Giáo án dạy tuần 3 - Trường TH Trường Tây C

TUẦN 3
Thứ tư, ngày 7 tháng 9 năm 2011
Toán
Tiết 11: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số.
- Biết so snh các hỗn số.
* Bài tập cần làm: 1 (2 ýđầu), bài 2 (a,b), bài 3.
- Giáo dục HS viết số rõ ràng, chính xác.
II. CHUẨN BỊ: 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
v Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
 - Muốn đổi một hỗn số thành phân số, ta thực hiện như thế nào?
 - Đổi các hỗn số sau thành phân số: ; 
 - GV nhận xét và ghi điểm
v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài
GV hướng dẫn HS tự làm lần lược các bài tập trong vở bài tập rồi chữa bài
Bài 1/14 : 
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
- Khi chữa bài nên cho HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số , cách thực hiện phép cộng, trừ, nhân, chia hai phân số.
 + Baøi 1: oân taäp veà kieán thöùc gì? (chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá)
Bài 2/14 : GV cho HS tự nêu cách so sánh hai hỗn số rồi làm bài và chữa bài. 
HS có thể trình bày bài làm như sau :
 > 2
Chú ý : chỉ yêu cầu HS chuyển các hỗn số thành phân số rồi so sánh các phân số (như trên) để viết dấu thích hợp vào chỗ chấm. Không yêu cầu làm theo cách khác.
- Tương tự hs làm bài d.
+ Bài 2: ôn tập về kiến thức gì? (So sánh hai phân số )
Bài 3/14 :
- Chuyển hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính
- HS nêu yêu cầu của bài rồi làm và chữa bài.
chaám ñieåm – nhaän xeùt
+ Baøi 3: oân taäp veà kieán thöùc gì? (thöïc hieän caùc pheùp tính veà hoãn soá)
v Hoạt động nối tiếp:
-GV hệ thống lại các kiến thức vừa ôn.
-Chuẩn bị: Luyện tập chung. – Xem các bài tập sgk
 - GV nhận xét tiết học.
Thứ năm, ngày 8 tháng 9 năm 2011
Toán
Tiết 12: LUYỆN TẬP CHUNG
I- MỤC TIÊU: Biết chuyển:
-Phân số thành phân số thập phân.
-Hỗn só thành phân số.
-Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo.
* Bài tập cần làm: bài 1, 2 (2 hỗn số đầu), bài 3, 4.
* HTĐB: Giúp HS yếu làm được BT 4
II- CHUẨN BỊ: Bảng nhóm của HS
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
v Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Muốn chuyển đổi hỗn số thành phân số ta làm sao? Cho ví dụ minh họa
v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: 
-Cho HS tự làm rồi chữa bài. Khi chữa bài nên cho HS trao đổi ý kiến để chọn cách làm hợp lí nhất.
.Chẳng hạn :
 *Baøi 1 oân veà kieán thöùc gì? (chuyeån phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân)
Bài 2: 
-Cho HS tự làm rồi chữa bài. Khi chữa bài nên cho gọi HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số. (thực hiện hai hỗn số đầu)
 *Baøi 2: oân taäp veà kieán thöùc gì? (chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá )
Bài 3: GV cho HS làm các phần a) b) c) rồi chữa bài, hướng dẫn tương tự như trong SGK.
*Baøi 3: oân taäp veà kieán thöùc gì?(chuyeån soá ño töø ñôn vò beù sang ñôn vò lôùn)
 Bài 4: GV hướng dẫn HS làm bài mẫu, rồi cho HS tự làm bài theo mẫu.Khi HS chữa bài , GV nên cho HS nhận xét rằng : có thể viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo dưới dạng hỗn số với tên một đơn vị đo .
Chẳng hạn :2m 3dm = 2m + m =2m 
* GV giúp đỡ học sinh yếu
*Baøi 4: oân taäp veà kieán thöùc gì?(vieát soá ño coù hai teân ñôn vò ño thaønh soá ño coù moät teân ñôn vò ño).
v Hoạt động nối tiếp:
-GV hệ thống lại các kiến thức vừa ôn.
-Chuẩn bị: Luyện tập chung.
 - GV nhận xét tiết học.
Thứ sáu, ngày 9 tháng 9 năm 2011
Toán
Tiết 13: LUYỆN TẬP CHUNG
I- MỤC TIÊU:
- Biết cộng, trừ phân số, hỗn số.
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có 1 đơn vị đo.
- Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó.
* Bài tập cần làm: bài 1(a,b), bài 2 (a,b), bài 4 (3 số đo:1,3,4), bài 5/15
II- CHUẨN BỊ: 
v Hoạt động 1: Kiểm tra 
Cho HS thực hành chuyển hỗn số thành phân số và ngược lại
v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
GV hướng dẫn HS tự làm các bài tập trong SGK
Bài 1 : HS tự làm bài rồi chữa bài..
a)
 b
 + Baøi 1 oân taäp veà kieán thöùc gì? (Coäng hai phaân soá khaùc maãu soá)
Bài2 : cho HS làm bài rồi chữa bài theo mẫu( tương tự như bài 1)
 + Hoûi laïi kieán thöùc vöøa luyeän taäp (tröø hai phaân soá khaùc maãu soá)
Bài 4 : cho HS tự làm rồi chữa theo mẫu.
+ Baøi 4 oân taäp veà kieán thöùc gì? (Chuyeån caùc soá ño coù hai teân ñôn vò ño thaønh soá ño coù 1 ñôn vò ño)
Bài 5 : HS nêu bài toán rồi giải và chữa bài. 
GV chấm điểm – Nhận xét
 Bài giải
quãng đường AB là :
12 : 3 = 4 ( km )
Quãng đường AB dài là :
4x10 = 40( km)
Ñaùp soá: 40 km
v Hoạt động nối tiếp:
- Chuẩn bị: Luyện tập chung – Xem các bài tập sgk
- GV nhận xét tiết học.
Thứ hai, ngày 12 tháng 9 năm 2011
Toán
Tiết 14: LUYỆN TẬP CHUNG
I- MỤC TIÊU:
- Biết nhân chia hai phân số.
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo.
* Bài tập cần làm bài 1, 2, 3/16,17
- Giáo dục HS tính cẩn thận.
II- CHUẨN BỊ: 
- Bảng nhóm của HS.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
v Hoạt động 1: Kiểm tra
- Tính: - ; + 
- Cả lớp làm vở nháp – 2 HS lên bảng làm
- GV nhận xét và ghi điểm. 
v Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tự làm các bài tập rồi chữa bài.
Bài 1:- Gọi HS nêu yêu cầu. 
-HS tự lm bi rồi chữa bi.
- Lưu ý HS ở bài b,d phải chuyển hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính.
b)2
d)
 * Bài 1: ôn về kiến thức gì? (nhân, chia 2 phân số) 
Bài 2:
- GV nêu yêu cầu. 
- Nêu cách tìm số hạng chưa biết, số bị trừ, thừa số chưa biết, số bị chia. 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở – 4 HS làm bảng nhóm.
- Nhận xét sữa bài.
 * Bài 2: ôn về kiến thức gì?(tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số ) 
Bài 3: 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV hướng dẫn mẫu. 
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi. 
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại kết qủa đúng.
 * Bài 3: ôn về kiến thức gì?( Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo)
v Hoạt động nối tiếp:
- Chuẩn bị: Ôn tập về giải toán
- GV nhận xét tiết học.
Thứ ba, ngày 13 tháng 9 năm 2011
Toán
Tiết 15: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I. MỤC TIÊU: 
- Làm được bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng (Hiệu) và tỉ của hai số đó.
- Rèn cho HS kĩ năng giải thành thạo bài tập 1.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ: Phấn màu, thước kẻ.
III. HOẠT DỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động 1:
Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm: 
	 - Giáo viên nhận xét cho điểm.
Hoạt động 2: 
Giới thiệu – ghi bảng.
Hướng dẫn HS ôn tập:
a. Bài toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó:
- Giáo viên gọi HS đọc bài 1, sau đó yêu cầu HS vẽ sơ đồ và giải bài toán.
- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- HS, giáo viên nhận xét bài làm của bạn – một số HS nhắc lại các bước giải bài toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó.
b. Bài toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó:
- Giáo viên gọi HS đọc bài 2, sau đó yêu cầu HS vẽ sơ đồ và giải bài toán.
- Tượng tự HS rút ra các bước giải bài toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 sốđó
- Một số HS nhắc lại cách giải và so sánh cách giải của 2 dạng toán này.
Hoạt động 3: Luyện tập:
Bài tập 1: 
 a/ - Gọi HS đọc yêu cầu và nhắc lại yêu cầu.
 - Một HS lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm vào vở.
 - HS, giáo viên nhận xét.
Bài làm: Tóm tắt: Số thứ nhất: ?
	 	 80.
 Số thứ hai: 	 ?	 
 Theo só đồ, tổng số phần bằng nhau là: 
 7 + 9 = 16 (phần).
	 Số thứ nhất là: 
 80 : 10 x 7 = 35
	 Số thứ hai là: 
 80 – 35 = 45
 	 	 Đáp số: 35 và 45.
 b/ - Gọi HS đọc yêu cầu và nhắc lại yêu cầu.
 - Một HS lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm vào vở.
 - HS, giáo viên nhận xét.
* Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài.
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập và bổ sung về giải toán – xem trước bài tập 1,2,3 sgk/19