Giáo án dạy học Lớp 5 - Tuần 7 (Chuẩn kiến thức kỹ năng)

Tuần 7: Thứ hai ngày tháng năm 2007
Tiết 1: Chào cờ
---------------------------------------------------------
Tiết 2: tập đọc
Bài 13: Những người bạn tốt
I. Mục tiêu:
+ Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: A-ri-ôn, Xi-xin, bông tàu, sửng sốt
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu, giữa các dấu câu, giữa các cụm từ gợi tả, gợi cảm
- Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc sôi nổi, hồi hộp
+ Đọc - hiểu: 
 - Hiểu các từ khó trong bài 
 - Hiểu nội dung bài: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ trang 64 SGK (phóng to nếu có ĐK)
III. Các hoạt động dạy – học
A. Kiểm tra bài cũ:
? Đọc bài cũ và TLCH nội dung bài? + 2em thực hiện YC
+ Gv nhận xét , cho điểm
B.Bài mới:
1. Giới thiệu chủ điểm và giới thiệu bài
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a/ Luyện đọc
+ Đọc toàn bài
+ 1 hs khá đọc toàn bài
+ Chia đoạn
- Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn
+ Đọc nối tiếp 
Lần 1: đọc sửa lỗi phát âm 
- 4 hs
Lần 2: giải nghĩa từ
- 4 hs khác
+Đọc toàn bài
- 1,2 hs đọc
+Gv đọc mẫu
- Hs nghe
b/ Tìm hiểu bài:
+ Đọc lướt đoạn 1 và TLCH
+ Cả lớp đọc thầm và TLCH
? Chuyện gì xảy ra với các nghệ sĩ A-ri-ôn?
+ Ông đạt giải nhất ở đảo Xi-xin, trên chiếc tàu trở ông về bọn thuỷ thủ nổi lòng tham, cướp tặng vật và đòi giết ông. Ông xin được hát bài hát yêu thích nhất và nhảy xuống biển
? Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển?
+ ông không muốn rơi vào tay bọn thuỷ thủ.
? Đoạn này nói lên điều gì?
+ A-ri-ôn gặp nạn
- Đọc thầm đoạn 2 và TLCH:
- Cả lớp đọc và nêu, 
? điều gì xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát từ giã cõi đời?
 - Đàn cá heo bơi vây quanh say sưa thưởng thức tiếng hát, chúng đã cứu ông và đưa ông vào đất liền.
? Em thấy đàn cá heo có đáng quý không?
- Cá heo là 1 con vật thông minh, có nghĩa, chúng biết cứu giúp người bị nạn.
? Điều này nói lên điều gì?
+ Sự thông minh và tình cảm của cá heo đối với con người
Đọc thầm đoạn 3 và TLCH
+ Hs đọc và trao đổi theo cặp 
? Bạn có suy nghĩ gì về cách đối sử của đám thuỷ thủ, của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn?
+ Đám thuỷ thủ là những người vô cùng độc ác
+Cá heo là 1 con vật thông minh, có nghĩa, chúng biết cứu giúp người bị nạn.
? Đoạn 3 nói lên điều gì?
- Đọc lướt đoạn 4 và TLCH:
? Những đồng tiền khắc hình cá heo cõng người trên lưng có ý nghĩa gì?
? Nêu nội dung chính của bài?
+ Nghệ sĩ A-ri-ôn được trả tự do 
+ Thể hiện tình cảm yêu quý của con người đối với loài cá heo thông minh
+ Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người.
c/ Luyện đọc diễn cảm
+ Đọc nối tiếp toàn bài
+4 hs đọc
GV cùng hs nhận xét, nêu cách đọc?
+Toàn bài đọc với giọng chậm rãi, rõ ràng
+Luyện đọc diễn cảm đoạn 2
- Đọc mẫu đoạn 2
- Luyện đọc theo cặp
+ 2 em cùng bàn
- Thi đọc diễn cảm
+ Cá nhân, nhóm đọc
+ Gv , hs nhận xét khen và đánh giá hs , nhómđọc tốt.
3. Củng cố – dặn dò
? Bài văn giúp ta cảm nhận được điều gì?
+ Nhận xét giờ học. VN chuẩn bị bài : 14
--------------------------------------------------------------
Tiết 3: Toán
Bài 31: Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:
+ Quan hệ giữa 1 và 
+ Tìm 1 thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
+ Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng.
II. Các hoạt động dạy và học
A. Kiểm tra bài cũ
 ? Muốn chia hai phân số ta làm ntn? Lấy VD ?
+ 2 hs thực hiện yêu cầu ; Gv nhận xét và ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Bài tập
Bài 1 
+ Hs đọc yêu cầu bài
+ Tổ chức cho hs trao đổi theo cặp toàn bài và chữa 
+ 1 số hs lên bảng chữa bài, lớp nx
a. 1:(lần)
Vậy 1 gấp 10 lần .
b.(lần)
Vậy gấp 10 lần .
b.Viết số đo có đơn vị là dm2
c. (lần)
+ Gv, hs nhận xét, chữa bài và chốt bài đúng
Vậy gấp 10 lần 
Bài 2 
+ Hs đọc yêu cầu bài
+ Gv, hs nx trao đổi chốt bài đúng
+ Hs tự làm bài vào nháp, 1 số hs chữa
? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn?
? Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm ntn?
Bài 3
+ Hs đọc yêu cầu bài
+ Hs làm bài vào vở; 1 hs lên chữa bảng
- Gv thu chấp 1 số bài, nx
 Bài giải
 Trung bình mỗi giờ vòi nước đó chảy vào bể được :
 ( bể)
+ Gv , hs cùng nhận xét, chót bài đúng
 Đáp số : bể
Bài 4: làm tương tự bài 3
+ Hs đọc yêu cầu bài
 Bài giải
 Giá tiền mỗi mét vải trước khi giảm giá:
 60 00 : 5 = 12 000(đồng)
+ Gv hs nhận xét chốt bài làm đúng
 Giá tiền mỗi mét vải sau khi giảm giá:
 12 000 –2 000 = 10 000 (đồng)
 Số mét vải có thể mua được theo giá mới là:
 60 000 : 10 000 = 6 (m)
 Đáp số : 6 m
3. Củng cố – dặn dò:
+ VN xem trước bài 
-------------------------------------------------------------------------
Tiết 4: Chính tả
Bài 7 ( Nghe - viết) : Dòng kinh quê hương
I. Mục tiêu:
+ Nghe viết đúng chính tả trình bày đẹp bài : “ Dòng kinh quê hương”
+ Nẵm vững quy tắc và làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia
II. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ:
? Viết : lưa thưa, mưa, tưởng, tươi và nêu quy tắc viết? + 2 hs thực hiện yc
+ Gv nhận xét và ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn học sinh nghe - viết: 
+ Đọc toàn bài viết
+ 1 hs đọc; lớp theo dõi và nhận xét
? Dòng kinh quê hương gợi lên điều gì?
+ Có giọng hò ngân lên; một mái chèo xuống vừa cập bến có tiếng trẻ reo mừng; giọng đưa em
+ Đọc thầm và tìm tiếng khó trong bài?
+ Cả lớp nêu; VD: mái chèo, giã bàng, ngưng lại, lảnh lót
+ Luyện viết tiếng khó
+Gv, hs nx chốt tiếng viết đúng
+ Hs thực hiện trên bảng
+ Gv nhắc hs tư thế ngồi viết và cách trình bày bài viết
+ Gv đọc
+ Đọc soát lỗi
+ Gv chấm bài và nhận xét chung
+ Hs lắng nghe
+ Hs viết bài
+ Hs soát lỗi
3. Bài tập
Bài 2: 
+ Hs đọc yêu cầu bài
+ Hs tự làm vào vở và nêu miệng
+ 1 số hs làm bảng
? Gv, hs cùng nx chốt bài đúng
Bài 3:
+ Vần: iêu
+ Hs đọc yêu cầu bài
+ Gv viết câu lên bảng
+ 1 số hs nối tiếp nhau lên điền, lớp làm vở
+Gv , hs nhận xét và chốt bài đúng
? Nêu cách đánh dấu thanh vào các tiếng chứa iê, ia?
a. Đông như kiến
b. Gan như cóc tía
c. Ngọt như mía lùi
+ Hs nêu
4. Củng cố – dặn dò
Nx giờ học. Nhớ quy tắc ghi dấu thanh
------------------------------------------------------------------------------
	Tiết 5: Đạo đức
Bài 6: Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết:
+ Trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ.
+ Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng việc làm cụ thể phù hợp với khả năng.
+ Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
II.Các hoạt động dạy và học
A. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu 1 số khó khăn của em hay của bạn em và cách khắc phục khó khăn đó?
+ 2 em thực hiện YC
 -GV nx ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ
a. Mục tiêu: Giúp hs biết được một biểu hiện cụ thể của lòng biết ơn tổ tiên
b. Cách tiến hành;
+ Đọc truyện Thăm mộ
+2 Hs đọc, lớp theo dõi.
? Nhân ngày tết cổ truyền, bổ của Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên?
+ Đưa Việt đi thăm mộ ông nội và mộ các cụ tổ: đắp mộ, làm cỏ, 
? Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về tổ tiên?
+ Biết ơn tổ tiên
Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ?
+ Thể hiện lòng biết ơn bằng việc làm cụ thể.
* Kết luận:Ai cũng có tổ tiên, gia dình, dòng họ. Mỗi người đều phải biết ơn tổ tiên và thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể.
3. Hoạt động 2: Bài tập 1 (14)
a. Mục tiêu: Giúp hs biết được những việc cầm làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên
b. Cách tiến hành:
+ Tổ chức hs trao đổi N2 những việc làm SGK (14)
+N2 trao đổi 
+ Trình bày:
+ Đại diện nhóm trình bày, lớp nx trao đổi
+ Kết luận: chúng ta cần biết ơn tổ tiên bằng những việc làm thiết thực, cụ thể phù hợp với khả năng như các việc a,c,d,đ.
4. Hoạt động 3: Tự liên hệ
a. Mục tiêu: hs biết đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
b. Cách tiến hành:
? Kể những việc là thểe hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được?
- Hs trao đổi N2
- Trình bày
- Lần lượt hs nêu, lớp nx
- Gv, hs nx, 
- Nêu phần ghi nhớ
- 1 số hs nêu
 5. Hoạt động nối tiếp: Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ.
 Sưu tầm tranh ảnh, báo, ca dao, tục ngữ về chủ đề biết ơn tổ tiên 
-----------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày tháng năm 2007
Tiết 1: Thể dục
Bài 13: đội hình đội ngũ -trò chơi “ Trao tín gậy”
I. Mục tiêu:
+ ôn củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, dàn hàng, dồn hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu tập đều đẹp đúng khẩu lệnh.
+ Trò chơi: “Trao tín gậy”. Cần chơi đúng luật, nhanh nhẹn và nhiệt tình.
II. Địa điểm – phương tiện:
- Sân trường, vệ sinh an toàn.
- 1 còi, 4 gậy, kẻ sân.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp – tổ chức
1/ Phần mở đầu
+Lớp trưởng tập trung, báo cáo sĩ số.
+Gv nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học
+ Khởi động: Xoay các khớp
* Trò chơi; chim bay, cò bay
2. Bài mới
a. ĐHĐN:
+ Ôn dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, dàn hàng, dồn hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
b. Trò chơi: Chao tín gậy
3. Kết thức:
+ Đi thả lỏng vòng tròn hát vỗ tay.
+ Gv , hs cùng hệ thống bài 
+ GV nx đánh giá tiết học.
6-10p
18-22p
1-2 lần
7- 8 p
4- 6p
+ ĐHTT 
 x x x x
 x x x x GV 
 x x x x
+ ĐH: X x x x x
+Đ HTL:
 x x x x x
 x x x x x
	GV
+ Gv điều khiển hs tập
Chia tổ tập, tổ trởng điều khiển
+ Thi đua giữa các tổ
+ Khen tổ tập tốt
+ Lớp trởng điều khiển cả lớp tập.
+ GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, quy định chơi, chơi thử và cả lớp chơi
+ Gv nx, khen hs chơi nhiệt tình và và thắng cuộc.
 GV
ĐHKT:
------------------------------------------------------------------------
Tiết 2: Luyện từ và câu
Bài 13: Từ nhiều nghĩa
I. Mục tiêu:
+ Hiểu thế nào là từ nhièu nghĩa, nghĩa gốc chuyển thành nhiều nghĩa.
+ Phân biệt được nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa trong 1 số câu văn. Tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của 1 số danh từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật.
II. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ:
? Đặt câu để phân biệt nghĩa của từ đồng âm? + 2 hs thực hiện yc 
+ GV nx ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu  ... c, VN chuẩn bị bài sau
---------------------------------------------------------------
Tiết 4: Khoa học
Bài 14: Phòng bệnh viêm não
I/ Mục tiêu: Sau bài học, hs:
+ Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm não.
+ Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh viêm não
+ Thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt.
+ Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người.
II. Các hoạt động dạy – học
A. Kiểm tra bài cũ
? Em hiểu gì về bệnh sốt xuất huyết? 
? Nêu những việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết?
+ 2 hs thực hiện yc 
+ Gv nx ghi điểm
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
2. Hoạt động 1: Trò chơi “ ai nhanh, ai đúng”
a. Mục tiêu: + Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm não.
 + Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh viêm não
b. Cách tiến hành:
- Phổ biến cách chơi và luật chơi
- Nhóm 4 trao đổi
- N4 trao đổi tìm câu trả lời tương ứng nối và cử người ghi câu trả lời vào bảng con
- ai nhanh, ai đúng thì thắng
 1-c ; 2 – d; 3 – b ; 4 - a
- Kết luận;
- Nhiều hs đọc lại phần dã nối
3. Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
a. Mục tiêu: + Thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt.
+ Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người.
b. Cách tiến hành:
- Tổ chức cho hs quan sát hình SGK và trao đổi N4 câu hỏi sau?
- Trao đổi N4
? Chỉ và nói nội dung từng hình?
- Hình 1: em bé có nàm ngủ
- Hình 2: em bé đang được tiêm thuốc để phòng bệnh viêm não
- Hình 3: chuồng gia súc được làm cách xa nhà ở
- Hình 4: mọi người đang làm vệ sinh
? Chúng ta có thể làm gì để phòng bệnh viêm não?
- Hs nêu
 -Gv, hs nx trao đổi, kết luận
- Kết luận; ý 3,4 mục bạn cần biết (31)
4. Củng cố – dặn dò:
 Muỗi a-nô-phen nguy hiểm ntn? Nêu cách phòng tránh viêm não?
+ VN: chuẩn bị bài sau.
-------------------------------------------------------------------
Tiết 5: Kĩ thuật
Tiết 7: Đính khuy bấm (tiết 3)
II. Mục tiêu: 
+ Đính được khuy bấm thành thạo.
+ Đính khuy bấm và đúng kĩ thuật, đúng quy định.
+ Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận, tính tự lập.
II. Đồ dùng dạy – học
- Mẫu đính khuy bấm
-Các vật liệu và dụng cụ cần thiết
III. Các hoạt động dạy – học
A. Kiểm tra bài cũ
 ? KT sự chuẩn bị của HS
+ Gv nx 
B. Bài mới
1, Giới thiệu bài
2. Hoạt động 4 : II. Mục tiêu: 
+ Đính đợc khuy bấm thành thạo.
+ Đính khuy bấm và đúng kĩ thuật, đúng quy định.
+ Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận, tính tự lập.
II. Đồ dùng dạy – học
- Mẫu đính khuy bấm
-Các vật liệu và dụng cụ cần thiết
III. Các hoạt động dạy – học
A. Kiểm tra bài cũ
 ? KT sự chuẩn bị của HS
+ Gv nx 
B. Bài mới
1, Giới thiệu bài
2. Hoạt động 4 : Đánh giá sản phẩm. 
-GV củng cố kiến thức 
- Hs thảo luận N2 
? Đính khuy bấm được thực hiện qua mấy bước, đó là những bước nào?
-Đại diện nhóm trình bày
+ Vạch dấu các điểm đính khuy trên bảng.
+ Đính khuy vào các điểm vạch dấu.
- Nhóm khác nx, chốt ý
 -Gv nhận xét và bổ sung
- T/c cho h/s trưng bày s/p
- H/s trưng bày s/p theo nhóm.
? Nêu các y/c của s/p
- Đính đúng các điểm vạch dấu.
- Các vòng chỉ quấn quanh chân khuy chặt.
- Đường khâu khuy bấm chắc chắn
4. Củng cố – dặn dò:
- Nêu quy trình đinh khuy bấm?
-Nx tiết học. CB bài sau: Đính khuy bấm(t3)
-Thảo luận nhóm 
-2 Hs QS và TL
 -Trình bày
 -Đại diện nhóm trình bày 
 - Gv nx chốt ý đúng 
? Đính khuy bấm được thực hiện qua mấy bước, đó là những bước nào?
-Hs nêu: 
+ Vạch dấu các điểm đính khuy trên bảng.
+ Đính khuy vào các điểm vạch dấu.
-KT kết quả thực hành tiết 2
- Hs lấy vật liệu, sp đã làm ở T2 để KT
-Yc hs thực hành 
- Đính 1 khuy trong thời gian 20- 25’
-Cho hs đọc yc cần đạt của sản phẩm cuối bài để các em thực hiện cho đúng
- Thực hành đính khuy bấm theo nhóm để học hỏi, giúp đỡ lẫn nhau.
-Qs giúp đỡ hs yếu
3. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm.
- T/c cho h/s trưng bày s/p
- H/s trưng bày s/p theo nhóm.
? Nêu các y/c của s/p
- Đính đúng các điểm vạch dấu.
- Các vòng chỉ quấn quanh chân khuy chặt.
- Đường khâu khuy bấm chắc chắn
4. Củng cố – dặn dò:
- Nêu quy trình đinh khuy bấm?
-Nx tiết học. CB bài sau: chuẩn bị vật liệu cần thiết để thêu chữ V (Tiết 1)
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày tháng năm 200 
Tiết 1: Âm nhạc
Bài 7: ôn tập bài hát “con chim hay hót”
Gv âm nhạc dạy
----------------------------------------------------------------
Tiết 2: Tập làm văn
Bài 14 : Luyện tập tả cảnh
I. Mục tiêu:
+ Dựa trên kết quả quan sát 1 cảnh sông nước, dàn ý đã lập và hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả sông nước, hs biết chuyển 1 phần của dàn ý thành đoạn văn, thể hiện rõ đối tượng miêu tả, trình tự tả, nét nổi bật cảu cảnh , cảm xúc của người tả.
II. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ
? Đọc câu mở đầu BT3 tiết trước? 2 hs thực hiện yc
+ GV nx ghi điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Bài tập
 - Kiểm tra bài văn tả cảnh sông nước của học sinh
- 1 số hs trình bày dàn bài
- Ghi đề lên bảng
- Hs đọc đề bài
- Đọc 5 gợi ý 
- Hs đọc nối tiếp
?Nêu phần chọn để chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh?
- 1 vài hs nêu
- Lưu ý: 
+ Phần thâm bài gồm nhiều đoạn, nên chọn 1 phần tiêu biểu thuộc thân bài để viết 1 đoạn
- Hs viết bài vào vở
+ Trong mỗi đoạn thường có 1 câu văn nêu ý bao trùm.
+ Các câu trong đoạn văn cùng làm nổi bật đặc điểm của cảnh, thể hiện cảm xúc của người viết.
- Gv thu bài chấm
- Hs nối tiếp nhau đọc đoạn văn
- Gv , hs nx bình chọn hs có đoạn văn viết hay
- Hs khác nhận xét
3. Củng cố – dặn dò
- Nx giờ học. VN hoàn thành đoạn văn hoàn chỉnh vào vở. Quan sát và ghi lại 1 cảnh đẹp của địa phương.
------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: toán
Bài 35: Luyện tập 
I. Mục tiêu: Giúp hs :
+ Biết cách chuyển 1 PS TP thành hỗn số rồi thành số TP
 + Củng cố về chuyển số đo viết dưới dạng STP thành số đo viết dưới dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp.
II. Các hoạt động dạy – học
A. Kiểm tra bài cũ
? Đọc các STP và nêu giá trị của mỗi hàng: 34,567; 345, 908? ( 2 hs thực hiện)
+ Gv nx ghi điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Bài tập
Bài 1:Gv HDHS chuyển PS thành hỗn số:
- Hs thực hiện vào nháp
- Lấy TS chia cho MS
- Thương tìm được là phần nguyên của hốn số kèm theo 1 PS có TS là số dư, MS là số chia
- yêu cầu hs làm phần còn lại của bài vào nháp
- Gv, hs nx chữa bài
b. Chuyển hốn số thành số thập phân
- lớp làm bài, 1 số hs lên bảng chữa
Bài 2 
- Hs đọc yc bài 
- Gv , hs nx chữa bài chốt bài đúng
- Hs tự làm bài vào nháp, chữa bài
? có nhận xét gì khi chuyển PSTP có MS là 10, 100, 1000 thành STP?
- Hs nêu
Bài 3; HD Hs để làm mẫu sau
- Dựa vào mẫu, hs làm BT vào vở, 
- tổ chức hs làm bài vào vở
-1 hs lên bảng chữa Cả lớp làm bài
- Gv thu bài chấm, nx
 5,27m=527cm; 8,2m=830cm
- Gv , hs cùng chữa bài
 3,15m=315cm
Bài 4
- Hs đọc đề bài
- Hs tự làm bài vào vở
- Gv cùng hs nx chữa bài
3. Củng cố – dặn dò:
- Nx giờ học; Vn chuẩn bị bài sau.
-----------------------------------------------------------------
Tiết 5: Địa lí
Bài 7 : ôn tập
I. Mục tiêu: Học xong bài này, hs biết:
+Xác định và mô tả được vị trí địa lí nước ta trên bản đồ.
+ Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên VN ở mức độ đơn giản..
+ Nêu tên và chỉ được vị trí 1 số dãy núi, đồng bằng, sông lớn của nước ta trên bản đồ.
II. Đồ dùng dạy – học
+ Bản đồ địa lí tự nhiên VN
III. Các hoạt động dạy – học
A. Kiểm tra bài cũ
? Nêu 1 số đặc điểm của rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn? ( 2 hs thực hiện yc)
? Nêu 1 số tác dụng của rừng đối với đời sống nhân dân ta?
B.Bài mới
- Giới thiệu bài
1.Hoạt động 1: Chỉ trên bản đồ phần đất liền, các quần đảo, các đảo của VN
- Tổ chức cho hs thảo luận N6 chỉ trên bản đồ TNVN phần đất liền , quần đảo và các đảo?
- N6 trao đổi và chỉ trên bản đồ VN
- Trình bày
- Hs lên chỉ, lớp nx
- Gv chỉ lại bản đồ
- Hs theo dõi
2 Hoạt động 2: Chỉ trên bản đồ các dãy núi, các sông và đồng bằng của nước ta
- Tổ chức trò chơi: đối đáp nhanh
- - Chon 2 nhóm chới có 5 nhóm người có thứ tự 1,2,3,4,5. 
- HDHS chơi: 2 em có số giống nhau đứng đối diện nhau. Em số 1 nói tên 1 dãy núi hoặc 1 con sông thì em số 1 nhóm kia lên chỉ trên bản đồ 
- Nếu chỉ đúng thì được1 điểm, nếu chỉ sai không có điểm, sau đổi lại
- Gv cho hs hội ý và chơi
- Lớp cổ vũ
- Gv, hs nx khen nhóm thắng
3. Hoạt động 3: Hoàn thành bảng
- Gv kẻ bảng trên lớp
- Hs tự kẻ bảng và điền vào bảng
- Trình bày
- Lần lượt hs lên điền bảng và nêu miệng, lớp nx, bổ sung.
- Gv nx chốt ý đúng
Các yếu tố tự nhiên
 Đặc điểm chính
Địa hình
diện tích phần đất liền là đồi núi, diện tích phần đất liền là đồng bằng
Khí hậu
- Khí hậu nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao, gió và mưa thay đổi theo mùa. Khí hậu khác biệt giữa miền Bắc và miền Nam; miền bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn; miền nam nóng quanh năm với mùa mưa và khô rõ rệt.
 Sông ngòi
- Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc, ít sông lớn. Sông có lượng nước thay đổi theo mùa, có nhiều phù sa
 Đất
- Nước ta có nhiều loại đất, đất Phe-ra-lit có màu đỏ hoặc đỏ vàng tập trung chủ yếu ở vùng đồi núi và đất phù sa ở đồng bằng .
Rừng
- Rừng rậm nhiệt đới ở vùng. Rừng ngập mặn ở ven biển có các loài cây đước,vẹt, sú
4. Củng cố – dặn dò
? Để bảo vệ rừng Nhà nước và người dân phải làm gì?
- Nhận xét giờ học. VN chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------
tiết 5: Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
- Sơ kết tình hình học tập và phấn đấu của lớp trong tuần 7
- Phương hướng học tập của tuần 8
II. Nội dung
1. Kiểm điểm hoạt động của tuần 7
+ Lớp trưởng đánh giá các hoạt động của tuần
- ưu điểm: Học bài đầy đủ; có đủ đồ dùng học tập; chuẩn bị bài ở nhà đủ; sôi nổi trong học tập; tiếp thu bài nhanh,..
- Nhược điểm:1 số bạn con thiếu đồ dùng; còn mất trật tự trong giờ truy bài; chữ viết còn xấu, còn quên đồ dùng học tập,..
+ Tuyên dương và phê bình 
- Truyên dương:
- Phê bình:
+ ý kiến của các thành viên trong lớp.
+ ý kiến của GVCN:
2. Kế hoạch tuần 7:
- Thực hiện tốt các nề nếp và nội quy lớp học
- Truy bài:
- Ra vào lớp:
- Nếp nếp trong lớp học:
- Tích cực giúp đỡ nhau trong học tập:
- Trao đổi N
- Thi đua giữa các tổ để có nhiều điểm tốt.
- 100% nhất trí
III. Văn nghệ
+ Các tổ phân công nhau tham gia văn nghệ của lớp
----------------------------------------------------------------------------------------------------