Giáo án dạy tuần 20 - Trường tiểu học Luận Thành 1

 TuÇn 20 
 Thø hai ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2010 
TẬP ĐỌC
THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I. Mục tiêu: 
-. Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn. Biết đọc phân biết lời các nhân vật.
	-Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ- một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.(Tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái SGK)
II. Đồ dùng dạy học.
	- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk
II. Các hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
H§ Bỉ Trỵ 
A. Bài cũ: HS đọc phân vai trích đoạn Người công dân số Một (phần 2).
- GV nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới. Giới thiệu bài 
HĐ 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu.
- GV chia đoạn. 
+ Đ1:Từ đầu ...ông mới tha cho.
+ Đ2.Tiếp ..thưởng cho.
+ Đ3 Phần còn lại
Cho hs đọc đoạn nối tiếp. GV kết hợp sửa phát âm, ngắt giọng cho hs.
- Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai.
*Cho hs luyện đọc trong nhóm.
+ Chia nhóm 4 để hs đọc phân vai 
- Cho hs đọc chú giải
- Giải nghĩa từ.
HĐ2: Tìm hiểu bài.
Đoạn1:
+ Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì ?
+ Theo em cách sử sự này của Trần Thủ Độ có ý gì ?
Đoạn 2:
+ Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao?
- Từ ngữ: thềm cấm, khinh nhờn, kể rõ ngọn ngành.
* GV chốt lại ý đoạn 2
Đoạn3:
+ Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, T.T.Độ nói thế nào?
- Từ ngữ: chầu vua, chuyên quyền, hạ thần, tâu xằng.
+Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào? 
- Cho hs nêu nội dung của toàn bài.
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm.
- Gọi hs đọc nối tiếp theo đoạn (1lượt) toàn bài.
- GV hd giọng đọc“bảng phụ ghi đoạn 3”
+ GV đọc mẫu.
+ Cho hs luyện đọc.
- Cho hs thi đọc.
- GV nhận xét, tuyên dương.
C.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- 4hs đọc bài 
- HS khác nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn 
- HS đọc nối tiếp theo đoạn: 
- HS luỵện đọc từ khó.
- HS luyện đọc nhóm .
- 1HS đọc toàn bài.
- 1hs đọc chú giải.
(Dựa vào sgk)
HS đọc thành tiếng + đọc thầm 
+ Trần Thủ Độ đồng ý, nhưng y/cầu chặt một ngón chân người đó để phân biệt với những câu đương khác
Ý1: Trần Thủ Độ có ý răn đe những kẻ có ý định mua quan bán tước, làm rối loạn phép nước.
- 1hs đọc đoạn 2, lớp đọc thầm 
+ ... không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa.
Ý2: Cách phân xử nghiêm minh của T.Thủ Độ.
- 1hs đọc đoạn 3, lớp đọc thầm 
+ ...nhận lỗi và xin vua ban thưởngcho viên quan dám nói thẳng.
Ý3:TTĐộ nghiêm khắc với bản thân,luôn đề cao kỉ cương, phép nước.
* Ông là người cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương, phép nước.
- 3 hs đọc nối tiếp.
- Theo dõi.
- Hs luyện đọc theo nhóm4.
- 2-3 nhóm lên đọc phân vai.
- Lớp bình chọn nhóm đọc hay.
- Chuẩn bị bài sau.
HS lªn b¶ng diƠn xuÊt
TOÁN 
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
-BiÕt tÝnh chu vi h×nh trßn, tÝnh ®­êng kÝnh cđa h×nh trßn khi biÕt chu vi cđa h×nh trßn ®ã.
II. Các hoạt động dạy – học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
H§ Bỉ Trỵ 
A.Bàicũ: Gọi hs làm lại bài 2 tiết trước.
- GV nhận xét cho điểm.
B.Bài mới.1. Giới thiệu bài.
2.H/dẫn hs luyện tập.
Bài 1: Vận dụng công thức tính chu vi hình tròn và củng cố kĩ năng nhân các số TP.
- Lưu ý: trường hợp c) có thể đổi hỗn số ra số TP hoặc phân số.
- Gv nhận xét .
Bài 2:- Luyện tập tính đ/kính hoặc bán kính hình tròn khi biết chu vi của nó .
Bài 3: Vận dụng công thức tính chu vi h/tròn khi biết đ/kính 
-H/dẫn hs nhận thấy: bánh xe lăn một vòng thì xe đạp sẽ đi được 1 quãng đường đúng bằng chu vi của bánh xe. Bánh xe lăn bao nhiêu vòng thì xe đạp sẽ đi được quãng dường dài bằng bấy nhiêu lần chu vi của bánh xe.
C. Củng cố- dặn dò.
- Nhận xét tiết học 
- 3 hs lên bảng làm
- Lớp nhận xét
- 3 hs lênbảng làm, lớp làm vào vở .
- Nhận xét bài trên bảng, nêu cách tính. Vài hs đọc kết quả ở vở.
a) 56,52m ; b) 27,632dm; 
- HS đọc nêu yêu cầu bài tập 
- 2hs lên bảng làm. Lớp làm vào vở.
- HS đọc bài nêu yêu cầu 
- 2hs lên bảng làm.
- Lớp làm vào vở.
a) C = 2,041m 
b) 2,041 x 10 = 20,41 (vòng)
 2,041 x 100 = 204,1 (vòng)
- 1 hs lên bảng làm, hs khác đọc bài làm của mình.
- CB bài sau.
Bµi 1c)15,7cm
Bµi 2 
- Nhận xét bài trên bảng, nêu cách tính.
 a) d = 15,7: 3,14 = 5m
 b) r = 18,84 : ( 2x 3,14) =3 dm
Bài 4: Củng cố tính chu vi hình tròn.
ĐẠO ĐỨC
EM YÊU QUÊ HƯƠNG (TIẾT2)
I Mục tiêu. 
-Yªu mÕn tù hµo vỊ quª h­¬ng m×nh , mong muèn ®­ỵc gãp phÇn x©y dùng quª h­¬ng
-BiÕt v× sao cÇn ph¶i yªu quª h­¬ng vµ tham gia gãp phÇn x©y dùng quª h­¬ng 
II. §å dïng d¹y häc
ThỴ mµu, c¸c bµi th¬, bµi h¸t,...nãi vỊ t×nh yªu quª h­¬ng.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
H§ Bỉ Trỵ 
A. Bµi cị.H·y nªu nh÷ng viƯc cÇn lµm ®Ĩ thĨ hiƯn t×nh yªu quª h­¬ng?
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
B. Bµi míi Giíi thiƯu bµi.
H§1:TriƠn l·m nhá (BT 4)
- GV h/dÉn c¸c nhãm tr­ng bµy vµ giíi thiƯu tranh.
- GV nhËn xÐt vỊ tranh, ¶nh cđa hs vµ bµy tá niỊm tin r»ng c¸c em sÏ lµm ®­ỵc nh÷ng c«ng viƯc thiÕt thùc ®Ĩ tá lßng yªu q/h­¬ng.
H§2 Bµy tá th¸i ®é( BT2, SGK)
- GV lÇn l­ỵt nªu tõng ý kiÕn trong bµi tËp 2, SGK.
- GV mêi 1 sè hs gi¶i thÝch lÝ do .
- GV kÕt luËn: T¸n thµnh víi nh÷ng ý kiÕn a, d; kh«ng t¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn b, c.
H§ 3: Xư lÝ t×nh huèng( BT3, SGK)
- Yªu cÇu c¸c hs th¶o luËn ®Ĩ xư lÝ c¸c t×nh huèng cđa BT3 .
a) B¹n TuÊn cã thĨ gãp s¸ch b¸o cđa m×nh; vËn ®éng c¸c nhãm cïng tham gia ®ãng gãp; nh¾c nhë c¸c b¹n gi÷ g×n s¸ch,...
b) B¹n H»ng cÇn tham gia lµm vƯ sinh víi b¹n trong ®éi, v× ®ã lµ mét viƯc lµm gãp phÇn lµm s¹ch, ®Đp lµng xãm.
H§ 4: Tr×nh bµy kÕt qu¶ s­u tÇm.
- GV nh¾c nhë hs thĨ hiƯn t×nh yªu quª h­¬ng b»ng nh÷ng viƯc lµm cơ thĨ, phï hỵp víi kh¶ n¨ng.
C.C đng cè –dỈn dß.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- 1hs nªu
- hs kh¸c nhËn xÐt.
- HS tr­ng bµy vµ giíi thiƯu tranh cđa nhãm m×nh.
- HS c¶ líp xem tranh vµ trao ®ỉi, b×nh luËn.
- HS bµy tá th¸i ®é b»ng c¸ch gi¬ thỴ mµu theo qui ­íc.
- Vµi hs gi¶i thÝch lÝ do. HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung.
- C¸c nhãm hs lµm viƯc.
- §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
- HS tr×nh bµy kÕt qu¶ s­u tÇm ®­ỵc vỊ c¸c c¶nh ®Đp, phong tơc tËp qu¸n, danh nh©n cđa quª h­¬ng vµ c¸c bµi th¬, bµi h¸t, ®iƯu mĩa,...®· chuÈn bÞ.
- C¶ líp trao ®ỉi vỊ ý nghÜa cđa c¸c bµi th¬, bµi h¸t,...
- ChuÈn bÞ bµi sau.
gi¸o ¸n buỉi chiỊu
TẬP ĐỌC THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ(NC)
______________________________
TOÁN TiÕt 91(VBTT5)
 Bµi 1, 2 (Bµi 20 -BTNC)
__________________________________________
 Thø ba ngµy 5 th¸ng 1 n¨m 2010
TOÁN 
DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN
I.Mụctiêu .
- BiÕt được quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn 
II. Hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
H§ Bỉ Trỵ 
A.Bài cũ:Gọi hs làm lại bài 2 tiết trước.
- GV nhận xét.
B.Bài mới. Giới thiệu bài.
HĐ1: G/thiệu công thức tính S hình tròn.
-Gv giới thiệu công thức tính S hình tròn: S = r x r x 3,14
(S là DT hình tròn, r là BK hình tròn)
- Từ công thức trên, em hãy nêu quy tắc tính diện tích hình tròn.
-GV nêu ví dụ: Tính S hình tròn có bán kính 2dm.
-Y/C hs làm bài.
- GV nhận xét.
HĐ2:Luyện tập
Bài1,2: Củng cố kĩ năng tính S hình tròn và nhân các số TP.
Bài 3: Vận dụng công thức tính DT trong việc giải bài toán thực tế.
-Y/C hs tưởng tượng và ước lượng về kích cỡ của mặt bàn nêu trong bài toán.
C .Củng cố- dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
-2hs lên bảng là
- Lớp nhận xét .
- HS theo dõi, lắng nghe.
-1-2 hs nêu quy tắc tính diện tích hình tròn như (sgk)
-1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp: Diện tích hình tròn là:
2 x2 x3,14 = 12,56(dm2)
- HS khác nhận xét .
- HS đọc quy tắc sgk.
- HS làm bài vào vở, chữa bài trên bảng lớp, nêu cách làm.
-HS làm vào vở ,1hs lên bảng làm bài, nêu cách làm, lớp nhận xét.
- HS học bài và chuẩn bị bài sau
 CHÍNH TẢ
NGHE – VIẾT: CÁNH CAM LẠC MẸ
I. Mục tiêu:
 - Nghe – viết đúng chính tả bài chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng h×nh thøc bµi th¬.
 -Lµm ®­ỵc bµi tËp 2
II. Đồ dùng dạy – học.
Vở BT Tiếng việt 5 tập 2 ;Bút dạ , phiếu khổ to phô tô ND BT 2a ,b
III. Các hoạt động dạy- học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
H§ Bỉ Trỵ 
A.Bài cũ: GV đọc một số tiếng chứa âm đầu r/d/gi. Cho hs viết.
- GV nhận xét cho điểm 
B.Bài mới. Giới thiệu bài.
HĐ1:Hướng dẫn chính tả.
- GV đọc bài chính tả một lượt.
Đọc chậm, to, rõ ràng, phát âm chính xác những tiếng có âm, vần, thanh dễ đọc sai.
+Bài chính tả cho em biết điều gì?
GV: Lưu ý hs cách trình bày bài thơ ...
-GV đọc bài cho hs viết 
- GV đọc lại toàn bài cho hs soát lỗi.
- Chấm 5-7 bài.
-Nhận xét chung .
HĐ2: Làm bài tập chính tả .
Câu a) Cho hs đọc yêu cầu.
GV phát phiếu đã chuẩn bị sẵn BT .
- Cho hs trình bày kết quả.
-GV nhận xét chốt lại kết quả đúng:
+Các tiếng lần lượt cần điền: ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi.
Câu b) (cách làm tương tự câu a.)
KQ:đúng, đông, khô, hốc, gõ, ló, trong,
hồi, tròn, một.
C.Củng cố- dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
- Một hs lên bảng viết
- Lớp viết vào vở nháp.
-HS lắng nghe và theo dõi.
-Cánh cam lạc mẹ vẫn được che trở, yêu thương của bạn bè.
-HS viết chính tả.
-HS tự rà soát lỗi. 
-2 hs làm bài vào phiếu, lớp làm vào vở.
-Những hs làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp.
-Lớp nhận xét.
-Chuẩn bị bài sau.
 KHOA HỌC
SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (TIẾT 2)
Mục tiêu: 
- Nªu ®­ỵc mét sè vÝ dơ vỊ sù biÕn ®ỉi ho¸ häc cđa c¸c chÊt x¶y ra d­íi t¸c dơng cđa nhiƯt vµ ¸nh s¸ng
II.Đồ dùng dạy – học.
-Hình Trang 80-81 SGK.
-Giấm, nến, que tăm, vài mảnh giấy, diêm.
III.Các hoạt động dạy – học.
H ... trung nhiều ở các đồng bằng châu thổ màu mỡ.
-HS đọc và nêu.
-4 nhóm cùng làm việc theo y/c của gv.
+1 nhóm viết bảng thống kê vào giấy khổ to.
+Một nhóm báo cáo kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Nông nghiệp là ngành sản xuất chính...
-Lúa mì, lúa gạo, ngô...
-Nuôi trồng thuỷ sản và các ngành khai thác.
-Khai khoáng...,đặc biệt là dầu mỏ.
-HS xác định.và đọc tên 11 quốc gia trong khu vực
+...chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm.
+Rừng rậm nhiệt đới.
-Lúa gạo ,trồng cây công nghiệp khai thác khoáng sản...
-Chuẩn bị bài sau.
-Cho hs qs H3,H5 bài 17,18.Gv y/c xác định lại vị trí địa lí khu vực Đông Nam Á.
GV lưu ý hs: Khu vực Đông Nam Á có xích đạo chạy qua.
+Nêu đặc điểm khí hậu và loại rừng chủ yếu của khu vực Đông Nam Á?
-Hãy liên hệ với Việt Nam để nêu tên một số ngành sản xuất có ở khu vực Đông Nam Á.
KHOA HỌC	
NĂNG LƯỢNG
I Mục tiêu. Sau bài học hs biết:
NhËn biÕt ®­ỵc mäi ho¹t ®éng vµ biÕn ®ỉi ®Ịu cÇn n¨ng l­ỵng . Nªu ®­ỵc vÝ dơ
Đồ dùng dạy học.
	+Nến, diêm.
	+Ô tô đò chơi chạy pin có đèn và còi hoặc đèn pin.
-Hình 83 sgk.
III.Các hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
H§ Bỉ Trỵ
A.Bài cũ:Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của gì?
B. Bài mới.Giới thiệu bài.
HĐ1: Thí nghiệm.
-GV y/c hs trong mỗi thí nghiệm hs cần nêu rõ:
+Vật được biến đổi như thế nào?
+Nhờ đâu vật có biến đổi đó?
-GV nhận xét, kết luận chung 
HĐ2: Quan sát và thảo luận.
-Cho hs làm việc theo cặp.
-Y/C: hs đọc mục bạn cần biết sgk, q/sát hình vẽ và nêu thêm các ví dụ về hoạt động của con người, động vật, phương tiện, máy móc, chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó.
-GV nhận xét.
Hoạt động
Người nông dân cày,cấy,...
Các bạn hs , đá bóng, học bài,...
Chim đang bay.
Máy cày
....
C.Củng cố –dặn dò.
Nhận xét tiết học.
-1 hs trả lời hs khác nhận xét.
- HS làm việc theo nhóm 
-hs làm việc theo 4 nhóm theo y/c
- Rút ra nhận xét và cử đại diện trả lời 
- Đai diện từng nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm.
-HS làm việc theo cặp.
-Đại diện một số hs báo cáo KQ làm việc theo cặp.
-HS khác nhận xét.
Nguồn năng lượng
Thức ăn
Thức ăn
Thức ăn
Xăng
....
-Chuẩn bị bài sau.
gi¸o ¸n buỉi chiỊu
TOÁN TiÕt 94(VBTT5)
 Bµi 7, 8 (Bµi 20 -BTNC)
TiÕng ViƯt TẢ NGƯỜI: KIỂM TRA VIẾT(NC)
 Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 1 n¨m 2010 
 TOÁN	
GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT
I. Mục tiêu: 
- Bước đầu biết cách “đọc”, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt.
II.Đồ dùng dạy học:
 	Vẽ sẵn biểu hình quạt ở VD1 như SGK vào bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
H§ Bỉ Trỵ
A. Bài cũ: 
- Gọi hs lên bảng làm lại bài 2 tiết trước.
- GV nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1:Giới thiệu biểu đồ hình quạt.
Ví dụ 1:
Y/c hs quan sát biểu đồ.
+Biểu đồø có dạnh hình gì ? Được chia thành mấy phần.
+Trên mỗi phần ghi những gì?
- Gv hướng dẫn hs tập “đọc”biểu đồ.
+ Biểu đồ nói về điều gì?
+ Sách trong thư viện được phân làm mấy loại?
+Tỉ số phần trăm của từng loại là bao nhiêu?
-GV nhận xét.
Ví dụ2: H/dẫn hs đọc biểu đồ ở 
+ Biểu đồ nói về điều gì?
+ Có bao nhiêu phần trăm hs tham gia môn bơi?
+ Tổng số hs của cả lớp là bao nhiêu?
+ Tính số hs tham gia môn bơi?
-GV nhận xét.
HĐ2: Thưc hành đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt.
Bài 1: Làm quen với biểu đồ h/quạt, phân tích và sử lí số liệu trên biểu đồ h/quạt.
+Nhìn vào biểu đồ chỉ số % hs thích màu xanh.
+Tính số hs thích màu xanh theo tỉ số % khi biết tổng số hs của cả lớp.
-GV nhận xét, tổng kết các thông tin mà hs khai thác được qua biểu đồ.
Bài 2: Hướng dẫn hs nhận biết.
 +Biểu đồ nói về điều gì?
+Căn cứ vào các dấu hiệu quy ước, hãy cho biết phần nào trên biểu đồ chỉ số hs giỏi, số hs khá, số hs trung bình.
- Củng cố cách đọc biểu đồ hình quạt.
C.Củng cố dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-1 hs lên bảng làm hs khác nhận xét.
-HS qs biểu đồ và nhận xét:
-Biểu đồ có dạng hình tròn, được chia thành ba phần.
-Ghi các tỉ số phần trăm tương ứng.
-Vài hs đọc biểu đồ .
-Cho biết tỉ số phần trăm các loại sách trong thư viện của một trường tiểu học.
-Được chia làm ba loại.
-HS nhìn vào biểu đồ và trả lời.
-Tỉ số phần trăm hs tham gia các môn thể thao của lớp 5C.
- Có 12,5%.
-...là 32 hs.
-1 hs lên bảng tính, lớp làm vào vở nháp, nhận xét bài trên bảng.
-1 hs lên bảng làm.lớp làm vào vở
a)Số hs thích màu xanh là:
 120 x 40 : 100=48 (hs)
-HS làm vào vở các bài còn lại, chữa bài trên bảng lớp,nêu cách làm.
-Nói về kết quả học tập của hs ở một trường tiểu học.
-Vài hs đọc các tỉ số phần trăm của số hs gỏi, hs khá và số hs trung bình
-Chuẩn bị bài sau.
§äc ®­ỵc mét tØ sè % kh¸c theo Y/C cđa GV
LUYỆN TỪ VÀ CÂU	
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I Mục tiêu.
1.Nắm được cách nèi các vế câu ghép bằng qua hệ từ(ND ghi nhí)
2.Nhận biết các QHT, cặp QHT được sử dụng trong câu ghép(BT1); biết cách dùng QHT nối các vế câu ghép.(BT3)
3.Gi¶i thÝch ®­ỵc lÝ do v× sao l­ỵc bít QHT trong ®o¹n v¨n(BT2)
II Đồ dùng dạy học
-Ba tờ giấy khổ to viết ba câu ghép tìm được trong đoạn văn ở bài tập 1 hai câu ghép cuối đoạn văn BT2 (phần luyện tập).
- 3 tờ phiếu mỗi tờ ghi một câu văn ở BT3 (phần luyện tập)
III. Các hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
H§ Bỉ Trỵ
A.Bài cũ.
- Gọi hs làm lại các bài BT1,2, trong tiết LTVC trước.
- GV nhận xét cho điểm.
B.Bài mới. Giới thiệu bài.
HĐ1:Cách nối các vế câu ghép bằng q/hệ từ.
Bài 1:Gọi hs đọc y/c.
-GV nhâïn xét chốt lại ý đúng. Đoạn trích có 3 câu ghép- GV dán lên bảng 3 tờ giấy đã viết 3 câu ghép tìm được.
Bài 2:
-GV nhận xét, bổ sung , chốt lại ý đúng.
+Câu 1 có 3 vế câu ...
+Câu 2 có 2 vế câu...
+Câu 3 có 2 vế câu ..
Bài 3:
-GV gợi ý : Có hai cách nối các vế câu trong câu ghép.
- GV nhận xét kết luận.
- Cho hs đọc nội dung cần ghi nhớ sgk.
HĐ2: Luyện tập.
Bài 1
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng:
Câu 1 là câu ghép có hai vế câu.
Cặp QHT trong câu là: nếu...thì...
Bài 3:
-GV dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu đã viết 3 câu văn, mời 3 hs lên bảng làm.
-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
C.Củng cố- dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
3 hs lên bảng. 
HS khác nhận xét.
- 1hs đọc, lớp đọc thầm, tìm câu ghép trong đoạn văn.
-HS nói những câu ghép .
-HS đọc y/c bài tập.
-HS làm việc cá nhân.
- 3 HS lên bảng làm bài.
- Lớp nhận xét bài trên bảng.
-HS đọc y/c bài tập.
-HS suy nghĩ phát biểu ý kiến.Cả lớp nhận xét bổ sung.
+Câu1 : Vế 1 và 2 nối với nhau bằng QHT thì.Vế 2 và 3...dấu phẩy.
+Câu 2:Vế 1 và 2 nối với nhau bằng cặp QHT tuy...nhưng...
+ Câu 3: Giữa hai vế có dấu phẩy.
- 3hs nhắc lại.
- 1 hs đọc nội dung .
- HS đọc lại đoạn văn, suy nghĩ, phát biểu ý kiến. Cả lớp nhận xét.
- 1 hs đọc nội dung BT.
-Là hai câu ở cuối đoạn văn.
-HS suy nghĩ làm bài. 1hs lên bảng làm
- Lớp nhận xét.
- 1hs đọc y/c.
-HS làm bài. 3hs lên bảng thi làm. Lớp nhận xét.
a/...còn...
b/...nhưng(hoặc mà)...
c/...hay...
-Ghi nhớ kiến thức đã học về cách nối các vế câu ghép.
- Chuẩn bị bài sau.
Bài 2:
+hai câu ghép bị lược bớt QHT trong đoạn văn là hai câu nào?
-Dán lên bảng tờ phiếu ghi hai câu văn bị lược bớt từ lên bảng, mời 1 hs lên bảng khôi phục lại từ bị lược, chốt lại lời giải đúng.
(nếu)Thái hậu hỏi...(thì)...
T/giả lược bớt các từ trên để câu văn thêm gọn, nhưng người đọc vẫn hiểu đầy đủ, hiểu đúng.
TẬP LÀM VĂN
LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
I. Mục tiêu.
-B­íc ®©u biÕt c¸ch lËp ch­¬ng tr×nh ho¹t ®éng cho buỉi sinh ho¹t tËp thĨ . 
-X©y dùng ®­ỵc ch­¬ng tr×nh liªn hoan v¨n nghƯ cđa líp chµo mõng ngµy 20-11(theo nhãm).
II. Đồ dùng dạy học.
- 3 tấm bìa viết mẫu cấu tạo 3 phần của 1 CTHĐ (nội dung cụ thể ở phần lời giải BT2).
-Bút dạ, giấy khổ to.
III.Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
H§ Bỉ Trỵ
A. Bài cũ.
-GV trả bài viết của tiết trước và nhận xét.
B.Bài mới.1 Giới thiệu bài
2.H/dẫn hs luyện tập.
Bài 1:
-Giải nghĩa cho hs hiểu: việc bếp núc.
a)Các bạn trong lớp lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?
GV gắn lên bảng tấm bìa1: 
I- Mục đích.
b) Để tổ chức buổi liên hoan, cần làm những việc gì? Lớp trưởng đã phân công như thế nào ?
- GV gắn bìa 2: 
II - Phân công chuẩn bị .
c/Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên hoan.
-GV gắn lên bảng tấm bìa 3: 
III-Chương trình cụ thể.
-GV nhận xét kết luận.
Bài 2:
- GV giúp hs hiểu y/c của bài tập:
GV nhận xét, bổ sung.
C.Củng cố dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-HS chú ý lắng nghe.
-Hai hs tiếp nối nhau đọc y/c bài tập, cả lớp theo dõi sgk.
-Lớp đọc thầm mẩu chuyện, suy nghĩ trả lời:
+ Chúc mừng các thầy, cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20/11; bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô.
+Cần chuẩn bị :...
+Phân công:...
+Buổi liên hoan ...đã đượctổ chức chu đáo.
-1 hs đọc y/c bài tập cả lớp theo dõi sgk.
-Các nhóm làm việc theo nhóm .
- Nhóm nào làm xong dán bài lên bảng lớp. Đại diện các nhóm trình bày k/quả.
-Cả lớp nhận xét về nội dung cách trình bày chương trình của từng nhóm.
-HS chuẩn bị bài sau.
gi¸o ¸n buỉi chiỊu
TOÁN TiÕt 95(VBTT5)
 Bµi 9, 10 (Bµi 20 -BTNC)
TiÕng ViƯt NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ(NC)
_______________________________