2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. GV sửa lỗi phát âm.
- Gọi HS đọc phần chú giải.
- Gọi HS đọc cả bài.
- GV đọc mẫu toàn bài.
* Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và TLCH:
+ Sầu riêng là đặc sản của vùng nào ?
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, thảo luận trong bàn TLCH :
+ Dựa vào bài văn tìm những nét miêu tả những nét đặc sắc của hoa sầu riêng ?
+ Em hiểu " hao hao giống " là gì ?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và TLCH.
+ Tìm những chi tiết miêu tả quả sầu riêng ?
+ Em hiểu “mật ong già hạn“ là loại mật ong như thế nào ?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 trao đổi và TLCH.
- Tìm những chi tiết miêu tả về cái dáng không đẹp của cây sầu riêng ự ? Tác giả tả như thế nhằm mục đích gì ?
TUẦN 22 Thứ hai ngày : 7 tháng 02 năm 2011 Tiết 1 Chào cờ Tiết 2 TOAÙN LUYEÄN TAÄP CHUNG I - MUÏC TIEÂU : - Ruùt goïn ñöôïc phaân soá. - Quy ñoàng ñöôïc maãu soá hai phaân soá. - Laøm ñöôïc Bt1, Bt2, Bt3(a,b,c). - HS khaù gioûi laøm heát caùc Bt coøn laïi. II - CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 1/ Kieåm tra baøi cuõ: 2/ Baøi môùi Giôùi thieäu Dạy bài mới: * Baøi 1 - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. - Gọi 4 HS lên bảng, dưới lớp làm vào vở. - 1 HS nhận xét bài làm bạn trên bảng. - GV nhận xét. * Bài 2 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài trên bảng con. - GV nhận xét. * Bài 3 a, b, c - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Gọi 3 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào vở. - 1 HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét, ghi điểm. 3/ Cuûng coá – daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi tieáp theo. - 2 HS lên bảng làm bài. - Lắng nghe. - 1 HS đọc đề. - 4 HS lên bảng làm. - HS nhận xét, sửa bài trên bảng. - Lắng nghe. - 1 HS đọc đề. - HS làm trên bảng con. - Lắng nghe. - 1 HS đọc đề. - 3 HS lên bảng, dưới lớp làm vào vở. - HS nhận xét, sửa lỗi. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe. Tiết 3 TAÄP ÑOÏC SAÀU RIEÂNG I- MUÏC TIEÂU: - Böôùc ñaàu bieát ñoïc moät ñoaïn trong baøi coù nhaán gioïng töø ngöõ gôïi taû. - Hieåu noäi dung: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, nét độc đáo về dáng cây . II- ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC: - Tranh minh hoaï baøi ñoïc trong SGK. - Caùc tranh, aûnh veà traùi caây, traùi saàu rieâng . II - CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc lòng bài "Bè xuôi Sông La" và TLCH về nội dung bài. - Nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu bài. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. GV sửa lỗi phát âm. - Gọi HS đọc phần chú giải. - Gọi HS đọc cả bài. - GV đọc mẫu toàn bài. * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và TLCH: + Sầu riêng là đặc sản của vùng nào ? - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, thảo luận trong bàn TLCH : + Dựa vào bài văn tìm những nét miêu tả những nét đặc sắc của hoa sầu riêng ? + Em hiểu " hao hao giống " là gì ? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và TLCH. + Tìm những chi tiết miêu tả quả sầu riêng ? + Em hiểu “mật ong già hạn“ là loại mật ong như thế nào ? - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 trao đổi và TLCH. - Tìm những chi tiết miêu tả về cái dáng không đẹp của cây sầu riêng ự ? Tác giả tả như thế nhằm mục đích gì ? + Tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng ? + Ý nghĩa của câu chuyện nói lên điều gì ? * Đọc diễn cảm: - Yêu cầu 3HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài, cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. - Yêu cầu HS luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố – Dặn dò: + Câu truyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài. - 3em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài. - 3HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. + Đoạn 1: Từ đầu đến kì lạ. + Đoạn 2: tiếp theo đến...tháng 5 ta + Đoạn 3: Đoạn còn lại. - 1HS đọc thành tiếng. - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài. - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. + Sầu riêng là loại cây trái đặc sản của Miền Nam nước ta. - Lớp đọc thầm, thảo luận và trả lời : + Trổ vào dạo cuối năm, mùi thơm ngát như hương cau, ... hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti giữa mỗi cánh hoa. + Hao hao giống có nghĩa là gần giống, giống như, gần giống như,... - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài. + Lủng lẳng duới cành, trông như những tổ kiến, mùi thơm đậm, bay rất xa lâu tan trong không khí... - "mật ong già hạn" có nghĩa là mật ong để lâu ngày nên có vị rất ngọt. - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài. + Thân nó khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu cái dáng nghiêng,.... Tác giả tả như thế nhằm làm nổi bật ý ngon và đặc biệt của quả sầu riêng. + Sầu riêng loại trái quý, trái hiếm của miền Nam... + Bài văn miêu tả cây sầu riêng loại cây đặc sản của miền Nam nước ta... - 3HS tiếp nối đọc 3 đoạn. - Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó theo hướng dẫn của GV. - HS luyện đọc theo cặp. - 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. Tiết 4 LÒCH SÖÛ TRÖÔØNG HOÏC THÔØI HAÄU LE I - MUÏC TIEÂU : - Bieát söï phaùt trieån cuûa giaùo duïc thôøi Haäu Leâ (nhöõng söï kieän veà toå chöùc giaùo duïc, chính saùch khuyeán hoïc): + Ñeán thôøi Haäu Lê giaùo duïc coù quy cuû chaët chẽ : ôû kinh ñoâ coù Quốc Töû Giaùm, ôû caùc ñòa phöông beân caïnh tröôøng coâng coøn coù caùc töôøng tö; ba naêm coù moät kì thi Höông vaø thi Hoäi; noäi dung hoïc taäp laø nho giaùo, + Chính saùch khuyeán khích hoïc taäp: ñaët ra leã xöôùng danh, leã vinh quy, khaéc teân tuoåi ngöôøi ñoã cao vaøo bia ñaù döïng ôû vaên mieáu. II – ÑOÀ DUØNG DAÏY – HOÏC - Tranh: “Vinh quy baùi toå” vaø “Leã xöôùng danh”. - Phiếu thảo luận nhóm. III/.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS A/ Baøi cuõ B/ Baøi môùi 1) Giôùi thieäu 2) Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê - 1 HS đọc nội dung SGK. - Yêu cầu HS làm vào phiếu bài tập. - Gọi HS lần lượt trình bày các câu hỏi trong phiếu. - GV dán đáp án đúng, nhận xét câu trả lời của HS, đưa ra kết luận. c) Những biện pháp khuyến khích học tập của nhà Hậu Lê - Yêu cầu HS đọc nội dung SGK. H1: Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập? H2: Qua đó cho thấy nhà Hậu Lê có thái độ như thế nào đối với việc học tập? - HS nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, kết luận. 3/ Cuûng coá - Daën doø: - Nhắc HS chuaån bò baøi bài sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 2 HS lên bảng kiểm tra bài. - Lắng nghe. - 1 HS đọc nội dung SGK. - HS làm trên phiếu bài tập. - HS trình bày. - Quan sát. - 1 HS đọc nội dung SGK. - HS TL. - HS TL. - HS nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe. Tiết 5 ÑAÏO ÑÖÙC LÒCH SÖÏ VÔÙI MOÏI NGÖÔØI I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU - Bieát yù nghóa cuûa vieäc cö söû lòch söï vôùi moïi ngöôøi. - Neâu ñöôcï ví duï veà cö söû lòch söï vôùi moïi ngöôøi. - Bieát cö söû lòch söï vôùi nhöõng ngöôøi xung quanh. * Giáo dục kĩ năng sống: + Kĩ năng thể hiện sự tôn trọng với người khác. + Kĩ năng ứng sử, lịch sự với mọi người. + Kĩ năng ra quyết định lựa chọn hành vi và lới nói phù hợp trong một số tình huống. + Kĩ năng kiểm soát cảm xúc khi cần thiết. II – ÑOÀ DUØNG DAÏY – HOÏC - Moät soá ñoà duøng, ñoà vaät phuïc vuï cho troø chôi saém vai. II - CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS 1- Kieåm tra baøi cuõ 2 - Daïy baøi môùi a - Giôùi thieäu baøi b - Hoaït ñoäng 2: Baøy toû yù kieán (Baøi taäp 2) - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. - Tổ chức cho HS làm bài tập thông qua trò chơi với các tấm bìa. + Maøu ñoû : Bieåu loä thaùi ñoä taùn thaønh . + Maøu xanh : Bieåu loä thaùi ñoä phaûn ñoái . + Maøu traéng : Bieåu loä thaùi ñoä phaân vaân. - Gọi HS giải thích vì sao em tỏ thái độ phản đối. - Nhận xét. c - Hoaït ñoäng 3: Ñoùng vai (Baøi taäp 4) * KNS: Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc tổ thaûo luaän vaø chuaån bò ñoùng vai tình huoáng ở baøi taäp 4,thể hiện thái độ, sự tôn trọng người khác. - Các nhóm thể hiện tình huống. - GV nhaän xeùt chung. 3 - Cuûng coá – daën doø - Chuaån bò bài sau. - Nhận xét tiết học. - 2 HS lên bảng kiểm tra. - Lắng nghe. - 1 HS đọc đề bài tập. - Tham gia trò chơi. - HS giải thích. - Lắng nghe. - Hoạt động theo tổ. - Thể hiện tình huống. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe. Thứ ba ngày : 08 tháng 02 năm 2011 Tiết 1 TOAÙN SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ CUØNG MAÃU SOÁ I - MUÏC TIEÂU : - Bieát so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá . - Nhaän bieát moät phaân soá beù hôn hoaëc lôùn hôn 1. - Laøm ñöôïc Bt1, Bt2 a,b(yù ñaàu). - HS khaù gioûi laøm heát caùc Bt coøn laïi. II - CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi hai HS lên bảng chữa bài tập Quy đồng mẫu số các phân số. A, B, - Nhận xét bài làm ghi điểm HS. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài: - Gọi 1HS đọc ví dụ trong SGK. - Treo bảng phụ đã vẽ sẵn sơ đồ các đoạn thẳng chia theo các tỉ lệ như SGK. + Đoạn thẳng AB được chia thành mấy phần bằng nhau ? + Độ dài đoạn thẳng AC bằng mấy phần độ dài đoạn thẳng AB ? + Độ dài đoạn thẳng ADbằng mấy phần độ dài đoạn thẳng AB ? + Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng AC với độ dài đoạn thẳng AD? - Hãy viết chúng dưới dạng phân số ? + Em có nhận xét gì về tử số và mẫu số của hai phân số và ? + Vậy muốn so sánh hai phân số cùng mẫu số ta làm như thế nào? + GV ghi quy tắc lên bảng. Gọi HS nhắc lại. c.Luyện tập Bài 1 : - Gọi 1 em nêu đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Gọi hai em lên bảng sửa bài. - Yêu cầu HS nêu giải thích cách so sánh. - GV nhận xét ghi điểm HS. Bài 2 : - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu lớp làm vào vở. - Gọi HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét chữa bài. Bài 3 : - Gọi HS đọc đề bài. + Phân số như thế nào thì bé hơn 1 ? - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào vở. - Gọi 1HS lên bảng viết các phân số bé hơn 1 có mẫu số là 5 và tử số khác 0. - Gọi em khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét bài làm HS 3. Củng cố - Dặn dò: - Muốn so sánh 2 phân số cùng mẫu số ta làm như thế nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài. - 2HS thực hiện trên bảng - Nhận xét bài bạn. 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài. - Quan sát nêu nhận xét. + Đoạn thẳng AB được chia thành 5 phần bằng nhau. + Độ dài đoạn thẳng AC bằng độ dài đoạn thẳng AB ? + Độ dài đoạn thẳng AD bằng độ dài đoạn thẳng AB ? + Độ dài đoạn thẳng AD lớn hơn độ dài đoạn thẳng AC hay độ dài đoạn thẳng AC bé hơn độ dài đoạn thẳng AD + Hai phân số này có mẫu số bằng nhau và bằng 5. Tử số 2 của phân số bé hơn tử số 3 của phân số . + HS tiếp nối phát biểu quy tắc. - 2HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Một em nêu đề bài. - Lớp làm vào vở. - 2HS làm bài trên bảng ; > - HS khác nhận xét bài bạn. - Một em đọc thành tiếng. - HS tự làm vào vở. - Một HS lên bảng làm bài. - Lớp ... n¨ng: - HS cã thÓ nªu vÝ dô chøng tá vai trß cña ¸nh s¸ng ®èi víi sù sèng cña con ngêi, ®éng vËt. II. §å dïng vµ ph¬ng ph¸p d¹y häc chñ yÕu: 1. §å dïng: H×nh trang 96, 97 SGK, kh¨n tay s¹ch, phiÕu häc tËp. 2. Ph¬ng ph¸p : Ph¬ng ph¸p th¶o luËn nhãm, ®éng n·o, lµm viÖc c¸ nh©n, gi¶i quyÕt vÊn ®Ò,. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu: 1. KiÓm tra: HS ®äc phÇn “Bãng ®Ìn táa s¸ng” giê tríc. 2. D¹y bµi míi: A. Giíi thiÖu bµi: B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: * Ho¹t ®éng 1: T×m hiÓu vÒ vai trß cña ¸nh s¸ng ®èi víi ®êi sèng cña con ngêi. + Bíc 1: §éng n·o. - Mçi ngêi t×m 1 vÝ dô vÒ vai trß cña ¸nh s¸ng ®èi víi sù sèng con ngêi. - ViÕt ý kiÕn cña m×nh vµo giÊy vµ d¸n lªn b¶ng. + Bíc 2: Th¶o luËn ph©n lo¹i c¸c ý kiÕn. HS: Ph©n thµnh 2 nhãm - Nhãm 1: Vai trß cña ¸nh s¸ng ®èi víi viÖc nh×n nhËn thÕ giíi h×nh ¶nh, mµu s¾c. - Nhãm 2: Vai trß cña ¸nh s¸ng ®èi víi søc kháe con ngêi. - GV kÕt luËn nh môc “B¹n cÇn biÕt” trang 96 SGK. * Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu vÒ vai trß cña ¸nh s¸ng ®èi víi ®êi sèng cña ®éng vËt. + Bíc 1: Tæ chøc híng dÉn. HS: Lµm theo nhãm. + Bíc 2: Th¶o luËn c¸c c©u hái trong phiÕu. 1. KÓ tªn 1 sè ®éng vËt mµ b¹n biÕt. Nh÷ng con vËt ®ã cÇn ¸nh s¸ng ®Ó lµm g×? 2. KÓ tªn 1 sè ®éng vËt kiÕm ¨n vµi ban ®ªm, 1 sè ®éng vËt kiÕm ¨n vµo ban ngµy? - §ªm: S tö, chã sãi, mÌo, chuét, có - Ngµy: Gµ, vÞt, tr©u, bß, h¬u, nai, 3. B¹n cã nhËn xÐt g× vÒ nhu cÇu ¸nh s¸ng cña c¸c ®éng vËt ®ã ? - M¾t cña ®éng vËt kiÕm ¨n ban ngµy cã kh¶ n¨ng nh×n vµ ph©n biÖt ®îc h×nh d¹ng, kÝch thíc, mµu s¾c. V× vËy chóng cÇn ¸nh s¸ng ®Ó t×m kiÕm thøc ¨n vµ ph¸t hiÖn ra nh÷ng nguy hiÓm cÇn tr¸nh. - M¾t cña c¸c ®éng vËt kiÕm ¨n ban ®ªm kh«ng ph©n biÖt ®îc mµu s¾c mµ chØ ph©n biÖt ®îc s¸ng tèi (tr¾ng ®en) ®Ó ph¸t hiÖn con måi trong ®ªm tèi. 4. Trong ch¨n nu«i ngêi ta ®· lµm g× ®Ó kÝch thÝch cho gµ ¨n vµ ®Î nhiÒu trøng? => KÕt luËn: Môc “B¹n cÇn biÕt” trang 97 SGK. HS: 2 – 3 em ®äc l¹i. 3. Ho¹t ®éng nèi tiÕp: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi. Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 2 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u VÞ ng÷ trong c©u kÓ “Ai lµ g×?” I. Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - HS n¾m ®îc vÞ ng÷ trong c©u kÓ kiÓu “Ai lµ g×?” c¸c tõ lµm vÞ ng÷ trong kiÓu c©u nµy. - X¸c ®Þnh ®îc vÞ ng÷ cña c©u kÓ “Ai lµ g×?” trong ®o¹n v¨n, ®o¹n th¬, ®Æt ®îc c©u kÓ kiÓu “Ai lµ g×?” tõ nh÷ng vÞ ng÷ ®· cho. II. §å dïng vµ ph¬ng ph¸p d¹y häc chñ yÕu: 1. §å dïng: B¶ng nhãm viÕt néi dung bµi tËp. 2. Ph¬ng ph¸p : Ph¬ng ph¸p th¶o luËn nhãm, tr×nh bµy 1 phót, ®éng n·o,. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu: 1. KiÓm tra: Hai HS lªn b¶ng ch÷a bµi giê tríc. 2. D¹y häc bµi míi: A. Giíi thiÖu bµi: B.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: a. PhÇn nhËn xÐt: - GV: §Ó t×m vÞ ng÷ trong c©u ph¶i xem bé phËn nµo tr¶ lêi c©u hái “Ai lµ g×?” HS: 1 em ®äc yªu cÇu cña bµi tËp trong SGK. HS: §äc thÇm tõng c©u v¨n trao ®æi víi b¹n lÇn lît thùc hiÖn tõng yªu cÇu. + §o¹n v¨n nµy cã mÊy c©u ? - 4 c©u. + C©u nµo cã d¹ng “Ai lµ g×?” - Em lµ ch¸u b¸c Tù. + Trong c©u nµy bé phËn tr¶ lêi c©u hái “Ai lµ g×?” - Lµ ch¸u b¸c Tù. + Bé phËn ®ã gäi lµ g× ? - Gäi lµ vÞ ng÷. + Nh÷ng tõ ng÷ nµo cã thÓ lµm vÞ ng÷ trong c©u “Ai lµ g×?” - Do danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh. b. PhÇn ghi nhí: HS: 3 – 4 HS ®äc ghi nhí. C. LuyÖn tËp thùc hµnh: + Bµi 1: - C¸c em ®äc l¹i c¸c c©u th¬, t×m c¸c c©u kÓ Ai lµ g× trong c¸c c©u th¬ ®ã. Sau ®ã míi x¸c ®Þnh VN cña c¸c c©u võa t×m ®îc. - Gäi hs ph¸t biÓu ý kiÕn, sau ®ã gäi mét vµi hs lªn b¶ng x¸c ®Þnh VN HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 1 em lªn ch÷a bµi. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®óng: Ngêi/ lµ cha, lµ B¸c, lµ Anh. Quª h¬ng/ lµ chïm khÕ ngät. Quª h¬ng/ lµ ®êng ®i häc. + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu cña bµi vµ lµm vµo vë. - 1 HS lªn ch÷a bµi. - GV cïng c¶ líp ch÷a bµi. + Chim c«ng lµ nghÖ sÜ móa tµi ba. + §¹i bµng lµ dòng sÜ cña rõng xanh. + S tö lµ chóa s¬n l©m + Gµ trèng lµ sø gi¶ cña b×nh minh. + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu bµi tËp, suy nghÜ. - Nèi tiÕp nhau ®Æt c©u. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt: a. H¶i Phßng, CÇn Th¬, lµ mét thµnh phè lín. b. B¾c Ninh lµ quª h¬ng cña nh÷ng lµn ®iÖu d©n ca quan hä. c. Xu©n DiÖu, TrÇn §¨ng Khoa lµ nhµ th¬. d. NguyÔn Du, NguyÔn §×nh Thi lµ nhµ th¬ lín cña d©n téc ViÖt Nam. - GV cho ®iÓm nh÷ng em ®Æt c©u ®óng vµ hay. 3. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm nèt bµi tËp cho hoµn chØnh. §Þa lÝ Bµi 21: Thµnh phè CÇn Th¬ I. Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - HS biÕt chØ vÞ trÝ cña Thµnh phè CÇn Th¬ trªn b¶n ®å ViÖt Nam. - VÞ trÝ ®Þa lý cña CÇn Th¬ cã nhiÒu thuËn lîi cho ph¸t triÓn kinh tÕ. - Nªu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn CÇn Th¬ lµ mét trung t©m kinh tÕ, v¨n hãa, khoa häc cña ®ång b»ng Nam Bé. II. §å dïng vµ ph¬ng ph¸p d¹y häc chñ yÕu: 1. §å dïng: B¶n ®å hµnh chÝnh ViÖt Nam, tranh ¶nh vÒ CÇn Th¬. 2. Ph¬ng ph¸p : Ph¬ng ph¸p th¶o luËn nhãm, ®éng n·o, tr×nh bµy 1 phót,. III. Ho¹t ®éng d¹y – häc: 1. KiÓm tra: Gäi HS ®äc bµi häc giê tríc. 2. D¹y bµi míi: A. Giíi thiÖu bµi: B. C¸c ho¹t ®éng: a. Thµnh phè ë trung t©m ®ång b»ng s«ng Cöu Long: * H§1: Lµm viÖc theo cÆp. - GV nªu c©u hái. HS: Dùa vµo b¶n ®å ®Ó tr¶ lêi c©u hái. + H·y chØ vÞ trÝ, giíi h¹n cña thµnh phè CÇn Th¬ trªn b¶n ®å hµnh chÝnh ViÖt Nam ? - 1 – 2 em lªn chØ trªn b¶n ®å. b. Trung t©m kinh tÕ, v¨n hãa vµ khoa häc cña ®ång b»ng s«ng Cöu Long: *H§2: Lµm viÖc theo nhãm. – GV chia nhãm, nªu c©u hái: HS: Th¶o luËn nhãm theo c¸c c©u hái gîi ý. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. + T×m nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn CÇn Th¬ lµ:Trung t©m kinh tÕ, trung t©m v¨n hãa, khoa häc, trung t©m du lÞch ? - Lµ n¬i tiÕp nhËn c¸c hµng n«ng s¶n, thñy s¶n cña vïng ®ång b»ng s«ng Cöu Long råi tõ ®ã xuÊt ®i c¸c n¬i kh¸c ë trong níc vµ thÕ giíi. - CÇn Th¬ lµ n¬i s¶n xuÊt m¸y n«ng nghiÖp ph©n bãn, thuèc trõ s©u. Cã viÖn nghiªn cøu lóa, t¹o ra nhiÒu gièng lóa míi cho ®ång b»ng s«ng Cöu Long. - Trêng ®¹i häc vµ c¸c Trêng cao ®¼ng c¸c trung t©m d¹y nghÒ ®· vµ ®ang gãp phÇn ®µo t¹o cho ®ång b»ng nhiÒu c¸n bé khoa häc, kü thuËt, nhiÒu lao ®éng cã nghiÖp vô chuyªn m«n giái. - §Õn CÇn Th¬ ta cßn ®îc tham quan du lÞch trong c¸c khu b»ng L¨ng. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - GV nghe vµ nhËn xÐt phÇn tr×nh bµy cña c¸c nhãm. => Bµi häc: Ghi b¶ng. HS: §äc bµi häc. 3. Ho¹t ®éng nèi tiÕp: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ «n bµi 11 ® bµi 22 ®Ó tiÕt sau «n tËp. To¸n TiÕt 120: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu bµi häc: - Gióp HS kü n¨ng céng, trõ ph©n sè. - BiÕt t×m thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè. II. ®å dïng vµ ph¬ng ph¸p d¹y häc chñ yÕu: 1. §å dïng: B¶ng nhãm, vë BT, SGK, 2. Ph¬ng ph¸p : Ph¬ng ph¸p ®éng n·o, gi¶i quyÕt vÊn ®Ò, lµm viÖc nhãm, III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu: 1. KiÓm tra: Gäi HS lªn ch÷a bµi tËp. 2. D¹y bµi míi: A. Giíi thiÖu bµi: B. LuyÖn tËp thùc hµnh: + Bµi 1: GV gäi HS ph¸t biÓu c¸ch céng, trõ 2 ph©n sè kh¸c mÉu. HS: §äc yªu cÇu, tù lµm bµi vµo vë. - GV cïng c¶ líp kiÓm tra kÕt qu¶ bµi lµm cña b¹n. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. a) b) c) d) + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu vµ suy nghÜ lµm bµi vµo vë. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®óng: - 2 HS lªn b¶ng lµm. a) b) c) 1+ d) + Bµi 3: T×m x: HS: - §äc yªu cÇu. - Nªu c¸ch t×m sè h¹ng, sè bÞ trõ vµ sè trõ cha biÕt. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ ch÷a bµi: - Tù suy nghÜ lµm bµi vµo vë. a. x + = x = - x = b. x - = x = + x = + Bµi 4: GV viÕt lªn b¶ng vµ gäi HS nªu c¸ch tÝnh. HS: 2 em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. a. + + = + + = + = b. T¬ng tù. + Bµi 5: HS: §äc ®Çu bµi, tãm t¾t vµ gi¶i. Tãm t¾t: ? TiÕng Anh: sè HS c¶ líp Tin häc: sè HS c¶ líp. Gi¶i: Sè HS tin häc vµ TiÕng Anh lµ: + = (HS c¶ líp) §¸p sè: HS c¶ líp. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi. TËp lµm v¨n Tãm t¾t tin tøc I. Môc tiªu bµi häc: - HiÓu thÕ nµo lµ tãm t¾t tin tøc, c¸ch tãm t¾t tin tøc. - Bíc ®Çu biÕt c¸ch tãm t¾t tin tøc. - Gi¸o dôc KNS: T×m vµ xö lÝ th«ng tin, ph©n tÝch , ®èi chiÕu, kÜ n¨ng ®¶m nhËn tr¸ch nhiÖm. II. §å dïng vµ ph¬ng ph¸p d¹y häc chñ yÕu: 1. §å dïng: Bót b¶ng nhãm, b¶ng phô, 2. Ph¬ng ph¸p : Ph¬ng ph¸p ®éng n·o, gi¶i quyÕt vÊn ®Ò, lµm viÖc c¸ nh©n,. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu: 1. KiÓm tra: Hai HS ®äc 4 ®o¹n v¨n ®· gióp b¹n Hång Nhung viÕt hoµn chØnh tiÕt tríc. 2. D¹y bµi míi: A. Giíi thiÖu bµi: B. c¸c ho¹t ®éng: a. PhÇn nhËn xÐt: + Bµi 1: - C¸c em h·y ®äc thÇm bµi VÏ vÒ cuéc sèng an toµn STV4-tËp 2/54-55 vµ x¸c ®Þnh b¶n tin gåm mÊy ®o¹n? *KNS: T×m vµ xö lÝ th¬ng tin, ph©n tÝch , ®èi chiÕu. HS: §äc yªu cÇu bµi 1. a. HS ®äc thÇm b¶n tin, x¸c ®Þnh ®o¹n cña b¶n tin vµ ph¸t biÓu. b. C¶ líp trao ®æi, lµm vµo vë bµi tËp. - HS ®äc kÕt qu¶ trao ®æi tríc líp. c. HS suy nghÜ, viÕt nhanh ra nh¸p tãm t¾t toµn bé b¶n tin. a) B¶n tin VÏ vÒ cuéc sèng an toµn gåm mÊy ®o¹n? - HS ph¸t biÓu. b) X¸c ®Þnh sù viÖc chÝnh ®îc nªu ë mçi ®o¹n. Tãm t¾t mçi ®o¹n b»ng mét hoÆc 2 c©u. - Gäi hs ph¸t biÓu - Gäi 2 nhãm lªn d¸n phiÕu vµ tr×nh bµy. HS: §äc yªu cÇu bµi 2 vµ tù tr¶ lêi nh phÇn ghi nhí. c) Dùa vµo tãm t¾t mçi ®o¹n. C¸c em h·y suy nghÜ, viÕt nhanh ra nh¸p lêi tãm t¾t toµn bé b¶n tin. - Gäi hs ph¸t biÓu. - §Ýnh b¶ng phô ®· ghi 1 ph¬ng ¸n tãm t¾t, gäi hs ®äc b. Ghi nhí: HS: 3 – 4 em ®äc phÇn ghi nhí. C. PhÇn luyÖn tËp: + Bµi 1: HS: 1 em ®äc to, c¶ líp ®äc thÇm, lµm viÖc c¸ nh©n. 1 sè HS lµm vµo phiÕu lªn tr×nh bµy. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän ph¬ng ¸n ®óng. Tãm t¾t b»ng 4 c©u: - Ngµy 17 – 11 – 1994, VÞnh H¹ Long ®îc UNESCO c«ng nhËn lµ di s¶n thiªn nhiªn thÕ giíi. Ngµy 29 – 11 - 2000, UNESCO l¹i ®îc c«ng nhËn VÞnh H¹ Long lµ di s¶n vÒ ®Þa chÊt, ®Þa m¹o. Ngµy 11 – 12 - 2000, quyÕt ®Þnh trªn ®îc c«ng bè t¹i Hµ Néi. Sù kiÖn nµy cho thÊy ViÖt Nam rÊt quan t©m b¶o tån vµ ph¸t huy gi¸ trÞ cña c¸c di s¶n thiªn nhiªn. + Bµi 2: HS: §äc l¹i yªu cÇu cña bµi tËp vµ tù lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 1 sè em lµm vµo giÊy to lªn tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän bµi tãm t¾t hay nhÊt. VD: + 17 – 11 – 1994, VÞnh H¹ Long ®îc c«ng nhËn thÕ giíi. + 29 – 11 – 2000, ®îc t¸i t¹o c«ng nhËn lµ di s¶n thiªn nhiªn thÕ giíi trong ®ã nhÊn m¹nh c¸c gi¸ trÞ vÒ ®Þa chÊt, ®Þa m¹o. + ViÖt Nam rÊt quan t©m ®Êt níc m×nh. 3. Cñng cè – dÆn dß: - Nh¾c l¹i t¸c dông cña viÖc tãm t¾t tin tøc. - NhËn xÐt giê häc. VÒ nhµ viÕt l¹i vµo vë.
Tài liệu đính kèm: