cho cả lớp.
v Hoạt động 2: Củng cố.
Đọc lại toàn bộ nội dung kiến thức ôn tập.
 5. Tổng kết - dặn dò: 
Xem lại bài.
Chuẩn bị: Ôn tập: Vật chất và năng lượng (tt).
Nhận xét tiết học 
Hát 
H»ng tr¶ lêi
ThiƯn
Hoạt động cá nhân, lớp.
Từng nhóm bốc chọn tờ câu đố gồm khoảng 7 câu do GV chọn trong số các câu hỏi từ 1 đến 4 của SGK và chọn nhóm phải trả lời.
Trả lời 7 câu hỏi đó cộng với 3 câu hỏi do nhóm đố đưa thêm 10 phút.
CHÍNH TẢ /Tiết 25 :
Nghe viÕt: ai lµ thủ tỉ loµi ng­êi
I. Mục tiêu: 
- Nghe – viÕt ®ĩng bµi chÝnh t¶.
- T×m ®­ỵc c¸c tªn riªng trong truþen D©n ch¬i ®å cỉ vµ n¾m ®­ỵc quy t¾c viÕt hoa tªn riªng ( Bµi tËp 2).
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Bảng phụ.
+ HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài míi: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết.
Giáo viên đọc toàn bài chính tả.
Giáo viên đọc các tên riêng trong bài Chúa Trời, Ê-va,A-đam, Trung Quốc, Nữ Oa, Aán Độ – Bra-hma, Sác-lơ – Đắùc-uyn.
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài vừa viết trong bài.
Giáo viên đọc từng câu hoặc bộ phận trong câu cho học sinh viết.
Giáo viên đọc lại toàn bài.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 2:
Giáo viên nêu yêu cầu.
Giáo viên giải thích từ: Cửu Phủ tên một loài tiền cổ ở Trung Quốc thời xưa.
Giáo viên nhận xét, chốt ý đúng các tên riêng 
Hoạt động 3: Củng cố.
- Nªu l¹i c¸ch viÕt hoa tªn riªng.
Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”.
Nhận xét tiết học. 
Hát 
Quang
 lên bảng sửa bài 3.
Lớp nhận xét
Hoạt động lớp, cá nhân.
Học sinh đọc thầm.
2 học sinh viết đúng bảng – lớp viết nháp.
2 học sinh nhắc lại.
Học sinh viết vở.
Học sinh soát lỗi, từng cặp đổi vở kiểm tra.
Hoạt động nhóm, bàn.
1 học sinh đọc- Lớp đọc thầm.
1 học sinh đọc phần chú giải.
Học sinh làm bài.
Lớp nhận xét.
2 HS
TOÁN /Tiết 122 :
BẢNG ĐO ĐƠN VỊ THỜI GIAN
I. Mục tiêu:
BiÕt :
Tªn gäi, kÝ hiƯu cđa c¸c ®¬n vÞ ®o thêi gian ®· häc vµ mèi quan hƯ gi÷a mét sè ®¬n vÞ ®o thêi gian th«ng dơng
Mét n¨m nµo ®ã thuéc thÕ kØ nµo.
§«ie ®¬n vÞ ®o thêi gian.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Bảng đơn vị  ... .
Ví dụ 1 :15giờ 55phút – 13giờ 10 phút.
Giáo viên theo dõi và thu bài làm của từng nhóm.
Yêu cầu từng nhóm nêu cách làm (Sau khi kiểm tra bài làm).
Giáo viên chốt lại.
Đặt tính thẳng hàng, thẳng cột.
Trừ riêng từng cột.
Ví du 2ï: 3phút 20giây– 2 phút 45 giây.
Giáo viên chốt lại.
Số bị trừ có số đo thời gian ở cột thứ hai bé hơn số trừ.
+ 20 giây có trừ được cho 45 giây ? Ta phải làm như thế nào ?
- GV chốt : 
v	Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: 
Giáo viên chốt.
Bài 2:
Lưu ý cách đặt tính.
v	Hoạt động 3: Củng cố.
Nªu c¸ch trõ sè ®o thêi gian.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Làm bài 1, 2/ 133
Chuẩn bị: “Luyện tập ”.
Nhận xét tiết học 
Hát 
H¹nh lªn b¶ng .
Cả lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm 2, lớp.
Các nhóm thực hiện.
Lần lượt các nhóm trình bày.
Các nhóm khác nhận xét về cách đặt tính và tính 
Giải thích vì sao sai hoặc đúng.
Học sinh nêu cách trừ.
Lần lượt các nhóm thực hiện.
Cả lớp nhận xét và giải thích.
Hoạt động cá nhân, lớp.
HS làm bài 
Sửa bài.
Lớp nhận xét.
HS làm bài 
Sửa bài.
Cả lớp nhận xét.
ĐỊA LÍ / Tiết 25 :
CHÂU PHI
I. Mục tiêu: 
-M« t¶ s¬ l­ỵc ®­ỵc vÞ trÝ, giíi h¹n ch©u Phi
- Nªu ®­ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm vỊ ®Þa h×nh, khÝ hËu:
+ §Þa h×nh chđ yªu lµ cao nguyªn.
+ KhÝ hËu nãng vµ kh«.
+ §¹i bé phËn l·nh thỉ lµ hoang m¹c vµ xa van.
Sư dơng qu¶ §Þa cÇu, b¶n ®å, l­ỵc ®å nhËn biÕt vÞ trÝ , giíi h¹n l·nh thỉ ch©u Phi.
- ChØ ®­ỵc vÞ trÝ cđa hoang m¹c Xa-ha-ra trªn b¶n ®å.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Bản đồ tự nhiên, các đới cảnh quan Châu Phi. Quả địa cầu.
 - Tranh ảnh về các cảnh quan: hoang mạc, rừng thưa và Xa-Van 
 ở Châu Phi. 
+ HS: SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: “
Nêu các đặc điểm của Châu Á, ch©u Âu.
So sánh các đặc điểm của Châu Á, ch©u Âu.
Nhận xét, đánh giá,.
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Vị trí , địa lí giới hạn 
-Yªu cÇu học sinh dựa vào bản đồ treo tường, lược đồ và kênh chỉ trong SGK, trả lời các câu hỏi của mục 1 trong SGK
 GV kết luận : 
v	Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên.
+ Phát phiếu học tập đã in sẵn các câu hỏi:
Địa hình Châu Phi có đặc điểm gì?
Khí hậu Châu Phi có gì khác so với các Châu lục đã học? Vì sao?
- Kết luận :
v	Hoạt động 3 : Củng cố.
Đưa ra sơ đồ thể hiện đặc điểm và mối quan hệ giữa các yếu tố trong 1 cảnh quan và yêu cầu học sinh điền.
+ Tổng kết thi đua.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: “Châu Phi (tt)”. 
Nhận xét tiết học. 
+ Hát 
Ngäc tr¶ lêi
Mai tr¶ lêi
Hoạt động cá nhân, lớp.
Ho¹t ®éng nhãm 2
+ Học sinh dựa vào bản đồ treo tường, lược đồ và kênh chỉ trong SGK, trả lời các câu hỏi của mục 1 trong SGK.
+ Trình bày kết quả, chỉ bản đồ về vị trí giới hạn của Châu Phi.
+ ChØ hoang m¹c Xa-ha- ra.
Hoạt động nhóm, lớp.
Ho¹t ®éng nhãm 4
Trình bày.
Hoạt động nhóm, lớp.
thứ sau 05/3/2010
KỂ CHUYỆN Tiết 25:
VÌ MUÔN DÂN
I. Mục tiêu: 
- Dùa vµo lêi kĨ cđa GV vµ tranh minh ho¹, kĨ ®­ỵc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyƯn V× mu«n d©n.
- BiÐt trao ®ỉi ®Ĩ lµm râ ý nghÜa : TrÇn H­ng §¹o lµ ng­êi cao th­ỵng, biÕt c¸ch c­ xư v× ®¹i nghÜa.
II. Chuẩn bị: 
+ GV : Tranh minh hoạ truyện trong SGK. Giâý khổ to viết các từ ngữ cần giải thích – quan hệ gia tộc giữa các nhân vbâ5t trong tranh.
+ HS : SGK
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: Ổn định.
2. Bài cũ: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Nội dung kiểm tra: Giáo viên gọi 1 học sinh kể lại một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an toàn nơi làng xóm, phố phường mà em chứng kiến hoặc tham gia.
3. Giới thiệu bài míi: Vì muôn dân.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện.
Giáo viên kể lần 1: sau đó mở bảng phụ dán giấy khổ to đã viết sẵn từ ngữ để giải thích cho học sinh hiểu, giải thích quan hệ gia tộc giữa Trần Quốc Tuấn – Trần Quang Khải và các vị vua nhà Trần lúc bấy giờ.
Giáo viên kể lần 2 – 3: vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to treo trên bảng lớp.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
+ Yêu cầu 1:
Giáo viên nêu yêu cầu, nhắc học sinh chú ý cần kể những ý cơ bản của câu chuyện, không cần lặp lại nguyên văn của lời thầy cô.
Giáo viên nhận xét, khen học sinh kể tốt.
+ Yêu cầu 2:
Giáo viên nhận xét, tính điểm.
+ Yêu cầu 3:
Giáo viên gợi ý để học sinh tự nêu câu hỏi – cùng trao đổi – trình bày ý kiến riêng.
Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì?
Nếu bạn là Trần Quốc Tuấn thì bạn sẽ nghe lời cha hay làm như Trần Quốc Tuấn? Vì sao?
Câu chuyện khiến cho bạn có suy nghĩ gì?
Bạn biết ca dao tục ngữ nào nói về truyền thống đoàn kết của dân tộc?
Giáo viên nhận xét – chốt lại: 
v	Hoạt động 3: Củng cố.
Nhận xét, tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Yêu cầu học sinh về nhà tập kể lại câu chuyện.
Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc ta.
Nhận xét tiết học. 
Hát 
Thuú Linh kĨ 
Hoạt động lớp.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh quan sát tranh và lắng nghe kể chuyện.
Hoạt động nhóm đôi, lớp.
Từng cặp học sinh trao đổi, kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.
6 học sinh nối tiếp nhau dựa theo 6 tranh minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện.
Cả lớp nhận xét.
1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
Học sinh thi đua kể lại toàn bộ câu chuyện (2 – 3 em).
Cả lớp nhận xét.
1 học sinh đọc yêu cầu – cả lớp suy nghĩ.
Học sinh tự nêu câu hỏi và câu trả lời theo ý kiến của cá nhân.
Học sinh chọn bạn kể chuyện hay nhất và nêu ưu điểm của bạn.
TOÁN/ Tiết 125 :
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
BiÕt :
Céng trõ sè ®o thêi gian.
VËn dơng gi¶Ø c¸c bµi to¸n cã néi dung thùc tÕ
II. Chuẩn bị:
+ GV:	SGK
+ HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Gäi HS lµm bµi 2
Giáo viên nhận xét cho điểm.
3. Giới thiệu bài míi: 
“Luyện tập”.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Thực hành.
Bài 1:( b)
Giáo viên chốt.
Bài 2:
Giáo viên chốt ở dạng bài a – c .
Đặt tính.
Cộng.
Kết quả.
Bài 3:
Giáo viên chốt.
Cột 2 của số bị trừ < cột 2 của số trừ ® đổi.
Dựa vào bài a, b.
v	Hoạt động 2: Củng cố.
Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện phép cộng, trừ số đo thời gian .
5. Tổng kết - dặn dò: 
Làm bài 2, 3/ 134 .
Chuẩn bị: “Nhân số đo thời gian”.
Nhận xét tiết học.
Hát 
Nguyªnl lªn b¶ng, líp lµm vµo vë nh¸p
Lớp nhận xét.
Học sinh đọc đề – làm bài.
Lần lượt sửa bài.
Nêu cách làm.
Cả lớp nhận xét.
Học sinh đọc yêu cầu – làm bài.
Sửa bài.
Nêu cách thực hiện phép cộng số đo thời gian.
Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài.
Sửa bài.
Nêu cách trừ số đo thời gian ở 2 dạng.
Hoạt động cá nhân , lớp
HS tr¶ lêi
Cả lớp nhận xét.
Sửa bài.
KHOA HỌC / Tiết 50 :
ÔN TẬP:VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (Tiết 2 )
I. Mục tiêu:
¤n tËp vỊ:
C¸c kiÕn thøc phÇn VËt chÊt vµ n¨ng l­ỵng; c¸c kÜ n¨ng quan s¸t, thÝ nghiƯm.
Nh÷ng kÜ n¨ng vỊ b¶o vƯ m«i tr­êng, gi÷ g×n søc khoỴ liªn quan ®Õn néi dung phµn vËt chÊt vµ n¨ng l­ỵng.
II. Chuẩn bị:
GV: - Dụng cụ thí nghiệm.
HSø: - Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong 
 sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
 - Pin, bóng đèn, dây dẫn,
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Nªu t¸c dơng cđa thÐp.
® Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập: vật chất và năng lượng (tt).
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Triển lãm.
Giáo viên phân công cho các nhóm tự vẽ tranh ảnh/ thí nghiệm và chuẩn bị trình bày .
Nhóm 1,2 : Vai trò và việc sử dụng năng lượng của Mặt Trời.
Nhóm 3, 4: Vai trò và việc sử dụng năng lượng của chất đốt.
Nhóm 5, 6: Vai trò và việc sử dụng năng lượng của gió và của nước chảy.
Nhóm 7 : Sử dụng điện tiết kiệm và an toàn.
Nhóm 8: Vẽ sơ đồ và lắp một mạch điện sử dụng pin thắp sáng đèn
*Đánh giá về dựa vào các tiêu chí như: nội dung đầy đủ, phong phú, phản ánh các nội dung đã học,
Trình bày đẹp, khoa học.
Thuyết minh rõ, đủ ý, gọn.
Trả lời được các câu hỏi đặt ra.
 v Hoạt động 2: Củng cố.
.T¹i sao ph¶i tiÕt kiƯm ®iƯn?
Tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Xem lại bài.
Chuẩn bị: “Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa”.
Nhận xét tiết học.
Hát 
H¶i tr¶ lêi.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Ho¹t ®éng nhãm 4
Các nhóm trình sản phẩm.
2 HS tr¶ lêi
 (Tiết 25) :
Sinh ho¹t cuèi tuÇn
I. Mục tiêu:
 -Giúp học sinh nhận ra ưu, khuyết điểm trong tuần . 
 Đề ra phương hướng hoạt động tuần 26.
 -Rèn tính tự giác, tinh thần phê và tự phê bình cao
- Giáo dục tinh thần đoàn kết , giúp đỡ bạn
II. Tiến hành :
Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 25:
 - các tổ nhận xét đánh giá 
-Lớp trưởng nhận xét 
- Giáo viên nhận xét đánh giá chung
A. Ưu điểm
 Chuyên càân tương đối đảm bảo, ra vào lớp nghiêm túc, sách, vở đồ dùng tương đối đảm bảo, vệ sinh tốt, học tập có phần nghiêm túc.
B. Tồn tại:
 Giờ tự học ồn, không chịu làm bài tập ở lớp: Thiếu tinh thần trách nhiệm trong lao động : 
Phương hướng tuần 26:
Tiếp tục duy trì các hoạt động nề nếp tác phong, học tập nghiêm túc, tăng cường phát biểu xây dựng bài, vệ sinh cá nhân tr­êng lớp sạch đẹp, biết giúp đỡ bạn trong học tập
Tổng kết: tuyên dương – nh¾c nhở. 
 ------------------------ –— & –— -----------------------