Giáo án dạy tuần 2 - Trường Tiểu học 1 Trần Hợi

 	 Thứ 2/ 22 / 8 / 2011
Tập đọc:
 THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I. Mục tiêu, 
- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghĩ hơi đúng chỗ.
- Hieåu noäi dung böùc thö: Baùc Hoà khuyeân hoïc sinh chaêm hoïc, nghe thaày, yeâu baïn vaø tin töôûng raèng HS seõ keá tuïc xöùng ñaùng söï nghieäp cuûa oâng cha, xaây döïng thaønh coâng nöôùc Vieät Nam môùi. 
 - Thuoäc loøng moät ñoaïn thư: Sau 80 năm......của các em.(trả lời câu hỏi 1,2,3)
II. Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh họa bài TĐ (sgk)
- Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ HS cần học thuộc lòng.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
	Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
3
3.Hoạt động 1:Giới thiệu bài:5chủ điểm- 
Gthiệu bài “Thư gửi các học sinh”.
15
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc.
HS khá đọc toàn bài
- GV đọc 1 lượt (hoặc HS khá đọc).
- HS đọc đoạn nối tiếp: 3 đoạn.
- HS đọc-giải nghĩa từ trong SGK.
- Lần 3: Hướng dẫn HS đọc cả bài( GV hỏi cách đọc).
1 hs đọc diễn cảm 
10
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
Đoạn 1: HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác?
- Là ngày khai trường đầu tiên của nước VN Dân chủ cộng hòa sau khi nước ta giành được độc lập sau 80 năm nô lệ cho thực dân Pháp.
Đoạn 2:
- Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của toàn dân là gì?
- Xây dựng lại cơ đồ đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước trên hoàn cầu.
- HS có nhiệm vụ gì trong công cuộc kiến thiết đất nước?
- HS phải cố gắng siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, đua bạn, góp phần đưa VN sánh vai với các cường quốc năm châu.
Đoạn 3:
- Cuối thư, Bác chúc HS như thế nào?
- Bác chúc HS có một năm đầy vui vẻ và đầy kết quả tốt đẹp
Rút ra nội dung bài
6
Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm
3 hs đọc 3 đoạn
HS đọc và thi đọc diễn cảm
- Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng.
- Thi học thuộc lòng.
- 1,2 HS thi đọc thuộc đoạn thư.
1
4. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà đọc tiếp.
 Dặn HS đọc trước bài: “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”.
 CHÍNH TAÛ (Nghe- vieát) 
 	VIEÄT NAM THAÂN YEÂU
I. Muïc tieâu:
	1. Nghe - vieát ñuùng, trình baøy ñuùng baøi chính taû Vieät Nam thaân yeâu. 
Không mắc quá 5 lỗi CT
Laøm baøi taäp tìm tiếng thích hơp để làm BT 2,3
II. Ñoà duøng daïy hoïc:
- Vôû baøi taäp Tieáng Vieät 5, taäp 1 .
- Buùt daï vaø 3 – 4 tôø phieáu khoå to vieát töø ngöõ, cuïm töø hoaëc caâu coù tieáng caàn ñieàn vaøo oâ troáng ôû baøi taäp 2; 3 - 4 phieáu keû baûng noäi dung ôû baøi taäp 3. 
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu:
1. Kieåm tra baøi cuõ: 
2. Baøi môùi:
TG
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
1’
16’
16
2
a. Giôùi thieäu baøi: 
 GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát daïy. 
b. Hoaït ñoäng 1: HS vieát chính taû. 
- GV ñoïc baøi chính taû trong SGK. GV chuùù yù ñoïc thong thaû,roõ raøng, phaùt aâm chính xaùc. 
- Yeâu caàu HS ñoïc thaàm laiï baøi chính taû. 
- GV nhaéc nhôû HS quan saùt trình baøy baøi thô luïc baùt, chuù yù nhöõng töø ngöõ vieát sai. 
- GV ñoïc cho HS vieát. 
- Ñoïc cho HS soaùt loãi. 
- Chaám 5- 7 quyeån, nhaän xeùt. 
c. Hoaït ñoäng 2: Luyeän taäp. 
Baøi2/6:
- Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. 
- GV cho HS laøm baøi vaøo vôû baøi taäp. 
- Daùn 3 tôø phieáu khoå to ghi töø ngöõ, cuïm töø caàn ñieàn, goïi 3 HS leân baûng trình baøy. 
- Goïi HS tieáp noái nhau ñoïc laïi baøi vaên ñaõ hoaøn chænh. 
- Caû lôùp söûa sai theo lôøi giaûi ñuùng. 
Baøi 3/7:
- Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi taäp. 
- HS laøm baøi vaøo vôû. 
- GV daùn 3 tôø phieáu leân baûng, yeâu caàu H S laøm baøi. 
- GV vaø HS nhaän xeùt, choát laïi lôøi giaûi ñuùng. 
- Goïi HS nhaéc laïi quy taéc vieát: ng/ ngh, g/ gh, c/k. 
- Yeâu caàu HS nhaåm, vieát laïi quy taéc. 
- Goò 2 HS nhaéc laïi quy taéc ñaõ hoïc. 
- Cho HS söûa baøi theo lôøi giaûi ñuùng. 
3. Cuûng coá, daën doø:
- GV nhaän xeùt tieát hoïc. 
- Daën doø vieát moãi loãi sai vieát laïi nhieàu laàn. 
- 1 HS nhaéc laïi ñeà. 
- HS theo doõi trong SGK.
 - HS ñoïc thaàm. 
- HS vieát chính taû. 
- Soaùt loãi. 
- HS đñoåi vôõ ñeå baét loãi cho nhau.
- 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. 
- HS laøm baøi vaøo vôû. 
- 3 HS trình baøy baøi treân baûng. 
- HS söûa baøi. 
- 1 HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp. 
- HS laøm baøi vaøo vôû. 
- 1 HS nhaéc laïi quy taéc. 
- 2 HS nhaéc laïi. 
MOÂN: TOAÙN 
 OÂN TAÄP KHAÙI NIEÄM VEÀ PHAÂN SOÁ
I. Muïc tieâu:
- Bieát ñoïc, vieát phaân soá. 
-Biết biểu diễn một phép chia cho một số tự nhiên khác 0, vieát soá töï nhieân döôùi daïng phaân soá. 
II. Ñoà duøng daïy - hoïc: 
	Caùc taám bìa caét vaø veõ nhö caùc hình veõ trong SGK. 
III. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc chuû yeáu:
1. Kieåm tra baøi cuõ: 
TG
Hoaït ñoäng cuûa thaày. 
Hoaït ñoäng cuûa troø. 
1’
7’
8’
17’
3’
2. Baøi môùi: 
a. Giôùi thieäu baøi: 
 Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 
Hoaït ñoäng 1: 
 Höôùng daãn OÂN TAÄP khaùi nieän ban ñaàu veà phaân soá. 
ñoïc, vieát phaân soá. 
- GV treo mieáng bìa thöù nhaát bieåu dieãn phaân soá , hoûi: Ñaõ toâ maøu maáu phaàn baêng giaáy?
- GV goïi HS ñoïc vaø vieát phaân soá theå hieän soá phaàn ñaõ toâ maøu. 
- Goïi moät soá HS nhaéc laïi. 
- Caùc hình veõ coøn laïi, GV tieán haønh töông töï. 
Hoaït ñoäng 2: 
- GV vieát leân baûng 1 : 3; 4 : 10; 9 : 2; ... 
- Yeâu caàu HS vieát thöông treân döôùi daïng phaân soá. 
- GV vaø HS nhaän xeùt caùch vieát cuûa baïn. 
- coù theå coi laø thöông cuûa pheùp chia naøo?
- GV tieán haønh töông töï vôùi hai pheùp chia coøn laïi. 
- GV thöïc hieän töông töï nhö treân ñoái vôùi caùc chuù yù 2, 3, 4 SGK/4. 
Hoaït ñoäng 3: Luyeän taäp. 
Baøi 1/4:
- GV cho HS laøm mieäng. 
Baøi 2/4:
- GV cho HS vieát baûng con. 
Baøi 3/4:
- GV tieán haønh töông töï baøi taäp 2. 
Baøi 4/4:
- GV yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi vaø töï laøm baøi. 
- Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng. 
- Yeâu caàu caû lôùp laøm baøi vaøo vôû. 
3. Cuûng coá, daën doø:
- GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm tieát hoïc. 
- Veà nhaø laøm baøi taäp 
- HS nhaéc laïi ñeà. 
- baêng giaáy. 
- 1 HS vieát baûng. 
- HS nhaéc laïi phaân soá . 
- 1 HS leân baûng vieát, caû lôùp vieát nhaùp. 
- HS traû lôøi. 
 HS traû lôøi mieäng. 
- HS laøm baûng con. 
- HS laøm baøi vaøo vôû. 
 ÑAÏO ÑÖÙC 
	EM LAØ HOÏC SINH LÔÙP 5 (tieát 1)
I. Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: 
Học sinh lớp 5 là hs của lớp lớn nhất, cần phải gương mẫu cho các lớp dưới học tập.
Có ý thức học tập rèn luyện. 
Vui và tự hào là hs lớp 5. 
Kĩ năng tự nhận thức ( mình là hs lớp 5)
KN xác định giá trị( xác định được mình là hs lớp 5)
KN ra quyết định ( biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong 1 số tình huốngđể xứng đáng là hs lớp 5)
II. Ñoà duøng daïy - hoïc: 
Caùc baøi haùt veà chuû ñeà Tröôøng em. 
Mi- croâ khoâng daây ñeå chôi troø chôi Phoùng vieân. 
Giaáy traéng, buùt maøu. 
III. Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu: 
1. Kieåm tra baøi cuõ: (2’) 
 Kieåm tra ñoà duøng hoïc taäp cuûa HS.
TG
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
1’
10’
1. Baøi môùi: 
a. Giôùi thieäu baøi: GV ghi ñeà
b. Hoaït ñoäng 1: Quan saùt tranh vaø thaûo luaän
 * Caùch tieán haønh: 
- GV yeâu caàu HS quan saùt töøng tranh,aûnh trong SGK/3,4 vaø thaûo luaän nhoùm 4 theo caùc caâu hoûi sau: 
+ Tranh veõ gì?
+ Em nghó gì khi xem caùc tranh, aûnh treân ?
+ HS lôùp 5 coù gì khaùc so vôùi HS caùc khoái lôùp khaùc?
+ Theo em, chuùng ta caàn laøm gì ñeå xöùng ñaùng laø HS lôùp 5?
- KL: GV ruùt ra keát luaän. 
-Học sinh lớp 5 là hs của lớp lớn nhất, cần phải gương mẫu cho các lớp dưới học tập
- HS nhaéc laïi ñeà. 
- HS laøm vieäc theo nhoùm trong 4 phuùt. 
- Ñaïi dieän caùc nhoùm
 leân trình baøy. 
- Nhoùm khaùc nhaän xeùt. 
8’
c. Hoaït ñoäng 2: Laøm baøi taäp 1, SGK. 
 * Caùch tieán haønh: 
GV goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp 1. 
GV cho HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. 
KL: GV ruùt ra keát luaän. 
- 1 HS
- HS thaûo luaän theo nhoùm roài trình baøy. 
9’
d. Hoaït ñoäng 3: Töï lieân heä (baøi taäp 2, SGK)
 * Muïc tieâu: Giuùp HS töï nhaän thöùc veà baûn thaân vaø coù yù thöùc hoïc taäp, reøn luyeän ñeå xöùng ñaùng laø HS lôùp 5. 
 * Caùch tieán haønh: 
- GV goïi HS neâu yeâu caàu . 
- 1 HS
- HS suy nghó, ñoái chieáu nhöõng vieäc laøm cuûa mình töø tröôùc ñeán nay vôùi nhöõng nhieäm vuï cuûa HS lôùp 5sau ñoù thaûo luaän nhoùm ñoâi. 
KL: GV ruùt ra keát luaän. 
- HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy tröôùc lôùp. 
5’
3’
e. Hoaït ñoäng 4: Chôi troø chôi Phoùng vieân. 
 * Muïc tieâu: Cuûng coá laïi noäi dung baøi hoïc. 
 * Caùch tieán haønh: 
- Gv cho HS thay phieân nhau ñoùng vai phoùng vieân ñeå phoûng vaán caùc HS khaùc veà moät soá noäi dung coù lieân quan ñeán chuû ñeà baøi hoïc. 
- GV nhaän xeùt vaø keát luaän. 
3. Cuûng coá - daën doø: 
- Goïi HS ñoïc ghi nhôù trong SGK. 
- GV nhaän xeùt tieát hoïc. 
- Laäp keá hoaïch phaán ñaáu cuûa baûn thaân trong naêm hoïc naøy vaø söu taàm caùc baøi thô, baøi haùt, baøi baùo noùi veà HS lôùp 5 göông maãu. 
- HS tham gia troø chôi . 
- 2 HS ñoïc ghi nhôù. 
 Thứ 3/ 23 / 8 / 2011 LUYEÄN TÖØ VAØ CAÂU
TÖØ ÑOÀNG NGHÓA
I. Muïc tieâu:
Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau; hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn , từ đồng nghĩa không hoàn toàn.
- Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu bt1, bt2,(2 trong số 3 từ); đặt câu được với một cặp từ đồng nghĩa theo mẫu.(BT3).
II. Ñoà duøng daïy - hoïc: 
- Vôû BT Tieáng Vieät 5, taäp 1 - Baûng lôùp vieát saün caùc töø in ñaäm ôû BT 1a, 1b. 
- Moät soá tôø giaáy khoå A4 ñeå moät vaøi HS laøm baøi taäp2- 3 phaàn luyeän taäp. 
III. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc chuû yeáu:
1. Kieåm tra baøi cuõ:
T.G
Hoaït ñoäng cuûa thaày. 
Hoaït ñoäng cuûa troø. 
1’
14’
16’
3’
2. Baøi môùi:
a. Giôùi thieäu baøi:
 Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 
b. Noäi dung:
Hoaït ñoäng 1: (14’) Nhaän xeùt. 
Baøi taäp 1/7:
- Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu ñeà baøi. 
- Goïi 1 HS ñoïc töø in ñaäm ñaõ ñöôïc thaày coâ vieát saün. 
- GV höôùng daãn HS so saùnh caùc töø in ñaäm trong ñoaïn vaên a, sau ño ùñoaïn vaên b. 
- GV choát: Nhöõng töø coù nghóa gioáng nhau nhö vaäy laø töø ñoàng nghóa. 
Baøi taäp 2/8:
- Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi taäp. 
- Toå chöùc cho HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. 
- HS phaùt bieåu yù kieán. 
- GV vaø HS nhaän xeùt. Choát laïi lôøi giaûi ñuùng. 
* GV ruùt raghi nhôù SGK/8. 
- Goïi 2 HS nhaéc laïi ghi nhôù. 
Hoaït ñoäng 2: () Luyeän ... t lại
+ Tử số = mẫu số thì phân số = 1
17
* Hoạt động 2: Thực hành 
- Hoạt động cá nhân - Tổ chức học sinh thi đua giải nhanh 
( Bài 1
- Học sinh làm bài 1
-Tổ chức chơi trò “Tiếp sức “
- Học sinh thi đua 
( Giáo viên nhận xét
- Cả lớp nhận xét
( Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài,học sinh nêu yêu cầu đề bài
- Học sinh làm bài 2 
- Học sinh sửa bài
( Giáo viên nhận xét
- Cả lớp nhận xét
( Giáo viên yêu cầu vài học sinh nhắc lại (3 học sinh)
- Chọn phương pháp nhanh dễ hiểu
1
 3: Củng cố - dặn dò
( Giáo viên chốt lại so sánh phân số với 1.
- 2 học sinh nhắc lại (lưu ý cách phát biểu của HS, GV sửa lại chính xác)
( Giáo viên cho 2 học sinh nhắc lại
- Học sinh làm bài 3 , 4 /7 SGK
- Chuẩn bị “Phân số thập phân”
- Nhận xét tiết học 
 Thứ 6 ngày 26 tháng 8 năm 2011
TAÄP LAØM VAÊN 
LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH
I. Muïc tieâu:
1.Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên cánh đồng(bài1). 
2. Bieát laäp daøn yù taû caûnh moät buoåi saùng trong ngaøy vaø trình baøy theo daøn yù nhöõng ñieàu ñaõ quan saùt. 
II. Ñoà duøng daïy - hoïc: 
- Vôû BT Tieáng Vieät 5, taäp 1 .
- Tranh, aûnh quang caûnh moät soá vöôøn caây, coâng vieân, ñöôøng phoá, caùnh ñoàng, nöông raãy (neáu coù). 
- Nhöõng ghi cheùp keát quaû quan saùt caûnh moät buoåi trong ngaøy (theo lôøi daën cuûa thaày coâ khi keát thuùc tieát hoïc hoâm tröôùc). 
- Buùt daï, 2- 3 tôø giaáy khoå to ñeå moät soá HS vieát daøn yù baøi vaên (BT2). 
III. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc chuû yeáu:
1. Kieåm tra baøi cuõ: 
- HS1: Em haõy nhaéc laïi noäi dung caàn ghi nhôù ôû tieát taäp laøm vaên tröôùc. 
- HS2: Phaân tích caáu taïo cuûa baøi vaên Naéng tröa. 
- GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 
TG
Hoaït ñoäng cuûa thaày. 
Hoaït ñoäng cuûa troø. 
1’
14’
16’
3’
2. Baøi môùi:
a. Giôùi thieäu baøi: 
 Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 
b. Noäi dung:GDMT (TT)
Hoaït ñoäng 1: 
Baøi 1/14:
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp. 
- Goïi 1 HS ñoïc ñoaïn vaên: Buoåi sôùm treân caùnh ñoàng. 
- GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm. 
- Goïi ñaïi dieän nhoùm trình baøy. 
- GV vaø HS nhaän xeùt, choát laïi lôøi giaûi ñuùng. 
Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn HS laøm baøi taäp 2. 
Baøi 2/14:
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp. 
- GV cho HS quan saùt moät soá tranh, aûnh ñaõ chuaån bò saün. 
- Yeâu caàu HS nhôù laïi nhöõng chi tieát ñaõ quan saùt ñeå laäp daøn yù baì vaên. 
- Goïi vaøi HS laàn löôït ñoïc daøn yù. 
- GV vaø HS nhaän xeùt. 
3. Cuûng coá, daën doø: (3’)
- GV nhaän xeùt tieát hoïc. 
- Veà nhaø hoaøn chænh keát quaû quan saùt, vieát vaøo vôû. 
- Chuaån bò cho tieát taäp laøm vaên tôùi. 
- HS nhaéc laïi ñeà. 
- 1 HS ñoïc yeâu caàu ñeà baøi. 
- HS ñoïc ñoaïn vaên. 
- HS laøm vieäc theo nhoùm 4. 
- Ñaïi dieän nhoùm trình baøy. 
- 1 HS ñoïc yeâu caàu. 
- HS quan saùt tranh. 
- HS laäp daøn yù. 
 TOÁN
PHÂN SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIÊU: 
- 	Biết đọc , viết phân số thập phân . Biết rằng có một phân số có thể viết thành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân .
II. CHUẨN BỊ: 
- 	Giáo viên: Phấn màu, bìa, băng giấy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
4
1. Kiểm ttra bài cũ: 
- Giáo viên yêu cầu học sinh sửa bài tập về nhà
- Học sinh sửa bài 2 /7 (SGK)
- Bài 2: chọn MSC bé nhất
( Giáo viên nhận xét
3. Bài mới: 
12
* Hoạt động 1: Giới thiệu phân số thập phân
- Hướng dẫn học sinh hình thành phân số thập phân
- Học sinh thực hành chia tấm bìa 10 phần; 100 phần; 1000 phần
- Lấy ra mấy phần (tuỳ nhóm)
- Nêu phân số vừa tạo thành 
- Nêu đặc điểm của phân số vừa tạo
- Phân số có mẫu số là 10, 100, 1000 gọi là phân số gì ?
- ...phân số thập phân
- Một vài học sinh lập lại 
- Yêu cầu học sinh tìm phân số thập phân bằng các phân số
, và 
- Học sinh làm bài
- Học sinh nêu phân số thập phân
- Nêu cách làm
( Giáo viên chốt lại: Một số phân số có thể viết thành phân số thập phân bằng cách tìm một số nhân với mẫu số để có 10, 100, 1000 và nhân số đó với cả tử số để có phân số thập phân 
16
* Hoạt động 2: Luyện tập 
( Bài 1: Viết và đọc phân số thập phân
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài
( Giáo viên nhận xét
- Cả lớp nhận xét
( Bài 2: Viết phân số thập phân
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài
( Giáo viên nhận xét
- Cả lớp nhận xét
( Bài 3:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Có thể nêu hướng giải (nếu bài tập khó)
- Chọn phân số thập phân ( 3 , 100 , 69 
 7 34 2000
chưa là phân số thập phân)
( Bài 4:a,c
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề
- Nêu yêu cầu bài tập
- Học sinh làm bài
- Học sinh lần lượt sửa bài
- Học sinh nêu đặc điểm của phân số thập phân
( Giáo viên nhận xét
3
3: Củng cố - dặn dò
- Phân số có mẫu số là 10, 100, 1000 được gọi là phân số gì ?
- Học sinh nêu
- Thi đua 2 dãy trò chơi “Ai nhanh hơn” (dãy A cho đề dãy B trả lời, ngược lại)
- Học sinh thi đua
( Giáo viên nhận xét, tuyên dương
- Lớp nhận xét 
- Chuẩn bị: Luyện tập 
- Nhận xét tiết học
KHOA HOÏC 
NAM HAY NÖÕ ?
I. Muïc tieâu: 
- Nhaän ra söï caàn thieát phaûi thay ñoåi moät soá quan nieäm xaõ hoäi veà nam vaø nöõ. 
- Coù yù thöùc toân trong caùc baïn cuøng giôùi vaø khaùc giôùi; khoâng phaân bieät baïn nam vaø baïn nöõ. 
- KN phân tích đối chiếu các đặc điểm đặc trưng của nam và nữ.
II. Ñoà duøng daïy - hoïc: 
- Hình trang 6,7 SGK. 
- Caùc taám phieáu coù noäi dung nhö trang 8 SGK. 
III. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc chuû yeáu: 
TG
Hoaït ñoäng cuûa thaày. 
Hoaït ñoäng cuûa troø. 
3
1’
10’
10’
8’
3’
1. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 2 HS traû lôøi caâu hoûi: 
+ Söï sinh saûn ôû ngöôøi coù yù nghóa nhö theá naøo?
+ Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu con ngöôøi khoâng coù khaû naêng sinh saûn?
- GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 
2. Baøi môùi: 
a. Giôùi thieäu baøi: 
 Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 
b. Noäi dung: 
Hoaït ñoäng 1: Söï khaùc nhau giöõa nam vaø nöõ veà caùc ñaëc ñieåm sinh hoïc. 
Muïc tieâu: HS xaùc ñònh ñöôïc söï khaùc nhau giöõa nam vaø nöõ veà caùc ñaëc ñieåm sinh hoïc. 
Tieán haønh: 
- GV yeâu caàu HS trao ñoåi, thaûo luaän theo nhoùm caùc caâu hoûi 1, 2, 3 SGK trang 6. 
- Goïi ñaïi dieän töøng nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. 
- GV vaø caû lôùp nhaän xeùt. 
KL: GV ruùt ra keát luaän SGK/7. 
- Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. 
Hoaït ñoäng 2: Troø chôi “Ai nhanh, ai ñuùng?”
Muïc tieâu: HS phaân bieät ñöôïc caùc ñaëc ñieåm veà maët sinh hoïc vaø xaõ hoäi giöõa nam vaø nöõ. 
Tieán haønh: 
- GV yeâu caàu HS môû SGK/8, höôùng daãn HS caùch thöïc hieän troø chôi. 
- Caùc nhoùm tieán haønh chôi. 
- GV cho caùc nhoùm daùn keát quaû laøm vieäc treân baûng theo thöù töï thôøi gian hoaøn thaønh. 
- GV yeâu caàu caùc nhoùm khaùc vôùi yù kieán cuûa baïn neâu lyù do vì sao mình laøm nhö vaäy?
KL: GV nhaän xeùt, choát laò keát luaän ñuùng. 
- GV tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 
Hoaït ñoäng 3: Thaûo luaän: Moät soá quan nieän xaõ hoäi veà nam vaø nöõ. 
Muïc tieâu: Nhaän ra söï caàn thieát phaûi thay ñoåi moät soá quan nieäm xaõ hoäi veà nam vaø nöõ. Coù yù thöùc toân trong caùc baïn cuøng giôùi vaø khaùc giôùi; khoâng phaân bieät baïn nam vaø baïn nöõ. 
Tieán haønh: 
- GV toå chöùc cho caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi nhö SGV/27. 
- Goïi ñaïi dieän HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. 
- GV vaø HS nhaän xeùt. 
- GV ruùt ra keát luaän nhö SGK/9. 
- Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. 
3. Cuûng coá, daën doø: (3’)
- Nam giôùi vaø nöõ giôùi coù nhöõng ñieåm khaùc bieät naøo veà maët sinh hoïc?
- Taïi sao khoâng neân coù söï phaân bieät ñoái xöû giöõa nam vaø nöõ?
- GV nhaän xeùt tieát hoïc. 
 HS trả lời
- HS nhaéc laïi ñeà. 
- HS laøm vieäc theo nhoùm 4. 
- Daïi dieän nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. 
- 2 HS nhaéc laïi keát luaän. 
- HS laøm vieäc theo nhoùm 6. 
- Trình baøy keát quaû laøm vieäc leân baûng. 
- HS phaùt bieåu yù kieán. 
- HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. 
- HS neâu keát quaû laøm vieäc. 
- 2 HS nhaéc laïi keát luaän. 
- HS traû lôøi. 
ĐỊA LÍ 
VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA
I - MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS
Chỉ được vị trí địa lí và giới hạn của nước VN trên bản đồ (lược đồ) .
Ghi nhớ diện tích phần đất liền khoảng 330000km2.
Chỉ phần đất liền Việt Nam trên bản đồ.
 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bản đồ địa lí tự nhiên VN, , hai lược đồ trống tương tự
7 tấm bìa ghi các chữ : Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa, Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1/ Khởi động :
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị đê học tốt môn Địa lí
3/ Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
1 - Vị trí địa lý giới hạn
* Hoạt động 1 : làm việc cá nhân, cặp
MT : Mô tả và nêu được vị trí địa lí nước VN
Bước 1 : GV cho HS quan sát H1 SGK
- Đất nước VN gồm có những bộ phận nào?
- Phần đất liền của nước ta giáp với những nước nào?
- Biển bao bọc phía nào phần đất liền của nước ta?
- Tên biển là gì?
- Kể tên một số đảo và vùng đảo của nước ta?
Bước 2 : HS lên bảng chỉ địa lý của nước ta trên lược đồ và trình bày trước lớp
G/V chốt ý : đất nước ta gồm có đất liền, biển, đảo, và quần đảo, ngoài ra còn có vùng trờ bao trùm lảnh thổ của nước ta. 
Bước 3 : HS chỉ vị trí địa lý của nước ta trên quả địa cầu
- Vị trí của nước ta có thuận lợi gì cho việc giao lưu với các nước khác
- GV kết luận
2 – Hình dạng và diện tích
* Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm
Bước 1 : HS trong nhóm đọc SGK, quan sát hình 2 và bảng số liệu thảo luận các câu hỏi SGV / 78
Bước 2 : Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận.
* Hoạt động 3 : Trò chơi “tiếp sức” 
Bước 1 : GV treo 2 lược đồ trống lên bảng và phổ biến luật chơi
Bước 2 : GV hô : “bắt đầu” 
Bước 3 : Đánh giá nhận xét
--> Bài học SGK
- Đất liền, biển, đảo và quần đảo.
HS chỉ vị trí và đất liền trên lược đồ
- Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia
- Đông nam và tây nam
- Biển đông
- Đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ
- Một số HS
- Vài HS chỉ trên quả địa cầu
- HS trả lời
- Nhóm 6 (3’)
- 2 đội tham gia trò chơi lên đứng xếp hai hàng dọc phía trước bảng mỗi nhóm được phát 7 tấm bìa (Mỗi HS 1 tấm). 
- Vài HS đọc.
4/ Củng cố, dặn dò : 
 Em biết gì về vị trí địa lí và giới hạn của nước Việt Nam ? 
 Về nhà học bài và đọc trước bài 2/68
TỔ DUYỆT
BGH DUYỆT