Giáo án dạy học Khối 5 - Tuần 10 (Bản chuẩn kiến thức kỹ năng)

 Lũch baựo giaỷng 
 Tửứ ngaứy 19/ 10/ 09 ủeỏn ngaứy 23 / 10/ 09
Thửự , ngaứy
Tieỏt
Moõn
Tieỏt CT
Teõn baứi daùy
Thửự hai
19/ 10 / 09
1
ẹẹ
10
Tỡnh baùn (tt )
2
Tẹ
19
Õn taọp GKI
3
T
46
Luyeọn taọp chung
4
KH
19
Phoứng traựnh tai nan giao thoõng ủửụứng boọ
5
H
10
OÂn baứi haựt: Nhửừng boõng hoa nhửừng baứi ca
6
CC
10
Thửự ba
20 / 10/ 09
1
CT
10
Õn taọp GKI
2
MT
10
3
T
47
KTẹK (GKI)
4
LT&C
19
Õn taọp GKI
5
AV
Thửự tử
21/ 10/ 09
1
Tẹ
20
Õn taọp GKI
2
TLV
19
Õn taọp GKI
3
T
48
Coọng hai soỏ thaọp phaõn
4
KT
10
Baứy doùn bửừa aờn trong gia ủỡnh
5
TD
Thửự naờm
22 / 10 / 09
1
KC
10
Õn taọp GKI
2
LT&C
20
Kieồm tra ủoùc)
3
T
49
Luyeọn taọp
4
AV
5
ĐL
10
Noõng nghieọp
Thửự saựu
23/ 10 / 09
1
LS
10
Baực Hoà ủoùc baỷn tuyeõn ngoõn ủoọc laọp
2
TLV
20
Kieồm tra ( vieỏt)
3
T
50
Toồng nhieàu soỏ thaọp phaõn
4
KH
20
Õn taọp: Con ngửụứi vaứ sửực khoỷe
5
TD
6
SHL
10
Thứ hai ngày 19 thỏng 10 năm 2009
Đạo đức
Tiết: 1/ 10 Tỡnh bạn (tiết 2)
I.Mục tiờu:
- Bieỏt ủửụùc baùn beứ caàn phaỷi ủoaứn keỏt, thaõn aựi giuựp ủụừ laón nhau, nhaỏt laứ khi khoự khaờn, hoaùn naùn
 - Cử xửỷ toỏt vụựi baùn beứ trong cuoọc soỏng haống ngaứy.
 HS khaự gioỷi bieỏt ủửụùc yự nghúa cuỷa tỡnh baùn
II.Đồ dựng dạy học:
Phiếu bài tập số 2.
Sưu tầm ca dao,tục ngữ núi về tỡnh bạn.
III.Hoạt động dạy học:
Tieỏn trỡnh 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1. Ổn định
2. KTBC
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu:
 b. HĐ1:Em sẽ làm gỡ?
c. HĐ2: Học tập gương sỏng
d HĐ3: Liờn hệ bản thõn
4. Củng cố
5/ Nhận xột,dặn dũ:
- Gọi HS đọc bài và trả lời:
1/ Vỡ sao phải cư xử tốt với bạn bố?
2/ Em kể một tỡnh bạn đẹp mà em đó thấy?
Hụm nay học tiếp bài Tỡnh bạn
- Cho HS thảo luận nhúm 6 theo phiếu bài tập.
- Em sẽ làm gỡ trong mỗi trường hợp sau?Vỡ sao.
1/ Khi bạn làm việc sai trỏi?
2/ Khi bạn em cú chuyện vui?
3/ Khi bạn em bị bắt nạt?
4/ Bạn em cú chuyện buồn?
5/ Bạn em bị rủ rờ,lụi kộo vào những việc làm khụng tốt?
6/ Bạn phờ bỡnh khi em mắc khuyết điểm?
- 1 hs lờn điều khiển:
- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày
- Nhúm chọn tấm gương sỏng kể
- Sau khi kể,hỏi:
1/ Cõu chuyện đó kể về những ai?
2/ Chỳng ta học được gỡ từ cõu chuyện mà em đó kể?
- Nhận xột,khen
- Hs đọc bài 4
- Hs thảo luận nhúm 3 theo cõu hỏi:
1/ Em sẽ làm gỡ để cú tỡnh bạn đẹp?
- Tỡnh bạn khụng phải tự nhiờn mà cú. Mỗi chỳng ta cần phải vun đắp, giữ gỡn.Tục ngữ cú cõu:
- ‘Tỡnh bạn là nghĩa tương thõn
Khú khăn thuận lợi õn cõn cú nhau.
Nhận xột chung tiết học
- Xem trước bài ‘Kớnh già yờu trẻ’.
-3 hs lần lượt trả lời
- Lắng nghe
- Hs 2 bàn quay lại thảo luận.
Đỏp ỏn
- Khuyờn ngăn bạn.
- Chỳc mừng bạn.
- Bờnh vực hoặc nhờ người lớn can thiệp.
- An ủi,chia sẻ.
- Khuyờn ngăn bạn,chỉ cho bạn thấy chơi với những người đú là khụng tốt,nếu sa vào thỡ thầy cụ cha mẹ buồn phiền.
- Khụng tự ỏi,cỏm ơn bạn đó giỳp mỡnh nhận ra lỗi.
- Nhận xột.
- Hs cựng nhúm thảo luận.
- Hs trỡnh bày.
- Hs trả lời.
- 2 hs đọc.
- Thảo luận theo bàn. Trả lời.
- Vun đắp, đối xử tốt, đoàn kết, thương yờu, giỳp đỡ lẫn nhau.
Ruựt kinh nghieọm
..
..
Tập đọc
Tiết: 2/ 19 ễn tập thi giữa học kỳ (tiết 1)
I. Muùc ủớch yeõu caàu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc dã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, văn.
- Lập được Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ đã học từ tuần 1 đến tuần 9 
(theo mẫu trong SGK)
- HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, văn; nhận biết được một số biện pháp sử dụng trong bài
+ Giáo dục học sinh yeõu thieõn nhieõn, con ngửụứi, giửừ gỡn sửù trong saựng giaứu ủeùp cuỷa 
Tieỏng Vieọt.
II. Chuaồn bũ :
+ HS: Tửù oõn luyeọn theo hửụựng daón cuỷa Gv 
+ GV: Phieỏu ghi saỹn nhửừng baứi taọp ủoùc goàm 11 phieỏu, moói phieỏu ghi teõn caực baứi taọp ủoùc tửứ tuaàn 1 ủeỏn tuaàn 9 
Tieỏn trỡnh 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1. Ổn định
2. KTBC
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn ôn tập:
Hoaùt ủoọng 1: 
Hướng dẫn học sinh luyện đọc
Hoaùt ủoọng 2:.Thống kê các bài thơ đã học từ tuần 1 đến tuần 9.
4. Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
5, Nhận xột – dặn dũ
Khụng kiểm tra
Hụm nay học bài ụn tập tiết 1
+ Nêu y/c luyện đọc:
- Moói HS ủửụùc leõn boỏc thaờm choùn baứi, sau ủoự ủửùục xem laùi baứi khoaỷng 1-2 phuựt
- Leõn ủoùc trong SGK hoaởc ẹTL (theo chổ ủũnh trong phieỏu)
- HS traỷ lụứi moọt caõu hoỷi veà ủoaùn vửứa ủoùc
- Gọi 1/4 soỏ HS trong lụựp lên đọc bài và trả lời câu hỏi.
+ Tổ chức hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài thơ đã học từ tuần 1 đến tuần 9. (Laứm baứi taọp 2 sgk – trang 95). 
+ Y/C hs hoaứn thaứnh caực baứi taọp (vở bài tập).
+ Gọi một số học sinh nêu kết quả.
+ Giaựo vieõn nhaọn xeựt boồ sung.
 Ghi lờn bảng kết quả
Nhắc lại cỏch đọc bài tiết ụn tập
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Nhaộc nhửừng em chửa kieồm tra ủoùc veà nhaứ luyeọn ủoùc tieỏt sau tieỏp tuùc kieồm tra
+ Theo doừi hửụựng daón .
+ Laàn lửụùt tửứng học sinh leõn boỏc thaờm roài veà choó chuaồn bũ.
+ HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
+ ẹoùc kú yeõu caàu ủeà baứi
+ Caỷ lụựp ủoùc thaàm yeõu caàu ủeà baứi
+ Neõu teõn caực baứi taọp ủoùc theo yeõu caàu
+ ẹoùc thaàm nhửừng bài thơ đã học trong 3 chủ đề.
+ HS laứm bài vào vở bài tập.
1 – 2 hs ủoùc laùi keỏt quaỷ ủuựng.
Ruựt kinh nghieọm
..
..
TOAÙN
Tiết: 3/ 46 Luyeọn taọp chung 
I/ Muùc tieõu : 
Giúp học sinh biết :
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau.
- Giải bài toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “ tìm tỉ số”.
II/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc
Tieỏn trỡnh 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1. Oồn ủũnh
2. KTBC 
3. Baứi mụựi
a.Giụựi thieọu baứi 
+ Y/c caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ nhaựp. 
+ Gọi 3HS leõn baỷng laứm baứi : 
ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo choó troỏng :
 a) 3km 5m = . . . . . km 
 b) 7kg 4g = . . . kg 	
 c) 1ha 430m2 = . . . . .ha
Nhaọn xeựt – cho ủieồm
Hoõm nay hoùc baứi luyeọn taọp
 - Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ nhaựp.
- 3 học sinh lên bảng làm.
- Lớp nhaọn xeựt chửừa baứi 
Chuự yự laộng nghe
Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón HS luyeọn taọp
Baứi 1 (sgk- trang 48 ): Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân, rồi đọc các số thập phân đó:
Goùi moọt HS ủoùc to yeõu caàu ủeà baứi.
Y/c học sinh tự làm bài rồi chữa bài. 
+ Gv lưu ý học sinh : chổ vieỏt keỏt quaỷ sau khi chuyeồn ( khoõng caàn trỡnh baứy caựch chuyeồn).
+ Nhận xét, kết luận bài đúng.
Baứi 2 (sgk trang 49) : Trong các số đo độ dài dưới đây, những số nào bằng 11,02km.
 a.11,20km b.11,020km 
 c. 11km 20m d.11020m.
- Giao vieọc ; hửụựng daón HS laứm baứi.
- Theo doừi nhaộc nhụỷ nhửừng ủieàu caàn thieỏt.
- Gọi học sinh lên bảng chữa bài.
- Nhận xét kết luận bài đúng.
- Moọt HS ủoùc to yeõu caàu ủeà baứi 
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm- Neõu yeõu caàu. 
- Nhaộc laùi caựch chuyeồn tửứ phaõn soỏ thaọp phaõn ra soỏ thaọp phaõn
- 1HS leõn baỷng laứm baứi. Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ 
- Nhaọn xeựt chửừa baứi 
 a) b).. 
c) d).
- Moọt HS ủoùc to yeõu caàu ủeà baứi 
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm 
- Laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp 
- Nhaọn xeựt chửừa baứi.
- ẹoồi vụỷ kieồm tra keỏt quaỷ 
- Nhaọn xeựt choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng :
 11,020km = 11,02km 
 11km 20m = 11,02km
 11020m = 11,02km
Baứi 3 (sgk trang49); Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 
 ( Tieỏn haứnh nhử baứi 2)
- Nhaọn xeựt chửừa baứi
( Tieỏn haứnh nhử baứi 2)
Nhaọn xeựt chửừa baứi; nêu cách viết.
 4m 85cm = 4,85m 
 72ha = 0,72km2 
Baứi 4 (sgk trang 49) : 
+ Gọi hs đọc bài toán.HD HS tóm tắt bài toán; nêu dạng toán và cách giải dạng toán đó: 
 Tóm tắt
12 hộp: 180 000 đồng
36 hộp: ....... đồng ?
- 1HS đọc đề, nêu tóm toựm taột, xác định dạng toán vaứ laứm baứi.
- Nhaọn xeựt chửừa baứi 
* Yeõu caàu HS trỡnh baứy caựch giaỷi . 
4. Cuỷng coỏ
5. Nhaọn xeựt – daởn doứ
Cách 1
Baứi giaỷi
 Tieàn mua moói hoọp ủoà duứng hoùc toaựn là:
 180 000 : 12 = 15 000(ủoàng)
 Tieàn mua 36 hoọp ủoà duứng hoùc toaựn là:
 15 000 x 36 = 540 000(ủoàng)
 ẹaựp soỏ : 540 000ủoàng
 - HS nhaộc laùi kieỏn thửực vửứa hoùc. 
 - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
 - Nhaộc HS chuaồn bũ tieỏt hoùc sau
Cách 2
 Baứi giaỷi 
 36 hoọp gaỏp 12 hoọp soỏ laàn : 
 36 : 12 = 3 (laàn)
Tieàn mua 36 hoọp ủoà duứng hoùc toaựn 
 180 000 x 3 = 540 000(ủoàng)
 ẹaựp soỏ : 540 000ủoàng
Thửùc hieọn
	 Ruựt kinh nghieọm
..
..
Tieỏt:5/ 10 Haựt nhaùc
OÂn taọp baứi:Nhửừng boõng hoa, nhửừng baứi ca.
Giụựi thieọu moọt soỏ nhaùc cuù nửụực ngoaứi.
I Muùc tieõu:
	-HS haựt thuoọc lụứi ca, ủuựng giai ủieọu vaứ theồ hieọn tỡnh caỷm tửụi vui, naựo nửực
	- Taọp trỡnh baứy baứi haựt keỏt hụùp vaọn ủoọng theo nhaùc
	- Nhaọn bieỏt ủửụùc hỡnh daựng, nghe aõm saộc moọt soỏ nhaùc cuù nửụực ngoaứi 
II. Phửụng tieọn daùy hoùc:
	-1 soỏ nhaùc cuù nửụực ngoaứi (neỏu coự)
 - 1 vaio2 ủoọng taực phuù hoùa.
III.Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Oồn ủũnh
2. Kieồm tra baứi cuừ:
3.Baùy baứi mụựi.
 a. Giụựi thieọu baứi:
 b Phaựt trieồn baứi:
4. Cuỷng coỏ:
5. Daởn doứ:
-Goùi 3-4 HS ủửựng leõn haựt laùi baứi haựt “Reo vang bỡnh minh vaứ Haừy giửừ cho em baàu trụứi xanh “
Nhaọn xeựt.
- GV giụựi thieọu trửùc tieỏp vaứ ghi tửùa baứi leõn baỷng
* OÂn taọp baứi haựt “ Nhửừng boõng hoa, nhửừng baứi ca “
- Gv haựt maóu laùi baứi haựt.
- Cho caỷ lụựp haựt ủoàng thanh 2-3 lửụùt.
Gv haựt vaứ keỏt hụùp moọt soỏ ủoọng taực phuù hoùa cho baứi haựt.
- Hửụựng daón HS haựt vaứ keỏt hụùp caực ủoọng taực phuù hoùa
- Cho tửứng toồ leõn trửụực lụựp haựt keỏt hụùp vụựi caực ủoọng taực phuù hoùa.
GV quan saựt vaứ sửỷa chuừa tửứng hoùc sinh.
Nhaọn xeựt tửứng toồ vaứ tuyeõn dửụng toồ haựt vaứ phuù hoùa hay.
* Giụựi thieọu moọt soỏ nhaùc cuù nửụực ngoaứi:
- Trao tranh 4 nhaùc cuù trong SGK leõn baỷng vaứ giụựi thioeu65 tửứng loaùi nhaùc cuù cho HS naộm.
GV cho HS laứm quen vụựi aõm saộc 4 loaùi nhaùc cuù ủoự baống ủaứn phớm ủieọn tửỷ.
- GV cho HS nghe baứi haựt “ Nhửừng boõng hoa, nhửừng baứy ca”theồ hieọn baống aõm saộc cuỷa ủaứn.
- Gụùi yự cho HS caỷm nhaọn veà aõm saộc 4 loaùi nhaùc cu ủửụùc giụựi thieọu.
- Cho caỷ lụựp haựt laùi baứi haựt moọt laàn.
- Goùi 2-3 HS ủửựng leõn haựt keỏt hụùp phuù hoùa.
* Giaựo duùc lieõn heọ.
- Veà nhaứ taọp haựt vaứ muựa phuù hoùa cho baứi haựt thaọt toỏt.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.ù 
- 3-4 HS ủửựng taùi choó haựt.
- Nhieàu HS nh ... aỷnh “Baực Hoà ủoùc tuyeõn ngoõn ủoọc laọp”(sgk).
+ Khi đang đọc Bác Hồ dừng lại để làm gì?
+ Việc làm đó cho thấy tình cảm của Người đối với nhân dân như thế nào?
+ Trỡnh baứy noọi dung chớnh cuỷa baỷn “Tuyeõn ngoõn ủoọc laọp”?
+ Y/c hs đọc lại đầy đủ nội dung hai đoạn trích trong bản tuyên ngôn độc lập:
+ Cuoỏi baỷn Tuyeõn ngoõn ẹoọc laọp, Baực Hoà thay maởt nhaõn daõn VN khaỳng ủũnh ủieàu gỡ?
đ Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
+ Sự kiện lịch sử ngày 2-9-1945 có ý nghĩa như thế nào?
+ Rút ra bài học.
+ Em hãy nêu cảm nghĩ của em về Bác Hồ.
+ + Dặn hs chuaồn bũ: “OÂn taọp.”
 + Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
 + Hoùc sinh neõu.
+ Hoùc sinh neõu.
+ 1hs đọc to- lớp đọc thầm:
+ Hoaùt ủoọng nhoựm ủoõi.
+ Hoùc sinh ủoùc thầm SGK vaứ thuaọt laùi cho nhau nghe ủoaùn ủaàu cuỷa buoồi leó tuyeõn boỏ ủoọc laọp
+ Vài hs thuật lại trước lớp theo các nội dung sau:
- Ngày 2/9/1945, Hà Nội tưng bừng cờ và hoa, nhân dân Hà Nội không kể già, trẻ, gái, trai, mọi người đều ra đường hướng về Ba Đình.
- Đúng 14 giờ buổi lễ bắt đầu.
- Bác Hồ và các vị trong chính phủ lâm thời bước lên lễ đài, chào nhân dân.
- Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập.
- Các thành viên chính phủ lâm thời ra mắt và tuyên thệ trước quốc dân đồng bào.
- Đến chiều buổi lễ kết thúc.
+ Quan sát , lắng nghe.
+ Bác dừng lại để hỏi: Tôi nói đồng bào nghe rõ không
+ ...Bác rất gần gũi, giản dị,kính trọng nhân dân, muốn cho mọi người được nghe rõ bản tuyên ngôn độc lập.
+ Hoùc sinh thaỷo luaọn theo nhoựm 4, neõu ủửụùc caực yự.
Goàm 2 noọi dung chớnh.
+ Khaỳng ủũnh quyeàn ủoọc laọp, tửù do thieõng lieõng cuỷa daõn toọc VN, quyền bình đẳng, quyền được sống, quyền mưu cầu hạnh phúc..
+ Daõn toọc VN quyeỏt taõm giửừ vửừng quyeàn tửù do, ủoọc laọp aỏy.
+ Hoùc sinh ủoùc laùi đầy ủuỷ hai đoạn trích: (sgk)
Đ1: Hỡi đồng bào.... cầu hạnh phúc.
Đ 2: Nước Việt Nam...độc lập ấy.
+ Buoồi leó keỏt thuực trong khoõng khớ vui sửụựng vaứ quyeỏt taõm cuỷa nhaõn daõn: ủem taỏt caỷ tinh thaàn vaứ lửùc lửụùng, tớnh maùng vaứ cuỷa caỷi ủeồ giửừ vửừng ủoọc laọp daõn toọc.
+ Ngaứy 2/ 9/ 1945 trụỷ thaứnh ngaứy leó Quoỏc Khaựnh cuỷa daõn toọc ta, ủaựnh dấu sự ra đời của nước Việt Nan dân chủ cộng hoà. VN trở thành một nước độc lập. Kết thúc hơn 80 năm thực dân Pháp đô hộ và xâm lược nước ta.
+ 2-3 hs nối tiếp đọc bài học trong sgk.
+ Vài hs nối tiếp nêu.
Ruựt kinh nghieọm
..
..
Thửự saựu ngaứy 30 thaựng 10 naờm 2009
Tiếng Việt
Kieồm tra GKI
(Kieồm tra theo keỏ hoaùch chung)
--------------------------------------------------------------------
TOAÙN
Tieỏt: 3/ 50 Toồng nhieàu soỏ thaọp phaõn
I/ Muùc tieõu :
 Giúp học sinh biết: 
- Tính tổng nhiều số thập phân.
- Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.
- Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất
III/ Hoạt động dạy học.
Tieỏn trỡnh 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1. Oồn ủũnh
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Dạy học bài mới 
a. Giới thiệu bài:
- ẹaởt tớnh vaứ tớnh : 
 12,09 + 4,56 ; 7,92 + 34,8
- Nhận xét và cho điểm.
+ Muốn cộng hai số thập phân ta làm như thế nào?
- Nhận xét và cho điểm.
- 2 học sinh lên bảng làm.
- Ta cộng như cộng số tự nhiên, lưu ý các đặt tính sao cho dấu phẩy thẳng hàng với dấu phẩy, các hàng thẳng cột với nhau.
Hoạt động 1: Hướng dẫn tính tổng nhiều số thập phân.
 a, Ví dụ:
- GV nêu bài toán
+ Làm thế nào để tính số lít dầu trong 3 thùng? 
- Gv nêu: Dựa và cách tính tổng hai số thập phân, em hãy suy nghĩ và tìm cách tính tổng của ba số thập phân. 
- Gọi 1 học sinh thực hiện làm bài trên bảng và yêu cầu cả lớp theo dõi.
- Học sinh nghe và tóm tắt, phân tích ví dụ. 
- Tính tổng: 27,5 + 36,75 + 14,4.
- Trao đổi và tìm cách thực hiện tính.
- 1 học sinh lên bảng làm
- Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của mình.
- Gv nhận xét và nêu lại: Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tượng tự như tính tổng hai số thập phân. 
- Yêu cầu cả lớp cùng đặt tính và thực hiện tính
- Học sinh nêu cả lớp theo dõi và thống nhất:
* Đặt tính sao cho các dấu phẩy thẳng cột, các chứ số ở một hàng thẳng cột với nhau.
* Cộng như cộng với các số tự nhiên.
* Viết dấu phẩy vào tổng thẳng cột với dấu phẩy của các số hạng
b, Bài toán: 
- GV nêu bài toán
- Yêu cầu học sinh làm bài toán trên.
- Chữa bài trên bảng
- Gv nhận xét lớp
- Học sinh nghe và phân tích bài toán.
- 1 học sinh nêu miệng bài giải.
Bài giải:
Chu vi hình tam giác là:
8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 ( dm)
Đáp số: 24,95 dm
- Học sinh nêu lớp nhận xét.
Hoạt động 2: Luyện tập thực hành.
Bài 1 ( 51- sgk) 
- Yêu cầu học sinh tính tổng của nhiều số thập phân
- 4 học sinh lên bảng làm bài
- Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn trên bảng. 
- Nhận xét và cho điểm,
- Học sinh nhận xét cả về cách đặt tính và kết quả.
Bài 2 ( 52-sgk)
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Gv yêu cầu hcọ sinh tính giá trị của hai biểu thức ( a + b ) + c và a + ( b + c) trong từng trường hợp
- Học sinh đọc thầm đề bài trong sgk.
- 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở ô li
a
b
c
( a + b ) + c 
a + ( b + c)
2,5
6,8
1,2
( 2,5 + 6,8 ) + 1,2 = 10,5
2,5 +( 6,8 + 1,2) = 10,5
1,34
0,52
4
( 1,34 + 0,52 ) + 4 = 5,86
1,34 + ( 0,52 + 4 ) = 5,86
- GV cho học sinh chữa bài trên bảng.
+ Hãy so sánh giá trị của biểu thức (a + b)+c với giá trị của biểu thức a + ( b + c) khi a = 2,5; b = 6,8; c = 1,2
+ Hãy so sánh giá trị của biểu thức (a + b)+c với giá trị của biểu thức a + ( b + c) khi a = 1,34; b = 0,52; c = 4.
+ Vậy giá trị của biểu thức ( a + b ) + c như thế nào với giá trị của biểu thức a + ( b + c) khi ta thay các chữ bằng một bộ số?
- GV viết lên bảng 
( a + b ) + c = a + ( b + c)
+ Em đã gặp biểu thức trên khi học tính chất nào của phép cộng các số tự nhiên?
+ Em hãy phát biểu tính chất kết hợp của phép cộng các số tự nhiên?
+ Theo em phép cộng các số thập phân có tính chất kết hợp không? Vì sao?
- Yêu cầu học sinh nêu tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân
- Giá trị của biểu thức đều bằng 10,5
- Giá trị của biểu thức đều bằng 5,86
- Giá trị của hai biểu thức bằng nhau.
- Tính chất kết hợp của phép cộng ta cũng có: ( a + b ) + c = a + ( b + c)
- Khi cộng một tổng hai số với số thứ ba thì ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của hai số còn lại
- Cũng có tính chất kết hợp như phép cộng số tự nhiên.
- Khi cộng một tổng hai số với số thứ ba thì ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của hai số còn lại
Bài 3 ( 52-sgk): Sử dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp để tính:
- Yêu cầu học sinh đọc đề toán.
Học sinh đọc yêu cầu của bài.
- HS tự làm rồi chữa bài.
a, 12,7 + 5,89 + 1,3
= 12,7 + 1,3 + 5,89
= 14 + 5,89 
= 19,89
( Sử dụng tính chất giao hoán )
c, 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2
= ( 5,75 + 4,25 ) + ( 7,8 + 1,2 )
= 10 + 10 
= 20 
( Sử dụng tính chất giao hoán )
- Gọi học sinh nhận xét bài của bạn
- Yêu cầu 4 học sinh làm bài và giải thích cách làm
- Học sinh nhận xét đúng hay sai
4. Củng cố dặn dò:
- Tóm nội dung.
- Nhận xét tiết học và dặn dò về nhà
- Học và chuẩn bị bài sau
Ruựt kinh nghieọm
..
..
 KHOA HOẽC
OÂn taọp : Con ngửụứi vaứ sửực khoỷe (tieỏt 1)
I/ Muùc tieõu : ễn tập kiến thức về :
- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xó hội ở tuổi dậy thỡ.
- Giaựo duùc hoùc sinh baỷo veọ sửực khoỷe vaứ an toaứn cho baỷn thaõn vaứ cho moùi ngửụứi.
II. Đồ dựng dạy học:
-Phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy học:
Tieỏn trỡnh 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1. Oồn ủũnh
2. KTBC.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu.
b. HĐ 1: ễn tập về con người.
c. HĐ2: Cỏch phũng trỏnh một số bệnh.
4. Củng cố
5. Nhaọn xeựt dặn dũ
-Muốn phũng trỏnh tai nạn giao thụng em phải làm gỡ?
-Tai nạn giao thụng để lại những hậu quả gỡ?
-Theo em, bản thõn con người cỏi gỡ quý nhất?
-Gọi 3 HS đọc 3 cõu.
-Phỏt phiếu cho HS.
-Cỏc em tự suy nghĩ trả lời vào phiếu bài tập.
-Làm xong dỏn lờn 4 phiếu của 4 em làm xong trước.
-Nhận xột, khen.
-Cho HS hoạt động nhúm 6 hỡnh thức ai nhanh ai đỳng.
-Cho 4 nhúm thi viết do với nội cung phũng chống cỏc bệnh: sốt rột, sốt xuất huyết, viờm nóo, HIV/AIDS.
-Làm xong dỏn lờn bảng.
-Gọi HS nhận xột, bổ sung phần con thiếu.
-Nhận xột, kết luận.
-Nhận xột tiết học.
-Tiết sau cỏc em chơi ụ chữ kỡ diệu và nhà tuyờn truyền giỏi.
-3 HS lần lượt trả lời.
-Sức khoẻ.
HS 1: Cõu 1
HS 2: Cõu 2
HS 3: Cõu 3
-HS tự làm bài.
Cõu 1: vẽ sơ đồ tuổi dậy thỡ nam-nữ.
Cõu 2: d
Cõu 3: c
-Dỏn 4 bài xong trước.
-Nhận xột.
Cỏc nhúm thi viết sơ đồ: 
N1: Bệnh sốt xuất huyết.
N2: Bệnh sốt rột.
N3: Bệnh viờm nóo.
N4: Phũng trỏnh bệnh nhiễm HIV.
- Bỡnh chọn N1 nào viết đẹp, nội dung đủ.
Ruựt kinh nghieọm
..
..
Sinh hoaùt lụựp
ệu ủieồm
Khuyeỏt ủieồm
I/ Nhaọn xeựt coõng taực tuaàn qua:
- Tỡnh hỡnh hoùc taọp: (Caực toồ baựo caựo)
 +Thửùc hieọn tửụng ủoỏi ủuựng giụứ giaỏc.
 + ẹi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ.
 + Thửùc hieọn toỏt noọi quy cuỷa trửụứng, cuỷa lụựp.
 + ẹa soỏ chuự yự nghe thaày giaỷng baứi.
- ẹaùo ủửực 
 + Thửùc hieọn toỏt ủaùo ủửực cuỷa ngửụứi HS
 + Bieỏt vaõng lụứi thaày coõ, cha meù vaứ nhửừng ngửụứi lụựn tuoồi.
 + Toõn troùng vaứ giuựp ủụừ baùn beứ.
- Caực phong traứo:
 + Phong traứo nuoõi heo ủaỏt thửùc hieọn toỏt.
Taỏt caỷ caực baùn thửùc hieọn toỏt nhử: Baỷo, hieỏu, B. Mai, Linh, Giang, Tuự, Hửụng, .
 + Thửùc hieọn tửụng ủoỏi caực khoaỷn thu.
- Hoaùt ủoọng khaực:
 Taờng cửụứng coõng taực giửừ gỡn veọ sinh trửụứng lụựp.
Nhaộc nhụừ HS ủi ủuựng luaọt giao thoõng vaứ ủi xe maựy, ủaùp ủieọn phaỷi ủoọi muừ baỷo hieồm
Nhaộc nhụỷ HS chửa thửùc hieọn toỏt vieọc ủi hoùc traựi buoồi
 Coõng taực tuaàn tụựi:
Thửùc hieọn toỏt neà neỏp hoùc taọp
Keỏ hoaùch boài dửụừng HS yeỏu vaứ naõng HS khaự gioỷi vaứo thửự 5, thửự saựu haứng tuaàn (traựi buoồi)
Thửùc hieọn toỏt giụứ giaỏc tửù hoùc ụỷ nhaứ 
Giửừ gỡn saựch vụỷ, ẹDHT 
Tham gia toỏt phong traứo nuoõi heo ủaỏt 
Phaựt ủoọng phong traứo hoa ủieồm 10 daứnh taởng thaày coõ nhaõn ngaứy 20/11
 Nhaộc nhụừ HS chuaồn bũ thi ATGT voứng trửụứng vaứ thi keồ chuyeọn theo tranh
Coứn moọt soỏ baùn chửa thửùc hieọn toỏt giụứ giaỏc nhử: Thaùch, Hửừu, Phuùng, . 
Thửụứng xuyeõn chửa chuaồn bũ baứi ụỷ nhaứ: Hửừu, Phuùng, B.Mai, Thaùch, Trớ, 
Coứn moọt soỏ em chửa thửùc hieọn toỏt nhử: B. Mai, Phuùng, Hửừu, Hieỏu, Thaùch
 Moọt soỏ baùn chửa tớch cửùc tham gia phong traứo: Muoọi, Ngoùc, trớ 
 Nhaộc caực baùn tham gia ủoựng tieàn vaứ caực khoaỷn khaực.
Thaùch, Hửừu, phuùng, Hieỏu, Ngoùc
Nhắc nhỡ HS tớch cực tham gia phong trào
Nhắc nhỡ những HS khụng đi học trỏi buổi