Giáo án Địa lí 5 - Tiết học 5: Vùng biển nước ta

 Ñòa lí - Tieát 5 
 VUØNG BIEÅN NÖÔÙC TA
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS có thể:
- Trình bày được một số đặc điểm của vùng biển nước ta.
- Chỉ được vùng biển nước ta trên bảng đồ (lược đồ).
- Nêu tên và chỉ trên bản đồ (lược đồ) một số điểm du lịch, bãi tắm nổi tiếng.
- Nêu được vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống, sản xuất.
* Nhận biết được sự cần thiết phải b.vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lí.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam; Bản đồ Hành chính VIệt Nam.
- Lược đồ khu vực biển Đông- Các hình minh họa trong SGK- Phiếu học tập của HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
TG
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
4'
1.Kiểm tra bài cũ: 
3 HS lÇn l­ît lªn tr¶ lêi 
- Nêu đặc điểm sông ngòi của nước ta?
- Sông ngòi nước ta có vai trò gì?
- Ở địa phương em có những con sông nào?
2.Baøi môùi:
1'
a. Giới thiệu bài: 
b. T×m hiÓu bµi:
7'
Hoạt động 1:
VÙNG BIỂN NƯỚC TA
+ GV treo lược đồ Việt Nam.
+ GV chỉ vùng biển của Việt Nam trên biển Đông và nêu: Nước ta có vùng biển rộng, biển của nước ta là một bộ phận của Biển Đông.
+ GV yêu cầu HS quan sát lược đồ và hỏi HS: Biển Đông bao bọc ở những phía nào của phần đất liền Việt Nam?
- HS nêu: Biển Đông bao bọc phía đông, phía nam và tây nam phần đất liền của nước ta.
+ GV yêu cầu HS chỉ vùng biển của Việt Nam trên bản đồ (lược đồ).
- 2 HS lên chỉ.
+ GV kết luận: Vùng biển nước ta là một bộ phận của Biển Đông.
10'
Hoạt động 2
ĐẶC ĐIỂM CỦA VÙNG BIỂN NƯỚC TA
+ GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đọc mục 2 trong SGK để:
-Tìm những đặc điểm của biển Việt Nam.
- Mỗi đặc điểm trên có tác động thế nào đến đời sống và sản xuất của nhân dân ta?
- HS làm việc theo cặp, đọc SGK, trao đổi, sau đó ghi ra giấy các đặc điểm của vùng biển Việt Nam.
+ GV gọi HS nêu các đặc điểm của vùng biển Việt Nam
- 1 HS nêu ý kiến, cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến và đi đến thống nhất:
Các đặc điểm của biển Việt Nam:
+ Nước không bao giờ đóng băng.
+ Miền Bắc và miền Trung hay có bão.
+ Hằng ngày, nước biển có lúc dâng lên, có lúc hạ xuống.
+ GV yêu cầu HS trình bày tác động của mỗi đặc điểm trên đến đời sống và sản xuất của nhân dân.
- 3 HS nối tiếp nhau nêu ý kiến . Mỗi HS nêu 1 ý, cả lớp theo dõi, nhận xét:
+ Vì biển không bao giờ đóng băng nên thuận lợi cho giao thông đường biển và đánh bắt thủy hải sản trên biển.
+ Bão biển đã gây ra những thiệt hại lớn cho tàu thuyền và những vùng ven biển
+ Nhân dân vùng biển lợi dụng thủy triều để lấy nước làm muối và ra khơi đánh cá.
11'
Hoạt động 3
VAI TRÒ CỦA BIỂN
+ GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 6:
-HS chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 - 6 HS nhận nhiệm vụ, sau đó thảo luận để thực hiện nhiệm vụ.
- Biển tác động như thế nào đến khí hậu của nước ta?
- Biển cung cấp cho chúng ta những loại tài nguyên nào? Các loại tài nguyên này đóng góp gì vào đời sống và sản xuất của nhân dân ta?
+ Biển giúp cho khí hậu nước ta trở nên điều hòa hơn.
+ Biển cung cấp dầu mỏ, khí tự nhiên làm nhiên liệu cho ngành công nghiệp; cung cấp muối, hải sản cho đời sống và ngành sản xuất chế biến hải sản.
- Biển mang lại thuận lợi gì cho giao thông ở nước ta?
- Bờ biển dài với nhiều bãi biển góp phần phát triển ngành kinh kế nào?
+ Biển là đường giao thông quan trọng.
+ Các bãi biển đẹp là nơi du lịch , nghỉ mát hấp dẫn, góp phần đáng kể phát triển ngành du lịch.
+ GV mời đại diện 1 nhóm trình bày ý kiến.
+GV sửa chữa,bổ sung câu trả lời cho HS.
*Liên hệ: Sự cần thiết phải BVMT biển
- 1 nhóm trình bày ý kiến trước lớp, các nhóm khác theo dõi, bổ sung.
+ GV kết luận: Biển điều hòa khí hậu, là nguồn tài nguyên và đường giao thông quan trọng. Ven biển có nhiều nơi du lịch, nghỉ mát hấp dẫn, vì vậy chúng ta phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lí.
2'
3. Cñng cè, dÆn dß:
+ GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hướng dẫn viên du lịch”
 + GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau