Giáo án Đạo đức lớp 1 (Cả năm)

Mơn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT 
Tuần :	1 Ngày Dạy : Nguyễn Thị Liên – Trường Tiểu học Đơng Thanh
I. MỤC TIÊU : HS biết được :
Trẻ em cĩ quyền cĩ họ tên , cĩ quyền được đi học .
HS cĩ thái độ : Vui vẻ , phấn khởi đi học , tự hào đã thành HS lớp Một 
Biết yêu quý bạn bè , thầy cơ giáo , trường lớp . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Vở BTĐĐ1 , các điều 7.28 trong cơng ước QT về QTE .
Các bài hát : Trường em , đi học , Em yêu trường em , Đi tới trường .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ.
2.Kiểm tra bài cũ :
 3.Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT : 1
Hoạt động 1 : Tc “ Vịng trịn giới thiệu ” 
Mt : Giúp HS giới thiệu mình và nhớ tên các bạn trong lớp .
GV nêu cách chơi : một em lên trước lớp tự giới thiệu tên mình và nĩi muốn làm quen với các bạn . Em ngồi kề sẽ lên tiếp tục tự giới thiệu mình , lần lượt đến em cuối .
GV hỏi : Tc giúp em điều gì ?
Em cảm thấy như thế nào khi được giới thiệu tên mình và nghe bạn tự giới thiệu . 
Hoạt động 2 : Thảo luận nhĩm 
Mt : Học sinh tự giới thiệu về sở thích của mình . Tự hào là một đứa trẻ cĩ họ tên :
- Cho Học sinh tự giới thiệu trong nhĩm 2 người .
- Hỏi : Những điều các bạn thích cĩ hồn tồn giống em khơng ?
* GV kết luận : Mọi người đều cĩ những điều mình thích và khơng thích . Những điều đĩ cĩ thể giống hoặc khác nhau giữa người này và người khác . Chúng ta cần phải tơn trọng những sở thích riêng của người khác, bạn khác . 
Hoạt động 3 : Thảo luận chung 
Mt : Học sinh kể về ngày đầu tiên đi học của mình . Tự hào là Học sinh lớp Một :
Giáo viên mở vở BTĐĐ , quan/sát tranh BT3 , Giáo viên hỏi : 
+ Em đã mong chờ , chuẩn bị cho ngày đi học đầu tiên như thế nào ? 
+ Bố mẹ và mọi người trong gia đình đã quan tâm em như thế nào ?
+ Em cĩ thấy vui khi được đi học ? Em cĩ yêu trường lớp của em khơng ?
+ Em sẽ làm gì để xứng đáng là Học sinh lớp Một ?
Gọi vài Học sinh dựa theo tranh kể lại chuyện .
* Giáo viên Kết luận : Vào lớp Một em sẽ cĩ thêm nhiều bạn mới , thầy cơ giáo mới , em sẽ học được nhiều điều mới lạ , biết đọc biết viết và làm tốn nữa .
Được đi học là niềm vui , là quyền lợi của trẻ em .
Em rất vui và tự hào vì mình là Học sinh lớp Một . Em và các bạn sẽ cố gắng học thật giỏi ,thật ngoan .
* Vd : Tơi tên là Quỳnh , tơi muốn làm quen với các bạn .
Bạn ngồi kề lên trước lớp : tơi tên là Gia Bảo . Tơi muốn làm quen với tất cả các bạn .Lần lượt đến hết .
Giới thiệu mình với mọi người và được quen biết thêm nhiều bạn .
Sung sướng tự hào em là một đứa trẻ cĩ tên họ .
Học sinh hoạt động nhĩm 2 bạn nĩi về những sở thích của mình .
Khơng hồn tồn giống em .
Hồi hộp , chuẩn bị đd cần thiết .
Bố mẹ mua sắm đầy đủ cặp sách , áo quần  cho em đi học .
Rất vui , yêu quý trường lớp .
Chăm ngoan , học giỏi 
Học sinh lên trình bày trước lớp .
 4.Củng cố dặn dị : 
Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
Dặn học sinh chuẩn bị bài để học tiếp tuần 2 . 
5. Rút kinh nghiệm - Bổ sung :
Mơn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT 
Tuần :2	 Ngày Dạy : Nguyễn Thị Liên – Trường Tiểu học Đơng Thanh 
I . MỤC TIÊU : HS biết được :
Trẻ em cĩ quyền cĩ họ tên , cĩ quyền được đi học .
HS cĩ thái độ : Vui vẻ , phấn khởi đi học , tự hào đã thành HS lớp Một 
Biết yêu quý bạn bè , thầy cơ giáo , trường lớp .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Vở BTĐĐ 
Các bài hát : Trường em , Đi học , Em yêu trường em , Đi tới trường .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hát , Chuẩn bị vở BTĐĐ.
2.Kiểm tra bài cũ :
Tiết trước em học bài gì ?
Em hãy tự giới thiệu về em.?
Em cảm thấy như thế nào khi tự giới thiệu về mình ?
Em cần làm gì để xứng đáng là Học sinh lớp Một ? 
Nhận xét bài cũ , KTCBBM 
 3.Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT : 2
Khởi động:Hát bài đi tới trường
GV yêu cầu vài học sinh kể lại buổi đầu tiên em đến lớp .
Giáo viên nhận xét , bổ sung ý kiến .
* Kết luận : Con người ai cũng cĩ một tên riêng và ai cũng cĩ một ngày đầu tiên đi học .
- Việc chuẩn bị của các em tuỳ thuộc vào hồn cảnh từng gia đình , nhưng các em đều cĩ chung 1 niềm vui sướng là đã là học sinh lớp Một .
Hoạt động 1 : Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh . 
Mt : Qua thực tế của mình Học sinh cĩ thể kể một câu chuyện theo nội dung tranh :
- Cho Học sinh mở vở BTĐĐ quan/sát tranh ở BT4 , yêu cầu Học sinh kể chuyện theo nhĩm .
Yêu cầu Học sinh lên trình bày trước lớp , Giáo viên lắng nghe bổ sung ý kiến cho từng em ?
Giáo viên kể lại chuyện (theo tranh )
+ Tranh 1 : Đây là bạn Hoa . Hoa 6 tuổi . Năm nay Hoa vào lớp 1 . Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Hoa đi học .
+ Tranh 2 : Mẹ đưa Hoa đến trường . Trường Hoa thật là đẹp . Cơ giáo tươi cười đĩn em và các bạn vào lớp .
+ Tranh 3 : Ở lớp , Hoa được cơ giáo dạy bảo điều mới lạ . Rồi đây em sẽ biết đọc , biết viết , biết làm tốn nữa . Em sẽ tự đọc truyện đọc báo cho ơng bà nghe , sẽ tự viết thư cho Bố khi bố đi xa . Hoa sẽ cố gắng học thật giỏi. Thật ngoan .
+ Tranh 4 : Hoa cĩ thêm nhiều bạn mới . Giờ chơi em vui đùa ở sân trường thật vui .
+ Tranh 5 : Về nhà Hoa kể với bố mẹ về trường lớp mới , về cơ giáo và các bạn của em . Cả nhà đều vui . Hoa là Học sinh lớp 1 rồi .
Hoạt động 2: Múa hát về trường lớp của em
Mt : Học sinh biết yêu quý bạn bè , thầy cơ giáo , trường lớp :
Cho Học sinh múa hát . 
* Kết luận : Trẻ em cĩ quyền cĩ họ tên , cĩ quyền được đi học .Chúng ta thật vui và tự hào vì đã trở thành Học sinh lớp 1 Hãy cố gắng học thật giỏi , thật ngoan để xứng đáng là Học sinh lớp 1 . 
- Hs lắng nghe , nêu nhận xét .
- Hs họp theo nhĩm , quan sát tranh và kể chuyện .
Nhĩm cử đại diện lên trình bày .
Hs lắng nghe , nhận xét , bổ sung . 
Hs quan sát , lắng nghe kể chuyện .
+ Múa tập thể 
+ Hát cá nhân 
+ Hát tập thể 
 4.Củng cố dặn dị : 
Nhận xét tiết học , khen ngợi học sinh hoạt động tích cực .
Dặn học sinh ơn lại bài , tập kể lại chuyện theo tranh .
Chuẩn bị bài hơm sau “ Gọn gàng , sạch sẽ ” .
5. Rút kinh nghiệm - Bổ sung :
Mơn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : GỌN GÀNG , SẠCH SẼ 
Tuần : 3	 Ngày Dạy : 
MỤC TIÊU :
Học sinh hiểu : thế nào là ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ .
Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng sạch sẽ .
2- Học sinh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu tĩc , quần áo gọn gàng , sạch sẽ .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Vở BTĐĐ 
Bài hát : Rửa mặt như mèo .
Bút chì (chì sáp ) , lược chải đầu .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập.
2.Kiểm tra bài cũ :
Tiết trước em học bài gì ?
Giới thiệu tên của các bạn trong tổ của em .
Kể về ngày đầu tiên đi học của em ?
Nhận xét bài cũ , KTCBBM. 
 3.Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT : 1
Hoạt động 1 : Học sinh thảo luận 
Mt : học sinh biết được như thế nào là đầu tĩc quần áo gọn gàng sạch sẽ ..
GV yêu cầu học sinh quan sát các bạn trong tổ xem bạn nào cĩ đầu tĩc , quần áo gọn gàng sạch sẽ 
Yêu cầu Học sinh đại diện các nhĩm nêu tên các bạn cĩ đầu tĩc , quần áo gọn gàng , sạch sẽ .
Yêu cầu Học sinh nêu lý do vì sao em cho là bạn đĩ ăn mặc gọn gàng sạch sẽ .
Giáo viên nhận xét , bổ sung ý kiến .
* Kết luận : Đầu tĩc cắt ngắn ( đối với nam ) , cột Thắt bím (đối với nữ ) là gọn gàng sạch sẽ . Ao quần được là thẳng nếp , sạch sẽ , mặc gọn gàng , khơng luộm thuộm . Như thế là gọn gàng sạch sẽ .
Hoạt động 2 : Học sinh làm bài tập .
Mt : Củng cố những hiểu biết về đầu tĩc , quần áo gọn gàng sạch sẽ :
Giáo viên giải thích yêu cầu bài tập và yêu cầu học sinh làm BT
Vì sao em cho rằng các bạn ở tranh 1.2.3.5.6.7 là chưa gọn gàng sạch sẽ ?
* GV kết luận : Các em cần học tập 2 bạn trong hình vẽ số 4 và số 8 vì 2 bạn đĩ ăn mặc quần áo , đầu tĩc rất gọn gàng , sạch sẽ .
Hoạt động3 : Học sinh làm Bài tập 2 
Mt: Học sinh biết chọn 1 bộ quần áo sạch đẹp cho bạn nam và bạn nữ .
Giáo viên cho Học sinh quan sát tranh ở Bt2 , Giáo viên nêu yêu cầu của bài . Cho học sinh nhận xét và nêu ý kiến .
Cho học sinh làm bài tập .
* Kết luận : Quần áo đi học cần phải thẳng nếp , sạch sẽ , lành lặn , gọn gàng . Khơng mặc quần áo rách , bẩn , tuột chỉ , đứt khuy  đến lớp .
- Học sinh làm việc theo nhĩm .
- Các em được nêu tên lên trước lớp .
Học sinh suy nghĩ và tự nêu : 
+ Đầu tĩc bạn cắt ngắn , chải gọn gàng .
+ Ao quần bạn sạch sẽ , thẳng thớm .
+ Dây giày buộc cẩn thận 
+ Bạn nam áo bỏ vào quần gọn gàng .
- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ .
- Học sinh quan sát tranh và nêu những bạn ở tranh số 4 và 8 là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ .
- Học sinh quan sát trả lời .
Học sinh quan sát nhận xét :
+ Bạn nữ cần cĩ trang phục váy và áo .
+ Bạn nam cần trang phục quần dài và áo sơ mi 
 4.Củng cố dặn dị : 
Em vừa học xong bài gì ? 
Dặn học sinh về xem lại bài và thực hành tốt những điều đã học .
Chuẩn bị xem trước các bài tập để học T2 .
5. Rút kinh nghiệm - Bổ sung :
-
-
-
Mơn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : GỌN GÀNG , SẠCH SẼ 
Tuần :	4 Ngày Dạy : 
MỤC TIÊU :
Học sinh hiểu : thế nào là ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ .
Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng sạch sẽ .
2- Học sinh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu tĩc , quần áo gọn gàng , sạch sẽ .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bài hát : Rửa mặt như mèo .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập.
2.Kiểm tra bài cũ :
Tiết trước em học bài gì ?
Thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ ?
Em đã thực hiện được những điều gì qua bài học ?
 3.Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT : 2
Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 3 .
Mt : học sinh biết tự lao động phục vụ để đầu tĩc quần áo gọn gàng sạch sẽ .
Cho học sinh quan sát tranh .
Giáo viên yêu cầu Học sinh thảo luận theo theo gợi ý : Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? Bạn đĩ cĩ gọn gàng sạch sẽ khơng ? Em cĩ muốn làm như bạn khơng ?
Giáo viên gọi đại diện nhĩm lên trình bày .
Giáo viên nhận xét , bổ sung và kết luận : 
* Chúng ta nên noi theo gương những bạn nhỏ ở tranh số 1 ,3,4,5,7,8/9 Vở BTĐĐ.
Hoạt động 2 : Làm việc theo đơi bạn 
Mt : Học sinh giúp nhau sửa sang lại đầu tĩc , quần áo gọn gàng sạch sẽ :
Giáo viên yêu cầu đơi bạn quan sát nhau và giúp nhau sửa sang lại đầu tĩc quần áo .
Giáo viên quan sát , hướng dẫn thêm cho học sinh cịn lúng túng .
Nhận xét tuyên dương đơi bạn làm tốt .
* Kết luận : Các em cần nhắc nhở nhau sửa sang lại đầu tĩc , quần áo hộ bạn nếu thấy bạn chưa gọn gàng , sạch sẽ.
Hoạt động3 : Hát , vui chơi . 
Mt: Hiểu thêm về nội dung bài học qua bài hát “ Rửa mặt như mèo ”. 
Giáo vi ...  thêm trong lành .
Hoạt đơng 3 : Quan sát thảo luận BT2 
Mt:Phân biệt được hành vi đúng , hành vi sai trong việc bảo vệ cây xanh .. 
Cho HS quan sát tranh , Giáo viên đọc yêu cầu của BT , GV đặt câu hỏi :
+ Các bạn đang làm gì ?
+ Em tán thành việc làm nào ? Vì sao ?
Cho Học sinh tơ màu vào quần áo của bạn cĩ hành vi đúng .
* Giáo viên kết luận : Biết nhắc nhở , khuyên ngăn bạn khơng phá cây là hànhh động đúng . Bẻ cành , đu cây là hành động sai .
Học sinh quan sát , thảo luận trả lời câu hỏi của Giáo viên .
Cĩ nhiều bĩng mát và nhiều hoa đẹp 
Em rất thích .
Em luơn giữ gìn , bảo vệ , chăm sĩc cây và hoa.
Học sinh quan sát tranh , trả lời câu hỏi.
Các bạn đang trồng cây , tưới cây , chăm sĩc cho bồn hoa.
Những việc đĩ giúp cho cây mọc tươi tốt , mau lớn .
Em cĩ thể làm được .
Cả lớp nêu ý kiến bổ sung cho nhau .
Học sinh quan sát tranh , đọc lời thoại , thảo luận câu hỏi của GV .
Học sinh lên Trình bày trước lớp 
Lớp bổ sung ý kiến .
 4.Củng cố dặn dị : 
Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt .
Dặn Học sinh ơn lại bài , thực hiện tốt những điều đã học .
Quan sát tìm hiểu bài tập 3,4,5 .
Thực hành xây dựng kế hoạch trồng hoa , cây của tổ em như :
+ Tổ em chăm sĩc cây hoa ở đâu ?
+ Chăm sĩc loại gì ? Thời gian nào ?
+ Ai phụ trách việc chăm sĩc cây ?
5. Rút kinh nghiệm - Bổ sung :
-
-
-
Mơn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CƠNG CỘNG 
Tuần :	 31 Ngày Dạy : 
I . MỤC TIÊU :
- Học sinh hiểu : Lợi ích của hoa và cây nơi cơng cộng đối với cuộc sống con người . Cách bảo vệ hoa và cây . Quyền được sống trong mơi trường trong lành của TE.
- Học sinh biết bảo vệ hoa và cây nơi cơng cộng .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh Bt2 ,4 trên phiếu BT 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị Vở BTĐĐ , phiếu BT .
2.Kiểm tra bài cũ :
Cây và hoa cĩ ích lợi gì cho cuộc sống , cho mơi trường ?
Em phải làm gì để bảo vệ cây và hoa ?
Thấy bạn bẻ cành hái hoa nơi cơng cộng , em phải làm gì ?
- Nhận xét bài cũ , KTCBBM.
 3.Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT : 2
Hoạt động 1 : làm bài tập 3
Mt :Học sinh nắm tên đầu bài , nội dung bài , nắm được yêu cầu bài tập :. 
Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng .
Cho Học sinh mở vở BTĐĐ.
Giáo viên nhắc lại yêu cầu Bt gồm cĩ 2 phần a và b 
a/ Nối tranh với khuơn mặt phù hợp với tình huống trong tranh .
b/ Tơ màu tranh chỉ việc gĩp phần làm cho mơi trường trong lành .
* GV kết luận : Những tranh chỉ viêc làm gĩp phần tạo mơi trường trong lành là T1,2,4 .
Hoạt động 2 : Thảo luận và đĩng vai theo bài tập 4.
Mt : Thảo luận và đĩng vai theo tình huống BT4 :.
Gọi Học sinh đọc nội dung , yêu cầu của Bt 
Giáo viên nhận xét , bổ sung , kết luận .
* Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách người lớn khi khơng cản được bạn . Làm như vậy là gĩp phần bảo vệ mơi trường trong lành , là thực hiện quyền được sống trong mơi trường trong lành ..
Hoạt đơng 3 : Quan sát thảo luận BT2 
Mt:Thực hành xây dựng kế hoạch Bv cây và hoa .. 
Giáo viên nêu yêu cầu , đặt câu hỏi :
+ Tổ em nhận chăm sĩc cây và hoa ở đâu ? Vào thời gian nào ? Bằng những việc làm cụ thể nào ? Ai phụ trách từng việc ?
* Giáo viên kết luận : Mơi trường trong lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển . Các em cần cĩ các hoạt động bảo vệ, chăm sĩc cây xanh .
- Cho Học sinh đọc 4 câu thơ : 
“ Cây xanh cho bĩng mát 
 Hoa cho sắc cho hương 
 Xanh sạch đẹp mơi trường 
 Ta cùng nhau gìn giữ ”
Học sinh lập lại đầu bài .
Học sinh nêu yêu cầu BT .
Học sinh thảo luận theo nhĩm 
Vài nhĩm lên đĩng vai 
Lớp nhận xét , bổ sung .
Học sinh thảo luận nhĩm 
Đại diện nhĩm tổ lên trình bày kế hoạch hành động của mình 
Lớp nhận xét bổ sung .
 4.Củng cố dặn dị : 
Cho Học sinh hát bài “ Ra chơi vườn hoa ”
Dặn Học sinh thực hiện tốt những điều đã học .
Dặn Học sinh ơn tập các bài đã học để chuẩn bị kiểm tra cuối năm .
5. Rút kinh nghiệm - Bổ sung :
-
-
-
Mơn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG 
Tuần :	32 Ngày Dạy : 
Mơn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG 
Tuần :	33 Ngày Dạy : 
Mơn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG 
Tuần :	34 Ngày Dạy : 
Mơn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : ƠN TẬP HK II
Tuần :	35 Ngày Dạy : 
I . MỤC TIÊU :
- Hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học trong HK II ( B 10.11.12 )
Nhận biết phân biệt được những hành vi đúng , hành vi sai . Biết cách xử lý các tình huống theo hướng tốt nhất .
- Vận dụng tốt vào thực tế đời sống .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh bài 10.11.12 
Hệ thống câu hỏi ơn tập .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT .
2.Kiểm tra bài cũ :
Cây xanh cĩ ích lợi như thế nào ?
Em phải làm gì để bảo vệ cây xanh ?
Thấy bạn bẻ cành hái hoa nơi cơng cộng , em phải làm gì ?
- Nhận xét bài cũ , KTCBBM.
 3.Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
Mt :Học sinh nắm được tên bài học , nội dung cần học ơn.
Trong HKII em đã học được bao nhiêu bài , gồm những bài gì ?
Giáo viên giới thiệu 3 bài cần ơn .(Bài 10, 11.12 )
Giáo viên ghi đầu bài 
Hoạt động 2 : 
Mt :Giúp Học sinh hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học ở 3 bài 10,11,12.
Giáo viên đặt câu hỏi :
+ Khi gặp thầy cơ giáo trên đường em phải làm gì ?
+ Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy cơ giáo , em phải cĩ thái độ như thế nào ?
+ Nĩi năng với thầy cơ như thế nào ?
+ Khi thầy cơ dạy bảo hay giao việc .. em phải làm gì ?
+ Vì sao em cần cĩ bạn cùng học cùng chơi ?
+ Em phải cư xử như thế nào với bạn khi cùng học cùng chơi ?
+ Khi đi bộ trên đường em phải đi ở phần đường nào ? Vì sao ?
+ Ở đường nơng thơn khơng cĩ lề đường em đi ở đâu ?
+ Khi qua ngã 3 ,ngã 4 em cần nhớ điều gì ?
+ Đi bộ đúng quy định cĩ lợi gì ?
Hoạt động 3: Luyện tập 
Mt : Học sinh luyện tập phân biệt đúng sai qua các hoạt động của các bạn trong tranh .
Giáo viên sử dụng một số tranh trong các bài tập trước để cho Học sinh thi đua theo nhĩm, lên xếp những tranh cĩ hành vi đạo đức đúng qua 1 nhĩm , tranh cĩ hành vi đạo đức sai qua 1 nhĩm .
Giáo viên nhận xét tuyên dương đội xếp đúng xếp nhanh .
Hoạt đơng 4 : Đĩng vai 
Mt:Biết cách xử lý phù hợp với các tình huống . 
Giáo viên đưa ra 2 tình huống yêu cầu Học sinh chia nhĩm thảo luận , đĩng vai .
1/ Trên đường đi chơi với bố mẹ , em gặp cơ giáo ở cơng viên .
2/ Bạn em chạy chơi bị vấp ngã , em đứng gần đĩ sẽ làm gì ?
- Giáo viên kết luận từng tình huống .
- Hs nhớ lại 6 bài đã học : Lễ phép vâng lời thầy cơ giáo , Em và các bạn , Đi bộ đúng quy định , Cảm ơn và xin lỗi , Chào hỏi và tạm biệt , Bảo vệ hoa và cây nơi cơng cộng .
Học sinh suy nghĩ trả lời 
Đứng nghiêm trang ngả mũ nĩn chào thầy cơ .
Em đưa và nhận bằng 2 tay với thái độ lễ phép 
Nĩi năng nhẹ nhàng , lễ phép .
Vâng lời và làm theo những điều thầy cơ dạy bảo .
Cĩ bạn cùng học cùng chơi thì vui hơn.
Thương yêu nhường nhịn giúp đỡ bạn 
Đi sát lề bên phải 
Sát lề đường bên phải 
Chú ý đèn hiệu và đi vào vạch dành cho người đi bộ .
An tồn cho bản thân và cho người khác .
Mỗi nhĩm 3 em lên thi đua phân biệt các tranh và gắn theo nhĩm đúng sai 
Cả lớp nhận xét bổ sung .
Hs thảo luận nhĩm .
Cử đại diện lên đĩng vai 
Cả lớp nhận xét bổ sung .
 4.Củng cố dặn dị : 
Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt .
Dặn Học sinh thực hiện tốt những điều đã học , ơn lại các bài đã học .
Chuẩn bị bài học hơm sau : xem lại bài 13.14.15
5. Rút kinh nghiệm - Bổ sung :
-
-
-
Mơn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : ƠN TẬP HK II
Tuần :	 Ngày Dạy : 
I . MỤC TIÊU :
- Hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học trong các bài 13.14.15
- Nhận biết phân biệt được những hành vi đúng , hành vi sai . Biết cách xử lý các tình huống theo hướng tốt nhất .
- Vận dụng tốt vào thực tế đời sống .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh những hành vi đạo đức đúng sai ( Bài tập của bài 13.14.15 )
Tranh của các tình huống cần xử lý 
Hệ thống câu hỏi ơn tập .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT .
2.Kiểm tra bài cũ :
Em đã ơn những bài nào trong HK II ? 
Để tỏ lịng kính trọng thầy cơ giáo em cần phải làm gì ?
Phải cư xử với bạn như thế nào khi cùng học cùng chơi ?
Đi bộ trên đường như thế nào là đúng quy định ?
- Nhận xét bài cũ , KTCBBM.
 3.Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
Mt :Học sinh nắm được tên bài học , nội dung cần học ơn .
Giáo viên giới thiệu 3 bài cần ơn : cảm ơn và xin lỗi , Chào hỏi và tạm biệt , Bảo vệ cây và hoa nơi cơng cộng .
Giáo viên ghi đầu bài lên bảng .
Hoạt động 2 : 
Mt :Giúp Học sinh hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học ở 3 bài 13.14.15 
Giáo viên đặt câu hỏi :
+ Khi nào em nĩi lời cảm ơn ?
+ Khi nào cần nĩi lời xin lỗi ?
+ Xin lỗi và cảm ơn đúng lúc , đúng tình huống thể hiện người Học sinh đĩ thế nào ?
+ Em cần chào hỏi như thế nào ?
+ Khi nào em nĩi lời tạm biệt ?
+ Biết chào hỏi và tạm biệt thể hiện điều gì ?
+ Tại sao em phải bảo vệ giữ gìn cây xanh ?
+ Em phải làm gì để bảo vệ cây xanh ?
Hoạt động 3: Phân biệt đúng sai 
Mt : Học sinh biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai qua các tình huống trong tranh .
Giáo viên sử dụng một số tranh trong các bài tập trước để cho học sinh tham gia chơi xếp tranh theo nhĩm đúng sai .
Giáo viên theo dõi các nhĩm làm việc , nhận xét tuyên dương đội xếp đúng xếp nhanh .
Hoạt đơng 4 : Đĩng vai 
Mt: Thực hành xử lý tình huống . 
Giáo viên đưa ra 4 tình huống phân cho 4 tổ thảo luận , đĩng vai .
1/ Bạn bố đến nhà tặng em 1 mĩn quà 
2/ Em vơ ý làm cho bạn ngã .
3/ Thấy bạn hái hoa nơi cơng viên 
4/ Em gặp bạn trong bệnh viện .
Giáo viên kết luận đưa ra hướng giải quyết đúng nhất .
Tuyên dương nhĩm xử lý tình huống tốt nhất .
- Hs lập laị nội dung 3 bài cần ơn .
Học sinh suy nghĩ trả lời 
Khi được người khác quan tâm giúp đỡ .
Khi em làm phiền lịng người khác . 
Thể hiện người Hs đĩ cĩ văn hĩa , văn minh , lịch sự .
Thể hiện người Hs đĩ cĩ văn hĩa , văn minh , lịch sự .
Bảo vệ giữ gìn cây xanh để giữ mơi trường trong sạch và cho ta bĩng mát .
Em phải chăm sĩc khơng bẻ cành hái hoa .
Thi đua 2 nhĩm lên xếp tranh 
Lớp nhận xét bổ sung .
Hs thảo luận phân vai 
Cử đại diện nhĩm lên trình bày 
Cả lớp nhận xét bổ sung .
 4.Củng cố dặn dị : 
Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt .
Dặn Học sinh ơn tập tiếp tục đến ngày kiểm tra HK 
Học lại các bài từ 10 đến 15 .
5. Rút kinh nghiệm - Bổ sung :
-
-
-