Giáo án dạy tuần 4 - Trường Tiểu học Thuận Phú 2

KẾ HOẠCH SOẠN GIẢNGTUẦN 4
( từ 5 / 9 đến 9/ 9 năm 2011)
Thứ, ngày
Môn
Bài dạy
Tiết
Hai
(5/9 )
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Thể dục
Đạo đức
Những con sếu bằng giấy
Ôn tập và bổ sung về giải toán
Có trách nhiệm về việc làm của mình(t2)
7
16
4
4
Ba
(6 /9 )
Chính tả
Toán
LT & C
Thể dục
Địa lý
Nghe – viết : Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ
Quy tắc đánh dấu thanh
Luyện tập
Từ trái nghĩa
Sông ngòi
7
4
17
7
4
Tư
( 7/ 9)
Tập đọc
Kể chuyện
Toán
Mỹ thuật
Khoa học
Bài ca về trái đất
 Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai
Ôn tập và bổ sung về giải toán
Vẽ theo mẫu: Khối hộp và khối cầu 
Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già
8
4
18
7
4
Năm
(8/ 9 )
Tập làm văn
Toán
Khoa học 
Aâm nhạc
Kỹ thuật
Luyện tập tả cảnh
Luyện tập
Vệ sinh ở tuổi dậy thì
Thêu dấu nhân (t 2)
4
7
19
8
4
Sáu
(9/ 9 )
LT& C
Toán
Lịch sử
Tập làm văn
Sinh hoạt
Luyện tập về từ trái nghĩa
Luyện tập chung 
XH VN cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX
Tả cảnh ( KT viết )
Tuần 4
4
8
20
8
4
Thứ hai, ngày 5tháng 9 năm 2011
Tập đọc:
Tiết 7 NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY 
I. Mục tiêu:
	1. - Đọc đúng các tên người, tên địa lý nước ngoài: Xa-da-cô, Xa-xa-ki, Hi-rô-xi-ma, Na-ga-da-ki bước đầu đọc diễn cảm bài văn
	2. Hiểu ý chính của bài : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới
3. GD HS yêu chuộng hòa bình, căm ghét ciến tranh
GDKNS:- Thể hiện sự cảm thông (bày tỏ sự chia sẻ, cảm thông với những nạn nhân bị bom nguyên tư sát hại
PPKT: thảo luận nhóm- hỏi đáp trước lớp.
II. Chuẩn bị:
- 	Tranh minh họa bài- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn học sinh luyện đọc
III. Các hoạt động:
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1.Ổn định: 
- Hát 
4’
2. Bài cũ: Lòng dân 
- Giáo viên kiểm tra nhóm 6 học sinh 
- Hỏi về nội dung, ý nghĩa vở kịch 
- Nhóm 6 học sinh đọc vở kịch (phân vai) phần 2
- Học sinh trả lời 
- Nhận xét cho điểm
3. Bài mới: 
"Những con sếu bằng giấy" 
- Ghi tên bài
10’
* Hoạt động 1: Luyện đọc
Lớp, cá nhân
- Giới thiệu chủ điểm Cánh chim hòa bình
- Lắng nghe
- Gọi 1 HS đọc bài văn
? Bài văn chia làm mấy đoạn ?
- Lớp theo dõi, nhận xét
+ 4 đoạn
+ Đoạn 1: Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản
+ Đoạn 2: Hậu quả hai quả bom đã gây ra 
+ Đoạn 3: Khát vọng sống của Xa-da-cô, Xa-da-ki
+ Đoạn 4: Ứơc vọng hòa bình của học sinh Thành phố Hi-rô-xi-ma
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng đoạn 
- Đọc nối tiếp từng đoạn 
+ Rèn đọc những từ phiên âm, đọc đúng số liệu 
- Đọc từ phiên âm
+ Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa các từ khó
- Cho HS luyện đọc theo cặp
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- GV đọc toàn bài ( giọng trầm, buồn, nhấn giọng 1 số từ ngữ tả hậu quả chiến tranh, khát vọng sống của Xa- đa- cô, ước mơ hòabình của thiếu nhi)
- Đọc thầm phần chú giải
- Luyện đọc cặp
- 1 HS đọc, lớp theo dõi, nhận xét
- Lắng nghe 
9’
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
- Hoạt động nhóm, cá nhân,lớp
- Y/c HS tự đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi
? Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào?
+ Từ khi Mĩ ném hai quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản
? Cô bè hi vọng kéo dài cuộc sống bằng cách nào?
? Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xa- da- cô ?
? Các bạn nhỏ đã lam gì để bày tỏ nguyện vọng hòabình ?
- Cho HS thảo luận cặp để trả lời câu hỏi 5 ) Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ nói gìvới Xa-da-cô ?
+ Ngày ngày gấp sếuvì em tin vào truyền thuyết nếu gấp đủ 1.000 con sếu bằng giấy treo xung quanh phòng sẽ khỏi bệnh 
+ Các bạn nhỏ khắp trên thế giới đã gấp những con sếu bằng giấy gửi tới cho Xa-da-cô.
+ Khi Xa-da-cô chết các bạn đã quyên góp tiền để xây tượng đài tưởng nhớ những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại
+ 1 số HS phát biểu
- Nhận xét và chốt
10’
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 
Lớp, cá nhân, cặp
- Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kỹ thuật đọc diễn cảm bài văn 
- Nêu cách ngắt, nhấn giọng. 
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn
- Đoạn 1: Đọc nhấn mạnh từ ngữ nêu tội ác của Mỹ
- Đoạn 2: giọng trầm buồn khát vọng sống của cô bé 
- Hướng dẫn đọc diễn cảm kĩ đoạn 3 
+ GV đọc mẫu
- Hướng dẫn cách đọc
- Gọi 1 HS đọc
- Cho HS đọc theo cặp
- Mời 3 HS thi đọc diễn cảm
- Đoạn 3: giọng nhấn mạnh bày tỏ sự xúc động
- Nghe GV đọc
- Nắm chắc cách đọc
- Lớp theo dõi, nhận xét
- Luyện đọc cặp
- Thi đọc, nận xét 
3’
4. Củng cố 
? Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ?
- Nhận xét và chốt bài
Câu chuyện tố cáo chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em trên toàn thế giới.
1’
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Về rèn đọc 
- Chuẩn bị "Bài ca về trái đất" 
- Nhận xét tiết học 
Toán
Tiết 16 ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN
I. Mục tiêu: 	
-Biết một dạng quan hệ tỉ lệ( đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần).
.-Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng 1 trong 2 cách “Rút về đơn vị” hoặc tìm tỉ số.
II. Chuẩn bị: 
- 	GV: Phấn màu - bảng phụ 
III. Các hoạt động:
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1.Ổn định: 
- Hát 
4’
2. Bài cũ: Ôn tập giải toán 
- 2 học sinh sửa bài 2, 3
- Nhận xét và cho điểm. 
3. Bài mới: 
Ôn tập và bổ sung về giải toán
- Ghi tên bài
7’
* Hoạt động 1: Ví dụ 
Cá nhân
- Nêu VD và bảng sau 
Thời gian đi
1 giờ
2 giờ
3 giờ
Quãng đường đi được
- Y/c HS tìm quãng đường đi trong 1giờ, 2giờ, 3giờ rồi điền vào bảng 
- Làm bài rồi lần lượt lên bảng điền vào bảng (4 km, 8 km, 12 km )
- Nhận xét
- Yêu cầu học sinh nêu nhận xét về mối quan hệ giữa t và s 
- Lớp nhận xét 
- t gấp bao nhiêu lần thì s gấp lên bấy nhiêu lần. 
10’
* Hoạt động 2 :Bài toán 
Cả lớp
- Nêu đề toán
- Nghe và nắm đề bài
- Yêu cầu HS phân tích đề 
- Nêu tóm tắt 
- Nêu dạng toán 
- Gợi ý HS nêu phương pháp giải. 
? Ngoài ra ta có thể giải bài toán theo cách nào khác ? ( Gợi ý để dẫn ra cách “tìm tỉ số”
Chẳng hạn ? 4 giờ gấp 2 giờ mấy lần ? Vậy quãng đường đi trong 4 giờ sẽ gấp quãng đường đi trong 2 giờ mấy lần ?
- Mời 1 HS giải
- Nhận xét
* GV chốt lại cách giải ( 2 cách ) 
- Nêu phương pháp giải: “Rút về 1 đơn vị” ( Học ở lớp 3 )
- 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào giấy nháp.
- Nhận xét
+ ( 4 : 2 = 2 ) gấp 2 lần
+ 2 lần
- 1 HS giải trên bảng, cả lớp làm vào nháp
13’
* Hoạt động 3 : Thực hành 
 Bài 1 :
? Bài có thể giải theo cách nào ?
- Nhận xét
Bài 2 (K.G)
? Bài giải như thếnào ? 
- Cho HS tự tìm giải theo cách nào tùy ý
- Nhận xét 
 Bài 3: (K.G)
Cá nhân
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm
- HS tự tóm tắt 
+ Bằng cách rút về đơn vị
- Giải, trình bày và nhận xét
Cá nhân
- HS đọc đề, tóm tắt
+ Có thể giải theo 2 cách
- Làm bài, trình bày, nhận xét
Thi đua cá nhân
- Cho học sinh đọc đề và tóm tắt bài toán 
- Tự đọc đề và tóm tắt để tìm ra cách giải 
- Nhận xét 
- 2 học sinh lên bảng giải thi đua.
- Dựa vào kết quả ở phần a, và phần b để liên hệ giáo dục dân số. 
- Cả lớp giải vào vở 
- Nhận xét, sửa bài
2’
4. Củng cố 	
- Nhắc lại kiến thức vừa ôn 
1’
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Ôn lại các kiến thức vừa học 
- Chuẩn bị: “Luyện tập” 
- Nhận xét tiết học 
Đạo đức
Tiết 4 CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (t2)
I. Mục tiêu: 
- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
-Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.
- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình
-K,G: không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. 
GDKNS:KN đảm nhận trách nhiệm – KN kiên định bảo vệ ý kiến – KN tư duy phê phán
II. Chuẩn bị: 
- 	Giáo viên: Ghi sẵn các bước ra quyết định trên giấy to.
- 	Học sinh: SGK 
III. Các hoạt động:
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1.Ổn định: 
- Hát 
4’
2. Bài cũ: 
- Gọi HS nêu ghi nhớ 
- 2 học sinh
3. Bài mới: 
- Có trách nhiệm về việc làm của mình (tiết 2)
10’
* Hoạt động 1: Xử lý tình huống bài tập 3.
Mục tiêu :HS biết lựa chọn cách giải quyết phù hợp trong mỗi tình huống
Cách tiến hành 
- Gọi 1 HS đọc các tình huống trong bài tập 3
- Chia lớp thành 4 nhóm, giao 1 nhóm thảo luận xử lí 1 tình huống
- Cả lớp đọc thầm
PPKTDH tích cực
- Các nhóm thảo luận® trình bày trước lớp.( đóng vai càng tốt )
- Nhận xét, lớp trao đổi bổ sung ý kiến
- Kết luận : Mỗi tình huống đều có những cách giải quyết khác nhau. Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải quyết nào cho phù hợp và thể hiện trách nhiệm của mình
9’
* Hoạt động 2: Tự liên hệ
Mục tiêu : Mỗi HS có thể tự liện hệ, kể 1 việc làm của mình ( dù rất nhỏ ) và tự rút ra bài học
+ Lấy chứng cứ 2, nhận xét 1
Cách tiến hành
Cá nhân, cặp
- Gợi ý : Hãy nhớ lại một việc em đã làm chứng tỏ mình có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm
+ Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì ?
+ Bây giờ nghĩ lại em thấy thếnào ?
- Mời HS trình bày
- GV nhận xét và hướng dẫn để HS tự rút ra bài học
Két luận : Khi giải quyết công việc hay xử lí tình huống 1 cách có trách nhiệm ta thấy vui và thanh thản. Nguợc lại  
- Trao đổi với bạn bên cạnh
- 4 học sinh trình bày
- Tự rút ra bài học cho bản t ... h hoạt lớp
Tuần 4
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Giúp HS nhận ra ưu khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp.
2.Kỹ năng: Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin.
3.Thái độ: Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn
II. CHUẨN BỊ:
GV : Công tác tuần.
HS: Bản báo cáo thành tích thi đua của các tổ.
III. HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
 Ổn định: Hát 
Nội dung:
GV giới thiệu:
Phần làm việc ban cán sự lớp:
*GV nhận xét chung:
Ưu
Tồn tại:
2.Công tác tuần tới:
+ Học tập: học bài,làm bài đầy đủ.sách vở giữ gìn sạch sẽ,trình bày đúng quy định.
Kèm cặp hoc sinh yếu kém,bồi dưỡng học sinh khá giỏi.
+Nề nếp: Thực hiện đúng nội quy trường, lớp. đi học đều, đúng giờ.
+ Vệ sinh trường lớp sạch sẽ. Giữ vệ sinh thân thể,áo quần gọn gàng sạch sẽ.
+ Đạo đức: ngoan,lễ phép,giúp đỡ bạn bè
* Bài hát kết thúc tiết sinh hoạt
-Hát tập thể
 - Lớp trưởng điều khiển 
 - Tổ trưởng các tổ báo cáo về các mặt :
+ Học tập
+ Chuyên cần
+ Kỷ luật
+ Phong trào
++ Cá nhân xuất sắc, tiến bộ
-Ban cán sự lớp nhận xét
-Tuyên dương tổ đạt điểm cao.
- Học sinh nghe thực hiện tốt
-HS chơi trò chơi, sinh hoạt văn nghệ. 
Mĩ thuật
BÀI 4:	VẼ THEO MẪU
KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU
I/ MỤC TIÊU : 
Hiểu đặc điểm ,hình dáng chung của mẫu và hình dáng chung của vật mẫu.
HS biết cách vẽ hình khối hộp và khối cầu
Vẽ được khối hộp và khối cầu.
II/ CHUẨN BỊ :
 GV : - SGK ,SGV 
Khối hộp và khối cầu bằng thạch cao hoặc bằng gỗ có sơn màu trắng 
Hình gợi ý cách vẽ 
Một số bài vẽ mẫu có hai đồ vật của HS các lớp trước
HS : - SGK 
Giấy vẽ hoặc vở thực hành 
Bút chì đen ,tẩy ,màu vẽ 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 
TG
GV
HS
1’
4’
5’
8’
12’
5’
1/ Oån định :
2/ KTBC :kiểm tra đồ dùng học tập 
HOẠT ĐỘNG1
Quan sát ,nhận xét
Đặt mẫu ở vị trí thích hợp để cả lớp cùng quan sát rõ.
 GV gợi ý HS nhận xét qua các câu hỏi:
+ Mẫu có mấy đồ vật ? Gồm các đồ vật có dạng gì ?
+ Hình dáng ,tỉ lệ ,màu sắc , đậm nhạt của các đồ vật như thế nào ?
+ Vị trí đồ vật nào ở trước ,ở sau ?
+ Khối hộp có mấy mặt?
+ Khối cầu có đặc điểm gì?
+ Bề mặt khối cầu và khối hộp có giống nhau không?
+ kể tên một số đồ vật có dạng khối hộp và một số đồ vật có dạng khối cầu
GV bổ sung và nhấn mạnh một số đặc điểm chính của 2 vật mẫu.
 HOẠT ĐỘNG 2
Cách vẽ
 GV yêu cầu HS quan sát mẫu ,đồng thời gợi ý cho HS cách vẽ 
So sánh tỉ lệ chiều cao và chiều ngang của vật mẫu để phác khung hình chung , sau đó phác khung hình của từng vật mẫu 
Vẽ đường trục của từng vật mẫu rồi tìm tỉ lệ của chúng 
Vẽ nét chính trứơc ,sau đó vẽ nét chi tiết và sửa hình cho giống nhau .
Vẽ đậm nhạt theo 3 độ đậm, vừa, nhạt
 Vẽ khối hộp: 
Vẽ khung hình chung của khối hộp.
Xác định tỉ lệ các mặt.
Phác hình các mặt bắng nét thẳng.
Hoàn chỉnh hình.
 Vẽ khối cầu:
Vẽ khung hình chung của khối cầu là hình vuông
Vẽ các trục và lấy điểm đối xứng qua tâm.
Vẽ bằng nét thẳng sau đó sửa thành nét cong đều.
HOẠT ĐỘNG 3
Thực hành
GV quan sát lớp và nhắc nhở HS :
+ Quan sát mẫu để tìm tỉ lệ khung hình chung và khung hình từng vật mẫu .
+ Vẽ khung hình phù hợp với tờ giấy .
+ So sánh ,ước lượng để tìm tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu .
Khi thấy HS còn lúng túng ,GV hướng dẫn bổ sung ngay và yêu cầu HS quan sát mẫu ,so sánh với bài vẽ để điều chỉnh .
HOẠT ĐỘNG 4
 Lấy Nhận xét 2, đánh giá
GV cùng HS treo một số bài vẽ lên bảng 
GV kết luận và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp 
Dặn dò :Quan sát các con vật quen thuộc
Chuẩn bị đất nặn. 
Hát 
HS quan sát và nhận xét 
HS trả lời
HS nhận xét theo yêu cầu 
HS trả lời 
HS lắng nghe 
HS quan sát 
Thực hiện vẽ theo mẫu vật củaGV
HS tiến hành với GV 
Nhận xét ,xếp loại bài của bạn 
Các nhóm nhận xét và xếp loại bài vẽ 
BÀI 8
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Trò chơi” Mèo đuổi chuột”
I.Mục tiêu:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang.
- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải,trái. 
- Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều khi sai nhịp.
-Trò chơi: "Mèo đuổi chuột” Yêu cầu HS chơi đúng luật, tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật.
 - Hào hứng, nhiệt tình trong khi chơivà học.
II. Địa điểm và phương tiện.
 -Sân trường.
 - Còi và kẻ sân chơi.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
T - G
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò .
8’
22’
 5’
A.Phần mở đầu:
- GV nhận lớp.
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
- Khởi đôïng .
- Kiểm tra gọi HS lên thực hiện một số động tác quay phải, quay trái, 
B.Phần cơ bản.
1)Đội hình đội ngũ: Quay phải quay trái, đi đều
+Lấy chứng cứ1,nhận xét 1
 - GV điều khiển .
 -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót của các tổ và cá nhân.
- GV nhận xét.
2)Tập đổi chân khi sai nhịp
+Lấy chứng cứ3,nhận xét 1
- GV hướng dẫn
2)Trò chơi: Mèo đuổi chuột.
 Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi.
-Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho từng tổ chơi thử.
Cả lớp thi đua chơi.
-Nhận xét – đánh giá biểu dương những đội thắng cuộc.
C.Phần kết thúc.
-GV cùng HS hệ thống bài.
-Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao bài tập về nhà.
HS xếp hàng 
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
-Trò chơi: tự do
-Giậm chân tại chỗ theo nhịp.
3 Hs thực hiện.
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
cả lớp tập 1-2 lần
HS tập luyện theo tổ .
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
HS tập 1-2 lần
Tập theo tổ
HS chơi thử .
HS chơi chính thức .
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
Hát và vỗ tay theo nhịp.
Oân ĐHDN
Aâm nhạc
 -HỌC HÁT : HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH 
 Nhạc và lời : Huy Trân
I)MỤC TIÊU.
 -Hs hát đúng giai điệu và lời ca.
-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. 
 -Qua bài hát giáo dục hs yêu cuộc sống hoà bình .
II)CHUẨN BỊ .
1.Giáo viên 
 -Nhạc cụ ,băng đĩa bài hát lớp 5.
 -Sgk âm nhạc 5.
 -Tranh ảnh có nội dung lên án tội ác chiến tranh .
2.Học sinh :SGK âm nhạc 5,nhạc cụ gõ .
III)HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU .
Hoạt động của thầy 
Nội dung
Hoạt động của trò
-Gọi hs báo cáo 
-Gọi hs hát :
-Giới thiệu nội dung tiết học bằng tranh ảnh .
-Gv hát mẫu (băng)
-Hỏi nội dung bài hát ?
-Hướng dẫn :
Nhận xét ,sửa sai.
-Chia bài hát thành 2 đoạn gõ đệm .
-Điều khiển –sửa sai .
-Hướng dẫn :
-Gv mở nhạc 
- nhận xét, tuyên dương 
-Gọi hs nhắc lại bài
-Nhận xét tiết học 
1.Phần mở đầu(5’)
-Ổn định lớp .
-Kiểm tra bài cũ :Reo vang bình minh .
-Học hát bài :Hãy giữ cho em bầu trời xanh .
2. Phần hoạt động.(30’)
 * Nội dung 
 *HĐ1:Tập hát 
+Lấy chứng cứ 1,nhận xét 1
-Hát mẫu .
-Đọc lời ca theo tiết tấu .
-Khởi động giọng 
-Dạy hát từng câu ,lưu ý lấy hơi và hát cho đúng chỗ đảo phách . 
-Luyện tập bài hát .
*HĐ 2:Hát kết hợp gõ đệm.
+Lấy chứng cứ 3,nhận xét 1
Đoạn a :Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp .
Đoạn b :Điệp khúc, có thể gõ theo tiết tấu lời ca .
-Gõ đệm theo phách :
Hãy xua tan nhữmh mây mù đen tối 
X x x xx xxx
-Cho từng tốp lên hát 
3.Phần kết thúc (5’)
-Hỏi :Em hãy kể tên những bài hát về chủ đề hoà bình ? 
-Hát lại bài hát .
-Dặn về nhà ôn bài .
-2-3 em hát
-nhắc lại 
-nghe hát 
-đồng thanh vài lần 
-Khởi động tại chỗ 
-Tập hát từng câu theo nhạc 
-lớp ,nhóm ,cá nhân
-Hát và gõ đệm cả lớp .
-Lớp ,dãy ,cá nhân.
-2-4 tốp .
- Bầu trời xanh ,Hoà bình cho bé ,Trái đất này là của chúng em ,Tiếng chuông và ngọn cờ , Chúng em cần hoà bình 
BÀI 7
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Trò chơi “ Hoàng anh – Hoàng yến“
I.Mục tiêu:
 - Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang.
- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải,trái. 
 -Trò chơi: "Hoàng anh Hoàng Yến” Yêu cầu HS chơi đúng luật, tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật. 
 -Nhanh nhẹ, nhiệt tình trong khi chơi.
II. Địa điểm và phương tiện.
 - Sân trường.
 - Còi và kẻ sân chơi.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
T - G
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò .
6’
22’
5’
A.Phần mở đầu:
- GV nhận lớp.
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
- Khởi động .
B.Phần cơ bản.
1)Đội hình đội ngũ: Quay phải quay trái, dóng hàng, điểm số 
+ Lấy chứng cứ 1,nhận xét 1
- Điều khiển cả lớp tập 1-2 lần 
-Chia tổ tập luyện .
-Gv quan sát sửa chữa sai sót của các tổ và cá nhân.
GV nhận xét.
2) Trò chơi: Hoàng anh hoàng yến.
 Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi.
-Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho từng tổ chơi thử.
Cả lớp thi đua chơi.
-Nhận xét – đánh giá biểu dương những đội thắng cuộc.
C.Phần kết thúc.
-GV cùng HS hệ thống bài.
-Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao bài tập về nhà.
HS xếp hàng 
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 -Trò chơi: Tìm người chỉ huy
-Giậm chân tại chỗ theo nhịp.
HS xếp hàng ngang .
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
HS thực hiện 2 lần 
Tổ trưởng điều khiển .
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
HS chơi thử.
HS chơi chính thức .
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ 
Hát và vỗ tay theo nhịp.
Oân ĐHĐN