Giáo án Dạy học lớp ghép 3 + 4 - Tuần 22

Tuần22
Thứ hai ngày 7 tháng 2 năm 2011
Tiết 1Đó in
Lớp 3
Lớp 4
Toán 
Luyện tập
I/Mục đích yêu cầu: 
Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính. Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4. 
II/Đồ dùng dạy học:
III/Các hoạt động dạy học:
G: KTBC
H lên làm bài tập 
 H+G nhận xét 
1/Giới thiệu bài 
2/HD làm bài tập 
*Bài 1: Điền vào tờ lịch SGK
H đọc yêu cầu 
H: Lên nêu kết quả
G+H nhận xét 
*Bài 2: Đ/S
Lớp làm vào vở 
G+H nhận xét 
*Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng 
H: Làm bài vào vở 
A: Chủ nhật
 G nhận xét 
*Dặn dò.
Tập đọc
Sầu riêng 
I/Mục đích yêu cầu .
Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả. Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét đọc đáo về dáng cây. (Trả lời được các CH trong SGK)
II/Đồ dùng dạy học .
Bảng phụ, bảng nhóm 
III/ Các hoạt động dạy học
G: KT bài cũ - NX - đánh giá 
- Giới thiệu bài 
- HD đọc - đọc mẫu - chia đoạn 
- Giao việc 
H: Đọc y/ c BT 1 
- Tự làm BT 
G: KT bài làm của H - sửa chữa 
H: Đọc y/ c BT 2 
- Tự làm BT vào vở 
G: NX - chữa BT - đánh giá 
- HD BT 1 (123)
H: Đọc yêu cầu BT 1 
- Cả lớp làm 1 a, c
- K.G làm cả b
G: NX - chữa BT 
- KT bài của K.G
G: Củng cố - dăn dò 
Tiết 2
Lớp 3
Lớp 4
Đạo đức
Tôn trọng khách nước ngoài (t 2)
I/Mục tiêu: 
Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản. HS khá giỏi : Biết vì sao phải tôn trọng khách nước ngoài. 
II/Đồ dùng dạy học: 
VBT đạo đức 
III/Các hoạt động dạy học:
H: CS kiểm tra VBT
G: 1/Giới thiệu bài 
2/HĐ1: Liên hệ thực tế
G chia nhóm và giao việc 
H: Thảo luận nhóm (kể cho nhau nghe)
H các nhóm nêu kết quả 
G: Kết luận
*HĐ3: Đánh giá hành vi
G nêu hành vi
H nêu nhận xét 
G kết luận
*HĐ3: Xử lí tình huống và đóng vai
H: Thảo luận nhóm và đóng vai
G Nhận xét - Kết luận 
*Dặn dò
Toán
Luyện tập chung
I/Mục đích yêu cầu .
Rút gọn được phân số khác mẫu số. Quy đống được mẫu số hai phân số. Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2. bài 3 (a, b, c)
II/Đồ dùng dạy học .
III/ Các hoạt động dạy học:
G: KT bài cũ 
- Giới thiệu bài 
- HD làm BT - giao việc 
H: đọc y/ c BT 1 
- Tự làm BT 
G: KT bài làm của H - sửa chữa 
H: Đọc y/ c BT 2 
- Tự làm BT vào vở 
G: NX - chữa BT - đánh giá 
- HD BT 1 (123)
H: Đọc y/ c BT 1 
- Cả lớp làm 1 a, c 
- K.G làm cả b
G: NX - chữa BT 
- KT bài của K.G
G: Củng cố - dặn dò 
Tiết 3
Lớp 3
Lớp 4
Tập đọc -Kể chuyện
Nhà bác học và bà cụ
I/Mục đích yêu cầu: 
Bước đầu bíêt đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Hiểu ND : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ cho con người. (trả lời được CH 1, 2, 3, 4). 
II/Đồ dùng dạy học:
Tranh minh học SGK. Bảng phụ viết ND cần luyện đọc 
III/Các hoạt động dạy học: 
G: KTBC
H đọc bài 
G nhận xét 
1/Giới thiệu bài 
2/HD luyện đọc 
G đọc mẫu - HD luyện đọc 
H đọc nối tiếp câu, đoạn 
G HD cách đọc ngắt nghỉ 
H: đọc đoạn trong nhóm 
G: Cho các nhóm thi đọc 
G+H nhận xét 
3/HD tìm hiểu bài 
G nêu câu hỏi 
H trả lời 
G giảng ND bài 
H đọc lại ND bài 
H: Đọc lại bài 
Lịch sử
Trường học thời Hậu Lê 
I/Mục đích yêu cầu .
Biết được sự phát triển và sự phát triển của thời Hậu Lê (những sự kiện cụ thể về tổ chức giáo dục, chính sách khuyến học)
II/Đồ dùng dạy học .
III/ Các hoạt động dạy học:
A. KTBC
+ Nhà Hậu Lê làm gi để quản lí đất nước?
G+H: NX - cho điểm 
B. Dạy bài mới 
1, Giới thiệu bài 
G: GT trực tiếp 
2. ND bài 
* Tổ chức GD thời Hậu Lê
- Dựng nhà Thái Học Quốc Tử Giám 
- Con cháu vua, quan và con em gia đình thường dân học giỏi đều được đi học 
- ND Học tập để thi cử là nho giáo 
H: Đọc thầm SGK - TLCH 
+ Nhà Hậu Lê tổ chức trường học NTN?
+ Những ai được học trong trường Quốc Tử Giám ?
+ ND được học tập thi cữ là gì ?
H+G: NX - Bổ sung 
* Nhưng biện pháp khuyến khích học tập của nhà Hậu Lê 
- Tổ chức lễ xưng danh (đọc tên người đỗ)
- Khắc tên tuổi người đỗ cao (tiến sĩ) vào bia dá ở Văn Miếu để tôn vinh người có tài KT định kì trình độ của các quan lại. Để các quan thường xuyên học. 
G: Đọc SGK - TLCH (N2)
+ Nhà Hậu lê làm gi để khuyến khích học tập 
H: Đọc báo cáo kết quả - Thảo luận 
H+G: QS hình trong SGK - NX 
G: Cúng cố - dặn dò -> KL (SGK)
H: Đọc KL - Liên hệ 
3, Củng cố - dặn dò 
G: Củng cố bài - dặn dò
Tiết 4
Lớp 3
Lớp 4
Tập đọc - kể chuyện
Nhà bác học và bà cụ (t 2)
I/Mục đích yêu cầu: 
Bước đầu biết cùng bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai. 
II/Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ ghi gợi ý từng đoạn câu chuyện 
III/Các HĐ daỵ học:
H: Luyện đọc lại 
H đọc diễn cảm đoạn 3
3H phân vai đọc lại toàn bộ câu chuyện
H thi đọc 
G: Kể chuyện 
G nêu nhiệm vụ: Dựa vào gợi ý kể lại toàn bộ câu chuyện 
G HD kể chuyện 
H dựng lại câu chuyện theo vai
H: kể trong nhóm 
H các nhóm thi kể
G+H nhận xét 
Lớp bình chọn người kể hay nhất 
G củng cố 
+Qua câu chuyện này em hiểu điều gì?
G dặn dò.
Đạo đức
Lịch sự với mọi người 
I/Mục đích yêu cầu .
Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh 
II/Đồ dùng dạy học .
VBT
III/ Các hoạt động dạy học:
H: Nêu ghi nhớ (1 em) 
- NT theo dõi 
G: NX - đánh giá 
- Giới thiệu bài 
- Hd làm BT - giao việc 
H: Nêu y/ c BT 3 
- Thảo luận (N 3)
- Báo cấo kết quả 
H+G: NX - KL giao việc 
H: Đọc y/ c BT 4 - tình huống 
G: HD đóng vai 
H: Thảo luận nhóm đóng vai (N)
- Đóng vai trước lớp 
H+G: NX - củng cố cách giải quyết đúng 
H: Nêu y/ c BT 5 
- Đọc nối tiếp các câu ca dao 
- Thảo luận (N2)
- Báo cáo 
H+G: NX - chốt ý 
H: 1 - 2 em nhắc lại bài 
G: Củng cố - dặn dò 
Thứ ba ngày 8 tháng 2 năm 2011
Tiết 1
Lớp 3
Lớp 4
Chính tả
(Nghe viết) Ê -Đi -Sơn
I/Mục đích yêu cầu: 
Nghe - viết đúng bài Ct ; trình bày đungs hình thức bài văn xuôi. Làm đúng BT 2 a/ b hoặc BT CT phương ngữ. 
II/Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết ND bài tập
III/Các hoạt động dạy học:
H: Chuẩn bị bài chính tả
H viết bảng con chữ khó viét bài trước 
G: Nhận xét
1/Giới thiệubài 
2/HD chính tả 
G đọc bài viết 
G HD chính tả 
+Những chữ nào được viết hoa?
H: Viết tiếng khó vào nháp 
G: Đọc bài cho H viết 
G chấm chữa bài 
3/HD làm bài tập 
H đọc yêu cầu 
H: Làm vào VBT
Đổi vở KT chéo bài theo đáp án 
G: Dặn dò.
Luyện từ và câu
Chủ ngữ trong câu kể 
Ai thế nào ?
I/Mục đích yêu cầu .
Hiểu được ý nghĩa và cấu tạo của bộ phận CN trong câu kể Ai thế nào ? (ND Ghi nhớ). Nhận biết được câu kể Ai thế nào?
Trong đoạn văn (BT1, mục III) viết được đoạn văn khoảng năm câu, trong đó có câu kể Ai thế nào? (BT2). HS khá giỏi : Viết được Đạon văn có 2, 3 câu theo mẫu Ai thế nào ? (BT2)
II/Đồ dùng dạy học .
III/ Các hoạt động dạy học:
H: Nêu bài cũ 
G: Giới thiệu bài 
- GT hình tròn và vẽ hình tròn 
- HD làm bài tập 
H: Đọc y/ c BT 1 
- Tự làm bài - nêu miệng 
G: NX - chữâ BT 
H: Đọc y/ c BT 2
- Tự làm bài 
G: KT đánh giá 
H: Đọc y/ c BT 3 
- Tự làm 
- 1 em lên vẽ phần a 
- Nêu miệng phần b 
H+G: NX - chữa BT 
H: Chữa bài 
G: Cúng cố - dặn dò 
Tiết 2
Lớp 3
Lớp 4
Toán
Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính
I/Mục đích yêu cầu: 
Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3. 
II/Đồ dùng dạy học: 
Bảng cài - com pa
III/Các hoạt động dạy học:
G: KTBC
H lên làm bài tập 
H+G nhận xét 
1/Giới thiệu bài 
2/Giới thiệu hình tròn 
G đưa vật mẫu, vẽ hình lên bảng 
G giới thiệu tâm O, bán kính ON, đường kính AB
H nêu nhận xét 
3/Giới thiệu com pa 
 4735 
4/HD làm các bài tập 
*Bài 1:Viết chữ thích hợp vào chỗ chấm 
H đọc yêu cầu 
H: Làm bài vào vở 
*Bài 2: Vẽ hình tròn 
H đọc yêu cầu 
H lên bảng vẽ 
G: Nhận xét 
*Bài 3: Vẽ đường kính có tâm O
G nhận xét 
*Dặn dò.
Chính tả
Nghe - viết : Sầu riêng 
I/Mục đích yêu cầu .
Nghe - viết đúng bài CT ; trinh bày đúng đoạn văn trích. Làm đúng BT 3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh) hoặc BT 2 a/ b, BT do GV soạn.
II/Đồ dùng dạy học .
III/ Các hoạt động dạy học:
G: GT bài CT - đọc bài CT 
H: Đọc lại bài 
- Viết từ khó ra nháp 
- viết đầu bài vào vở 
G: HD chính tả 
H: Đọc llại bài 1 lượt 
G: Đọc cho H viết bài 
H: Nghe - viết 
- Giở SGK soát lỗi 
G: Thu bài chấm - chữa - NX 
- HD làm BT 
H: Làm BT vào vở BT 
G: Theo dõi - HD 
H: Tiếp tục làm 
G: NX - đánh giá 
- Củng cố - dặn dò 
Tiết 3
Lớp 3
Lớp 4
Tập đọc
Cái cầu
I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Rèn luyện kỹ năng nghe đọc thành tiếng 
Biết ngắt nghỉ hơi đúng hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. Hiểu ND : Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thất chiếc cầu do cha làm là đẹp nhất. Đáng yêu nhất. (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc được khổ thơ em thích)
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
G: KTBC
H đọc bài ở lại chiến khu
G nhận xét 
1/Giới thiệu bài 
2/HD luyện đọc 
G đọc mẫu -HD luyện đọc 
H đọc nối tiếp câu ,đoạn thơ 
G HD cách đọc ngắt nghỉ (bảng phụ)
H: Đọc đoạn trong nhóm 
G: Cho các nhóm thi đọc 
G+H nhận xét 
3/HD tìm hiểu bài 
G nêu câu hỏi 
H trả lời 
G giảng ND bài 
4/ H. học thuộc lòng bài thơ
H. Học thuộc từng khổ thơ, bài thơ
5/ Củng cố dặn dò
Toán
So sánh hai phân số cùng mẫu số 
I/Mục đích yêu cầu .
Biết so sỏnh hai phân số có cùng mẫu số. Nhận biết một phấn số lớn hơn hoặc bé hơn 1. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 a, b (3 ý đầu)
II/Đồ dùng dạy học .
2 băng giáy 
III/ Các hoạt động dạy học:
H: Làm BT cũ. BT 2 ; ; (2 em) 
G: NX - sửa chữa - đánh giá 
- Giới thiệu bài 
- HD tìm hiểu phần bài mới 
- Giao việc 
H: Đọc yều cầu BT 1 
- Tự làm BT vào vở - 2 em lên bảng mỗi em 2 phần 
G: NX - sửa chữa - đánh giá 
G: HD làm BT 2 (a) - KL 
H: làm BT 2 b (cột 1, 2, 3)
- K.G lên làm cả phần b 
- 3 em lên bảng làm BT 
G: KT bài của 9K.G) - NX chữa bài trên bảng 
- HD BT 3 cho (K.G) làm 
H: Lớp chữa Bt vào vở 
G: KT chấm BT 3 (K.G)
- Củng cố - dặn dò 
Tiết 4
Lớp 3
Lớp 4
Tập viết
Ôn chữ hoa P
I/Mục đích yêu cầu:
Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng), Ph, B (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Pham Bội Châu (1 dòng) và viết câu ứng dụng : Phá Tam Giang vào Nam (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. 
II/Đồ dùng dạy học:
Mẫu chữ P-VTV
III/Các hoạt động dạy học:
H: CS kiểm tra vở viết ở nhà
G: Nhận xét 
1/Giới thiệu bài 
2/HD viết bảng con 
a) Viết chữ hoa  ... ét đều 
Mẫu chữ nét đều của các em có màu gì ? Nét của mẫu chữ to đậm hay nhỏ thanh ?
- H: Nhận xét, bổ sung 
* HĐ2: Cách vẽ 
G: Tên dòng chữ là gì ? 
Con chữ kiểu chữ gì ?
Chọn màu theo ý thích 
vẽ đều tay không trờm ra ngoài chữ
HĐ3: Thực hành 
H: Thực hành 
G: Dạy cá nhân
* HĐ4: Đánh giá, xếp loại
H: Trưng bày 1 số bài
- Nhận xét chéo
G: Xếp loại cùng H
C. Củng cố- dặn dò:
G: Hệ thống bài; Dặn H chuẩn bị bài 
Luyện từ và câu
MRVT Cái đẹp 
I/Mục đích yêu cầu .
Biết thêm một số từ ngữ nói về chú điểm Vẻ đẹp muôn màu, biết đặ câu với một số từ ngữ theo chủ điểm đã học (BT1, BT 2, BT 3) ; viết được đoạn văn ngắn tả lá (thân, gốc) một số cây em thích (BT 4)
II/Đồ dùng dạy học .
III/ Các hoạt động dạy học:
H: Đọc đoạn văn t43
G: NX - giới thiệu bài 
H: Nêu y/ c BT 1 
- Viết khoảng 10 từ (BT 1) VBT
- Nêu từ tìm được 
G: NX - bổ sung 
H: Nêu y/ c BT 2 
- Từ viết theo gợi ý 
- Nêu các từ tìm được 
G: NX - bổ sung 
H: Nêu y/ c BT 3 
- Suy nghĩ đặt câu với BT 1, 2
- Nêu câu đặt được (vài câu)
G: NX - chính sửa 
H: Nêu y/ c BT 4 
- Viết bài vào vở 
- Nêu kết quả 
G: Củng cố - dặn dò 
Tiết 2
Lớp 3
Lớp 4
Toán
Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số
I/ Mục đích yêu cầu:
Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần). Giải được bài toán gắn với phép nhân. Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2 (cột a), bài 3, bài 4 (cột a). 
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
G. KT bài cũ
H. lên bảng làm bài tập
H+G. nhận xét chữa bài
1/ Giới thiệu bài
2/HD trường hợp nhân không nhớ 
G giới thiệu 1034 x2
H nêu cách thực hiện 
G HD cách đặt tính 
 1034
 x 2
 2068
H: Nhắc lại cách nhân(cặp)
*Nhân có nhớ 1 lần 
G nêu phép nhân và HD 
 2125
 x 3
 6375 (nhớ hàng chục)
G: 3/ HD làm bài tập
Bài 1: Tính
H lên bảng tính . G+H. nhận xét 
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
H: Làm vào vở G. nhận xét, chữa bài
*Bài 3: H đọc bài toán 
G giúp H tìm hiểu bài 
H làm vào vở -Đổi vở KT chéo 
H+G nhận xét * Dặn dò
Địa lí
Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ 
I/Mục đích yêu cầu .
Nêu một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Nam Bộ.
II/Đồ dùng dạy học .
Phiếu học tập 
III/ Các hoạt động dạy học:
G: Giới thiệu bài 
H: QS tranh, BH, TLCH (phiếu)
+Nguyên nhân dẫn tới SX CN phát triển mạnh ? 
+Nêu dẫn chứng 
- Kể tên các ngành nông ngiệp nổi tiếng 
G: NX bổ sung 
- Giao việc 
H: Đọc thông tin SGK
- QS tranh 
- Mô tả chợ nổi trên sông 
- Kể tên các chợ nổi của Nam Bộ 
G: NX bổ sung 
H: Liên hệ địa phương 
G: NX - cúng cố - dặn dò 
H: Đọc mục BCB
- Ghi bài 
Tiết 3
Lớp3
Lớp 4
Chính tả
(Nghe viết) Một nhà thông thái
I/Mục đích yêu cầu: 
Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm đúng BT 2 a/ b, hoặc BT 3 a/ b, hoặc BT CT phương ngữ. 
II/ Đồ dùng dạy học:
VBT 
III/Các hoạt động dạy học:
H: Chuẩn bị bài chính tả
H viết bảng con chữ khó viết bài trước 
G: Nhận xét
1/Giới thiệubài 
2/HD chính tả 
G đọc bài viết 
G HD chính tả 
+Đoạn viết có mấy câu thơ?
+Những chữ nào được viết hoa ?
H: Viết tiếng khó vào nháp 
G: Đọc bài cho H viết 
G chấm chữa bài 
3/HD làm bài tập 
H đọc yêu cầu 
H: Làm vào VBT
Đổi vở KT chéo bài theo đáp án 
G: Củng cố dặn dò.
Tập làm văn
LT quan sát cây cối 
I/Mục đích yêu cầu .
Biết QS cây cối theo trình tự hợp lí, kết hợp các giác quan khi quan sát ; bước đầu nhận ra sự giống nhau giữa mêiêu tả một loài cây với miêu tả một cái cây (BT 1). Ghi lại lại được các ý quan sát về một cây em thích theo một trình tự nhất định 
II/Đồ dùng dạy học .
Bảng phụ 
III/ Các hoạt động dạy học:
H: Đọc KQ quan sát
G: Giới thiệu bài 
H: Nêu y/ c BT 1 
- Đọc thầm đoạn văn 
- Suy nghĩ làm BT 
- Nêu ý kiến 
G: NX - dán bảng phụ 
H: Đọc ND tóm tắt 
- nêu y/ c BT 2 
- Suy nghĩ 
- Viết đoạn 
G: Theo dõi 
H: Đọc trước lớp 
G: NX - chấm 
H: Chữa bài viết 
G: Cúng cố - dặn dò 
Tiết 4
Lớp 3
Lớp 4
Tập làm văn
Nói về người lao động tri thức
I/Mục đích yêu cầu:
Kể được một vài điều về người lao động trí óc theo gợi ý trong SGK (BT 1). Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) (BT 2). 
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa SGK. Bảng ghi gợi ý kể về một người lao động trí óc 
III/ Các hoạt động dạy học:
G: KT bài cũ 
H. Kể lại câu chuyện Nâng nui từng hạt giống 
G. Nhận xét
1/ Giới thiệu bài 
2/ HD làm bài tập 
Bài 1: H. Đọc yêu cầu và quan sát 4 bức tranh
H: thảo luận,trao đỏi ý kiến (bàn )
H đại diện bàn lên trình bày 
H kể về một số người lao động trí óc 
G: Nhận xét
*Bài 2: Viết 
H: Viết lại bài vừa kể thành 1 đoạn văn 
H đọc bài viết 
H+G nhận xét bổ sung
G. Củng cố dăn dò
Toán
So sánh hai phân số khác 
mẫu số 
I/Mục đích yêu cầu .
Biết so sánh hai phân số khác mẫu số. Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2 (a)
II/Đồ dùng dạy học .
2 bảng giấy chia số phân 
III/ Các hoạt động dạy học:
H: 2 em lên bảng làm bài cũ 
*NT: KT bài của lớp 
G: NX - chữa bài - đánh giá 
- Giới thiệu bài 
- HD phần bài mới - chốt KL 
H: đọc y/ c BT 1 
- Tự làm BT vào vở - 3 em lên bảng
G: NX - chữa bài - đánh giá 
- Nêu y/ c Bt 2 - HD 
H: Đọc lại y/ c BT 
- Làm BT phần a
- K.G làm phần b 
- 1 em lên bảng a, và 
G: HD BT 3 cho HS (K.G)
- NX - chữa BT 2 a
- KT phần b (K.G) đánh giá 
H: chữa bài 
- K.G làm BT 3 
G: KT bài làm của (K.G)
- Cúng cố - dặn dò 
Tiết 5
Lớp 3
Lớp 4
Tự luyện
Mĩ thuật
I/Mục đích yêu cầu .
Hiểu hình dáng, cấu tạo của cái ca và quả. Biết cách vẽ theo mẫu cái ca và quả. Vẽ được hình cái ca và quả theo mẫu. 
II/Đồ dùng dạy học .
Hình hướng dẫn vẽ 
III/ Các hoạt động dạy học:
G: Giới thiệu bài 
- HD quan sát - NX 
+ giao việc 
H: QS H a, b, c, d - NX 
- Phát biểu ý kiến 
G: NX - HD 
- HD cách vẽ ca và quả 
- H theo dõi 
H: Thực hành 
G: Theo dõi - giúp đỡ 
H: Hoàn thiện bài vẽ 
- Trưng bày sản phẩm
H+G: NX - đánh giá 
- Bình chọn bài vẽ đẹp 
G: NX tiết học 
- Củng cố - dặn dò 
Thứ sáu ngày 11 tháng 2 năm 2011
Tiết 1
Lớp 3
Lớp 4
Tự nhiên xã hội 3
Rễ cây (tiếp )
I/Mục đích yêu cầu:
Sau bài học H biết :
Nêu được chức năng của rễ đối với đồi sống của thực vật và ích lợi của rễ đối với đời sống con người. 
II/ Đồ dùng dạy học:
các hình trong SGKtrang 80-81
III/ Các hoạt đọng dạy học:
H: mở SGK
G: 1/ Giới thiệu bài
2/ HĐ1: Làm việc theo nhóm
H Quan sát theo nhóm các hình SGK
G nêu câu hỏi 
H trả lời 
G kết luận
*HĐ2: Thảo luận theo cặp 
H: Chỉ cho nhau biết về các loại rễ cây 
H+G nhận xát, đánh giá kết quả 
G kết luận
H: Ghi bài 
*G dặn dò 
Khoa học
Âm thanh trong cuộc sống 
I/Mục đích yêu cầu .
Nêu một số VD về : Thực hiện quy định không gây ồn nơi công cộng. 
Biết cách phòng chống tiếng ồn trong cuộc sống : Bịt tai khi nghe âm thanh quá to, đóng cửa để ngăn cản tiếng ồn, 
II/Đồ dùng dạy học .
III/ Các hoạt động dạy học:
H: Nêu vai trò của âm thanh trong cuộc sống
- NT : Theo dõi 
G: NX - đánh giá 
- Giới thiệu bài - Giao việc 
H: Qs hình (T88)
- Kể tên một số loại tiếng ồn (CN)
G: NX - KL - giao việc 
H: Đọc bài - QS hình và TLCH (SGK) (N3)
- Đại diện TLCH
G: NX - cúng cố - KT 
- Giao việc 
H: Thảo luận (N3)
+ Nên và không nên làm gì để phòng chống ô nhiễm tiếng ồn ở lớp, ở nhà ? 
- Đại diện nhóm báo cáo 
H+G: NX - KL
H: Đọc KL (SGK)
G: Củng cố - dặn dò 
Tiết 2 
Lớp 3
Lớp 4
Toán
Luyện tập
I/ Mục đích yêu cầu:
Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần). Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2 (cột 1, 2, 3), bài 3, bài 4 (cột 1, 2, 3). 
II/ Đồ dùng dạy học:
VBT
III/ Các hoạt động dạy học:
H: Cán sự kiển tra vở bài tập 
H lên bảng làm 
G: nhận xét
1/ Giới thiệu bài
 2/Thực hành 
Bài 1: Viết thành phép nhân 
H: Làm bài vào vở 
G: Gọi H nêu kết quả
*Bài 2: Thực hiện phép tính 
423 : 3 = 2401 x 4 =
41 x 3= 1071 x 5 =
*Bài 3:
 Bước1: Tìm số lít ở cả 2 thùng 
 1025 x 2 = 2050(L)
 Bước 2: Tìm số lít dầu còn lại 
 2050 - 1350 = 700 (L)
H: Giải vào vở 
G: Nhận xét chữa bài 
G. Củng cố dặn dò
Tập làm văn
LT miêu tả các bộ phận của cây cối 
I/Mục đích yêu cầu .
Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối trong đoạn văn mẫu (BT1) ; viết được đoạn văn ngắn tả lá (thân, gốc) một cây em thích (BT 2).
II/Đồ dùng dạy học .
Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
H: đọc KQ quan sát
G: Giới thiệu bài 
H: Nâu y/ c BT 1 
- Đọc thâm đoạn văn 
- Suy nghĩ làm BT 
- Nêu ý kiến 
G: NX - dán bảng phụ 
H: Đọc ND tóm tắt 
- Nêu y/ c BT 2 
- Suy nghĩ 
- Viết đoạn 
G: Theo dõi 
H: Đọc trước lớp 
G: NX - chấm 
H: Chữa bài viết 
G: Củng cố - dặn dò 
Tiết 3
Lớp3
Lớp 4
Tự luyện 
Toán
Luyện tập 
I/Mục đích yêu cầu .
Biết so sánh hai phân số. Bài tập cần làm : Bài 1 (a, b), bài 2 (a, b), bài 3. 
II/Đồ dùng dạy học .
III/ Các hoạt động dạy học:
H: Chữa BT - Nêu cách làm 
G: NX - đánh giá 
H: Nêu y/ c BT 1 
- Tự làm BT a, b 
- K.G Làm cả bài 
G: NX - chữa BT 
H: Nêu y/ c BT 2 
- Nêu cách so sánh (so sánh với 1)
- Tự so sánh (quy đồng, so sánh)
G: NX - chữa BT 
H: Nêu y/ c BT 3
G: HD so sánh và 
=> >; KL
H: Tự làm tiếp 
G: Chữa BT 
- HD cho (K.G) làm BT 4 
H: K.G làm BT 4 
- H lớp chữa BT vào vở 
G: KT BT của K.G
- NX - sửa sai 
- Củng cố - dặn dò 
Tiết 4
Âm nhạc 3: 
Ôn tập bài hát: Cùng múa hát dưới trăng 
Giới thiệu khuông nhạc và khóa son
I/Mục tiêu:
Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. HS khá giỏi : Biết khuông nhạc, khoá Son và các nốt trên khuông. 
II/Đồ dùng dạy học:
- Nhạc cụ quen dùng.
III/Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tổ chức các HĐ
A/KTBC 
Hát lại lời bài hát Cùng múa hát dưới trăng
B/Bài mới 
1/Giới thiệu bài 
2/HĐ1: Ôn tập bài hát cùng múa hát dưới trăng
HĐ2: Tập biểu diễn kết hợp vận động phụ họa
- Động tác thứ nhất: đưa 2 tay lên thành hình tròn 
Mặt trăng tròn nhô lên, tỏa sáng xanh khu rừng 
- Động tác thứ hai: Tay phải chỉ 
Thỏ mẹ và thỏ con năm tay nhau cùng múa 
- Động tác 3: Vẫy tay trái
Hươu nai sóc đến xem xin mời vào nhảy cùng 
- Động tác 4: Vỗ tay theo tiết tấu 
*HĐ3: Giới thiệu khuông nhạc và khóa son
4/Củng cố dặn dò.
Lớp hát lại lời bài hát cùng múa hát dưới trăng 
G nhận xét 
G giới thiệu bài 
G hát mẫu 
H cả lớp hát lại vài lần 
H đứng hát đung đưa theo nhịp 3/8
H vừa hát vừa vỗ tay theo phách 
G: HD các động tác 
H làm cả lớp 
G nhận xét 
G kẻ khuông nhạc và giới thiệu 
H tập nhận biết và đọc 
G dặn dò.
 Kớ duyệt