Giáo án chuẩn tuần 5

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 5
THỨ /NGÀY
Môn dạy
Tiết PPCT
Tên bài dạy
Hai
14/9
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Kỹ thuật
Đạo đức
 Ba
15/9
Khoa học
Chính tả 
Toán
LT& câu
T Dục
Tư
16/9
Tập đọc 
Lich sử- Địa lý
Toán
TLV
Nhạc
Năm
17/9
Mỹ thuật
LT& câu
Toán
Lịch sử- Địa lý
T dục
HĐNGLL
Sáu
18/9
Kể chuyện 
TLV
Toán 
Khoa học
SHL
Taäp ñoïc Một chuyên gia máy xúc 	
I. Mục đích yêu cầu :
- Hiểu được các từ ngữ trong đoạn bài, diễn biến câu chuyện.
 ND : Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của tình hữu nghị, của sự hợp tác giữa nhân dân ta với nhân dân các nước
Từ ngữ :công trường ,chất phác 
- Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: A-lếch-xây, nhạt loãng, hòa sắc. Đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện.Đọc đúng lối đối thoại, thể hiện giọng nói của từng nhân vật.
 -Giáo dục học sinh yêu hòa bình, tình đoàn kết hữu nghị. 
II. Chuẩn bị:
 T : ND , bảng phụ ; H : Sgk ,tìm hiểu bài trước 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1Bài cũ : Gọi H đọc thuộc lòng bài ‘ Bài ca về trái đất’ 
 2 H đọc + trả lời câu hỏi 
- Hình ảnh trái đất có gì đẹp?
- Giống như quả bóng xanh bay giữa bầu trời xanh, có tiếng chim bồ câu và những cánh hải âu vờn trên sóng.
- Bài thơ muốn nói với em điều gì?
- Phải chống chiến tranh, giữ cho trái đất bình yên và trẻ mãi.
Ÿ T cho điểm, nhận xét
- H nhận xét 
2 Bài mới : a, Giới thiệu Trực tiếp 
 B, Giảng bài 
*- Luyện đọc : Gọi H đọc toàn bài 
1 H đọc bài ,lớp đọc thầm 
 T chia đoạn :4 doạn 
Đ1: Từ đầu đến ‘êm dịu’
Đ2 :Tiếp đến ‘thân mật’
Đ3 : Tiếp đến ‘máy xúc’
Đ4 : còn lại 
 Yêu cầu H đọc nối tiếp 
 Lần 1+ luyện phát âm (mục tiêu)
 Lần 2 + nêu chú giải 
 Lần 3 
H luyện đọc theo cặp 
 T nêu giọng đọc + đọc mẫu 
 Lắng nghe 
*- Tìm hiểu bài
- Yêu cầu đọc đoạn từ đầu đến ‘thân mật’
- Học sinh đọc 
+ Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu?
 - Công trường, tình bạn giữa những người lao động. 
 +
+ công trường : nơitập trung người ,dụng cụ máy mócđể thực hiện việc XD, 
 - Dáng vẻ của A-lếch –xây có gì đặc biệt khiến anh Thuỷ chú ý ?
Vóc người cao lớn ,mái tóc vàng óng ,thân hình chắc khoẻ ,... 
Ÿ Giáo viên chốt lại bằng tranh của giáo viên: Tất cả từ con người ấy gợi lên ngay từ đầu cảm giác giản dị, thân mật.
+ chất phác : thật thà mộc mạc 
- Nêu ý đoạn 1
- Những nét giản dị thân mật của người ngoại quốc
 Yêu cầu H đọc thầm đoạn còn lại 
 H đọc thầm 
+ Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng nghiệp diễn ra như thế nào?
- ánh mắt, nụ cười, lời đối thoại như quen thân
+ Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất?
 + Cái cánh tay của người ngoại quốc
+ Lời nói: tôi  anh
+ Ăn mặc
- ý đoạn này nói lên gì ?
- Tình cảm thân mật thể hiện tình hữu nghị giữa Nga và Việt Nam
 Bài văn ca ngợi điều gì ?
 ND ( mục tiêu ) 
- * Luyện đọc diễn cảm
Gọi H đọc nối tiếp toàn bài 
4 H đọc , nêu giọng đọc toàn bài 
- T chon đoạn đọc diễn cảm 
- Nêu cách đọc - Nhấn giọng từ trong đoạn
Gọi H đọc cá nhân 
 4-5 em
- Thi đua: Chọn đọc diễn cảm 1 đoạn em thích nhất 
- H thi đua đọc diễn cảm (2 dãy)
Ÿ T nhận xét, tuyên dương
 C, Củng cố dặn dò : 
 Nêu ND bài + GD H 
2 H 
-dặn đọc bài 
 Chuẩn bị: “ Ê-mi-licon”
Toán : Ôn : Bảng đơn vị đo độ dài 
A. Mục đích yêu cầu : 
 -Củng cố cho học sinh biết tên gọi,kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài ,chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài 
 -Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có liên quan, nhanh, chính xác.qua các bài 1;2a,c;3 ; hs khá giỏi làm thêm bài 4
 -Giáo dục học sinh yêu thích môn học. Vận dụng những điều đã học vào thực tế. 
B. Chuẩn bị: 
- 	Gv : nd - bảng phụ 
- 	 hs : Vở - Sgk - bảng con - vở nháp 
C. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
1. Bài cũ: 
 Gọi H làm bài 3 /23
- 1 học sinh lớp làm nháp nhận xét 
Ÿ T nhận xét và cho điểm. 
 2 Bài mới : a, Giới thiệu : Trực tiếp 
 B, Giảng :
Ÿ Bài 1: a, Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học theo thứ tự từ bé đến lớn 
2 -3 H kể 
 Yêu cầu H HĐ nhóm 2 : 3 phút hoàn thành bảng sau
1
km
1 hm
1
dam
1m
1
dm
1
cm
1
mm
= 10
dm
=
dam
 Các nhóm thảo luận ,ttrình bày ,lớp nhận xét 
- H đọc bảng đ.v đo độ dài 
B, Em có nhận xét gì về quan hệ giữa 2 đơn vị đo độ dài liền nhau ?
 Đơn vị lớn gấp 10 lần đ.v bé ; đ.v bé bằng đ. v lớn 
* Thực hành : 
Ÿ Bài 2: Gọi H đọc đề 
2 H đọc 
 Yêu cầu H làm bảng con 
 H làm bảng con , 2 H lên bảng 
 135 m= 1350.dm ; 344 dm = 3440cm 
 8300 m = 830 dam ; 4000m = 40.hm;
15cm = 150mm 
 25000m =25 km
Ÿ Bài 3: Tương tự bài tập 2
2 H đọc đề 
Yêu cầu H làm vở 
Cả lớp làm bài ,chữa bài 
Ÿ T chấm 6-8 bài 
7km47m = 7 047m 
29m34cm = 2 934cm
1 327cm = 13m27cm 
Bài 4: Dành cho hs khá giỏi 
Gọi hs đọc đề , y/c hs làm nháp 
Gv kết luận 
Hs làm bài 
Đáp án : a, 953km
b.1644km
c, Cuûng coá daën doø :
- Nhaéc laïi kieán thöùc vöøa hoïc 
 2 H nhaéc laïi 
- Toå chöùc thi ñua: 
82km3m = ..m 
5 008m = ..km.m
- 3Hoïc sinh thi ñua 
- Laøm baøi 4 
- Chuaån bò: “OÂn baûng ñôn vò ño khoái löôïng” 
Kĩ thuật : Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống
trong gia đình
I Mục đích yêu cầu :
_ H biết đặc điểm ,cách sử dụng ,bảo quản một số dụng cụnấâu ăn và ăn uống trong gia đình 
- BiÕt gi÷ vÖ sinh, an toµn trong qu¸ tr×nh sö dông dông cô nÊu ¨n, ¨n uèng.
_ H nắm chắc ND bài 
 -Gd H có ý thức bảo quản ,giữ vệ sinh ,an toàn trong quá trình sử dụng 
II Chuẩn bị : T ND , tranh một số dụng cụ nấu ăn thông thường 
 H : sgk 
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1 Bài cũ : Chấm bài thêu dấu nhân
Nhận xét 
2 Bài mới : a, Giới thiệu : Trực tiếp 
B, Giảng : * Bếp đun : 
Bếùp đun có t/d gì ? 
Quan sát H1 để tên những loại bếp đun được sử dụng 
Cách bảo quản bếp đun 
 Nêu cách sử dụng loại bếp đun ở gia đình em. 
 T chia lớp thành 6 nhóm, 
Nhóm 1+5: quan sát H2, nêutên và tác dụng của nhữnh dụng nấu trong gia đình; những điều cần lưu ý khi sử dụng 
Nhóm 2+4: quan sát H3, kể tên những dụng cụ thừng dùng để bày thức ăn và ăn uống trong gia đình; những điều cần lưu ý khi sử dụng
Nhóm 3+6: quan sát H4, H5 kể tên và nêu tác dụng của một số dụng cụ dùng để cắt thái thực phẩm và một số dụng cụ khác được dùng khi nấu ăn
Gọi đại diện nhóm trình bày
T kết luận 
Gọi H đọc ghi nhớ
C Củng cố dặn dò
Nhắc lại nội dung bài 
Ở gia đình em có những dụng cụ nấu, bày thức ăn, cắt thái thực phẩm nào? Em bảo quản ra sao? GD H
Dặn: vận dụng vào cuộc sống hằng ngày
Chuẩn bị: Chuẩn bị nấu ăn
2-3 H
- cung cấp nhiệt để làm chín các loại thực phẩm
- Bếp ga, bếp dầu, bếp than, bếp đun củi 
- Không để nước, thứcăn tràn ra bếp, lau chùi sạch sẽ 
-các nhóm thảo luận 5 phút, trình bày, lớp bổ sung
-2H 
-2H
-3-5H
Đạo đức
Tieát 3: Có chí thì nên
I. Mục tiêu :
- Biết trong cuộc sống , con người thường phải đối mặt với những khó khăn, thử thách. Ta cần có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hổ trợ của những người tin cậy để vượt qua đựơc khó khăn mà vươn lên .
- Xác định được những thuận lợi , khó khăn của mình; từ đó đề ra được kế hoạch vượt khó khăn của bản thân
- Có lòng cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình, cho xã hội
II. Tài liệu và phương tiện: Bảng phụ ghi sẵn nội dung kiểm tra bài cũ 
Nối mỗi ý ở cột A với 1 ý ở cột B để tạo thành 1 câu hoàn chỉnh 
A
B
1. có trách nhiệm về việc làm của mình
a) cũng là có tinh thần trách nhiệm
2. Làm qua loa việc được phân công
b) là một biểu hiện chưa có trách nhiệm với việc làm của mình
3. Chỉ hứa nhưng không làm
c) sẽ được mọi người tin tưởng và quý mến
4. Làm tốt một việc dù nhỏ
d) là chưa có trách nhiệm về việc làm của mình
III. Hoạt động dạy - học:
1/ Bài cũ : Gọi 2 hs , mỗi em nối ý 2 hàng
 2/ Bài mới:
 a) Hoạt động 1: Hoàn cảnh và những biểu hiện vượt khó của Trần Bảo Đồ
- Cá nhân đọc thầm thông tin về Trần Bảo Đồng /9 
 - GV nêu từng câu hỏi 1; 2 ; 3 như SGK cho hs trả lời 	
 Kết luận :Gương Trần Bảo Đồng cho thấy: dù gặp phải hòan cảnh rất khó khăn nhưng nếu có quyết tâm cao và biết sắp xếp thời gian hợp lí thì vẫn có thể vừa học tốt, vừa giúp được gia đình
 b) Hoạt động2 
- Chia nhóm 5 – Giao phiếu ghi tình huống cho từng nhóm
+Nhóm 1; 2; 3 thảo luận theo tình huống 1:Ñang laø hs lôùp 5, tai naïn baát ngôø ñaõ laáy ñi ñoâi chaân cuûa Khoâi khieán em khoâng theå ñi laïi ñöôïc.Trong hoaøn caûnh ñoù Khoâi coù theå seõ nhö theá naøo?
+ Nhóm 4; 5; 6 thảo luận theo tình huống 2: Nhaø Thieân raát ngheøo. Vöøa qua , luõ luït ñaõ cuoán troâi ñi nhaø cöûa ñoà ñaït. Thieân coù theå laøm gì ñeå tieáp tuïc ñi hoïc?
- Đại diện 1 em trong nhóm trình bày tình huống 1 
- Lớp nhận xét, bổ sung 
- Đại diện 1 em trong nhóm trình bày tình huống 2 
- Lớp nhận xét, bổ sung 
8Kết luận : Trong những tình huống như trên có thể người ta sẽ tuyệt vọng , bỏ học. Biết vượt khó khăn để sống và học tập mới là người có ý chí
c)Hoạt động 3:
 Bài 1sgk/ 10: 1 hs đọc yêu cầu bài tập
- Nhóm đôi thảo luận chọn đáp án
- Nhóm nào xong trứơc ấn chuông miệng giành phần trả lời . Gv gọi 2 nhóm xong trứơc lên bảng ghi đáp án ; nhóm nào ghi xong trước và đúng là thắng 
- 1 hs đọc lại những biểu hiện của người có ý chí ( biểu hiện a; b; d)
 Bài tập 2sgk/ 10: 1 hs đọc yêu cầu 
- Nhóm 4 trao đổi 
- Gọi mỗi nhóm xung phong nêu nhận xét đối với 1 ý kiến
 8Kết luận :Những biểu hiện của người có ý chí được thể hiện cả trong việc nhỏ lẫn việc lớn, trong cả việc học tập lẫn trong cuộc sống
- 1 hs đọc phần ghi nhớ SGK / 10
Gv: Bức tranh “tới trường” gợi cho em suy nghĩ gì ?
 3/ Dặn dò :Cố gắng vượt khó để vươn lên học giỏi
	Sưu tầm truyện nói về những tấm gương vượt khó vươn lên trong học tập
 Ba 15/9/ 2009
Khoa học : Thực hành :Nói ‘không’ đối với 
 các chất gây nghiện
I. Mục đích yêu cầu :
 -Học sinh sưu tầm, xử lý các thông tin về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý và trình bày được những thông tin đó. 
 -Thực hiện kỹ năng từ chối không sử dụng các chất gây nghiện. 
 - Giáo dục học sinh không sử dụng các chất gây nghiện để bảo vệ sức khỏe và tránh lãng phí. 
II. Chuẩn bị:
- 	 T: Các hình trong SGK trang 19 - Các hình ảnh và thông tin về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý sưu tầm được - Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý.
- 	 H: SGK 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
 1 Bài cũ : Nêu những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậ ... 
3dam2 15m2 =315m2
12hm2 5dam2 = 1205 dam2 
760m2 =7dam2 60m2
 T chấm 7-9 bài 
Bài 4:Dành cho HS khá giỏi 
Gọi hs đọc đề 
y/c hs làm nháp ,chữa bài 
gv kết luận 
Hs làm bài 
Chữa bài 
Đáp án : a,dam2 ;b,dam2
 C, Củng cố dặn dò :
 Nêu mối quan hệ giữa hm2 và dam2 
2 H nêu 
 Dặn làm bài2,3 
- Chuẩn bị: Milimét vuông - Bảng đơn vị đo diện tích
 Luyện từ và câu: Từ đồng âm 
I. Mục đích yêu cầu : 
 -Học sinh hiểu thế nào là từ đồng âm. Nhận diện được từ đồng âm trong lời ăn tiếng nói hằng ngày ; hs khá giỏi nêu tác dụng của từ đồng âm ;làm đầy đủ bài 3
 -Biết nhận biết nghĩa từ đồng âm. 
 -Cẩn thận khi dùng từ để tránh nhầm nghĩa. 
II. Chuẩn bị: 
- 	T : Các mẫu chuyện vui sử dụng từ đông âm. 
- H : Sgk 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1 Bài cũ: 
- Gọi H đọc đoạn văn 
2 H ,lớp nhận xét 
 T kết luận và ghi điểm 
 2 Bài mới :a, Giới thiệu : Trực tiếp 
b, Giảng :
* Nhận xét : 
 Bài 1: Gọi H đọc yêu cầu + ND 
2 H đọc 
 Bài 2 :Gọi H đọc yêu cầu + ND 
2 H đọc 
 HĐ nhóm 4 : 5 phút 
Các nhóm thảo luận ,trình bày ,bổ sun 
T kết luận 
Đáp án : Câu ( cá ) : bắt cá tôm ....bằng
móc sắt nhỏ ....
 Câu văn : đơn vị lời nói diễn đạt một ý trọn vẹn ....
Hai từ ‘câu’ ở 2 câu văn trên được gọi là từ đồng âm 
+ Thế nào là từ đồng âm?
- Lần lượt H trả lời 
Gọi H đọc ghi nhớ 
3-4 H
 Lấy VD :
 - cái bàn - bàn bạc ,.....
 * Luyện tập 
Ÿ Bài 1: 
- 2H đọc yêucầu 
HĐ nhóm 4 :5 phút 
 Các nhóm thảo luận ,trình bày , lớp bổ 
T kết luận:
 Đáp án :a,
Đồng1 : khoảng đất rộng ,bằng phẳng 
Đồng 2: kim loại có màu đỏ 
Đồng 3 : đơn vị tiền VN
 Sung
b,
đá1 : chất rắn tạo nên vỏ trái đất 
đá2 : đưa chân nhanh hất bóng ra xa 
c, ba1 : bố , thầy 
 ba2: số tiếp theo số 2 trtong dãy STN
Ÿ Bài 2: Gọi H đọc yêu cầu 
 2 H đọc 
Yêu cầu H làm vở 
- Học sinh làm bài, chữa bài 
T chấm 7-9 bài 
 Bài 3 : Gọi H đọc yêu cầu + ND câu chuyện 
 2 H 
Gọi H trả lời 
3 H ,lớp chữa bài 
Đáp án : Nam nhầm từ tiêu trong cụm tiềntiêu ( tiền để chi tiêu ) với tiêng tiêu trong từ đồng âm tiền tiêu ( vị trí quan trọng ....) 
C, Củng cố dặn dò :
 Thế nào là từ đồng âm?
 2 H 
 Dặn làm bài 4 
- Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Hữu nghị” 
 Ngày soạn : 28 / 9 / 2008 
 Ngày dạy : Thứ 6 ngày 3 tháng 10 năm 2008 
 Toán : 	Milimét vuông . Bảng đơn vị đo diện tích 	 
I. Mục đích yêu cầu : 
- Nắm được tên gọi, ký hiệu, độ lớn của milimét vuông. Quan hệ giữa milimét vuông và xăngtimét vuông. Nắm được bảng đơn vị đo diện tích - Tên gọi, ký hiệu, thứ tự các đơn vị trong bảng, mối quan hệ giữa các đơn vị kế tiếp nhau. Biết chuyển đổi các số đo diện tích từ đơn vị này sang đơn vị khác.
 -Rèn học sinh đổi nhanh, chính xác.bài 1,2 cột1a;3 .Hs khá giỏi làm thêm cột2a,b bài2
 -Giáo dục học sinh yêu thích học toán. Vận dụng được những điều đã học vào thực tế. 
II. Chuẩn bị: - 	 T : - Bảng phụ - 	 H : Sgk ,bảng con 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
 1 Bài cũ: 
- H nêu lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo liền kề. 
- 1 H
 Gọi H làm bài 4 
1 H , lớp làm nháp chữa bài 
Ÿ T nhận xét - cho điểm
 Đáp án : dam2 ; dam2
 2 . Bài mới : a, Giới thiệu : Từ bài cũ 
 b. Giảng :
 *Giới thiệu đơn vị đo diện tích milimét vuông:
- Milimét vuông là gì?
-  diện tích hình vuông có cạnh là 1 milimét
Milimét vuông viết tắt ntn?
... 1 mm2
 Yêu cầu H thực hành tìm mqh giữacm2, mm2 
H làm 
-đáp án :1cm2 = 100mm2 
 1mm2 = cm2
T Kết luận 
 2-3 H nhắc lại 
* Bảng đơn vị đo diện tích 
 Yêu cầu HĐ nhóm 4 : 5 phút hoàn thành bảng sau:
Các nhóm thảo luận , trình bày,lớp nhận xét bổ sung 
Lớn hơn mét vuông
mét vuông bé hơn mét vuông
 Km2 hm2 dam2
m2 dm2 cm2 mm2
1km2 1hm2 1dam2
= 100hm2 =100dam2 =100m2 
 = km2 =hm2 
1m2 1dm2 1cm2 1mm2
=100dm2 =100cm2 =100mm2 
=dam2 =m2 =dm2 =cm2
 Moãi ñv ño dieän tích gaáp maáy laàn ñv beù tieáp lieàn ? 
 Moãi ñv ño dieän tích baèng maáy ñv lôùn hôn tieáp lieàn ?
 2 H neâu , lôùp boå sung ,
2-3 H nhaéc laïi 
 * Thöïc haønh : 
Ÿ Baøi 1: Goïi H ñoïc ñeà 
Yeâu caàu H laøm mieäng 
-2Hñoïc 
3-5 H neâu ,lôùp chöõa baøi 
 T keát luaän 
Ÿ Baøi 2:Goïi H ñoïc ñeà 
 2 H ñoïc
 Yeâu caàu H laøm vôû 
 H laøm baøi ,chöõa 
 Ñaùp aùn : 
3400dm2= 34m2 
90000m2 = 9 hm2
2010 m2 = 20dam2 10m2 
 T chaám 7-9 baøi 
1m2 = 10000 cm2 
12km2 = 1200hm2
12m29dm2 = 1209 dm2
37 dam224m2 = 3724m2 
 Cuûng coá daën doø : 
 Ñoïc laøi baûng ñv ño dieän tích 
 2 H 
- Laøm baøi : 3 
- Chuaån bò: Ñôn vò ño dieän tích: a - ha
 Taäp laøm vaên : Trả bài văn tả cảnh 
I. Mục đích yêu cầu : 
Nắm được yêu cầu của bài văn tả cảnh theo những đề đã cho. 
Biết tham gia sử lỗi chung; biết tự sửa lỗi của bản thân trong bài viết.
Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo. 
II. Chuẩn bị: 
T :Bảng phụ ghi các đề kiểm tra viết, một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý, sửa chung trước lớp - 
H : nháp 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
 1 Bài cũ : Nêu cấu tạo bài văn tả 
2 H 
 cảnh
 T ghi điểm 
 2 Bài mới : a , Giới thiệu : Trực tiếp 
 b. Giảng : 
- Hoạt động lớp 
 Gọi H đọc đề ,T ghi bảng 
3 H đọc
 T nhận xét chung :
Lăng nghe
+ Ưu điểm: Xác định đúng đề, kiểu bài, bố cục hợp lý, ý rõ ràng diễn đạt mạch lạc.
+ Thiếu sót: Viết câu dài, chưa biết dùng dấu ngắt câu. Viết sai lỗi chính tả khá nhiều.
-T trả bài cho H
 T hướng dẫn H chữa lỗi 
VD: Một ngày hôm nay,trời đổ nhiên mây lạ , kéo đến và tản ra rất lạnh 
Lỗi chính tả : nhình ,bay, giừng ,thít ,....
-H đọc lời nhận xét của cô Tự xác định lỗi sai về mặt nào (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý)
-T theo dõi, nhắc nhở các em
- Lần lượtH đọc lên câu văn, đoạn văn đã sửa xong 
 T kết luận
- Lớp nhận xét
T hướng dẫnH sửa lỗi chung
-H theo dõi câu văn sai hoặc đoạn văn sai
 Yêu cầu tìm ra lỗi sai
- Xác định sai về mặt nào
- Học sinh đọc lên
- Cả lớp nhận xét
 C, Củng cố dặn dò 
 Nêu cấu tao bài văn tả cảnh 
2 H nêu 
- Hướng dẫnH học tập những đoạn văn hay
-H trao đổi tìm ra cái hay, cái đáng học và rút ra kinh nghiệm cho mình
-T đọc những đoạn văn, bài hay có ý riêng, sáng tạo 
 Dặn : quan sát cảnh sông nước 
- Chuẩn bị: Luyện tập làm đơn 
 Khoa học : Thực hành : Nói ‘ không’ đối với 
 các chất gây nghiện ( tt) 
I. Mục đích yêu cầu : 
 -Học sinh sưu tầm, xử lí thông tin về tác hại của rượu, bia, thuốc là và ma tuý; trình bày được những thông tin đó.	 
 -Thực hiện kỹ năng từ chối không sử dụng các chất gây nghiện. 
 -Giáo dục học sinh không sử dụng các chất gây nghiện để bảo vệ sức khoẻ và tránh lãng phí. 
II. Chuẩn bị: 
- T : 	 Các hình ảnh trong SGK trang 19	
- H : sgk 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
- Người nghiện thuốc lá có nguy cơ mắc những bệnh ung thư nào?
- Ung thư phổi, miệng, họng, thực quản, tụy, thận, bàng quan...
- Nêu tác hại của rượu, bia, đối với tim mạch?
- Tim to, rối loạn nhịp tim ...
 T nhận xét và cho điểm
 2 Bài mới :a, Giới thiệu : Từ bài cũ 
 b. Giảng : 
* HĐ 3: Trò chơi “Chiếc ghế nguy hiểm” 
- Hoạt động cả lớp, cá nhân 
MT: H nhận ra : Nhiều khi biết chắc hành
người khác mà vẫn làm . H có ý thức tránh 
vi đó sẽ nguy hiểm cho bản thân hoặc 
xa nguy hiểm 
 * Tổ chức và hướng dẫn
T nêu luật chơi cách chơi 
 Lắng nghe 
- Sử dụng ghế của giáo viên chơi trò chơi này.
- Chuẩn bị thêm 1 khăn phủ lên ghế để chiếc ghế trở nên đặc biệt hơn
 * tổ chức cho H chơi 
- T yêu cầu cả lớp đi ra ngoài hành lang
- H thực hành chơi
- T để ghế ngay giữa cửa ra vào và yêu cầu cả lớp đi vào.
 + Có em cố gắng không chạm vào ghế
+ Có em cố ý đẩy bạn ngã vào ghế
+ Có em cảnh giác, né tránh bạn đã bị chạm vào ghế ...
- T nêu câu hỏi thảo luận
+ Em cảm thấy thế nào khi đi qua chiếc ghế?
- Rất lo sợ
+ Tại sao khi đi qua chiếc ghế, một số bạn đi chậm lại và rất thận trọng để không chạm vào ghế?
- Vì sợ bị điện giật chết
+ Tại sao có người biết là chiếc ghế rất nguy hiểm mà vẫn đẩy bạn, làm cho bạn chạm vào ghế?
- Chỉ vì tò mò xem nó nguy hiểm đến mức nào.
+ Tại sao khi bị xô đẩy có bạn cố gắng tránh né để không ngã vào ghế?
- Vì biết nó nguy hiểm cho bản thân.
 T kết luận
* HĐ 4: Đóng vai
 MT : H biết thực hiện kĩ năng từ chối ,
không sử dụng các chất gây nghiện 
- Khi chúng ta từ chối ai đó một đều gì, các em sẽ nói những gì?
 + Hãy nói rõ rằng mình không muốn làm việc đó.
+ Giải thích lí do khiến bạn quyết định như vậy 
+ Nếu vẫn cố tình lôi kéo, tìm cách bỏ đi khỏi nơi đó 
- T chia lớp thành 6 nhóm.
- Các nhóm nhận tình huống, thảo luận 
+ Tình huống 1: Lân cố rủ Hùng hút thuốc nếu là Hùng bạn sẽ ứng sử như thế nào?
- Các vai hội ý về cách thể hiện, các bạn khác cũng có thể đóng góp ý kiến 
+ Tình huống 2: Trong sinh nhật, một số anh lớn hơn ép Minh uống bia nếu là Minh, bạn sẽ ứng sử như thế nào?
+ Tình huống 3: Tư bị một nhóm thanh niên dụ dỗ và ép hút thử hê-rô-in. Nếu là Tư, bạn sẽ ứng sử như thế nào?
- Các nhóm đóng vai theo tình huống nêu trên.
+ Việc từ chối hút thuốc lá, uống rượu, bia, sử dụng ma tuý có dễ dàng không?
+ Trường hợp bị dọa dẫm, ép buộc chúng ta nên làm gì?
+ Chúng ta nên tìm sự giúp đỡ của ai nếukhông giải quyết được.
 C, Củng cố dặn dò :
- Xem lại bài + học ghi nhớ 
- Chuẩn bị: Dùng thuốc an toàn 
Âm nhạc : Ôn : Hãy giữ cho em bầu trời xanh 
 TĐN số 2 
I Mục đích yêu cầu : 
 -H hát thuộc lời ca ,đúng giai điệu , và sắc thái của bài 
 -H thể hiện đúng cao độ , trường độ bài TĐN số 2 
 -GD H yêu hoà bình , thiên nhiên 
II Chuẩn bị : T : ND , bài TĐN số 2 
H : Sgk 
III Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1 Bài cũ : Gọi H hát bài ‘ Hãy giữ cho em bầu trời xanh’ 
Nhận xét ghi điểm 
2Bài mới : a, Giới thiệu : Từ bài cũ
b. Giảng : 
* Ôn bài hát : ‘ Hãy giữ cho em bầu trời xanh’
Yêu cầu H ôn lời 1 của bài hát , lời 2 tự hát . Hát với sắc thái rắn rỏi hùng mạnh 
- Tập cho H hát đối đáp 
- Lời 1: nhóm 1 hát câu 1,3 ; nhóm 2 hát câu 2,4 cùng hát đoạn còn lại 
Lời 2 tương tự 
Tập hát + vận động theo nhạc 
 Gọi các nhóm tập biểu diễn
 *Học TĐN số 2:
 T hát mẫu bài TĐN 1 lần 
Tập cho H hát lời ca 
Tập cho H đọc nhạc 
Tập ghép nhạc và lời 
Gọi H đọc bài TĐN 
c. Củng cố dặn dò : 
Gọi H hát bài ‘ Hãy giữ cho em bầu trời xanh’+ nêu ND bài hát 
Dặn : Ôn bài hát và bài TĐN số 2 
Chuẩn bị : Đọc lời ca bài ‘Con chim hay hót’ 
2 H 
Cả lớp hát 4-6 lần 
H luyện hát 
3- 4 nhóm 
Lắng nghe 
H hát lời ca 2-3 lần 
Tập đọc nhạc 2-3 lần 
Ghép lời 1-2 lần 
2-4 H 
2 H