Giáo án Đạo đức lớp 5 - Bài 14: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

Đạo đức lớp 5- Bài: 14
BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
I. Mục tiêu: 
- HS kể được một vài tài nguyên thiên nhiên (biển, hải đảo) ở nước ta và ở địa phương;
- Biết vì sao phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tài nguyên biển, hải đao)
***Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (biển, hải đảo) bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II. Tài liệu và phương tiện:
Giấy to, bút dạ để ghi kết quả thảo luận nhóm.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
Hoạt động 1: Tìm hiểu về tài nguyên thiên nhiên
Mục tiêu: HS biết thế nào là tài nguyên thiên nhiên
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS làm bài tập 1, SGK;
- HS trao đổi theo nhóm đôi;
- GV yêu cầu một vài nhóm trình bày;
- Hỏi : Thế nào là tài nguyên thiên nhiên?
c. Kết luận: 
- Tài nguyên thiên nhiên là những thứ tự nhiên mà có và mang lại lợi ích cho cuộc sống con người;
- Đất trồng, rừng, đất ven biển, cát, mỏ than, mỏ dầu, gió. ánh sáng mặt trời, biển, hồ, nước tự nhiên, thác nước, túi nước ngầm... là những tài nguyên thiên nhiên.
2. Hoạt động 2: Phân tích thông tin
a. Mục tiêu: HS biết được vì sao phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
b. Cách tiến hành: 
- GV yêu cầu HS xem tranh, SGK trang 43 và gọi HS đọc nối tiếp các ý trang 44;
- HS thảo luận nhóm theo các ý trang 44 SGK;
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét và bổ sung ý kiến.
c. Kết luận: 
- Tài nguyên thiên nhiên mang lại nhiều lợi ích cho cuộc sống con người. Tài nguyên thiên nhiên chỉ có hạn, nếu không biết khai thác và sử dụng hợp lý sẽ bị cạn kiệt.
- Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm của tất cả mọi người trong đó có HS.
3. Hoạt động 3: Những việc cần làm để bảo vệ tài nghuyên thiên nhiên
a. Mục tiêu: HS biết xác định những việc làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
b. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm;
- HS làm việc theo nhóm;
- Đại diện từng nhóm trình bày;
- Thảo luận chung cả lớp;
c. Kết luận: Không khai thác tài nguyên thiên nhiên bừa bãi, sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng: nước,chất đốt, sách vở, đồ dùng, xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, các vườn Quốc gia...là những việc cần làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
Hoạt động nối tiếp
- Thực hiện tiết kiệm các nguồn năng lượng: điện, nước,chất đốt, sách vở, năng lượng...
- Các nhóm HS tiến hành điều tra, tìm hiểu về một nguồn tài nguyên thiên nhiên ở địa phương hoặc ở đất nước và bàn biện pháp để bảo vệ tài nguyên này.
Tiết 2 
 4. Hoạt động 4: Trình bày kết quả diều tra, tìm hiểu về một nguồn tài nguyên thiên nhiên ở địa phương hoặc của đất nước và biện pháp bảo vệ.
a. Mục tiêu: HS có thể biết về một nguồn tài nguyên thiên nhiên ở địa phương hoặ của đất nước và có ý thức quan tâm bảo vệ.
b. Cách tiến hành:
- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả (kết hợp giũa trình bày bằng lời với tranh ảnh và viết ra giấy);
- Cả lớp chất vấn nhận xét;
- Thảo luận chung về các biện pháp cần thiết để giữ gìn và bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên ở địa phương.
c. Kết luận: GV khen những nhóm có kết quả làm việc tốt và nhắc nhở HS cả lớp hãy thực hiện các biện pháp các em vừa đề xuất để bảo vệ nguồn tài nguyên ở địa phương.
5. Hoạt động 5: Trò chơi Phóng viên
a. Mục tiêu: Củng cố bài học cho HS
b. Cách tiến hành: Một vài HS trong lớp thay nhau đóng vai phóng viên và phóng vấn các bạn trong lớp về những vấn đề có liên quan đến việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Các câu hỏi có thể là:
- Theo bạn thế nào là tài nguyên thiên nhiên?
- Chúng ta có thể làm gì để bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên?
- Bạn hãy kể một vài tài nguyên thiên nhiên của địa phương hoặc của đất nước mà em biết?
- Hãy kể một việc bạn đã làm để góp phần bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên.
c. Kết luận:
GV hướng dẫn cả lớp bình chọn một phóng viên có câu hỏi hay nhất, HS trả lời có câu trả lời hay nhất.