Giáo án dạy tuần 24 - Trường TH Cam Lập

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24
 (Tư øngày 01/03 đến ngày 05/03/2010) 
Thứ
Mơn học
Tên bài dạy
HAI
Đ Đ
Em yêu tổ quốc Việt Nam (tiết2)
T
Luyện tập chung
TĐ
Luật tục xưa của người Ê- đê
KT
Lắp xe ben (tiết1)
BA
T
Luyện tập chung
CT
N- V: Núi non hùng vĩ
KH 
Lắp mạch điện đơn giản (tt)
LT-C
Mở rộng vốn từ: Trật tự- An ninh
KC
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
TƯ
TĐ
Hộp thư mật
LS
Đường Trường Sơn
T
Giới thiệu hình trụ. Giới thiệu hình cầu
NĂM
TLV
Ơn tập về tả đồ vật
T
Luyện tập chung 
LT-C
Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hơ ứng
SÁU
TLV
Ơn tập về tả đồ vật 
KH
An tồn và tránh lãng phí khi sử dụng điện
ĐL
Ơn tập
T
Luyện tập chung
HĐTT
Sinh hoạt lớp tuần 24
Thứ hai ngày 01/03/2010
ĐẠO ĐỨC :
EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (TIẾT 2)
I.MỤC TIÊU
- Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi hàng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
- Cĩ một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hĩa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam.
- Cĩ ù thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước.
- Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nước.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giấy rô ki, bút dạ 
Bảng kẻ ô chữ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1:GIẢI Ô CHỮ
-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi giải ô chữ :
+Phổ biến luật vhơi:Mỗi ô chữ hàng ngang là một địa danh hoặc công trình nổi tiếng của VN.Nếu giải được ô chữ hàng ngang thì được 10 điểm, ghép được các con chữ đặc biệt ở mỗi hàng thành từ khoá đúng đáp án thì được 40 điểm .
+GV đưa ra thông tin các ô hàng ngang từ 1 đến 7 để HS cả lớp ghi kết quả ra nháp.
+Sau đó GV chia lớp thành 2 đội xanh đỏ, mỗi đội cử 4 bạn đại diện đội lên chơi. GV đọc lại từng hàng,các đội chơi nghe thì bàn nhau và viết vào ô chữ của đội mình .
Đáp án: từ khoá VIỆT NAM 
-GV giải thích, nhận xét những ý HS chưa rõ.
GV tổng kết kết quả chơi cả 2 đội.
Hoạt động 2 : Củng cố dặn dò
-GV hỏi HS: Các em có cảm xúc gì khi được tìm hiểu về đất nước VN của chúng ta ?
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương các HS tích cực hoạt động xây dựng bài, nhắc nhở các em còn
-HS lắng nghe và thực hiện hướng dẫn của GV.
-HS chia thành hai đội xanh đỏ. Chọn 4 bạn chơi sau khi nghe GV đọc lần lượt các thông tin về ô chữ hàng ngang thì đội chơi bàn nhau và ghi kết quả vào ô chữ .
+Nội dung ô chữ và những gợi ý (STKGD)
IV.RÚT KINH NGHIỆM : 
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU : 
 Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập liên quan với yêu cầu tổng hợp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 1. KIỂM TRA BÀI CŨ :
1H nhắc công thức tính diện tích xung quanh , diện tích toàn phần ,thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương , đơn vị đo thể tích .
1H chữa BT2
Nhận xét – ghi điểm.
2.BÀI MỚI
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Thực hành :
 Bài tập 1 : Củng cố qui tắc tính diện tích toàn phần và thể tích hình lập phương .
G yêu cầu H nêu hướng giải bài toán G nhận xét ý kiến của H .
G yêu cầu H giải các bài toán 
Sửa bài
.
2 HS nhắc lại công thức tính diện tích toàn phần và thể tích hình lập phương .
1 HSY Đọc đề bài và tóm tắt
HSK Nêu hướng giải
1 HSTB- K lên bảng, còn lại làm trong vở 
Nhận xét và sửa bài theo kết quả đúng
Bài tập 2(cột1) : Hệ thống hóa và củng cố qui tắc tính diện tích xung quanh và thể tích hình hộp chữ nhật .
G yêu cầu H nêu công thức tính diện tích xung quanh và thể tích hình hộp chữ nhật
GV đánh giá bài làm của H .
H tự giải bài toán , H trao đổi bài làm với bạn , kiểm tra và nhận xét bài của bạn , một số H nêu kết quả bài toán , 
1 HSY thực hiện bảng lớp. 
Nhận xét và sửa bài theo kết quả đúng
2 HSY nhắc lại công thức tính diện tích toàn phần và thể tích hình hộp chữ nhật
3.CỦNG CỐ -DẶN DÒ : 
H nêu công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần , thể tích hình lập và hình hộp chữ nhật.
BTVN: BT2(cột 2,3), BT3.
Chuẩn bị bài tiết sau : Luyện tập chung .
IV.RÚT KINH NGHIỆM : 
TẬP ĐỌC
LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê- ĐÊ
I/ MỤC TIÊU :
- Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản .
- Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và cơng bằng của người Ê-đê xưa; kể được 1 đến 2 luật của nước ta. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC:
 Tranh , bảng phụ. 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
A / BÀI CŨ:
2 hs đọc bài Chú đi tuần , trả lời các câu hỏi SGK
B/ BÀI MỚI:
HĐ1: Giới thiệu bài đọc bằng tranh minh hoạ 
HĐ2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc 
-GV đọc bài văn 
-Phân bài tập đọc thành 3 đoạn ( Về cách xử phạt, về tang chứng vật chứng, về các tội ), cho học sinh đọc tiếp nối từng đoạn , Kết hợp sửa sai và giúp hs tìm hiểu một số từ có trong phần chú thích cuối bài, giải nghĩa thêm các từ luật tục, song, co, tang chứn , nhân chứng 
- Tổ chức cho hS đọc nối tiếp theo cặp
- Gọi HS đọc lại bài
- GV đọc mẫu toàn bài
 b. Tìm hiểu bài 
Lần lượt hs đọc thầm kết hợp một em đọc thành tiếng từng đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi trong sgk. 
Gọi HS nêu nội dung bài
GV ghi nội dung bài lên bảng
GV treo bảng phụ có ghi tên 5 luật của nước ta 
HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm
Giới thiệu cách đọc từng đoạn qua cách đọc của HS. Toàn bài đọc giọng rõ ràng , rành mạch , trang trọng 
-Đoạn 1: nhấn giọng các từ xử nhẹ , xử nặng phạt tiền . Đoạn 2: nhấn giọng phải nhìn, phải bắt , phải lấy . Đoạn 3 : nhấn giọng tội ,phải xử 
Hướng dẫn cách đọc đoạn 3
GV nhận xét, tuyên dương
HĐ4 :Củng cố – dặn dò :
HS nhắc lại ý nghĩa của bài văn
 Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe
-3 HSY đọc tiếp nối từ 2-3 lượt
- 2 HSY luyện đọc từ khó
- HS đọc giải nghĩa từ SGK
 HS luyện đọc theo cặp
2 HSK nối tiếp nhau đọc cả bài 
3 HS đọc nối tiếp bài văn
Đọc sgk trả lời các câu hổi
( Câu 1,2- HSTB – Y ; Câu 3 HSK- G ) 
HS thảo luận câu hỏi 4 
HSG nêu nội dung bài
2 HSY nhắc lại nội dung bài
2 HS đọc
3 HS đọc tiếp nối các đoạn
HSK- G phát hiện giọng đọc của đoạn 3
GV gạch chân những từ cần nhấn mạnh
Hs luyện đọc theo cặp
2HS K- G Thi đọc diễn cảm 
2 HS Y đọc đúng
IV. RÚT KINH NGHIỆM : 
KĨ THUẬT
LẮP XE BEN (T1)
I. MỤC TIÊU : 	
- Chọn đúng,ø đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben.
- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn cĩ thể chuyển động được.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mẫu xe ben đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét mẫu
- Cho HS quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn.
- Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời câu hỏi : Để lắp được xe ben, theo em cần phải lắp mấy bộ phận ? Hãy kể tên các bộ phận đó.
b. Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
* Hướng dẫn chọn các chi tiết :
- GV cùng HS chọn đúng đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK.
- Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
* Lắp từng bộ phận :
- Lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H.2-SGK) 
+ GV HS trả lời câu hỏi và chọn các chi tiết.
+ Gọi 1 HS khác lên lắp khung sàn xe.
+ GV tiến hành lắp các giá đỡ theo thứ tự.
- Lắp cabin và các thanh đỡ (H.3 – SGK) :
+ GV tiến hành lắp tấm chữ L vào đầu của 2 thanh thẳng 11 lỗ cùng với thanh chữ U dài.
bước lắp.
- Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau (H.4 - SGK) :
+ Yêu cầu HS quan sát hình, trả lời câu hỏi trong SGK và lắp 1 trục trong hệ thống.
+ GV nhận xét và hướng dẫn lắp tiếp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau. 
- Lắp trục bánh xe trước (H.5a-SGK) :
+ Gọi 1 HS lên bảng lắp trục bánh xe trước.
+ GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện các bước lắp.
- Lắp cabin (H.5b-SGK) :
+ Gọi 1 – 2 HS lên lắp.
* Lắp ráp xe ben (H1. SGK) : 
- GV lắp ráp xe ben theo các bước trong SGK, thao tác chậm để HS quan sát và biết được các bước lắp. GV lưu ý một số điểm quan trọng.
- Kiểm tra sản phẩm.
* Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp : 
- Hướng dẫn HS : 
+ Khi tháo phải tháo rời từng bộ phận, sau đó mới tháo rời từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp.
+ Khi tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào hộp theo vị trí quy định.
HS quan sát.
HS quan sát và trả lời câu hỏi.
HS chọn chi tiết.
HS thực hiện.
HS thực hiện.
HS lên lắp.
HS quan sát.
HS quan sát.
HS quan sát, trả lời câu hỏi và lên lắp.
HS quan sát.
HS thực hiện thao tác.
Toàn lớp quan sát, nhận xét.
HS quan sát.
HS thực hiện.
Các HS khác nhận xét,bổ sung.
HS quan sát.
Lắng nghe để thực hiện.
IV.RÚT KINH NGHIỆM :
Thứ ba ngày 02/03/2010.
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU : 
- Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán.
- Biết tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 
1. KIỂM TRA BÀI CŨ : 
Cách tính thể tích hình hộp chưc nhật, hình lập phương
Chữa BT2,3; BT3.
Nhận xét- ghi điểm.
2.BÀI MỚI:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài 1:G hướng dẫn H tính 15 % của 120 theo cách tính nhẩm của bạn Dung . ( như SGK)
a) G hướng dẫn h tự làm bài rồi chữa bài
 17.5% = 10% + 5%
 10% của 240 là 24
 5% của 240 là 12
 2.5 % của 240 là 6 
vậy 17.5 % của 240 là 42 .
b) 35% = 30% + 5% 
 30% của 520 là156
10 % của 520 là  ... g làm 
IV.RÚT KINH NGHIỆM :
Thứ sáu 05/03/2010
TẬP LÀM VĂN
ÔN LUYỆN VỀ TẢ ĐỒ VẬT
I/ MỤC TIÊU :
Lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật.
Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đúng ý.
II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC:
-Vở Bài tậpTV
- Tranh , ảnh về môït số vật dụng 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
A/ BÀI CŨ: HS đọc lại đoạn văn tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi 
 B/ BÀI MỚI:
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2 :Hướngdẫn hs luyện tập
Bài tập 1 
*Chọn đề bài 
Gợi ý HS chọn đề phù hợp , gần gũi , quen thuộc 
* Lập dàn ý 
GV nhận xét cùng HS bổ sung hoàn chỉnh dàn ý 
Bài tập 2
GV sửa chữa , uốn nắn 
Hướng dẫn HS thảo luận về cách chọn đồ vật miêu tả, sắp xếp các phần trong dàn ý , cách trình bày 
Nhận xét , chấm điểm 
HĐ3 :Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học 
Những HS chưaviết được về nhà sửa lại dàn ý 
HSY đọc 5 đề bài trong SGK
HS nói đề bài mình chọn 
HS đọc gợi ý trong SGK
HS lập dàn ý , 1 HSK- G làm trên bảng phụ 
Treo bảng phụ 
HS hoàn chỉnh dàn ý của mình 
HS đọc yêu cầu BT và gợi ý 
HS làm việc theo nhóm 
 Đại diện nhóm trình bày miệng bài văn của mình dựa theo dàn ý đã lập 
( Gv khuyến khích HSY trình bày ít nhất 1 đoạn thân bài )
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
KHOA HỌC:
AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN.
I. MỤC TIÊU: 
- Nêu được một số quy tắc cơ bản sử dụng an tồn tiết kiệm điện.
- Cĩ ý thức tiết kiệm năng lượng điện.
II. CHUẨN BỊ: 
Giáo viên: -Một vài dụng cụ, máy móc sử dụng pin như đèn pin, đồng hồ, đồ chơi,pin (một số pin tiểu và pin trung).
 - Tranh ảnh, áp phích tuyên truyền sử dụng điện tiết kiệm điện và an toàn.
Học sinh : - Cầu chì, SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : 
1.Bài cũ: Giáo viên nhận xét sản phẩm lắp của các nhóm.
2. Bài mới*GTB: An tồn và tránh lãng phí khi sử dụng điện.
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
12’
v	Hoạt động 1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh bị điện giật.
Phương pháp: Thực hành, thảo luận.
Khi ở nhà và ở trường, bạn cần phải làm gì để tránh nguy hiểm do điện cho bản thân và cho những người khác.
Giáo viên bổ sung thêm: cầm phích cắm điện bị ẩm ướt cắm vào ổ lấy điện cũng có thể bị giật, không nên chơi nghịch ổ lấy điện dây dẫn điện, bẻ, xoắn dây điện,
Hoạt động nhóm.
Thảo luận các tình huống dễ dẫn đến bị điện giật và các biện pháp đề phòng điện giật (sử dụng các tranh vẽ, áp phích sưu tầm được và SGK).
Các nhóm trình bày kết quả.
12’
 v Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
Phương pháp: Thực hành, thảo luận.
Cho học sinh quan sát một vài dụng cụ, thiết bị điện (có ghi số vôn) và giải thích phải chọn nguồn điện thích hợp.
Nêu tên một số dụng cụ, thiết bị điện và nguồn điện thích hợp (bao nhiêu vôn) cho thiết bị đó.
Hướng dẫn cho cả lớp về cách lắp pin cho các vật sử dụng điện.
Trình bày lí do cần lắp cầu chì và hoạt động của cầu chì?
Học sinh trả lời.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh thực hành theo nhóm: tìm hiểu số vôn quy định của một số dụng cụ, thiết bị điện ghi trên đó, lắp pin cho môt số đồ dùng, máy móc sử dung điện.
Các nhóm giới thiệu kết quả.
Đọc SGK để tìm hiểu lí do cần lắp cầu chì và hoạt động của cầu chì.
Khi dây chì bị chảy, thay cầu chì khác, không được thay dây chì bằng dây sắt hay dây đồng
5’
1’
v Hoạt động 3: Củng cố.
Cho một số học sinh trình bày về việc sử dụng điện an toàn và tránh lãng phí.
3. Tổng kết - dặn dò: 
Xem lại bài.
Chuẩn bị: “Ôn tập vật chất – năng lượng”.
Nhận xét tiết học.
Học sinh đọc mục 91/ SGK và thảo luận.
Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng lượng điện.
IV.RÚT KINH NGHIỆM : 
ĐỊA LÍ 
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
- Tìm được vị trí châu Á, châu Âu trên bản đồ.
- Khái quát đặc điểm châu Á. Châu Âu về: diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC 
 Bản đồ Địa lí tự nhiên thế giới.
 Các lược đồ, hình minh hoạ từ bài 17 đến bài 21.
 Phiếu học tập của HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
-Em hãy nêu những nét chính về vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, các sản phẩm chính của Liên bang Nga.
-Vì sao Pháp sản xuất được rất nhiều nông sản.
-Kể tên một số sản phẩm của ngành công nghiệp Pháp.
2. BÀI MỚI: *GTB: Ơn tập
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Trò chơi: “đối đáp nhanh”
_ GV chọn 2 đội chơi, mỗi đội 7 HS, đứng thành 2 nhóm ở hai bên bảng, giữa bảng treo bản đồ Tự nhiên thế giới.
_ Hướng dẫn cách chơi và tổ chức chơi:
+ Đội 1 ra một câu hỏi về một trong các nội dung vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ, các dãy núi lớn, các đồng bằng lớn, các con sông lớn của châu Á, hoặc châu Âu.
+ Đội 2 nghe xong câu hỏi nhanh chóng dùng bản đồ tự nhiên thế giới để trả lời đội 1. Nếu đúng được bảo toàn số bạn chơi, nếu sai bạn trả lời sai bị loại khỏi trò chơi.
+ Sau đó đội 2 ra câu hỏi cho đội 1. Đội 1 trả lời, nếu đúng tất cả các thành viên đựpc bảo toàn, nếu sai bạn trả lời sai bị loại khỏi cuộc chơi.
+ Mỗi đội được hỏi 7 câu hỏi.
+ Trò chơi kết thúc khi hết lược nêu câu hỏi, đội nào còn nhiều thành viên hơn là đội thắng cuộc.
_ GV tổng kết trò chơi, tuyên dương đội thắng cuộc. 
_ HS lập thành 2 đội tham gia trò chơi, các bạn ở dưới làm cổ động viên.
_ HS tham gia trò chơi.
Một số câu hỏi ví dụ:
Bạn hãy chỉ và nêu vị trí địa lí của châu Á.
Bạn hãy chỉ và nêu giới hạn châu Á các phía đông, tây, nam, bắc.
Bạn hãy chỉ và nêu các khu vực của châu Á.
Bạn hãy chỉ và nêu tên dãy núi có “nóc nhà của thế giới”.
Chỉ khu vực Đông Nam Á trên bản đồ.
Bạn hãy chỉ vị trí của đồng bằng Tây Xi-bia.
Bạn hãy chỉ và nêu tên dãy núi là ranh giới phía đông của châu Âu với châu Á.
Bạn hãy nêu tên vị trí châu Âu.
Hãy kể tên các đại dương và châu lục tiếp giáp với châu Âu.
Chỉ dãy núi An-pơ.
Chỉ và nêu tên con sông lớn ở Đông Âu. . 
Hoạt động 2 : So sánh một số yếu tố tự nhiên và xã hội giữa châu á và châu âu 
_ GV yêu cầu HS kẻ bảng như bài 2 trang 115 SGK vào vở và tự làm bài tập này.
_ GV theo dõi và giúp đỡ HS làm bài.
_ GV gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng lớp.
_ GV nhận xét và kết luận phiếu làm đúng như sau:
_ HS làm bài cá nhân, 1 HS làm bài trên bảng lớp.
_ HS nêu câu hỏi khi cần GV giúp đỡ.
_ HS nhận xét và bổ sung ý kiến.
Tiêu chí
Châu Á
Châu Âu
Diện tích 
Khí hậu
Địa hình
Chủng tộc
Hoạt động kinh tế
Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò
_ GV tổng kết nội dung về châu Á và châu Âu
_ Dặn dò HS về nhà ôn lại các kiến thức, kĩ năng đã học về châu Á và châu Âu, chuẩn bị cho bài châu Phi. 
IV.RÚT KINH NGHIỆM :
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU : 
Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 
1.Bài cũ: 
- H nhắc lại các công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật , tính diện tích và thể tích hình lập phương .
- Chữa BT1b
Nhận xét- ghi điểm
2.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Đối với bài tập dạng này GV hướng dẫn, gợi ý cho HS, sau đó gọi HSK- G trình bày bảng lớp < Gv theo dõi. Giuóp đỡ HSY
Bài 1a,b : G yêu cầu H nhắc lại cách tính diện tích xung quanh , diện tích đáy , thể tích hình hộp chữ nhật 
Gọi HS tính ;
DTXQ, DT kính làm bể
Gọi HS tính thể tích bể, thể tích nước
Bài 2 : Gọi H nhắc lại cách tính diện tích và thể tích hình lập phương .
Gọi HS lên bảng, cả lớp làm trong vở
3.Củng cố dặn dò :
- Nêu cách tính DTXQ hình hộp chữ nhật, hình lập phương, cách tính thể tích hình hộp chữ nhật.
- BTVN: BT1c, BT3.
- Chuẩn bị ơn tập thi kiểm tra định kì (giữa học kì II)
H quan sát hình vẽ , phân tích và giải .
Diện tích xung quanh của bể kính : ( 10+ 5 ) x 2 x 6 = 180 (dm2 )
Diện tích đáy của bể kính là :
10 x 5 = 50( dm2)
Diện tích kính dùng làm bể cá :
180 + 50= 230 ( dm2)
Thể tích trong lòng bể kính :
10 x 5 x 6	= 300 ( dm3)
Thể tích nước có trong bể kính :
300 : 4 x 3 	= 225 (dm3) .
HS thực hiện
HS suy nghĩ nêu kết luận
Nêu cách giải thích
2 HSTB – Y thực hiện bảng lớp
IV.RÚT KINH NGHIỆM : 
HĐTT	
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 24 .
I. Mục tiêu : Cho HS:
	- Kiểm điểm ưu khuyết tuần 24 – Phổ biến nội dung tuần 25 . 
	- HS nắm vững nội dung tuần 25 để thực hiện cho cả tuần .
	- Giáo dục HS nghiêm túc trong sinh hoạt.
II. Đồ dùng dạy học :
	- GV : Nội dung tuần 23 .
	- HS : Một số ưu khuyết điểm trong tuần 24 BCS đã ghi chép.
III . Các hoạt động dạy học:
	1. Ổn định : Lớp hát tập thể . 
	2. Các hoạt động sinh hoạt chủ yếu :
	* Kiểm điểm tuần 24:
	- Tổ trưởng các tổ lên báo cáo tình hình tuần qua.
	- Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp.
	- GVCN đánh giá xếp loại tuần qua cho cả tổ.
	- Ý kiến, thảo luận, bàn biện pháp, rút kinh nghiệm.	
	* Phổ biến công việc tuần 25 :
	- Thực hiện tác phong nhanh nhẹn như anh bộ độâi Cụ Hồ. 	
	- Giữ vệ sinh trong và ngoài lớp, trước bồn hoa.
	- Ra về hàng một đảm bảo an toàn giao thông.	
	- Đi học chuyên cần, nghỉ học phải có phép.
	- Học bài, làm bài, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp.
	- Tiếp tục rèn chữ viết ở vở luyện viết .
	- Giữ vệ sinh cá nhân. Không ăn quà.
 	- Nhắc nhở học sinh học tập đạt nhiều điểm 10.
	- Thăm các gia đình những em học yếu để bàn lớp giúp đỡ.
IV. Rút kinh nghiệm tiết sinh hoạt :