Giáo án điện tử Khối 5 - Tuần 20 (Bản chuẩn kiến thức)

Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011
Tiết 1
CHÀO CỜ
Tiết 2
TOÁN
 LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
Biết tính chu vi hình tròn,tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó.
Bài tập cần làm :1b,c ;2 ;3a.
HSY làm được bài 1b,c.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :	
 Phấn màu, bảng phụ. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KT Bài cũ: Chu vi hình tròn .(4')
2 học sinh lần lượt nêu quy tắc , công thức tính chu vi hình tròn. Tính chu vi hình tròn biết: d = 6cm ; r = 2,5 cm
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới: (2')
3.Dạy - học bài mới : (30')
Bài 1: vận dụng trực tiếp công thức tính chu vi hình tròn và củng cố kĩ năng nhân các STP.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. 
	 * Cách tiến hành: 
GV yêu cầu HS nhắc lại công thức tính chu vi hình tròn . 
GV chú ý trường hợp r = 2 cm thì có thể đổi hỗn số ra STP
- Hướng dẫn HS yếu làm bài.
Giáo viên nhận xét.
Bài 2: 
- Luyện tập tính đường kính hoặc bán kính của hình tròn khi biết chu vi của nó 
- Củng cố kĩ năng tìm thừa số chưa biết của một tích.
- Củng cố kĩ năng làm tính chia các STP.
* Cách tiến hành: 
- Gv yêu cầu HS nêu các bước tính 
- Chấm ,chữa.
- GV nhận xét, kết luận. 
 Bài 3a:
Vận dụng công thức tính chu vi hình tròn khi biết đường kính của nó .
* Cách tiến hành: 
GV hướng dẫn HS thực hiện .
GV h dẫn HS thấy : Bánh xe lăn 1 vòng thì xe đạp đi được 1 quãng đường đúng bằng chu vi của bánh xe . Bánh xe lăn bao nhiêu vòng thì xe đạp đi được quãng đường dài bằng bấy nhiêu lần chu vi của bánh xe. 
-GV nhận xét, kết luận.
4/ Củng cố - dặn dò: (3')
Cho HS nhắc lại kiến thức vừa học.
- HD Chuẩn bị: “ Diện tích hình tròn “
- Nhận xét tiết học.
- Thực hiện.
Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
1 HS đọc yêu cầu của BT .
HS làm vào vở .
3 HS lên bảng làm bài
Học sinh sửa bài.
* Lớp nhận xét. 
- Học sinh đọc đề 
- HS nêu.
 - 2 HS lên bảng tính.
- Lớp làm vào vở
Lần lượt lên bảng sửa bài (Chú ý cách trình bày cho từng bài) :
d = 15,7 : 3,14 
 = 5 (m).
r = 18,84 : 3,14 : 2
 = 3 (dm)
Cả lớp nhận xét.
Học sinh đọc đề.
1 HS lên bảng giải
Lớp làm vào vở
Lần lượt lên bảng sửa bài 
* Lớp nhận xét. 
-Thực hiện.Lắng nghe.
Tiết 3
ĐẠO ĐỨC
EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2)
I/ MỤC TIÊU:
Biết làm những việc phù hợp với khả năng đểû góp phần tham gia xây dựng quê hương.
Yêu mến,tự hào quê hương mình,mong muốn được góp phần xây dựng quê hương.
	* GD Kĩ năng sống: Kĩ năng xác định giá trị. Kĩ năng tư duy phê phán.
	* GDBVMT: Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu quê hương.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 
- GV + HS: - Sưu tầm các tranh ảnh về quê hương; giấy A3 ép nhựa, bút dạ 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Khởi động: (1')
2. Bài cũ: (3')
+Quê hương của em có điều gì khiến em luôn nhớ về ?
+ Đối với quê hương chúng ta phải như thế nào ?
* GV nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: (1')
Em yêu quê hương (tiết 2).
4.Dạy - học bài mới : (25')
v	Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (BT4 SGK)
Mục tiêu:HS biết thể hiện tình cảm đối với quê hương.
+HD HS triển lãm tranh đã sưu tầm.
+Nhận xét về tranh ảnh HS đã sưu tầm.
+Bày tỏ niềm tin các em sẽ làm được những việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê hương.
v Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ(BT2 SGK)
Yêu cầu học sinh làm bài tập 2.
+Nêu lần lượt từng ý kiến trong bài tập 2.
+Mời 1 số HS giải thích.
® Kết luận: Tán thành : a; d.
 Không tán thành : b , c 
Hoạt động 3: Xử lí tình huống bài tập 3/ SGK. Thảo luận.
* Cách tiến hành: 
Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tình huống theo bài tập 3 SGK.
- GV nhận xét về những ý kiến của HS .Kết luận.
+ Liên hệ GSHS tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường là thể hiện tình yêu quê hương.
Hoạt động 4:Trình bày kết quả sưu tầm.
 Củng cố bài.
+ HD HS trình bày những bài thơ, bài hát, ca dao,vè, cảnh đẹpđối với tình yêu quê hương.
+Nhận xét ,tuyên dương.
5/ Củng cố - dặn dò: (2')
Giáo viên yêu cầu học sinh thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng của mình.
Chuẩn bị: UBND xã (phường) em.
Hát 
1 học sinh trả lời.
1 học sinh trả lời.
Hoạt động theo nhóm ,lớp.
+ Các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh,ảnh.
+Cả lớp xem và trao đổi ,bình luận.
Thảo luận theo bàn .
- Học sinh bày tỏ thái độ bằng giơ tay.
- Giải thích .
* Lớp nhận xét, bổ sung.
Hoạt động nhóm 4.
Các nhóm thảo luận.
Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
* Lớp nhận xét và bổ sung .
+ Một số HS trình bày .
+ Cả lớp nhận xét trao đổi ý nghĩa.
+ Lắng nghe.
Tiết 4
TẬP ĐỌC
THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ 
I/ MỤC TIÊU : 
	- Biết đọc nhấn giọng ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, nhấn giọng những từ ngữ cần thiết
	- Biết đọc diễn cảm bài văn,đọc phân biệt lời các nhân vật. 
	- Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh,công bằng không vì tình riêng mà làm sai phép nước .(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
	- HSY đánh vần, luyện đọc 5 câu đầu.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
+ GV : Tranh minh hoạ .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Người công dân số một (5')
- GV nhận xét bài kiểm tra
HS đọc phân vai.
* Lớp nhận xét 
2. Giới thiệu bài mới: (1')
- Giáo viên giới thiệu:
Thái sư Trần Thủ Độ 
- Học sinh lắng nghe
3..Dạy - học bài mới : 
* Hoạt động 1: Luyện đọc (15')
- Hoạt động cả lớp 
* Cách tiến hành: 
- GV hướng dẫn HS thực hiện 
GV chú ý nhận xét cách đọc của HS.
Bài này chia làm mấy đoạn ? 
GV ghi bảng những từ khó phát âm:
GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc mẫu, HS đọc .(Có thể là HS yếu)
- Giao nhiệm vụ cho HS yếu luyện đọc 5 câu đầu.
- GV theo dõi sửa sai cho HS.
* GV đọc mẫu toàn bài .
* 1 HS đọc mẫu toàn bài .
* Lớp theo dõi và tìm hiểu cách đọc đoạn .
- HS 1: Trần Thủ Độ . Oâng mới tha cho
- HS 2 : Một lần khác . Lụa thưởng cho.
- HS 3 : Phần còn lại
Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 1)
HS nhận xét phần đọc của bạn.
Học sinh nêu những từ phát âm sai của bạn.
- Học sinh gạch dưới từ khó đọc
thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu 
* HS luyện đọc từ khó.
-Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 2)
HS nhận xét phần đọc của bạn
Học sinh đọc phần chú giải.
* HS luyện đọc theo cặp .
* Lớp theo dõi .
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10')
- GV nêu câu hỏi :
- HS đọc đoạn 1
+ Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì?
- đồng ý nhưng yêu cầu chặt 1 ngón chân để phân biệt với câu đương khác .
+ Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao?
- HS đọc đoạn 2
. Không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa
+ Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói như thế nào ?
- HS đọc đoạn 3
* HS thảo luận nhóm đôi tìm ý trả lời.
+ Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào?
 nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương , phép nước .
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm .(7')
* Cách tiến hành: 
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1 – 2 đoạn kịch theo phân vai .
GV đọc mẫu đoạn kịch .
- Kiểm tra việc luyện đọc của HS yếu.
- Thi đọc diễn cảm
Nhận xét
- Hoạt động lớp, cá nhân 
3 HS đọc đoạn kịch theo phân vai : HS đọc thể hiện tâm trạng từng nhân vật .
Từng tốp HS phân vai luyện đọc .
- HS yếu đọc bài.
- Một vài cặp HS thi đọc diễn cảm.
* Lớp nhận xét. 
- Lắng nghe.
4/ Củng cố - dặn dò: (3')
Ÿ Giáo viên nhận xét, tuyên dương 
- Lắng nghe
-Chuẩn bị: “Nhà tài trợ đặc biệt của Cách Mạng”
Tiết 5
LỊCH SỬ
ÔN TẬP
I/ MỤC TIÊU: 
	- Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ “giặc”: “giặc đói”,”giặc dốt”,”giặc ngoại xâm”.
	-Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược:
	+ 19-12 – 1946 toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp.
	+ Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947.
	+ Chiến dịch biên giới thu - đông 1950
	+Chiến dịch Điện Biên Phủ.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
+ GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. Các hình minh hoạ SGK, 
	Phiếu HT của HS.
+ HS: Chuẩn bị bài học.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Khởi động: (1')
2. Bài cũ: Không kiểm tra
3. Giới thiệu bài mới: (1')
Ôn tập : Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc.
4.Dạy - học bài mới : (30')
v	Hoạt động 1: 
Lập bảng các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945 – 1954 .
Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận.
* Cách tiến hành: 
GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu
Phiếu học tập 
Nhóm : .
Thời gian
Sự kiện lịch sử tiêu biểu
Cuối năm 1945 đến năm 1946
Đẩy lùi “giặc đói giặc dôt”
19 – 12 – 1946
Trung ương Đảngvà chính phủ phát động toàn quốc kháng chiến 
20 – 12 – 1946 
Đài tiếng nói Việt Nam phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Bác Hồ
20 – 12 – 1946 đến tháng 2 – 1947 
Cả nước đồng loạt nổ súng chiến đấu, tiêu biểu là cuộc chiến đấu của nhân dân Hà Nội với tinh thần “Quyết tử cho Tổ Quốc quyết sinh”
Thu – Đông 1947
Chiến dịch Việt Bắc – “mồ chôn giặc Pháp”
Thu – Đông 1950
16 đến 18 – 9 – 1950 
Chiến dịch Biên Giới
Trận Đ Khê.Gương chiến đấu dũng cảm La Văn Cầu
Sau chiến dịch Biên Giới 
Tháng 2 – 1951 
01 – 05 – 1952 
Tập trung xây dựng hậu phương vững mạnh, chuẩn bị cho tiền tuyến sẵn sàng chiến đấu.
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của Đảng đề ra nhiệm vụ cho kháng chiến.
Khai mạc đại hội Chiến sĩ thi đua và Cán bộ gương mẫu toàn quốc . Đại hội bầu ra 7 anh hùng tiêu biểu
30 – 03 – 1954 đến 
7 – 5 – 1954 
Chiến dịch Điên Biên Phủ toàn thắng . Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai.
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng 
( như SGV trang 30)
v	Hoạt động 2
Trò chơi : Hái hoa dân chủ
+ GV tổ chức cho HS từng nhóm trình bày kết quả câu hỏi. 
+Nhận xét,tuyên dương
5/ Củng cố - dặn dò: (2')
HD Chuẩn bị bài sau : Nước nhà bị chia cắt .
Nhận xét tiết học 
Hát .
- Nhắc lại tên bài.
Hoạt động nhóm 
HS làm việc theo nhóm.
Nhóm trưởng diều khiển các bạn thực hiện, hoàn thành phiếu học tập:
* Thư kí của nhóm ghi chép ý kiến của các bạn trong nhóm. 
* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
* Cả lớp nhận xét. 
Hoạt động cả lớp 
* Đại diện 3 đội chơi:
Cử 1 bạn dẫn chương trình, 3 bạn làm giám khảo
* Từng đội cử đai diện lên hái câu hỏi đọc và thảo luận với các bạn (30giây) sau đó trả lời .
* Lớp nhận xét. 
- Lắng nghe.
Tiết 6
TĂNG CƯỜNG
TẬ ...  ở mức cơ bản đúng.
* Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, nhắc lại kỹ thuật. lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. GV quan sát, sửa sai.
 ĐH: 
* HĐ3: Trò chơi “bóng chuyền sáu”.
* Mục tiêu: Biết được cách chơi và tham gia được vào trò chơi.
* Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, luật chơi, làm mẫu. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
3. Củng cố: (4 phút)
- Thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống lại bài. 
6 - 7 phút
6 - 8 phút
6 - 7 phút
- 2 hàng dọc.
- Thực hiện theo GV, CS.
 ĐH: 
 q €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
- 1 hàng ngang.
- Thực hiện theo GV, CS.
- HS chơi trong khu vực giới hạn
- Thực hiện theo GV, CS.
Tiết 6
TĂNG CƯỜNG
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Luyện tập (15')
	Bài 1:
- Lưu ý: Uốn sợi dây thép Þ theo chu vi 2 hình tròn.
- Chốt ý đúng
	Bài 2:
- Nhận xét.
	Bài 3:
- Hình bên gồm máy bộ phận?
- Làm thế nào để tính S hình đó? 
Tổng kết - dặn dò: (5')
Dặn dò Ôn quy tắc, công thức.
Chuẩn bị: Đọc biểu đồ hình quạt.
Nhận xét tiết học 
-Đọc đề, nêu yêu cầu.
- Làm bài.
-Sửa bài.
- Đọc đề, nêu yêu cầu.
- Làm bài.
- Sửa bài.
- Đọc đề, nêu yêu cầu.
- Hai phần nửa hình tròn và phần hình thang vuông.
- Tính tổng 2 diện tích.
® Làm bài và sửa bài.
- Lắng nghe.
Thứ sáu ngày 14 tháng 01 năm 2011
Tiết 1
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ.
I/ MỤC TIÊU:
	 - Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ .(ND Ghi nhớ)
	- Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ đựoc sử dụng trong câu ghép.(BT1) ; biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép.(BT3).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 
+ GV: bảng phụ ghi sẵn 2 câu ghép ở bài 2 ; bài 3phấn màu. 
+ HS: VBT TV5 tập 2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài : (2') Kiểm tra VBT
* GV nhận xét, giới thiệu bài, ghi bảng
2.Dạy - học bài mới : (30')
v	Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ 
* Cách tiến hành: 
Bài 1
GV hướng dẫn HS thực hiện :
 * GV nhận xét, kết luận : có 3 câu ghép (GV dán 3 câu ghép lên bảng )
Bài 3 :
* GV gợi ý cho HS :có 2 cách nối trong câu ghép . Em hãy đọc lại từng câu xem các vế trong câu nói với nhau theo cách nào, có gì khác nhau?
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng 
vHoạt động 2: Phần ghi nhớ 
GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
Hoạt động 3 Luyện tập 
Bài 1: HS xác đinh câu ghép , các vế trong câu ghép và các cặp QHT
* GV nhận xét, kết luận. 
Bài 2 :
Rèn kĩ năng sử dụng QHT trong câu ghép. 
* GV nhận xét,kết luận. 
Bài 3:
Vận dụng bài học, tìm QHT thích hợp điền vào chỗ trống.
* GV nhận xét,kết luận ý kiến đúng . 
3 Tổng kết - dặn dò: (3')
Dặn HS về nhà ôn lại bài .
Chuẩn bị bài sau :MRVT công dân .
+ Nhận xét tiết học.
 Kiểm tra chéo lẫn nhau.
- Nhắc lại tên bài.
Hoạt động nhóm, lớp
1HS đọc yêu cầu của BT 
* Cả lớp đọc thầm.
Dùng bút chì gạch đưới các câu ghép trong đoạn văn.
- HS làm trên bảng lớp
Lớp làm vào vở bài tập
HS sửa bài 
* Lớp nhận xét, bổ sung . 
1HS đọc yêu cầu của BT 
* Cả lớp đọc thầm.
* HS làm việc cá nhân.
- 3 HS làm trên bảng lớp
Lớp làm vào vở bài tập
HS sửa bài 
* Lớp nhận xét, bổ sung . 
- 2 HS đọc
1HS đọc yêu cầu của BT 
* Cả lớp đọc thầm.
* HS làm việc cá nhân .
HS trả lời 
* Cả lớp nhận xét, bố sung.
- 2 HS nối tiếp đọc 
Hoạt động cả lớp.
* 1 HS đọc yêu cầu của BT .
- HS làm việc theo nhóm đôi.
-Làm vào VBT.
- 1 HS làm trên bảng lớp .
 * Lớp nhận xét. sửa bài .
+ 1 HS đọc yêu cầu của BT 
+ Làm bài.
+ Trình bày kết quả.
+ Cả lớp nhận xét.Chữa bài.
- Lắng nghe.
Tiết 2
ÂM NHẠC
ÔN TẬP BÀI HÁT : HÁT MỪNG
TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 5
I. MỤC TIÊU : 
	- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
	- Biết hát kết hợp vận động phụ họa
II. ĐỒ DÙNG : Nhạc cụ, máy hát, đĩa, bài TĐN số 5.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
	1. PHẦN MỞ ĐẦU.(2')
	- Giáo viên giới thiệu nội dung tiết học : ôn tập bài Hát mừng và học bài TĐN số 5
	2. PHẦN HOẠT ĐỘNG.
* Hoạt động 1 : ôn tập bài hát : Hát mừng. (15')
- Học sinh ôn tập bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ nhịp
Nhóm 1 : Cùng máu hát tiếng` ca.
Nhóm 2 : Mừng đất nước hoà bình.
Nhóm 1 : Mừng Tây Nguyênấm no.
Nhóm 2 : Nổi tiếng trống  chào mừng.
+ Đồng ca : Cùng múa hát  hoà bình.
- Học sinh hát kết hợp vận động theo nhạc.
Học sinh vận động theo nhạc.
* Hoạt động 2 : Tập đọc nhạc : TĐN số 5 – Năm cánh sao vui. (15')
- Giáo viên giới thiệu bài TĐN số 5.
- Giáo viên hỏi vềloại nhịp, số nhịp.
Nhịp 2/4 có 8 nhịp
- Học sinh tập nói tên nốt nhạc.
- Luyện tập cao độ.
- Học sinh đọc luyện cao độ :
Đồ – Rê – Mi – Son _La – Đô.
- Luyện tập tiết tấu.
- Học sinh gõ và đọc tiết tấu.
- Luyện tập từng câu
Học sinh tập từng câu.
- Tâp đọc cả bài.
- Ghép lời ca.
- Học sinh hát lời ca.
3. PHẦN KẾT THÚC. (3')
- Học sinh đọc bài TĐN số 5.
- 3 HS đọc
- Hát bài Hát mừng.
- Hát đồng thanh
- Chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe.
Tiết 3
TOÁN
GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT.
I/ MỤC TIÊU:
Bước đầu biết đọc,phân tích và xử lí số liệu ở mức đôï đơn giản trên biểu đồ hình quạt.
Bài tập cần làm: Bài 1.HS yếu làm bài 1.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Các hình minh hoạ trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. KTBC.Giới thiệu bài mới (2')
2.Dạy - học bài mới : (35')
 v	Hoạt động 1: Giới thiệu biểu đồ hình quạt
Ví dụ 1
Giáo viên treo biểu đồ ví dụ 1
’Biểu đồ có dạng hình gì ?
’Số trên mỗi phần của biểu đồ được ghi dưới dạng nào ?
’ Nhìn vào biểu đồ em thấy sách trong thư viện của trường học này được chia làm mấy loại?
’ Đó là những loại sách nào ?
’ Tỉ số phần trăm của từng loại là bao nhiêu ?
Ví dụ 2:HD Hs đọc biểu đồ
Gv treo biểu đồ 
’ Biểu đồ nói về điều gì ?
’ HS lớp 5C tham gia các môn thể thao nào?
’ Tỉ số phần trăm của HS thi từng môn là bao nhiêu ?
’ Lớp 5C có bao nhiêu HS ?
’ Nhìn vào sơ đồ, tính số HS tham gia bơi ?
v Hoạt động 2: Thực hành đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt.
Bài 1
HS đọc biểu đồ hình quạt với số liệu là số tự nhiên.
GV hướng dẫn HS thực hiện 
’ Biểu đồ nói về điều gì ?
’ Có bao nhiêu phần trăm học sinh thích màu xanh ?
’ Phần nào trên biểu đồ cho em biết điều đó ?
’Vậybao nhiêu HS thích màu xanh?
- GV nhận xét, kết luận. 
3. Củng cố – dặn dò: (3')
HD Chuẩn bị bài sau: “luyện tập về tính diện tích”
Nhận xét tiết học.
Hát.
* HS quan sát biểu đồ và cho biết các loại sách trong thư viện .
 hình tròn được chia thành nhiều phần .
. Dạng tỉ số phần trăm.
 3 loại : Truyện thiếu nhi, sách giáo khoa, các loai sách khác .
Tỉ số phần trăm của từng loại là :
Truyện thiếu nhi : 50%
Sách giáo khoa : 25 %
Các loại sách khác : 25 %
* HS quan sát biểu đồ và đọc 
* Lớp thảo luận :
 tỉ sô % HS th/gia các môn thể thao.
- HS trả lời 
- HS trả lời 
- HS trả lời 
HS theo dõi 
HS quan biểu đồ 
 tỉ số phần trăm HS thích màu xanh.
. 40 % .
* 1HS lên bảng chỉ , 2 HS ngồi cạnh nhau chỉ cho nhau xem.
* 1 HS lên bảng làm .
* Cả lớp làm vào vở .
* Lớp nhận xét
HS làm việc cả lớp.
HS nhắc lại kiến thức vừa học.
- Lắng nghe.
Tiết 4
TẬP LÀM VĂN 
LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
I/ MỤC TIÊU : 
Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể.
Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhóm)
	* GD Kĩ năng sống: - Kĩ năng hợp tác ; kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bảng phu viết sẵn 3 phần của một CTHĐ 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1 Giới thiệu bài mới: (2')
 Lập chương trình hoạt động
2.Dạy - học bài mới : (30')
v	Bài 1: 
Qua mẩu chuyện cụ thể các em định hướng về một CTHĐ cụ thể .
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại
* Cách tiến hành: 
* GV hướng dẫn HS thực hiện: 
-Nêu các câu hỏi cho hs trả lời:
+các bạn tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?.......
+Gắn bảng lần lượt sau các câu trả lời của HS
I.Mục đích
II.Phân công chuẩn bị
III. Chương trình cụ thể.
v	Bài 2: 
 Vận dụng kiến thức đã học lập CTHĐ cụ thể về một buổi sinh hoạt tập thể .
* Cách tiến hành:
Chia lớp thành 6 nhóm.
Giao nhiệm vụ cho các nhóm.
Quan sát HS làm việc.
Gọi đại diện nhóm trình bày.
Nhận xét cùng HS. Kết luận ý kiến đúng . 
3. Củng cố - dặn dò: (3')
* Cho HS nhắc lại kiến thức vừa học. 
Nhận xét tiết học, khen những HS và nhóm học tốt.Nhắc HS chuẩn bị nội dung cho tiết TLV “ Lập chương trình hoạt động ”, tuần 21.
- Nhắc lại tên bài.
- 1HS đọc yêu cầu của BT
- HS trao đổi theo bàn .
- Cả lớp đọc thầm; suy nghĩ và trả lời câu hỏi ở SGK 
Học sinh lần lượt trình bày kết quả.
- Cả lớp nhận xét và bổ sung .
* 1HS đọc yêu cầu của BT 
 - Cả lớp đọc thầm.
* HS làm việc theo nhóm .
- HS viết vào giấy khổ to 
* HS trình bày kết quả 
* Lớp nhận xét. 
+ Nhắc lại ích lợi của việc lập CTHĐ và cấu tạo 3 phần của 1 CTHĐ.
KIỂM TRA CUỐI TUẦN 20
Bài 1 : Tính diện tích của hình tam giác có :
	a) a = 3 , h = 36	d) a = 5 ; h = 4,7
	b) a = 2,6 ; h = 3,3	e) a = 23,5 ; h = 12
	c) a = 23 , ; h = 4,7
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ VÀ CHO ĐIỂM
HS làm đúng mỗi câu được 2 điểm.
Đáp án : a) 54	b) 4,29	c) 54,05	d) 11,75	e) 141
Tiết 5
 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I. MỤC TIÊU:
- Đánh giá, nhận xét các hoạt động trong tuần 20 và lên kế hoạch tuần tới.
- Giáo dục HS luôn có ý thức tự giác trong học tập và tinh thần tập thể tốt.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Đánh giá, nhận xét các hoạt động ở tuần 20............................................................................................
Các tổ trưởng lên tổng kết thi đua của tổ trong tuần qua........................................................................
GV nhận xét và đánh giá từng hoạt động của cả lớp trong tuần.
Về nề nếp: 
Nề nếp duy trì và thực hiện tốt, đi học chuyên cần.................................................................................
Về học tập: 
	Đa số các em có học bài và chuẩn bị bài ở nhà tốt..................................................................................
Các em đã có nhiều tiến bộ như: ............................................................................................................
 	Tuy nhiên vẫn còn 1 số em chưa có sự cố gắng trong học tập................................................................
Kế hoạch tuần 21
 - Tích cực thi đua học tập, duy trì tốt mọi nề nếp. 
 - Thi đua giành nhiều sao chiến công.