Giáo án dạy học Lớp 5 - Tuần 20 (Bản 2 cột)

TUẦN 20
Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2012.
TẬP ĐỌC
TIẾT 39: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Đọc lưu lốt, trơi chảy, diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời các nhân vật.
2- Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng vì tình riêng mà làm sai phép nước. 
II/ĐỒ DÙNG:- tranh SGK, bảng phụ
IIICÁC HĐ DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1- Kiểm tra: 
HS đọc và TLCH về phần hai của vở kịch Người cơng dân số Một.
2- Bài mới:
- GTB-(Cho QS tranh)
-HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
-Chia đoạn.
- Sau L1GV kết hợp sửa lỗi phát âm
- Sau L2 giải nghĩa từ khĩ.
- HD giọng đọc tồn bài
-GV đọc diễn cảm tồn bài.
b)Tìm hiểu bài:
+Khi cĩ người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì?
+Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao?
+)Rút ý 1:
-Cho HS đọc đoạn 3:
+Khi biết cĩ viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nĩi thế nào?
+)Rút ý 2:
-Những lời nĩi và việc làm của Trần Thủ Độ cho ta thấy ơng là người như thế nào?
-Bài văn ca ngợi điều gì?
-GV chốt ý đúng, ghi bảng.
c) HD đọc diễn cảm:
-HD giọng đọc cho mỗi đoạn.
-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn.
3-Củng cố, dặn dị: HT nội dung bài- NX giờ học. VN đọc bài, CB bài sau.
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
- HS đọc. 
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn 2 lần
- Chú giải
-Cho HS đọc đoạn trong nhĩm.
- HS đọc đoạn 1:
-Trần Thủ Độ đồng ý, nhưng y/c chặt một ngĩn chân người đĩ để phân biệt với những
- HS đọc đoạn 2:
- Khơng những khơng trách mĩc mà cịn thưởng cho vàng, lụa.
+)Trần Thủ Độ nghiêm minh, khơng vì tình riêng.
-Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nĩi thẳng.
-Trần Thủ Độ nghiêm khắc với bản thân, luơn đề cao kỉ cương phép nước.
-Trần Thủ Độ nghiêm minh, khơng vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luơn đề cao kỉ cương phép nước
- (Mục tiêu)
-HS đọc.
- 3 HS nối tiếp đọc bài.
-HS tìm giọng đọc d/c cho mỗi đoạn.
-HS luyện đọc diễn cảm.
-HS thi đọc.
 CHÍNH TẢ 
TIẾT 20: CÁNH CAM LẠC MẸ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ, khơng mắc quá 5 lỗi.
- Làm được BT (2) a.
II/ ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
GV : - Bảng nhĩm
HS :- VBT, bảng con
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ.
- HS làm bài 2 trong tiết chính tả trước.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b.Hướng dẫn HS nghe - viết:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
- HS theo dõi SGK.
-Bọ dừa dừng nấu cơm. Cào cào ngưng giã gạo. Xén tĩc thơi cắt áo 
- HS viết bảng con.
- HS viết bài.
- HS sốt bài.
c.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
* Bài tập 2:
Phần a:
- Mời một HS nêu yêu cầu.
- Cho cả lớp làm bài cá nhân.
- Cả lớp và GV nhận xét, KL nhĩm thắng cuộc
3-Củng cố dặn dị:
 - GV nhận xét giờ học.
 - Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai.
- Nêu yêu cầu
- Làm vào VBT
- 1 HS làm vào bảng nhĩm
*Lời giải:
 Các từ lần lượt cần điền là: 
ra, giữa, dịng, rị, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi.
Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2012.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
TIẾT 39: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CƠNG DÂN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hiểu nghĩa của từ cơng dân (BT1) ; xếp được một số từ chứa tiếng cơng vào nhĩm thích hợp theo yêu cầu của BT2 : nắm được một số từ đồng nhĩa với từ cơng dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4). HS khá, giỏi làm được BT4 và giải thích lí do khơng thay được từ khác.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV : Bảng lớp viết câu nĩi của nhân vật Thành ở BT4.
HS :VBT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1-Kiểm tra bài cũ: 
 - HS đọc lại đoạn văn đã viết hồn chỉnh ở nhà (BT2, phần luyện tập của tiết LTVC trước).
2- Bài mới:
a.Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
*Bài tập 1 (18):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu. 
-Mời một số học sinh trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
*Bài tập 2(18):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm bài theo nhĩm 4, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhĩm.
-Mời một số nhĩm trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận.
*Bài tập 3 (18):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV cho HS làm vào vở.
- Chấm bài
- Mời một số HS trình bày kết quả. 
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét.
*Bài tập 4 (18):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV chỉ bảng đã viết lời nhân vật Thành, nhắc HS: Để trả lời đúng câu hỏi, cần thử thay thế từ cơng dân trong các câu nĩi của nhân vật Thành bằng từ đồng nghĩa với nĩ (BT 3), rồi đọc lại câu văn xem cĩ phù hợp khơng.
-HS phát biểu ý kiến.
-GV chốt lại lời giải đúng.
3-Củng cố, dặn dị: - GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà học bài và xem lại bài tập.
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
- Nêu yêu cầu của BT
- Trao đổi theo cặp
*Lời giải :
 b) Người dân của một nước, cĩ quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước.
- Nêu yêu cầu - thảo luận theo nhĩm
*Lời giải:
a) Cơng là “của nhà nước, của chung”: cơng dân, cơng cộng, cơng chúng.
b) Cơng là “khơng thiên vị”: cơng băng, cơng lí, cơng minh, cơng tâm.
c) Cơng là “thợ, khéo tay”: cơng nhân, cơng nghiệp. 
- Nêu yêu cầu -làm bài vào vở
*Lời giải:
-Những từ đồng nghĩa với cơng dân: nhân dân, dân chúng, dân.
*Lời giải:
Trong câu đã nêu, khơng thể thay thế từ cơng dân bằng những từ đồng nghĩa ở bài tập 3. Vì từ cơng dân cĩ hàm ý “người dân một nước độc lập”, khác với các từ nhân dân, dân chúng, dân. 
TẬP LÀM VĂN 
TIẾT 39: TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Viết được bài văn tả người cĩ bố cục rõ ràng, đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) ; đúng ý, dùng từ, đặt câu đúng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
GV : Chép đề bài lên bảng
HS : Vở tập làm văn
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1.Kiểm tra:
- Sự chuẩn bị của HS
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b.Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra:
-Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đề kiểm tra trong SGK.
- GV nhắc HS: 
+Các em cần suy nghĩ để chọn được trong 3 đề bài đã cho một đề hợp nhất với mình.
+Nếu chọn tả một ca sĩ thì chú ý tả ca sĩ đĩ đang biểu diễn. Nếu tả nghệ sĩ hài thì chú ý tả tài gây cười của nghệ sĩ đĩ
+Sau khi chọn đề bài, cần suy nghĩ để tìm ý, sắp xếp ý thành dàn ý. Dựa vào dàn ý viết bài văn tả người hồn chỉnh.
-Mời một số HS nĩi đề tài chọn tả.
*HS làm bài kiểm tra:
-HS viết bài vào vở TLV.
- GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc.
-Hết thời gian GV thu bài.
3.Củng cố, dặn dị: 
- GV nhận xét tiết làm bài.
- Dặn HS về đọc trước nội dung tiết TLV tới Lập chương trình hoạt động.	
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
-HS nối tiếp đọc đề bài.
-HS chú ý lắng nghe.
-HS nĩi chọn đề tài nào.
-HS viết bài.
-Thu bài.
Thứ năm ngày 19 tháng 1 năm 2012.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
TIẾT 40: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nắm được cách nối các vế câu ghép bắng quan hệ từ (ND Ghi nhớ)
- Nhận biết được các quan hệ từ, cặp quan hệ từđược sử dụng trong câu gjhép (BT1) ; biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép (BT3). HS khá, giỏi giải thích rõ được lí do vì sao lược bớt quan hệ từ trong đoạn văn ở BT2.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV : Bảng nhĩm viết 3 câu ghép tìm được trong đoạn văn BT1- mỗi bảng viết 1 câu
HS : VBT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1-Kiểm tra bài cũ: Thế nào là câu ghép ? Cho ví dụ?
2- Dạy bài mới:
*Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
*Bài tập 2:
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Cho HS làm bài theo nhĩm vào bảng nhĩm.
-Mời đại diện một số nhĩm HS trình bày.
HSKT: Khơng y/ cầu giải thích
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3: 
- Cho HS làm vào vở
- Chấm bài
- Chữa bài.
3-Củng cố dặn dị: 
- Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.
- GV nhận xét giờ học, VN làm lại BT trên.
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
- HS đọc
- Nêu yêu cầu của BT -Trao đổi theo nhĩm 2
*Lời giải:
Câu 1 là câu ghép cĩ hai vế câu. Cặp quan hệ từ trong câu là: nếu .thì
- Cặp QHT là : nếuthì 
-Tác giả lược bớt các từ trên để câu văn gọn, thống, tránh lặp. Lược bớt nhưng người đọc vẫn hiểu đầy đủ, hiểu đúng
- Nêu yêu cầu -Làm bài vào vở
*Lời giải:
Các QHT lần lượt là: cịn, nhưng, hay
Thứ sáu ngày 20 tháng 1 năm 2012.
TẬP LÀM VĂN 
TIẾT 40: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể.
- Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20-11 (theo nhĩm).
II/ ĐỒ DÙNG: GV:Bảng nhĩm.
 HS: VBT
III/ CÁC HĐ DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1-Kiểm tra:	Sự chuẩn bị bài của HS
2-Bài mới:
-GTB: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
-HD HS luyện tập:
*Bài tập 1:
-GV giải nghĩa cho HS hiểu thế nào là việc bếp núc.
+Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?
+Để tổ chức buổi liên hoan cần làm những việc gì? Lớp trưởng đã phân cơng như thế nào?
+Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên hoan?
-Cả lớp và GV nhận xét. 
*Bài tập 2: 
-GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu của đề bài.
 -GV nhận xét, đánh giá.
3-Củng cố, dặn dị: 
-HS nhắc lại lợi ích của việc lập CTHĐ và cấu tạo 3 phần của một CTHĐ.
-NX giờ học; nhắc HS CB bài sau.
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
- HS đọc y/c. Cả lớp theo dõi SGK.
-HS đọc thầm lại mẩu chuyện để suy nghĩ trả lời các câu hỏi trong SGK:
-Mục đích: Chúc mừng thầy cơ giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11 ; bày tỏ lịng biết ơn thầy cơ.
-Phân cơng chuẩn bị:
+Cần chuẩn bị: bánh, kẹo, hoa quả, chén đĩa, làm báo tường, chương trình văn nghệ.
+Phân cơng: 
-Chương trình cụ thể:
Buổi liên hoan diễn ra thật vui vẻ. Mở đầu là chương trình văn nghệ. Thu Hương dẫn chương trình, tuấn Béo biểu diễn 
-Mời một số HS trình bày.
- HS đọc y/c . Cả lớp theo dõi SGK.
-HS làm việc theo nhĩm 5
-HS trình bày.
-Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
LỊCH SỬ 
TIẾT 20: ƠN TẬP
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Biết sau CM T8 nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ “giặc” “giặc đĩi” “giặc dốt” “giặc ngoại xâm”. 
- Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm k/c chống TDP xâm lược.
II/ ĐỒ DÙNG: -Bản đồ hành chính Việt Nam -Phiếu học tập của HS.
 HS: SGK
III/ CÁC HĐ DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1-Kiểm tra: 
Cho HS nêu phần ghi nhớ của bài Chiến thắng lịch sử Đ. Biên Phủ.
2-Bài mới:
- GTB 
-HĐ 1: (Làm việc theo nhĩm)
-GV chia nhĩm và phát phiếu học tập cho các nhĩm.
+ N1: Tình thế hiểm nghèo của nước ta sau Cách mạng tháng Tám thường được diễn tả bằng cụm từ nào? Em hãy kể tên 3 loại “giặc” mà cách mạng nước ta phải đương đầu từ cuối năm 1945?
+N2: “Chín năm làm một Điện Biên,
 Lên vành hoa đỏ, nên trang sử vàng!”
Em hãy cho biết: Chín năm đĩ được bắt đầu và kết thúc vào thời gian nào?
+ N3: Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định điều gì? Lời khẳng định ấy khiến em liên tưởng tới bài thơ nào ra đời trong cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai (đã học ở lớp 4)?
+N4: Hãy thống kê một số sự kiện mà cho em là tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược?
- Nhận xét chốt ý đúng
-HĐ 2: (Làm việc cả lớp).
- Cho HS thực hiện trị chơi theo chủ đề “Tìm địa chỉ đỏ”.
Cách thực hiện: GV dùng bảng phụ cĩ đề sẵn các địa danh tiêu biểu, HS dựa vào kiến thức đã học kể lại sự kiện, nhân vật lịch sử tương ứng với các địa danh đĩ.
-GV tổng kết nội dung bài học.
3-Củng cố, dặn dị: HT nội dung bài- NX giờ
VN ơn bài
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
TL ghi kết quả 
- Đại diện nhĩm trình bày
- Nhận xét bổ sung
-“Ngàn cân treo sợi tĩc”
-“giặc đĩi” “giặc dốt” “giặc ngoại xâm”. 
- 1945 g1954
HS TL
Cho HS chỉ trên bản đồ các địa danh đĩ
GIÁO DỤC TẬP THỂ
TIẾT 20: SƠ KẾT TUẦN
A. MỤC TIÊU:
	- Học sinh nắm được những ưu điểm cần phát huy và những nhược điểm cần khắc phục trong tuần
	- Cĩ ý thức vươn lên trong học tập, ý thức giúp đỡ bạn cùng tiến bộ
 - Dạy An tồn giao thơng bài 2
B. CHUẨN BỊ:
Lớp trưởng tổng kết thi đua của các tổ
Các tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ
C. CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ DẠY:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
Tiến hành:
* Yêu cầu lớp trưởng đọc nội dung theo dõi thi đua về
- Nề nếp lớp
- Học tập
- Lao động vệ sinh
- Hoạt động đội
- Các cơng tác khác
* Giáo viên chốt lại phần kiểm điểm nổi bật, những vấn đề quan tâm
* Phương hướng, biện pháp cho tuần sau:
- Cả lớp lắng nghe
- Nhận xét, bổ xung ý kiến
- Cả lớp lắng nghe, rút kinh nghiệm cho bản thân
- Duy trì tốt nề nếp
- Giúp đỡ bạn yếu
- Tích cực hoạt động trong các giờ học
- Tham gia tích cực các hoạt động của Đội
- Làm tốt cơng tác lao động vệ sinh, chăm sĩc bồn hoa cây cảnh.
- Học sinh phát biểu