Giáo án chuẩn tuần 27

 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27
Thứ ngày
Mụn
tiết/ppct
Tờn bài dạy
Thứ hai
15/3/2001
Chào cờ 
Tập đọc
Toỏn
kĩ thuật
đạo đức
27
53
131
27
27
chào cờ đầu tuần
Tranh làng Hồ
Luện tập 
lắp mỏy bay lờn thẳng
Em yờu hoà bỡnh 
Thứ ba
16/3/2010
Khoa học
Chớnh tả
Toỏn
Lt & cõu
53
27
132
53
Cõy con mọc lờn từ hạt
Nhớ - viết : Cửa sụng 
Quóng đường
Mở rộng vốn từ truyền thống 
Thứ tư
17/3/2010
Tập đọc
Lịch sử
Toỏn
TLV
54
27
133
53
Đất nước
Lễ ký hiệp định Pa - ri 
Luyện tập 
ễn tập về tả cõy cối
Thứ năm
18/3/2010
LT& Cõu
Toỏn
ĐịaLớ HĐNGLL
54
134
27
27
liờn kết cỏc cõu trong bài bằng từ ngữ nối.
Thời gian
Chõu Mĩ
Thứ sỏu
19/3/2010
kể chuyện TLV
Toỏn
Khoa học
Sinh hoạt
27
54
135
54
27
kể chuyện được chứng kiến hoạch tham gia
tả cõy cối (kiểm tra viết)
luyện tập
Cõy con cú thể mộc lờn từ cỏc bộ phận 
sinh hoạt lớp
Tập đọc / tiết 53
Tranh làng Hồ
I. Mục đớch yờu cầu:
 - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào.
 - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những nghệ sĩ làng Hồ đã tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
II. Các hoạt động dạy- học	
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức 
2. Bài cũ 
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm chung.
3. Bài mới: GTB...
- HD HS luyện đọc
- GV chốt lại từng đoạn đúng theo YC.
. Nối tiếp lần 1: HD HS đọc đúng.
. Nối tiếp lần 2 (Kết hợp giải nghĩa từ: làng Hồ, tranh tố nữ, nghệ sĩ tạo hình, thuần phác,lĩnh, trắng điệp - đọc chú giải; tranh lợn ráy, khoáy âm dương, , màu - quan sát tranh)	
- GV đọc mẫu toàn bài.
- HD HS tìm hiểu nội dung:
+Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày của làng quê Việt Nam?
+Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt?
+Tìm những từ ngữ ở hai đoạn cuối thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ?
+Tại sao tác giả lại biết ơn những người nghệ sĩ dân gian làng Hồ?
+Dựa vào phần tìm hiểu, em hãy nêu nội dung chính của bài?
- HD HS luyện đọc diễn cảm:
? Qua tìm hiểu ND, hãy cho biết : Để đọc diễn cảm bài đọc này ta cần đọc với giọng như thế nào?
 - Gv lưu ý thêm.
- GV HD mẫu cách đọc diễn cảm đoạn: “Từ ngày còn ít tuổi. Tươi vui”
- Gọi 1 vài hs đọc trước lớp, gv sửa luôn cách đọc cho hs.
- Gọi HS thi đọc diễn cảm trước lớp: GV gọi đại diện mỗi nhóm một em lên thi đọc, YC các hs khác lắng nghe để nhận xét.
- GV khái quát những ND cơ bản và yêu cầu HS nêu ND chính của bài học.
4. Củng cố, dặn dò. 
- GV YC hs nêu lại nd của bài đọc, HD hs tự liên hệ thêm....
- GV nhận xét tiết học: tuyên dương những HS có ý thức học tập tốt.
- GV nhắc hs về nhà tự luyện đọc tiếp và chuẩn bị cho bài sau: Đất nước.
- HS đọc và nêu ND bài “Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân”.
- HS nhận xét
+ 1 HS đọc toàn bộ ND bài đọc
+ YC HS nêu cách chia bài thành 3 đoạn 
+ HS đọc nối tiếp
	. Nối tiếp lần 1
	. Nối tiếp lần 2 
+ HS đọc trong nhóm đôi
+ 1 HS đọc toàn bộ bài 
- Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ
- Màu đen không pha bằng thuốc mà pha bằng bột than của rơm nếp, cói chiếu lá tre mùa thu. Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với bột nếp
- Phải yêu mến cuộc đời trồng trọt, chăn nuôi lắm, rất có duyên, kĩ thuật đạt tới sự tinh tế
- Vì các nghệ sĩ đã đem vào cuộc sống một cái nhìn thuần phác, lành mạnh, hóm hỉnh vui tươi
- ND: ngợi ca những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những sản phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc truyền thống của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng, gìn giữ những nét đẹp truyền thống văn hoá dân tộc.
- Thong thả nhẹ nhàng, nhấn mạnh những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của những bức tranh làng Hồ.
- YC một tốp hs đọc nối tiếp cả bài.
- HS nhận xét cách đọc cho nhau.
- HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn giọng trong đoạn này.
- 1 vài hs đọc trước lớp.
- HS đọc diễn cảm trong nhóm.
- HS đưa ra ý kiến nhận xét và bình chọn những bạn đọc tốt nhất.
Toỏn/ tiết 131
 Luyện tập
I.Mục tiờu:
 - Biết tớnh vận tốc của chuyển động đều.
 - Thực hành tớnh vận tốc theo cỏc đơn vị đo khỏc nhau.
 - Cả lớp làm bài tập: 1,2,3. HSKG làm thờm bài 4.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của HS
A . Bài cũ :
B. Bài mới :
- Giới thiệu bài.
-Bài 1:
 + Gọi hs nờu cụng thức tớnh vận tốc.
 + Cho hs tự làm bài vào vở: 
 + Gọi hs đọc kết quả.
 + hể tớnh vận tốc của đà điểu với đơn vị đo là m/ giõy khụng?
-Bài 2:
 +Gọi hs nờu cỏch giải.
 +Cho hs giải vào vở:
 +Gọi hs điền trờn bảng phụ:
-Bài 3: 
 +Chỉ quóng đường?
 +Thời gian đi bằng ụ tụ? 
 +Cho hs giải vào vở:
 1 hs làm trờn bảng phụ:
 +Gọi hs đớnh bài lờn bảng, trỡnh bày:
-Bài 4: HSKG
+Hướng dẫn hs tỡm thời gian trong bài:
+Cho hs giải vào vở:
+Cho 2 hs thi đua giải nhanh, giải đỳng.
* Hoạt động tiếp nối:
-Hỏi lại cỏch tớnh vận tốc.
-Về xem lại bài.
-Xem trước:Quóng đường.
-Nhận xột tiết học.
- HS làm lại bài 3 của VBT
-1 hs nờu yờu cầu.
 V = s : t
Vận tốc chạy của đà điểu:
 5250 : 5 = 1050 ( m/ phỳt)
 Đỏp số : 1050 m/ phỳt
 +Nhận xột.
Cỏch 1:
 1 phỳt = 60 giõy
 Vận tốc chạy của đà điểu với đơn vị đo là m/ giõy:
 1050 : 60 = 17,5 ( m/ giõy)
 Đỏp số : 17,5 m/ giõy
Cỏch 2:
 5 phỳt = 300 giõy
Vận tốc chạy của đà điểu với đơn vị đo là m/ giõy:
5250 : 300 = 17, 5 ( m/ giõy)
 Đỏp số : 17,5 m/ giõy
-1 hs nờu yờu cầu.
S
130 km
147 km
210 m
1014 m
T
4 giờ
3 giờ
6 giõy
13 phỳt
v
32,5 km/giờ
49
km/giờ
35
m/giõy
78
m/ giõy
 +Nhận xột.
-1 hs nờu yờu cầu.
+ Nửa giờ = giờ = 0,5 giờ
+ Quóng đường người đú đi bằng ụ tụ:
 25 – 5 = 20 ( km )
 Thời gian người đú đi bằng ụ tụ:
 Nửa giờ = giờ = 0,5 giờ
 Vận tốc của ụ tụ:
 20 : 0,5 = 40 ( km/ giờ)
 Đỏp số: 40 km/ giờ
 +Nhận xột.
-1 hs nờu yờu cầu.
 +7 giờ 45 phỳt – 6 giờ 30 phỳt = 1 giờ 15 phỳt
Thời gian đi của ca nụ: 
 7 giờ 45 phỳt – 6 giờ 30 phỳt = 1 giờ 15 phỳt
1 giờ 15 phỳt = 1, 25 giờ
Vận tốc của ca nụ:
30 : 1, 25 = 24 ( km/ giờ)
 Đỏp số: 24 km/ giờ
+Nhận xột.
kỹ thuật/ tiết 27
Bài 27: Lắp máy bay trực thăng
I. Mục tiêu
HS cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
- Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật , đúng qui trình
- rèn tính cẩn thận khi thao tác lắp tháo các chi tiết của máy bay trực thăng
II. Đồ dùng dạy học
- Mẫu máy bay đã lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III. Các hoạt động dạy học
Tiêt 1
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học
-> ghi đầu bài
2. Nội dung bài: 30'
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu
- Gv cho HS quan sát mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn
? Để lắp được máy bay trực thăng , em cần phải lắp mấy bộ phận ? Hãy kể tên các bộ phận đó?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
a) Chọn các chi tiết 
- Gọi 2 HS lên bảng chọn các chi tiết theo bảng trong SGK
- Lớp theo dõi bổ xung
- Gv nhận xét 
b) Lắp từng bộ phận 
+ Lắp thân và đuôi máy bay H2
- Yêu cầu HS quan sát hình 2
- GV HD lắp 
+ Lắp sàn ca bin và giá đỡ H3
- Yêu cầu HS quan sát H3 
? Để lắp sàn và giá đỡ em cần chọn những chi tiết nào?
- Gọi 1 HS lên trả lời và thực hiện cách lắp.
+ Lắp ca bin H4
- Gọi 2 HS lên lắp ca bin
- Yêu cầu HS quan sát 
? Lắp cánh quạt phải cần mấy vòng hãm ?
c) Lắp ráp máy bay trực thăng H1
- GV hướng dẫn lắp như SGK
d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
- HS quan sát mẫu
- cần 5 bộ phận : thân, đuôi, sàn ca bin và giá đỡ, ca bin, cánh quạt, càng máy bay
- 2 HS lên chọn 
- HS quan sát H2
- 4 tấm tam giác, thanh chữ u ngắn, 2 thanh thẳng 11 lỗ.
- HS quan sát H3
- 1 thanh chữ L, 1 thanh chữ u , 1 tấm mặt 
- HS lên lắp mẫu cho cả lớp quan sát 
- 2 HS lên lắp ca bin
- HS quan sát H5
Cần 2 vòng hãm
- HS theo dõi
- HS quan sát H 6
- 2 càng máy bay
- 1 HS lên lắp mẫu 
HS theo dõi
Đạo đức/ tiết : 27
Em yêu hoà bình (t2)
I. Mục tiêu 
- Nêu được những điều tốt đẹp do HB đem lại cho trẻ em; Nêu được các biểu hiện của HB trong cuộc sống hàng ngày; Yêu HB, tích cực tham gia các HĐ bảo vệ HB phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
- Biết được ý nghĩa của HB; Biết trẻ em có quyền được sống HB và có trách nhiệm tham gia các HĐ bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng.
II. Đồ dùng dạy học.
 - Bảng phụ , VBT đạo đức L5
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra sự chuẩn bị.
2. Thực hành.
* Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm (BT4 SGK)
- GV gọi HS giới thiệu trước lớp các tranh ảnh đã sưu tầm về hoạt động bảo vệ hoà bình.
- GV nhận xét và KL: Thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các nước đã tiến hành nhiều hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh.
* Hoạt động 2:Vẽ cây hoà bình
 - GV cho HS làm việc theo 4 nhóm.
- GV hướng dẫn HS vẽ, và ghi ý kiến
- GV cho HS trình bày
* Hoạt động3: Triển lãm về chủ đề “ Em yêu hoà bình”
- GV cho HS trưng bày sản phẩm
- GV cho HS giới thiệu
- GV kết luận:
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ.
- Cho HS đọc ghi nhớ.
- Dặn HS chuẩn bị bài thực hành.
- HS giới thiệu những bức tranh đã được sưu tầm.
- HS vẽ tranh theo nhóm.
- Đại diện từng nhóm giới thiệu về tranh của nhóm mình.
- HS nhận xét đánh giá
- HS trưng bày sản phẩm 
- HS thảo luận những việc làm và hoạt động cần làm để giữ gìn hoà bình.
-HS nêu ý nghĩa của những ý kiến của nhóm đưa ra.
- HS lắng nghe thực hiện .
*********************************************************
Thứ ba: 16/3/2010
Khoa học tiết: 53
Cây con mọc lên từ hạt
I.Mục tiêu: 
 Giúp HS: Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ.
II.Đồ dùng dạy-học: 
 - HS chuẩn bị hạt đã gieo từ tiết trước.
 - GV chuẩn bị : Ngâm hạt lạc qua một đêm.
III.Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của HS
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung bài 52
-GV nhận xét,cho điểm HS
3.Bài mới.GTB
*Hoạt động 1: Cấu tạo của hạt 
- GV tổ chức cho HS HĐ trong nhóm theo hướng dẫn.
+Chia nhóm 4HS
+Phát cho mỗi nhóm 1 hạt lạc hoặc hạt đậu đã ngâm qua đêm
+Hướng dẫn HS: Bóc vỏ hạt, tách hạt làm đôi và cho biết đâu là vỏ, phôi, chất dinh dưỡng.
+GV đi từng nhóm giúp đỡ.
+Gọi HS lên bảng chỉ cho cả lớp thấy.
- GV kết luận:Hạt gồm có ba bộ phận bên ngoài cùng là vỏ hạt, phần màu trắng đục nhỏ phía trên đỉnh ở giữa khi ta tách hạt ra làm đôi là phôi, phần hai bên chính là chất dinh dưỡng của hạt.
- GV yêu cầu HS làm bài tập 2
- Gọi HS phát biểu ý kiến.HS khác bổ sung.
- GV kết luận
*Hoạt độn ... ch là 42 triệu km2 , đứng thứ 2 trong các châu lục trên TG
*Hoạt động 2 :Thiên nhiên châu Mĩ
-GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm để thực hiện các yêu cầu sau:
-GV theo dõi, giúp đỡ HS
-GV mời các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
-GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS
+Qua bài tập trên, em có NX gì về thiên nhiên châu Mĩ?
-GV kết luận:Thiên nhiên châu Mĩ rất đa dạng và phong phú, mõi vùng, mỗi miền có những cảnh đẹp khác nhau.
*Hoạt động 3:Địa hình châu Mĩ
-GV treo lược đồ tự nhiên châu Mĩ, yêu cầu HS quan sát lược đồ để mô tả địa hình của châu Mĩ
-GV gợi ý cho HS cách mô tả
-GV nghe, chỉnh sửa cho HS
*Hoạt động 4: Khí hậu châu Mĩ 
-GV yêu cầu HS lần lượt trả lời các câu hỏi
+Lãnh thổ châu Mĩ trải dài trên các đới khí hậu nào?
+Em hãy chỉ trên lược đồ từng đới khí hậu trên.
-GV nhận xét câu trả lời của HS -> GV kết luận.
4.Củng cố, dặn dò:
? Hãy giải thích vì sao thiên nhiên châu Mĩ rất đa dạng và phong phú?
- GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học bài và CB bài sau: Châu Mỹ (Tiếp).
+Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác so với kinh tế châu Âu và châu á?
+Em biết gì về đất nước Ai Cập?
-HS lên tìm châu mĩ trên quả Địa cầu, sạu đó chỉ ranh giới và giới hạn của cả 2 bán cầu
-HS làm việc cá nhân, mở SGK tìm vị trí địa lí châu Mĩ
-HS lần lượt lên thực hiện, HS cả lớp theo dõi nhận xét.
-HS làm việc cá nhân, đọc bảng số liệu và tìm diện tích châu Mĩ.Sau đó 1HS nêu ý kiến trước lớp, các HS khác nhận xét và đi đến thống nhất: Châu Mĩ có diện tích là 42 triệu km2 , đứng thứ 2 trên thế giới sau châu á
-HS chia thành nhóm 6 trao đổi hoàn thành bài tập.
-HS các nhóm báo cáo, các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến.
-HS trả lời
-HS làm việc theo cặp,2 HS ngồi cạnh nhau chỉ lược đồ mô tả cho nhau nghe.
-HS trình bày.
-HS trả lời 
-HS trả lời
-HS phát biểu ý kiến.
-HS giải thích vì sao thiên nhiên châu Mĩ .
- HS lắng nghe thực hiện .
*********************************************************
Thư sáu/ 20/3/2010
Kể chuyện /tiết: 27
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I.Mục đớch yờu cầu:
 -Tỡm và kể được một cõu chuyện cú thật về truỳờn thống tụn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc 1 kỉ niệm với thầy giỏo, cụ giỏo.
 - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa cõu chuyện.
II. Chuẩn bị:
 -Bảng lớp viết 2 đề bài.
 -Tỡm cõu chuyện.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
B. Bài mới:
- Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1:Cả lớp
- Hướng dẫn hs gạch dưới cỏc từ ngữ quan trọng:
-Nhắc hs gợi ý trong SGK mở rất rộng khả năng cho cỏc em tỡm được chuyện. 
*Hoạt động 2: Nhúm 2.
-Yêu cầu Hs lập dàn ý cho cõu chuyện 
- Cho HS luyện kể theo cặp, cựng trao đổi nội dung, ý nghĩa cõu chuyện.
-Cho HS thi kể trước lớp, cựng trao đổi nội dung, ý nghĩa cõu chuyện.
- GV nhận xét 
* Hoạt động tiếp nối:
-Gọi 1 hs kể hay kể cho lớp nghe.
-Về tập kể.
-Xem trước:Tiết 27: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. - Nhận xột tiết học.
-Hs kể lại cõu chuyện đó được nghe hoặc được đọc về truyền thống hiếu học hoặc đoàn kết của dõn tộc.
- 1 hs đọc đề bài.
1/ trong cuộc sống, tụn sư trọng đạo.
2/ kỉ niệm, thầy giỏo, cụ giỏo, lũng biết ơn.
- 4 hs nối tiếp nhau đọc cỏc gợi ý trong SGK.
- Hs tiếp nối nhau giới thiệu cõu chuyện mỡnh định kể.
-Hs lập dàn ý cho cõu chuyện của mỡnh.
-Luyện kể theo cặp, cựng trao đổi nội dung, ý nghĩa cõu chuyện.
-Thi kể trước lớp, cựng trao đổi nội dung, ý nghĩa cõu chuyện.
 -Nhận xột, bỡnh chọn.
- 1 hs kể hay kể cho lớp nghe.
- HS lắng nghe thực hiện .
Tập làm văn/ tiết: 54
 Tả cõy cối ( kiểm tra viết)
 I.Mục đớch yờu cầu:
 -Viết được một bài văn tả cõy cối đủ ba phần; đỳng yờu cầu đề bài; dựng từ đặt cõu đỳng, diễn đạt rừ ý.
II. Chuẩn bị:
 - Viết 5 đề bài lờn bảng.
 -Giấy kiểm tra.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của HS
A.Bài cũ : 
B. Bài mới :
-Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: cả lớp
 Tỡm hiểu đề
-Gọi:
-Giảng: Cỏc em cú thể viết theo 1 đề bài khỏc với đề bài trong tiết học trước. Nhưng tốt nhất là viết theo đề bài tiết học trước đó chọn.
-Giải đỏp thắc mắc của hs.
* Hoạt động 2: Cỏ nhõn
 Làm bài
-Cho hs làm vào vở.
-Nhắc hs tư thế ngồi , cỏch trỡnh bày.
-Thu bài.
* Hoạt động tiếp nối:
-Về xem lại bài.
- HS lắng nghe .
-Hs nối tiếp nhau đọc 5 đề, gợi ý trong SGK.
-1 số hs tiếp nối nhau núi tờn đề bài cỏc em chọn.
-Hs đọc thầm lại cỏc đề bài.
-Làm bài.
-Nộp bài.
- HS lắng nghe thực hiện .
Toỏn/ tiết :135
Luyện tập 
I.Mục tiờu:
 - Biết tớnh thời gian của chuyển động đều.
 - Biết được quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quóng đường.
 - Cả lớp làm bài 1, 2, 3. HSKG làm thờm bài 4 .
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
B. Bài mới :
-Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Cả lớp
-Gọi hs nhắc lại cụng thức tớnh thời gian của 1 chuyển động .
- Cho hs rỳt ra cụng thức tớnh vận tốc, quóng đường từ cụng thức tớnh thời gian.
 *Hoạt động 2: Cỏ nhõn
-Bài 1: 
+Cho hs làm vào vở:
+Gọi hs lờn bảng điền.
-Bài 2: 
+Cho hs tự làm vào vở:
+Gọi hs đọc kết quả.
-Bài 3:
+Cho hs tự làm vào vở:
 1 hs giải trờn bảng phụ:
+Hs đớnh bài lờn bảng, trỡnh bày kết quả:
-Bài 4: HSKG
+Cho hs làm vào vở; nhắc hs chỳ ý đơn vị đo.
+Cho 2 hs thi giải nhanh, đỳng.
* Hoạt động tiếp nối:
-Gọi hs nhắc lại quy tắc, cụng thức tớnh vận tốc, quóng đường, thời gian.
-Về xem lại bài.
-Xem trước : Luyện tập chung.
-Nhận xột tiết học.
-HS làm lại bài 3 VBT
- HS lắng nghe .
 -HS nêu : t = s : v
 -HS rút ra v = s : t
- 1 hs nờu yờu cầu.
S(km)
261
78
165
96
V(km/giờ)
60
39
27,5
40
T( giờ)
4.35
2
6
2.4
-Nhận xột.
-1 hs nờu yờu cầu.
Thời gian ốc sờn bũ hết quóng đường:
 1,08 m = 108 cm
 108 : 12 = 9 ( phỳt)
 Đỏp số: 9 phỳt
+Nhận xột.
-1 hs nờu yờu cầu.
Thời gian để đại bàng bay hết quóng đường:
 72 : 96 = (giờ)
 giờ = 45 phỳt
 Đỏp số: 45 phỳt
+Nhận xột.
-1 hs đọc bài toỏn.
+ 420 m/ phỳt = 0,42 km / giờ
Hay: 10, 5 km = 10 500 m
Thời gian rỏi cỏ bơi hết quóng đường:
 10 500 : 420 = 25 (phỳt )
 Đỏp số: 25 phỳt.
+Nhận xột
- HS nhắc lại quy tắc, cụng thức tớnh vận tốc, quóng đường, thời gian.
- HS lắng nghe thực hiện .
Khoa học/tiết: 54
 Cõy con cú thể mọc lờn từ một số bộ phận của cõy mẹ
I.Mục tiờu:
- Kể được tờn một số cõy cú thể mọc từ thõn, cành, lỏ, rễ của cõy mẹ.
II. Chuẩn bị:
-Ngọn mớa, cu khoai tõy, lỏ sống đời, củ gừng, củ hành,.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : 
B. Bài mới :
-Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Nhúm 4
-Chia nhúm 4, vật để quan sỏt.
-Yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt và tỡm xem chồi cú thể mọc lờn từ vị trớ nào của thõn cõy, củ. 
-Gọi đại diện nhúm trả lời, chỉ rừ vào nơi chồi mọc ra trờn vật thật.
-Hỏi:
Người ta trồng cõy mớa bằng cỏch nào?
Người ta trồng hành bằng cỏch nào?
-Yờu cầu hs chỉ vào từng hỡnh minh hoạ trang 110/ SGK, trỡnh bày theo yờu cầu:
Tờn cõy hoặc củ được minh hoạ?
Vị trớ chồi cú thể mọc ra từ cõy, củ đú.
-Kết luận: trong tự nhiờn cũng như trong trồng trọt, khụng phải cõy nào cũng mọc lờn từ hạt mà một số cõy cú thể mọc lờn từ thõn hoặc rễ hoặc lỏ của cõy mẹ.
-Gọi hs đọc bài học; xem tranh 7, 8, 9.
* Hoạt động 2: Nhúm 2
-Chia nhúm 2.
-Yờu cầu hs trao đổi, mụ tả cỏch trồng cõy.
-Gọi đại diện nhúm trỡnh bày.
-Nhận xột, bổ sung. 
* Hoạt động 3: Nhúm 6
- Chia nhúm 6.
-Phỏt thõn, lỏ, rễ cho cỏc nhúm
-Hướng dẫn cỏch làm đất, trồng cõy.
-Yờu cầu hs rửa sạch tay bằng xà phũng sau khi đó trồng cõy xong.
-Cho hs quan sỏt sản phẩm của cả lớp.
-Dặn hs theo dừi xem cõy của nào mọc chồitrước.
-Nhận xột tỏc phong làm việc của hs.
* Hoạt động tiếp nối:
-Hỏi cõy con cú thể mọc lờn từ đõu?
-Về xem lại bài.
-Xem trước : Cõy con mọc lờn từ hạt
-Nhận xột tiết học.
- HS lờn bảng tỏch 1 hạt và nờu cấu 
tạo của hạt.
- HS lắng nghe .
-Thảo luận, ghi ra giấy:
 Củ khoai tõy: chồi mọc ra ở chỗ lừm.
Ngọn mớa: chồi mọc ra từ nỏch lỏ.
Cõy rau ngút: chồi mọc ra từ nỏch lỏ.
Cõy sống đời: chồi mọc ra từ mộp lỏ.
Củ gừng: chồi mọc ra từ chỗ lừm trờn bề mặt 
củ.
Củ hành: chồi mọc ra từ phớa đầu của củ.
- Người ta trồng cõy mớa bằng cỏch chặt lấy 
ngọn mớa khi thu hoạch, lờn luống đất, đặt ngọn mớa nằm dọc trong những rónh sõu bờn luống. Dựng tro, trấu hoặc đất tơi, xốp phủ lờn trờn.
- Người ta trồng hành bằng cỏch tỏch củ hành
 thành cỏc nhỏnh, đặt xuống đõt tơi, xốp, ớt ngày sau phớa đầu của nhỏnh hành chồi mọc lờn, phỏt triển thành khúm hành.
-Hỡnh 1: cõy mớa. Chồi mọc ra từ nỏch la. 
-Hỡnh 2: Củ khoai tõy: chồi mọc ra ở chỗ lừm của củ.
-Hỡnh 3:Củ gừng:chồi mọc ra từ chỗ lừm trờn bề mặt củ.
-Hỡnh 4:Củ hành: chồi mọc ra từ phớa trờn đầu của củ.
-Hỡnh 5: củ tỏi. Chồi mọc ra từ phớa trờn đầu của củ.
-Hỡnh 6: Lỏ cõy sống đời: chồi mọc ra từ mộp lỏ.
-Nhận xột.
-SGK / 111.
-Làm việc theo cặp.
-Người ta trồng khoai tõy bằng cỏch lờn luống, làm đất thật tơi xốp, cắt củ khoai tõy thành cỏc miếng sao cho miếng nào cũng cú 2 đến 4 chỗ lừm và trồng xuống đất, phủ 1 lốp đất mỏng lờn. Mấy ngày sau cõy con đó mọc chồi lờn khỏi mặt đất.
- HS nhận thõn, lỏ, rễ .
- HS thực hiện theo Hướng dẫn cỏch làm đất, trồng cõy.
-HS rửa sạch tay bằng xà phũng sau khi đó trồng cõy xong.
- HS quan sỏt sản phẩm của cả lớp.
-HS lắng nghe thực hiện .
- HS trả lời 
- HS lắng nghe thực hiện 
sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu: 
 - ẹaựnh giaự caực hoaùt ủoọng trong tuaàn, ủeà ra keỏ hoaùch tuaàn tụựi.
 - HS bieỏt nhaọn ra maởt maùnh vaứ maởt chửa maùnh trong tuaàn ủeồ coự hửụựng phaỏn ủaỏu trong tuaàn tụựi; coự yự thửực nhaọn xeựt, pheõ bỡnh giuựp ủụừ nhau cuứng tieỏn boọ.
 - Giaựo duùc hoùc sinh yự thửực toồ chửực kổ luaọt, tinh thaàn laứm chuỷ taọp theồ.
II. lên lớp :
Hoaùt ủoọng Giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng Hoùc sinh
1.OÅn ủũnh toồ chửực.
* Yeõu caàu caỷ lụựp haựt baứi do caực em thớch .
2.Nhaọn xeựt chung tuaàn qua. 
* ẹaựnh giaự coõng taực tuaàn 26.
-Yeõu caàu lụựp trửụỷng baựo caựo tỡnh hỡnh chung caỷ lụựp 
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự chung hoaùt ủoọng tuaàn 26. Khen nhửừng em coự tinh thaàn hoùc taọp toỏt vaứ nhửừng em coự coỏ gaộng ủaựng keồ ủoàng thụứi nhaộc nhụỷ nhửừng em coứn vi phaùm 
-Nhaọn xeựt chung.
3.Keỏ hoaùch tuaàn 28.
- Thi ủua hoùc toỏt giửừa caực toồ vụựi nhau
-Tieỏp tuùc thi ủua chaờm soực caõy vaứ hoa theo khu vửùc quy ủũnh .4.Cuỷng coỏ - daởn doứ -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
* Haựt ủoàng thanh.
- Lụựp trửụỷng baựo caựo .
- Nghe , ruựt kinh nghieọm cho tuaàn sau .
* Caỷ lụựp theo doừi boồ sung yự kieỏn xaõy dửùng keỏ hoaùch tuaàn 28 .